2025-2026学年高一上学期《严禁非法传播宗教，拒绝非法出版物品》主题班会课件

严禁非法传播宗教 拒绝非法出版物品 主题班会 01非法传播宗教警示视频。 02什么是非法传播宗教。 04 非法出版物品警示视频。 07倡导新时代科学生活方式 目录 CONTENT 03非法传播宗教的危害。 08集体承诺宣誓及班主任总结 05 什么是非法出版物品 。 06 非法出版物品的危害 。 2 01非法传播宗教警示视频 02什么是非法传播宗教 核心定义 非法传播宗教，指的是违反国家有关宗教事务管理的法律法规，在未经许可的场合、以未经许可的方式、或由不具备资格的主体进行的宗教宣传、传教和发展信徒等活动。 中国的宗教政策核心是 “保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”。国家保护公民宗教信仰自由，保护在宗教活动场所内进行的正常宗教活动。但任何宗教活动都必须在法律框架内进行。 以下行为通常被认定为非法传播宗教： 1. 在非宗教场所进行传教活动 · 在校园内： 在小学、中学、大学等教育机构内组织祷告、散发宗教传单、宣讲教义、发展信徒。 · 在公共场所： 在公园、街头、商场、居民小区等，通过摆摊、演讲、派发物品等方式传教。 · 在私人场所： 未经批准，在私人住宅中建立固定的、面向社会的宗教聚会点（通常被称为“家庭教会”或“地下教会”）。 2. 由非宗教教职人员传教 · 根据《宗教事务条例》，宗教教职人员需由宗教团体认定并报政府宗教事务部门备案。未经认定的普通信徒或人员，以个人身份向社会公开传教，属于非法行为。 3. 向未成年人传教 · 中国法律明确规定，任何组织或个人不得组织、引诱、强迫未成年人参加宗教活动。在学校或其他针对未成年人的场所进行传教是严格禁止的，旨在保护未成年人的思想健康成长，维护教育与宗教相分离的原则。 4. 跨区域进行传教活动 · 宗教教职人员到其所属宗教团体备案地域之外进行传教活动，需要经过当地宗教事务部门的同意。未经批准的跨区域传教属于非法。 5. 接受境外指令或资助的传教活动 · 任何组织和个人不得接受境外组织、个人的支配和指令进行宗教活动，不得接受境外的补贴和传教经费。以防止境外势力利用宗教进行渗透和干涉中国内政。 6. 利用宗教进行极端主义和恐怖主义活动 · 这是最严重的形式，包括利用宗教煽动分裂国家、破坏民族团结、宣扬恐怖主义和极端思想，如“全能神”等邪教组织的活动。 7. 利用互联网非法传教 · 未经批准，在网络上（如网站、社交媒体群组、直播平台等）建立宗教组织、设立宗教院校、举办宗教活动、发布宗教信息等，都属于被禁止的行为。 03非法传播宗教的危害 1. 破坏法律与社会秩序 · 违反国家法律法规，干扰正常的宗教管理秩序，可能被境外势力利用，危害国家安全。 2. 侵蚀思想与个人权益 · 传播极端、歪曲的教义，对信徒进行精神控制，侵害个人思想自由，甚至导致财产损失和人身伤害。 3. 危害青少年健康成长 · 向未成年人传教，会扭曲其尚未成熟的世界观和价值观，妨碍接受正常的科学教育，影响身心健康发展。 4. 引发社会矛盾与冲突 · 容易煽动社会对立，破坏民族团结与宗教和谐，成为社会稳定的隐患。 04非法出版物品警示视频 05什么是非法出版物品 核心定义 非法出版物品，是指违反国家《出版管理条例》等法律法规，未经官方批准擅自制作、发行，或内容本身违法的出版物。 非法出版物品主要分为以下三大类： 1. 纯粹“非法”的：未经批准，擅自出版 特征： 没有或伪造“书号”、“刊号”、“版号”。 例子： · 地下工厂印刷的、没有出版社信息的书籍、报刊。 · 私自刻录、销售的光盘、U盘。 · 未经授权在网络上传播的电子书、PDF资料。 2. “侵权”的：盗版 · 特征： 未经著作权人许可，非法复制正版产品。 · 例子： · 盗版小说、教材、电影碟片。 · 廉价销售的 “山寨”漫画书。 3. “内容违法”的：含有法律禁止的内容 · 特征： 内容本身触犯法律。 · 例子： · 宣扬暴力、恐怖、分裂国家的书籍和传单。 · 包含色情、淫秽内容的书刊、画报、视频。 · 宣扬邪教、封建迷信的印刷品。 06非法出版物的危害 1. 毒害思想 · 内容充斥暴力、色情、迷信和极端思想，尤其危害青少年身心健康，扭曲价值观。 2. 侵犯权益 · 侵犯作者与出版社的知识产权，打击创作积极性，破坏文化创新生态。 3. 扰乱秩序 · 逃避监管，传播错误和非法信息，破坏出版管理秩序，危害文化市场健康发展。 4. 滋生风险 · 盗版品质量低劣，损害消费者权益；部分非法出版物可能隐含诈骗信息或为犯罪活动提供渠道。 07倡导新时代科学生活方式 （一）、 筑牢思想的“防火墙”：培育科学理性精神 1. 拥抱科学精神： · 倡导： 将“热爱科学、追求真理”作为新时代的时尚标签。遇到问题，不盲从、不迷信，先问“为什么”，用事实和逻辑去分析。 · 行动： 多阅读科普读物，观看科普纪录片，参与科技节、讲座，关注权威科学平台，了解世界是如何真实运行的。 2. 提升媒介素养： · 倡导： 做信息的“主人”，而非“奴隶”。对网络和线下信息保持清醒的辨别力。 · 行动： 学会核查信息源，不轻易转发来源不明的链接和内容。对于可疑的“传教”和非法出版物，能识别、会拒绝、敢举报。 （二）、 充盈生活的“营养餐”：选择健康文化消费 1. 阅读正版，支持原创： · 倡导： “读正版，有面子更有里子”。正版书籍是对知识创造者的尊重，也是高品质文化享受的保障。 · 行动： 选择正规书店、官方电-子书平台购买和阅读。积极参与“绿书签”行动，自觉抵制盗版和非法出版物。 2. 丰富精神，陶冶情操： · 倡导： 用健康向上的文化活动占据业余时间，让心灵没有“空白地带”。 · 行动： 培养体育、艺术、音乐、书法、园艺等兴趣爱好。参与志愿服务、社会实践和社团活动，在服务社会和与人交往中实现个人价值。 （三）、 营造环境的“净化器”：建设清朗网络与社区空间 1. 文明上网，从我做起： · 倡导： “我的地盘我做主”，自觉维护清朗的网络空间。 · 行动： 不点击、不传播涉非法宗教和非法出版物的链接与文件。在家庭、朋友群中主动分享科学知识和正能量内容。 2. 积极参与，共同监督： · 倡导： 守护校园和社区净土，是每个人的责任。 · 行动： 发现校园内或社区里有非法传教或贩卖非法出版物的行为，应主动向老师、家长或相关部门报告。 08集体承诺宣誓 请全体起立，举起右拳，跟我一起宣誓： · “我承诺，作为一名中学生，我将： · 崇尚科学，追求真理，树立正确三观； · 明确界限，知法守法，抵制非法传教； · 慧眼识珠，拒绝盗版，远离非法出版物； · 守护校园，净化环境，从我做起，从现在做起！ 班主任总结： 非法传播宗教和非法出版物危害严重。 校园是传播科学知识、培养栋梁之材的净土， 绝不允许任何非法活动侵蚀。 同学们要树立科学精神，用知识武装头脑；要提高警惕，不接触、不传播、不持有非法的东西；遇到可疑情况，要第一时间报告老师或家长。 $