【沈阳专用】期中考试卷（一）-2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期中考试卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：八上第1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．胆怯（qiè）  咆啸（xiào）  炽热（zhì）  振聋发聩（kuì） B．濒临（bīn）  琐屑（suǒ）  主宰（zhǎi）  妙手隅得（ǒu） C．茸毛（ráng）  倔强（jué）  教诲（huí）  坦荡如坻（dī） D．翘首（qiáo）  落第（dì）  悄然（qiǎo）  和颜悦色（yán） 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候，你才看见它。”这个比喻________了人生中的潜在美好。有时，我们并不能一开始就看清生活的方向，因为夜晚的灯塔________时刻都亮着；或许，你也会发现生命中的美好不总是________，需要我们在平凡的日子里仔细观察。生活中，我们会遇到黑暗和困境，但只要我们________美好的存在，就能找到前行的动力。 A．诠释  并非  显而易见  坚信 B．解释  未必  显而易见  坚持 C．解释  并非  触手可得  坚信 D．诠释  未必  触手可得  坚持 3．（本题2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守，有的人就闯红灯：在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境，有的人就不再遵守公德。②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下恪守“慎独”是十分必要的。③“慎独”是自我完善的必修课。④早在两千多年前《礼记·中庸》中就提出了“君子慎独”的观点。⑤一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。 A．“在”是动词，“由”是介词，“这样、自己”是代词。 B．“闯红灯、遵守公德、违德背理”都是动宾短语。 C．“慎独”是自我完善的必修课。”这个句子中，“慎独”作主语。 D．选文正确的排序应是③②①⑥④。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列内容表述不正确的一项是（   ） A．王维，字摩诘，精通诗、书、画、音乐等，是北宋诗人、画家，苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。 B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C．《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。 D．鲁迅的恩师藤野先生，是一位异国医学教授，能平等待人，尤其关心弱国的子民，这种朴素而伟大的人格令作者终生感念。 （2）（3分）某中学语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列小题。 【读摘录】 【猜人名】 突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）他是 A 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）他是 B 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （3）他是 C 5．（本题6分）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》） （3）夕日欲颓， 。（《答谢中书书》） （4）至于夏水襄陵， 。（《三峡》） （5）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是： ， 。 二、古诗文阅读（共16分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这两首诗都写春天景物，但时段不同，《钱》诗写的是早春时的景物，《春》诗写的是暮春时的景物。 B．《钱》诗首联第一句点题，交代了游踪。第二句从大处落笔写远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。中间两联细致描摹早春景致。 C．《春》诗开头两句展现因果关系，“细雨”的洒洗，使柳色“阴阴”般深暗，而“残花落尽”方露出流莺的身姿，透露出一种美好的春天景物即将消逝的景象。 D．《钱》诗尾联则含蓄委婉地表达了对西湖春景的喜爱之情；《春》诗结尾两句，想象新奇，意境美妙，将作者强烈的乡思形象化、具象化，一夜春风吹起作者的思乡梦，梦中作者又追逐春风回到了家乡洛城。 （二）（本题13分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 成都草堂，唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣，辄新之者，重其人也。夫世称子美者，概以为诗人。愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。唐文章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人轩然与之并是诚不独以其诗也。盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备，读其诗，考其素履①，一一可见。 （选自杨廷和《重修杜工部草堂记》，有删改） 【注释】①素履：比喻质朴无华、清白自守的处世态度。 7．(2分)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．而子美重于人者    相与步于中庭 B．盖子美之为人    山川之美 C．是诚不独以其诗也    实是欲界是仙都 D．相与步于中庭    未复有能与其奇者 8．(5分)把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（2分） （2）愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。（3分） 9．(2分)用“/”给下面句子断句（断两处）。 而 子 美 徒 以 羁 旅 困 穷 之 人 轩 然 与 之 并 是 诚 不 独 以 其 诗 也 10．(4分)按要求填空。 （1）【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”营造了一个 、 的美妙境界。 （2）从【乙】文看，杜甫值得推崇之处是 和 。 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题8分）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 11．(2分)对上述材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 B．直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C．不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消费心理。 D．《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年。 12．(3分)小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 小文：借我看看，我也想买一本……这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟① 沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找② 协助解决吧。如果不能解决，我们就向③ 投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 13．(3分)【材料四】反映了直播带货的哪些问题？ （二）（本题16分）阅读下面的选文，回答文后问题。 石磨之思 陈白云 ①“两块圆石轮回转，路在脚下走不完；雷声阵阵轰隆隆，雪花飘飘不觉寒。”这个谜语，生动地描绘出乡村石磨的形象。石磨转，粮食转，身体转，日月跟着转，生活就活起来了。 ②小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易。现在回想起来，那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀。 ③石磨一面分八瓣，一般每瓣被凿出十二条斜沟，越向圆心越深，越向边缘越浅。石磨再硬，终有磨损之时。在五谷杂粮和时间的考验中，磨槽逐渐变钝，棱角不再分明。石头有生命，磨盘会呼吸。石磨出了问题，好比人身体有恙，需要“精心调理”。家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤。 ④左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲。 ⑤修石磨，工具就两样——锤子和铁錾。不光靠体力，也靠巧劲，讲究力道、准度和角度。简单中蕴含着不简单。 ⑥乡邻请父亲修磨，他大多时候都带上我。来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩。 ⑦修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抢锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功。检验把控力，寻一方磐石，签一个平面，线条越直、细、密，技艺就越高。在一寸宽度内，凿下三至九条錾痕，分别代表不同的级别。做到“一寸十条”，那是高手中的高手。及至如，锥画沙，如印印泥，再练钢扁錾。 ⑧父亲使用钢扁錾，如使木犁。錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。在悦耳的叮当声中，美丽的蓝色火花不时迸射出来。我试过一次这种錾，锤子落在它身上的一瞬，似弹簧一样跳跃，抖得我虎口发麻。 ⑨只有经过錾功的锤炼，过了“穗”这一关，才有底气修石磨。 ⑩修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。手起锤落间，除了齿棱锋利而刚直，还要保证八个扇瓣中的沟槽深浅相同、步调一致。一旦失手，錾坏的棱角很难再修补，必须再往下加深一层，整个麻面至少削掉两毫米，所有的沟槽再往下刻两毫米。宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台。 ⑪一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同。 ⑫随着父亲发出最后一声“嘿哟”，工作收尾。父亲刷扫石尘，用清水冲洗石磨，石磨立即鲜活起来，如新的一样。合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好。他说，修好一盘磨，就要让主人用起来得心应手。 ⑬父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩。 （节选自《中国纪检监察报》） 【注释】錾（zàn）：①小凿子。②在金石上雕刻。 14．(3分)文章围绕“石磨”，回忆了哪些往事，这些往事又分别带给“我”什么影响？请用简洁的语言概括。 15．(4分)选文第⑤段“简单中蕴含着不简单”的“简单”与“不简单”分别指什么？ 简单： 不简单： 16．(3分)请结合文章的内容，概括父亲的人物形象。 17．(3分)请从修辞角度赏析文中第⑧段画线的句子。 錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。 18．(3分)简析选文第④段的作用。 （三）（本题13分）阅读下面选文，完成下面小题。 古人服装中的口袋 朱筱新 ①古人的服装与今人的服装差异很大。其中，在古人服装外面，是见不到口袋的，这与古人的物质生活有直接的关系。古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的“文房四宝”，就不能装在衣服内的口袋里。 ②古人外出远行时，行李及“文房四宝”等一些体积、重量较大的物品，多放在随身携带的行囊中。行囊是一个缝制的长形口袋，可以斜跨在肩上。此外，个人也可将这些物品装入包袱，捆扎后背在肩上。 ③除背负行囊、包袱外，在古人服装中，也有口袋。古人穿的服装，有一种交领服，如：交领衫、交领袍等。穿着时，交领服的两襟于胸前相交后，需在腰间系带。于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置，就形成了一个口袋。这个口袋可以盛放一些稍大的物品。如果还有随身携带的一些首饰等细小轻巧的贵重物品，即“细软”，则可以放在袖子内的口袋中。 ④古人服装的袖子比较长，一般以垂臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”“修袖”等。而且袖子还很宽大，故又称“大袖”“广袖”等。“城中好大袖，四方全匹帛”（《后汉书·马廖传》）这虽然有些夸张，但也足见袖子的宽大。正是因为古人的袖子比较宽大，所以在人们的日常生活中，做一些动作时往往见不到手，见到的只是袖子的摆动，所以古代诗文中便有“拂袖”“挥袖”“奋袖”等描绘。 ⑤置于袖子里的口袋，其位置是在肘的上方，即肘后部位。而一些影视作品中所表现的，拿物品只是伸到袖筒内很浅的位置。古人将袖中的口袋缝制到肘后，是很科学的，也是符合实际使用的需要。这是考虑到日常手臂的动作对口袋的影响，可以避免因手臂的动作导致袋内的物品滑落。因为诸如戴冠、正冠、插钗等动作，小臂往往要向上抬举。如果将口袋缝制在距袖口很近的小臂处，一旦小臂抬起，口袋中的“细软”就容易掉出来。而缝制在肘后的部位，因大臂在日常生活中高抬的机会比较少，所以不会出现“细软”掉落的现象。 ⑥将口袋缝制在肘后，虽然拿东西也很不方便，但因在口袋里盛装的只能是些细小、轻便的贵重物品，加之袖子比较宽大，手伸到袖内口袋里取物，也还是可以轻易做到的。如：东晋时期的医学家葛洪广泛收集当时民间流传的用于常见病的处方后，编成《肘后备急方》。其书的名称就使用了“肘后”一词，意在表明书是放在肘后的口袋中，是可以随身携带、查阅的，具有应急救助的寓义。由此也说明，古人上衣中的口袋位置是在袖内的肘后。 ⑦此外，由于古人的袖子比较宽大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖内，故称“袖器”或称“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。这些兵器所藏的位置，则是位于袖内的小臂处，以便拿取或投掷。这与袖内的口袋无关。 ⑧正是因为放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名，诸如袖珍词典、袖珍收音机等。冠以“袖珍”之名，就在于表示其小之意。 ⑨现在，我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化，这也反映了服装是随着社会和经济的不断发展而变化的。 （《百科知识》总第406期，有删改） 19．(4分)本文从哪两个方面介绍了古人服装中的口袋？ 20．(2分)本文的说明顺序是： 21．(5分)选文第①段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 22．(2分)下列说法不正确的一项是（   ） A．本文的说明对象是古人服装中的口袋。 B．本文属于事物说明文。 C．古人服装的袖子比较长，一般以举臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”。 D．放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名。 四、作文（50分） 23．苏轼一贬再贬，乐观旷达，勤政爱民；鲁迅一变再变，坚持不懈，唤醒群众……他们都用坚韧精神，实现了远大的抱负。 请以“坚韧”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。 （2）字迹工整，书写规范，字数在600—800字。 （3）文中不得出现真实的姓名、班级。 （4）文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期同步备考模拟卷（沈阳专用） 期中考试卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：八上第1-3单元。 3. 字体工整，笔迹清楚，保持答卷卷面清洁。 一、积累与运用（17分） 1．（本题2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ） A．胆怯（qiè）  咆啸（xiào）  炽热（zhì）  振聋发聩（kuì） B．濒临（bīn）  琐屑（suǒ）  主宰（zhǎi）  妙手隅得（ǒu） C．茸毛（ráng）  倔强（jué）  教诲（huí）  坦荡如坻（dī） D．翘首（qiáo）  落第（dì）  悄然（qiǎo）  和颜悦色（yán） 【答案】D 【详解】本题考查字音字形。 A.咆啸——咆哮，炽热（zhì）——chì， B.主宰（zhǎi）——zǎi，妙手隅得——妙手偶得； C.茸毛（ráng）——róng，教诲（huí）——huì，坦荡如坻（dī）——坦荡如砥（dǐ）； 故选D。 2．（本题2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（   ） “夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候，你才看见它。”这个比喻________了人生中的潜在美好。有时，我们并不能一开始就看清生活的方向，因为夜晚的灯塔________时刻都亮着；或许，你也会发现生命中的美好不总是________，需要我们在平凡的日子里仔细观察。生活中，我们会遇到黑暗和困境，但只要我们________美好的存在，就能找到前行的动力。 A．诠释  并非  显而易见  坚信 B．解释  未必  显而易见  坚持 C．解释  并非  触手可得  坚信 D．诠释  未必  触手可得  坚持 【答案】A 【详解】本题考查词语的正确理解使用。 第一空： 解释：在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。 诠释：指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。 相比而言，解释侧重于分析说明，分析阐明，分析解说。诠释侧重于对某事的讲解、证明。句中用“夜晚的灯塔一直都在，只是灯亮的时候，你才看见它”这个比喻来证明“人生的潜在美好”，故“诠释”更为恰当； 第二空： 并非：并不是。是部分否定。   未必：确定的程度相对来说弱一点，还有其他的可能。 “并非”表示的是这件事情不是你想的那样，并不是指你想的样子其实不是的；“未必”则表示不能完全确定。句中用否定“夜晚的灯塔时刻都亮着”来解释为什么“我们并不能一开始就看清生活的方向”，故用“并非”恰当； 第三空： 显而易见：（事情、道理）非常明显，很容易看清楚。 触手可得：比喻很容易就得到了。 句中表示“生命中的美好”并不是非常明显，很容易看清楚，需要我们在平凡的日子里仔细观察老到看出来。故用“显而易见”恰当； 第四空： 坚持：通常指的是在面对困难和挑战时不轻言放弃，持续地朝着目标努力。 坚信：更多地涉及到内心的信念和态度，是对某种理念、价值观或目标的坚定不移的信任和信心。 句中表示对“美好的存在”要有坚定的信念，故用“坚信”恰当。 故选A。 3．（本题2分）下列各项中分析正确的一项是（   ） ①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守，有的人就闯红灯：在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境，有的人就不再遵守公德。②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下恪守“慎独”是十分必要的。③“慎独”是自我完善的必修课。④早在两千多年前《礼记·中庸》中就提出了“君子慎独”的观点。⑤一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。 A．“在”是动词，“由”是介词，“这样、自己”是代词。 B．“闯红灯、遵守公德、违德背理”都是动宾短语。 C．“慎独”是自我完善的必修课。”这个句子中，“慎独”作主语。 D．选文正确的排序应是③②①⑥④。 【答案】C 【详解】本题考查语言知识运用。 A.“在”是介词； B.“违德背理”是并列短语； D.语段中①列举了现实生活中，有人在公共场合能遵守公德，在独处时就不能遵守公德的现象，由此引出“慎独”的观点，故①应排在第一位，用于引出观点。由②中的“由此可见”可知②应紧跟①，“此”指代①中的这种现象。②提出了“慎独”是十分必要的，提出了“慎独”这一话题。紧跟着第③句“‘慎独’是自我完善的必修课。”强调“慎独”的重要性，故③紧跟②。④交代了“君子慎独”的观点的由来，因此应紧跟③，对“慎独”观点进行介绍。⑤对“君子慎独”的观点做了具体阐释，阐释什么是“君子慎独”，故应紧跟④。据此可知语段正确的排序应是：①②③④⑤。 故选C。 4.（本题5分）文学常识与名著阅读。 （1）（2分）下列内容表述不正确的一项是（   ） A．王维，字摩诘，精通诗、书、画、音乐等，是北宋诗人、画家，苏轼称他“诗中有画，画中有诗”。 B．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 C．《红星照耀中国》向全世界报道了中国和中国工农红军以及很多红军领袖的情况。 D．鲁迅的恩师藤野先生，是一位异国医学教授，能平等待人，尤其关心弱国的子民，这种朴素而伟大的人格令作者终生感念。 【答案】A 【详解】本题考查文学常识。 A.表述不正确。王维是唐朝人，而非“北宋”。 故选A。 （2）（3分）某中学语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列小题。 【读摘录】 【猜人名】 突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ （1）他是 A 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 （2）他是 B 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤的部下行军。”他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。 （3）他是 C 【答案】 周恩来 毛泽东 贺龙 【详解】本题考查名著内容识记能力。 ①空，依据第二章《去红都的道路》可知，介绍了周恩来总理的人生经历以及他独特的个人然力，介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。据此可知，本空应填写“周恩来”。 ②空， 依据第三章《在保安》可知，讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。据此可知，本空应填写“毛泽东”。 ③空，依据第二章《去红都的道路》可知，这是对贺龙的描述。本空应填写“贺龙”。 5．（本题6分）古诗文默写。 （1）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》） （3）夕日欲颓， 。（《答谢中书书》） （4）至于夏水襄陵， 。（《三峡》） （5）《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是： ， 。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 征蓬出汉塞 沉鳞竞跃 沿溯阻绝 高峰入云 清流见底 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉洲、蓬、鳞、竞、溯”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共16分） （一）（本题3分）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 春兴 武元衡 杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（   ） A．这两首诗都写春天景物，但时段不同，《钱》诗写的是早春时的景物，《春》诗写的是暮春时的景物。 B．《钱》诗首联第一句点题，交代了游踪。第二句从大处落笔写远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。中间两联细致描摹早春景致。 C．《春》诗开头两句展现因果关系，“细雨”的洒洗，使柳色“阴阴”般深暗，而“残花落尽”方露出流莺的身姿，透露出一种美好的春天景物即将消逝的景象。 D．《钱》诗尾联则含蓄委婉地表达了对西湖春景的喜爱之情；《春》诗结尾两句，想象新奇，意境美妙，将作者强烈的乡思形象化、具象化，一夜春风吹起作者的思乡梦，梦中作者又追逐春风回到了家乡洛城。 【答案】D 【详解】本题考查内容理解。 D.《钱塘湖春行》尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直接表达了对西湖春景的喜爱之情，不是含蓄委婉地表达； 故选D。 （二）（本题13分）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 成都草堂，唐杜工部旧居之地也。堂屡废矣，辄新之者，重其人也。夫世称子美者，概以为诗人。愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。唐文章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？蜀自先秦以来，数千年间，通祭祀者才数人。若秦之李冰，汉之文翁、孔明，皆以功德流远。而子美徒以羁旅困穷之人轩然与之并是诚不独以其诗也。盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备，读其诗，考其素履①，一一可见。 （选自杨廷和《重修杜工部草堂记》，有删改） 【注释】①素履：比喻质朴无华、清白自守的处世态度。 7．(2分)下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．而子美重于人者    相与步于中庭 B．盖子美之为人    山川之美 C．是诚不独以其诗也    实是欲界是仙都 D．相与步于中庭    未复有能与其奇者 8．(5分)把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。（2分） （2）愚以为诗道极于子美，而子美重于人者，不独诗也。（3分） 9．(2分)用“/”给下面句子断句（断两处）。 而 子 美 徒 以 羁 旅 困 穷 之 人 轩 然 与 之 并 是 诚 不 独 以 其 诗 也 10．(4分)按要求填空。 （1）【甲】文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”营造了一个 、 的美妙境界。 （2）从【乙】文看，杜甫值得推崇之处是 和 。 【答案】7．B 8．（1）‌月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错。 （2）我认为诗道从杜甫开始达到顶峰，然而杜甫被人们敬重，不仅仅因为诗。 9．而子美徒以羁旅困穷之人/轩然与之并/是诚不独以其诗也 10． 清幽宁静 空明澄澈（疏影摇曳） 诗歌成就 孝友忠信的高尚品格 【导语】这篇阅读文章由苏轼的《记承天寺夜游》和杨廷和的《重修杜工部草堂记》节选组成，呈现了两种关于文人和诗歌的独特视角。前者通过描绘月夜景色，展现了苏轼与友人共享自然美景的闲适心情，表达了对自然的乐趣与人际关系的感悟。后者则通过对杜甫及其草堂的赞誉，彰显了杜甫的诗歌成就和品德人格的崇高，进一步表明真实的伟大在于其人品超然于文才的综合体现。两者共同表达了对自然、友情以及德行的珍视与追求。 7．本题考查一词多义。 A.介词，被/介词，在； B.两个“之”都是助词，“的”； C.指示代词，这/判断动词，是； D.副词，一起/动词，参与，这里有欣赏、领悟的意思； 故选B。 8．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）庭下：庭院中。如：好像。空明：形容水的澄澈透明。藻、荇：均为水生植物名。交横：交错纵横。 （2）愚：是一种谦称，我。以为：认为。诗道：诗歌的境界、水平。极：达到极点、极致。第一处“于”：从。而：连词，表转折，但，然而。重：敬重、看重。第二处“于”：被。独：仅仅、只。“诗道极于子美”是状语后置句，正常的语序是“诗道于子美极”，“子美重于人者”是宾语前置句，正常的语序是“子美于人重者”。 9．本题考查文言文停顿。作答时可结合句意和语法结构来分析。 从句子结构来看，“而子美徒以羁旅困穷之人”这部分是在描述杜甫的身份情况，是一个完整的表意部分，其后应断开；“轩然与之并”意思是能和其他人并列，是一个动作表述，与前面杜甫的身份情况有一定区分，其后应断开；“是诚不独以其诗也”则是针对前面这种现象发表的观点，“是”指代前面所说之事，因此“是”的前面应断开。句意：杜甫仅仅作为一个漂泊在外、穷困潦倒的人，却能与他们并列，这实在不是只因为他的诗的缘故啊。 故断句：而子美徒以羁旅困穷之人/轩然与之并/是诚不独以其诗也。 10．本题考查内容理解。 （1）“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”运用了比喻的修辞手法。将月光下的庭院地面比作积水，把竹柏的影子比作水中的藻、荇。通过“积水空明”可以想象出月光的皎洁明亮，庭院地面如同澄澈透明的积水一般，给人一种空明澄澈的感觉；“藻、荇交横”则让读者感受到一种动态的美感，竹柏影子纵横交错，好像水中植物随波摇曳，有一种疏影摇曳、清幽宁静的氛围。因此这里可填：清幽宁静、空明澄澈（疏影摇曳）。 （2）乙文中提到“盖子美之为人，孝友忠信，大节俱备”，这是在阐述杜甫为人的品质，包括孝顺、友爱、忠诚、守信等诸多高尚的品德，这是杜甫值得推崇的一个方面。又说“唐文章之士千百人，而祠于后者，仅可指数。子美之草堂，人皆知之，是独以其诗哉？……而子美徒以羁旅困穷之人轩然与之并，是诚不独以其诗也”，这里强调杜甫不仅诗写得好，而且能和那些凭借功德被祭祀的人并列，说明他在人格魅力、文学成就等方面都有值得推崇之处，除了前面提到的为人品德高尚，还有他在诗歌创作方面的巨大成就。所以这两空分别填：“诗歌成就”“孝友忠信的高尚品格”。 【点睛】参考译文： 甲： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服正打算睡觉，这时月光照进门里，（于是我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子呀。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 乙： 成都的草堂，是唐代杜甫曾经居住过的地方。草堂多次破败了，总是有人重新修葺它，是因为人们敬重杜甫这个人呀。世上称赞杜甫的人，大都认为他是个诗人。我认为诗歌的成就到杜甫这里达到了极致，然而杜甫被人们敬重，不单单是因为他的诗啊。唐代擅长写文章的文人有成百上千，可是在后世被立祠祭祀的，仅仅可以用手指头数得过来。杜甫的草堂，人人都知道，这难道只是因为他的诗吗？蜀地从先秦以来，几千年间，能一直被祭祀的总共才几个人。像秦朝的李冰，汉代的文翁、诸葛亮，都是凭借功绩和德行流传久远。而杜甫仅仅作为一个漂泊在外、穷困潦倒的人，却能与他们并列，这实在不是只因为他的诗的缘故啊。大概杜甫的为人，孝顺父母、友爱兄弟、忠诚守信，高尚的节操全都具备，读他的诗，考察他平常的行为，一一都可以看出来。 三、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读。 （本题8分）阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 11．(2分)对上述材料内容理解分析不正确的一项是（   ） A．直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 B．直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C．不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消费心理。 D．《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年。 12．(3分)小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 小文：借我看看，我也想买一本……这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟① 沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找② 协助解决吧。如果不能解决，我们就向③ 投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 13．(3分)【材料四】反映了直播带货的哪些问题？ 【答案】11．B 12． 商家 平台 消协或监管部门 13．产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障） 【导语】这篇文章通过多种材料，全面分析了直播带货的兴起及其特征，揭示了这种营销模式对消费者和市场的影响。材料一侧重介绍直播带货的定义和优势，但也指出存在的问题；材料二从消费心理入手，分析了其流行原因；材料三和四则关注法律监管问题和实际纠纷，提出解决途径。文章整体结构清晰，通过多角度剖析，让读者了解直播带货的多面性及其对市场的影响。 11．本题考查材料信息筛选。 B.根据材料一第②段“直播带货往往能做到全网最低价，空绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接”可知，选项“直播带货是全网最低价”表述过于绝对； 故选B。 12．本题考查材料信息概括及句子补写。 根据小语的对话内容“我网购的这本书，比书店便宜了10元钱”“沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？”可知，小语在网上买书，买到问题书籍，商品出了问题自然首先应找商家进行协商处理，故第①空应填：商家；根据材料三第②段“依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。”可知，在对话中可知，商家已经将小语拉黑，无法找商家解决问题，那么下一步可找平台协助解决，如果不行，再找消协或监管部门投诉。故第②空填：平台；第③空填：消协或监管部门。 13．本题考查图文转换。 材料四漫画的主要内容是：带货主播将无人问津的“问题产品”通过直播带货的方式进行宣传售卖，主播大肆宣传产品“好”，而消费者在直播中“买买买”。一位消费者在买过之后，发现是问题产品，打售后电话，无人问津，这体现的是直播带货中产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保）的问题。 （二）（本题16分）阅读下面的选文，回答文后问题。 石磨之思 陈白云 ①“两块圆石轮回转，路在脚下走不完；雷声阵阵轰隆隆，雪花飘飘不觉寒。”这个谜语，生动地描绘出乡村石磨的形象。石磨转，粮食转，身体转，日月跟着转，生活就活起来了。 ②小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易。现在回想起来，那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀。 ③石磨一面分八瓣，一般每瓣被凿出十二条斜沟，越向圆心越深，越向边缘越浅。石磨再硬，终有磨损之时。在五谷杂粮和时间的考验中，磨槽逐渐变钝，棱角不再分明。石头有生命，磨盘会呼吸。石磨出了问题，好比人身体有恙，需要“精心调理”。家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤。 ④左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲。 ⑤修石磨，工具就两样——锤子和铁錾。不光靠体力，也靠巧劲，讲究力道、准度和角度。简单中蕴含着不简单。 ⑥乡邻请父亲修磨，他大多时候都带上我。来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩。 ⑦修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抢锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功。检验把控力，寻一方磐石，签一个平面，线条越直、细、密，技艺就越高。在一寸宽度内，凿下三至九条錾痕，分别代表不同的级别。做到“一寸十条”，那是高手中的高手。及至如，锥画沙，如印印泥，再练钢扁錾。 ⑧父亲使用钢扁錾，如使木犁。錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。在悦耳的叮当声中，美丽的蓝色火花不时迸射出来。我试过一次这种錾，锤子落在它身上的一瞬，似弹簧一样跳跃，抖得我虎口发麻。 ⑨只有经过錾功的锤炼，过了“穗”这一关，才有底气修石磨。 ⑩修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。手起锤落间，除了齿棱锋利而刚直，还要保证八个扇瓣中的沟槽深浅相同、步调一致。一旦失手，錾坏的棱角很难再修补，必须再往下加深一层，整个麻面至少削掉两毫米，所有的沟槽再往下刻两毫米。宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台。 ⑪一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同。 ⑫随着父亲发出最后一声“嘿哟”，工作收尾。父亲刷扫石尘，用清水冲洗石磨，石磨立即鲜活起来，如新的一样。合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好。他说，修好一盘磨，就要让主人用起来得心应手。 ⑬父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩。 （节选自《中国纪检监察报》） 【注释】錾（zàn）：①小凿子。②在金石上雕刻。 14．(3分)文章围绕“石磨”，回忆了哪些往事，这些往事又分别带给“我”什么影响？请用简洁的语言概括。 15．(4分)选文第⑤段“简单中蕴含着不简单”的“简单”与“不简单”分别指什么？ 简单： 不简单： 16．(3分)请结合文章的内容，概括父亲的人物形象。 17．(3分)请从修辞角度赏析文中第⑧段画线的句子。 錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。 18．(3分)简析选文第④段的作用。 【答案】14．作者由石磨想到了奶奶用石磨磨糯米和麦子，认识到做事要有滴水穿石的韧劲（做事勤快角度）；也想到了父亲修石磨的往事，认识到做事要认真，不能图快，不能偷懒，做人做事要不偏不倚，规规矩矩。 15． “简单”指修石磨的工具就两样——锤子和铁錾。 “不简单”指修磨最考验手上功夫，一个字，稳。要苦练基本功錾功，掌握把控力，才能成为高手；/修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。（做事要认真，慢工出细活，舍得用好的工具） 16．从父亲到主人家修石磨，顾不得寒暄就投入到工作中去，以及修石磨时心无旁骛，可以看出他是一个做事专注的人； 从父亲能够熟练驾驭修石磨的工具，可以看出他是一个技艺高超的人；从父亲说，认真是修磨之本，不可偷奸耍滑，可以看出他是一个仔细勤谨、做事认真周到的人； 从父亲对待手上铁錾用新不用旧这一点，可以看出父亲是一个舍得投入、不计较的人。 17．运用拟人的修辞手法，赋予錾子人的情态，生动形象地写出了錾子在父亲的敲打下匀速前进的样子，表现了父亲修磨的技艺高超。 18．承上启下的过渡作用。承接上文“家里的磨坏了，父亲修”，引出下文父亲给乡邻修石磨。 【导语】文章《石磨之思》中，作者通过回忆与石磨相关的往事，表达对祖母和父亲的怀念与敬佩。石磨不仅是一个具体的物件，更象征着生活的韧劲与勤劳质朴的传统精神。祖母用辛勤的劳动诠释出生活的艰辛与珍贵，而父亲凭借高超的修磨技艺，表现出做事的认真、细致和责任感。作者通过细致描绘，将石磨拟人化，增强了文本的生动性与感染力，也在平凡细节中蕴含了深刻的人生哲理。文章借石磨的修复过程，展现出对传统生活智慧的赞美与传承。 14．本题考查文章内容概括。 根据第②段中的“小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易”可知，祖母用石磨磨糯米和麦子，非常辛苦。结合第②段中“那是祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组合，像阳光，在我心里不停地闪耀”可知，祖母的勤快辛劳，让“我”明白了滴水穿石的韧劲对人生的重要性。据此，第一件事和给“我”的影响可概括为：作者由石磨想到了奶奶用石磨磨糯米和麦子，认识到做事要有滴水穿石的韧劲； 结合第④段“左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙”、第⑥段“他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩”、第⑩段“宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台”、第⑬段“父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一錾一錾，不偏不倚，规规矩矩”可知，写的是父亲修石磨的往事，作者由此感悟到，做事要认真，慢工出细活，做人要不偏不倚，规规矩矩。第二件事及对“我”的影响可概括为：想到了父亲修石磨的往事，认识到做事要认真，不能图快，不能偷懒，做人做事要不偏不倚，规规矩矩。 15．本题考查词句理解。 根据第⑤段中的“修石磨，工具就两样——锤子和铁錾”可知，“简单”指修石磨的工具就两样：锤子和铁錾。 结合第⑦段中的“修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练錾功开始。等控得住錾把，掌握了抡锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功”和第⑩段中的“修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫”可知，“不简单”指修磨最考验手上功夫，一个字，稳。要苦练基本功錾功，掌握把控力，才能成为高手；修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。 也可以结合第⑩段“宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台”、第⑪段“父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同”概括父亲修石磨的态度所用的工具，概括“不简单”为：做事要认真，慢工出细活，舍得用好的工具。 16．本题考查分析人物形象。 根据第⑥段中的“来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左手扶錾，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与火花中，父亲拿着錾仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩”可知，父亲修石磨时心无旁骛，铁錾使得随心所欲，可得父亲的特点：做事专注，技艺高超。 根据第⑪段中的“一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同”可知，为了修好石磨，父亲舍得多用新的铁錾，可得父亲的特点：舍得投入，不计较。 结合第⑩段“宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台”、第⑫段中的“合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就加楔子。如果磨芯磨损，就要再做新磨芯。这些细节虽不是分内事，但父亲都会一并做好”可知，父亲修磨时认真，不敢有丝毫大意，还注意检查石磨其他部件的问题，可见父亲的特点是：仔细勤谨，做事认真周到。 17．本题考查从修辞角度赏析句子。 第⑧段画线的句子，“錾子在他手里听话得很”，把錾子人格化，这是拟人的修辞手法。联系句中的“錾头在石磨的槽沟里匀速前进”可知，此处拟人生动形象地写出了錾子在父亲的敲打下匀速前进的样子。根据句中的“每一次敲打，力度大小均恰到好处”可知，这个句子生动形象地表现了父亲修磨的技艺之高超。 18．本题考查分析句段作用。 第④段“左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲”，只有一句话。 联系③段中的“家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤”可知，本段起到了承接上文的作用，因为父亲会修磨，所以乡亲们的石磨坏了，才会请父亲来修。 联系第⑤段后文记叙父亲给乡亲们修磨的情节可知，正是因为人们相信父亲的手艺，所以才会请父亲来修磨。故本段还起到了引起下文的作用。 因此本段在结构上起到了承上启下的过渡作用。 （三）（本题13分）阅读下面选文，完成下面小题。 古人服装中的口袋 朱筱新 ①古人的服装与今人的服装差异很大。其中，在古人服装外面，是见不到口袋的，这与古人的物质生活有直接的关系。古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的“文房四宝”，就不能装在衣服内的口袋里。 ②古人外出远行时，行李及“文房四宝”等一些体积、重量较大的物品，多放在随身携带的行囊中。行囊是一个缝制的长形口袋，可以斜跨在肩上。此外，个人也可将这些物品装入包袱，捆扎后背在肩上。 ③除背负行囊、包袱外，在古人服装中，也有口袋。古人穿的服装，有一种交领服，如：交领衫、交领袍等。穿着时，交领服的两襟于胸前相交后，需在腰间系带。于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置，就形成了一个口袋。这个口袋可以盛放一些稍大的物品。如果还有随身携带的一些首饰等细小轻巧的贵重物品，即“细软”，则可以放在袖子内的口袋中。 ④古人服装的袖子比较长，一般以垂臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”“修袖”等。而且袖子还很宽大，故又称“大袖”“广袖”等。“城中好大袖，四方全匹帛”（《后汉书·马廖传》）这虽然有些夸张，但也足见袖子的宽大。正是因为古人的袖子比较宽大，所以在人们的日常生活中，做一些动作时往往见不到手，见到的只是袖子的摆动，所以古代诗文中便有“拂袖”“挥袖”“奋袖”等描绘。 ⑤置于袖子里的口袋，其位置是在肘的上方，即肘后部位。而一些影视作品中所表现的，拿物品只是伸到袖筒内很浅的位置。古人将袖中的口袋缝制到肘后，是很科学的，也是符合实际使用的需要。这是考虑到日常手臂的动作对口袋的影响，可以避免因手臂的动作导致袋内的物品滑落。因为诸如戴冠、正冠、插钗等动作，小臂往往要向上抬举。如果将口袋缝制在距袖口很近的小臂处，一旦小臂抬起，口袋中的“细软”就容易掉出来。而缝制在肘后的部位，因大臂在日常生活中高抬的机会比较少，所以不会出现“细软”掉落的现象。 ⑥将口袋缝制在肘后，虽然拿东西也很不方便，但因在口袋里盛装的只能是些细小、轻便的贵重物品，加之袖子比较宽大，手伸到袖内口袋里取物，也还是可以轻易做到的。如：东晋时期的医学家葛洪广泛收集当时民间流传的用于常见病的处方后，编成《肘后备急方》。其书的名称就使用了“肘后”一词，意在表明书是放在肘后的口袋中，是可以随身携带、查阅的，具有应急救助的寓义。由此也说明，古人上衣中的口袋位置是在袖内的肘后。 ⑦此外，由于古人的袖子比较宽大，古代的一些微型兵器，也能藏在袖内，故称“袖器”或称“暗器”。如“袖刃”“袖箭”等。这些兵器所藏的位置，则是位于袖内的小臂处，以便拿取或投掷。这与袖内的口袋无关。 ⑧正是因为放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名，诸如袖珍词典、袖珍收音机等。冠以“袖珍”之名，就在于表示其小之意。 ⑨现在，我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化，这也反映了服装是随着社会和经济的不断发展而变化的。 （《百科知识》总第406期，有删改） 19．(4分)本文从哪两个方面介绍了古人服装中的口袋？ 20．(2分)本文的说明顺序是： 21．(5分)选文第①段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 22．(2分)下列说法不正确的一项是（   ） A．本文的说明对象是古人服装中的口袋。 B．本文属于事物说明文。 C．古人服装的袖子比较长，一般以举臂时手不外露为宜，故常称为“长袖”。 D．放在口袋内的物品都具有细小、轻便的特点，所以便引申出“袖珍”之名。 【答案】19．古人服装中口袋的位置，口袋的功能（或作用）。 20． 逻辑顺序。 21． 举例子。具体说明古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。 22．C 【解析】19．本题考查概括说明内容。 文章第③段介绍怀揣口袋，“于是在胸前相交的两个衣襟与束带处的怀中位置，就形成了一个口袋”，介绍口袋所处位置；“这个口袋可以盛放……”，介绍口袋盛放的物品即功能。因此本文主要从古人服装中口袋的位置，口袋的功能（或作用）两个方面进行介绍说明的。 第④⑤段介绍口袋位置设在袖内的原因，第⑥～⑧段主要介绍了袖内口袋可以盛放的物品。 也可根据第⑨段“现在，我们服装中口袋的位置和功能都已发生了很大的变化”中的“服装中口袋的位置和功能”进行概括。 20．本题考查说明顺序。 说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 本文先总说古人的服装与今人的服装差异很大，接着从古代服装的口袋和袖子来具体说明两者差异具体在哪，以及当时那种设计的原因，是按从现象到原因的顺序说明的，因此是逻辑顺序。 21．本题考查说明方法和作用。 “古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。如作为古代书写工具和材料的‘文房四宝’，就不能装在衣服内的口袋里”，此处举了作为古代书写工具和材料的“文房四宝”不能装在衣服内的口袋里的事例，是举例子的说明方法，具体说明古代的许多生活用品、用具都比较大，无法装在身上。说明了古人的服装与今人的服装差异很大，服装外面看不见口袋的原因。 22．本题考查文章内容理解。 C.根据第④段“古人服装的袖子比较长，一般以垂臂时手不外露为宜，故常称为‘长袖’‘修袖’等”，可知本项中“一般以举臂时手不外露为宜”表述错误； 故选C。 四、作文（50分） 23．苏轼一贬再贬，乐观旷达，勤政爱民；鲁迅一变再变，坚持不懈，唤醒群众……他们都用坚韧精神，实现了远大的抱负。 请以“坚韧”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等。 （2）字迹工整，书写规范，字数在600—800字。 （3）文中不得出现真实的姓名、班级。 （4）文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 心向坚韧，无畏前行 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：坚韧。 ——题记 苏轼一生宦海浮沉，屡遭贬谪。从黄州到惠州，再到儋州，一路漂泊，一路坎坷。乌台诗案的冤屈，仕途的失意，换作旁人或许早已被击垮。但苏轼没有，他在黄州东坡上种地，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，于风雨中潇洒徐行，在困境中乐观旷达。他用坚韧的心，将生活的苦酒酿成了诗篇，用勤政爱民的善举，在贬谪之地播撒下希望的种子。他在逆境中坚守自我，以坚韧书写着生命的华章，实现了文学与人格上的伟大抱负。 鲁迅身处旧中国的黑暗时代，目睹民族的危亡与人民的苦难，他的思想一变再变。从学医以救人体之病痛，到弃医从文，欲以笔为剑，唤醒民众沉睡的灵魂。他在封建势力的围剿中，在反动文人和政客的攻击下，毫不退缩。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他以坚韧不拔的毅力，发出振聋发聩的呐喊，用一篇篇如投枪匕首般的文章，划破黑暗的夜空，为民族的觉醒而不懈努力，成为那个时代的脊梁，以坚韧成就了伟大的革命理想。 古往今来，多少仁人志士因坚韧而名垂青史。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……他们在困境中不屈不挠，以坚韧为笔，以苦难为墨，书写着辉煌的人生篇章。 于我们青少年而言，在成长的道路上，也会遭遇诸多挫折。学习的压力、生活的烦恼、梦想的迷茫，如影随形。有时，一次考试的失利，一次朋友间的矛盾，都会让我们心灰意冷。然而，与苏轼、鲁迅所经历的苦难相比，这些又算得了什么呢？ 我们应学习苏轼的乐观旷达，在困境中寻找希望；学习鲁迅的坚持不懈，为了理想奋勇前行。以坚韧之心，直面困难；以无畏之姿，迎接挑战。在风雨中学会坚强，在挫折中收获成长。让坚韧成为我们前行的动力，让梦想在坚韧的浇灌下，绽放出绚丽的花朵。 心向坚韧，无畏前行。哪怕荆棘满途，也要坚定信念，勇往直前。因为，唯有坚韧，能让我们跨越重重障碍，抵达成功的彼岸；唯有坚韧，能让我们在漫漫人生路上，绽放属于自己的璀璨光芒。 【详解】本题考查话题作文写作。 1.审题立意。本题话题为“坚韧”，要求围绕此话题进行创作。材料中提到苏轼和鲁迅虽历经坎坷变化，但凭借坚韧精神实现抱负，这为我们提供了写作思路的引导，即可以从坚韧在面对挫折、困境、人生变化等方面的作用和意义来写，也可以写拥有坚韧精神的人物事迹来体现坚韧的内涵。可立意为“坚韧是战胜困难的利刃”，通过讲述个人或他人在困境中依靠坚韧不拔的毅力克服重重阻碍，如运动员在受伤后凭借坚韧的毅力重回赛场夺冠等事例，突出坚韧能让人突破困境取得成功；还可立意为“坚韧铸就伟大人生”，阐述坚韧精神在人生成长、实现理想过程中的关键作用，选取不同领域人物如科学家在科研探索中屡败屡试、艺术家在追求艺术真谛时不惧挫折等事迹，表明坚韧是成就伟大人生不可或缺的品质。 2.思路点拨。开头可以采用引用名言警句的方式，如“锲而不舍，金石可镂”，引出坚韧这一话题，然后简单阐述坚韧在生活或人生中的重要性，引起读者兴趣；中间部分，可以写记叙文，讲述自己或身边人的经历。例如写自己在学习某种技能（如绘画、乐器等）遇到瓶颈，想要放弃，但在老师、父母或朋友的鼓励下，凭借坚韧的意志坚持下来，最终取得进步，详细描写遇到的困难、内心的挣扎以及坚持的过程和结果；也可以写议论文，列举古今中外多个因坚韧而成功的事例，如爱迪生经历无数次失败发明电灯、司马迁忍辱负重著《史记》等，从不同角度论证坚韧对个人成长、社会进步的重要意义，同时可以运用对比论证，阐述缺乏坚韧精神的后果，使论证更有说服力；结尾部分，记叙文可以写自己从经历中得到的感悟，强调坚韧精神对自己未来的影响，如“在今后的人生道路上，我将带着这份坚韧，勇敢前行”；议论文则要总结全文，再次强调坚韧的重要性，呼吁人们在面对生活挑战时要保持坚韧不拔的精神，如“让我们都怀揣坚韧之心，在时代的浪潮中奋勇搏击，书写属于自己的辉煌篇章”。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $