3.5.2 营养器官的生长 学案-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦根、茎、叶营养器官的生长，核心知识点包括根尖结构与功能、叶芽发育及植物向性运动。通过豆芽菜与豌豆植株对比图导入，衔接种子萌发知识，以课前预习填空、结构示意图观察为支架，引导学生构建生长过程认知。 资料亮点在于融合核心素养，通过观察根尖和叶芽结构、设计根生长方向实验培养探究实践能力，结合逻辑推理分析茎增粗等现象发展科学思维，习题含图形分析题强化结构与功能观，同时渗透爱护植物的态度责任教育。

3.5.2 营养器官的生长 学案 课题 5.2 营养器官的生长 章 5 学科 初中生物 班级 【教学目标与核心素养】 生命观念： 1、建立植物体是一个统一整体的观念，理解根、茎、叶三大营养器官在形态、结构与功能上的相适应性与协调性。 2、认同生命的发展与延续依赖于细胞的分裂、生长和分化，以及植物体通过生长不断构建自身结构。 科学思维： 1、能够通过观察、比较根尖和芽的结构图，运用归纳与概括的方法，说明其与生长功能的关系。 2、能够基于事实，运用逻辑推理，解释植物茎为何能逐年增粗等生命现象。 探究实践： 1、具备观察根毛、叶芽结构等实物或标本的基本技能，并能尝试进行简单的解剖操作。 2、能够设计并实施探究种子萌发后根生长方向的简易实验，并记录、分析实验结果。 态度责任： 1、萌发关爱植物、保护绿色环境的社会责任感，理解植物生长的不易，养成爱护草木的习惯。 2、在探究植物生长的过程中，培养严谨求实的科学态度和勇于实践的科学精神。 【教学重点】 1、根尖的结构和功能。 2、叶芽的结构及其发育。 【教学难点】 1、根尖各部分细胞结构特点与功能的适应关系。 2、叶芽如何发育成具有叶和茎的枝条。 【导学方法】 讲授法、实验观察法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法。 【课前预习】 1、绿色植物的________、________、________是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官，因此被称为营养器官。 2、植物体进入营养器官生长阶段的标志是________和________的形成。 3、根的发生和生长始于________。 4、大豆的根系由明显发达的________和其周围生出的________组成，这样的根系被称为________系。 5、小麦的根系在主根生长减缓后，在胚轴的基部长出许多________，这样的根系像一把胡须，被称为________系。 6、根尖是指从根的________到生有________的部分。 7、根尖从下往上依次由________、________、________和________四个区域构成。 8、________区的细胞具有较强的分裂能力，能使细胞数目增加。 9、________区的细胞能迅速伸长，是根生长最快的部位。 10、________区是根吸收水和无机盐的主要部位，其表皮细胞向外突起形成。 11、茎和叶的生长主要是由________的细胞分裂和分化实现的。 12、叶芽的中央是________，其顶端有________，周围有________和________。 13、在叶芽结构中，________发育成幼叶，________发育成侧芽。 学习探究 【新知导入】 【情景导入】同学们，我们已经学习了种子萌发成幼苗。请大家看这幅图（展示豆芽菜和一棵健壮豌豆植株的对比图）。想一想：一棵柔弱的幼苗，是如何长成一株枝叶繁茂的植物的？它的根是如何深入土壤、茎是如何高高挺立、叶是如何舒展变大的呢？今天，我们就一起来探索植物“营养器官”——根、茎、叶的生长奥秘。 【合作探究】 探究一：根的生长 观察与思考： 观察教材中的“根尖纵切结构示意图”。 1、填空题： 根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从尖端向上依次是： （1）______： 像一顶帽子，具有 保护 作用。 （2）______： 细胞具有很强的分裂能力，属于分生组织。 （3）______： 细胞停止分裂，迅速伸长，是根伸长最快的地方。 （4）______： 表皮细胞向外突起，形成 根毛，是吸收 水分 和 无机盐 的主要部位。 2、 移栽幼苗时，为什么常会带一个土坨？ 探究二：茎和叶的生长 观察与思考：观察与思考： 观察教材中的“叶芽的结构及其发育示意图”。 1、填空题： 植物的枝条是由______发育而来的。将一个叶芽纵切开，可以看到： 生长点： 使芽轴不断伸长，发育成______。 叶原基： 发育成______。 幼叶： 发育成______。 芽轴： 发育成______。 芽原基： 发育成______。 2、 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”诗句中描述的万千枝条及其绿叶是由植物的哪个结构发育而来的？ 探究三：植物的向性运动 小组讨论： 展现两幅生活现象图片： 图A：窗台上的盆栽植物，枝叶朝向窗外生长。 图B：被石头压住的草，茎从石头旁弯曲向上生长，根则向石头下的土壤深处生长。 讨论问题： 1、图A和图B分别展示了植物的哪种向性运动？这些运动对植物的生活有什么意义？ 2、你能再举出一些植物向性运动的例子吗？ 【课堂总结】 本节课我们学习了植物营养器官——根、茎、叶的生长。 1、根的生长 主要靠根尖。根尖从下至上分为根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，分别具有保护、分裂、伸长和吸收的功能。 2、茎和叶的生长 源于芽。叶芽中的生长点、芽轴、幼叶、叶原基、芽原基分别发育成茎、叶和新的侧芽。 3、植物的向性运动（如向光性、向地性）是植物对外界环境的适应性反应，对于其生存和繁衍具有重要意义。 结构决定功能，功能适应环境，这是生物界普遍存在的规律。 【课堂练习】 1．如图是叶芽(枝芽)的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（　　） A．幼叶发育成叶 B．芽原基发育成芽 C．芽轴发育成叶 D．叶芽发育成枝条 2．根吸收水分的主要部位，植物体运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是（　　） A．气孔、导管、成熟区 B．成熟区、导管、气孔 C．成熟区、气孔、筛管 D．导管、气孔，成熟区 3．植物的芽按将来发育情况的不同可以分为（　　） A．叶芽、侧芽和混合芽 B．花芽、叶芽和混合芽 C．顶芽和侧芽 D．侧芽、花芽和叶芽 4．小淘想让他家的茉莉花多开花，他采取的下做法可行的是（　　） A．开花季前两个月把枝条顶端的芽摘掉 B．每天流透三次水 C．摘掉所有的叶片 D．不给光照 5．植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有关叙述，错误的是（　　） A．植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 B．植物吸收的水分主要由导管自下而上运输 C．植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用 D．植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成 6．大豆是孝感市广泛种植的重要经济作物。下列相关判断正确的是（　　） A．大豆植株的根系为须根系，叶脉为网状叶脉 B．根瘤菌能固定空气中的氮气，种植大豆可以少施氮肥 C．日照的长短影响植物开花，大豆开花需要长日照条件 D．用大豆磨豆浆时，营养物质主要来源于大豆种子的胚乳 7．如图是玉米种子结构、叶芽结构、根尖结构模式图。相关叙述错误的是（　　） A．玉米种子结构中加碘变蓝的部分是② B．玉米种子的胚由③④⑤⑥组成 C．叶芽结构中的4将来发育成侧芽 D．根的长长与根尖结构中的a和b有关 8．下列有关被子植物的根以及无机盐对植物生长影响的叙述，错误的是（　　） A．根尖生长最快的部位是伸长区 B．根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位 C．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 D．含磷的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输 9．下列有关根尖的说法正确的是（　　） A．根冠是根尖吸收水分的主要部位 B．分生区生有大量根毛 C．根尖生长最快的部位是伸长区 D．成熟区不能吸收无机盐 10．图甲是根尖结构模式图，图乙是木本植物茎的横切面结构示意图。请据图同答下列问题： （1）根的生长主要是图甲中　 　（填图中的数字序号和结构名称）细胞分裂和②伸长区细胞伸长的结果。 （2）根吸收水和无机盐的主要部位是图甲中　 　（填图中的数字序号和结构名称）。 （3）根吸收的水由图乙中　 　（填图中的数字序号和结构名称）中的导管运输到植物的叶，大部分的水主要以水蒸气的形式通过　 　作用，由叶的气孔散失到大气中。 （4）图乙中，细胞具有分裂能力的结构是　 　（填图中的数字序号和结构名称），它使木本植物的茎逐年加粗。 参考答案 课前预习： 1、根、茎、叶 2、种子的萌发、幼苗 3、根尖 4、主根、侧根、直根 5、不定根、须根 6、顶端、根毛 7、根冠、分生区、伸长区、成熟区 8、分生区 9、伸长区 10、成熟区、根毛 11、芽 12、芽轴、生长点、叶原基、芽原基 13、叶原基、芽原基 合作探究： 探究一： 1、（1）根冠；（2）分生区；（3）伸长区；（4）成熟区。 2、为了保护幼嫩的根尖和根毛，避免其受损，从而保证幼苗移栽后能正常吸收水分和无机盐，提高成活率。 探究二： 1、叶芽 ；茎；幼叶；叶；茎；侧芽。 2、是由植物的芽发育而来的。其中，顶芽发育使主干长高，侧芽发育则形成侧枝。 探究三： 1、图A： 茎的向光性。意义：使植物的茎叶能够获得更多光照，有利于进行光合作用。 图B： 茎的背地性（向上生长）和 根的向地性（向下生长）。意义：茎背地生长可以使植株挺立，叶舒展；根向地生长可以使根牢固地固定在土壤中，并从土壤深处吸收水分和无机盐。 2、其他例子： 根的向水性、向肥性等。 课堂练习： 1、C；2、B；3、B；4、A；5、D；6、B；7、D；8、D；9、C；10、（1）③；分生区；（2）①；成熟区；（3）⑦；木质部；蒸腾；（4）⑥；形成层。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $