精品解析：【优选卷】2025—2026学年第一学期期中测试化学优选卷（广东·广州）

【优选卷】2025—2026学年第一学期期中测试化学优选卷(广东广州) 注意事项： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：1-4单元(新人教版2024)。 第I卷 (选择题共42分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-13 N-14 S-32 Fe-56 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 下列过程不属于化学变化的是 A. 铁钉放置在潮湿的空气中一段时间，表面出现铁锈 B. 自来水厂净水过程中投入漂白粉进行消毒杀菌 C. 往大理石中加入盐酸，产生大量气泡 D. 酒精放置在空气中一段时间，质量变轻 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁钉放置在潮湿的空气中一段时间，表面出现铁锈，发生了缓慢氧化，一定有新物质生成，属于化学变化； B、自来水厂净水过程中投入漂白粉进行消毒杀菌，发生了蛋白质变性，一定有新物质生成，属于化学变化； C、往大理石中加入盐酸，产生大量气泡，是因为大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成了二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； D、酒精放置在空气中一段时间，质量变轻，是因为酒精挥发到了空气中，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. 下列有关图标说明或实验操作错误的是 A. 实验中会用到明火 B. 在量筒中配制溶液 C. 滴加液体 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图标表示“实验中会用到明火”，实验中要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物等，不符合题意； B、量筒常用于量取一定体积的液体，不能在量筒中配制溶液，图中操作错误，符合题意； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，图中操作正确，不符合题意。 故选B。 3. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A. 按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ B. 氧气能助燃，可以作燃料 C. 稀有气体化学性质不活泼，但在一定条件下也能和其他物质发生反应 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%，而不是质量分数，故A不正确； B、氧气的主要作用是助燃，但氧气本身不可燃，不能用作燃料，故B不正确； C、稀有气体（如氦、氖、氩、氪、氙等）一般化学性质非常稳定，但在特定条件下（如高温、高压或使用强氧化剂）特别是氙和氪能与氟等反应生成化合物，故C正确； D、空气质量报告中，空气质量级别越大，空气质量越差，故D不正确。 故选C。 4. 对于下列化学用语，有关说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A. ①是由钠原子和氯原子构成的 B. ②中数字的含义：一个铁离子带2个单位的正电荷 C. ③中氯元素的化合价为价 D. ④⑤表示的元素位于同一周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，该选项说法不正确； B、Fe2+为亚铁离子，该符号表示1个亚铁离子带2个单位的正电荷，该选项说法不正确； C、KClO3中，钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，该选项说法正确； D、④为离子，对应的原子的核外电子排布为2、8、2，对应的元素位于第三周期，④为原子，对应的元素位于第二周期，两者不位于同一周期，该选项说法不正确。 故选C。 5. “劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸 B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 C 扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 分子在不断运动着 D 在家里把水煮沸后才饮用 可杀菌且降低水的硬度 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、因为空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸，氧气不易溶于水，所以向鱼缸中通入空气，以补充水中的氧气，A选项正确； B、用厨余垃圾自制花肥，是因为厨余垃圾中某些物质与氧气发生了缓慢氧化，B选项正确； C、分子很小，人眼无法看到，灰尘不是分子，C选项错误； D、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，且高温能使蛋白质变性，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是煮沸，D选项正确。 故选：C。 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项描述正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故选项描述错误； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，故选项描述错误； D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，没有白雾，故选项描述错误。 故选：A。 7. 2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga）。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 镓的相对原子质量为69.72g B. 镓元素位于元素周期表的第三周期 C. 镓元素与铝元素化学性质相似 D. 镓原子在化学反应中易得到电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故镓的相对原子质量为69.72，说法错误，不符合题意； B、原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由镓原子结构示意图可知，镓原子核外电子层数为4，故镓元素位于元素周期表的第四周期，说法错误，不符合题意； C、最外层电子数决定元素的化学性质，镓原子、铝原子的最外层电子数均为3，故镓元素与铝元素化学性质相似，说法正确，符合题意； D、由镓原子结构示意图可知，镓原子最外层电子数为，在化学反应中易失去电子，说法错误，不符合题意。 故选：C。 8. 构建模型是学习化学理论的重要手段。下列模型正确的是 A. 空气成分模型 B. 地壳中元素含量 C. 反应类型关系 D. 原子结构模型 【答案】C 【解析】 【详解】A、按体积分数计算，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，其他成分约占空气体积的1%，故选项模型表示错误； B、地壳中各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，铝的含量高于铁的含量，故选项模型表示错误； C、物质与氧发生的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。有些反应是氧化反应，但不是化合反应，如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应，但不是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如氢气与氧气燃烧后生成水，故选项模型表示正确； D、原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，故选项模型表示错误。 故选C。 9. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A. 吡唑啉分子由3种元素组成 B. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 【答案】B 【解析】 【详解】A、吡唑啉分子由碳原子、氢原子、氮原子三种原子构成，吡唑啉由C、H、N三种元素组成，元素是宏观概念，分子是微观概念，两者不能混为一谈，不符合题意； B、吡唑啉中C、H、N元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，符合题意； C、吡唑啉分子中含有碳原子、氢原子、氮原子三种原子，不含氮分子，不符合题意； D、吡唑啉中C、H、N元素的质量比为：，不符合题意。 故选B。 10. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是一种重要学习方法。有关铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如图，下列说法错误的是 A. a点对应物质的类别是单质 B. b点对应物质化学式CuO C. a点对应物质可用于氧气含量的测定 D. c点对应的物质可催化过氧化氢分解 【答案】B 【解析】 【详解】A、单质中元素化合价为0，所以a点对应物质为铜，类别是单质，说法正确； B、b点对应的是含有+1价铜元素的氧化物，氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，对应物质化学式为Cu2O，说法错误； C、a点对应物质为铜单质，铜和氧气加热生成氧化铜，可用于氧气含量的测定，说法正确； D、c点对应的物质为硫酸铜，可催化过氧化氢分解，说法正确； 故选B。 11. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是 A. 化学概念：氧气可以使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性 B. 模型与推理：化学变化通常伴随着发光、放热等现象，有发光、放热现象的变化不一定是化学变化 C. 科学态度和责任：做完实验后，废水直接倒入水池中，用自来水冲洗干净 D. 科学探究：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气可以使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，A选项正确； B、化学变化是有新物质生成的变化，化学变化通常伴随着发光、放热等现象，有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，例如电灯通电发光、放热，但没有生成新物质，不属于化学变化，B选项正确； C、做完实验后，废水应倒进废液缸，不能直接倒入水池中，以免污染环境，C选项错误； D、酒精易燃，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火，D选项正确。 故选：C。 12. 分别在图甲装置的燃烧匙内放置足量铁粉、红磷，用电热丝引燃（铁粉能在空气中燃烧），氧气含量随时间的变化情况如图乙。下列说法正确的是 A. 甲装置无需检查装置气密性 B. 该实验无需打开瓶塞，实验测定结果更准确 C. 实验表明用红磷测定空气中氧气含量的结果更准确 D. 分析图乙可知铁粉可以将瓶内的氧气消耗完 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验中氧气参与了反应，故甲装置需要检查装置的气密性，防止装置漏气，影响实验结果，不符合题意； B、该实验用电热丝引燃铁粉和红磷，无需打开瓶塞，避免了盛有点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中时气体的受热膨胀逸出，实验结果更准确，符合题意； C、由图乙可知，与红磷相比，完全反应后，铁粉消耗的氧气更多，说明用铁粉测定空气中氧气含量的结果更准确，不符合题意； D、由图乙可知，用铁粉测定空气中氧气含量时，完全反应后，氧气的含量为0.05%，说明铁粉不能将瓶内的氧气消耗完，不符合题意。 故选B。 13. 关于下列实验的说法，不正确的是 A. 实验①：木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 B. 实验②：电解水的玻璃管内分别生成了和说明了水中含有和 C. 实验③：往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明发生了化学变化 D. 实验④：烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，木炭在空气中燃烧，烧至红热，木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，氧气中氧气浓度比空气中氧气浓度大，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，不符合题意； B、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意； C、往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明生成了新物质，说明发生了化学变化，不符合题意； D、将冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，不符合题意。 故选B。 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 14. 如图A~D是某些原子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）A~D粒子在化学反应中容易得到电子的是______（填字母）。 （2）若E中x=13，则该粒子的符号为______。 （3）X、Y、Z代表三种不同元素，其中X、Y属于同一______（填“周期”或“族”）。Y、Z两种原子具有相同的______数。 （4）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫作等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中，属于等电子体的是____(填字母)。 A. NO和O2 B. CO和N2 C. SO2和CO2 D. 和 【答案】（1）AC##CA （2）Al3+ （3） ①. 族 ②. 电子层 （4）BD 【解析】 【小问1详解】 元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，在化学反应中易得到电子的是最外层电子数大于4的，则观察图示，A、C的原子最外层电子数大于4；故填AC； 【小问2详解】 若x=13，则该粒子质子数为13，是铝元素，核外电子数为2+8=10，质子数大于核外电子数，为阳离子，失去了3个电子，该粒子的符号为Al3+； 【小问3详解】 根据周期表中同一列是族，则X、Y属于同一族；周期表中同一横行是同一周期，同一周期的元素的原子的电子层数相等； 【小问4详解】 A、NO和O2原子数相同，均是2，NO电子数为:7+8=15，O2的电子数为:8×2=16，电子数不同，不属于等电子体，不符合题意; B、CO和N2原子数相同，均是2，CO的电子数为:6+8=14，N2的电子数为:7×2=14，电子数相同，属于等电子体，符合题意; C、SO2和CO2的原子数相同，均是3，SO2的电子数为:16+8×2=32; CO2的电子数为:8×2+6=22，电子数不同，不属于等电子体，不符合题意; D、和的原子数相同，均是5，的电子数为:8×4+15+3=50，的电子数为:16+8×4+2=50，电子数相同属于等电子体，符合题意。 故选BD。 15. 某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】认识水的蒸发 （1）如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图（两图圈内所指空气体积相同），已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，A水温为50℃，则画出B杯水上方空气中含有的水分子________。 【任务二】探究水的组成 （2）图C所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是________（填“a”或“b”）管，反应的符号表达式为________，若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因合理的猜想是________。 （3）我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂） 则水分解的微观过程正确顺序是________（填数字序号）。 【任务三】水的净化过程 （4）海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水如图D所示，通过淡化膜的主要微观粒子是________（填微观粒子名称）。 （5）某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见混凝剂，操作a的名称是________，在该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________，操作b中加入活性炭的作用是________。 （6）能够使硬水变成软水的操作是：________(填“操作a”、“操作b”或“操作 c”')。 【答案】（1） （2） ①. a ②. ③. 相同条件下，氧气比氢气更易溶于水或氧气与电极反应而被消耗（合理即可） （3）①④②⑤③ （4）水分子 （5） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 吸附水中的色素和异味 （6）操作c 【解析】 【小问1详解】 分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，则温度高的烧杯上方水分子数目多，温度低的烧杯上方水分子数目少，已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，80℃＞50℃，A水温为50℃，B水温为80℃，则B杯上方含有的水分子数目较多，则画出B杯水上方空气中含有的水分子为； 【小问2详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与负极相连，故收集到氢气的试管是a； 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为； 若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，可能是氧气与电极反应而被消耗，也可能是因为相同条件下，氧气比氢气更易溶于水，部分氧气溶于水； 【小问3详解】 化学变化的微观本质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。水在太阳能和新型高效光催化剂作用下分解生成氢气和氧气，微观过程是水分子接触催化剂表面，分裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，然后氢分子、氧分子离开催化剂表面，大量氢分子聚集形成氢气，大量氧分子聚集形成氧气，则正确顺序为：①④②⑤③； 【小问4详解】 由图可知，通过膜的主要微观粒子是水分子，从而能达到海水淡化的目的； 【小问5详解】 操作a实现了固液分离，名称是过滤； 过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒和漏斗； 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，故操作b中加入活性炭的作用是：吸附水中的色素和异味； 【小问6详解】 操作a实现了固液分离，名称是过滤；操作b为吸附；操作c为蒸馏；过滤只能除去不溶性物质，吸附只能除去色素和异味，蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，则蒸馏可除去水中的钙镁粒子，可将硬水软化，故能够使硬水变成软水的操作是操作c。 16. 阅读下面的短文，回答问题。 《浪淘沙》(刘禹锡)：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点1067.9℃，稳定性强，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。 （1）写出金的元素符号_______，以上叙述中，属于金的物理性质的是_______。 （2）“沙里淘金”利用的是金和沙的_______不同，这一变化过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）根据文中的信息和生活经验，推测金在常温下_______(填“能”或“不能”)与氧气反应。 （4）由短文可知，金的一种用途是_______。 【答案】（1） ①. Au ②. 柔软金黄##熔点1067℃（合理即可） （2） ①. 密度 ②. 物理 （3）不能 （4）做首饰（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由短文可知，金的元素符号是Au； 物理性质是柔软金黄，熔点1067℃； 【小问2详解】 “沙里淘金”利用的是金和沙的密度大小不同，将它们进行分离； “沙里淘金” 这一变化过程中只是物质的分离，并没有新物质生成，属于物理变化 【小问3详解】 由短文可知，金的稳定性强，不易被氧化，所以金在常温下不能与氧气反应； 【小问4详解】 由短文可知，金可用作首饰等。 17. 实验室没有二氧化锰，小明同学想通过实验来探究硫酸铜（）是否可以作过氧化氢分解的催化剂。 （1）请你帮助小明同学完成下列表格所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论 实验总结 步骤一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂 步骤二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入带火星的木条 __________ 硫酸铜能加快过氧化氢的分解 （2）小红认为上述实验还不能完全得出表内的结论，不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明硫酸铜在化学反应前后_________不变。 （3）小红查阅资料得知，在没有催化剂的情况下，加热也能加速过氧化氢的分解。她设计实验（如下图甲）进行验证，加热一段时间后，发现过氧化氢溶液冒出大量气泡，但小木条没有复燃。其原因可能是_______（填序号） A．30%的过氧化氢浓度太低生成O2太少 B．加热过氧化氢溶液同时产生大量水蒸气 老师加装了一个U形管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是_________。 （4）小明由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？ 设计实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。复燃情况如下表所示。 实验编号 空气体积分数 排水体积分数 带火星的木条复燃情况 1 85% 15% 火星稍变亮，不复燃 2 80% 20% 火星明亮，时燃时不燃 3 75% 25% 复燃 4 70% 30% 复燃 5 50% 50% 复燃 上述实验，可以得出的结论是________，根据表格信息可以算出，当氧气体积分数达到______%（空气中O2体积含量按20%算）时一定能使带火星的木条复燃。 【答案】（1）有大量气泡产生，木条复燃 （2）质量和化学性质 （3） ①. B ②. 冷却水蒸气 （4） ①. 能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气 ②. 40 【解析】 【小问1详解】 根据实验结论硫酸铜能加快过氧化氢的分解，则取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入带火星的木条，观察到实验现象为有大量气泡产生，木条复燃； 【小问2详解】 小红认为上述实验还不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，是因为催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在反应前后不变，因此还需要证明硫酸铜在化学反应前后的质量和化学性质不变； 【小问3详解】 用甲装置实验时，带火星的木条难复燃，是因为加热时水分蒸发，形成大量水蒸气，使氧气不纯，故选：B； 加装了一个U形管后，乙装置中冰水能使水蒸气冷凝成水，氧气变纯，故带火星的木条较易复燃，所以乙装置中冰水的作用是冷却水蒸气； 【小问4详解】 由表中数据可知，混有一定空气的氧气也能使带火星的木条复燃，故可以得出结论是：能使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气； 由表中数据可知，当氧气体积分数达到时一定能使带火星的木条复燃。 18. 结合如图所示的实验装置，回答下列问题。 （1）仪器b的名称是________。 （2）用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是________（填序号），该装置需要改进的地方是________，写出该反应的符号表达式________。 （3）与C装置相比，利用D装置制取氧气的优点是________。小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验，他最好选择________装置收集氧气，细铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部放少量水的原因________，写出该反应的符号表达式________。 （4）若用如图H装置收集氧气，应从________导管口进（选填“a”或“b”）。 （5）已知氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热来制取氨气，制取氨气的发生装置是________，收集装置是________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. A ②. 试管口放一团棉花 ③. （3） ①. 可以控制反应速率 ②. G ③. 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底 ④. （4）a （5） ①. A ②. FH##HF 【解析】 【小问1详解】 根据图示，仪器b的名称是：长颈漏斗。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，反应需要加热，因此选择的发生装置是：A。用高锰酸钾放在A装置中加热制取氧气时，为了防止试管中的固体粉末随气流进入导气管，试管口必须放一团棉花，因此图中A装置需要改进的地方是：试管口放一团棉花。高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：。 【小问3详解】 用过氧化氢溶液制取氧气，不需要加热，可用C装置和D装置进行实验。与C装置相比，D装置中用分液漏斗代替长颈漏斗，分液漏斗除了可以随时添加液体试剂外，还有一个优点是可以控制液体试剂的滴加速率，因此利用D装置制取氧气的优点是：可以控制反应速率。做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部一般要预先放少量水，为了便于在集气瓶底留少量水，实验中应该用排水法收集氧气，故小明最好选择G装置收集氧气。细铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部放少量水的原因是：防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底。因为燃烧过程中高温熔化物溅落下来首先与水接触，降低了温度，避免瓶底被炸裂。铁丝和氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：。 【小问4详解】 氧气的密度比空气略大，若用如图H装置收集氧气，应从a导管口进，瓶内空气从b导管口出。 【小问5详解】 因为氯化铵和氢氧化钙都是固体，反应需要加热，所以实验室用氯化铵和氢氧化钙固体加热来制取氨气，选择的发生装置应该是：A。因为氨气密度比空气小，且氨气极易溶于水，所以氨气不能用排水法收集，也不能用向上排空气法收集，只能用向下排空气法收集，因此在E、F、G三种装置中选择的收集装置是：F。另外也可用H装置收集，但若用H装置，氨气要从b导管口进。 19. 硫酸亚铁是一种重要的食品和饲料添加剂【主要成分为硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)】。兴趣小组同学称取27.8g硫酸亚铁晶体样品置于氮气流中加热，使其完全分解，并利用热分析仪测得残留固体质量随温度的变化如图所示。已知硫酸亚铁晶体加热会先失去结晶水，高温时失去结晶水的固体会继续分解生成氧化铁粉末和两种非金属氧化物气体。(硫的化合物通常有+4和+6价) （1）硫酸亚铁晶体加热会先失去结晶水，反应为：FeSO4·xH2OFeSO4+xH2O↑。结合图中数据推算，该反应中生成水的质量_____g；方程式中x=_____。 （2）m→n的化学方程式为_____。 （3）完全分解27.8g硫酸亚铁晶体，可得到氧化铁_____g，该晶体中含铁元素的质量为_____g。 【答案】（1） ①. 12.6 ②. 7 （2）2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3 （3） ①. 8 ②. 5.6 【解析】 【小问1详解】 根据图像可知，硫酸亚铁的质量为15.2g，水的质量为：27.8g-15.2g=12.6g。 ，x=7。 【小问2详解】 根据质量守恒定，m→n为高温时，硫酸亚铁晶体分解生成氧化铁、二氧化硫、三氧化硫（化学反应前后元素种类不变，且生成的是两种非金属氧化物气体），反应的化学方程式为：2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3。 【小问3详解】 根据质量守恒定，硫酸亚铁晶体与得到的氧化铁之间的对应关系为：2FeSO4·7H2O------ Fe2O3，设完全分解27.8g硫酸亚铁晶体，可得到氧化铁的质量为x。 ，x=8g，根据质量守恒定律，该晶体中含铁元素的质量等于生成的氧化铁中铁元素的质量，所以该晶体中含铁元素的质量为：8g×=5.6g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【优选卷】2025—2026学年第一学期期中测试化学优选卷(广东广州) 注意事项： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：1-4单元(新人教版2024)。 第I卷 (选择题共42分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-13 N-14 S-32 Fe-56 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1. 下列过程不属于化学变化的是 A. 铁钉放置在潮湿的空气中一段时间，表面出现铁锈 B. 自来水厂净水过程中投入漂白粉进行消毒杀菌 C. 往大理石中加入盐酸，产生大量气泡 D. 酒精放置在空气中一段时间，质量变轻 2. 下列有关图标说明或实验操作错误的是 A. 实验中会用到明火 B. 在量筒中配制溶液 C. 滴加液体 D. 加热液体 3. 空气是一种宝贵的资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A. 按质量分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％ B. 氧气能助燃，可以作燃料 C. 稀有气体化学性质不活泼，但在一定条件下也能和其他物质发生反应 D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 4. 对于下列化学用语，有关说法正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A. ①是由钠原子和氯原子构成的 B. ②中数字的含义：一个铁离子带2个单位的正电荷 C. ③中氯元素的化合价为价 D. ④⑤表示的元素位于同一周期 5. “劳动是幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识关联错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 向鱼缸中通入空气 空气中氧气可供水中的鱼儿呼吸 B 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 C 扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬 分子在不断运动着 D 在家里把水煮沸后才饮用 可杀菌且降低水的硬度 A. A B. B C. C D. D 6. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾，放出热量 7. 2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓（Ga）。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 镓的相对原子质量为69.72g B. 镓元素位于元素周期表的第三周期 C. 镓元素与铝元素化学性质相似 D. 镓原子在化学反应中易得到电子 8. 构建模型是学习化学理论重要手段。下列模型正确的是 A. 空气成分模型 B. 地壳中元素含量 C. 反应类型关系 D. 原子结构模型 9. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A 吡唑啉分子由3种元素组成 B. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 10. 元素化合价和物质的类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是一种重要学习方法。有关铜元素的“化合价与物质类别”对应关系如图，下列说法错误的是 A. a点对应物质的类别是单质 B. b点对应物质化学式为CuO C. a点对应物质可用于氧气含量的测定 D. c点对应的物质可催化过氧化氢分解 11. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法错误的是 A. 化学概念：氧气可以使带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性 B. 模型与推理：化学变化通常伴随着发光、放热等现象，有发光、放热现象的变化不一定是化学变化 C. 科学态度和责任：做完实验后，废水直接倒入水池中，用自来水冲洗干净 D. 科学探究：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 12. 分别在图甲装置的燃烧匙内放置足量铁粉、红磷，用电热丝引燃（铁粉能在空气中燃烧），氧气含量随时间的变化情况如图乙。下列说法正确的是 A. 甲装置无需检查装置气密性 B. 该实验无需打开瓶塞，实验测定结果更准确 C. 实验表明用红磷测定空气中氧气含量的结果更准确 D. 分析图乙可知铁粉可以将瓶内的氧气消耗完 13. 关于下列实验的说法，不正确的是 A. 实验①：木炭在氧气中燃烧比在空气中要剧烈，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 B. 实验②：电解水的玻璃管内分别生成了和说明了水中含有和 C. 实验③：往氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成，说明发生了化学变化 D. 实验④：烧杯内壁有水雾产生，说明蜡烛燃烧有水生成 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 14. 如图A~D是某些原子的结构示意图，F为元素周期表中的一部分，请回答下列问题。 （1）A~D粒子在化学反应中容易得到电子的是______（填字母）。 （2）若E中x=13，则该粒子的符号为______。 （3）X、Y、Z代表三种不同元素，其中X、Y属于同一______（填“周期”或“族”）。Y、Z两种原子具有相同的______数。 （4）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫作等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中，属于等电子体的是____(填字母)。 A NO和O2 B. CO和N2 C. SO2和CO2 D. 和 15. 某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。 【任务一】认识水的蒸发 （1）如图是两杯等体积的水在不同温度下蒸发时发生变化的微观示意图（两图圈内所指空气体积相同），已知两杯水的水温分别是50℃和80℃，A水温为50℃，则画出B杯水上方空气中含有的水分子________。 【任务二】探究水的组成 （2）图C所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是________（填“a”或“b”）管，反应的符号表达式为________，若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，对产生此现象原因合理的猜想是________。 （3）我国科学家已研究出太阳能和新型高效光催化剂作用下，促进水的分解制取氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如下图：（“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂） 则水分解的微观过程正确顺序是________（填数字序号）。 【任务三】水的净化过程 （4）海水中存在较多的钠离子、氯离子等多种离子，膜分离技术可用于淡化海水如图D所示，通过淡化膜的主要微观粒子是________（填微观粒子名称）。 （5）某同学设计的净水过程如图E所示。物质A是常见混凝剂，操作a的名称是________，在该过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、________，操作b中加入活性炭的作用是________。 （6）能够使硬水变成软水的操作是：________(填“操作a”、“操作b”或“操作 c”')。 16. 阅读下面的短文，回答问题。 《浪淘沙》(刘禹锡)：“日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。”沙里淘金是最古老的采金方法。金，柔软金黄，熔点1067.9℃，稳定性强，不易被氧化，历来是财富的象征。但金在地壳中含量极低，沙里淘金异常艰苦，且收获甚微。 （1）写出金的元素符号_______，以上叙述中，属于金的物理性质的是_______。 （2）“沙里淘金”利用的是金和沙的_______不同，这一变化过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。 （3）根据文中的信息和生活经验，推测金在常温下_______(填“能”或“不能”)与氧气反应。 （4）由短文可知，金的一种用途是_______。 17. 实验室没有二氧化锰，小明同学想通过实验来探究硫酸铜（）是否可以作过氧化氢分解的催化剂。 （1）请你帮助小明同学完成下列表格所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论 实验总结 步骤一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，插入带火星的木条 有少量气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是反应速率很慢 硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂 步骤二 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，向其中加入硫酸铜，插入带火星的木条 __________ 硫酸铜能加快过氧化氢的分解 （2）小红认为上述实验还不能完全得出表内的结论，不能证明硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，还需要证明硫酸铜在化学反应前后_________不变。 （3）小红查阅资料得知，在没有催化剂的情况下，加热也能加速过氧化氢的分解。她设计实验（如下图甲）进行验证，加热一段时间后，发现过氧化氢溶液冒出大量气泡，但小木条没有复燃。其原因可能是_______（填序号） A．30%的过氧化氢浓度太低生成O2太少 B．加热过氧化氢溶液同时产生大量水蒸气 老师加装了一个U形管后（如图乙装置），带火星的木条较易复燃，乙装置中冰水的作用是_________。 （4）小明由此还想到了一个问题：能使带火星的木条复燃的气体一定是纯氧气吗？ 设计的实验如下：如丙图所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧气，分别得到五瓶空气和氧气的混合气体，进行木条复燃的实验。复燃情况如下表所示。 实验编号 空气体积分数 排水体积分数 带火星的木条复燃情况 1 85% 15% 火星稍变亮，不复燃 2 80% 20% 火星明亮，时燃时不燃 3 75% 25% 复燃 4 70% 30% 复燃 5 50% 50% 复燃 上述实验，可以得出的结论是________，根据表格信息可以算出，当氧气体积分数达到______%（空气中O2体积含量按20%算）时一定能使带火星的木条复燃。 18. 结合如图所示的实验装置，回答下列问题。 （1）仪器b的名称是________。 （2）用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是________（填序号），该装置需要改进的地方是________，写出该反应的符号表达式________。 （3）与C装置相比，利用D装置制取氧气的优点是________。小明做细铁丝在氧气中燃烧的实验，他最好选择________装置收集氧气，细铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部放少量水的原因________，写出该反应的符号表达式________。 （4）若用如图H装置收集氧气，应从________导管口进（选填“a”或“b”）。 （5）已知氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热来制取氨气，制取氨气的发生装置是________，收集装置是________。 19. 硫酸亚铁是一种重要食品和饲料添加剂【主要成分为硫酸亚铁晶体(FeSO4·xH2O)】。兴趣小组同学称取27.8g硫酸亚铁晶体样品置于氮气流中加热，使其完全分解，并利用热分析仪测得残留固体质量随温度的变化如图所示。已知硫酸亚铁晶体加热会先失去结晶水，高温时失去结晶水的固体会继续分解生成氧化铁粉末和两种非金属氧化物气体。(硫的化合物通常有+4和+6价) （1）硫酸亚铁晶体加热会先失去结晶水，反应为：FeSO4·xH2OFeSO4+xH2O↑。结合图中数据推算，该反应中生成水的质量_____g；方程式中x=_____。 （2）m→n的化学方程式为_____。 （3）完全分解27.8g硫酸亚铁晶体，可得到氧化铁_____g，该晶体中含铁元素的质量为_____g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $