云南省曲靖市会泽县第二中学校2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年第一学期七年级语文10月月考试卷 考试时间：120分钟　满分：120分 考试范围：第二单元、第三单元 注意事项： 1. 本试卷共三大题，满分120分。 2. 请按要求在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3. 保持卷面整洁，书写工整。 一、积累与运用（共24分） 1. 阅读下面文字，按要求答题。（7分） 走出校园，亲近自然。立春过后，你看那绿油油的原野，生机勃勃。再过两个月，燕子翩然归来，布谷鸟也来了，它们嗓音liáo亮。转入炎热的夏季，蝉在林叶间徘huái, 。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄。秋姑娘莅临人间。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。静谧的寒冬终于到来了，北方冬季的旷野上人迹罕至。我们看到天空浩渺，大地苍茫。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 翩（ ）然 莅（ ）临 liáo（ ）亮 徘huái（ ） （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（3分）（ ） A. 人声鼎沸 B. 花枝招展 C. 人迹罕至 D. 各得其所 2. 下列句子中加粗成语使用正确的一项是（3分）（ ） A. 湛蓝的海，洁白的云，时尔有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。 B. 它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密，可惜我知道的太迟了。 C. 多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘记。 D. 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。:cite[3] 3. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（3分）（ ） A. 《金色花》的作者泰戈尔是泰国作家、诗人。他曾获1913年诺贝尔文学奖。 B. 《秋天的怀念》的作者史铁生是当代作家，代表作有散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。 C. 古人称谓有谦称和尊称之别。"愚见""鄙人""寒舍"属于谦辞，"惠顾""赐教""久仰"属于敬辞。 D. 《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。:cite[3] 4. 默写古诗文名句。（8分） （1）不义而富且贵，________________。（《〈论语〉十二章》） （2）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （3）不知何处吹芦管，________________。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》） （5）杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，看着飘零的落花，感慨个人身世之悲，慨叹一个繁华时代的落幕的诗句是"________________，________________"。 （6）小文去欣赏日出，红日从湖上升起的画面，让她感叹旧事物中孕育新事物。她不禁吟诵起王湾《次北固山下》中的诗句"________________，________________"。 5. 学校开展了"有朋自远方来"的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（3分） 小文打算制作一枚书签送给他的好朋友——五十多岁的王老师。以下选项中，最适合填入"赠给我的______"空格处的称呼是（3分）（ ） A. 贫贱之交 B. 管鲍之交 C. 忘年之交 D. 生死之交:cite[6] 二、阅读与鉴赏（共46分） （一）名著阅读（6分） 6. 《朝花夕拾》中有温情，也有童趣，还有鲁迅先生对人情世故的洞察。请你结合《朝花夕拾》中的内容，完成下面两题。 （1）根据阅读体验，补全坐标轴中关于"鲁迅人生道路中的‘离’"的内容。（2分） 离开绍兴——赴南京求学——离开南京——①______——离开仙台——②_____ （2）同学们阅读《朝花夕拾》后，对鲁迅先生的印象有了很大的转变。请你结合"鲁迅印象词云图"，从中挑选出一个关键词，并结合书中某一具体篇目，说说你的理解。（4分） 关键词：______ 理解：___________________________________________________________ （二）古诗文阅读（20分） 阅读下面的古诗文，完成7-11题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。" 子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。" （节选《〈论语〉十二章》） 【丙】 书院二小松 杜荀鹤 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 7. 解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）太丘舍去 去：________ （2）尊君在不 不：________ （3）知之者不如好之者 好：________ （4）择其善者而从之 从：________ 8. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （2）三人行，必有我师焉。 9. 用"/"给句子断句（断两处）。（2分） 乃令京官五品以上更宿中书内省 10. 诗中"一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞"描绘了怎样的小松形象？（4分） 11. 诗歌结尾"琴声长伴读书人"表达了诗人怎样的情感？（6分） （三）现代文阅读（20分） 阅读下面的文字，完成12-15题。 开在心灵深处的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道："这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！" ④母亲直起腰擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说："浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。" ⑤在那个贫穷的时代，能吃上一顿面食，多么令人向往啊！我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地莽麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨地劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说："你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你学习一直那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。" ⑦我心灰意冷，摇摇头说："不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。"母亲絮絮叨叨地说了农村的苦和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗——"月明荞麦花如雪"，真的好美啊！ ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存了，心酸得几乎要落泪。母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饴铬面，竟然在月下坚持劳作！ ⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说："你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗？你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！" ⑫母亲的坚韧和乐观，突然间让我明白了什么 12. 阅读全文，梳理"我"的情感变化过程。（4分） 名落孙山的暴怒无常→__________→看到荞麦花开的微醉→__________→明白母亲用心的感悟 13. 结合上下文，品味文中句子的表达效果。（4分） 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑。 14. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分） 15. 文章以"开在心灵深处的荞麦花"为题，有什么妙处？请简要分析。（6分） 三、写作（50分） 16. 从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇不少于500字的文章。 题目一：以"你是我的领路人"为题，写一篇记叙文。 要求： （1）立意明确，内容充实，感情真挚； （2）运用恰当的描写方法，写出真情实感； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。 中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写文章的主旨。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，写文章也就有了主心骨。否则，文章就会像一盘散沙。:cite[1] 请以"成长中的那盏灯"为题，写一篇记叙文，要求中心明确，详略得当。 要求： （1）围绕中心选择材料，合理安排内容； （2）运用恰当的描写方法，写出真情实感； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 一、积累与运用（24分） 1.（7分）（1）piān lì 嘹 徊（每空1分） （2）C（3分） 2.（3分）B 3.（3分）A（泰戈尔是印度作家、诗人） 4.（8分）（1）于我如浮云 （2）遥怜故园菊 （3）一夜征人尽望乡 （4）夜发清溪向三峡 （5）正是江南好风景，落花时节又逢君 （6）海日生残夜，江春入旧年（每空1分，错字、漏字、添字不得分） 5.（3分）C 二、阅读与鉴赏（46分） （一）名著阅读（6分） 6.（1）①赴日本留学 ②回国从事文艺运动（每空1分） （2）示例：关键词：温情（1分） 理解：《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅回忆了保姆长妈妈为他买《山海经》的往事，虽然长妈妈有诸多缺点，但这件事让鲁迅感受到了她的善良和关爱，字里行间流露出对长妈妈的深切怀念之情。（3分，关键词选择恰当1分，结合篇目分析合理2分） （二）古诗文阅读（20分） 7.（4分）（1）离开 （2）通"否" （3）喜爱，爱好 （4）听从，学习（每空1分） 8.（4分）（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。（2分） （2）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。（2分） 9.（2分）乃令/京官五品以上/更宿中书内省 10.（4分）描绘了一双小松超凡脱俗（1分）、挺拔高洁（1分）的形象，它们虽小却已显露出不凡的气质（2分）。 11.（6分）表达了诗人对松韵与读书声相伴的喜爱（2分），以及沉浸于读书之乐（2分）、追求高雅情趣的情感（2分）。 （三）现代文阅读（20分） 12.（4分）母亲劝说后的心灰意冷 看到母亲劳作的心酸（每空2分） 13.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将七月的天空比作大火炉（1分），生动形象地写出了天气的炎热（1分），烘托了"我"因高考落榜而烦躁苦闷的心情（1分）。 14.（6分）①勤劳能干：在炎热夏日坚持劳作，补种荞麦；②关爱孩子：心疼儿子，劝儿子复读，承诺再累也要供儿子上学；③坚韧乐观：在艰苦环境中不放弃，相信荞麦会有收成。（每点2分，特点1分，分析1分） 15.（6分）①"荞麦花"是文章的线索，贯穿全文；②象征母亲的坚韧、乐观和对孩子的爱；③暗示文章主旨：母亲的爱和坚韧品质在"我"心中生根开花，激励"我"成长；④设置悬念，吸引读者阅读兴趣。（每点2分，答出三点即可） 三、写作（50分） 16. 评分标准： 一类卷（45-50分）：中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅。 二类卷（38-44分）：中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（30-37分）：中心基本明确，内容比较具体，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（21-29分）：中心不明确，内容不具体，感情不真实，结构不完整，语言不通顺。 五类卷（20分及以下）：严重偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病很多。 说明：没有题目或题目不当扣2分；每3个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止；字数不足，每少50字扣1分。 2 学科网（北京）股份有限公司 $