5.13.1 血液、血管和心脏 学案-2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学导学案聚焦“血液、血管和心脏”核心内容，引导学生掌握血液组成与功能、三种血管结构特点及心脏结构与功能适应性。课堂导入以“划破手指流血”生活情境切入，串联血液成分、流动动力等知识，通过课前预习填空、观察分层图与模型等学习支架，帮助学生构建循环系统知识框架。 此资料亮点突出核心素养培养，生命观念上强化“结构与功能相适应”，科学思维通过观察比较、归纳表格提升分析能力，探究实践设计小组合作观察模型、讨论瓣膜作用等活动。习题结合血常规化验单等真实情境，题型多样且参考答案详尽，助力学生自主学习与教师教学评估。

5.13.1 血液、血管和心脏 学案 课题 13.1 血液、血管和心脏 章 13 学科 初中生物 班级 【教学目标与核心素养】 生命观念： 初步建立“结构与功能相适应”的观点，能够阐释血液各成分、三类血管及心脏结构与其功能的适应性。 科学思维： 能够通过观察、比较和归纳，区分血液成分、血管类型及心脏各腔室的特点，并运用所学知识解释相关生命现象（如贫血、脉搏等）。 探究实践： 具备观察血液分层现象、识别血管和心脏模型的实践能力；能尝试设计简单的实验，探究血液的组成或心脏工作的原理。 态度责任： 关注心血管健康，认同无偿献血的意义，并初步形成健康生活方式（如合理膳食、适度运动）以维护循环系统健康的责任意识。 【教学重点】 1、血液的组成和功能。 2、三种血管的结构和功能特点。 3、心脏的结构及其与功能相适应的特点。 【教学难点】 1、心脏瓣膜的开闭与血流方向的关系。 2、体循环和肺循环的途径及其协同作用。 【导学方法】 自主学习法、直观演示法、小组合作探究法、讲授法。 【课前预习】 1、血液由血细胞和______组成。 2、血浆的主要功能是运载______，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 3、人体血细胞可分为红细胞、______和血小板三类。 4、红细胞中富含______，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 5、白细胞有多种，有些能吞噬病菌，对人体有______和保护作用。 6、血小板是最小的血细胞，形状不规则，有______和加速凝血的作用。 7、红细胞或血红蛋白含量过低会导致______症。 8、人体出现炎症时，血液中的______数量会明显增加。 9、血管是血液流动的管道，分为动脉、______和毛细血管三种。 10、动脉是将血液从______输送到身体各部分去的血管。 11、手臂上能看到的一条条“青筋”就是分布较浅的______。 12、毛细血管是连通最小的动脉与静脉之间的血管，其管壁非常薄，只由一层______细胞构成。 13、毛细血管管腔内径很小，只允许______单行通过。 14、毛细血管管中血流速度最______，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 15、血管中，______瓣的存在保证了血液只能朝一个方向流动，而不能倒流（如四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣）。 16、心脏是血液循环的______器官，主要由肌肉组织构成。 17、人的心脏有四个腔，分别是左心房、左心室、______和右心室。 18、在心房和心室之间、心室和动脉之间，都有能开闭的______，它们能防止血液倒流。 19、心脏的四个腔中，______的壁最厚，收缩时能将血液泵至全身，运输距离最远。 20、与左心室相连的血管是______，它将血液泵向全身。 21、与右心室相连的血管是______，它将血液泵向肺部。 22、ABO血型系统将人的血型分为A型、B型、______型和O型四种。 23、输血时，应以输入______血为原则。 24、在紧急情况下，______型血可以少量输给其他血型的病人。 学习探究 【新知导入】 同学们，当我们不小心划破手指时，会看到有血液流出来。你有没有思考过：血液里到底有什么？它为什么会流动？推动它流动的“泵”又在哪里？我们一分钟内的心跳大约是70次，一天就是10万次以上，这个不知疲倦的“发动机”——心脏，它的内部结构又是怎样的精巧？今天，就让我们一起揭开人体内部运输系统——“循环系统”的神秘面纱，探索血液、血管和心脏的奥秘。 【合作探究】 探究一：血液 1、观察与思考：观察“加入抗凝剂的血液分层”图。 （1）试管中的血液分成了几层？每一层分别是什么？ （2）血液由______和______两大部分组成。血细胞又包括了______、______和______。 2、小组讨论：阅读教材，完成下表。 成分 形态结构特点 主要功能 血浆 淡黄色半透明液体，主要成分是水 运载______，运输______和______ 红细胞 数量最多，呈双面凹的______状，无细胞核，富含______。 运输______和部分二氧化碳 白细胞 数量最少，形态多样，______细胞核 吞噬病菌，______和______ 血小板 体积最小，形状______，无细胞核 ______和加速凝血 （问答） 患急性阑尾炎时，血液中哪种血细胞的数目会显著增加？为什么？ 探究二：血管 1、观察与比较：对比动脉、静脉、毛细血管的横切面图和结构示意图。 2、小组合作：根据观察，完成下表。 血管类型 管壁特点 官腔大小 血流速度 主要功能 动脉 ______，弹性______ ______ ______ 将血液从心脏输送到全身 静脉 ______，弹性______ ______ ______ 将血液从全身送回心脏 毛细血管 极______，只由一层______细胞构成 最______ 最______ ______的场所 （1）手臂上看到的“青筋”实际上是 静脉 血管。它的功能是 将血液从身体各部分送回心脏。 （2）毛细血管为什么是物质交换的理想场所？ 探究三：心脏 模型观察：观察心脏模型或解剖图。 （1）心脏主要由什么组织构成的？这说明了什么？ （2）心脏分为几个腔？它们分别与哪些血管相连？ （3）在心房和心室之间、心室和动脉之间有特殊的结构——瓣膜。瓣膜有什么作用？ 【课堂总结】 本节课我们构建了人体循环系统的核心框架： 1、组成：循环系统由血液（运输的物质）、血管（运输的管道）和心脏（运输的动力）组成。 2、血液：包括血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板），各有其不可替代的功能。 3、血管：分为动脉、静脉、毛细血管，结构决定功能。 4、心脏：四腔、连接大血管、有瓣膜，是动力泵。 【课堂练习】 1．关于血液组成，正确的是（ ） A．血液由血浆和红细胞组成 B．血液由血浆和血细胞组成 C．血液由血清和血细胞组成 D．血液由血浆和血小板组成 2．下表是某男同学的血常规化验单，请根据结果，判断以下说法错误的是（　　） 化验项目 测定值 正常参考值 RBC（红细胞） 3×3012个/L 男：（4.3-5.8）×1012个/L WBC （白细胞） 1.8×109个/L 男：（3.5-9.5）×109个/L Hb（血红蛋白） 92g/L 男：120-160g/L PLT （血小板） 1×1012个/L 男：（1.25-3.5）×1012个几 A．该同学要多休息，加强营养 B．该同学的红细胞数量含量偏低，可能患有贫血 C．从化验单上看，该同学不可能患有肺炎 D．该同学受伤后，可能会出现血流不止的现象 3．心脏瓣膜只能朝一个方向开放，保证了血液在心脏中的流动方向是（　　） A．心室→心房→动脉 B．心室→心房→静脉 C．心房→心室→静脉 D．心房→心室→动脉 4．下列关于动脉的叙述，正确的是（    ） A．将血液从心脏送到身体各部分 B．与静脉相比，管壁较薄 C．管壁弹性较静脉小 D．分布范围最广 5．图为猪的心脏结构示意图，下列对此判断正确的是（   ） A．①为左心房 B．②为右心房 C．③为左心室 D．④为肺静脉 6．某同学到医院做血常规检查，血液分析检验报告单的部分结果如下表所示。该同学数量异常的项目和最可能的病症是（　　） A．血红蛋白 血流不止 B．白细胞 炎症 C．红细胞 贫血 D．血小板 血栓 7．下图表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正确的是（    ） A． B． C． D． 8．如图为人体内某种血管的示意图，箭头表示血流方向，下列说法正确的是（　　） A．管壁厚，弹性大 B．内有瓣膜 C．管壁只由一层细胞构成 D．血流速度慢 9．毛细血管具有一定的特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换，其中不包括（　　） A．管内血流速度最快 B．管壁非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成 C．内径很小，红细胞单行通过 D．数量最多，分布最广 10．如表是某患者的血常规化验报告单，请据此回答下列问题： 化验项目 李新 正常参考值 RBC（红细胞） 3.6×1012个/L （4.0~5.5）×1012个/L WBC（白细胞） 16×109个/L （4.0~10）×109个/L Hb（血红蛋白） 86g/L （120~160）g/L PLT（血小板） 220×109个/L （100~300）×109个/L (1)由表中可以看出此人血液中 数量过少，医生建议其多吃含 丰富的食物。 (2)医生还给此病人开了一些消炎药，他的理论依据是： 。 (3)血液由表中所示的三种血细胞和 构成，在三种血细胞中不含细胞核的是 。血液流动的管道包括 、静脉和毛细血管。为血液循环提供动力的器官是 (4)下图中标号 指的是毛细血管，判断的依据是 参考答案 课前预习： 1、血浆；2、血细胞；3、白细胞；4、血红蛋白；5、防御；6、止血；7、贫血；8、白细胞 ；9、静脉；10、心脏；11、静脉；12、上皮；13、红细胞；14、慢；15、静脉；16、动力 ；17、右心房；18、瓣膜；19、左心室；20、主动脉；21、肺动脉；22、AB；23、同型；24、O 合作探究： 探究一： 1、（1）试管中的血液会发生分层现象。上层呈淡黄色、半透明的液体是血浆；中间层很薄的白色物质是白细胞和血小板；下层呈红色、不透明的部分是红细胞。 （2） 血浆；血细胞；红细胞；白细胞；血小板 2、血细胞；养料；废物；圆饼；血红蛋白；氧气；少；有；防御；保护；不规则；止血 答： 白细胞数目会显著增加。因为白细胞能吞噬病菌，人体发生炎症时，血液中的白细胞会大量聚集到发病部位与病菌作战，因此数量会增多。 探究二： 2、厚；大；小；快；薄；小；大；慢；薄；上皮；小；慢；物质交换 （1）静脉；将血液从身体各部分送回心脏 （2）答： 因为毛细血管数量多，分布广；管壁极薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这三点特点便于血液与组织细胞充分进行物质交换。 探究三： （1）心脏主要由肌肉组织构成，这说明心脏能够收缩和舒张，为血液循环提供动力。 （2）心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。左心室 连通主动脉，右心室连通肺动脉，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉。 （3）瓣膜只能朝一个方向开闭，像“单向阀门”，保证了血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，防止血液倒流。 课堂练习： 1．B；2．C；3．D；4．A；5．C；6．C；7．D；8．A；9．A；10．(1)红细胞和血红蛋白 铁和蛋白质；(2)该患者白细胞数量高于正常参考值，可能身体有炎症，消炎药可消除炎症；(3)血浆；红细胞和血小板；动脉；心脏；(4)2；红细胞单行通过。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $