1.2.2 单细胞生物 学案-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦“单细胞生物”，核心知识点涵盖单细胞生物概念、草履虫结构与生命活动。课堂导入通过回顾多细胞生物，设问“单个细胞能否完成所有生命活动”，并播放显微镜下草履虫游动摄食的微观视频，搭建从已知到未知的学习支架。 此资料以新课标核心素养为导向，突出生命观念（认同单细胞生物结构与功能统一）、科学思维（对比归纳特征）和探究实践（显微镜观察、实验设计）。设计课前预习、合作探究（小组识图讨论）、课堂练习闭环，习题针对性强，助力学生建立结构与功能观，培养探究能力与辩证看待生物与人类关系的态度。

1.2.2 单细胞生物 学案 课题 2.2 单细胞生物 章 2 学科 初中生物 班级 【教学目标与核心素养】 生命观念： 认同单细胞生物虽为一个细胞，但具有能完成各项生命活动的精细结构，初步建立“细胞是生物体结构与功能的基本单位”的核心概念。 科学思维： 通过对比单细胞生物与多细胞生物，归纳出单细胞生物能够独立生活的共同特征，培养基于事实的逻辑分析能力。 探究实践： 能够规范使用显微镜观察酵母菌、草履虫等单细胞生物，并尝试设计简单的探究实验，了解其生命活动（如运动、趋性）。 态度责任： 客观认识单细胞生物与人类的关系（有利与有害），初步形成辩证看待微观生命的科学态度，并关注与微生物相关的健康生活问题。 【教学重点】 1、单细胞生物的概念。 2、草履虫的结构和功能，以及其如何完成生命活动。 【教学难点】 1、认同单细胞生物是一个独立的、完整的生物体。 2、草履虫各项生命活动与其结构的对应关系。 【导学方法】 自主学习法、直观演示法（多媒体动画/模型）、小组合作探究法、讲授法。 【课前预习】 1、单细胞生物的身体只由__________构成，形态微小，结构简单。 2、常见的单细胞生物包括__________、__________、__________和__________等。 3、草履虫的形状像__________，通常生活在__________（环境）。 4、草履虫通过__________的摆动在水中旋转前进。 5、草履虫通过__________进行呼吸，摄入氧气并排出二氧化碳。 6、草履虫的食物通过__________进入体内，在__________中消化，未消化的残渣通过__________排出。 7、草履虫通过__________和__________收集并排出体内多余的水分和废物。 8、草履虫通过__________方式进行生殖。 9、衣藻是一种单细胞生物，具有__________能进行光合作用，制造有机物。 10、眼虫具有__________能感光，依靠__________运动。 11、草履虫能对外界刺激（如盐、光、食物等）产生__________，表现出趋利避害的行为。 12、单细胞生物对污水有一定的__________作用，因为它们能吞食细菌和有机颗粒。 13、在观察草履虫时，常在载玻片上放几丝__________以限制其运动。 14、采集草履虫应取自培养液的__________层，因为这里__________更充足。 15、单细胞生物虽然只有一个细胞，却能独立完成__________、__________、__________、__________等生命活动。 学习探究 【新知导入】 【情境设置】同学们，我们之前学习了多细胞生物体，它们由数以万计的细胞构成，不同的细胞分工合作，共同完成复杂的生命活动。那么，自然界中是否存在只有一个细胞的生物呢？这一个细胞能像一个大生物一样，完成呼吸、运动、取食、排泄等所有生命活动吗？ （播放一段显微镜下草履虫游动、摄食的微观视频） 看，这个在水滴中灵活穿梭的小家伙，它就是大名鼎鼎的草履虫，它就是一个细胞！今天，我们就一起走进单细胞生物的奇妙世界，探索“一个细胞”如何成为一个“完整的生命体”。 【合作探究】 探究一：认识单细胞生物与草履虫的结构 1、自主学习：阅读课本，找出单细胞生物的定义并填空。 单细胞生物：整个身体只有一个________构成的生物。这一个细胞能够独立完成________________。 常见的单细胞生物有：________、________、________、________、________等。 2、观察与识图：观察课本或屏幕上的草履虫结构模式图，小组合作完成下面填空并讨论各部分功能。 ① 纤毛 （功能：________________） ② 表膜 （功能：________） ③ 口沟 （功能：________） ④ 食物泡 （功能：________） ⑤ 胞肛 （功能：________________） ⑥ 收集管和伸缩泡 （功能：________________________） ⑦ 细胞核 （功能：________________，内含遗传信息） ⑧ 细胞质 3、思考讨论：草履虫没有神经系统，它是如何对外界刺激（如光线、食物、盐粒）作出反应的？ 探究二：核心问答 1、为什么说草履虫是一个完整的生物体？ 2、如果我们在草履虫的培养液一侧放一滴肉汁，另一侧放一粒盐，草履虫会如何运动？这说明了什么？ 【课堂总结】 通过本节课的学习，我们认识到： 概念：身体只由一个细胞构成的生物称为单细胞生物。 代表：我们以草履虫为倒进行了深入探究。 生命活动：它的各种结构相互配合，能独立完成运动、呼吸、摄食、消化、排泄、生殖和应激性等生命活动，是一个完整的生物体。这证明了细胞是生物体结构和功能的基本单位。 与人类关系：单细胞生物与人类的关系十分密切，既有有益的一面（如酵母菌酿酒），也有有害的一面（如疟原虫致病）。我们要辩证看待，并利用其有益方面，防治其有害方面。 【课堂练习】 1．单细胞生物的种类很多，分布广泛。下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（　　） A．不能独立完成呼吸、生殖等活动 B．整个生物体只由一个细胞构成 C．都生活在水中，能适应并影响环境 D．种类多样，如衣藻、细菌、水绵 2．四膜虫（如下图）与草履虫在形态结构功能上非常相似，下列关于四膜虫的叙述不正确的是（　　） A．通过胞肛排出体内多余的水分和废物 B．靠纤毛的摆动完成运动 C．没有组织、器官和系统层次 D．前端口器的作用类似于草履虫的口沟 3．如图是草履虫的图片，结合图片，选出下列选项中说法不正确的是（　　） A．草履虫能独立完成生命活动 B．草履虫不是单细胞生物 C．草履虫靠纤毛的摆动在水中游动 D．食物残渣由胞肛排出体外 4．下列关于草履虫的分析正确的是（　　） A．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 B．草履虫用口沟摄取氧气，因为培养液的表层氧气多，所以草履虫大多集中在培养液的表层 C．草履虫摄取的食物在食物泡内消化后，残渣由胞肛排出 D．单细胞生物不能独立完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动 5．草履虫是经典的实验材料，下列关于草履虫的叙述错误的是（　　） A．草履虫靠表膜进行呼吸 B．草履虫依靠纤毛在水中进行运动 C．草履虫的全部生命活动在一个细胞内完成 D．草履虫通过伸缩泡排出食物残渣 6．如果把草履虫和绿眼虫都放在蒸馏水中，出现的情况是（　　） A．两种虫子都死亡 B．草履虫将死亡，绿眼虫将继续生存 C．两个虫子都继续生存 D．草履虫继续生存，绿眼虫死亡 7．衣藻是生活在水中的生物，有鞭毛和叶绿体。下面有关衣藻的叙述错误的是（　　） A．衣藻是单细胞生物 B．能通过光合作用制造有机物 C．它结构简单，不具有生物的共同特征 D．能独立完成各项生命活动 8．草履虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。下列关于草履虫生命活动的叙述，错误的是（　　） A．细胞壁对细胞有支持和保护作用 B．细胞膜具有进行物质交换的功能 C．线粒体为生命活动提供能量 D．细胞核对细胞生命活动起控制作用 9．如下图，科学家对变形虫做了切割实验，将变形虫切割成了甲、乙两部分， 一段时间后，发现甲死亡，乙正常生长。这说明，指导变形虫生长发育的信息主要储存在（　　） A． 细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 10．如图是草履虫的结构示意图。请填写各部分的名称或功能。 （1）草履虫能借助[　 　 ]　 　的摆动在水中旋转前进。 （2）草履虫的消化是在[　 　 ]　 　中进行的，食物残渣由[　 　 ]　 　排出体外。 （3）[1]收集管和[　 　 ]　 　能把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。 （4）草履虫的整个身体是由　 　个细胞构成的。 参考答案 课前预习： 1、一个细胞 2、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫（任选三个，或填酵母菌、硅藻等） 3、倒置的草鞋底／鞋底；淡水（或池塘、河流） 4、纤毛 5、表膜 6、口沟；食物泡；胞肛 7、收集管；伸缩泡 8、细胞分裂 9、叶绿体 10、眼点；鞭毛 11、反应（或趋性） 12、净化 13、棉花纤维 14、表；氧气 15、运动、取食、呼吸、生殖（任选四个） 合作探究： 探究一： 1、细胞；全部的生命；活动；酵母菌；草履虫；衣藻；眼虫；变形虫 2、①摆动使身体旋转前进；② 呼吸和排泄；③摄取食物；④消化食物；⑤排出食物残渣；⑥收集并排出体内多余的水分和废物；⑦控制生命活动 思考与讨论：这是一种应激性，有助于它趋利避害，适应环境。 探究二： 1、因为草履虫虽然只有一个细胞，但这个细胞结构复杂，分化出的不同部分具有不同的功能（如纤毛用于运动，口沟用于取食），能够独立完成呼吸、运动、摄食、消化、排泄、繁殖、应激性等全部的生命活动，因此它是一个完整的生物体。 2、 草履虫会趋向肉汁，躲避盐粒。这说明单细胞生物能够对外界刺激作出反应（应激性），从而趋利避害，适应环境。 课堂练习： 1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．B；7．C；8．A；9．D；10．（1）6；纤毛；（2）8；食物泡；9；胞肛；（3）2；伸缩泡；（4）一。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $