1.1.2 动物细胞的结构与功能 学案-2025-2026学年苏教版生物七年级上册

该初中生物学导学案聚焦动物细胞的结构与功能，通过联系生物体由细胞构成的已知，以“细胞工厂”比喻导入，将各结构类比“车间”，搭建前后知识学习支架。 融合生命观念、科学思维与探究实践，设计课前预习填空、实验观察（临时装片制作）、模型建构（功能表格）等环节，课堂练习多样，助力学生自主学习与教师评估，突出结构与功能相适应的学科特色。

1.1.2 动物细胞的结构与功能 学案 课题 1.2 动物细胞的结构与功能 章 1 学科 初中生物 班级 【教学目标与核心素养】 生命观念： 1、认同细胞是动物体结构与生命活动的基本单位。 2、初步形成结构与功能相适应的观念，认识到动物细胞各组成部分与其功能之间的联系。 科学思维： 1、能够通过比较、归纳的方法，识别和概括动物细胞的基本结构。 2、运用模型与建模的思想，理解和表达动物细胞各结构之间的协作关系。 探究实践： 1、学会制作并观察动物细胞的临时装片。 2、能够熟练使用显微镜，识别动物细胞的主要结构。 态度责任： 1、在实验操作中养成严谨、求实的科学态度和保持实验器具清洁的良好习惯。 2、通过了解细胞结构的精密性，激发探索生命奥秘的好奇心，并初步形成珍爱生命的意识。 【教学重点】 动物细胞的基本结构及其功能。 【教学难点】 理解细胞膜控制物质进出的功能。 【导学方法】 多媒体辅助教学法、实验观察法、小组合作探究法、比较归纳法。 【课前预习】 1、动物细胞的基本结构包括______、______和______。 2、动物细胞最外层的结构是______，它主要起着______和______的作用。 3、控制物质进出细胞的结构是______。 4、细胞生命活动的控制中心是______，因为它内部含有主要的遗传物质______。 5、细胞质是一种透明的胶状物质，它为细胞的生命活动提供______，其内部还有许多具有特定功能的微小结构，例如能进行能量转换的______，它是细胞进行______作用的场所，被称为细胞的“动力工厂”。 6、生物体结构和功能的基本单位是______（病毒除外）。 7、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，通常在载玻片上滴加______，而不是清水。 8、制作人口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触______，然后缓缓放下，这样可以避免产生______。 9、染色体主要由______和______组成。 学习探究 【新知导入】 同学们，我们生活的世界丰富多彩，有各种各样的生物。无论是庞大的大象，还是微小的蚂蚁，它们都是由细胞构成的。细胞就像是一个个小小的“工厂”，在这个“工厂”里，有着不同的“车间”，每个“车间”都有着独特的功能。今天，我们就一起走进动物细胞这个神奇的“工厂”，去探索它的结构与功能。 【合作探究】 探究一：观察人的口腔上皮细胞 1、请同学们按照实验步骤，制作人口腔上皮细胞临时装片（注意：滴加的是__________，目的是__________。 2、在显微镜下观察，尝试找出一个清晰的细胞，并描绘在下方方框中。 3、思考：你看到的细胞是什么形状？ 探究二：建构模型，认识结构 小组合作，阅读课本，完成以下表格，认识动物细胞各结构的功能。 结构名称 主要功能 趣味比喻 细胞膜 ______________________________ “边防检查站”或“守卫” 细胞质 ______________________________ “生产车间” 细胞核 ______________________________ “司令部”或“控制中心” 线粒体 ______________________________ “动力工厂”或“发动机” 【课堂总结】 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。细胞的生命活动控制中心是细胞核；为生命活动提供能量的“动力工厂”是线粒体。细胞膜控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在外面。 【课堂练习】 1．制作临时装片观察人的口腔上皮细胞时，没有找到细胞核，原因可能是（    ） A．染色剂碘液浓度过高 B．没有滴生理盐水 C．载玻片上生理盐水浓度过高 D．没有用碘液染色 2．如图是细胞膜功能示意图，细胞膜（    ） A．能将细胞与外界完全隔离 B．能控制物质出入细胞 C．是细胞的控制中心 D．能阻挡全部有害物质进入细胞 3．春天万物复苏，处处生机盎然，展现了旺盛的生命力。下列结构中是细胞生命活动场所的是（    ） A．细胞膜 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核 4．指纹人人皆有，却各不相同。由于指纹重复率极小，又被称为“人体身份证”。人体中决定指纹这种独特性的物质存在于（　　） A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．细胞膜 5．某同学准备了精细食盐、乒乓球、红豆、塑料袋等材料来制作动物细胞模型。下列说法错误的是（　　） A．用塑料袋模拟细胞膜 B．用红豆来模拟动物细胞中的叶绿体 C．将食盐倒入塑料袋中，用食盐来模拟细胞质 D．用扎满孔的乒乓球模拟细胞核 6．在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（    ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞内 B．大蒜细胞壁能控制糖和醋的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 7．科学家进行了如图所示的实验，请你推测伞藻“移接体”长出的帽形应该是图中的（　　） A．④ B．③ C．② D．① 8．在绘制植物细胞的显微镜观察结构图时，细胞中较暗的地方，正确的绘制方法应是（    ） A．直线涂黑 B．斜线涂黑 C．细密的小点 D．随意涂黑 9．在生物实验中常常要绘图，下列关于生物绘图的说法中正确的是（　　） A．生物图的标注指示线要加箭头符号 B．画生物图应该使用钢笔 C．生物图的标注应该尽量写在图的下方 D．生物图较暗的地方通常用铅笔点上小细点 10．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它是打开微观世界的钥匙，能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。图一为显微镜的结构图，图二、图三和图四为显微镜下观察到的不同物像和临时装片制作的部分操作步骤。请据图回答下列问题： (1)使用显微镜对光时，应依次转动图一中的 （填序号），直到出现明亮的视野。当外界光线较弱时，应选用图一中4的 镜进行观察。如果使用5×物镜观察到了图二的物像，转动转换器调换为15×物镜之后，在视野中能观察到 个完整的细胞。 (2)制作人体口腔上皮细胞临时装片时，图三中步骤甲和步骤乙分别滴加的液体是 ，观察到的图像如丙所示，与该细胞基本结构相同的是 （多选，填字母）。 A．成熟的红细胞 B．衣藻 C．肌肉细胞 D．白细胞 (3)用显微镜观察菠菜叶表皮细胞，如图三中丁所示，a、b细胞内共有的能量转换器是 （填名称）。冷水泡菠菜，水仍清澈，热水泡菠菜，水变绿色，这是因为热水破坏了菠菜细胞的 （填结构）。 (4)图四视野中，细菌正向左下方游动，为避免细菌离开视野，应向 （填字母）方向移动装片。 参考答案 课前预习： 1、细胞膜；细胞质；细胞核 2、细胞膜；保护细胞；控制物质进出 3、细胞膜 4、细胞核；DNA（或脱氧核糖核酸） 5、场所（或环境）；线粒体；呼吸 6、细胞 7、生理盐水（0.9%） 8、液滴（或生理盐水）；气泡 9、DNA（脱氧核糖核酸）；蛋白质 合作探究： 探究一： 1、生理盐水；维持细胞正常形态 2、 3、不规则，如扁平状、多边形等； 探究二： 保护细胞；控制物质进出 液态胶状物质，是细胞进行生命活动的重要场所 含有遗传物质，控制着细胞的生命活动和遗传 呼吸作用的主要场所，为细胞生命活动提供能量 课堂练习： 1．D；2．B；3．B；4．C；5．B；6．C；7．D；8．C；9．D；10．(1)1、3、4；凹面；5 ；(2)生理盐水、碘液；CD；(3)线粒体；细胞膜；(4)C 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $