精品解析：安徽省安庆市潜山北部学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

潜山北部学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 A. 生物能进行呼吸 B. 生物有变异的特性 C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 2. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女与父母不同 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 3. 下列不具有细胞结构的生物是（　　） A. 向日葵 B. 海马 C. 香菇 D. 烟草花叶病毒 4. 按照生活环境对下列调查到的生物进行归类,属于水生生物的是（　　） ①鲫鱼②羊③麻雀④狗⑤水绵⑥玉米⑦鸡⑧鲤鱼 A. ①⑤⑧ B. ①②③ C. ④⑤⑥ D. ⑤⑦⑧ 5. 将水螅、涡虫、乌贼、鲤鱼进行分类，不能作为分类依据的是（ ） A. 是否生活在水中 B. 身体的对称方式 C. 体表是否有刺细胞 D. 体内是否有脊柱 6. 小明同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案： 鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 ① 25 ② 该实验方案中①、②应为（ ） A. 阴暗、干燥土壤 B. 阴暗、湿润土壤 C. 明亮、干燥土壤 D. 明亮、湿润土壤 7. 在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　） A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气 C. 温度和水分 D. 有光和无光 8. 2021年是开展全民义务植树运动 40 周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由 12%提高到23．04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物相互影响 9. 为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A. 该实验的变量为植被类型 B. 裸地可作为该实验的对照组 C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 10. 我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（ ） A. 非生物部分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 11. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D. 地球上所有生物的总称 12. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一座城市 D. 生物圈 13. “森林防火，人人有责”。下列有关森林生态系统的叙述错误的是（ ） A. 生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 B. 与草原生态系统相比成分更复杂，自动调节能力更强 C. 枯枝败叶堆积未被及时分解，气候干燥时极易引发森林火灾 D. 在涵养水源、保持水土等方面起重要作用，有“绿色水库”之称 14. 乐乐同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是 A. A→B→D→C B. B→A→D→C C. B→D→A→C D. D→A→B→C 15. 用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 16. 小王同学用显微镜观察临时装片时，通过目镜没有看到明亮的圆形视野，原因不可能是（　　） A. 未开灯，没有充足的光线 B. 未转动反光镜，缺少反射光线 C. 未将物镜和光圈对准通光孔 D. 未将临时装片放在载物台上 17. 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①② 18. 袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是 A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 19. 以下“观察人的口腔上皮细胞”实验操作的叙述中，错误的是（　　） A. 将从口腔内取到的样品放到载玻片上的生理盐水中 B. 为便于观察，用稀碘液对细胞进行染色 C. 低倍镜观察后换为高倍镜，视野会变暗 D. 装片向下移动可将视野上方的物像移到视野中央 20. 克隆羊的实例说明了（　　） A. 细胞核控制生物的发育和遗传 B. 细胞膜控制着物质进出细胞 C. 线粒体是细胞中的能量转换器 D. 细胞的生活需要物质和能量 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. 棉花是重要的经济作物和战略物资。影响棉花的害虫有棉铃虫、棉蚜、棉叶螨等，防治虫害是保证棉花产量和质量的重要举措。 （1）棉花是生态系统成分中的________。由上图可以推测棉花属于________植物。 （2）投放生物“农药”如赤眼蜂、胡蜂等，可以避免化学农药对环境的影响。赤眼蜂可以将卵产在棉铃虫的卵中并获取营养，从而使棉铃虫的卵不能孵化。赤眼蜂和棉铃虫之间的关系是________。 （3）棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、瓢虫、螳螂、鸟类等。据此写出棉田生态系统中的一条食物链：________。 （4）害虫棉蚜主要以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，叶片逐渐卷缩，这会大大影响棉花的产量。请分析黄色斑点与叶片卷缩影响棉花产量的原因________。 22. 甲图为动植物细胞结构模式图，乙图为制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，请回答问题（[ ]中填序号）： （1）根据乙图所示，写出制作口腔上皮细胞临时装片时的先后顺序________（用乙图中字母表示）。 （2）某同学在制作洋葱鳞片叶表皮和人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央都滴加了清水，观察发现口腔上皮细胞全部涨破，而洋葱鳞片叶表皮细胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮细胞________水，造成细胞破裂；而植物细胞有甲图中的[ ]________这一结构，可对细胞起到保护作用，防止其涨破。所以，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加________。 （3）研究发现，黄瓜在生长的过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硫的无机盐吸收的却很少，这主要和甲图中的[ ]________这一结构有关。 （4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用________染色，细胞内颜色最深的结构是________。 （5）细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的________性才能表现细胞的正常功能。 23. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点， 一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。 （1）小瓜虫身体结构(如图所示)与草履虫相似，体表布满辅助运动的 ______ 。生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内，形成 ______ ，进行消化。 （2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。 其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。 ①实验还设置了用 ______ 处理离体小瓜虫，作为对照组。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞从 ____ mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭 小瓜虫的效果都随浓度增加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是_____ （3）人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需要先研究 ______，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潜山北部学校联考2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，共40分。 1. 读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是 A. 生物能进行呼吸 B. 生物有变异的特性 C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出体内产生的废物 【答案】C 【解析】 【详解】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。 2. 下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（　　） A. 燕子育雏 B. 子女与父母不同 C. 种子萌发长成幼苗 D. 小羊发现狼后迅速逃离 【答案】D 【解析】 【分析】“葵花朵朵向太阳”体现了生物能对外界刺激作出反应的基本特征。太阳是外界刺激，向日葵向着太阳是对这种刺激的反应。 【详解】A．燕子育雏属于繁殖行为，与繁殖相关，A不符合题意。 B．子女与父母不同体现的是遗传变异中的变异，B不符合题意。 C．种子萌发长成幼苗属于生物的生长现象，C不符合题意。 D．小羊发现狼后逃离是对外界危险刺激的反应，属于应激性，与题干特征一致，D符合题意。 故选D。 3. 下列不具有细胞结构的生物是（　　） A. 向日葵 B. 海马 C. 香菇 D. 烟草花叶病毒 【答案】D 【解析】 【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。 【详解】向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构；烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构。故D符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。 4. 按照生活环境对下列调查到的生物进行归类,属于水生生物的是（　　） ①鲫鱼②羊③麻雀④狗⑤水绵⑥玉米⑦鸡⑧鲤鱼 A. ①⑤⑧ B. ①②③ C. ④⑤⑥ D. ⑤⑦⑧ 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活环境，生物分为水生和陆生。水生生物主要生活在水中，如鱼类和水生植物；陆生生物则生活在陆地。 【详解】A．①鲫鱼是淡水鱼，水生；⑤水绵是淡水藻类，水生；⑧鲤鱼是淡水鱼，水生，A符合题意。 B．②羊、③麻雀为陆生，B不符合题意。 C．④狗、⑥玉米为陆生，C不符合题意。 D．⑦鸡为陆生，D不符合题意。 故选A。 5. 将水螅、涡虫、乌贼、鲤鱼进行分类，不能作为分类依据的是（ ） A. 是否生活在水中 B. 身体的对称方式 C. 体表是否有刺细胞 D. 体内是否有脊柱 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。 【详解】A.这些动物都生活在水中，不能作为分类依据，符合题意。 B.腔肠动物水身体呈辐射对称，其他动物身体呈两侧对称，故身体对称方式能作为分类依据，不符合题意。 C.体表有刺细胞的为腔肠动物水螅，其它动物没有。故体表是否有刺细胞能作为分类依据，不符合题意。 D.鲤鱼体内有脊柱，其它动物没有。故体内有无脊柱能作为分类依据，不符合题意。 故选A。 【点睛】解答此题的关键是掌握生物分类的标准。 6. 小明同学为探究光照对鼠妇分布的影响，设计了如下实验方案： 鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤 对照组 20 阴暗 25 湿润土壤 实验组 20 ① 25 ② 该实验方案中①、②应为（ ） A. 阴暗、干燥土壤 B. 阴暗、湿润土壤 C. 明亮、干燥土壤 D. 明亮、湿润土壤 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】根据分析，对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验要探究光照对鼠妇分布的影响，因此唯一变量是光照，其他条件应该相同且适宜。所以，表格中①处应填明亮，②处应填湿润土壤，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　） A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气 C. 温度和水分 D. 有光和无光 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验必须遵循单一变量原则。 【详解】唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。C、温度和水分是影响实验的两个不同的因素，不能形成对照实验。故选C。 8. 2021年是开展全民义务植树运动 40 周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由 12%提高到23．04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。这说明（ ） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物相互影响 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 【详解】生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，我国森林覆盖率由 12%提高到23．04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量。 故选B。 【点睛】解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。 9. 为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A. 该实验的变量为植被类型 B. 裸地可作为该实验的对照组 C. 灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D. 测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．根据表格信息可知，本实验的目的是探究植被类型对空气湿度的影响，故该实验的变量为植被类型，A正确。 B．对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。该实验中，裸地没有植被，可以作为对照组，起到对照作用，B正确。 C．根据表格数据，灌木丛区域的平均空气湿度为78%，高于草地的72%，C正确。 D．光照强度可能会影响植物的蒸腾作用，进而影响空气湿度。所以，测量时，需要考虑三个区域的光照强度，D错误。 故选D。 10. 我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（ ） A. 非生物部分 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 【答案】B 【解析】 【分析】生产者能够为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，消费者能够促进生态系统的物质循环，分解者主要指的是营腐生生活的细菌真菌等微生物，通过分解动植物的遗体和排出的废物，获得能量，也促进生态系统中的物质循环。所以生态系统中各生物成分之间是相互依存的，没有生产者，消费者就失去了食物的来源；没有分解者，动物、植物的遗体和排出的废物就无法得到分解。 【详解】A．非生物部分主要包括阳光、水、空气、土壤等，这些是无生命的自然因素。茶树作为有生命的植物，显然不属于非生物部分，A不符合题意。 B．生产者主要是绿色植物，它们能够通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物，为自身和其他生物提供物质和能量。茶树正是通过光合作用制造有机物，因此它属于生产者，B符合题意。 C．消费者是指依靠摄取其他生物为食的生物，如动物。茶树不是消费者，因为它们不摄取其他生物为食，C不符合题意。 D．分解者主要是指细菌和真菌，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。茶树不是分解者，因为它们不进行分解作用，D不符合题意。 故选B。 11. 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　） A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D. 地球上所有生物的总称 【答案】C 【解析】 【详解】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。 详解：A、生物圈是生物和环境的总和，地球上所有生物能够生活的地方只是生物圈的环境部分，A错误； B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。B错误。 C、地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，C正确； D、地球上所有生物的总称只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D错误。 故选C。 点睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分这两方面，缺一不可。 12. 地球上最大的生态系统是（　　） A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一座城市 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。 故选D。 【点睛】本题考查生物圈是最大的生态系统。生物圈是由地球上全部的生物以及无机环境组成，是地球上最大的生态系统。 13. “森林防火，人人有责”。下列有关森林生态系统的叙述错误的是（ ） A. 生物种类繁多，是地球上最大的生态系统 B. 与草原生态系统相比成分更复杂，自动调节能力更强 C. 枯枝败叶堆积未被及时分解，气候干燥时极易引发森林火灾 D. 在涵养水源、保持水土等方面起重要作用，有“绿色水库”之称 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等．其中森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用。 【详解】A．生物圈包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，错误。 B．森林生态系统与草原生态系统相比成分更复杂，自动调节能力更强，正确。 C．森林生态系统中的枯枝败叶堆积未被及时分解，气候干燥时极易引发森林火灾，正确。 D．森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用，正确。 故选A。 14. 乐乐同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C。在此之前他依次看到的视野是 A. A→B→D→C B. B→A→D→C C. B→D→A→C D. D→A→B→C 【答案】C 【解析】 【分析】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。 【详解】在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图像，细胞体积放大了，但是图像模糊，需要调节细准焦螺旋使图像清晰，即图C。故选C。 【点睛】理解掌握制作植物细胞临时装片的方法和步骤是解答此题的关键。 15. 用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本；判断的方法是：移动玻片，污点动就在玻片上，不动就不在玻片上；转动目镜，污点动就在目镜上，不动就不在目镜上；如果不在玻片和目镜上，就一定在物镜上。 【详解】显微镜视野中的污点来源通常在光路上。污点若存在于目镜、物镜或载玻片上，都会直接影响视野成像。但反光镜是用来反射光线的，不直接参与成像。因此，位于反光镜上的污点不会呈现在显微镜视野中。所以视野中的污点不可能存在于反光镜上。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 16. 小王同学用显微镜观察临时装片时，通过目镜没有看到明亮的圆形视野，原因不可能是（　　） A. 未开灯，没有充足的光线 B. 未转动反光镜，缺少反射光线 C. 未将物镜和光圈对准通光孔 D. 未将临时装片放在载物台上 【答案】D 【解析】 【分析】高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。 【详解】显微镜对光时，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器使低倍物镜对准通光孔。再调节遮光器，使较大的光圈对准通光孔，最后转动反光镜，直到通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。小王同学用显微镜观察临时装片时，通过目镜没有看到明亮的圆形视野，原因不可能是未将临时装片放在载物台上。 故选D。 【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。 17. 下图是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A. ②③④① B. ①②③④ C. ③④②① D. ④③①② 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，此题可以从制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤方面来分析解答。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。图示中①是盖，②是展，③是滴，④是撕（取材），据分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故选项C符合题意。 【点睛】熟悉临时装片的制作步骤是解答本题的关键。 18. 袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是 A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。 【详解】A．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心，A错误。 B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关， B错误。 C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C正确。 D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，与控制物质进出无关， D错误。 故选C。 【点睛】解题的关键是明确细胞膜的功能。 19. 以下“观察人的口腔上皮细胞”实验操作的叙述中，错误的是（　　） A. 将从口腔内取到的样品放到载玻片上的生理盐水中 B. 为便于观察，用稀碘液对细胞进行染色 C. 低倍镜观察后换为高倍镜，视野会变暗 D. 装片向下移动可将视野上方的物像移到视野中央 【答案】D 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤： “擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水； “刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下； “涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡； “染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 【详解】A．用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下，避免细胞重叠，同时保持细胞的正常形态便于观察，A正确。 B．细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，为了便于清晰观察细胞核等结构，需用稀碘液对细胞进行染色，B正确。 C．低倍镜观察后换为高倍镜，细胞的体积会变大，细胞的数量会变小，视野变窄，透光量减少，因此视野会变暗，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中的物像偏上方，向上方移动玻片，物像会向下移动到视野的中央。D错误。 故选D。 20. 克隆羊的实例说明了（　　） A. 细胞核控制生物的发育和遗传 B. 细胞膜控制着物质进出细胞 C. 线粒体是细胞中的能量转换器 D. 细胞的生活需要物质和能量 【答案】A 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。 【详解】细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆羊多莉长得像供核母羊是因为细胞核内有遗传物质。这个实例说明控制生物的发育和遗传的结构是细胞核，A符合题意。 故选A。 【点睛】熟知细胞核的功能及克隆羊的诞生过程是解答本题的关键。 二、非选择题：本大题共3小题，共30分。 21. 棉花是重要的经济作物和战略物资。影响棉花的害虫有棉铃虫、棉蚜、棉叶螨等，防治虫害是保证棉花产量和质量的重要举措。 （1）棉花是生态系统成分中的________。由上图可以推测棉花属于________植物。 （2）投放生物“农药”如赤眼蜂、胡蜂等，可以避免化学农药对环境的影响。赤眼蜂可以将卵产在棉铃虫的卵中并获取营养，从而使棉铃虫的卵不能孵化。赤眼蜂和棉铃虫之间的关系是________。 （3）棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、瓢虫、螳螂、鸟类等。据此写出棉田生态系统中的一条食物链：________。 （4）害虫棉蚜主要以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，叶片逐渐卷缩，这会大大影响棉花的产量。请分析黄色斑点与叶片卷缩影响棉花产量的原因________。 【答案】 ①. 生产者 ②. 被子 ③. 寄生 ④. 棉花→棉铃虫→蜘蛛（ 瓢虫、螳螂、鸟类）（正确即可） ⑤. 叶绿素减少，光合作用减弱，有机物合成减少；光照面积减小，降低光合作用，有机物合成减少 【解析】 【分析】植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物是能够产生种子的植物，包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面；被子植物的种子有果皮包被。被子植物就是常说的绿色开花植物，包括双子叶植物和单子叶植物。 【详解】（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。故棉花是生态系统成分中的生产者。由上图可知：棉花植株具有果皮这个结构，故可推测棉花属于被子植物。 （2）赤眼蜂，体长不足1毫米，为卵寄生蜂。赤眼蜂可寄生玉米螟、黏虫、棉铃虫、斜纹夜蛾和地老虎等害虫的卵。它靠触角上的嗅觉器官寻找寄主，先用触角点触寄主，徘徊片刻爬到其上，用腹部末端的产卵器向寄主体内探钻，把卵产在其中 。赤眼蜂的幼虫以这些害虫卵内的营养物质为食，然后化蛹并引起寄主死亡，这样可大量减少害虫的幼虫，降低其对农作物的危害，因而在生物防治上有非常重要的作用。所以，赤眼蜂和棉铃虫之间的关系是寄生。 （3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。根据“棉铃虫的捕食性天敌主要有蜘蛛、瓢虫、螳螂、鸟类等”可写出棉田生态系统中的一条食物链：棉花→棉铃虫→蜘蛛（ 瓢虫、螳螂、鸟类）。 （4）害虫棉蚜主要以刺吸式口器吸取叶片中的汁液，受害部位会出现淡黄色的斑点，叶片逐渐卷缩，由于叶绿素减少，光合作用减弱，有机物合成减少；光照面积减小，降低光合作用，有机物合成减少，最终导致棉花的产量降低。 【点睛】正确识记并理解植物的类群和主要特征、生物之间的关系、食物链的含义等知识是解题的关键。 22. 甲图为动植物细胞结构模式图，乙图为制作口腔上皮细胞临时装片时的几个步骤，请回答问题（[ ]中填序号）： （1）根据乙图所示，写出制作口腔上皮细胞临时装片时的先后顺序________（用乙图中字母表示）。 （2）某同学在制作洋葱鳞片叶表皮和人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央都滴加了清水，观察发现口腔上皮细胞全部涨破，而洋葱鳞片叶表皮细胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮细胞________水，造成细胞破裂；而植物细胞有甲图中的[ ]________这一结构，可对细胞起到保护作用，防止其涨破。所以，在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加________。 （3）研究发现，黄瓜在生长的过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硫的无机盐吸收的却很少，这主要和甲图中的[ ]________这一结构有关。 （4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用________染色，细胞内颜色最深的结构是________。 （5）细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的________性才能表现细胞的正常功能。 【答案】（1）AECBD （2） ①. 吸 ②. ①细胞壁 ③. 生理盐水 （3）②细胞膜 （4） ①. 碘液 ②. 细胞核 （5）完整 【解析】 【分析】观甲图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体； 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，解答即可。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸。图乙中A是滴、B是盖、C是涂、D是染、E是刮，所以正确顺序为AECBD。 【小问2详解】 在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%生理盐水；某同学在制作洋葱鳞片叶表皮和人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央都滴加了清水，观察发现口腔上皮细胞全部涨破，而洋葱鳞片叶表皮细胞并未破裂，究其原因主要是由于口腔上皮细胞吸水，造成细胞破裂；而植物细胞有甲图中的①细胞壁这一结构，可对细胞起到保护作用，防止其涨破。在制作人口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央应滴加生理盐水。 【小问3详解】 细胞膜的功能是控制物质的进出，所以研究发现，黄瓜在生长的过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硫的无机盐吸收的却很少，这主要和甲图中的②细胞膜这一结构有关。 【小问4详解】 细胞核能被碱性染液（碘液）染成深色。在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用碘液染色，细胞内颜色最深的结构是细胞核，便于观察。 【小问5详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性，才能正常完成各项生命活动。 23. 爱好养鱼的同学发现，鱼缸中有的鱼活动减慢，体表和鳃的部位布满了小白点， 一段时间后死亡。这是由生长在鱼表皮和鳃中的小瓜虫引起的“小瓜虫病”。 （1）小瓜虫身体结构(如图所示)与草履虫相似，体表布满辅助运动的 ______ 。生长在鱼身体上的小瓜虫会将鱼的细胞摄入体内，形成 ______ ，进行消化。 （2）为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。 其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，一段时间后观察统计死亡率，结果见下图。 ①实验还设置了用 ______ 处理离体小瓜虫，作为对照组。 ②由实验结果可知，硝酸亚汞从 ____ mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭 小瓜虫的效果都随浓度增加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是_____ （3）人们希望将上述杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼。在治疗之前，科研人员需要先研究 ______，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。 【答案】（1） ①. 纤毛 ②. 食物泡 （2） ①. 清水 ②. 0.3 ③. 浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂 （3）药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 由题意可知，小瓜虫身体结构与草履虫相似，草履虫依靠体表的纤毛的摆动在水中旋转前进，所以小瓜虫体表布满辅助运动的纤毛；草履虫通过形成食物泡摄食，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化，所以小瓜虫将鱼的细胞摄入体内，形成食物泡进行消化。 【小问2详解】 ①一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果，科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养。 其后，用清水配制的不同浓度药物处理离体小瓜虫，作为实验组，实验还设置了用 清水处理离体小瓜虫，作为对照组。 ②从统计结果可知，硝酸亚汞从 0.3mg/L开始表现杀灭作用。三种药物杀灭 小瓜虫的效果都随浓度增加而加强。所有处理中，杀灭作用最好的是浓度为1.6mg/L硫酸铜合剂。　　　　　 【小问3详解】 将杀灭作用最好的药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼，在治疗之前，科研人员需要先研究药物应用于治疗已经感染小瓜虫的病鱼的效果，其后再进一步研究对环境的影响。进行全面评估后，才能将该药物应用于病鱼治疗上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $