精品解析：江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

红桥高级中学高二历史选修月考试卷 1. 北魏和平二年（461），文成帝巡视太行山东麓诸多州郡，之后刻碑纪念。碑上刻有的官爵包括“侍中”“散骑常侍”等，也有如“内行内三郎”“斛洛真”“内小幢将”等鲜卑风格官号。这反映北魏当时（ ） A. 倚重中原士族的支持 B. 民族交融推动制度创新 C. 深受儒家思想的影响 D. 官制体系胡汉元素并存 2. 1874—1886年洋务派奏请铺设电报线路举要 时间 奏请者 线路区间 1874年 沈葆桢 福州到台湾 1880年 李鸿章 南北洋陆路之间 1883年 张树声 广州至广西龙州 1886年 刘铭传 台湾岛内 由上表可知，洋务派旨在（ ） A. 加强国防安全 B. 追求经济效益 C. 抵制外资侵入 D. 镇压反抗运动 3. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 4. 宋朝在地方行政中推行通判制度，其设置与职权因州府情况不同而有所差异。以下为《宋史·职官志》中关于通判的部分记载，据此可知，宋朝设置通判的主要目的是（ ） 州府类型 通判设置情况 主要职权 大州、重要府 设1—2名通判 与知州共议政务，联署公文，监督财政收支 小州、民户少者 可不设通判 — 武官任知州者 必须设置通判 参与军事决策，负责粮草调度与账目核查 A. 强化中央对地方的控制 B. 解决武将专权问题 C. 提高地方行政效率 D. 平衡地方财政收支 5. 19世纪末，一些知识分子用商汤、周武等古代君主推翻前代暴政事迹来比喻“英雄华盛顿”领导的革命；20世纪初，革命派的一些成员则主张华盛顿并非“圣人英雄”而是“国民”。这说明革命派（ ） A. 已经具备民权意识 B. 旨在宣扬启蒙思想 C. 开始转变斗争方式 D. 内部出现严重分歧 6. 19世纪70年代起，清政府准许福建巡抚和闽浙总督轮流赴台处理当地事务。中法战争爆发后，法军入侵台湾并封锁台湾海峡，清政府又令刘铭传以巡抚头衔全权负责台湾事务。这可以用来说明（ ） A. 地方督抚割据东南 B. 台湾设省的必要性 C. 北洋海军实力孱弱 D. 近代海权意识萌发 7. 宋初乾德四年（966），宋太祖下诏州县“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”。该措施旨在（ ） A 恢复农业生产 B. 充实地方财政 C. 简化赋税征收流程 D. 规范州县行政 8. 孝文帝迁都洛阳后，对拓跋鲜卑部落组成的“代人”集团，依汉人门第标准进行姓族等级评定，并直接赋予其洛阳“郡望”身份。此举意在（ ） A. 打击汉人门阀 B. 消除民族隔阂 C. 减小改革阻力 D. 确立贵族特权 9. 汉初选官主要依靠“任子”和“赀选”。“任子”始于文帝，二千石以上官员，任满三年可推荐子孙一人，直接为“郎官”，是官员子弟入仕的最快捷径；“赀选”是文景时期的选官制度，缴纳一定数量钱财，就有资格做官，是富豪子弟入仕的最快捷径。这表明当时（ ） A. 察举制成为选官方式 B. 选官权力收归到中央 C. 官员选拔的特权现状 D. 门阀士族垄断了政治 10. 《元史》载“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，军国重事，无不领之”，元人虞集说：“中书省以治内，行省以治外。”所谓“都省（中书省）握天下之机，十省（行省）分天下之治”。这一制度安排（ ） A. 平衡了中央与地方权力 B. 适应了元朝的统治需求 C. 埋下了分裂割据的隐患 D. 反映了经济基础的革新 11. 唐中后期牛李党争历时约四十年。牛党认为，“科举，天下之公器，所以选贤才”；而李党则认为，“然朝廷显官，须是公卿子弟。何者？自小便习举业，自然朝廷间事。”由此可知，唐中后期（ ） A. 官僚选拔有别决定素质差异 B. 各类政治派别根本利益对立 C. 不同类型地主存在力量博弈 D. 朝廷政治黑暗加剧权臣夺权 12. 明朝建国伊始，朱元璋下令广泛荐举人才入京，授以“守令”职位。洪武三年，明政府颁行科举，但仍命各地推举贤才。洪武六年，由于科举所选“能以所学诸行事者甚寡”，于是“令有司察举贤才，而罢科举不用”。这表明，明朝初年（ ） A. 八股取士的弊端暴露 B. 地方选官程序较为混乱 C. 察举是主要选官方式 D. 官员选拔注重实际才干 13. 有学者指出，西周的“侯”并非爵称，“某侯”即周王室派出负责管理、守卫某地的官员。据此可知西周的“侯”（ ） A. 强化了中央对地方的控制 B. 标志着官僚政治的出现 C. 带有浓厚割据倾向 D. 反映了政权族权的结合 14. 在古罗马共和语境中，“尊严”初属政治卓越者，激励公民效力共和国。持有者有权获礼遇，否则便是得罪冒犯。元老院通过授予头衔等落实此权，而作为宪政之基，元老院又是衡量卓越者尊严的终极权威。这反映出古罗马共和国的“尊严”（ ） A. 是元老院巩固权威的核心手段 B. 在政治互动中兼具活力与制约价值 C. 是贵族垄断政治的开端的标志 D. 仅以物质礼遇保障公民的参政权利 15. 西周时期，“德”字内涵强调贵族辅佐周天子、承恩建功、延续宗族荣光；春秋时期，“德”内涵扩展为品德、恩德、感德及事物属性等多元含义。这一转变折射出春秋时期（ ） A. 宗法制度趋于瓦解 B. 国君推崇敬天保民思想 C. 官僚制度已经形成 D. 变法运动成为社会潮流 16. 阅读材料，回答问题。 材料 人类社会进入文明时代的一个重要标志是国家的产生，国家统治依赖一系列制度建设，包括组织和制定规则。以权利分配、机构设置和运行为主的政治体制，规定了国家制度的基本框架。人事管理、法律、外交、财政都是国家制度不可或缺的重要组成部分，社会治理则是国家关注的重点。 ——摘编自《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订） 根据上述材料，从中国古代史“横向”或“纵向”发展，就国家制度和社会治理的具体内容，拟定一个主题，并加以阐释。（主题明确，阐释简洁，逻辑清楚，格式规范。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代科举考试中，考生可“投牒自进”，不必经荐举。考试内容包括经义、诗赋等，录取与否以考试成绩为主要依据。宋代进一步完善科举制度，实行糊名、誊录制度，严禁考官与考生勾结。 材料二 明清时期，科举考试分乡试、会试、殿试三级。考试内容限定在“四书五经”范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐宋与明清科举制度的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析科举制度演变的原因及其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文官制度最早在英国产生，与市场经济紧密相关。市场经济体制是一种竞争型体制，国家公务员制度中的“公平竞争”原则，是市场经济原则在国家人事管理制度中的体现。竞争是市场经济的一个基本特点，竞争的基本规则是“机会均等，优胜劣汰”。实行文官公开竞争考试，择优录用，这一人事录用原则充分体现了市场经济的公平竞争原则，表明了文官制度与市场经济体制的一致性。 ——摘编自胡象明《试论市场经济与国家公务员制度的关系》 材料二 中国近代文官制度萌芽于晚清时期。1840年，列强的坚船利炮打破了中华帝国的大门，挑战了传统政治、经济以及思想文化，政府不得不陆续应对。处于过渡型社会之中的文官制度，其设计理念、制度创构到实际运作新旧杂陈，有诸多矛盾，但从长时段考察，现代文官制度在中国的创构，毕竟是对传统官制的重大变革，对此后产生了重要影响。 ——摘编自李俊清《移植与嬗变》 （1）指出材料一的观点，结合所学知识分析推动英国文官制度产生的因素。 （2）据材料二概括中国近代文官制度的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要评价中国近代的文官制度。 19. 阅读材料，完成下列要求： 材料一 唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟。玄宗时，置‘同中书门下平章事’，以低阶官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾大不掉之势。 ——《新唐书·百官志》 材料二 宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事，与中书门下并称‘二府’；设三司掌财政，号‘计省’。三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，‘强干弱枝’之策显著。 ——《宋史·职官志》 材料三 洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟’之权需经皇帝‘批红’方生效。地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央。 ——《明史·太祖本纪》 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，分别概括概括唐、宋、明三朝在强化专制主义中央集权制度上的主要举措。 （2）根据材料并结合所学知识，分析上述举措的共同作用及反映的历史趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 红桥高级中学高二历史选修月考试卷 1. 北魏和平二年（461），文成帝巡视太行山东麓的诸多州郡，之后刻碑纪念。碑上刻有的官爵包括“侍中”“散骑常侍”等，也有如“内行内三郎”“斛洛真”“内小幢将”等鲜卑风格官号。这反映北魏当时（ ） A. 倚重中原士族的支持 B. 民族交融推动制度创新 C. 深受儒家思想的影响 D. 官制体系胡汉元素并存 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北魏（中国）。根据材料可知，碑上既有“侍中”“散骑常侍”等汉风格的官爵，又有“内行内三郎”“斛洛真”“内小幢将”等鲜卑风格官号，这清晰地反映出北魏当时官制体系胡汉元素并存的特点，D项正确；题干中虽提到碑上有“侍中”“散骑常侍”等官爵，这些在中原士族政治体系中有相关体现，但仅据此不能充分说明北魏当时倚重中原士族的支持，因为还提到了众多鲜卑风格官号，排除A项；材料只是列举了北魏当时存在的不同风格官号，并没有体现出因民族交融而产生了新的制度创新相关内容，没有信息表明有新的制度产生，排除B项；题干中所提及的各种官号，无论是汉风格的还是鲜卑风格的，均未涉及与儒家思想相关的信息，无法得出深受儒家思想影响的结论，排除C项。故选D项。 2. 1874—1886年洋务派奏请铺设电报线路举要 时间 奏请者 线路区间 1874年 沈葆桢 福州到台湾 1880年 李鸿章 南北洋陆路之间 1883年 张树声 广州至广西龙州 1886年 刘铭传 台湾岛内 由上表可知，洋务派旨在（ ） A. 加强国防安全 B. 追求经济效益 C. 抵制外资侵入 D. 镇压反抗运动 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料信息可知，电报线路拟铺设于福州、台湾、南北洋陆路（通商口岸线）、广州等沿海战备要地，再结合所学知识可知，19世纪七八十年代，中国边疆地区安全遇到了严重危机。而电报线路的铺设出于军事目的，意在加强国防安全，A项正确；题干没有显示洋务派追求经济效益的信息，排除B项；大规模资本输出发生在甲午战争之后，与材料时间不符，排除C项；1874—1886年，以太平天国运动为代表的农民起义已被镇压，内部局势相对稳定，排除D项。故选A项。 3. 公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公的做法（ ） A. 改革了晋谒礼仪 B. 激化了嫡庶矛盾 C. 破坏了分封制度 D. 维护了宗法秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料及所学可知，春秋时期，传统的政治秩序发生变动，但宗法制仍发挥重要影响。在滕侯、薛侯晋谒顺序之争中，鲁隐公按嫡庶关系支持滕侯的主张，维护了宗法秩序，D项正确；题干中鲁隐公安排的是晋谒顺序，没有改革晋谒礼仪，排除A项；题干中没有显示鲁隐公的做法所产生的影响，无法得出嫡庶矛盾激化的结论，排除B项；分封制的核心是“授民授疆土”与等级臣属关系，材料中晋谒次序的争议与安排，未触及分封制的核心内容，排除C项。故选D项。 4. 宋朝在地方行政中推行通判制度，其设置与职权因州府情况不同而有所差异。以下为《宋史·职官志》中关于通判的部分记载，据此可知，宋朝设置通判的主要目的是（ ） 州府类型 通判设置情况 主要职权 大州、重要府 设1—2名通判 与知州共议政务，联署公文，监督财政收支 小州、民户少者 可不设通判 — 武官任知州者 必须设置通判 参与军事决策，负责粮草调度与账目核查 A. 强化中央对地方的控制 B. 解决武将专权问题 C. 提高地方行政效率 D. 平衡地方财政收支 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。根据材料可知，不管是大州、重要府设通判监督财政等，还是武官任知州者设通判参与军事决策和账目核查，通判的设置都是中央对地方不同情况的管理举措，通过通判监督、共议政务等方式，把地方权力收归中央管控，​​强化了中央对地方的控制，A项正确；虽然武官任知州者必须设通判，但这只是通判设置针对武官知州的情况，不能涵盖通判在大州、重要府等其他设置情况的目的，解决武将专权问题只是其中一个方面，不是主要目的，排除B项；通判与知州共议政务、联署公文等，在一定程度上可能会影响地方行政效率（比如联署公文会增加流程），而且材料重点也不是体现提高效率，而是中央对地方的管控，排除C项；平衡地方财政收支只是大州、重要府通判职权中的一部分内容，不能代表整个通判制度设置的主要目的，排除D项。故选A项。 5. 19世纪末，一些知识分子用商汤、周武等古代君主推翻前代暴政的事迹来比喻“英雄华盛顿”领导的革命；20世纪初，革命派的一些成员则主张华盛顿并非“圣人英雄”而是“国民”。这说明革命派（ ） A. 已经具备民权意识 B. 旨在宣扬启蒙思想 C. 开始转变斗争方式 D. 内部出现严重分歧 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，19世纪末知识分子将华盛顿比作商汤、周武等“圣人英雄”，而20世纪初革命派强调华盛顿是“国民”而非圣人。这一变化表明革命派从推崇个人英雄转向重视国民整体作用，体现了民权意识的觉醒，即人民主权观念，A项正确；材料中主要体现的是对华盛顿角色认知的变化，进而反映出革命派民权意识的发展，并非旨在宣扬启蒙思想，排除B项；材料仅仅是对华盛顿角色的不同认知，并没有涉及到革命派斗争方式的转变，排除C项；虽然19世纪末和20世纪初对华盛顿有不同看法，但这更多是随着时代发展和认知进步而产生的变化，不能就此说明革命派内部出现严重分歧，排除D项。故选A项。 6. 19世纪70年代起，清政府准许福建巡抚和闽浙总督轮流赴台处理当地事务。中法战争爆发后，法军入侵台湾并封锁台湾海峡，清政府又令刘铭传以巡抚头衔全权负责台湾事务。这可以用来说明（ ） A. 地方督抚割据东南 B. 台湾设省的必要性 C. 北洋海军实力孱弱 D. 近代海权意识萌发 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，19世纪70年代清政府允许福建巡抚和闽浙总督轮流管理台湾，中法战争后进一步强化刘铭传的职权。这一过程反映了清政府对台湾战略地位的重视，尤其是中法战争暴露了台湾防务的薄弱，直接推动了1885年台湾正式建省，B项正确；题干中清政府主动调整对台湾的管理方式，而非地方督抚割据，排除A项；北洋海军实力与台湾事务无直接关联，材料描述的是台湾战略地位的重要性，排除C项；题干更强调行政建制的必要性，而非海权意识，排除D项。故选B项。 7. 宋初乾德四年（966），宋太祖下诏州县“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”。该措施旨在（ ） A. 恢复农业生产 B. 充实地方财政 C. 简化赋税征收流程 D. 规范州县行政 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”并结合所学可知，宋太祖通过减免赋税的政策鼓励百姓开垦荒地、种植桑枣，直接目的是恢复因战乱破坏的农业生产，A项正确；政策明确减免新垦土地的赋税（“只纳旧租”），短期内会减少财政收入，主要目标并非充实财政，排除B项；材料未涉及赋税征收流程的变化，而是强调税额固定，排除C项；诏令针对的是农业生产而非州县行政，排除D项。故选A项。 8. 孝文帝迁都洛阳后，对拓跋鲜卑部落组成的“代人”集团，依汉人门第标准进行姓族等级评定，并直接赋予其洛阳“郡望”身份。此举意在（ ） A. 打击汉人门阀 B. 消除民族隔阂 C. 减小改革阻力 D. 确立贵族特权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。据材料可知，孝文帝对鲜卑贵族按汉人门第标准评定等级并赋予郡望身份，意在将其纳入汉人士族体系，通过承认鲜卑贵族的地位，使其接受汉化政策，从而减少改革阻力，C项正确；材料描述的是融合，而非打击汉人门阀，排除A项；该做法并不能“消除民族隔阂”，排除B项；贵族的原有特权已存在，措施重在汉化整合，排除D项。故选C项。 9. 汉初选官主要依靠“任子”和“赀选”。“任子”始于文帝，二千石以上官员，任满三年可推荐子孙一人，直接为“郎官”，是官员子弟入仕的最快捷径；“赀选”是文景时期的选官制度，缴纳一定数量钱财，就有资格做官，是富豪子弟入仕的最快捷径。这表明当时（ ） A. 察举制成为选官方式 B. 选官权力收归到中央 C. 官员选拔的特权现状 D. 门阀士族垄断了政治 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：汉初（中国）。据材料“任子是官员子弟入仕的最快捷径”和“赀选是富豪子弟入仕的最快捷径”和所学知识可知，这两种选官方式都体现了官员选拔的特权现状，C项正确；材料强调官员选拔但未提及是察举制选拔，排除A项；材料重点强调官员选拔途径，选官权力是否收归中央在材料中未体现，排除B项；据所学知识可知，门阀士族垄断政治是魏晋南北朝时期的现象，与汉初不符，排除D项。故选C项。 10. 《元史》载“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，军国重事，无不领之”，元人虞集说：“中书省以治内，行省以治外。”所谓“都省（中书省）握天下之机，十省（行省）分天下之治”。这一制度安排（ ） A. 平衡了中央与地方权力 B. 适应了元朝的统治需求 C. 埋下了分裂割据的隐患 D. 反映了经济基础的革新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是元朝（中国）。元朝疆域辽阔，为了加强对辽阔疆域的有效统治，实行行省制度。行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，B项正确；行省并不是平衡了中央与地方权力，而是中央集权与地方分权相结合，地方权力最终还是服从于中央，排除A项；行省制度下，行省的官员权力受到中央诸多限制，中央通过一系列措施加强对行省的控制，有效地防止了地方分裂割据，排除C项；元朝实行行省制度主要是为了政治上加强中央集权，管理辽阔的疆域，与经济基础的革新并无直接关系。当时元朝的经济基础依然是封建小农经济，并没有发生革新，排除D项。故选B项。 11. 唐中后期牛李党争历时约四十年。牛党认为，“科举，天下之公器，所以选贤才”；而李党则认为，“然朝廷显官，须是公卿子弟。何者？自小便习举业，自然朝廷间事。”由此可知，唐中后期（ ） A. 官僚选拔有别决定素质差异 B. 各类政治派别根本利益对立 C. 不同类型地主存在力量博弈 D. 朝廷政治黑暗加剧权臣夺权 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐中后期（中国）。根据材料可知，牛李党争中，牛党支持科举选拔贤才，李党主张公卿子弟任显官，反映出科举出身的庶族地主和公卿子弟代表的士族地主为维护自身利益展开博弈，故不同类型地主存在力量博弈，C项正确；仅以选拔途径判断官僚素质差异过于绝对，排除A项；牛李两党都是统治阶层，根本利益并非对立，排除B项；题干重点阐述两党在选官上的分歧，未体现政治黑暗及权臣夺权，排除D项。故选C项。 12. 明朝建国伊始，朱元璋下令广泛荐举人才入京，授以“守令”职位。洪武三年，明政府颁行科举，但仍命各地推举贤才。洪武六年，由于科举所选“能以所学诸行事者甚寡”，于是“令有司察举贤才，而罢科举不用”。这表明，明朝初年（ ） A. 八股取士的弊端暴露 B. 地方选官程序较为混乱 C. 察举是主要选官方式 D. 官员选拔注重实际才干 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，明太祖朱元璋先是广泛荐举人才，后来实行科举但因所选人才“能以所学诸行事者甚寡”（即所学知识难以应用到实际事务中），便又罢科举而采用察举贤才的方式。这一系列举措都体现出明朝初年在官员选拔上更注重人才的实际才干，D项正确；八股取士是明朝科举考试的一种形式，它形成于明朝中后期，并非明朝初年。题干中所述内容主要是明朝初年选官方式的变化，未涉及八股取士的弊端，排除A项；材料主旨是荐举和选拔贤才，而非选官程序的混乱，排除B项；材料没有体现察举是主要选官方式，排除C项。故选D项。 13. 有学者指出，西周的“侯”并非爵称，“某侯”即周王室派出负责管理、守卫某地的官员。据此可知西周的“侯”（ ） A. 强化了中央对地方的控制 B. 标志着官僚政治的出现 C. 带有浓厚的割据倾向 D. 反映了政权族权的结合 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周。据材料可知，学者认为西周的“侯”是周王室派出的地方管理者，并非爵位，说明周王室对地方的控制更为直接，A项正确；官僚政治以非世袭、考核任命为特征，战国后逐渐发展，西周仍属贵族分封，排除B项；材料描述的是周王室对地方的控制更为直接，而非割据倾向，排除C项；材料未提及“侯”与族权的关联，无法得出政权族权的结合，排除D项。故选A项。 14. 在古罗马共和语境中，“尊严”初属政治卓越者，激励公民效力共和国。持有者有权获礼遇，否则便是得罪冒犯。元老院通过授予头衔等落实此权，而作为宪政之基，元老院又是衡量卓越者尊严的终极权威。这反映出古罗马共和国的“尊严”（ ） A. 是元老院巩固权威的核心手段 B. 在政治互动中兼具活力与制约价值 C. 是贵族垄断政治的开端的标志 D. 仅以物质礼遇保障公民的参政权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代罗马共和国。据材料可知，古罗马共和国“尊严”初属政治卓越者，能激励公民效力共和国，且与元老院通过授予头衔等互动，体现其活力；同时元老院又是衡量卓越者尊严的终极权威，起到制约作用，在政治互动中兼具活力与制约价值，B项正确；元老院落实尊严权并衡量卓越者尊严用于激励公民，而不是元老院巩固权威的核心手段，排除A项；古罗马共和国早期贵族政治已形成，尊严是后来规范精英行为的机制，排除C项；尊严不仅限于物质层面，还包括社会荣誉和政治地位，材料强调精神激励，排除D项。故选B项。 15. 西周时期，“德”字内涵强调贵族辅佐周天子、承恩建功、延续宗族荣光；春秋时期，“德”的内涵扩展为品德、恩德、感德及事物属性等多元含义。这一转变折射出春秋时期（ ） A. 宗法制度趋于瓦解 B. 国君推崇敬天保民思想 C. 官僚制度已经形成 D. 变法运动成为社会潮流 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料及所学可知，宗法制度的核心是“血缘等级、大宗小宗、周天子权威”。西周“德”绑定“辅佐周天子、延续宗族”，是宗法制度的精神支撑；春秋时期“德”脱离宗法框架，扩展为多元含义，说明宗法制度的精神纽带已松弛，A项正确；“敬天保民”是西周周公提出的理念，并非春秋时期国君的新推崇，排除B项；官僚制度的核心是“选贤任能、俸禄制、中央集权管理”，其形成是战国时期变法的结果。春秋时期仍以“世卿世禄制”为主，“官僚制度已经形成”不符合史实，排除C项；变法运动是战国时期的主流，春秋时期仅有局部改革，并未形成“社会潮流”，排除D项。故选A项。 16. 阅读材料，回答问题 材料 人类社会进入文明时代的一个重要标志是国家的产生，国家统治依赖一系列制度建设，包括组织和制定规则。以权利分配、机构设置和运行为主的政治体制，规定了国家制度的基本框架。人事管理、法律、外交、财政都是国家制度不可或缺的重要组成部分，社会治理则是国家关注的重点。 ——摘编自《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订） 根据上述材料，从中国古代史“横向”或“纵向”发展，就国家制度和社会治理的具体内容，拟定一个主题，并加以阐释。（主题明确，阐释简洁，逻辑清楚，格式规范。） 【答案】示例：主题：中国古代中央集权制度的发展与社会治理。阐释：秦朝确立皇帝制、三公九卿制和郡县制，加强中央集权；汉代推行察举制，加强对官员的选拔管理，重视水利兴修和赋税制度调整；唐代完善三省六部制，分割相权加强皇权，两税法改善社会治理；宋代设三司、枢密院等，进一步加强中央集权，重视地方监察；这些制度创新推动了社会治理的完善，适应了不同时期的统治需求。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是中国古代。首先，阅读材料，拟定论题，材料围绕国家产生后制度建设、社会治理展开，结合所学中国古代国家制度和社会治理的发展知识，依据材料“国家统治依赖一系列制度建设……社会治理则是国家关注的重点”，拟定论题为“中国古代中央集权制度的发展与社会治理”。其次，分析阐述，根据所学知识，可知秦朝确立皇帝制、三公九卿制和郡县制，构建中央集权制度框架，加强对国家的控制与管理 ；材料未提及汉代察举制等内容，结合所学，汉代推行察举制选拔官员，同时重视水利兴修、调整赋税，从人事和经济层面完善社会治理 ；依据所学，唐代完善三省六部制，分割相权强化皇权，实行两税法改善财政与社会治理 ；结合所学，宋代设三司、枢密院等，进一步集中权力，重视地方监察，保障中央集权下的社会稳定 。最后，总结归纳，完成表述，说明这些制度创新适应不同时期统治需求，推动社会治理完善，体现中国古代中央集权制度发展与社会治理的关联 。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代科举考试中，考生可“投牒自进”，不必经荐举。考试内容包括经义、诗赋等，录取与否以考试成绩为主要依据。宋代进一步完善科举制度，实行糊名、誊录制度，严禁考官与考生勾结。 材料二 明清时期，科举考试分乡试、会试、殿试三级。考试内容限定在“四书五经”范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐宋与明清科举制度的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，分析科举制度演变的原因及其影响。 【答案】（1）相同点：唐宋与明清的科举制度都以考试作为选拔官员的主要方式，且均服务于封建统治。 不同点：在考试内容上，唐宋时期包括经义、诗赋等，较为灵活；明清时期则限定在 “四书五经” 范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。在考试程序上，唐宋时期实行糊名、誊录制度，相对公平，考生可 “投牒自进”，较为开放；明清时期考试分为乡试、会试、殿试三级，层级严格，格式僵化，封闭性强。 （2）原因：科举制度的演变是为了加强中央集权，维护封建统治秩序，同时也受到理学发展的影响。 影响：积极方面，科举制度扩大了统治基础，推动了文化教育的发展；消极方面，明清时期的八股取士束缚了人们的思想，阻碍了科技进步和社会发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是唐宋与明清（中国）。相同点：根据所学知识可知，唐宋与明清的科举制度都以考试作为选拔官员的主要方式，且均服务于封建统治。不同点：根据材料“考试内容包括经义、诗赋等”“考试内容限定在‘四书五经’范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文”可知，在考试内容上，唐宋时期包括经义、诗赋等，较为灵活；明清时期则限定在 “四书五经” 范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。根据材料“宋代进一步完善科举制度，实行糊名、誊录制度，严禁考官与考生勾结”“明清时期，科举考试分乡试、会试、殿试三级”可知，在考试程序上，唐宋时期实行糊名、誊录制度，相对公平，考生可 “投牒自进”，较为开放；明清时期考试分为乡试、会试、殿试三级，层级严格，格式僵化，封闭性强。 小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是古代中国。原因：根据材料“考试内容限定在‘四书五经’范围内，考生必须以朱熹注释为依据，行文格式采用八股文”并结合所学知识可知，科举制度的演变是为了加强中央集权，维护封建统治秩序，同时也受到理学发展的影响。影响：根据材料“考试内容包括经义、诗赋等，录取与否以考试成绩为主要依据”并结合所学知识可知，积极方面，科举制度扩大了统治基础，推动了文化教育的发展；根据材料“考试内容限定在‘四书五经’范围内，考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文”并结合所学知识可知，消极方面，明清时期的八股取士束缚了人们的思想，阻碍了科技进步和社会发展。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文官制度最早在英国产生，与市场经济紧密相关。市场经济体制是一种竞争型体制，国家公务员制度中的“公平竞争”原则，是市场经济原则在国家人事管理制度中的体现。竞争是市场经济的一个基本特点，竞争的基本规则是“机会均等，优胜劣汰”。实行文官公开竞争考试，择优录用，这一人事录用原则充分体现了市场经济的公平竞争原则，表明了文官制度与市场经济体制的一致性。 ——摘编自胡象明《试论市场经济与国家公务员制度的关系》 材料二 中国近代文官制度萌芽于晚清时期。1840年，列强的坚船利炮打破了中华帝国的大门，挑战了传统政治、经济以及思想文化，政府不得不陆续应对。处于过渡型社会之中的文官制度，其设计理念、制度创构到实际运作新旧杂陈，有诸多矛盾，但从长时段考察，现代文官制度在中国的创构，毕竟是对传统官制的重大变革，对此后产生了重要影响。 ——摘编自李俊清《移植与嬗变》 （1）指出材料一观点，结合所学知识分析推动英国文官制度产生的因素。 （2）据材料二概括中国近代文官制度的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简要评价中国近代的文官制度。 【答案】（1）观点：市场经济体制与文官制度具有内在一致性。 因素：工业革命的兴起；市场经济的发展；议会改革的推进；启蒙思想的影响；自由主义成为主流思潮。（任答四点即可） （2）特点：建立时间晚；受西方影响；传统与近代交织/新旧杂陈；社会矛盾丛生。 （3）评价：受资本主义发展、资产阶级政治运动、西学东渐的影响，中国近代文官制度建立和发展，冲击了传统官制，推动了中国政治民主化进程，为后来的公务员制度提供了有益借鉴。但在半殖民地半封建社会环境中，市场经济发育不充分、社会矛盾尖锐，文官制度的发展阻力很大，反映出近代社会转型的艰难。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、原因题。时空是近代英国。观点：根据材料“市场经济体制是一种竞争型体制，国家公务员制度中的‘公平竞争’原则，是市场经济原则在国家人事管理制度中的体现”可知，市场经济体制与文官制度具有内在一致性。 因素：根据材料“文官制度最早在英国产生，与市场经济紧密相关”“竞争是市场经济的一个基本特点”结合所学可知，关于英国文官制度产生的原因可从工业革命的兴起、市场经济的发展、议会改革的推进、启蒙思想的影响及自由主义成为主流思潮等角度进行分析。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是近代中国。特点：根据材料“中国近代文官制度萌芽于晚清时期”可知，建立时间晚；根据材料“列强的坚船利炮打破了中华帝国的大门，挑战了传统政治、经济以及思想文化”可知，受西方影响；根据材料“其设计理念、制度创构到实际运作新旧杂陈”可知，传统与近代交织/新旧杂陈；根据材料“有诸多矛盾”可知，社会矛盾丛生。 【小问3详解】 本题是评价题。时空是近代中国。评价：结合上述分析和所学可知，关于评价可从近代文官制度产生的原因（如资本主义发展、政治变革、西学东渐的影响等）、对社会发展产生的推动作用（如冲击传统官制、推动政治民主化进行及为后世提供借鉴等）、时代的局限性及社会转型的艰难等角度进行分析。 19. 阅读材料，完成下列要求： 材料一 唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟。玄宗时，置‘同中书门下平章事’，以低阶官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾大不掉之势。 ——《新唐书·百官志》 材料二 宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事，与中书门下并称‘二府’；设三司掌财政，号‘计省’。三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，‘强干弱枝’之策显著。 ——《宋史·职官志》 材料三 洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟’之权需经皇帝‘批红’方生效。地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央。 ——《明史·太祖本纪》 请回答： （1）根据材料并结合所学知识，分别概括概括唐、宋、明三朝在强化专制主义中央集权制度上的主要举措。 （2）根据材料并结合所学知识，分析上述举措的共同作用及反映的历史趋势。 【答案】（1）唐朝：设三省六部制，分割相权；后期设节度使总揽地方军、政、财权（或设“同中书门下平章事”削弱三省长官职权）。宋朝：设中书门下、枢密院、三司，分割宰相行政、军事、财政权；派文臣任知州，设通判监督，收地方财赋归中央。明朝：废中书省和丞相，权分六部；设内阁掌“票拟”权（受皇帝“批红”制约）；废行省，设三司分管地方行政、军事、监察。 （2）共同作用：强化了皇权，加强了中央对地方的控制；稳定了统治秩序，为经济发展提供了一定保障；推动了官僚制度的完善。历史趋势：专制主义中央集权制度不断强化；相权不断削弱直至废除，皇权日益集中；地方自主权不断被压缩，中央集权持续加强。 【解析】 【小问1详解】 本题特点题。时空是古代（中国）。主要举措：由材料“唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟，以低阶官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾大不掉之”可得出，唐朝：设三省六部制，分割相权；后期设节度使总揽地方军、政、财权（或设“同中书门下平章事”削弱三省长官职权）；由材料“宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事，与中书门下并称‘二府’；设三司掌财政，号‘计省’。三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央”可得出，宋朝：设中书门下、枢密院、三司，分割宰相行政、军事、财政权；派文臣任知州，设通判监督，收地方财赋归中央；由材料“洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟’之权需经皇帝‘批红’方生效。地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央”及所学可得出，明朝：废中书省和丞相，权分六部；设内阁掌“票拟”权（受皇帝“批红”制约）；废行省，设三司分管地方行政、军事、监察。 【小问2详解】 本题是影响题、对比题。时空是古代（中国）。共同作用：由材料“唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央”可得出，强化了皇权，加强了中央对地方的控制；由材料“将地方财赋收归中央”可得出稳定了统治秩序，为经济发展提供了一定保障；由材料“地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央”及所学可得出，推动了官僚制度的完善；历史趋势：由材料“宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事”可得出，专制主义中央集权制度不断强化；由材料“洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责”可得出，相权不断削弱直至废除，皇权日益集中；由材料“三者互不相统，皆对皇帝负责。地方上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，强干弱枝之策显著”及所学可得出，地方自主权不断被压缩，中央集权持续加强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $