《身体上的尺子》（单元测试）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

人教版（2025~2026学年）小学数学二年级上册《身体上的尺子》测试卷 考试范围：《身体上的尺子》；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共32分） 1．（本题2分）教室的长大约是（    ）。 A．16拃 B．16步 C．16庹 2．（本题2分）小朋友身上的尺子，最接近1米的是（    ）。 A．一指宽 B．一脚长 C．双手张开的距离 D．一步长 3．（本题2分）想要更准确测量学校足球场的长与宽，下面的工具中，最适合的是（    ）。 A．直尺 B．身体尺 C．三角尺 D．皮卷尺 4．（本题2分）比较一下自己的一拃、一步和一庹的长度，（    ）最长。 A．一拃 B．一步 C．一庹 5．（本题2分）爷爷的手一拃（）长约20厘米，他量了书桌约有3拃长。书桌大约长（    ）。 A．60厘米 B．80厘米 C．100厘米 6．（本题2分）同样用“庹”量同一间教室的宽，老师量的结果是5庹，而小明量的结果是7庹，这是因为（    ）。 A．老师量错 B．小明量错 C．没有同一间教室 D．测量标准不一样 7．（本题2分）躲猫猫是一种经典的儿童游戏。小华玩躲猫猫游戏，他藏在一棵高3米的小树后面，小华的身高大约是（    ）。 A．3米 B．1米 C．3厘米 8．（本题2分）我们的身体尺中，一步的长度大约（    ）。 A．1米 B．1厘米 C．50厘米 9．（本题2分）下面的这些“身体尺”，长接近1米的是（    ）。 A． B． C． 10．（本题2分）下面（    ）的长度大约是1厘米。 A．一拃 B．一庹 C．食指的宽 11．（本题2分）小明和妈妈同时用拃量同一根彩带，小明量的是7拃，妈妈量的是4拃，（    ）。 A．小明量的彩带长 B．妈妈量的彩带长 C．俩人量的同样长 12．（本题2分）乐乐和爸爸要给妈妈做一条新围裙。爸爸用手量了量，妈妈的围裙正好五拃长，乐乐用手在布上量出五拃做成一条围裙。请你猜一猜，乐乐做的这条围裙，妈妈穿上后，（    ）。 A．会小 B．会大 C．正好 13．（本题2分）数学实践课上，小军帮兰兰量出她的一脚长大约是（    ）厘米。 A．5 B．22 C．50 14．（本题2分）下面哪种物体的长大约是15厘米（    ）。 A．二年级小朋友手掌的宽 B．小明走一步的长 C．一支圆珠笔的长 15．（本题2分）下面的这些“身体尺”，长约1米的是哪个？（ ） A． B． C． 16．（本题2分）学校里有一条走廊，刚好够8个二年级同学手拉手排成一行（如图），这条走廊大约长（    ）米。 A．2 B．10 C．100 评卷人 得分 二、填空题（共33分） 17．（本题4分）在括号里填“米”或“厘米”。 小芳身高1( )25( )，她的一拃长约12( )，她的房间长约4( )。 18．（本题6分）教室里的物品同学们都很熟悉。请你用“身体尺”，在教室里量一量。 (1)我用 量教室的长，大约是 。 (2)我用 量黑板的长，大约是 。 (3)我用 量讲台的长，大约是 。 19．（本题3分）在（    ）里填上“米”或“厘米”。 字典厚约3( )    树高约10( )    一拃长约14( ) 20．（本题2分）两人合作，量出一步和一庹大约各有多长。 一步大约长( )厘米     一庹大约长( )米( )厘米 21．（本题2分）量课桌的长可以用身体尺( )，量足球场的宽可以用身体尺( )。（填“拃”或“步”） 22．（本题3分）身体上的数学“秘密”。 (1)一个人的身高相当于( )个脚长。 (2)双臂平伸的长度约等于自己的( )高。 (3)小朋友拳头一周的长度跟( )长大致相等。 23．（本题6分）正确填空。 测量的奥秘 用身体上的“尺子”测量 一拃 用量教室里我的课桌用的宽，共（    ）拃。 用常用的长度单位测量 1m＝（    ）cm 铅笔长（    ）cm，小刀长（    ）cm。 公交车长9（    ）。 楼高约30（    ）。 24．（本题3分）量一量，填一填。 大约长( )厘米   大约长( )厘米   大约长( )厘米 25．（本题4分）请你用合适的“身体尺”量一量、填一填． 步　　　拃　　　庹 (1)教室的长大约有20( )． (2)课桌的长大约有6( )． (3)数学书的短边大约有1( )． (4)教室的门大约有1( )． 评卷人 得分 三、判断题（共15分） 26．（本题3分）下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。 ( )            ( )                ( ) 27．（本题2分）1拃长约11米。( ) 28．（本题2分）用“身体尺”测量时，一步长_____厘米。横线上填“5”比较合适。( ) 29．（本题2分）二年级数学书的宽大约是1拃，教室的黑板长大约是1庹。( ) 30．（本题2分）食指的宽大约1米。( ) 31．（本题2分）一拃的长度约为14厘米，一庹（tuǒ）的长度约为16厘米。( ) 32．（本题2分）黑板的长，可以用我们的“身体尺”庹来量。( ) 评卷人 得分 四、解答题（共20分） 33．（本题4分）小红和小明测量数学课本的长边，小红测量的结果是大约5柞，小明的测量结果是大约6柞。为什么他们的测量结果不一样？你想说什么？ 34．（本题4分）下面是与明明身体有关的一些数据．现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个“尺子”最合适？如何测量？（写出测量过程）   35．（本题4分）你能根据下面这些数据提出两个数学问题并解答吗？ 36．（本题4分）估一估，你的身高大约是几本数学练习本高？妈妈的呢？    37．（本题4分）将一根绳子对折两次后,小华量得它的长度刚好是1庹．那么这根绳子的实际长度是多少庹? ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《人教版（2025~2026学年）小学数学二年级上册《身体上的尺子》测试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C D C A D B C A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A B C A B 1．B 【分析】“拃”是张开大拇指和中指两端的距离，小朋友的一拃大约是10厘米，教室的长不可能是16拃，太短了；“步”是行走时两脚间的距离，小朋友的一步大约是50厘米，教室的长大约是16步；“庹”是两臂左右平伸时两手之间的距离，一庹大约是160厘米，教室的长不可能是16庹，太长了。 【详解】由分析可知： 教室的长大约是16步。 故答案为：B 2．C 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此分析各选项的长度选择即可。 【详解】A．一指宽接近1厘米，不符合题意； B．小朋友一脚大约长15至20厘米，不符合题意； C．双手张开的距离大约是1米，符合题意； D．一步长大约是30至50厘米，不符合题意。 所以最接近1米的是双手张开的距离。 故答案为：C 3．D 【分析】小学足球场的长大约是105米，宽大约是68米。据此选择合适的测量工具。 【详解】A．小学生用的直尺长度有10厘米、15厘米、20厘米等。直尺测量学校足球场的长与宽不合适。 B．身体尺有一步、一庹、一拃等。小学生一步大约60厘米到80厘米之间，一庹大约是1米，一拃大约是1分米。用身体尺测量学校足球场的长与宽不合适。 C．这个三角尺最长边的长度大约是10厘米。三角尺测量学校足球场的长与宽不合适。 D．皮卷尺的测量范围在1米以上，长的皮卷尺长度可达数十米。皮卷尺测量学校足球场的长与宽比较合适。 想要更准确测量学校足球场的长与宽，最适合的是皮卷尺。 故答案为：D 4．C 【分析】根据生活经验可知：1拃是指张开大拇指和中指两端的距离；1步是指行走时两只脚，脚尖到脚尖的长度；一庹指两臂向左右伸开的长度，由此分析解答。 【详解】A．一年级小朋友一拃大约是15厘米； B．一年级小朋友一步大约是30至50厘米； C．一年级小朋友一庹大约是100厘米。 也就是一庹最长。 故答案为：C 5．A 【分析】将3个一拃的长度相加，即可求出书桌大约长多少厘米。 【详解】20＋20＋20＝60（厘米） 书桌大约长60厘米。 故答案为：A 6．D 【分析】庹是指两臂左右平伸时两手之间的距离，人与人一庹的长度不一定相等。 【详解】同样用“庹”量同一间教室的宽，老师量的结果是5庹，而小明量的结果是7庹，这是因为测量标准不一样。 故答案为：D 7．B 【分析】根据实际可知，食指宽大约是1厘米，米尺的长度是1米。 而通常情况下，小朋友的身高会远低于3米的小树；3厘米对于小朋友来说又太短，不符合实际；故，小华的身高大约是1米。 【详解】A．3米与小树高度相同，不符合小朋友的身高实际情况。 B．1米的身高对于小朋友来说是比较合理的。 C．3厘米太短，不符合小朋友的身高特征。 即，小华的身高大约是1米。 故答案为：B 8．C 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，据此逐项分析。 【详解】A．1米较长，一步走1米比较费力，不符合； B．1厘米太短，几乎没有前进，不符合； C．50厘米差不多是一步的长度，符合。 我们的身体尺中，一步的长度大约50厘米。 故答案为：C 9．A 【分析】根据情景、生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识可知：1厘米大约是食指的指甲盖的长度，1米大约有成年人正常脚步两步长；二年级同学两臂向左右伸开的长度大约1米左右；1脚长大约20厘米左右；1拃长是张开大拇指和中指，两端的距离为1拃，1拃长大约10厘米左右；据此解答。 【详解】根据分析： A．大约1米； B．大约20厘米； C．大约10厘米； 所以，这些“身体尺”，接近1米的是两臂向左右伸开的长度。 故答案为：A 10．C 【分析】 尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。如图这是1厘米的长度， 【详解】A．一拃是张开大拇指和中指，两端的距离为1拃，二年级小学生1拃长大约是14厘米，不符合题意； B．一庹，是两臂向左右伸开的长度，二年级同学两臂向左右伸开的长度大约是1米，不符合题意； C．1厘米大约是食指指甲盖的长度，符合题意。 所以食指的宽的长度大约是1厘米。 故答案为：C 11．C 【分析】由题可知，小明和妈妈量的是同一根彩带，所以无论两人各量出的是几拃，彩带的长是不变的。两人量的拃数不同，是因为两人拃的长度不同，由此解答。 【详解】由分析可知： 小明和妈妈同时用拃量同一根彩带，小明量的是7拃，妈妈量的是4拃，俩人量的同样长。 故答案为：C 12．A 【分析】乐乐的手比爸爸的手小，乐乐的一拃比爸爸的一拃短，所以乐乐做的这条围裙比较小。 【详解】乐乐和爸爸要给妈妈做一条新围裙。爸爸用手量了量，妈妈的围裙正好五拃长，乐乐用手在布上量出五拃做成一条围裙。乐乐做的这条围裙，妈妈穿上后，会小。 故答案为：A 13．B 【分析】根据生活经验，脚长大约22厘米左右，据此解答。 【详解】A．5厘米大约是手掌的宽度； B．22厘米大约是脚的长度； C．50厘米大约是迈一步的长度； 故答案为：B 14．C 【分析】逐项分析，根据实际情况一一分析，然后再选出正确答案。 【详解】A．二年级小朋友手掌的宽大约8厘米，说法错误； B．小明走一步的长大约40厘米，说法错误； C．一支圆珠笔的长大约是15厘米，说法正确。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是长度的估测，要结合实际情况来完成此题。 15．A 【解析】略 16．B 【解析】略 17． 米 厘米 厘米 米 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量她房间的长度用米作单位比较合适； 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量她的一拃的长度用厘米作单位比较合适； 小芳的身高应写作1米25厘米。 【详解】小芳身高1米25厘米，她的一拃长约12厘米，她的房间长约4米。 18．(1) 步 16步 (2) 庹 3庹 (3) 拃 9柞 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 一庹指两臂伸开的长度，二年级小学生一庹大约是1米； 一拃指张开大拇指和中指，两端的距离，二年级小学生一拃大约是15厘米； 一步指从后脚脚尖到前脚脚跟的距离，二年级小学生一步大约是50厘米； 由此选择合适的“身体尺”填写即可。 【详解】（1）我用步量教室的长，大约是16步。 （2）我用庹量黑板的长，大约是3庹。 （3）我用拃量讲台的长，大约是9拃。 （答案不唯一） 19． 厘米 米 厘米 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位。食指的宽大约是1厘米，所以计量一本字典的厚度用“厘米”作单位比较合适。一拃表示大拇指到小拇指张开的距离，计量一拃的长度用“厘米”作单位比较合适。 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量树的高度用“米”作单位比较合适。据此解答即可。 【详解】字典厚约3厘米 树高约10米 一拃长约14厘米 20． 45 1 30 【分析】根据一人迈步子，一人用直尺测量；一人伸展，一人测量即可。 用尺子量物体的长度时，物体的左端对齐尺子的0刻度线，那么另一端对齐尺子的刻度就是物体的长度。 【详解】由分析可得： 21． 拃 步 【分析】“一拃”长通常指的是‌张开大拇指和中指，两端的距离，一般为‌20厘米左右‌；“一步”长通常指从后脚脚尖到前脚脚跟的距离‌，一般为‌50厘米左右‌； 根据实际情况，量课桌的长一般用身体尺（拃），量足球场的宽一般用身体尺（步）。 【详解】由题意分析得： 量课桌的长可以用身体尺（拃），量足球场的宽可以用身体尺（步）。（填“拃”或“步”） 22．(1)7 (2)身 (3)1脚 【分析】根据生活常识与自测身体部位数学长度关系，人的身高约等于自己两臂平伸的长度，大约相当于脚长的7倍，而脚长 等于自己拳头的周长，即可解答。 【详解】（1）根据生活常识与自测可知，一个人的身高相当于7个脚长。 （2）根据生活常识与自测可知，双臂平伸的长度约等于自己的身高。 （3）根据生活常识与自测可知，小朋友拳头一周的长度跟1脚长大致相等。 23．3； 100； 6；3； 米； 米 【分析】 根据长度测量的方法，用量教室里我的课桌用的宽，共3拃（合理即可）； 1m＝100cm，用直尺的“0”刻度线和被测物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；若不是从“0”刻度开始测量，要用大刻度减去小刻度，据此求出铅笔和小刀的长度即可。 根据生活经验，对长度单位和数据的大小认知可知：一年级小朋友两只胳膊打开的长度大约是1米，所以计量公交车的长度和大楼的高度要用米作单位。 【详解】 测量的奥秘 用身体上的“尺子”测量 一拃 用量教室里我的课桌用的宽，共3拃。 用常用的长度单位测量 1m＝100cm 铅笔长6cm，小刀长3cm 公交车长9米 楼高约30米 24． 10 50 100 【分析】在一个时间段内，一个人的一拃、一步、一庹的长度往往是比较固定的，但不同的人一拃、一步、一庹的长度确不一样，此题根据实际来填写即可，不能与实际偏差太大。 【详解】一拃大约长10厘米； 一步大约长50厘米； 一庹长100厘米。（答案不唯一） 【点睛】解决此题的关键是能够将数学与生活联系起来，培养学生初步的估测意识和估测能力。 25． 步 拃 拃 庹 【详解】略 26． √ × √ 【分析】一庹长是指一个人将双手水平伸展，两个中指指尖之间的距离，大约是166厘米； 一步长通常指从后脚脚尖到前脚脚跟的距离‌，大约是50厘米； 物体长度的测量方法：用尺的0刻度对准物体的一端，且尺要与物体重合（即，尺的首末要保持在同一条水平线上），再看看另一端所对的刻度是几，物体的长度就是几。据此解决。 【详解】由题意分析得： 27．× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：量较长的物体的长度，通常用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米；量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以1拃长约11厘米。 【详解】由分析可知，1拃长约11厘米，原题说法错误。 故答案为：× 28．× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，一步是指我们走路一步的长度，大约是50厘米，由此解答。 【详解】由分析可知： 用“身体尺”测量时，一步长_____厘米。横线上填“50”比较合适。原题说法错误。 故答案为：× 29．× 【分析】拃长：张开大姆指和中指（或小指）量长度，约8厘米； 庹长：以成人两臂左右伸直的长度为标准，约1米；由此结合实际解答即可。 【详解】据分析可知：二年级数学书的宽大约是2拃，教室的黑板长大约是3庹。原题说法错误。 故答案为：× 30．× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此解答。 【详解】由分析可知，食指的宽大约1厘米，原题说法错误。 故答案为：× 31．× 【分析】一拃指张开大拇指和中指，两端的距离，大约为14厘米；一庹指两臂向左右伸开的长度，大约为1米，依此判断。 【详解】由分析可知，一拃的长度约为14厘米，一庹的长度约为1米。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据实际生活经验以及题干中的具体数据来判断。 32．√ 【分析】黑板的长，可以用“身体尺”庹来量。一庹长度是双臂左右伸直的长度，一庹多长，因人而异，约是一个人的身高，黑板的长度用庹量合适。 【详解】由分析可得：黑板的长，可以用我们的“身体尺”庹来量，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查长度的认识，需熟练掌握。 33．1柞的长度不同，小红的1柞比小明长 【解析】略 34．篮球场一圈的长度是比较长的，用足长比较慢，用臂展测量比较麻烦，最好的方法就是用步长测量，测量出一圈大约有多少步即可测量出一圈的长度． 【详解】略 35．佳佳比去年长高了几厘米？7厘米 今年波波比佳佳高几厘米？6厘米（答案不唯一） 【分析】根据题中的数据提出问题并解答即可，如：佳佳比去年长高了几厘米？佳佳今年的身高－佳佳去年的身高＝佳佳比去年长高的厘米数；今年波波比佳佳高几厘米？今年波波的身高－今年佳佳的身高＝今年波波比佳佳高的厘米数。 【详解】佳佳比去年长高了几厘米？ 1米27厘米一1米20厘米＝7厘米 答：佳佳比去年长高了7厘米。 今年波波比佳佳高几厘米？ 1米33厘米一1米27厘米＝6厘米 答：今年波波比佳佳高6厘米。（答案不唯一） 36．我的身高大约是7本数学练习本高，妈妈的身高大约是8本数学练习本高。 【分析】我的身高是140厘米，数学练习本的长大约是20厘米，妈妈的身高是160厘米，据此解答。 【详解】由分析可得：我的身高大约是7本数学练习本高，妈妈的身高大约是8本数学练习本高。 【点睛】此题主要考查的是物体长度的估测，要熟练掌握。 37．4庹 【详解】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $