第八单元（单元测试）-2025-2026学年统编版四年级语文上册

四年级上册语文第八单元模拟冲刺卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ (本卷满分100分，考试时间90分钟) 一、积累与运用 (共35分) 1. 看拼音，写词语。 (8分) yán lì ( ) pài chū ( ) ráo mìng ( ) xìn fèng ( ) jìng pèi ( ) qī piàn ( ) wéi yī ( ) hàn zāi ( ) 2. 选择正确的读音或汉字，用“√”标出。 (4分) (1) 官绅们吓得面如土色，磕头求（饶 绕）。 (2) 蔡桓侯觉得医生喜欢给没有病的人治（疗 病）。 (3) 文成公主从大唐带去了许多（中 zhōng zhòng）原的物产和技术。 (4) 纪昌成了百发百（中 zhōng zhòng）的射箭能手。 3. 将下列词语补充完整，并完成练习。 (8分) 眉（ ）目（ ） （ ）（ ）玉立 提（ ）吊（ ） （ ）（ ）土色 (1) 形容年轻女子身材美好、姿态文雅的词语是__________。 (2) 形容因担心祸患临头而非常害怕不安的词语是__________。 (3) 上面描写人物外貌的词语是__________，我还能写一个：__________。 4. 按要求写句子。 (6分) (1) 西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句） (2) 官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写一个描写人物神态的句子） (3) 纪昌的本领练得相当到家了。 飞卫开始教纪昌开弓放箭。（用关联词合并句子） 5. 根据课文内容填空。 (9分) (1) 《王戎不取道旁李》中，王戎不动的原因是“_______________________，___________________”。（用原文回答） (2) 《西门豹治邺》一文讲述了西门豹巧施妙计，____________、__________，同时__________的历史故事，赞扬了他__________、__________的品质。 (3) 《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是__________故事，它们分别告诉我们__________和__________的道理。 二、阅读理解 (共35分) (一) 课内阅读 (17分) 阅读《西门豹治邺》片段，回答问题。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，年年都获得好收成。 1. 联系上下文，解释词语。 (4分) 提心吊胆：_____________________________________________________ 面如土色：_____________________________________________________ 2. 西门豹说“请你们去催催吧”，他真的要请官绅们去催巫婆和官绅头子吗？他真正的目的是什么？(4分) 3. 画“____”的句子是对官绅们的__________和__________描写，生动地写出了他们__________的样子。 (3分) 4. 西门豹惩治巫婆和官绅的办法妙在哪里？( )（多选）(3分) A. 假戏真做，将计就计。 B. 用武力直接镇压所有官绅。 C. 教育了百姓，破除了迷信。 D. 为后面兴修水利打下了基础。 5. 西门豹治理邺县，除了惩治恶人，还做了什么事？这件事有什么好处？(3分) (二) 课外阅读 (18分) 阅读短文，回答问题。 包公智断牛舌案 宋朝的包拯，是为民请命的清官，人称“包公”。 有一天，一个农民牵着一头牛，愁眉苦脸地来到衙门告状。他说：“大人，我家耕牛的舌头不知被谁割掉了，这牛眼看活不成了，求大人为我做主啊！” 包公听了，想了想，对农民说：“牛舌头被割，牛必死无疑。你回去把这头牛杀了，把肉卖了吧。” 农民很吃惊，因为私自杀牛是犯法的。但他相信包公，还是照办了。 不久，就有一个人跑来衙门告状，说那个农民私自杀牛，应该法办。包公把惊堂木一拍，大声喝道：“大胆狂徒！你先是割了人家的牛舌头，现在又来告他私自杀牛，你分明是故意陷害！还不从实招来！” 那个人一听，吓得魂飞魄散，浑身发抖，只好承认了自己的罪行。原来，他和那个农民有仇，便想出了这个毒计：先割掉牛舌头，牛不能吃草，主人只好把它杀掉，他再去告发主人私自杀牛。这样，农民就会受到惩罚。 案子就这样被包公巧妙地侦破了。大家都称赞包公明察秋毫，智慧过人。 1. 联系上下文，理解词语。 (4分) 愁眉苦脸：_____________________________________________________ 魂飞魄散：_____________________________________________________ 2. 请根据短文内容填空。 (4分) 故事的起因是：_____________。 故事的经过是：包公让农民________，然后有人来，包公据此推断出________。 故事的结果是：罪犯认罪，案子侦破。 3. 包公为什么让农民把牛杀掉？他的依据是什么？(4分) 4. 从这个故事中，你可以看出包公是一个怎样的人？( )（多选）(3分) A. 清正廉明，为民做主。 B. 善于观察，明察秋毫。 C. 料事如神，富有智慧。 D. 滥用职权，独断专行。 5. 短文中的罪犯使用的计谋和《西门豹治邺》中官绅们的骗局有什么共同点？(3分) 三、习作天地 (共30分) 同学们，在你的成长过程中，一定经历过许多事情。有的事情让你感到自豪，有的事情让你受到教训，有的事情让你明白了道理…… 请以“那一次，我真________”为题，写一篇作文。 要求： 1. 把题目补充完整，例如：自豪、后悔、勇敢、伤心等。 2. 选择一件你印象最深的事，把事情的经过写清楚，重点写出当时你的感受。 3. 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于350字。 标准答案与详细解析 一、积累与运用 (35分) 1. 看拼音写词语。 (8分，每字1分) 严厉、派出、饶命、信奉、敬佩、欺骗、唯一、旱灾 · 解析：本题考查对本单元重点生字词的掌握。注意“厉”与“历”的区别；“饶”右边不要多点；“佩”的笔画；“旱”上面是“日”。 2. 选择正确的读音或汉字。 (4分，每空1分) (1) 饶 (2) 病 (3) 中（zhōng） (4) 中（zhòng） · 解析：本题考查形近字和多音字的辨析。“求饶”是请求宽恕，“绕”是缠绕。“治病”是固定搭配。“中原”指地域，读zhōng；“百发百中”指射中目标，读zhòng。 3. 补充词语并完成练习。 (8分，每空0.5分，填空每空1分) 眉（清）目（秀） （亭）（亭）玉立 提（心）吊（胆） （面）（如）土色 (1) 亭亭玉立 (2) 提心吊胆 (3) 眉清目秀；示例：明眸皓齿、浓眉大眼 · 解析：本题考查对成语的积累和理解运用。填空时需结合词语含义和语境。 4. 按要求写句子。 (6分，每题2分) (1) 西门豹说，这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。 * 解析：转述句需要改变人称和标点。引号里的“我”改为“他”，“请告诉我”改为“请他告诉”，“我也去”改为“他也去”。冒号变逗号，去掉引号。 (2) 示例：听到这个好消息，她高兴得眉开眼笑。 * 解析：仿写句子需要运用描写人物神态的词语，写出人物的表情。 (3) 因为纪昌的本领练得相当到家了，所以飞卫开始教他开弓放箭。 * 解析：两个句子是因果关系，前一句是后一句的原因，所以用“因为……所以……”连接。 5. 根据课文内容填空。 (9分，每空1分) (1) 树在道边而多子，此必苦李。 (2) 惩治恶人、破除迷信、兴修水利；有勇有谋、为民除害（或为民做主） (3) 寓言；要善于听取别人的正确意见，防微杜渐（或：不能讳疾忌医）；要学好本领，必须打好扎实的基础（或：学习要有恒心和毅力） · 解析：本题考查对课文核心内容、文言文名句和寓言道理的理解与记忆。答题需紧扣课文，特别是对人物事迹和寓言寓意的准确概括。 二、阅读理解 (35分) (一) 课内阅读 (17分) 1. 解释词语 (4分，每词2分) · 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 · 面如土色：脸色跟土一样，没有血色。形容极端惊恐。 · 解析：联系上下文是理解词语的好方法。官绅们害怕被扔下河，所以“提心吊胆”；听到西门豹也要扔他们时，极度恐惧，所以“面如土色”。 2. (4分) · 示例：不是。他真正的目的是要借此警告、惩罚其他官绅，让他们主动承认错误，并让老百姓看清官绅们骗钱害人的真面目。 · 解析：此题考查对人物言行背后意图的理解。西门豹用的是“以其人之道还治其人之身”的计策，目的是教育大众，破除迷信。 3. (3分，每空1分) 神态、动作；极度惊恐、狼狈不堪 · 解析：本题考查描写方法的辨识。“面如土色”是神态描写，“跪下来磕头”是动作描写。这些描写生动地刻画了官绅们内心的恐惧。 4. (3分) A、C、D · 解析：本题考查对事件意义的综合分析。B选项“用武力直接镇压所有官绅”与文意不符，西门豹只惩治了首恶，并借此教育了其他人。 5. (3分) · 答案：他还发动老百姓开凿了十二条渠道，引水灌溉田地。好处是庄稼得到了灌溉，年年都获得好收成。 · 解析：此题考查信息提取能力。答案在选段最后一自然段，直接概括即可。 (二) 课外阅读 (18分) 1. 解释词语 (4分，每词2分) · 愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神情。 · 魂飞魄散：吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。 · 解析：农民因牛被割舌而发愁，所以“愁眉苦脸”；罪犯被包公说中罪行，极度害怕，所以“魂飞魄散”。 2. (4分，每空1分) 故事的起因是：一个农民的牛舌头被人割掉了。 故事的经过是：包公让农民（杀牛卖肉），然后有人来（告发农民私自杀牛），包公据此推断出（告发者就是割牛舌的人）。 · 解析：本题考查对文章叙事顺序和内容的把握。按照事情发展的“起因-经过-结果”顺序梳理即可。 3. (4分) · 示例：包公让农民杀牛，是为了引蛇出洞。他的依据是：割牛舌的人目的就是让牛死，让农民触法。如果农民真的杀了牛，那个真正的坏人一定会跳出来告发，这样就能抓住真凶。 · 解析：此题考查对人物策略的理解。包公的智慧在于他预判了罪犯的下一步行动，并利用这一点让其自投罗网。 4. (3分) A、B、C · 解析：包公为民断案体现A；能从小细节推断真相体现B；能想出妙计破案体现C。D选项与包公的形象完全相反。 5. (3分) · 示例：共同点是都设计了一个圈套，让别人在不知情的情况下触犯规矩或陷入困境，然后他们再借此来陷害或勒索别人。 · 解析：此题考查对比分析能力。官绅借“河神娶亲”骗钱害命，罪犯借“私自杀牛”的法律来陷害农民，都是利用规则或迷信设下陷阱。 三、习作天地 (30分) 评分标准： · 一类文 (27-30分)：题目补充完整、贴切；叙事条理清晰，要素齐全；经过具体生动，能通过细致的动作、心理等描写突出“感受”；感情真实动人；字迹工整，语句流畅，基本无错别字。 · 二类文 (22-26分)：题目完整；叙事有条理，经过较具体；有真情实感；字迹较工整，语句通顺，错别字较少。 · 三类文 (18-21分)：能完成作文，叙事基本清楚，但内容不够具体，感受描写不充分；语句基本通顺。 · 四类文 (18分以下)：内容空洞，条理不清，语句不通，跑题或字数严重不足。 解析与指导： · 审题与补题：本次是半命题作文。“那一次”要求写一件过去发生的、完整的事。“我真________”是文章的核心，需要填入一个表达强烈情感的词语，全文都要围绕这种情感来写。 · 选材与立意：选择一件真正让你情感波动很大、记忆犹新的事情。无论是积极的（自豪、开心）还是消极的（后悔、伤心）情感，关键是要真实。 · 写作要点： 1. 结构清晰：开头可点明事件并引出情感；中间详写事情的经过，这是重点；结尾再次点明情感，并可写出事后的感悟。 2. 描写细腻：要把“那一次”的感受写具体，这是得分关键！不能只说“我很害怕”，而要通过当时的身体反应（心怦怦跳、腿发软）、内心想法（“完了，怎么办？”）、行为表现（呆住了、哭出来）等，让读者感受到你的“害怕”。 3. 情感真挚：写出情感的变化过程，比如从期待到失望，从紧张到放松等，这样文章会更吸引人。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $