[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学北师大版八年级历史下册 第4课：社会主义制度的确立（教案）

备课时间：2016-2-26 总课时：04 教学课题 第4课 社会主义制度的确立 教学目标 1、了解第一个五年计划的基本任务。 2、知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 教学重点 第一个五年计划的基本任务。 教学难点[来源:学科网] 对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动 学生活动 复备栏 一、导入新课 新中国的成立，标志着中国新民主主义革命取得了伟大胜利，但社会主义制度在我国还没有建立起来，我国的工业基础薄弱，生产资料仍归私人占有。为此，党和政府制定了过渡时期的总路线，开始了“一化三改造”的伟大历程。 二、自主质疑 指导学生进行自主学习。 三、交流展示 完成伴你学的基础史实部分。 四、互动探究 ■直面—总路线 材料： “在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工 业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业 的社会主义改造。” ●想一想：上述材料被概括为什么？公布于何时？ ●写一写：“社会主义改造”的目的是什么？“一个相当长的时期”实际上指的是哪一段时间？ ●议一议：过渡时期开始、结束的标志分别是什么？ ■聚焦--“一五”计划 ●读一读：“这个计划规定……任务是集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比重稳步增长。” ●想一想：材料中的“计划”是指什么？ [来源:Zxxk.Com] ●议一议：该“计划”的两大任务是什么？并分析这两大任务之间的关系。 ■精研--三大改造 ●读一读：“在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。” ●说一说：材料中提到对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的途径是什么？ ●填一填：社会主义改造的完成标志着什么？ 五、矫正反馈 完成检测 积极回忆，进入新课的学习。 自学，完成基础史实。 完成问题 小组合作，在预习的基础上，共同完成探究任务。 [来源: