山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题

2025一2026学年上学期 的汇合中心。这使帝国的文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 这个帝国是() 九年级历史第一次素养检测 A西罗马帝国 B.拜占庭帝国 一、选择愿(50分) C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 1.某班级的同学们开展了历史思维导图设计大赛，历史课代表小张间学展示了下面这个 7,某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告 思维导图。下列给这个思维导图拟定的主愿，最合理的是() 词是() 古澳及：童家播，象形大享、大阳历 古精：典侧主敢抽、历山大物国 A.沿尼罗河而行，了解种姓制度，领略万里长城的壮美 B.驻足两河流域，了解楔形文字，欣赏古巴比伦城遗址 古代意古代 吉代同网填：《仅演拉比挂典》，限文字 文娜 观光黄河南岸，了解象形文字，感受古代印度的风采 参观罗马历史博物馆，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力 吉印皮：种性机度，确照 估：罗井和、门 8. 准确识图是学生需要具备的历史思维能力。下面示意图描绘的是() A文明的创新性 B.文明的继承性 ,明柳 ,中 中厘1 C.文明的多样性 D.文明的统一性 2.公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅 、* 典的黄金时代，这里的“黄金时代”是指( A,成为希腊地区最大的城邦 B.奴隶制民主攻治发展到高峰 A. “雅利安人入侵印度路线 B.印度佛教外传路线 C.迈出了法制建设的第一步 D.建立起地跨欧亚非的大帝国 C.孔雀王朝统一印度路线 D.玄类西行印度路线 3.地中海是联系欧洲南部各国和亚：欧、非三洲的重要水域，2世纪时，有一位旅行探险 9.公元前453年，由三名费族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅 者想要环游地中海，他应该前往() 典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”，这种说法的主要理由是() A·亚历山大帝国 B.罗马帝国 C拜占庭帝国D.阿拉伯帝国 A雅典的民主制度是一种直接民主制 4。下列图片是世界古代史不同时期的政治制度示意图。由此可知，它们共同反映的本质 B.广大妇女不能参加城邦的公民大会 是() C. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 10。“我是伟大的征服者，我的功绩耶耀万里。即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到 亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者，”文中的“我”曾通过东征开启了东西 方文化大规模交融的新时代，由此说明 A。最力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B.和平往来促进了文明的交融 C.地区冲突导致了文明的衰落 新有时外 A.维护了奴隶主阶级的利兰 B.维护了封建领主的利益 D.人类文明发展的动力来自于战争 C.维护了被统治阶级的利盐 D.维护了统治阶级的利益 11.法国大作家雨果曾预言：“总有一天，所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和 5.下面是某学校历史杜团举办讲座的宜传海报。据此可知，讲座的名称可能是() 闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”雨果的语言有它的历史依据，因 为欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利就源于(） 历史大讲堂 A,拜占庭帝回 B.亚历山大帝国 讲座名称： C.查理曼帝国 D.阿拉伯帝国 关键词：封君封臣制、庄园生活、 12.阿拉伯人对世界经济文化的发展有着独特的贡献，如图所示，说明() 基督教传播、城市与大学兴起 造纸术11世足后 进纸术8址纪 主讲人：李明 推陶针13世纪初 指陶针12量起 地点：求知楼报告厅 火药14此纪左右 火13世纪中 时间：2025年3月25日14：00 A.神秘的西欧中世纪 B.雅典民主政治的曙光 网丝的数李 0一9的计数挂 C.灿烂的拜占庭文化 D.亚历山大帝国的妮起 辅花、★藏 的花、青超 6。帝国的中心一一君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路 CS扫描全能王 3亿人题在用的扫隔APP A.阿拉伯人发明了阿拉伯数字 B.中国的科技文明传到世界各地 A.《汉谟拉比法典》记载的内容十分广泛 C.阿拉伯人沟通了东西方文化 D.欧洲的发展主要依靠东方科技 B。《十二铜表法》维护了奴隶主阶级利益 13.。文艺复兴的强大冲击力使欧洲的封建制度、封建精神和教会的思民政策不能再钳制广 C。种姓制度之下的各等级之间贵贱分明 大民众的思想和行为。这说明文艺复兴促进了() D.封君与封臣的关系具有一定的契约性 A.资本主义萌芽产生 B.资产阶级革命爆发 20。它是宝贵的文学遗产，由《伊利亚特》和《奥德赛》组成：是了解早期希腊社会的重 C.人们思想的大解放 D.古希腊罗马文化再生 要文献。这部文献是（ 14.下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的鸩篇巨著一一《世界： 一部历史》， A.《荷马史诗》 B.(汉谈拉比法典》 它反映出新航路开辟() C.《天方夜谭》 D.《查士丁尼法典》 1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交过程 21。他曾说“吾爱吾师，吾更爱真理”，他被称为百科全书式的学者，他是著名的“希脂 三大哲人”之一。这里的“他”指的是( 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 A. 柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D,德漠克利特 。庄园是构成中世纪西欧社会的基本单元，其主要产业是农业，还有自己的面包师和铁 1555年 中国首次玉米种植记录 匠， 能够酿造啤酒，生产奶酪，制作鞋帽。这反映出西欧中世纪庄园( A.商品经济比较活跃 B。基础设施非常完善 A,冲破了宗教束缚 B.造成了非洲长期贫穷落后 自给自足特征明显 D.雇佣关系普遗确立 C.促进了物种交流 D.加快了中国自然经济解体 C. 23。“7世纪至9世纪末约两个半世纪里，对中国文化的追求和模仿，将日本推入一个经济 15.九年级(8)班举行辩论赛， 下图是双方选手的主要观点，据此可知此次辩论的主题 是( 和文化高度繁荣的时期，”日本“对中国文化”“追求和模仿”而进行的改革是( A.大化改新B.农奴制改革C.倒幕运动D.明治维新 正方：它为欧洲积累了巨额富，促进了欧洲资本主义的发展 24.11一14世纪的西欧处于社会转型时期，经济和政治发生了巨大变化。下列相关表述正 反方：它使非洲丧失了近1亿的精壮劳力，对非洲社会带来不可估量的破杯。 确的是( A 新航路开辟的利究 B.文艺复兴的利弊 A.近代工厂制度普追确立 B.普遍确立了资产阶级的统治地位 C。三角贸易的利弊 D.工业革命的利弊 C.封建庄园经济逐步繁盛 D.农村货币地租逐渐取代劳役地租 16,中学世界史教材某单元目录如图所示，该单元的学习主题是（ 25.在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现 西欧经济和社会的发展 在“兴“上。“兴”的含义是指( 文艺复兴运动 A,古代希腊、罗马文化的复兴 B.资产阶级文化的兴起 探寻新航路 C.封建文化的重新兴盛 D.神学文化的复兴 早期殖民掠夺 二、材料题(50分) 26.不论哪种文明，都是世界文明的重要篇章，张老师以“文明~传承·互鉴”为主题，设计了 A.封建时代的亚洲国家 B.封建时代的欧洲 下列学习清单，请你完成相关学习任务。(16分)】 C.走向近代的世界 D.资本主义制度的初步硫立 17.斯塔夫里阿诺斯（全球通史》： “希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他所有 任务一【观察图片，了解文明渊源】 的文明一样，大量借用过去的文明 一如中东文明。不过，希醋人所借用的，无论是埃及 材料一见下困 的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。 对这段话理解正确的是( A 希脂文明是中东文明、埃及文明、西亚文明的综合体 B 希腊文明是希腊人自创的文明 C. 埃及文明、美索不达米亚文明都吸收了希醴的文明 D.希文明吸纳、借了其他地区的文明。也保留了自己的特点 园一：古罗马大竟技场田二：《汉漠拉比法真》石柱 国三：金塔 困四：袖特农神庙 18.罗马共和国建立的时间是公元前509年。这一时间还可以表述为() ()结合所学知识，将材料一中四幅图片分为两类；并写出分类标准。(6分) A.公元前6世纪初期 B.公元前6世纪末期 任务二【构建联系，探索文明发展】 C.公元前4世纪初期 D.:公元前4世纪末期 材料二历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变功。同时各文明之间也在 19。透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。下列表述揭示了历史本质的是 ) 不断地交流，并以这种方式使人类文明前进的步伐大大加大。但这并不是一帆风顺的，它 CS扫描全能王 3亿人慧在用的日牌APp 时常要逼到各种阻碍、控斯、冲突，这也就是文明发展遗租有时不能快境，反而延媛的重 妻原国。 一马克走《世界文明史（上）》 农村 市 言格农民建立 (2材料二反映了作者怎样的文明窥？(2分) 形成集中的 e ①萌芽出现 ③ 任务三【寻找规律，关注文明交流】 材料三在历交上用野奎的办法冲击了先进文明而载先进文明所同化T的例子是不少的。 罗马打倒希腊，把素腊变成自己的一个省，是希精的文明影响了罗马文明，是被征服者彩 形成④关系 响了狂服者。 —陈乐民《欧洲文明十五讲》 村料二：（它）并非对子古典文化的亦步亦趋”的简单模仿…是新生的查产阶级为了求 (3)根据材料三并结合所学，说出古代文明交流的方式有哪些？请结合所学知识用史实说明 得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的常教种学的规格下解放出来这个时期产 (6分) 生的文学、艺术作品及致治、哲辛著作都鲜明地表见出斯的时代精神。 (4)上述材料体现了古代文明的什么特点？(2分) 27。阅读材料、充成下列探究活动。(14分) 一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史近代史编》（上叁） 材料一 苦干教落居住的家庭组成的小群体，处于某个须主保护和拉制之下，使形成了 材料三：1500年以前，人类基本上生活在彼此高绝的地区中，直到1500年前后，各种族 中世纪乡村的基本社会单位。，为领主及其附唐农民生产所需物品的经济单位，同时也 果团之间才第一次有了直接的交往，因此，1500年是人是历史上的一个重要转折点。 是一个政治和社会单位。 —斯塔夹里阿诺斯《全球通史》 一《简明世界历史读本》 全隙化1.0版本 全隙化2.0版本 全球化3.0版本 树料二 在租地农场，土地所有者出租土地，有 在意大利许多自治城市里，南人投资开办作坊。 1492年 1800年 1950年 的提供一部分经警黄本：经济实力较强 拉制原料果购和产品销售两个环节、座用一些 的实际经营者承粗土地，提供种子、桂 行会手工业者和零数工人在专门的手工业作坊 全球化进程示意图 富、农具和其余责本，使用少量座佣工 工作。这种生产直接面向市场。由“南人直接支 人来耕种土地，采用新的生产方式进行 配”，手工业者失去了生产费科的所有权。也不 (1)请将材料一所示思维导图中的数字内容填写完整。(8分) 经营，并将产品推向市场。 再与市场发生直接联系。 (2)据材料二，“新的时代精神指的是什么？这场运动的实质是什么？(4分) 一街编自《历史李习新视野》】 (3)依据材料三和示意图，说出开启“全球化1.0版本"事件的根本原因是什么？为什么说 (1)根据材料一，指出“中世纪乡村的基本社会单位”的名称、并概括它的性质。(4分)》 它开启了“全球化”？(6分) (2)根据材料二，概括租地农场和手工工场在生产经营上的共同之处。并结合所学知识 (4)综上所述，请你概括14一16世纪欧洲历史的发展趋势。(2分) 分析它们的出现对欧洲社会的发展产生的影响。(8分) (3)综合以上材料，归纳西欧经济发展的趋势。(2分】 28.阅读下列材料，回答问题。(20分) 材料一；14世纪以后，西欧城市和农村都出现了新的变化 3 CS扫描全能王 3亿人题在用的扫隔APP