第6课《国行公祭，为佑世界和平》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕新闻评论《国行公祭，为佑世界和平》，聚焦其主要内容、论证思路及国家公祭意义，通过南京大屠杀历史背景、公祭日铭文等素材导入，结合背景研学任务搭建支架，帮助学生从整体感知到局部分析文本脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，以30万遇难者数据、公祭日设立过程强化历史记忆，通过文本结构划分、论证方法探究提升逻辑思维，联系实际讨论“铭记与和平”促进辩证思考。学生能深化和平认知，教师可依托结构化任务提升教学效率。

大好河山, 寸土不让! ——《南京照相馆》 国 行 公 为佑世界和平 300000 12.13 南京大屠杀 死难者国家公祭日 公 祭 以史为鉴/振兴中华 300000 认真阅读课文,把握新闻评论的主要内容,理清作品的论证思路。(重点) 了解不同体裁新闻作品的特点,了解时评的结构和特点。(难点) 铭记历史,不忘国耻,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活,培养对和平的热爱。 学习目标 作者介绍 “钟声”“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警示钟声”的寓意。它是人民日报国际评论,取“钟声”这个笔名,是因为国际部记者和编辑针对一些重要的国际问题和涉华问题,希望发出中国自己的声音。 新闻评论就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题,作者发表自己的见解,或者归纳、整理出新的结论、观点。简单地说,就是评说一件事情、一个问题,或者几件事情、几个问题。 文体知识 新闻评论的特点: 新闻评论一般具有时效性、针对性、准确性、说理性和思想性的特点,也就是: 1.就事论理,新闻性强; 2.导向正确,思想性强; 3.精辟简短,理性表达。 文体知识 回顾历史 1937年12月