精品解析：2024-2025学年辽宁省营口市统编版六年级上册期中考试语文试卷

小学语文六年级期中教学质量检测题 一、积累与运用。 1. 请用正楷字将下面的句子抄写在横格中，注意行款整齐、布局合理。 祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 卡壳（kǎ qiǎ） 单薄（bó báo） 澎湃（pài bài） 索道（shuǒ suǒ） 3. 看拼音，写词语。 4. 按查字典要求填空。 “素”用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节_____。“素”在字典里的解释有：①颜色不鲜艳，单纯；②本来的，原有的，未加修饰的；③事物的基本成分；④一贯，向来；⑤指蔬菜类的食物。请为下面词语的加点字选择正确的解释，将序号填入括号中。 素质教育（ ） 素净（ ） 荤素（ ） 素不相识（ ） 5. 按要求填空。 （1）补充词语。 别出心（ ） 暴露无（ ） 技高一（ ） 全神（ ）注 自（ ）自受 大（ ）流星 （2）写出两个描写人物心理活动的成语：________，________。 （3）用成语表现人物特点。 __________的狼牙山五壮士 __________的桑娜和渔夫 6．选择正确的答案，把序号填在括号里。 6. 把下面每组词语依次填入句中，正确的一项是（ ） 骏马在（ ）的草原上纵横驰骋，海鸥在（ ）的海面上翻飞盘旋，小鸟在（ ）的山林里婉转歌唱，雄鹰在（ ）的天空中自由翱翔……自然万物皆有精彩。 A. 一碧万顷 一碧如洗 一碧千里 一望无际 B. 一碧千里 一碧万顷 一望无际 一碧如洗 C. 一望无际 一碧如洗 一碧万顷 一碧千里 7. 下面对《七律·长征》一诗中的词语解释有误的一项是（ ） A. 大渡：即大渡河 B. 三军：指红军队伍 C. 云崖：形容云朵像山崖 D. 逶迤：弯曲绵延的样子 8. 下面画“____”的部分都表示“说”，其中用词不恰当的一项是（ ） A. “这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们讲解着。 B. 我对着大海低语：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！” C. 爸爸看着我满是红叉的听写本，又急又怒：“怎么错了这么多呀！” D. “我还有其他事，下次再跟你去玩吧。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 按要求完成文后各题。 ①积累报纸资料，就要发扬这种《点滴勤》的精神。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③读报是每天都需要做的事情，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事倍功半。④陈毅同志在给儿女的诗中告白道：“应知学问难，在于点滴勤。” 9. 把上面的句子排成一段意思连贯的话。（写序号即可） ________________ 10. 第①句有一处标点使用不当，应该把________________改为________________。 11. 第④句有一处词语使用不当，应将________________改为________________。 12. 这段话想要表达的主要观点是：____________。 8．按要求完成句子。 13. 补写句子。 我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗涤我的灵魂； 我爱___________，因为它____________。 14. 把下面句子改为转述句。 渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的，桑娜，快去把孩子们抱来。” ________________ 15. 用给出的句子开头，运用动作、神态、心理描写等手法表现你“紧张”的状态。 我有点儿紧张。____________________ 16. 根据积累填空。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是__________，_________。 （2）__________，清风半夜鸣蝉。 （3）红军不怕远征难，__________。 （4）捐躯赴国难，___________。 （5）等闲识得东风面，____________。 （6）儿童相见不相识，____________。 17. 周末到了，你想到游泳馆游泳。如果妈妈不同意，你打算怎样对妈妈说？说出理由，用上“一是……二是……”，还要恰当地使用标点符号。 ______________ 二、阅读理解。 课内阅读。 ①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ③中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ④这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ⑤接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 18. 选文主要写了哪四个方面的内容？ ①__________ ②___________ ③___________ ④__________ 19. 用“________”画出第一自然段的中心句。这一自然段运用了先__________后__________的构段方法，重点写了__________和__________队伍，运用了__________描写。 20. 请从修辞的角度，赏析下面句子。 到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 _______________ 21. 下面句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情？ 三十万人的目光一齐投向主席台。 _______________ 22. 如果你再电视机前看到开国大典的盛况，你会怎么想？请写下来。 __________ 阅读短文，回答问题。 缩短五厘米的父爱 ①上高中时，我学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮，只有一米六五。 ②那天，已经准备要参加校篮球比赛的我临时被换掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：咋给我生得这样矮？ ③母亲严肃地对我说：“儿子，身高不是评判一个人的标准！”父亲倒是很（亲和 亲密），拍拍我的肩膀说：“儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！”父亲是一家国企的车间主任，车间有三十多个人高马大的小伙子归他管理。“况且，你也没矮到哪去啊，你看咱俩一般高。”父亲把我拉到他身旁，果真我和父亲一样高！ ④我很疑惑，记忆中，父亲一直是一米七零的个头啊，怎么变成了一米六五？我注意到了他弯下去的腰，驼下去的背，眼睛不由得湿润起来。父亲虽然说得（轻快 轻松），但其实车间的工作一点儿都不容易，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的。父亲刚四十八岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的身体。 ⑤和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。 ⑥高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲为了鼓励自卑的我，还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点儿黑没啥。和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊！”我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？ ⑦高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请亲朋好友。席间，一个有点儿喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：“大哥，你看你儿子，虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊！”他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了，背也不驼了，差不多比我高半个头！ ⑧母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他这一年来假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿势，陪我走了365个夜晚！ ⑨泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生。 23. 结合短文理解词语的意思。 不言自明：______________ 24. 在文中的括号内用“√”选择正确的词语。 25. 结合文章内容，概括父亲为鼓励因个子矮而自卑的“我”做的两件事。 （1）________________ （2）________________ 26. 阅读全文，梳理“我”的心路历程。 自卑→___________→___________→___________感动 27. 从人物描写的角度体会文中画“____”句子的表达效果。 _______________ 28. 在文中用“__________”画出和父母聊天让“我”隐隐约约明白的道理。 _______________ 29. 文章结尾有什么作用？ ________________ 三、习作乐园。 30. 习作乐园。 生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，那里的一切都让你着迷。读书、踢球、集邮、养宠物……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。 请以“_________真让我着迷”为题目，写一篇文章。 要求：①把横线上的题目补充完整。②语句通顺，表达真情实感。③书写工整，字数不少于400 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文六年级期中教学质量检测题 一、积累与运用。 1. 请用正楷字将下面的句子抄写在横格中，注意行款整齐、布局合理。 祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“祖”“疆”“ 死”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 卡壳（kǎ qiǎ） 单薄（bó báo） 澎湃（pài bài） 索道（shuǒ suǒ） 【答案】qiǎ bó pài suǒ 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 卡：读“kǎ”时，指卡车，载重的大汽车。读“qiǎ”时，指空间狭小，夹在中间不能活动。 卡壳qiǎ ké：枪膛或炮膛里的弹壳因故障不能退出来。 薄：读“báo”时，指扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。读“bó”时，指微；少。读“bò”时，指见“薄荷”。多年生草本植物，茎有四棱，叶子对生，卵形或长圆形，花淡紫色，茎叶有清凉的香气，可入药，提炼出的芳香化合物可用于医药、食品等方面。 单薄dān bó：指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。 澎湃péng pài：形容波浪互相撞击。 索suǒ：粗大的链子或绳子。 索道suǒ dào：用钢索在两地之间架设的空中通道，通常用于运输。 3. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“糟”“丧”“喜”“腐”“倾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 按查字典要求填空。 “素”用音序查字法，先查大写字母_____，再查音节_____。“素”在字典里的解释有：①颜色不鲜艳，单纯；②本来的，原有的，未加修饰的；③事物的基本成分；④一贯，向来；⑤指蔬菜类的食物。请为下面词语的加点字选择正确的解释，将序号填入括号中。 素质教育（ ） 素净（ ） 荤素（ ） 素不相识（ ） 【答案】 ①. S     ②. sù  ③. ② ④. ① ⑤. ⑤ ⑥. ④ 【解析】 【详解】本题考查查字典及多义字。 音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法，其步骤为：先查音序(音节的第一个字母的大写形式)，再查音节。 “素”的读音为sù，音序为拼音第一个字母的大写，故为S；音节为sù。 素质教育：指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，其中“素质”指人本来的性质、特点等。“素”在此处意为“本来的”，故选②。 素净：指色彩淡雅、装饰朴素，“素”指颜色单调，不显眼，故选①。 荤素：指肉类和蔬菜类食物，“素”指蔬菜，故选⑤； 素不相识：表示向来不认识，“素”在这里是“平素，向来”的意思，故选④。 5. 按要求填空。 （1）补充词语。 别出心（ ） 暴露无（ ） 技高一（ ） 全神（ ）注 自（ ）自受 大（ ）流星 （2）写出两个描写人物心理活动的成语：________，________。 （3）用成语表现人物特点。 __________的狼牙山五壮士 __________的桑娜和渔夫 【答案】 ①. 裁 ②. 遗 ③. 筹 ④. 贯 ⑤. 作 ⑥. 步 ⑦. 忐忑不安 ⑧. 欣喜若狂 ⑨. 英勇无畏 ⑩. 善良淳朴 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语仿写和词语搭配。 （1）别出心裁：意思是独创一格，与众不同。 暴露无遗：全都暴露出来，没有一点遗漏。 技高一筹：稍强一些，技术高人一等。 全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。 大步流星：形容脚步迈得大，走得快。 （2）需要从平时积累的成语库中，选取专门用于描绘人物内心感受、情绪状态等方面的成语。这类成语能够细腻地展现人物在不同情境下的心理变化。 示例：喜出望外、心花怒放等。 （3）《狼牙山五壮士》一文讲述了在抗日战争时期，河北省易县狼牙山战斗中，八路军五位战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，为掩护群众和主力部队转移，英勇抗击日军，把敌人引上绝路，在弹尽粮绝后，毅然跳下悬崖的悲壮故事，体现了五位战士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。故可用“英勇无畏”“视死如归”来形容狼牙山五壮士。 《穷人》记叙了渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。故可用“心地善良”来形容桑娜和渔夫。 6．选择正确的答案，把序号填在括号里。 6. 把下面每组词语依次填入句中，正确的一项是（ ） 骏马在（ ）的草原上纵横驰骋，海鸥在（ ）的海面上翻飞盘旋，小鸟在（ ）的山林里婉转歌唱，雄鹰在（ ）的天空中自由翱翔……自然万物皆有精彩。 A. 一碧万顷 一碧如洗 一碧千里 一望无际 B. 一碧千里 一碧万顷 一望无际 一碧如洗 C. 一望无际 一碧如洗 一碧万顷 一碧千里 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 一碧万顷：形容青绿无际，通常用来形容水面或天空等广阔无垠、一片碧绿的景象。“万顷”强调面积的广阔，更适用于形容海洋、湖泊等大面积的水域。 一碧如洗：通常指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，也就是晴朗无云的天空呈现出纯净的蓝色，像被水洗过一样。 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。侧重于形容绿色范围广，多用来描绘草原、平原等大面积绿色植被的景象。 一望无际：一眼看不到边，形容非常辽阔。它强调的是视野所及的广阔程度，没有边际，可用于形容草原、沙漠、海洋等各种广阔的场景。 结合“骏马在（ ）的草原上纵横驰骋”可知，草原是一大片绿色的土地，“一碧千里”更能体现出草原广阔且全是绿色的特点，故第一空填“一碧千里”；结合“海鸥在（ ）的海面上翻飞盘旋”可知，海面广阔且呈现出碧绿的颜色，“一碧万顷”更能突出海面面积广大、碧绿无垠的特点，故第二空填“一碧万顷”；结合“小鸟在（ ）的山林里婉转歌唱”可知，“一望无际”虽然主要强调广阔，但山林一般有一定的范围限制，“一望无际”在这里可宽泛地表达山林视野开阔、范围较大的感觉，相比之下更能体现山林给人的那种辽阔感，故第三空填“一望无际”；结合“雄鹰在（ ）的天空中自由翱翔”可知，形容天空纯净、碧蓝，“一碧如洗”符合晴朗天空的特点，故第四空填“一碧如洗”。 故选B。 7. 下面对《七律·长征》一诗中的词语解释有误的一项是（ ） A. 大渡：即大渡河 B. 三军：指红军队伍 C. 云崖：形容云朵像山崖 D. 逶迤：弯曲绵延的样子 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“金沙水拍云崖暖”意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。 云崖：高耸入云的山崖。 故选C。 8. 下面画“____”的部分都表示“说”，其中用词不恰当的一项是（ ） A. “这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们讲解着。 B. 我对着大海低语：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！” C. 爸爸看着我满是红叉的听写本，又急又怒：“怎么错了这么多呀！” D. “我还有其他事，下次再跟你去玩吧。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 完成此题，需要通过具体语境，判断句子的意思和情感基调，然后判断代替“说”的词语是否符合语境。 B．“低语”指声音轻柔、小声地说，而句子中对大海表达“我爱你”的情感是热烈且直白的，与“低语”所体现的轻柔、含蓄语境不匹配。 故选B。 按要求完成文后各题。 ①积累报纸资料，就要发扬这种《点滴勤》的精神。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③读报是每天都需要做的事情，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事倍功半。④陈毅同志在给儿女的诗中告白道：“应知学问难，在于点滴勤。” 9. 把上面的句子排成一段意思连贯的话。（写序号即可） ________________ 10. 第①句有一处标点使用不当，应该把________________改为________________。 11. 第④句有一处词语使用不当，应将________________改为________________。 12. 这段话想要表达的主要观点是：____________。 【答案】9. ③②④① 10. ①. 《点滴勤》 ②. “点滴勤” 11. ①. 告白 ②. 告诫 12. 积累报纸资料要持之以恒，注重点滴积累。 【解析】 【9题详解】 本题考查句子排序。 句子③（读报是每天都需要做的事情，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事倍功半）：此句先提出“积累报纸资料要有恒心”的核心观点，点明“无恒心则事倍功半”的后果，为后文围绕“恒心”展开论述奠定基础，是总起性语句，应排第1。 句子②（一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏）：该句具体解释上句“无恒心则事倍功半”的原因——“疏忽、间断”会导致资料遗漏，是对③句观点的反面补充说明，应排第2。 句子④（陈毅同志在给儿女的诗中告白道：“应知学问难，在于点滴勤”）：此句引用陈毅诗句引出“点滴勤”的概念，用名人诗句佐证“积累需坚持”的道理，承接前文“恒心”的话题，为后文将“点滴勤”与积累报纸资料结合做过渡，应排第3。 句子①（积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神）：句中“这种‘点滴勤’的精神”直接承接④句的诗句内容，将“点滴勤”与“积累报纸资料”明确关联，是对前文观点的总结与落实，应排第4。 排序的逻辑顺序为：提出“积累需恒心”的总观点（1）→反面说明“无恒心”的具体危害（2）→引用诗句引出“点滴勤”佐证观点（3）→总结“积累需发扬点滴勤精神”（4）。 故顺序是：③②④①。 【10题详解】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 第①句存在标点符号使用错误，“点滴勤”并不是书名、篇名等，而是特定称谓，强调这种精神具有“点滴积累、勤奋坚持”的特点，所以应该用引号，而不是书名号。应把书名号改为双引号。 故改为：积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。 【11题详解】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病情修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 第④句词语使用不当，“告白”通常指公开地表达自己的想法或情感，多侧重于情感方面的倾诉；而此处陈毅同志是在给儿女的诗中传达一种教导、告知的意味，用“告诫”更合适。应把“告白”改为“告诫”。 故改为：陈毅同志在给儿女的诗中告诫道：“应知学问难，在于点滴勤。” 【12题详解】 本题考查句子理解。 整段话围绕“积累报纸资料”展开核心论述，先通过句子③直接提出“积累报纸资料要有恒心，否则事倍功半”的总观点，明确“恒心”是积累的关键；接着用句子②从反面补充，说明“疏忽、间断”会导致有价值的资料遗漏，以此强化“无恒心会有负面后果”的认知；随后句子④引用陈毅“应知学问难，在于点滴勤”的诗句，将“恒心”具象化为可践行的“点滴勤”精神；最后句子①则直接关联“点滴勤”与“积累报纸资料”，明确积累过程中要主动发扬这种精神。综合来看，整段话围绕积累报纸资料展开，核心观点是积累报纸资料需要有恒心，要勤奋坚持，做到点滴积累。 8．按要求完成句子。 13. 补写句子。 我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗涤我的灵魂； 我爱___________，因为它____________。 【答案】 ①. 春风 ②. 吹拂我的心灵 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句选择了“太阳”和“雨水”这两个自然现象作为象征，太阳象征着温暖和生命的力量，而雨水则象征着净化和洗涤。运用了比喻和象征手法，使得句子不仅仅是在描述自然现象，更是在传递作者的情感和价值观。仿写时要用上“我爱……，因为它……”相似的句式，写明“我爱”的事物是什么，然后再写明爱它的原因。 示例：我爱秋实，因为它滋养我的生命。 14. 把下面句子改为转述句。 渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的，桑娜，快去把孩子们抱来。” ________________ 【答案】渔夫搔搔后脑勺说，他们总能熬过去的，并让桑娜快去把孩子们抱来。 【解析】 【详解】本题考查直述句与转述句。 直述句与转述句（及直接引语与间接引语）改写技巧：1．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。2．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）；祈使句要改为陈述语气，通常加上“让/叫”等词。 本句将“说”后面的冒号改为逗号，删掉前后引号；句中的“我们”改为“他们”；祈使句“桑娜，快去把孩子们抱来” 改为“让桑娜快去把孩子们抱来”。 故改为：渔夫搔搔后脑勺说，他们总能熬过去的，让桑娜快去把孩子们抱来。 15. 用给出的句子开头，运用动作、神态、心理描写等手法表现你“紧张”的状态。 我有点儿紧张。____________________ 【答案】 马上就轮到我上台演讲了，此刻我手心湿漉漉的，眉头紧紧皱在一起，脑子里一遍又一遍地回忆着我背过的内容。“别紧张，你是最棒的！”我默默地在心里给自己加油打气。 【解析】 【详解】本题考查描写方法和补充句子。 本题要求运用动作、神态、心理描写等手法表现“紧张”的状态。可以从以下几个方面展开： 动作描写：通过具体的动作来表现紧张，比如“紧握着拳头”“手心湿漉漉的”等，这些动作细节能够生动地展现紧张时的身体反应。 神态描写：可以通过面部表情或肢体语言来表现紧张，比如“眉头紧锁”“嘴唇微微颤抖”等，这些神态描写能让读者感受到紧张的情绪。 心理描写：直接描写内心的感受和想法，比如“心怦怦直跳”“脑海里一遍遍回忆着老师刚才指导的内容”等，这些心理活动能够真实地反映紧张时的心理状态。 示例：我紧握着拳头，手心湿漉漉的，心“怦怦”直跳，脑海里一遍遍回忆着老师刚才指导的内容。“一定不要紧张啊！”我心里默念着。 16. 根据积累填空。 （1）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是__________，_________。 （2）__________，清风半夜鸣蝉。 （3）红军不怕远征难，__________。 （4）捐躯赴国难，___________。 （5）等闲识得东风面，____________。 （6）儿童相见不相识，____________。 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 万水千山只等闲 ⑤. 视死忽如归 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 笑问客从何处来 【解析】 【详解】本题考查诗词名句的默写。 （1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。这句将夏日骤雨前的乌云比作打翻的墨汁，将倾盆的雨点比作乱蹦的珍珠，生动展现了暴雨来临时乌云翻滚的浓黑质感（视觉）和雨点砸落的跳跃动态（听觉+视觉），形成强烈的视听冲击力。 书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“跳”的正确写法。 （2）书写时注意“枝”“鹊”的正确写法。 （3）书写时注意“等”“闲”的正确写法。 （4）书写时注意“视”“忽”的正确写法。 （5）书写时注意“紫”“总”“春”的正确写法。 （6）书写时注意“笑”“处”的正确写法。 17. 周末到了，你想到游泳馆游泳。如果妈妈不同意，你打算怎样对妈妈说？说出理由，用上“一是……二是……”，还要恰当地使用标点符号。 ______________ 【答案】妈妈，游泳对身体有很多好处，一是游泳能增强心肌功能；二是游泳可以增强抵抗力；三是游泳能提高身体的柔韧性。我想加强锻炼，免得您老担心我感冒，可以吗，妈妈？  【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目要求运用“一是……二是……”的句式有条理地阐述理由，并正确使用标点符号。首先，明确交际场景是请求妈妈同意去游泳馆游泳，需注意语气礼貌、态度诚恳。开头应有恰当的称呼“妈妈”，以拉近距离。其次，阐述理由时，需结合妈妈可能关心的点，用上“一是……二是……”的句式，能使理由条理清晰，便于妈妈理解和接受。最后以礼貌的请求结尾。 示例：妈妈，我想去游泳馆游泳，希望得到您的同意。我有三个理由：一是游泳可以锻炼身体，增强体质，免得您老担心我感冒；二是周末适当放松一下，能让我以更好的状态投入下周的学习；三是游泳可提高骨质，让身体更强壮。我会注意安全，小伙伴们会互相照顾，不会有危险的，您考虑一下，答应我的请求好吗？ 二、阅读理解。 课内阅读。 ①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ③中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ④这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ⑤接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 18. 选文主要写了哪四个方面的内容？ ①__________ ②___________ ③___________ ④__________ 19. 用“________”画出第一自然段的中心句。这一自然段运用了先__________后__________的构段方法，重点写了__________和__________队伍，运用了__________描写。 20. 请从修辞的角度，赏析下面句子。 到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 _______________ 21. 下面句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情？ 三十万人的目光一齐投向主席台。 _______________ 22. 如果你再电视机前看到开国大典的盛况，你会怎么想？请写下来。 __________ 【答案】18. ①. 群众入场 ②. 毛主席出场 ③. 宣布中华人民共和国中央人民政府成立 ④. 升国旗 19. 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。 总述     分述     工人     农民     动作 20. 这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。把“天安门广场”比作“人的海洋”，把“红旗翻动”比作“海上的波浪”，同时“人的海洋”也运用了夸张的手法，生动形象地写出了天安门广场上人数众多、场面宏大的特点，表现了群众参加开国大典时的热情和兴奋。 21. “一齐”表现了人们对毛泽东主席的无比热爱和崇敬之情，以及对开国大典这一重大历史时刻的热切期待和关注，体现出人们的心情是激动、兴奋和庄重的。 22. 看到屏幕里天安门广场上涌动的人潮、飘扬的红旗，我会瞬间热血沸腾。这不仅仅是一场典礼，更是无数中国人盼了几十年的时刻——从被侵略、被压迫，到终于有了自己的新中国，太不容易了！看着毛主席庄严宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，听着全场震耳的欢呼，我会忍不住跟着激动。尤其是五星红旗慢慢升起时，我知道从今天起，中国人民再也不用受欺负了，我们有了真正属于自己的国家，这种自豪和感动根本藏不住。 【解析】 【导语】这篇阅读选段生动描绘了开国大典的盛况，通过四个场景展现历史性时刻：群众汇集、领袖亮相、宣告成立、升旗仪式。文本采用时间顺序推进，运用比喻（如“人的海洋”）、反复（“这庄严的宣告”）等修辞手法增强感染力。细节描写突出工农群众的热情（如“步行四五十里”），“一齐”等词语反复出现，强化了三十万人同心同德的情感张力。全文通过视听结合的多角度描写，既展现宏大的历史画面，又传递出中国人民站起来的民族自豪感，具有强烈的纪实性和感染力。 【18题详解】 本题考查选文内容的概括。 结合第①段“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。”可知，核心事件是“群众入场”。 结合第②段“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”可知，关键事件是“毛泽东出现在主席台上”，即“毛主席出场”。 结合第③段“中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’”可知，核心是毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，对应“宣布新中国成立”。 结合第⑤段“接着，升国旗。”可知，后续描写升旗细节，故为“升国旗”。 【19题详解】 本题考查找关键句子及描写手法。 阅读第①段可知，全段围绕“广场上的群众队伍”展开，从入场时间、携带物品、排列方式到工人/农民的具体情况，均为“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”这句话的延伸，因此该句是中心句。本段先以中心句“总述”群众队伍的整体情况，再分述“工人队伍”（长辛店、丰台等地铁路工人）和“农民队伍”（郊区五更天步行赶来）的具体表现，属于“先总后分”。段中对工人“一下火车就直奔会场”、农民“五更天摸着黑起床，步行四五十里路”的描写，聚焦具体动作，运用了动作描写。 【20题详解】 本题考查修辞手法。 句中“人的海洋”将广场上的人群比作海洋，既用“海洋”的庞大夸张人数之多（夸张），又形成明确的本体与喻体（比喻），同时“红旗翻动像海上的波浪”也补充了比喻，运用了比喻和夸张的修辞手法。从场面看，“人的海洋”“海上的波浪”直观展现了广场“人数密集、场面宏大”的特点；从情感看，群众主动从各地赶来，密集的人群和翻动的红旗，暗含了他们参加开国大典的“热情与兴奋”，修辞让这种场面与情感更具象可感。 【21题详解】 本题考查字词含义的分析及语言表达能力。 （1）“三十万人的目光一齐投向主席台。”中“一齐”表示三十万人的动作完全同步，无一人例外。从语境看，主席台出现的是毛泽东——新中国的核心领导人，此时群众的“目光同步投向”，既体现出对领袖的“热爱与崇敬”，也暗含对“开国大典”这一历史性时刻的“热切期待”，整体传递出激动、庄重的心情。 【22题详解】 本题是开放性试题。 联系选文内容，说一说如果你在电视机前看到开国大典的盛况时的感想，并写下来，注意紧扣“开国大典的历史意义”，答案不唯一，合理即可。 示例：这是一个具有划时代意义的时刻，无数革命先烈前赴后继，历经千辛万苦，终于迎来了新中国的成立。看着毛主席庄严地宣布中华人民共和国中央人民政府成立，看着五星红旗冉冉升起，心中充满了自豪和骄傲。这是中国人民从此站起来的时刻，从此我们有了自己的国家，有了光明的未来。我们要珍惜这来之不易的幸福生活，继承和发扬先辈们的精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。 阅读短文，回答问题。 缩短五厘米的父爱 ①上高中时，我学习很好，长相也过得去，但是我依然感到自卑。原因只有一个——我个子太矮，只有一米六五。 ②那天，已经准备要参加校篮球比赛的我临时被换掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：咋给我生得这样矮？ ③母亲严肃地对我说：“儿子，身高不是评判一个人的标准！”父亲倒是很（亲和 亲密），拍拍我的肩膀说：“儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！”父亲是一家国企的车间主任，车间有三十多个人高马大的小伙子归他管理。“况且，你也没矮到哪去啊，你看咱俩一般高。”父亲把我拉到他身旁，果真我和父亲一样高！ ④我很疑惑，记忆中，父亲一直是一米七零的个头啊，怎么变成了一米六五？我注意到了他弯下去的腰，驼下去的背，眼睛不由得湿润起来。父亲虽然说得（轻快 轻松），但其实车间的工作一点儿都不容易，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的。父亲刚四十八岁啊，无情的岁月不仅苍老了他的面容，还浓缩了他的身体。 ⑤和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。 ⑥高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲为了鼓励自卑的我，还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点儿黑没啥。和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊！”我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？ ⑦高考，我以优异的成绩考上了北京的一所重点大学。那天，父亲特意在饭店备了十几桌酒席宴请亲朋好友。席间，一个有点儿喝多了的亲友举着酒杯对父亲说：“大哥，你看你儿子，虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊！”他的这句话让我开始正视一旁满面红光的父亲，他的腰不弯了，背也不驼了，差不多比我高半个头！ ⑧母亲注意到了我表情的变化，把我叫到一边说：“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他这一年来假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿势，陪我走了365个夜晚！ ⑨泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生。 23. 结合短文理解词语的意思。 不言自明：______________ 24. 在文中的括号内用“√”选择正确的词语。 25. 结合文章内容，概括父亲为鼓励因个子矮而自卑的“我”做的两件事。 （1）________________ （2）________________ 26. 阅读全文，梳理“我”的心路历程。 自卑→___________→___________→___________感动 27. 从人物描写的角度体会文中画“____”句子的表达效果。 _______________ 28. 在文中用“__________”画出和父母聊天让“我”隐隐约约明白的道理。 _______________ 29. 文章结尾有什么作用？ ________________ 【答案】23. 不用说话就能明白，文中指“我”因为个子矮被换掉参加篮球比赛的原因很明显，不用多说就能理解。 24. 亲和 轻松 25. ①. 父亲坚持要接“我”下晚自习。   ②. 父亲一年假装弯腰驼背。 26. ①. 抱怨 ②. 坦然 ③. 惊讶 27. 运用了外貌描写和神态描写，表现了我对父亲衰老的心疼。 28. 身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补。 29. 结尾的“在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生”和题目相照应，使文章结构完整；点明中心，升华“父爱伟大”的主题，总结全文。      【解析】 【导语】这篇短文以细腻地笔触展现了深沉的父爱。通过“缩短五厘米”的巧妙构思，将父亲为维护儿子自尊而刻意弯腰驼背的细节刻画得感人至深。文章采用第一人称叙述，真实展现了青春期少年的身高焦虑，以及父亲用智慧和爱化解自卑的过程。作者善用对比手法（父亲真实身高与假装身高），并通过母亲揭示真相的转折，使情感表达更具冲击力。全文语言朴实却饱含深情，生动诠释了“父爱如山”的主题，结尾升华点题，余韵悠长。 【23题详解】 本题考查词语解释。 第②段“那天，已经准备要参加校篮球比赛的我临时被换掉了，原因不言自明。”中的“不言自明”指“我”因个子矮被换掉参加篮球比赛的原因十分明显，无需多言就能理解。因此可知，“不言自明”指不用说话就能明白。 【24题详解】 本题考查词语搭配。 由第③段“父亲倒是很（亲和、亲密），拍拍我的肩膀说：‘儿子，咱有啥自卑的，只要有能力，个子大的还得听咱指挥！’”可知，句意表达了父亲安慰自卑的儿子。“亲和”指亲切、和蔼；“亲密”形容关系亲近密切；这里应选择“亲和”，指父亲的态度和蔼、亲切。 由第④段“父亲虽然说得（轻快、轻松），其实车间的工作一点都不容易，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的”可知，句意表达了父亲把辛苦的工作说的很简单。“轻快”指不费劲儿，轻松愉快；“轻松”指不感到有负担、不紧张；结合后文“几乎每样工作他都要亲力亲为”，这里应该选择“轻松”，指父亲形容自己的工作没有负担。 【25题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）由第⑥段“高三了，虽然我一再阻拦，可是父亲为了鼓励自卑的我，还是坚持要接我下晚自习，他说这一年很关键，他贪点黑没啥。和父亲走在一起，碰到说话爽快的同学会直接这样说：“哇，你和你爸一样高啊！”我当然明白这句话后面的潜台词是什么，可是我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！我们站在同一个战壕，他每天乐观开朗，我凭什么要忧伤呢？”可知，父亲为了鼓励自卑的“我”，坚持接“我”下晚自习。 （2）由第⑧段“儿子，其实你爸没老到那样，为了照顾你的心理，他这一年来假装弯腰驼背，这样他就和你一般高了……”我的泪水夺眶而出，我亲爱的爸爸，为了儿子那可怜的自尊，他竟然努力适应了非常别扭的走路姿势，陪我走了365个夜晚”可知，父亲为了“我”假装弯腰驼背。 【26题详解】 本题考查对文章内容的理解。 要梳理“我”的心路历程，需结合文章情节与“我”的情感变化逐段分析： 文章开头（第①段）明确提出，“我”因个子矮（一米六五）感到自卑。 第②段中，“我”因个子矮被换掉篮球比赛，“禁不住向父母抱怨：咋给我生得这样矮？”，体现出对身高的不满与抱怨。 第⑥段里，高三时父亲坚持接 “我”下晚自习，和父亲走在一起时，面对同学的调侃，“我已经很坦然了。因为我多了一个战友，他就是我的父亲！”，说明“我”在父亲的陪伴与鼓励下，不再因身高过度纠结，心态变得坦然。 第⑦段中，高考后亲友敬酒时说“你看你儿子，虽然还没有你高，可人家学习好，真厉害啊！”，这句话让“我”“开始正视一旁满面红光的父亲”，发现父亲的腰不弯、背不驼，身高远超自己，此时“我”产生了“正视”（或“惊讶”）的情绪，为后文知晓真相做铺垫。 第⑧⑨段，母亲揭示父亲“假装弯腰驼背”是为了照顾“我”的自卑心理，“我”得知真相后“泪水夺眶而出”，被父亲的爱深深感动。 故“我”的心路历程是：自卑→抱怨→坦然→正视（或惊讶）→感动。 【27题详解】 本题考查句子理解。 由第④段划线句子“我注意到了他弯下去的腰，驼下去的背，眼睛不由得湿润起来。”可知，句中“弯下去的腰，驼下去的背”是对父亲的外貌描写，结合下文“其实车间的工作一点都不容易，几乎每样工作他都要亲力亲为，他的背是累弯的”可知，写出了父亲工作的艰辛；“眼睛不由得湿润起来”是对“我”的神态描写，写出“我”对父亲深切的关心。 【28题详解】 本题考查寻找关键句子。 由第⑤段“和父母聊天虽然没有给我带来明显的影响，但是我隐隐约约也明白了一点，身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补”可知，“我”通过跟父母的对话，明白了“身高的缺陷可以通过其他方面的努力来弥补”的道理。 【29题详解】 本题考查对文章内容的理解。 由第⑨段“泪眼朦胧中，父亲在向我微笑。在我的眼里，他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米，却用父爱拉长了我的人生”可知，结尾通过描写“我”眼中的父亲，写出了父亲的伟岸形象，点明了父爱的主题；句中“他变得那样伟岸，他把自己缩短了五厘米”与标题“缩短五厘米的父爱”相照应，体现了文章的主旨。 三、习作乐园。 30. 习作乐园。 生活是万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，那里的一切都让你着迷。读书、踢球、集邮、养宠物……你一定享受了无限的乐趣，增长了知识，陶冶了性情。 请以“_________真让我着迷”为题目，写一篇文章。 要求：①把横线上的题目补充完整。②语句通顺，表达真情实感。③书写工整，字数不少于400 字。 【答案】例文： 读书真让我着迷 书，是我的良师益友，是我生活中不可或缺的一部分。读书，真让我着了迷。 小时候，我最爱听妈妈讲睡前故事，那些奇妙的故事就像一把神奇的钥匙，为我打开了一个全新的世界。从那时起，我便对书产生了浓厚的兴趣。 随着年龄的增长，我开始自己阅读。记得有一次周末，我在图书馆借了一本《哈利・波特》。一回到家，我就迫不及待地翻开书，瞬间被书中精彩的情节吸引住了。我仿佛跟着哈利一起走进了霍格沃茨魔法学校，和他一起学习魔法，一起对抗伏地魔。时间在不知不觉中流逝，妈妈喊我吃饭的声音我完全没有听到，直到妈妈走到我身边，轻轻拍了拍我，我才回过神来。 读书不仅让我享受到了乐趣，还让我增长了知识。通过阅读历史书籍，我了解了古代王朝的兴衰更替；阅读科普读物，让我对宇宙的奥秘充满了好奇；阅读文学名著，我感受到了不同时代的风土人情和人性的光辉。读书，让我在知识的海洋中畅游，不断充实自己。 在书中，我结识了许多志同道合的朋友。我们一起为书中人物的命运而欢笑、流泪，一起探讨书中的深刻哲理。读书，让我学会了思考，学会了理解他人，也让我的心灵得到了滋养。 读书真让我着了迷，它是我生活中最美好的时光。我愿在书的陪伴下，不断成长，探索更广阔的世界。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是半命题作文，需先补充题目，要从自身经历中选让自己着迷的事物，如爱好、活动等，围绕“着迷”写亲身经历和感受。 二、立意。通过写对某事物的着迷，展现自己的热爱，体现从其中获得的乐趣、成长与收获，表达积极向上的生活态度。 三、写作思路。 ​开头：开门见山，点明让自己着迷的事物。​ 中间：​先讲述接触该事物的缘由，然后详细描写着迷的过程，列举具体事例，最后阐述着迷后给自己带来的改变。 结尾：总结全文，再次强调对该事物的着迷，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $