广西桂平市第四中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年秋季期九年级语文学科素养测试式 语文 (全卷满分120分考试时间150分钟) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(22分) 班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成16题。 【整理资料】 度量衡成语 中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解 度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量 单位口从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单 位，从“才高八斗()”知道“斗”是古代容量器具。一些了“度量衡”的成语还富有哲 理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长 处和短处。“差之háo()厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误， 要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习口生活大有裨益。 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。(2分) (1)才高八斗 (dǒudòuX2)差之há。（豪毫）厘 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.混进B.嵌人C.渗透D.掺杂 3.句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是()(2分) A.鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C.江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D.尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。(4分) (2)请你参考右图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。(2分) “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二： ① 环节三： ② 7.古诗中有很多给人力量的经典语句，小文对九年级上册古诗进行了批注。请根据批注写出对应 诗句。(6分) 诗句 批注 出处 ① 路遥情长， 苏轼《水调歌头》 豁达宽慰。 ② 看透变迁， 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 广阔格局。 ③ 坦陈心志， 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 不惜残年。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成810题。 【材料一】 每晚《新闻联播》之后，中央电视台播放的《天气预报》可能是人们对天气的最初记忆，而 天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐块”， 电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系统， 气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到完 善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾 抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融 入其中。 从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指 标、从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加 完善，气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 (摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》) 【材料二】 如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如何 制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 风云气象卫星24小时不间断 探空气球每12小 地扫描地球，获取与大气相关的 时计空一次，采果不 多类追感数据，每5分钟传回一张 同高废的垂直气象数 据。 窥盖全球的“大气CT影像图”。 我国的540多部天气雷达组成了天 气雷达观测网，每6价钟更新一次回波 地面上的7.6万多个 图，时刻关注大气运动和强对流天气 的发展情况，精准捕捉云滴（直径为 自动气象站，如同近地 面大气的经末箱，实 几微米到100微米、悬浮在空气中的小 时监测温度、追度、风 水消)和雨滴的状态和变化。 下速等数据。 第二步：超级计算机“解方程” 中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地泛转。它能大气跳动规律转 化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测较据输入到方程中，并经过每秒亿亿 次的计算，推演出天气变化。 第三步：预报员“人机交互” 在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预 报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料 的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的 计算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 (摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》) 【材料三】 又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序段。 田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨道， 这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花， 结不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的 花朵，完全不影响当年的产量。”麻某说。 从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展， 在巩固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 (摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》) 8.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B.乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D.低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 9.请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。要求：保留关键信息，语言连贯 流畅。(3分) 10.学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作 为小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 雪崩 卢一萍 大雪已连降八天七夜，仍没有停歇。雪越积越厚，虽有大风不断把积雪刮走，詹娘舍哨所后 墙的积雪还是越过了屋顶。有长达七个月的时间，哨所是与世隔绝的，是人间孤岛。 排长艾岗巴中尉在边防日记里工整地写上：“大雪，-275℃，哨所仍被封堵。人员安全，边 境无事。”然后填上了日期一—3月2日。 于辉来哨所已十个月时间，上哨所的第一课，是被老兵带着担任观察员，于辉很快表现出这 方面的能力。他把每天的观察结果记录下来后，进行分析，还根据军用地图，把周边近百公里的 2 地形地貌，以至山岭走向、悬崖高度、冰川样貌都装在了心里。于辉说，要成为一个边防战士， 这些情况都必须熟悉。于辉还说，他想考军校，艾岗巴很是支持。 “雪终于停了。”艾岗巴使劲跺了跺脚，用力搓着发红的双手。 “雪停了，那我赶紧背雪去。哨所已经没水了，得取雪化水。” “你和王鑫一起去，注意安全！” 于辉叫上王鑫，一推开门，风就带着雪，猛扑上来，推动两人连连后退。两人不得不背转身 去，小心地退着往下走了十多米，来到下山通道处，那里的雪干净，足有四五米厚。 哨所建在山巅的一块石头上。从山下上哨所的路，绕在悬崖峭壁上，凿有石梯，有些地方只 能架设栈道，悬崖一侧栽有铁桩，拉上铁链。当年在此设立哨所，是因为边境线在这里，当然， 也有利用它险要地势的考虑。 于辉和王鑫小心地把腿从积雪里拔出来，在云天相接之处踩稳。脚下是万丈悬崖。场地狭窄， 于辉只能站在悬崖边，用铁锹把积雪铲到王鑫的背囊里。背囊里的雪快要装满时，他突然感觉不 对劲，几乎是下意识地一把将王鑫猛地推到悬崖里侧。随着“咔嚓”一声响，脚下的冰雪随之崩 塌，冰雪硬生生与山体剥离，惊心动魄的几声轰鸣后，雪末飞溅，雪崩如瀑，于辉转瞬不见。 王鑫因为于辉推他的那一把，脱离了危险。他斜靠在崖壁上，又大喊了一声“于辉”，手脚 并用，爬到哨所跟前，撞开门。 艾岗巴在哨所里也感到了山体因雪崩带来的震动，当轰鸣声传来，他正往门口跑。 “排长，于辉被雪崩卷走了。”王鑫带着哭腔向艾岗巴报告。 “快，赶紧救人！”艾岗巴拿着背包绳，其他人拿着铁锹，跟着他，冲出门去。 原本被风和严寒夯筑瓷实的冰雪崩塌后，表面变得松软，成了一片白色沼泽，一脚踩下，雪 可没到膝盖，把脚拔出，费劲吃力。 大家一边呼喊着于辉的名字，一边用铁锹把积雪铲开。 艾岗巴大声提醒道：“注意头上，防止再次雪崩！” 每个人的心似乎被火焚烧着，只顾埋头挖雪，恨不能立马把于辉从雪里刨出来。 艾岗巴问王鑫：“雪崩时，于辉在哪个位置？” 王鑫抬头指了指，突然哭了：“排长，雪崩时…他…他推了我一把，不然，我也被埋了！” 艾岗巴安慰他：“我知道了。换了你，你也会那样做，赶紧把眼泪擦了。” 艾岗巴目测后，对大家说：“根据于辉雪崩时所在的位置，他会埋在东侧这片雪下面，他当 时站在积雪的最高处，可能会被崩塌的雪浪冲击得比较远。”说着，他往地上一坐，出溜到雪崩 处靠前端的地方：“我们从这里往上挖！” 果然，没过多久，刨出了于辉用过的铁锹。在距离铁锹一米多远的地方，艾岗巴发现了于辉 已冻得乌紫的手。他嘶哑地大叫了一声：“找到了！他在这里！” 其他人都围了过来，跪下去，用双手飞快地刨雪。手被冻麻木了，受伤了，血迹斑斑，但感 觉不到疼痛。血把雪染红，染红的雪被飞快刨走。 于辉被一点儿一点儿刨了出来—像一尊雕塑显现于人世。他浑身都是冰雪，把雪抹掉，是 已结在军装上的一层薄冰。抹掉脸上的雪，乌青的脸上也是一层薄冰。 艾岗巴把手放在他的鼻子前，但他的双手已冻僵，感觉不到于辉的呼吸，便把耳朵贴到于辉 胸口。他听到了于辉的心跳，一把将他抱进怀里：“他还活着！于辉还活着！”他勺话语带着哭音。 于辉的身体早被冻僵，散发着寒气。艾岗巴赶紧把大衣脱下来，裹在他身上。其他人揉搓他 的手、他的脸和他的腿，把他的脚放到怀里捂着。 于辉的身体不再冰寒，脸上的乌青慢慢变淡，他渐渐清醒过来。 (节选自卢一萍《雪崩》，有删减) 11.请你为文中画波浪线的句子设计一处朗读重音，写出重读的词语并说明理由。(2分) 12.小说中的戍边军人事迹感人，品质可贵。请结合内容简要分析艾岗巴的形象特点。(4分) 13.请从表达技巧的角度，赏析文中画横线的句子。(4分)》 14.小说是如何围绕“雪崩”展开叙述的？请简要分析。(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成1516题。 行路难（其一）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15.下面对诗歌的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现极大的郁闷之情。 B.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，属于比兴用法。 3 C.诗中运用姜尚、伊尹的故事，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.整首诗笼罩在苦闷、惆怅的情绪中，最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 16.当代诗人伊沙写了一部长篇历史小说《李白》。有评论家称“这是一个伟大的失败者的故事”， “他（李白）把人生的失败写成伟大的诗篇”。请你结合《行路难（其一）》的内容及写作背 景谈谈李白这个“失败者”的“伟大”之处。(4分) （三)文言文阅读(12分) 【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声 潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？ 山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【乙】妙赏亭祁彪佳 寓山之胜，不能以寓山收，盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不曙①于山，故能尽 有山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身天际， 若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，冷冷传响非但可以乐饥，且涤十年尘土 肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一沤③然。而众妙都④焉，安得不动高人之欣赏乎！ 【注释】①曙：同“昵”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶，挟持。③沤：水中气泡。 ④都：汇聚。 17.下列句子中加点词意思相同的一项是( )(2分) A.太守自谓也 予谓菊 B.太守与客来饮于此 子瞻于匡庐道之矣 C.盖缘身在山中也 缘溪行 D.峰回路转 夕阳西下几时回 18.下列对选文理解有误的一项是( )(2分) A.【甲】文用语精妙，“蔚然”极写琅琊山树木茂盛之态，“翼然”活画醉翁亭翩然欲飞之势。 B.【甲】文是欧阳修被贬之后寄情山水所作，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 C.【乙】文中点明妙赏亭具体建造位置的句子是“此亭不暖于山，故能尽有山”。 D.【乙】文作者认为在此亭不仅能欣赏妙景，还能有神清气爽的奇妙感受，所以将此亭命名 为“妙赏亭”。 19.将文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)激石穿林，泠泠传响。 20. 【甲】文在描写醉翁亭时，是由远及近，一步步“推出”的。老师让大家用相似的拍摄手法 将【甲】文拍成小视频，请你写出拍摄步骤及这样拍摄的好处。(4分) 三、综合(7分) 21.《水浒传》情节跌宕，引人入胜。在阅读时，可以适当进行对比阅读。请完成下表。(4分) 情节 武松打虎 李逵打虎 打虎原因 (1) 醉酒，景阳冈遇虎 使用武器 (2) (3) 形象特点 (4) 勇猛无畏胆大心细 22.《水浒传》中有许多运动健将，请你从中挑选一人参加运动会。结合其自身特长，向他推荐 合适的参赛项目并结合一处情节为其填写报名理由。(3分) 备选人员：张顺 花荣 鲁智深 备选项目：游泳、射箭、田径、武术、举重、摔跤 参赛人员 (1) 参赛项目 (2) 报名理由 (3) 四、请阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 电影《浪浪山小妖怪》里，小猪妖在浪浪山过着按部就班的生活：做箭、刷锅、被大王责骂… 它曾想过“离开浪浪山”，却又对未知的世界犹豫。生活中，我们或许也有自己的“浪浪山”一 一可能是重复的学业、熟悉的环境，或是内心的胆怯与迷茫。但有时，一次尝试、一句鼓励、一 个瞬间，会让我们对“浪浪山”有新的理解，甚至找到属于自己的方向。 请以“我的浪浪山”为题，联系你的经历和体验，写一篇记叙文。 【提示和要求】(1)文中不要透露你个人的身份信息。(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别 人的文章。(3)不少于600字。