精品解析：2024-2025学年安徽省铜陵市义安区统编版五年级上册期中考试语文试卷

义安区2024-2025学年度第一学期期中质量监测 五年级语文试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、书写展示。用楷书抄写句子，注意书写正确，书写整齐，力求美观。 1. 书写展示。用楷书抄写句子，注意书写正确，书写整齐，力求美观。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——[唐]颜真卿 _____________________________________ 二、根据语境，读拼音，写字词。 2. 根据语境，读拼音，写字词。 （1）今天真是不同xún cháng（ ）的一天，妈妈和爸爸shāng yì（ ），想买一台大彩电，我怕爸爸不同意，赶紧向爸爸fā shì（ ）说：“我一定dǒng de（ ）节制，不会影响学习。” （2）哥哥说：“看电视能欣赏白鹤的yōu rán（ ），liè bào（ ）的矫健……还能bǎo lǎn（ ）风景名胜，了解打击qīn lüè（ ）者的历史，不忘今天的幸福生活！” 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 访（ ） 哨（ ） 枚（ ） 项（ ） 妨（ ） 销（ ） 政（ ） 馈（ ） 四、选择题，把正确答案填涂在右边填涂区内。 4. 亮亮要参加学校的“故事新编大赛”，大家纷纷献上锦囊妙计，下列不合适的一项是（ ） A. 不可以遗漏重要情节。 B. 不可以变换角色。 C. 可以适当丰富故事的情节。 D. 可以配上相应的动作的表情。 五、积累与运用。 5. 用“然”组成的词语填空。 （ ）我是钢岭人，但却从来没有听说过“杉木岭”这个地方，大伙都说那是一个“世外桃源”。今天（ ）经过，进去一看。（ ）名不虚传，谁会想到，深山里（ ）藏着这么美的草原。 2．根据要求写句子。 6. 月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。（用加点词语写句子） ____________________________________________________________________ 7. 海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句） _______________________________ 8. 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） _______________ 9. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句） __________________________________________________________________________ 六、综合展示。 10. 王师北定中原日，______________________。（《示儿》陆游） ______________________，直把杭州作汴州。（《题临安邸》林升） 我劝天公重抖擞，______________________。（《己亥杂诗》龚自珍） 11. 葛洪说：“______________________，不弃功于寸阴。”陶渊明说：“______________________，一日难再晨。______________________，岁月不待人。”这样珍惜时间的名言我还知道：____________________________________________。 12. 民间故事真是太有趣了！___________的海力布，___________的织女，___________牛郎……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。 七、综合性学习， 综合性学习 某小学五年级（三）班最近开展了“我和我的祖国”的综合性学习活动，请你参与并完成。 13. 下面是本次活动的开场白。请你结合语境补写完整注意句子的连贯性。 有人说祖国是一个温暖的怀抱。有人说祖国是______________________，还有人说祖国是______________________……无论祖国是什么，我们都与她同命运，心连心。她是我们中华儿女生命的牵挂，她是______________________，让我们大声唱响《歌唱祖国》，向祖国深情告白。 14. 我们的祖国母亲历经磨难，如今走向繁荣昌盛，你最想对祖国说些什么呢？ ______________________________________________________________________ 八、课内阅读。 读选文，做题。 落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 15. 选文介绍了花生_____的特点。父亲借花生告诉我们_______的道理。作者这种以小见大，借______抒______的写作方法，值得我们学习。 16. 下图是“体面”一词的意思，在选文中它的意思是________（填序号），我会用除它之外的一个意思写一句话。________ 17. “花生”会让我们想到那些“默默无闻做贡献”的人。2021年10月孝义大孝堡镇和全市遭受了严重洪涝灾害，社会各界人士纷期款捐物、无偿提供食宿、安排灾区孩子们正常生活学习、清淤、消杀……他们都是具有花生品质的人。你想对这些帮助过灾区人民的社会各界人土或者灾区的小朋友们，说些什么呢？快写下来吧。 ________ 九、课外阅读。 孟姜女哭长城 ①秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急，（ ）自己到长城去找他。对，就这么办！ ②孟姜女立刻收拾行装，上路了。 ③一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的人吗？”那人说：“是有这么个人。”孟姜女一听，别提多开心了！她又问：“他在哪儿呢？”那人说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！” ④听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但她的丈夫却再也看不到她了。 18. 在短文中的括号里填上恰当的关联词语。 19. 根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。 （1）比喻突然发生的意外事件。（ ） （2）形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。（ ） 20. 下列表现孟姜女伤心绝望的一句是（ ），把正确答案填涂在右边填涂区内。 A. 孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。 B. 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。 C. 孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。 D. 孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫。 21. 这个故事讲的是孟姜女的丈夫被抓到长城去做工了，她到长城去找丈夫，听说丈夫已死，孟姜女伤心过度，________________________________________________________________________。 22. 读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢？写一写吧。 _________________________________________________________________ 十、习作展示。 23. 习作展示。 生活中，我们总会遇到各种各样的人，有的人热情奔放，有的人少言寡语，有的人学习努力，有的人擅长体育，有的人勤劳节俭⋯⋯谁给你的印象最深呢？请你把他（她）介绍给大家，并用一两件事突出他（她）的某个特点。题目自拟，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 义安区2024-2025学年度第一学期期中质量监测 五年级语文试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、书写展示。用楷书抄写句子，注意书写正确，书写整齐，力求美观。 1. 书写展示。用楷书抄写句子，注意书写正确，书写整齐，力求美观。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——[唐]颜真卿 _____________________________________ 【答案】黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——[唐]颜真卿 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“勤”“悔”“颜”“卿”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上，做到规范、正确和美观。 二、根据语境，读拼音，写字词。 2. 根据语境，读拼音，写字词。 （1）今天真是不同xún cháng（ ）的一天，妈妈和爸爸shāng yì（ ），想买一台大彩电，我怕爸爸不同意，赶紧向爸爸fā shì（ ）说：“我一定dǒng de（ ）节制，不会影响学习。” （2）哥哥说：“看电视能欣赏白鹤的yōu rán（ ），liè bào（ ）的矫健……还能bǎo lǎn（ ）风景名胜，了解打击qīn lüè（ ）者的历史，不忘今天的幸福生活！” 【答案】 ①. 寻常 ②. 商议 ③. 发誓 ④. 懂得 ⑤. 悠然 ⑥. 猎豹 ⑦. 饱览 ⑧. 侵略 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“誓”“懂”“悠”“猎”“豹”“侵”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 访（ ） 哨（ ） 枚（ ） 项（ ） 妨（ ） 销（ ） 政（ ） 馈（ ） 【答案】 ①. 造访 ②. 口哨 ③. 一枚 ④. 项目 ⑤. 无妨 ⑥. 销声匿迹 ⑦. 政务 ⑧. 反馈 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 访：访问、上访、采访。 妨：不妨、何妨、无妨。 哨：哨卡、哨兵、放哨。 销：销毁、开销、吊销。 枚：一枚、枚举、两枚。 政：政府、政策、行政。 项：项圈、项链、选项。 馈：中馈、馈礼、回馈。 四、选择题，把正确答案填涂在右边填涂区内。 4. 亮亮要参加学校的“故事新编大赛”，大家纷纷献上锦囊妙计，下列不合适的一项是（ ） A. 不可以遗漏重要情节。 B. 不可以变换角色。 C. 可以适当丰富故事的情节。 D. 可以配上相应的动作的表情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 讲故事时不要遗漏重要情节，可以自行丰富故事里的细节，发挥自己的想象，添加一些人物对话。声调的高低，语速的快慢要根据故事情景的变化而变化。同时，要配以相应的动作和表情，将故事讲得生动形象，使听众有身临其境的感觉。 选项A、C、D的建议适合送给参加学校的“故事新编大赛”的亮亮，选项B的建议不合适。故选B。 五、积累与运用。 5. 用“然”组成的词语填空。 （ ）我是钢岭人，但却从来没有听说过“杉木岭”这个地方，大伙都说那是一个“世外桃源”。今天（ ）经过，进去一看。（ ）名不虚传，谁会想到，深山里（ ）藏着这么美的草原。 【答案】 ①. 虽然 ②. 偶然 ③. 果然 ④. 竟然 【解析】 【详解】本题考查组词和词语搭配。 “然”可以组成的词语有： 虽然：连词，用在上半句，下半句常搭配“但、却”等，表承认前文事实，后文情况不受其影响，存在转折关系。 偶然：可作形容词或副词，指事情发生并非必然、不在计划内，是不经意、意外出现的情况。 果然：副词，表事实与之前的说法、预料完全一致，验证了预期。 竟然：副词，表结果超出意料，让人感到意外、惊讶，不符合常规认知。 必然：形容词或副词，指事情一定发生、不可避免，符合规律或逻辑。 依然：副词，指情况持续不变，和过去一样，没有发生改变。 显然：副词，指事情的情况、道理非常明显，很容易看清楚、理解。 突然：形容词或副词，指事情发生得急促、毫无征兆，瞬间出现。 前半句“我是钢陵人”与后半句“没听说过‘杉木墙’”存在转折，“虽然”能引出转折前提，与后文“但”搭配，符合逻辑，故选虽然。 前文“从来没听说过”说明“经过”并非刻意安排，“偶然”可体现“不经意经过”的状态，贴合语境，故选偶然。 前文“大伙说那是‘世外桃源’”，后文“名不虚传”验证了传闻，“果然”能衔接“传闻”与“实际所见”，让句子连贯，故选果然。 “深山里有美草原”超出“深山多树木”的常规认知，“竟然”可突出意外感，符合发现美景时的惊讶语气，故选竟然。 2．根据要求写句子。 6. 月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。（用加点词语写句子） ____________________________________________________________________ 【答案】小溪的水流是平缓的，不似大海那般汹涌澎湃，但它的清澈与灵动却让人感到舒心。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 “月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。”句子结构：（事物）是（形容词）的，不似（另一事物）那般（形容词，但它的（特点）却（效果）。先否定与另一个事物的相似性，再转折强调自身独特的优点。“不似”表示对比，“但”表示转折。仿写时选择两个有明显对比的事物（比如一种自然物和另一种自然物，或一种品质和另一种品质），先用“不似……那般……”指出它不具备的特点，再用“但……却……”强调它独有的优点或价值即可。 如：她的笑容是温和的，不似明星那般光彩照人，但那份真诚却深深打动了我。 7. 海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句） _______________________________ 【答案】海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。 【解析】 【详解】本题考查改为转述句。 改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称“我”改为第三人称“他”，即：海力布着急地说，他可以发誓，他说的话千真万确。 8. 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句） _______________ 【答案】大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了孩子们欢乐的歌声。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：搭配不当。看到不能和歌声搭配。可将“和”去掉，在“欢乐的歌声”的前面加“听到了孩子们”等。 故句子改为：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了孩子们欢乐的歌声。 9. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句） __________________________________________________________________________ 【答案】读书生活恰似画页。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句是通过删去句子中的修饰、限制成分，使句子变得简洁、完整的一种语言表达方式。在进行缩句时，首先要明确句子的核心结构，即找出句子中的主语、谓语和宾语。 “少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页”这句话中，主语：少年时代的读书生活；谓语：恰似；宾语：一幅流光溢彩的画页；“少年时代的”是对“读书生活”的修饰，可以删去；“一幅流光溢彩的”是对“画页”的修饰，可以删去。 故缩写后句子为：读书生活恰似画页。 六、综合展示。 10. 王师北定中原日，______________________。（《示儿》陆游） ______________________，直把杭州作汴州。（《题临安邸》林升） 我劝天公重抖擞，______________________。（《己亥杂诗》龚自珍） 【答案】 ①. 家祭无忘告乃翁 ②. 暖风熏得游人醉 ③. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】本题考查古诗积累默写。 书写时注意“祭”“乃”“翁”的正确写法。 书写时注意“暖”“熏”“醉”的正确写法。 书写时注意“拘”“降”的正确写法。 11. 葛洪说：“______________________，不弃功于寸阴。”陶渊明说：“______________________，一日难再晨。______________________，岁月不待人。”这样珍惜时间的名言我还知道：____________________________________________。 【答案】 ①. 不饱食以终日 ②. 盛年不重来 ③. 及时当勉励 ④. 少壮不努力，老大徒伤悲 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“食”“盛”“勉”“励”“悲”的正确写法。 珍惜时间的名言还有：逝者如斯夫，不舍昼夜。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 抛弃时间的人，时间也抛弃他。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 12. 民间故事真是太有趣了！___________的海力布，___________的织女，___________牛郎……这些鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。 【答案】 ①. 舍己为人 ②. 美丽善良 ③. 吃苦耐劳 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布打猎时救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听得懂动物的语言，他把利用宝石听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他自己却变成了石头。赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。海力布人物形象：善良、为他人着想、勇于牺牲；《牛郎织女》讲述了传说中古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给了牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒王母娘娘，她把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会。织女形象：善良、向往自由等。牛郎的形象：勤劳、朴实、勇敢追求美好生活。 七、综合性学习， 综合性学习 某小学五年级（三）班最近开展了“我和我的祖国”的综合性学习活动，请你参与并完成。 13. 下面是本次活动的开场白。请你结合语境补写完整注意句子的连贯性。 有人说祖国是一个温暖的怀抱。有人说祖国是______________________，还有人说祖国是______________________……无论祖国是什么，我们都与她同命运，心连心。她是我们中华儿女生命的牵挂，她是______________________，让我们大声唱响《歌唱祖国》，向祖国深情告白。 14. 我们的祖国母亲历经磨难，如今走向繁荣昌盛，你最想对祖国说些什么呢？ ______________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 一片辽阔的沃土 ②. 一首不朽的赞歌 ③. 我们砥砺前行的力量源泉 14. 祖国！您是我们心中最耀眼的光！从前您护我们平安，未来换我们守护您的荣光。我们定不负韶华，成长为能担当的少年，让您在世界舞台上更加闪耀！ 【解析】 【13题详解】 本题考查补充句子。 首先看例句“祖国是一个温暖的怀抱”，这里用了比喻手法，将祖国比作贴近生活、能传递情感的事物，且“温暖的怀抱”带有积极、亲切的属性，能让听众感受到对祖国的依恋。补充句子时，要延续“祖国是+数量词+形容词+具体事物”的结构，同时选择能体现祖国庇护、滋养、引领等意义的意象，保持情感基调一致。 示例：有人说祖国是一个温暖的怀抱。有人说祖国是一条奔腾的大河，还有人说祖国是一棵挺拔的大树……无论祖国是什么，我们都与她同命运，心连心。她是我们中华儿女生命的牵挂，她是我们心灵深处的港湾，让我们大声唱响《歌唱祖国》，向祖国深情告白。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 写对祖国的告白时，要结合“历经磨难”和“繁荣昌盛”两个背景，先体现对祖国过往的敬意，再表达对当下的自豪，最后加上自己的小小承诺，语言要真诚、贴近小学生的视角，不用太复杂的词汇。 示例：祖国妈妈，谢谢您扛过风雨，给我们安稳幸福的生活。看着鲜艳的五星红旗飘扬，我心里暖暖的。我会珍惜现在，努力成长，为您的明天添一份小小的力量！ 八、课内阅读。 读选文，做题。 落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” ④我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” ⑤父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 15. 选文介绍了花生_____的特点。父亲借花生告诉我们_______的道理。作者这种以小见大，借______抒______的写作方法，值得我们学习。 16. 下图是“体面”一词的意思，在选文中它的意思是________（填序号），我会用除它之外的一个意思写一句话。________ 17. “花生”会让我们想到那些“默默无闻做贡献”的人。2021年10月孝义大孝堡镇和全市遭受了严重洪涝灾害，社会各界人士纷期款捐物、无偿提供食宿、安排灾区孩子们正常生活学习、清淤、消杀……他们都是具有花生品质的人。你想对这些帮助过灾区人民的社会各界人土或者灾区的小朋友们，说些什么呢？快写下来吧。 ________ 【答案】15. ①. 不图虚名、默默无闻、无私奉献 ②. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ③. 物 ④. 情 16. ①. ③ ②. 示例：身为公众人物，利用媒体炒作，混淆视听，实在有失体面。 17. 示例：我想对灾区的小朋友说：全国人民都非常关心你们，大家会帮助你们渡过难关的。我希望你们不要太难过，振作起来，勇敢面对。在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平安、快乐。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章的理解和写作手法。 阅读选文，结合第①段中爸爸说的话“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实理在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”可知，从父亲的话中，可以看出花生具有谦虚朴实、不图名利、默默奉献的特点； 结合第④段句子“我说：‘那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。’”和第⑤段句子“父亲说：‘对。这是我对你们的希望。’”可知，父亲其实是借花生告诉我们做人的道理，即“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”； 本文中，作者通过小小的花生，揭示做人的道理，这种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法，就是以小见大，借物抒情，在以后的写作中可以借鉴、使用。 【16题详解】 本题考查多义词的理解和造句。 体面：①面子；身份；体统。②光荣；光彩；面子上好看。③（相貌或样子）美丽；漂亮；好看。 结合第④段句子“不要做只讲体面”可知，句中指做人不能只顾表面的光鲜、漂亮。体面：（相貌或样子）美丽；漂亮；好看。故选③； 多义词造句，即根据词语的不同意思进行造句即可。注意：本题要用它的其他释义写一句话。 体面：面子、身份。 造句示例：你作为一个领导，不要总说脏话，实在有失体面。 体面：光荣；光彩；面子上好看。 造句示例：你今天这身打扮很体面。 【17题详解】 本题考查学生的语言表达能力。 这是一道开放性题目，可从帮助灾区人民的各届人士或灾区小朋友中应任选一个角度进行作答。如选帮助灾区的各届人士，可从默默无闻、无私奉献的方面组织语言；如选灾区小朋友，可从关心、鼓励等方面组织语言。答案不唯一，合理即可。 示例：我想对帮助灾区人民的各届人士说：您们的爱心如同璀璨星光，照亮了灾区的每一个角落。每一份物资、每一声鼓励，都是对受灾群众最温暖的拥抱。感谢您们的无私奉献与坚定支持，让我们共同见证灾难中的希望与重生。愿爱与力量永远传递，灾区早日重建美好家园！ 九、课外阅读。 孟姜女哭长城 ①秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急，（ ）自己到长城去找他。对，就这么办！ ②孟姜女立刻收拾行装，上路了。 ③一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的人询问：“你们这儿有个叫范喜良的人吗？”那人说：“是有这么个人。”孟姜女一听，别提多开心了！她又问：“他在哪儿呢？”那人说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！” ④听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她直哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但她的丈夫却再也看不到她了。 18. 在短文中的括号里填上恰当的关联词语。 19. 根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。 （1）比喻突然发生的意外事件。（ ） （2）形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。（ ） 20. 下列表现孟姜女伤心绝望的一句是（ ），把正确答案填涂在右边填涂区内。 A. 孟姜女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。 B. 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。 C. 孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈夫的踪影。 D. 孟姜女的眼泪滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫。 21. 这个故事讲的是孟姜女的丈夫被抓到长城去做工了，她到长城去找丈夫，听说丈夫已死，孟姜女伤心过度，________________________________________________________________________。 22. 读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动人民说些什么呢？写一写吧。 _________________________________________________________________ 【答案】18. 与其……不如…… 19. ①. 晴天霹雳 ②. 天昏地暗 20. B 21. 哭倒了一段长城，露出了丈夫范喜良的尸首 22. 你们在艰苦的条件下修筑长城，付出了血汗甚至生命，你们的坚韧和牺牲令人动容。希望你们能被历史铭记，愿你们的苦难不再重演，世间多一些安宁与温暖。 【解析】 【导语】这篇文章以民间传说“孟姜女哭长城”为蓝本，通过细腻的笔触和生动的描写，展现了孟姜女对丈夫深沉的爱与无尽的悲痛。文章结构清晰，情节紧凑，情感真挚。作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张等，增强了故事的感染力。特别是孟姜女哭倒长城的场景，既体现了她的绝望，也象征了人民对暴政的反抗。全文语言质朴，情感真挚，是一篇感人至深的民间故事。 【18题详解】 本题考查关联词。 先分析句子逻辑，“坐在家里干着急”和“自己到长城去找他”之间是两种选择，属于二者中选后者，表示这种选择关系的关联词语有：与其……不如……、与其……毋宁……。故选“与其……不如……”填入。 【19题详解】 本题考查词语解释。 （1）找“突然发生的意外事件”的对应词，定位第④段“听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般”，故提取“晴天霹雳”。（2）找“乌云密布或飞沙漫天的景象”的对应词，定位第④段“她直哭得天昏地暗”，故提取“天昏地暗”。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 A．是表现孟姜女思念、牵挂丈夫。 B．是孟姜女见到丈夫尸体后“眼前一黑，一阵心酸，大哭起来”（第④段）是直接体现孟姜女伤心绝望的句子。 C．是表现孟姜女寻找丈夫的经过。 D．是表现孟姜女见到丈夫尸体后的结果。 故选B。 【21题详解】 本题考查找关键信息。 定位第④段“只听‘哗啦’一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首”，提取关键信息“哭倒了一段长城，露出来的正是范喜良的尸首”。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 结合故事中劳动人民的苦难（被抓做工、生死未卜），表达同情与敬意。 例如：你们为长城付出了太多，承受了无数苦难，你们的坚韧和牺牲令人敬佩，希望你们能得到安宁与尊重。 十、习作展示。 23. 习作展示。 生活中，我们总会遇到各种各样的人，有的人热情奔放，有的人少言寡语，有的人学习努力，有的人擅长体育，有的人勤劳节俭⋯⋯谁给你的印象最深呢？请你把他（她）介绍给大家，并用一两件事突出他（她）的某个特点。题目自拟，400字左右。 【答案】 例文： 我的 “学霸” 同桌 在我的小学生活里，有很多给我留下印象的人，其中最让我难忘的就是我的同桌 —— 李想。 李想是个名副其实的 “学霸”。他长得很精神，圆圆的脑袋，眼睛不大但特别有神，仿佛装满了智慧。他的学习好可不是吹的。记得有一次数学考试，试卷特别难，好多同学拿到试卷都皱起了眉头，连平时成绩不错的我，做到后面也开始犯难，急得手心直冒汗。可李想却一脸从容，他认真读题，仔细思考，笔尖在纸上快速地演算着。等到考试结束，老师批改完试卷，李想竟然得了满分！而我，还有不少同学，都错了好几道题。后来我问他怎么做到的，他笑着说：“其实也没什么，就是平时上课认真听，把知识点都搞懂，做题的时候再仔细一点，多想想。” 还有一次，学校组织知识竞赛，涉及的内容特别广泛，有语文、数学、科学等好多方面的知识。李想代表我们班参加了。竞赛现场，主持人的问题一个比一个难，好多选手都答不上来，可李想却对答如流。无论是复杂的数学规律，还是生僻的科学知识，他都能准确回答。最终，他帮助我们班取得了优异的成绩。 李想不仅自己学习好，还特别乐于助人。要是我或者其他同学有不会的题目去问他，他总是耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。 这就是我的同桌李想，一个聪明又热心的 “学霸”，他让我明白了，想要取得好成绩，离不开平时的努力和认真。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本次习作要求写人，题目自拟。我们在生活中会接触很多人，特别是自己熟悉的人。有的热情奔放，有的才华横溢，有的古灵精怪……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来，就是写人的作文。而本次作文要求我们所写的人拨动过自己的心弦，这就要求所写之人必须有闪光点，选材时一定要注意，写一篇写人的作文，首先要想一想这个人在外貌，品质方面有什么特点，然后选取典型的事例来表现人物的特点，写事例应做到：选择的事例要小、要精；要通过外貌、语言、动作、心理活动等描写刻画人物。 开头：明确自己要写的人物是谁，然后根据人物的特点进行分析。 中间：围绕核心特点选1-2件具体事，写清事例的背景、人物的动作/神态/语言细节，以及事情的结果，用细节支撑特点。 结尾：呼应开头的人物特点，加上自己对这个人物的感受或评价，让形象更完整、情感更真切。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $