内蒙古鄂尔多斯东胜区2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试题

参考答案 一、选择题（每题2分，共20分） 1-5：CBCBA 6-10：BCCBC 二、非选择题（共30分） 11.（11分） （1）①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶（1分）；②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长（1分）。 （2）展板一：③④（1分）；展板二：①⑤（1分）；展板三：②⑥（1分）。 活动结语：世界古代文明各具特色、多元发展，不同文明之间相互影响、交相辉映，共同构成了人类文明的宝库（3分，言之有理即可）。 （3）文明交流是世界文明发展的重要动力，不同文明应相互尊重、相互学习，促进共同发展（1分，言之有理即可）。 12.（10分） （1）从分散的多个棉花生产、消费中心，转变为以欧洲为中心的全球棉花贸易市场（1分）。 （2）奥斯曼帝国控制原棉和棉纺织品流转，打击了威尼斯棉花产业；英国商人获得贸易特权，冲击了威尼斯的贸易优势；新航路开辟后，贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸，威尼斯的区位优势下降（6分）。 （3）新航路开辟；殖民扩张与掠夺；工业革命（3分）。 13.（9分） （1）甲：文艺复兴（1分）；乙：美国独立战争（1分）；丙：第一次工业革命（1分）。 （2）示例：观点：世界近代史是由资产阶级引领思想解放运动的历史（1分）。 阐述：文艺复兴运动中，资产阶级思想家宣扬人文主义，反对封建神学束缚，推动人们思想解放，为资本主义发展奠定思想基础；启蒙运动时期，资产阶级思想家倡导理性主义，宣传自由、平等、民主等思想，进一步解放了人们的思想，为资产阶级革命提供了理论武器（5分，史论结合，条理清晰即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第一学期第一次教学调研试卷 初三历史 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、选择题（本题共10个小题，每题2分，共刀分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的， 请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 1.下表是王老师在复习课上出示的一张课件，据此判断本节课复习的主题是( 区域 黄河流域 印度河流域 两河流域 尼罗河流域 文明代表 青铜器、甲骨文 佛教 《汉漠拉比法典》 金字塔、象形文字 A.亚洲文化，继承创新 B.欧洲文化，兼收并蓄 C.大河文明，多元发展 D.海洋文明，辉煌灿烂 2.亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。 亚历山大旨在() A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础 C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾 3.大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，大学有文法、算术、天文、美术等基础课程，也有法学、 医学、神学等专业课程。这反映出当时（) A,教会完全垄断大学教育 B.现代大学制度已经形成 C.经济和社会的发展要求 D.大学有免税和司法特权 4.小张同学在研究世界古代法制建设过程中，搜集了以下内容，对表格中历史信息进行解读，其中正确的是( 《汉谟拉比法典》 《十二铜表法》 《查士丁尼法典》 古巴比伦王国 罗马共和国 拜占庭帝国 窝藏他人奴隶并且被 获释奴未立遗嘱而死亡时，如无 保留奴隶法，但取消了父母可以把子女 抓获者将被处以死刑。 继承人，其遗产归恩主所有。 卖为奴隶以补偿自己对他人的冒犯。 A.都是欧洲法学的渊源 B.都体现了自由平等精神 C.都在维护奴隶主利益 D.都维护了君主专制制度 5.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，经济领域出现的重要变化是（) A,手工工场和租地农场的出现 B封君封臣制度的确立 C.庄园成为典型的乡村组织形式 D.人文主义思潮的兴起 6.“哥伦布到达美洲后，欧洲人给美洲带来了马、牛、羊、猪等性畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等： 美洲则向世界贡献了玉米、马铃薯、西红柿、菠萝等。”材料表明新航路的开辟() A.推动了欧洲贸易中心的转移 B.促进了世界的物种交换 C.提高了欧洲的农业生产水平 D.促进了欧洲工业的繁荣 7.达·芬奇的著名绘画作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，在人类绘画艺术创作历史上留下了非常宝贵的财富。 这些作品（) A.体现了君权神授思想 B抨击了基督教会的贪婪 C.宣扬了人文主义精神 D.揭示了封建制度的腐朽 8.历史学家林·亨特在《人权的发明：一部历史》的开篇中指出：“1689年英国《权利法案》、1776年美国《独立 宣言》、1789年法国《人权宣言》被视为这一时期最具代表性的三部人权文献。”以上三部文献核心的共同点是 () A,推翻殖民统治的决心 B.构建三权分立的意愿 C.彰显自由平等的原则 D.打碎封建枷锁的信念 9.下图是国际共产主义运动整体发展示意图，②处对应的事件是( 空想到科学 理论到实践 理想到现实 月 ① ② ③ 1848 1871 1917 A. 《共产党宜言》发表 B.巴黎公社的建立 C. 马克思主义的诞生 D.第一国际的建立 10.理清线索有利于理解把握历史知识。下列是某个知识结构简图，与这一简图中的空格部分的内容有逻辑关系的是 ( 文艺复兴 英国资产阶级 工业革命 A. 新航路开辟 B.美国独立战争 C.国际工人运动兴起 D.三角贸易 第工卷（非选择题） 二、材料题：（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。） 11.走近遗迹感受文明。九年级(1)班间学开展项目化学习，请你参与完成。(11分) 【项目名称】博古鉴今研学策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受世界文明的多元发展。 【项目任务】 任务一 一组同学以“避迹物语·见证历史”为主题，整理了研学参观的部分文物信息，准备布展 历史文物 巨石奇迹（古埃及) 法治渊源（古巴比佛教源头（古印度） 华夏之光（古中国） 伦) ②《汉漠拉比法典》 ④甲骨文 ①金字塔 局部图 ③释迦年尼佛像 遗迹物语 入选理由：① 入选理由：② 入选理由：佛像所传递入进理由：甲骨文不仅解决 的信息超越了宗教和文了殷商信史的问题，还提供 化的界限，它以不同的了寻找夏代文化的线索。其 形式，触动了人类共有发现和研究复原了般商历史 的情感和内心需求。 框架，具有无上历史价值。 文物信息 砖石堆积 玄武篆刻 佛像传播 龟甲铭记 建筑奇迹 法律典章 宗教信仰 文字渊源 任务二 第二组同学以“欧洲古代文明成就”为主题，搜集了如下图片资料设计展板。 ①粉特安持街遁址 ②中世纪醇工场 ⑦：周克利 ®罗马元老碳 零型消大数驶场 陵此衔擦被带宴种铃价试心中燃记农民神 (1)请你根据上表中的相关信息，分别为①②文物写出入选理由。(2分) (2)请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并为整个活动写出结语。(8分) 前言世界各个区域文明发展，相互呼应，璀璨绚丽。为从不同角度感受文明的多样与精彩，举办本展览。展 览共分三个板块。 展板一：民主政治开先河： 展板二：建筑遗址展风采： 展板三：城乡共振•谋发展： 活动结语：世界古代文明 (3)综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。(1分) 12.阅读材料完成下列要求。(10分) 材料一 全球棉花贸易市场的空间变化 公元前2000年-15世纪末 15世纪求一9世纪 ●● 0 ● ●● 注：图中O代表棉花生产、消费中心 材料二12世纪，意大利的威尼斯成为欧洲第一个棉花集散中心。然而，16世纪，奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织 品的流转，打击了咸尼斯的棉花产业。雪上加霜的是，589年，英国商人从奥斯曼帝国手中获得了影响深远的贸易 特权。 一摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》 材料三18世纪60年代，工业革命从英国先后扩展到法、德、美等许多国家。工业革命提高了社会生产力，促使资 本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多殖民地国家和地区卷入资本主义世界体系，使之成为经 济附庸，世界市场体系初步形成。 （1)根据材料一，概括全球棉花贸易市场的空间变化。(1分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出导致威尼斯棉花产业衰落的因素。(6分) (3)根据以上材料和所学知识，归纳推动世界市场日益形成的因素有哪些。(3分) 13.阅读材料，回答问题。(9分) 材料一 西方近代化历程示意图 思想基础 整体世界形成 确立新制度 工业化浪潮 甲 启蒙 地理大发现 英国资 法国大 电气 运动 产阶级 革命 时代 革命 材料二世界近代史史是由资产阶级引领思想解放运动的历史：世界近代史是资产阶级推动制度革新的历史：世界近 代史是充满血腥和扩张历史。 (1)据材料一，并结合所学知识，写出“甲、乙、丙”处历史事件的名称。(3分) (2)材料二从三个方面解读世界近代史，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点 正确，至少两个史实，史论结合，条理清楚)(6分)