精品解析：海南省海口市五校2025-2026学年九年级上学期10月联考化学试题

2025—2026学年度第一学期九年级化学练习一 (时间：60分钟，满分：100) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 1. 中秋节传统习俗中蕴含许多变化，下列选项主要发生化学变化的是 A. 将月饼馅料包入饼皮后揉成球形 B. 用酵母发酵制作面皮 C. 用模具压出月饼花纹 D. 将月饼装袋 【答案】B 【解析】 【详解】A、将月饼馅料包入饼皮后揉成球形，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 B、用酵母发酵制作面皮，酵母发酵过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项正确。 C、用模具压出月饼花纹，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 D、将月饼装袋，只是位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选B。 2. 被成为“中国催化剂之父”的科学家是 A. 闵恩泽 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 拉瓦锡 【答案】A 【解析】 【详解】A. 闵恩泽：中国著名石油化工催化剂专家，被誉为“中国催化剂之父”，在催化裂化等领域贡献突出，故正确； B. 门捷列夫：俄国化学家，主要贡献是编制元素周期表，故错误； C. 道尔顿：英国科学家，提出原子论，与催化剂无关，故错误； D. 拉瓦锡：法国化学家，奠定现代化学基础，研究空气成分，故错误。 故选 A。 3. 如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气，其中有关试管的操作正确的是 A. 加入高锰酸钾 B. 连接橡胶塞和试管 C. 加热高锰酸钾 D. 洗涤试管 【答案】C 【解析】 【详解】A、向试管中装高锰酸钾粉末时，先将试管横放，用药匙把高锰酸钾粉末放进试管底部，再慢慢将试管竖立起来，图示操作错误，不符合题意； B、塞橡胶塞时，应左手拿试管，右手拿橡胶塞，把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图示操作错误，不符合题意； C、用高锰酸钾制取氧气，需要加热，试管口应略向下倾斜，且试管口放一团棉花以防止试管内固体粉末进入导管，图示操作正确，符合题意； D、振荡试管时，使用腕力左右摆动试管，不可将试管上下摆动，图示操作错误，不符合题意。 故选C。 4. 实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法错误的是 A. 熟悉灭火器、电闸的位置 B. 进行实验时，需要戴好护目镜 C. 实验结束后，用肥皂清洗双手 D. 用量筒量取液体时，仰视读取数值，读数偏大 【答案】D 【解析】 【详解】A、熟悉灭火器、电闸的位置是实验室安全的基本要求，便于紧急情况下快速处理，故选项说法正确； B、实验时佩戴护目镜可防止化学试剂飞溅或意外伤害眼睛，是必须遵守的防护措施，故选项说法正确； C、实验后用肥皂洗手可清除残留化学物质，避免接触危害，故选项说法正确； D、用量筒量液体体积时读数时视线要与液体的凹液面相平，否则测量的液体体积会不准确，仰视读数会比实际值要小，故选项说法错误。 故选D。 5. 说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法不正确的是 A. 实验是化学科学发展和化学学习的重要途径 B. 化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化 C. 物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化 D. 化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质 【答案】B 【解析】 【详解】A. 化学是一门以实验为基础的学科，实验是化学科学发展和化学学习的重要途径，故选项说法正确； B. 化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化的说法是错误，化学是把双刃剑，只要正确合理的利用化学就会造福人类，故选项说法错误； C. 物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化，故选项说法正确； D. 化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质，故选项说法正确。 故选B。 6. 下列四种物质中属于混合物的是 A. 人呼吸出来的气体 B. 五氧化二磷 C. 冰水混合物 D. 高锰酸钾 【答案】A 【解析】 【详解】A、人呼吸出来的气体是由氮气、二氧化碳等混合而成，属于混合物，符合题意； B、五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选A。 7. 为减少雾霾的产生，下列做法正确的是 A. 开私家车出行 B. 使用太阳能热水器 C. 用煤火力发电 D. 露天焚烧垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A、开私家车出行，不利于减少化石燃料的燃烧，不利于减少雾霾，错误； B、使用太阳能热水器，利于节约能源，利于减少雾霾，正确； C、用煤火力发电，会生成污染气体和烟尘，不利于减少雾霾，错误； D、露天焚烧垃圾，会有大量烟尘产生，不利于减少雾霾，错误。 故选B。 8. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关说法中正确的是 A. 空气中稀有气体的质量分数大约是0.94% B. 空气中各成分的含量固定不变 C. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D. 空气污染指数越高，空气质量状况越好 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中稀有气体的体积分数约为0.94%，而非质量分数，此选项错误； B、空气中各成分的含量相对稳定，但并非固定不变，此选项错误； C、饼干在空气中变软是因为吸收了空气中水蒸气，而水蒸气是空气的组成成分之一，此选项正确； D、空气污染指数越高，表示污染物浓度越高，空气质量越差，此选项错误 故选C。 9. 实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中取出导气管。其操作顺序正确的是 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②③①④⑤⑦⑥ C. ④②①③⑤⑦⑥ D. ④①②⑤③⑥⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），因此操作顺序正确的是④②①③⑤⑦⑥，故选C。 10. 下列变化属于缓慢氧化是 A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 醋的酿造 C. 铁高温下化为铁水 D. 蔗糖溶解 【答案】B 【解析】 【详解】缓慢氧化是进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。 A、铁丝在氧气中燃烧是剧烈的氧化反应，不是缓慢氧化，该选项错误； B、醋的酿造是粮食与空气中的氧气等发生的缓慢氧化过程，该选项正确； C、铁高温下化为铁水，只是物质状态的改变，属于物理变化，不是氧化反应，该选项错误； D、蔗糖溶解是物理变化，不是氧化反应，该选项错误。 故选B。 11. 下表是我国“祝融号”火星车探测到火星表面的大气成分，关于火星大气的成分，下列说法不正确的是 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.3% 2.7% 1.60% 0.40% A. 木条在火星上可能会燃烧 B. 火星大气成分和地球大气成分都有一些相同的气体 C. 火星大气中含有多种稀有气体其中含量最高的是氩气 D. 火星目前还不适合人类居住 【答案】A 【解析】 【详解】A、燃烧需要氧气，火星大气中二氧化碳占比高，缺乏燃烧所需的氧气，不会燃烧，该选项错误。 B、火星大气中有二氧化碳、氮气等，地球大气中也有这些气体，所以火星大气成分和地球大气成分有一些相同气体，该选项正确。 C、稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气等，从表格看火星大气中氩气含量在稀有气体里是最高的，该选项正确。 D、火星大气里二氧化碳占比高，缺乏呼吸所需的氧气，目前还不适合人类居住，该选项正确。 故选A。 12. 为观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，可看到产生淡蓝色的火焰 B. 磷在氧气中燃烧，可看到产生大量的烟雾 C. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，可看到产生蓝色沉淀 D. 木炭在氧气中燃烧，可看到发红光 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生的是明亮的蓝紫色火焰，而不是淡蓝色火焰，该选项错误。 B、磷在氧气中燃烧，产生的是大量白烟，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，这里没有雾，该选项错误。 C、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会生成氢氧化铜蓝色沉淀，所以能看到产生蓝色沉淀，该选项正确。 D、木炭在氧气中燃烧，发出的是白光，而不是红光，该选项错误。 故选C。 13. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是 A. 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 B. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 C. 科学探究与实践：在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，证明蜡烛燃烧是否生成水 D. 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加或减少生成物的质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、“冰，水为之，而寒于水”，冰是固态的水，冰和水的状态不同，冰寒于水，说明物质的状态不同，物理性质不同，不符合题意； B、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，不符合题意； C、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，可以证明蜡烛燃烧是否生成水，不符合题意； D、催化剂能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，符合题意。 故选D。 14. 拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是 A. 汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气 B. 曲颈甑中的汞的用量不影响测定结果 C. 结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度，不影响实验结果 D. 实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、曲颈甑中汞在加热的条件下，与氧气反应，生成氧化汞固体；汞槽中汞隔绝氧气，形成液封，不会消耗氧气，错误； B、汞足量时才能完全消耗氧气，否则会导致实验数据不准确，错误； C、结束加热后，应等冷却至室温后，测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，错误； D、空气中氧气与汞反应，剩余气体不支持燃烧，说明空气中至少存在着两种不同物质，所以空气为混合物，正确。 故选D。 二、填空题(每空2分，共26分) 15. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳 （1）通电时发出有色光的气体是___________； （2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________； （3）可以供给呼吸的气体是___________； （4）制造硝酸和氮肥的重要原料的是___________。 【答案】（1）③ （2）④ （3）① （4）② 【解析】 【小问1详解】 稀有气体化学性质不活泼，且通电时能发出不同颜色的光，故填③； 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故填④； 【小问3详解】 氧气可以供给呼吸、支持燃烧，故填①； 【小问4详解】 空气成分中，常用作制造硝酸和氮肥的重要原料是氮气，故填②。 16. 煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体，为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25g/L，比空气的密度略小。一氧化碳有毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。根据阅读回答： （1）一氧化碳的物理性质有________； （2）一氧化碳的化学性质有________。 【答案】（1）无色、无味、气体、难溶于水、密度比空气略小 （2）有毒性，能燃烧 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质；不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，物理性质包括颜色、状态、气味、密度、溶解性等。 【小问1详解】 “一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体，在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25g/L，比空气的密度略小”中，一氧化碳的无色、无味、气体、难溶于水、密度比空气略小，属于物理性质； 【小问2详解】 “一氧化碳有毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳”中，一氧化碳的毒性，在空气中燃烧生成二氧化碳，能燃烧，属于化学性质。 17. 没有空气就没有生命，请回答下列问题。 （1）观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________。 （2）查阅资料：空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的___________不同。 （3）为了监测各地大气环境的质量，我国已建立了空气质量指数日报的制度。下列没有列入空气质量评价的主要污染物是___________(填字母)。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】（1）水蒸气 （2）沸点 （3）C 【解析】 【小问1详解】 夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠是由于空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，说明空气中含有水蒸气； 【小问2详解】 空气分离得到氮气和氧气的过程，是利用了它们的沸点不同，氮气的沸点低，首先蒸发出来； 【小问3详解】 目前计入空气质量评价的污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等；二氧化碳，无毒，没有列入空气质量评价的主要污染物中。 故选C。 18. 新型材料———纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示： （1）纳米级铁粉在物质分类中属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）铁在氧气中能燃烧生成黑色固体，用文字表示该反应___________，其基本反应类型为___________。 （3）在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气可以保护铁粉，利用了氮气的___________。 【答案】（1）纯净物 （2） ①. 铁+氧气四氧化三铁 ②. 化合反应 （3）化学性质不活泼 【解析】 【小问1详解】 纳米级铁粉只由一种物质组成，属于纯净物； 【小问2详解】 纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应； 【小问3详解】 在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气可以保护铁粉，利用了氮气的化学性质不活泼，可作保护气。 三、简答题(19题4分。20题6分，共10分) 19. 探究铁丝和硫在氧气中燃烧实验。 （1）二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体。为了减少对环境的污染，进行本实验时应采取哪些措施。 （2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先铺上细沙的目的是什么。 【答案】（1）在通风橱中进行或集气瓶中预留少量水吸收等 （2）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 【解析】 【小问1详解】 二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体。故为了减少对环境的污染，可在通风橱中进行或集气瓶中预留少量水吸收等； 【小问2详解】 细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，在集气瓶底部预先铺上细沙的目的是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。 20. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 图1为我们熟悉的测定空气中氧气含量的实验；图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。 （1）图1中冷却后打开止水夹后出现的现象___________，产生该现象的原因是___________。 （2）请结合图2实验数据分析能否用图1实验来精准测定出空气中氧气的含量？ 【答案】（1） ①. 水沿着导管进入集气瓶，集气瓶内液面上升 ②. 红磷燃烧消耗氧气导致集气瓶内压强减，所以集气瓶内液面上升 （2）不能，因为根据图2数据，反应结束后集气瓶中氧气浓度还有8.86%，不能完全消耗氧气。 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧过程中消耗了集气瓶空气中的氧气，造成瓶内压强降低 所以打开止水夹后，观察到水沿着导管进入集气瓶，集气瓶内液面上升； 【小问2详解】 根据图2数据，反应结束后集气瓶中氧气浓度还有8.86%，不能完全消耗氧气，因此不能用图1实验来精准测定出空气中氧气的含量。 四、实验与探究(每空2分，共22分) 21. 化学是一门以实验为基础的学科。请结合图回答问题： （1）仪器a的名称为___________，b的名称为___________。 （2）若选择A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，需在试管口放一团棉花，其目的是___________，若用C装置收集氧气，当观察到___________时开始收集；验证收集到的是氧气的方法是___________。 （3）氢气是一种密度比空气小且难溶于水的气体。在实验室用锌粒和硫酸溶液来制取氢气时，应选择的发生装置是___________(填编号，下同)，可选择的收集装置是___________。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶 （2） ①. 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 ②. 导管口气泡连续均匀冒出 ③. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则说明集气瓶中装的是氧气 （3） ①. B ②. C或E 【解析】 【小问1详解】 由图可知仪器a为试管，b为集气瓶； 【小问2详解】 试管口塞棉花的目的是：防止固体粉末状药品进入导管，造成导管堵塞； 若用C装置收集氧气，刚开始排出的装置中的空气，等观察到导管口气泡连续均匀冒出开始收集，因为开始排出出的气体中含有装置中的空气； 氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶中，若带火星的木条复燃，则说明集气瓶中装的是氧气； 【小问3详解】 实验室可用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，由于反应物的状态是固体和液体，反应条件不需要加热，应选择的发生装置是B； 由于氢气的密度比空气小，难溶于水，可以选择向下排空气法或排水法收集，故选C或E。 22. 小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究： 【定性探究一】 （1）如图甲，可通过观察___________来定性比较二者的催化效果。 （2）写出氧化铜催化下过氧化氢反应的文字表达式___________。 【定量探究】 为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 记录“数据” ① 20 ② 20 氧化铜0.5g ③ 20 二氧化锰0.5g （3）做实验①的目的是___________。 （4）实验中的“数据”是___________。 【答案】（1）产生气泡快慢(或产生气泡的速率等合理答案即可) （2）过氧化氢水+氧气 （3）对照实验 （4）收集40mL氧气所用的时间 【解析】 【小问1详解】 如图甲，可通过观察产生气泡的快慢来定性比较两者的催化效果，加入催化剂的反应，产生气泡较快，故填：产生气泡的快慢； 【小问2详解】 过氧化氢在氧化铜的催化作用下生成水和氧气，发生的反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 实验①是空白实验，目的是作对照实验，通过与实验①的对比，证明氧化铜、二氧化锰能加快过氧化氢分解速率； 【小问4详解】 为了定量比较两者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准，实验应测量的“待测数据”是指收集40mL氧气所需时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期九年级化学练习一 (时间：60分钟，满分：100) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共42分) 1. 中秋节传统习俗中蕴含许多变化，下列选项主要发生化学变化的是 A. 将月饼馅料包入饼皮后揉成球形 B. 用酵母发酵制作的面皮 C. 用模具压出月饼花纹 D. 将月饼装袋 2. 被成为“中国催化剂之父”的科学家是 A. 闵恩泽 B. 门捷列夫 C. 道尔顿 D. 拉瓦锡 3. 如图所示为实验室用高锰酸钾制取氧气，其中有关试管的操作正确的是 A 加入高锰酸钾 B. 连接橡胶塞和试管 C. 加热高锰酸钾 D. 洗涤试管 4. 实验时必须严格遵守实验室安全规则，下列做法错误是 A. 熟悉灭火器、电闸的位置 B. 进行实验时，需要戴好护目镜 C. 实验结束后，用肥皂清洗双手 D. 用量筒量取液体时，仰视读取数值，读数偏大 5. 说化学是一门神奇的科学，一点也不为过！下列说法不正确的是 A. 实验是化学科学发展和化学学习的重要途径 B. 化学科学技术的发展必然导致生态环境的恶化 C. 物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量变化 D. 化学能创造出我们所需要的物质，也能消除我们不需要的物质 6. 下列四种物质中属于混合物的是 A. 人呼吸出来的气体 B. 五氧化二磷 C. 冰水混合物 D. 高锰酸钾 7. 为减少雾霾产生，下列做法正确的是 A. 开私家车出行 B. 使用太阳能热水器 C. 用煤火力发电 D. 露天焚烧垃圾 8. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关说法中正确的是 A. 空气中稀有气体的质量分数大约是0.94% B. 空气中各成分的含量固定不变 C. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 D. 空气污染指数越高，空气质量状况越好 9. 实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有：①固定装置；②装入药品；③加热；④检查装置的气密性；⑤用排水法收集；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中取出导气管。其操作顺序正确的是 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②③①④⑤⑦⑥ C. ④②①③⑤⑦⑥ D. ④①②⑤③⑥⑦ 10. 下列变化属于缓慢氧化的是 A. 铁丝在氧气中燃烧 B. 醋的酿造 C. 铁高温下化为铁水 D. 蔗糖溶解 11. 下表是我国“祝融号”火星车探测到火星表面的大气成分，关于火星大气的成分，下列说法不正确的是 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.3% 2.7% 1.60% 0.40% A. 木条在火星上可能会燃烧 B. 火星大气成分和地球大气成分都有一些相同的气体 C. 火星大气中含有多种稀有气体其中含量最高的是氩气 D. 火星目前还不适合人类居住 12. 为观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，可看到产生淡蓝色的火焰 B. 磷在氧气中燃烧，可看到产生大量的烟雾 C. 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，可看到产生蓝色沉淀 D. 木炭在氧气中燃烧，可看到发红光 13. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是 A. 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 B. 科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 C. 科学探究与实践：在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，证明蜡烛燃烧是否生成水 D. 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加或减少生成物的质量 14. 拉瓦锡利用如图实验研究空气成分，下列说法合理的是 A. 汞槽和曲颈甑中汞的作用都是消耗氧气 B. 曲颈甑中的汞的用量不影响测定结果 C. 结束加热后立即测量玻璃钟罩中汞柱上升的高度，不影响实验结果 D. 实验结束后，发现曲颈甑中剩余气体不支持燃烧，说明空气为混合物 二、填空题(每空2分，共26分) 15. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳 （1）通电时发出有色光的气体是___________； （2）能使澄清石灰水变浑浊的气体是___________； （3）可以供给呼吸的气体是___________； （4）制造硝酸和氮肥的重要原料的是___________。 16. 煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体，为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25g/L，比空气的密度略小。一氧化碳有毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。根据阅读回答： （1）一氧化碳的物理性质有________； （2）一氧化碳的化学性质有________。 17. 没有空气就没有生命，请回答下列问题。 （1）观察生活：夏天，从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁上附有一层水珠，说明空气中含有___________。 （2）查阅资料：空气分离得到氮气和氧气过程，是利用了它们的___________不同。 （3）为了监测各地大气环境的质量，我国已建立了空气质量指数日报的制度。下列没有列入空气质量评价的主要污染物是___________(填字母)。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物 18. 新型材料———纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示： （1）纳米级铁粉在物质分类中属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）铁在氧气中能燃烧生成黑色固体，用文字表示该反应___________，其基本反应类型为___________。 （3）在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气可以保护铁粉，利用了氮气的___________。 三、简答题(19题4分。20题6分，共10分) 19. 探究铁丝和硫在氧气中燃烧实验。 （1）二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体。为了减少对环境的污染，进行本实验时应采取哪些措施。 （2）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底部预先铺上细沙的目的是什么。 20. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 图1为我们熟悉的测定空气中氧气含量的实验；图2实验中，小组成员利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。 （1）图1中冷却后打开止水夹后出现的现象___________，产生该现象的原因是___________。 （2）请结合图2实验数据分析能否用图1实验来精准测定出空气中氧气的含量？ 四、实验与探究(每空2分，共22分) 21. 化学是一门以实验为基础的学科。请结合图回答问题： （1）仪器a的名称为___________，b的名称为___________。 （2）若选择A装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置，需在试管口放一团棉花，其目的是___________，若用C装置收集氧气，当观察到___________时开始收集；验证收集到的是氧气的方法是___________。 （3）氢气是一种密度比空气小且难溶于水的气体。在实验室用锌粒和硫酸溶液来制取氢气时，应选择的发生装置是___________(填编号，下同)，可选择的收集装置是___________。 22. 小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如图探究： 【定性探究一】 （1）如图甲，可通过观察___________来定性比较二者的催化效果。 （2）写出氧化铜催化下过氧化氢反应的文字表达式___________。 【定量探究】 为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了下列三组实验。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 记录“数据” ① 20 ② 20 氧化铜0.5g ③ 20 二氧化锰0.5g （3）做实验①的目的是___________。 （4）实验中的“数据”是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $