第35课时 专题：审题-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考物理总复习（潍坊专用）

第35课时 专题：审题（答案39》 解决问题分为三大步骤：审题、解题、检查，审题是第一步，即读懂题.只有读懂题，才能正确选 用、运用知识解决问题.中考评价以核心素养目标为依据，通过选取适宜的素材，呈现现实中的问题 情境，评价同学们运用必备知识和关键能力解决实际问题，全面综合的学科素养水平，能将问题情境 转化为物理的已知条件是对同学们更高的考验.情境大致分为两类，第一类是“生活实践情境”，这类 情境与日常生活以及生产实践密切相关，考查同学们运用所学知识解释生活中的现象、解决生产实 践中的问题的能力.第二类是“学习探索情境”，这类情境源于真实的研究过程或实际的探索过程，涵 盖学习探索与科学探究过程中所涉及的问题， ◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆●(《 备 考指 导 专题类型 表现在审题的两个过程既具有整体性，也具有层 任何题型的题目都可体现上面两类情境.审 次性.两者彼此关联、协调一致，也具有相对独立 题是解决问题的第一步，所以，此专题涉及所有 性.只有掌握两个过程的思路方法，才能高质量 题型. 地完成审题，进入解题阶段.审题需要经过两次 转化过程，可以用以下流程图表示。 密解题指导 化 化 物理已知条件 审题大致分为两个过程：一是将题目中的文 题干信息 情境 物理量与物 字描述和配图转化为情境；二是将情境中的信息 (文字+配图 脑中想+草图呈现 理过程的关联 关系) 提取并转化为物理已知条件.审题具有系统性， 聚焦 重 难 重难点一】将题干信息转化为真实情境的思路方法 【例1】(2024·潍坊高新区二模改编)小林 FIN 利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小” 的性质，设计了判断水温变化的装置，其工作原 理如图甲所示，将电源（电压恒定不变）、热敏电 热敏电阻 l1t234 t/min 阻、电磁铁、定值电阻R。用导线连接成一个串联 分 乙 电路，电磁铁线圈电阻不计，在线圈的上方固定 (1)弹簧测力计读数随着水温升高而增大， 一个弹簧测力计，其下端挂一条形磁体.实验时 随着水温降低而减小. 把热敏电阻放入盛水的水槽中，水温的变化会引 (2)简要描述0~t4时间段内，此装置由弹簧 起弹簧测力计示数发生变化.如图乙所示为某次 测力计示数变化反映出的水温变化的情境， 实验中弹簧测力计读数随时间变化的图像.请分 思路点拨：1.甲图中多个元件、物理量之间 析说明： 是有关联的，试着找出将最初的水温变化与最终 的弹簧测力计示数变化建立起联系的分析路径； 220 优学案赢在中考 2.描述情境的语言要简洁直白. 明显 自主解答： 2.图甲所示为一种水下滑翔机，图乙是其部 分结构示意图.该滑翔机通过液压泵将油在内、 外油囊间来回转移，从而改变浮力大小以达到上 浮和下潜的目的，再结合其他技术即可滑行，以 执行海洋环境的监测任务.请解决以下两个 问题： 内油囊 外油囊非密舱 【归纳梳理】 请归纳将题干信息转化为具体情境的思路 密封舱 液压泵 方法.题干信息包括文字、配图，配图可以是图 甲 乙 像、电路图、图片、表格等表示的关系图、结构图、 (1)分析说明，油在内、外油囊内如何转移， 数据表等】 滑翔机在水下可以实现上浮， (2)简要描述油在内、外油囊内来回转移，滑 翔机浮沉的场景. 【变式训练1】 结合真实情境将题干信息转化为 1.小明和小红做了一个有趣的“摇绳发电” 重难点二】物理已知条件的思路方法 实验.如图，用一根长铜线做跳绳，将它的两端与 【例2】(2024·广元中考改编)如图甲，一个 固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳” 薄壁圆柱形容器中盛有深度为40cm的水.电动 时，发现灵敏电流计的指针左右摆动.请解决以 机吊着一个圆柱形金属块，从金属块底面距水面 下两个问题： 20cm高处开始竖直下降，然后浸入水中，最后静 (1)你认为“跳绳”能发电的 止在容器底部，金属块运动过程中始终做匀速直 根本原因是什么？绳子摇动一 线运动，水未溢出.整个过程中，电动机对金属块 圈，灵敏电流计的指针偏转变 拉力的功率P与金属块运动时间t的关系如图 化吗？ 乙.g取10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3, (2)分析说明两位同学应该站在“东西”“南 金属块下降过程中受到的阻力和绳子自重不 北”还是“任意”方向摇动“跳绳”可使实验现象更计.请完成以下问题： 物理·讲练册潍坊专用 221 电动机 线索，连贯地、清晰地表述这种关联，表述中应将 具体的物理量、物理过程科学准确地表述，这个 P/W 表述就是本题已知的物理条件. 自主解答： 40 cm 01t1 (1)结合图乙简要描述金属块从甲图位置到 容器底部的匀速直线运动过程中，不同时间段内 的位置情况. (2)用所学物理知识分析说明：图乙上的拐 点A是物体是否完全浸没在水中的分界点. (3)用所学物理知识分析说明：时间段0~ 1s与t1~t2比较，图像同样是一条水平线，为什 么6W对应金属块在空中下落的过程，5W对应 金属块浸没在水中下落的过程， (4)完成上述三个问题后，我们可以把原题 中文字、图片（甲）、图像（乙）中的信息改写为以 下物理已知条件，请你填写完整. 如图甲，一个薄壁圆柱形容器中盛有深度为 40cm的水.一个圆柱形金属块，从其底面距水面 20cm高处开始竖直下降，在金属块接触水面前， 金属块受到的拉力的功率P, .下降 【归纳梳理】 1s后，金属块接触水面并逐渐在水中下落，在 审题时结合真实情境将题干信息转化为物 时刻，金属块刚好浸没于水中，此时，金 理已知条件的思路方法是什么？ 属块受到的拉力的功率P2= ,并以此 功率工作，金属块最后静止在容器底部.此过程 中金属块运动过程中始终做匀速直线运动，水未 溢出.g取10N/kg,水的密度为1.0× 103kg/m3,金属块下降过程中受到的阻力和绳 子自重不计. 思路点拨：1.问题(1)就是呈现题目中的具 体情境的过程，这个过程需要借助问题(2)(3)的 思考在头脑中逐渐清晰起来. 2.在完成问题(1)(2)(3)后，需要将题千中 原有的信息关联起来，并按照金属块下降过程为 222 优学系赢在中考 【变式训练2】 1.根据【例2】审题后获得的已知条件，求： ↑F/N (1)金属块下降的速度大小 2.0 (2)金属块受到的重力. (3)金属块浸没在水中时，受到的浮力大小， 5 1015h/cm 乙 3.(2023·潍坊市区一模改编)智能制造是 2.(2023·潍坊市区八年级期中)小明同学 第四次工业革命的核心技术，如图所示为圆柱体 用弹簧测力计挂着实心金属圆柱体，将其逐渐浸 涂抹防护油的智能装置.其外壳是敞口的长方体 入水中，如图甲所示.金属圆柱体的底面刚好与 容器，距容器底面h。=0.1m处固定一支撑板 水面接触时，开始记录弹簧测力计的示数F和金 C,C的中心有面积为S孔=8×10-3m2的小圆 属圆柱体下表面浸入水中的深度h,并绘制出如 孔，圆柱体放在支撑板C的正中央.容器的左下 图乙所示的图像.g取10N/kg,P水=1.0× 角有注油口，防护油能够匀速注入长方体容器内 103kg/m3.求： 部，当油的深度h1=0.175m时，圆柱体刚好浮 (1)描述金属圆柱体的底面从刚好与水面接 起离开支撑板C.随着液面升高，圆柱体竖直上 触到完全浸没于水中下沉过程中，下表面浸人水 浮，当油面上升到压力传感器时，停止注油，此时 中的深度h变化与圆柱体的位置关系. 撑杆的P点对圆柱体有F压=20N的竖直向下 (2)从图像纵坐标上的“2.0”“1.6”数值可分 的压力.已知圆柱体底面积S柱=2×10-2m2,重 别得到金属块受到的重力、金属块浸没在水中时 12N,支撑板C的厚度不计，g取10N/kg.求： 弹簧测力计的示数.写出此分析推理过程」 撑杆 (3)金属圆柱体刚好完全浸入水中时下底面 压力 传感器 受到的压强 (4)金属圆柱体刚好完全浸入水中时受到的 智能 浮力. 注油口 物理·讲练册潍坊专用 223 (1)用三个简图分别呈现题干信息对应的三 个情境.情境1：圆柱体压在支撑板C的正中央； 情境2、3分别呈现油的深度h1=0.175m及停 止注油时，圆柱体在智能装置中的位置.应将已 知物理量信息标注在简图中适当的位置；也可以 用文字语言描述此题的物理已知条件来替代情 境图 (2)注油前，圆柱体对支撑板C的压强. (3)防护油的密度P油· (4)借助圆柱体受到的平衡力关系及圆柱体 的体积求出圆柱体的高度h柱· 9◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆◆◆◆◆◆◆◆《《 达标 检 测 ◆●●◆◆●●◆◆◆◆●●◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆●0◆◆◆◆◆◆0 1.(2024·枣庄中考)如图甲所示，使圆柱体缓慢 ↑FN 下降，直至其全部没人水中，整个过程中弹簧 测力计示数F与圆柱体下降高度五变化关系 的图像如图乙所示.则圆柱体受到的重力是 电子测力计 0 N,圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到 50100150200250V/cm 甲 乙 水的压强是 Pa,圆柱体受到的最大浮力 是 N.（g取10N/kg,忽略圆柱体下 降过程中液面高度的变化，ρ水=1.0× 103kg/m3) ↑FN 2.0 1.5 0102030h/cm 甲 乙 2.(2024·潍坊市区期末)如图甲所示，一平底圆 柱形容器A置于水平放置的电子测力计上.现 向容器中注入某液体，当液体注满后，溢出液 体会自动流入旁边的烧杯中，整个过程中电子 测力计的示数与倒入液体体积的F一V图像 如图乙所示.g=10N/kg,求： (1)A容器的质量. (2)A容器的容积. (3)该液体的密度. 224 优学系赢在中考 3.社会发展(2024·烟台中考)为了方便学生就 质量值是不同的，即质量刻度不均匀，如图乙 餐，某学校餐厅使用了一款智慧餐盘，该系统 所示.请设计一个可以实现质量刻度均匀的电 可以自动识别餐盘中食品的种类和质量，并在 路，在图丙虚线框内画出，并从节能的角度对 显示屏上显示出价钱，通过人脸识别系统自动 甲、丙两个电路作出评价. 扣费.某实践小组在了解智慧餐盘的工作原理 后，他们利用电压恒为24V的电源、量程为 015V的电压表、定值电阻、滑动变阻器R (最大阻值为1002)等器材设计了一款自动称 量装置，使用时，物体的质量可以从标注质量 后的电压表表盘上直接读出.当餐盘不放物体 时，滑片P恰好位于滑动变阻器的a端，如图 甲所示.闭合开关S,滑片P从滑动变阻器的a 端移动到b端的过程中，电压表的示数由0逐 渐增大到15V,此过程的最大称量质量为 2kg.实践探究过程中同学们还发现，滑片下移 的距离与餐盘中所放物体质量的大小成正比， 滑动变阻器α端与滑片P所在位置之间的阻 值和aP之间的距离成正比.求： 横杆 0.4 0.8 1.2 1.6 10 2.0kg 5(V) 乙 横杆 绝缘 丙 (1)定值电阻R。在电路中的作用是什么？阻 值为多少？ (2)整个电路消耗的电功率的变化范围是 多少？ (3)当滑片P位于滑动变阻器的中点时，电压 表的示数为多少（结果保留一位小数）？此时 对应的物体质量为多少？ (4)实践小组在对电压表表盘进行质量标注的 过程中发现，表盘上原刻度的每一小格对应的 物理·讲练册潍坊专用 225(3) 1.C2.B ↑s/m 甲车 3.解：(1)由题意得，圆柱体的重力为100N,由G=mg得，圆柱 m/g 体的质量 G100N m=g-10 N/kg =10kg. (2)由图丙得，圆柱体的高度为0.2m,圆柱体的体积为V= 0.01m2×0.2m=0.002m3, m 10 kg 圆柱体的密度p=7-0.002m-5X10kg/m, 6 t/s 8 V/em (3)圆柱体浸没在水中，排开水的体积为V#=V=0.002m3, A 0.3 圆柱体受到的浮力为F舒=P液V排g=1.0×103kg/m3 0.002m3×10N/kg=20N, 0. 圆柱体对容器底的压力F=G一F浮=100N一20N=80N, F 80N 此时圆柱体对杯底的压强力=5=0.01m2 =8000Pa 4.解：(1)水高为1m时，压敏电阻受到液体产生的压强为 0 1.02.03.0N p=P水gh-1.0×103kg/m3×10N/kg×1m=10Pa. 由图丁可知，R。的阻值为1002. 方法1：由原图像分别求出横纵坐标的比值大小，即甲P缨、R1, (2)当水温达到50℃时，排水口打开，热敏电阻R1的阻值为 进而求得新物体（物质、导体）的2P、R2,选择一个合适的横 1002,根据串联电路中电阻的规律及欧姆定律可知，排水口 坐标值（一般选格点），在坐标系中标出对应的坐标点A,连接原 刚打开时，电路中的电流 点及坐标点A的射线即为符合要求的新图像； U U 12V 方法2：在每个原图像中选择一个合适的点（一般选格点）B,根 1=R第R,十R,10n+100n=0.06A 据题干中前后两次、ρ、R的倍数关系，将点B对应的纵坐标值 (3)水温保持50℃不变，热敏电阻R1的阻值为1002，当R 扩大（或缩小）相同的倍数，确定新的坐标点C,连接原点及坐标 的功率为1W时，根据P=R可知，电路中的电流'= 点C的射线即为符合要求的新图像. P 1 w 归纳梳理 WR1-W1002 =0.1A 1.图像本身都是一条过原点的射线（有时图像不过原点也可以表示 根据串联电路中电阻的规律及欧姆定律可得，R。的阻值 此类物理量的特征)；反映了横、纵坐标的比值代表的某个物理量 是个定值，此物理量大小不随横、纵坐标的变化而变化 R,-=号-R=X-1wn=0n 2.(1)明确图像横、纵坐标物理量的含义和单位： 第35课时专题：审题 (2)根据所学公式，确定横、纵坐标的比值反映的是哪个物理 【聚焦重难】 量，以及此物理量的物理意义（匀速、同一物质、同一电阻等）， 例1(1)因为热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小，当水温 图像上任意一点对应的横、纵坐标的比值不变，这个比值反映 升高时，根据甲图可知，电路中的电阻减小，通过电磁铁中的电 了特定的物理量的意义，即此物理量大小不变； 流增大，电磁铁的磁性增强，根据安培定则，电磁铁上端磁极为 (3)根据物理量的物理意义，结合格点（在坐标系中网格上的 N极，电磁铁与条形磁体之间的吸引力增强，弹簧测力计将被伸 点)，可分析、计算其他非格点的横、纵坐标，并且可在同一坐 长，弹簧测力计的示数将变大.反之，当水温降低，弹簧测力计的 标系中比较不同物质（物体）的物理量的大小. 示数将减小. 变式训练2 (2)0~t1时间段内，弹簧测力计示数不变，则水温不变；t1一t2时 1.A2.C3.D 间段内，弹簧测力计示数不断增大，则水温不断升高；t2~t3时 4.解：(1)0~5min内小明所用时间为t1=5min=300s,通过的 间段内，弹簧测力计示数不变，则水温不变t3~t。时间段内，弹 路程为=50m速度-产-知号-1.5m 簧测力计示数不断减小，则水温不断降低： 归纳梳理 5~6min小明静止不动，通过的路程s2=0,速度v2=0,所用 时间为t2=1min=60s. (1)阅读题干信息，将题干中关键的文字、图片、物理图像对应起 6~16min内小明通过的路程为53=s一s1=3600m一 来，找到因果关系（本题中是水温变化导致弹簧测力计示数发生 450m=3150m,所用时间为t3=10min=600s, 变化)； (2)利用已学物理知识，借助题干中的文字、配图等分析因果关 53=3150m=5.25m/s.由于0>0>02，故6入 速度3=t4=600s 系成立的原理，并得出具体的因果关系； 16min为骑行路段. (3)在头脑中浮现场景（情境），也可借助草图等方式呈现场景 (2)骑行路段，路程为3150m. (情境)，为后续确定物理已知条件做好铺垫. (3)由图可知，总路程为s=3600m,总时间为t=16min= 变式训练1 960s, 1.(1)当闭合电路中的导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体 中会产生感应电流.因此，此“跳绳”一定是受到地磁场的作 全程的平均速度为u-=8600m3.75m/s 960s 用，产生了感应电流.绳子摇动的前半圈和后半圈切割磁感线 【达标检测】 的运动方向相反，则产生的感应电流的方向也相反，灵敏电流 39 计的指针偏转方向相反 2.解：(1)当下表面浸人水中的深度五为0时，圆柱体的底面刚 (2)东西方向，地磁场的磁感线大致沿南北方向，站在东西方 好与水面接触，下表面浸入水中的深度h由0到5cm的过程 向摇动“跳绳”，使其切割磁感线产生的感应电流更大一些 中，圆柱体逐渐浸人水中，当下表面浸入水中的深度h为5cm 2.(1)当油通过液压泵从内油囊转移到外油囊到一定油量时，外 时，圆柱体刚好浸没在水中，当下表面浸人水中的深度大于 油囊的体积增大到一定程度，滑翔机受到的浮力增大到大于 5cm后，圆柱体浸没在水中，逐渐下沉. 滑翔机的重力时，滑翔机实现上浮. (2)由图像可知，2N对应金属圆柱体下表面浸入水中的深度 (2)一定量的油从内油囊转移到外油囊，滑翔机上浮；一定量 h为0（或2N对应金属圆柱体下表面没有浸入水中），此时圆 的油从外油囊转移到内油囊，滑翔机下沉：外油囊中的油达到 柱体受到的重力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，所以圆 一定量，滑翔机悬浮在水中. 柱体所受重力大小等于弹簧测力计的示数.从5cm开始，随 例2(1)0~1s内，金属块在空气中下降，1s时刻，金属块接 着深度增加，弹簧测力计保持1.6N不变，说明从5cm开始， 触水面，1s一t1内，金属块逐渐浸人水中，直到t1时刻，金属 物体浸没在水中了. 块刚好浸没于水中，t1~t2内，金属块浸没在水中不断下降。 (3)金属圆柱体刚好完全浸人水中时下底面受到的压强p= (2)金属块在水中受到重力、拉力、浮力三力的作用，处于平衡 P水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5X10-2m=500Pa. 状态下，三力满足G=F浮十F拉的关系.1s~t1时间段内，电 (4)金属圆柱体刚好完全浸入水中时受到的浮力F浮=G 动机对金属块拉力的功率P不断减小，金属块下降的速度不 F=2N-1.6N=0.4N. 变，所以电动机对金属块的拉力不断减小，金属块受到的浮力 3.(1)已知：如图所示，在外壳是敞口的长方体容器内的支撑板 不断增大；t1~t2内，电动机对金属块拉力的功率P保持不 C上放一个圆柱体，圆柱体的底面积S#=2×10-2m2,重12 变，电动机对金属块拉力不再改变，金属块在水中受到的浮力 N,支撑板的中心有面积为S=810-3m2的小圆孔.容器 不再改变，因此A点是物体是否完全浸没在水中的分界点. 的左下角有注油口，油能够匀速注人长方体容器内部，油流过 (3)6W大于5W,说明金属块在0~1s内比在t1~t2内受到 支撑板的中心逐渐将圆柱体浸在油中，当圆柱体浸入油中的 的电动机的拉力大，金属块在空气中受到的平衡力的关系是： 高度为0.075m时，圆柱体刚好浮起离开支撑板.随着液面升 G=F垃1，金属块在水中受到的平衡力的关系是：G=F浮十 高，圆柱体竖直上浮，直到油面上升到压力传感器时，停止注 F拉2，所以F拉1>F拉2.所以6W对应金属块在空中下落的过 油，此时撑杆的P点对圆柱体有F=20N的竖直向下的压 程，5W对应金属块浸没在水中下落的过程 力，支撑板C的厚度不计，g取10N/kg. (4)6Wt15W (2)注油前，圆柱体对支撑板C的压力F=G=12N, 归纳梳理 支撑板C的受力面积S受=S柱一S孔=2×102m2一8× (1)在头脑中初步形成清晰情境的前提下，运用所学物理知识将 10-3m2=1.2X10-2m2, 题干原有的信息之间关联起来，分析关键信息中物理量大小与 F 12N 注油前，圆柱体对支撑板C的压强p= 不同物理过程的对应关系。 要1.2×102m (2)按照一定的线索，科学、连贯、清晰地表述题目中具体物理量 1×103Pa. 与物理过程的关联关系，这个表述就是本题已知的物理条件.这 (3)圆柱体浸入油中的深度h授=h1-h。=0.175m 样就把一个具体的情境问题变成了一个去情境化的物理题目. 0.1m=0.075m; 变式训练2 圆柱体浸入油中的体积V漫=S柱h浸=2×102m2× 1.解：(1)由图乙知，前1s内，电动机功率不变，且最大，此过程 0.075m=1.5×10-3m3. 中，金属块未完全浸入水中， 圆柱体刚好浮起离开支撑板C时，所受的浮力等于其重力，即 由图甲知，金属块下降的高度h=20cm=0.2m, F释1=G=12N, 则金属块下降的速度=么=02m=0.2m/. F 12N t 1s 油的密度为p=gV霜=10 N/kgX1.5X10m=0.8X (2)根据P=W-, 103kg/m3. =F。可得，前1s内金属块受到的拉力 tt (4)停止注油时，圆柱体浸没在油中，圆柱体受到撑杆向下的 F=P 0.2m7/3-30N 压力、竖直向下的重力和竖直向上的浮力的作用处于静止状 态，此时所受浮力F,=F压十G=20N+12N=32N. 此过程中，金属块受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力作 圆柱体的体积V柱=V排2= F浮2 用，处于平衡状态， P油g 所以金属块的重力G=F=30N. 32N (3)由图乙可知，当电动机功率为5W时，且保持不变，说明金 0.8X10'kg/m×10N/kg4X103m. 属块已浸没在水中， _V性_4×10-3m 根据P=”_-=F和可得，此时金属块受到的拉力F' 圆柱体的高度h:一S维一2×10m =0.2m. t 【达标检测】 P'5W 1.2.010000.5 0.2m/s=25N, 2.解：(1)由乙图知道，当液体的体积为0时，水平放置的电子测 此过程中，金属块受到竖直向上的拉力、浮力和竖直向下的重 力计的示数为1N, 力作用，处于平衡状态， 即容器的重力大小G容=1N, 所以金属块浸没在水中时，受到的浮力F浮=G一F'=30N _G容_1N m 25N=5N. g 10N/kg=0.1kg. 40 (2)由乙图知道，当注入液体的体积超过200cm3时，压力传感 热量越多 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压 器示数不变。 成正比 故容器的容积为200cm3 变式训练1 (3)当注入200cm3的液体时，由图像可知，此时容器和液体 1.小球质量一定时，小球的速度越大，动能越大 的总重力为3N, 2.同一钢球，桌子高度相同时，小球离开桌面时速度越大，小球 液体的重力为G液=3N一1N=2N, 落地点到桌子的水平距离越大 液体的质量m液=g=10N/kg=0.2kg. 例2实验一：(1)7.10A的右端到NN'(2)lB应测B的左 端到MM'的距离 此时液体的体积V液=200cm3=2×104m3, 实验二：不合理；未控制V排相同 _m液。0.2kg 液体的密度p-V量-2X10-m=1X10'kg/m 思考梳理1 实验原理实验研究方法（控制变量法） 3.解：(1)根据甲图可知，定值电阻R。与滑动变阻器R串联，电 实验三：0.38应多次改变滑片位置，测量多组数据，求平均 压表测量R两端电压，在R接人电路中的电阻为0时，定值 值来计算定值电阻阻值，减小测量误差 电阻R。可以保护电路。 实验四：(1)之和(2)改变电源电压并多次实验， 根据题意可知，电源电压恒为24V,当滑动变阻器R接入电 思考梳理2 路阻值最大时，电压表的示数为15V.此时电路中的电流 求平均值减小误差使实验结论具有普遍性前者对应测量性 UR 15 V IR一Ra 1002 =0.15A 实验且被测物理量的大小受外界条件的影响不大时，后者对应 =U-Ue=24V-15Y 探究性实验 定值电阻R。的阻值为R。= I。 IR 0.15A 归纳梳理 602. (2)根据题意可知，滑片P从滑动变阻器的α端移动到b端的 操作不符合实验原理 过程中，电压表的示数由0逐渐增大到15V,所以滑片P在a 研究方法不科学（如没有 端时，电路中只有定值电阻R。,根据P=UI= 尺可知，整个 错误类 控制变量) 实验操 不符合仪器使用规则或实 _U2_(24V)2 实作过程 电路消耗的电功率为P,一R。=600 =9.6w 验操作流程 验 滑片P在b端时，定值电阻R。与滑动变阻器R串联，同理可 染 数据不合理 误差类 数据处理不恰当 知，整个电路消耗的电功率为 估 结论的普遍性：多次测量—器 (24V)2 P:=R十Rm600+100a=3.6w. 材规格多样、数据多样 实验结论 结论的科学性：因果关系 整个电路消耗的电功率的变化范围是3.6W~9.6W. 表达科学 (3)当滑片P位于滑动变阻器的中点时，滑动变阻器接入电路 二、(1)多种途径和方法判断评估的角度，如：题目中的显性表 中的电阻R'为50Q,此时电路中的电流I=R,十R U 述、实验学习经验、围绕实验评估的角度逐一排除和分析等； 24V 12 (2)从实验结论和效果角度对存在的问题进行评估，如：结论的 602+50255 A 普遍性和科学性、提高实验效率等 电压表的示数U,=RAX500≈10.9V 变式训练2 1.①连线时，开关没有断开②闭合开关前，滑动变阻器的滑片 滑片下移的距离与餐盘中所放物体质量的大小成正比，最大 没有移到阻值最大位置 称量质量为2kg,当滑片P位于滑动变阻器的中点时，质量为 2.不合理小灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值没意义 1 kg. 3.(1)181.4(2)上1.4180 (4)要使表盘上刻度均匀，必须保证电流不变，电压表示数与 (3)小欣弹簧测力计的分度值太大 它所跨接的部分阻值成正比，电路如图 【达标检测】 横杆 1.不变当电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比 2.(2)将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同 距离处测量 绝 (3)闹钟置于毛毡布内时，声级计的示数更高，置于泡沫板内 时，声级计的示数更低 与图甲相比，该电路电流最小且保持不变，比图甲电路更节能 3.(1)①右③83.8 第36课时 专题：实验分析与评估 (2)0.98(3)偏大③④② 【聚焦重难】 4.(1)(1)bc 例1(1)物质吸收的热量 物质本身、物体的质量、物体升高 (2)小明的操作是正确的，不需要匀速拉动木板.本实验通过 的温度导体中的电流导体两端电压 拉力传感器示数的大小间接得出滑动摩擦力的大小，实验原 (2)物质吸收的热量与物质本身、物体的质量、物体升高的温度 理是二力平衡，小明的操作中木块始终处于静止状态，受到平 有关；且同种物质，质量越大、物体升高的温度越高，物体吸收的 衡力的作用，则滑动摩擦力的大小等于拉力的大小 41