第19课时 机械效率-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考物理总复习（潍坊专用）

第19课时 机械效率（答案P22) ◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆( 考 情 览 ●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 总分值 考查内容 题型 频次 2020 2021 2022 2023 2024 选择题 机械效率的理解与计算 5年3考 计算题 3 0 测量机械效率 实验题 5年1考 ◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆● 知 识框 架 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆●◆0 有用功 + 相关概念 额外功 、总功 机械效率 公式 W有 m W总 增大物体重力 提高机械效率的方法 减轻动滑轮重力 减小机械间的摩擦 基础 回 顾 ◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆ 自主回顾 弹簧测力计 弹簧测力计 人施加的 示数 移动的距离 力做的功 知识点一】机械可以省力但不能省功 F1=5N s=1 m W甲= 1.复习课本八年级下册第85页实验“使用动滑 轮是否省功”.实验装置如图所示，忽略绳重. F2=4N m WL- (2)通过分析上表中的数据，说明你对“使用动 滑轮不能省功”的认识. 认识一，不省功的具体含义： 认识二，不省功的原因： (1)实验数据记录表如下表.通过计算将表格 实际上，使用任何机械都不能省功，不但不省 补充完整 功，实际要多做功、 物理·讲练册潍坊专用 121 知识点二】机械效率的概念 钩码 提升 绳端 绳端移 实验 机械 重力 2.在知识点一中的乙图实验中，将物体提升一定 高度 拉力 动距离 次数 效率 G/N h/m F/N s/m 的高度是我们的工作目的，动滑轮对物体的拉 力所做的功叫 ,也称为机械对外做的 0.1 0.7 0.3 47.6% 功，用符号 表示；弹簧测力计的拉力 0.1 1.1 0.3 60.6% 所做的功，叫做总功，也称为动力对机械所做 0.1 0.3 的功，用符号 表示；同时不可避免地 【分析归纳】 要对动滑轮本身做功和克服摩擦做功，这部分 (4)从实验数据中发现同一个滑轮组的机械效 功叫做 ,用符号 表示.三种 率却不同，对比表格数据，影响滑轮组机械效 功的关系表达式（用字母表示）为 率的一个因素是： 两者之间 的关系是 3.物理学中将 叫做机械 知识点四】提高机械效率的方法 效率，表达式为 知识点一中动滑轮 5.(2023·绥化中考)在“测量滑轮组机械效率” 提升重物的机械效率为 机械效率 的实验中，利用图2甲、乙、丙三个实验装置进 单位.机械效率总小于 行实验，测得的实验数据如表.（钩码规格相 知识点三】测量机械效率（实验） 同、动滑轮个数越多重力越大) 4.复习课本八年级下册第87页实验“测量滑轮 实验 钩码重 提升高 绳端拉 绳端移动 机械 组的机械效率”.实验装置如图所示. 次数力G/N 度h/m 力F/N距离s/m 效率7 1 4 0.1 0.3 2 8 0.1 3.2 0.3 83.3% 3 0.1 2.0 0.5 80.0% 世 【原理与设计】 甲 丙 (1)本实验的测量原理是 为获得有 图1 图2 用功，需要测量的物理量是： (1)第1次实验中，如图1所示，弹簧测力计的 ；为了获得总功的数据，需要测量的物 示数是 N,机械效率是 (精 理量是： 确到0.1%) 【操作与处理信息】 (2)比较实验次数 可证明用同一滑 (2)实验中应沿 方向缓慢 拉 轮组提升物体时，物体的重力越大，滑轮组的 动弹簧测力计，并在拉动过程中读出示数， 机械效率越高， (3)实验时数据记录如下，忽略绳重，将第3次 (3)比较实验次数2、3，发现不同的滑轮组，影 实验的机械效率填入表格。 响机械效率的因素是 ,两者之 优学案赢在中考 间的关系是 在实 C.滑轮组的机械效率为75% 际情况下要考虑绳重和摩擦对机械效率的影 D.可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装 响.综上可知，提高滑轮组机械效率通常有三 置的机械效率 种方法，分别是： 3.(多选)(2024·潍坊市区期末)将规格完全相 同的滑轮，用绳子绕成图中的甲、乙滑轮组.使 自主检测 用甲、乙滑轮组分别匀速提升重力分别为G1、 1.(2024·河南中考改编)如图所示，甲、乙两人 G2的两物体，升高相同的高度.绳自由端施加 用不同的装置，把质量相等的货物匀速提升到 的拉力大小F1=F2,不计绳重和摩擦.则下列 同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦.甲、乙两人 判断正确的是( 使用机械所做的有用功的关系是 ,所 A.物重G1<G2 做的总功的关系是 ,装置的机 B.甲滑轮组所做的有用功较多 械效率的关系是 C.两滑轮组所做的额外功一 样多 卤 甲 甲 D.两滑轮组的机械效率一样大 曾自主建构 请基于以上学习建构本课时重要物理概念（规 第1题图 第2题图 律)之间的关系.可以围绕简单机械、功、机械效 2.（多选)(2024·烟台中考改编)如图所示，小明 率三个方面的关系进行结构化呈现： 用20N的拉力F将重为20N的物体匀速提 高了10m,忽略绳重和摩擦，在这个过程中，下 列说法正确的是( A.动滑轮所受的重力为20N B.小明所做的额外功为200J ◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 聚 焦 重 难 )◆●◆◆◆●●◆●◆◆●●◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆●●◆◆◆◆◆◆● 重难点一】理解机械效率中有用功、总功的含义 做的功叫有用功.在本情景中， 我们的工作目的是什么？结合 【例1】如图所示，某同学利用滑轮组将重 知识点一、知识点二的学习过 300N的实心正方体物块从水中匀速缓慢提升， 程，你认为利用滑轮组提升物体水面西 提升的高度h为2m(物块未露出水面)，测得绳 的过程中，哪个力做的功是有用 自由端拉力F为200N,滑轮组对物块的拉力F' 功？哪个力做的功是总功？ 为100N.不计绳重和摩擦，求： 2.使用本机械时，产生额外功的原因是什么？ (1)滑轮组的机械效率 自主解答： (2)动滑轮受到的重力. 思路点拨：1.使用滑轮组将物体提升一定的 高度是我们的工作目的，动滑轮对物体的拉力所 物理·讲练册潍坊专用 123 【归纳梳理】 面长为10m,材料箱重为500N,工人将材料箱 1.结合【例1】分析：使用滑轮组将物体提升 由底端拉到顶端用时50s,所用拉力为400N,不 一定的高度是我们的工作目的，机械对物体的拉 计绳重及绳子与滑轮间的摩擦，拉材料箱的绳子 力所做的功叫有用功，动力对机械所做的功叫做 始终与斜面平行，求： 总功，应该怎样理解？ (1)工人所做的功. 2.使用机械时，额外功的产生原因有哪些？ (2)工人做功的功率。 (3)该装置的机械效率。 (4)材料箱与斜面间的摩擦力， 【变式训练1】 1.跨学科·数学》如图所示，OC是一根均匀 的细木棒，01=0C,B为0C的中点，在C点 施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升 0.2m,木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一 种简单机械，称为 ,提升该物体做的有用 功是 J,木棒重为 N(不计摩擦) 理解提升物体的重力对滑轮组 重难点二】机械效率的影响 2.(多选)如图所示的滑轮组，用F=30N的 【例2】如图所示的装置，绳重及摩擦不计.装 拉力，拉动水平地面上重为300N的物体，使物 卸工人站在地上将重800N的货物拉至高处，人 体匀速前进了2m.物体和地面之间的摩擦力为 对绳的拉力为500N,货物在1min内匀速上升 45N.在此过程中，下列说法正确的是() 了5m. （1)请在图上画出绳子的 绕法。 7727777 (2)求滑轮组的机械效率. A.拉力做的功是120J (3)求动滑轮的重力. B.滑轮组的机械效率是75% (4)如果重物更换为600N G C.绳子自由端移动的距离是6m 的物体，要把重物提升5m,求拉力做的功和此时 D.拉力做的额外功为90J 滑轮组的机械效率. 3.(2024·潍坊市区期末)在某项建筑工程 思路点拨：当改变提升的物体的重力时，将 中，工人需要将材料箱运到5m高的水平台上， 影响滑轮组的哪些物理量？不受影响的物理量 现用斜面和滑轮搭建了如图所示的装置，已知斜有哪些呢？ 124 优学案赢在中考 自主解答： 【变式训练2】 用如图所示装置提升重900N的物体A,加 在绳子自由端的拉力大小为F=400N时，恰好 可以使物体匀速上升.绳子自由端移动的速度为 0.3m/s.不计绳重和摩擦。 (1)求此时拉力的功率和滑轮组的机械 效率。 (2)求动滑轮重， (3)若提升的重物改为1200N,求此时滑轮 组的机械效率 【归纳梳理】 LLL4LLL∠ 请分析使用同一滑轮组时，提升物体的重力 对有用功、额外功、总功及机械效率的影响情况. ◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●(《 考点题组训练》oo◆◆◆e◆◆◆… 考点)机械效率的理解与计算 F1=30N,绳b对人的拉力为F2=480N.此 1.(2024·福建三模)如图1，小明分别使用甲、乙 过程() 两种机械匀速提升物体M(绳长不变)，做功情 A.有用功为300J L 滑轮组 况如图2，则( B.F1做的功等于F2做的功 绳d F2t绳 F W 口有用功 C.F1做的功小于F2做的功 人 水瓶 口额外功 D.滑轮组的机械效率为80% 3.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将 同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进 M 甲 前相比() 图1 图2 A.有用功减少，总功减少 A.甲的总功大于乙 B.有用功增加，总功增加 B.甲的机械效率大于乙 C.有用功不变，总功不变 C.甲提升M的高度小于乙 D.有用功不变，总功减少 D.甲的机械效率等于乙 4.(多选)(2024·滨州中考)如图所示装置，工人 2.(2023·广州中考)用滑轮组进行“一瓶水提升 用250N的拉力，在30s内将重为400N的物 一个人”活动，如图所示，水瓶匀速直线下降10m, 体匀速提高了6m,在此过程中，不计绳重和摩 使人匀速升高0.5m,水瓶对绳a的拉力为 擦，下列说法正确的是( ) 物理·讲练册潍坊专用 125 A.绳子自由端移动的速度是 (1)请从能量转化的角度，简要分析筒车的工 0.2m/s 作原理。 B.拉力做的有用功为2400J (2)求该筒车旋转一周对进入接水槽的水所做 C.拉力做功的功率为100W 的功 D.若用此滑轮提升重500N的物 (3)若水流冲击筒车的功率为40W,求筒车旋 体，滑轮的机械效率为80% 转一周取水的机械效率. 5.工程实践(2024·安徽三模)《墨经·经下》里 倒水处 记载了一种斜面引重车.其模型如图所示，系 a接水槽 紧在后轮轴上的绳索，绕过斜面顶端的滑轮与 七 河岸 斜面上的重物连接.若用该引重车将重为2 取水处 水流方向 000N的木箱从斜板底端匀速拉到顶端，已知 斜面长2m、高0.8m.后轮轴施加在绳子上的 力为1000N(不计绳重、滑轮与轴间的摩擦)， 则下列说法错误的是() 后轮 滑轮 前轮 后轮轴 A.实际测量，发现人施加在车上的推力比绳子 上的拉力小很多，说明车子后轮是一种省力 机械 B.斜面的机械效率为80% C.此木箱与斜板之间的摩擦力是1000N D.拉升木箱的过程中，人至少要做2000J 的功 6.工程实践》(2022·遵义中考)《天工开物》是我 考点2测量机械效率 国古代的科学著作，书中记载着大量的古代农 7.(2023·北京海淀期末)小明做“测滑轮组机械 业机械.其中这样写道：“凡河滨有制筒车者， 效率”的实验装置如图所示，下表为实验中的 堰陂障流绕于车下，激轮使转，挽水入筒，一一 部分数据.其中第1、2、3次实验是用图甲中装 顷于枧内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧.”该 置完成的，第4次实验是用图乙中装置完 段文字描述了筒车这样一种以水流作动力，用 成的 来取水的机械，如图甲所示，图乙是其简化 图.若接水槽离取水处高4m,水轮上有12个 取水筒，一个取水筒每次可取水4kg,筒车旋 转一周所用时间为60s.(接水槽离倒水处的 高度忽略不计，g取10N/kg) 126 优学秦赢在中考 钩码上升 自由端移 (1)表中①处填 %(结果保留1位小 实验 钩码重 自由端拉 机械 的高度 动的距离 数) 序号 G物/N 力F/N 效率n h/cm s/cm (2)第4次实验中，滑轮组做的额外功是 2 10 0.9 30 74.1% J 2 (3)根据表中数据，提出一种提升滑轮组机械 10 1.6 30 83.3% ① 效率的方法： 10 2.2 30 6 10 1.9 40 78.9% ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 潍坊中考真题 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 1.(2020·潍坊中考)如图所示，小汽车通过滑轮 (2)图乙所示实验中，对于同一个球A,要改变 组从竖直矿井中提升矿石，矿石以1m/s的速 A撞击木块前的动能大小，可进行的操作 度匀速上升8m,已知矿石重2700N,动滑轮 是： 重300N,不计绳的重力及滑轮摩擦，求该过 (3)图丙所示实验中，斜面倾斜角为30°，物体 程中： B重为4N.用弹簧测力计沿斜面拉动B时， (1)汽车拉力的大小. 应使B做 运动，实验中弹簧测力 (2)汽车拉力的功率。 计示数如图所示，则所测斜面的机械效 (3)滑轮组的机械效率. 率为 3.（2023·潍坊中考改编)如图甲所示，工人用推 力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平 车厢中，斜面长3m、高1.5m,F始终与箱子 运动方向相同.箱子运动路程随时间变化关系 如图乙所示，推力F随时间变化关系如图丙 2.(2022·潍坊中考)许多实验器材在物理实验 所示. 中能被重复利用，斜面就是其中之一.请完成 s/m +F/N 600 下列利用斜面进行实验的有关内容. 400 200E 10 200 1020/s 甲 乙 丙 (1)求斜面的机械效率. 甲：测量物体的平均速度 (2)求箱子在斜面上运动时受到的摩擦力 大小 K30 乙：探究动能大小的影响因素 丙：探究斜面的机械效率 (1)图甲所示实验中，为便于测量小车在斜面 上的运动时间，应使斜面保持 (选填 “很大”或“很小”)的坡度. 物理·讲练册潍坊专用 127归纳梳理 9.解：(1)已知电动机的功率恒为P=2×103W,0~12s电动机 “物体在力的方向上移动的距离”中的“物体”是受到此力的物 做的功W=Pt=2×103W×12s=2.4×104J. 体.在使用机械做功的过程中，人施加的力作用在机械上，不直 (2)由图甲可知，n=2,由图乙可知，匀速拉动过程中小轿车移 接作用在重物上.人对物体（机械）做的功等于人对物体（机械） 动的速度v=0.5m/s, 施加的力与此力的作用点（比如滑轮组绳子自由端）在力的方向 则绳子移动的速度o'=2u=2X0.5m/s=1m/s, 上移动距离的乘积。 P2×103W 变式训练2 小轿车被匀速拉动时绳子上的拉力F= 1 m/s =2× 1.48040 103N. 2.解：(1)弹簧测力计的示数为2N,则绳子自由端的拉力F=2N. 【潍坊中考真题】 物体A在水平方向上移动了10m,动滑轮上绳子数n=3,则 1.解：无人机匀速上升时，升力F=G点十f=170N+10N= 绳子自由端移动的距离s=3×10m=30m.故拉力F做的功 180N, W=Fs=2N×30m=60J. 升力做的功W=Fs=180N×24m=4320J. (2)运动A的速度为0.1m/s,则绳子自由端移动的速度v 2.解：(1)由图可知n=2,则绳子自由端移动的距离s=2h=2X 3×0.1m/s=0.3m/s. 16m=32m, 方法一：拉力做功的功率P=Fo=2N×0.3m/s=0.6W. 方法二：拉力做功的时间t= 30m 0.3m73=1008,拉力做功 5=32m=0.8m/s 电动机拉绳的速度v=立=40s (2)电动机消耗的电能W=Pt=2200W×40s=88000J, 的功率P=g-0a6w 电动机做的功W'=7W=50%×88000J=44000J, 【考点题组训练】 电动机对绳的拉力F-W-4000J-1375N, 1.D2.C3.8×1031.6×1034.5.76×10 32m 5.解：(1)小明所受的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N. 3.解：吊篮和工人的总重 (2)完成一个引体向上克服重力做的功W。=Gh=600NX G=mg=(20kg+180kg)×10N/kg=2000N. 50×10-2m=300J. 由图可知，绳子段数n=4,不计滑轮重、绳重和摩擦，电动机对 (3)30s内克服重力做的功W总=10×W。=10×300J=3000J, 绳子的拉力P=G=×200N=50N 30s内克服重力做功的功率P-”色=300J=100W, t 30s 绳子自由端移动的距离s=4h=4×6m=24m, 6.解：人和车总重G=mg=(45kg+10kg)×10N/kg=550N. 电动机拉动绳子做的功W=Fs=500N×24m=12000J, 车匀速直线行驶时，F牵=f=0.1G=0.1×550N=55N. 电动机拉动绳子的功率P=”_12000J=400W, 由参数表可知最高车速v=18km/h=5m/s. t 30s 方法一：小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时，平衡车的 4.解：(1)010s内人对箱子做的功W=Fs=600N×3m= 功率P=F泰v=55NX5m/s=275W. 1800J. 方法二：小东在水平路面上以最高速度匀速骑行3min,平衡 (2)10~20s内，箱子运动的速度0=三=8m一3m 车移动的距离s=vt=5m/s×3X60s=900m.牵引力做的 10s 功W=Fs=55N×900m=4.95×104J.平衡车的功率P= 0.5m/s.人对箱子做功的功率P=F'v=200N×0.5m/s= w_4.95×10J=275w. 100W. t 180s 5.解：(1)行驶的速度为 7.解：(1)货车匀速通过高速公路，牵引力所做的功W=Pt ==54km 200×103W×120×60s=1.44×10°J. t0.5h 108km/h=30m/s. (2)货车的牵引力F=”-1.44X10」=9000N (2)摩擦力为 s160×103m f廉擦=0.03G=0.03mg=0.03×940kg×10N/kg=282N, 8.解：装载车功率达到30kW=30000W, 空气阻力为 根据P=F0知，装载车匀速运动时牵引力等于阻力，f=F f室气=ku2=0.02N·s2/m2×(30m/s)2=18N, P_=30000W =15000N. 由于匀速运动时牵引力等于所受阻力， 2 m/s 根据f=0.2G可得，总重力G= -1500 f 所以牵引力为F=f总=∫廉搬十∫空4=282N+18N=300N, 0.2 =7.5× 牵引力做功的功率为 104N. P=W-=F0=300NX30m/6=9000w. 则粮食的重力G'=G-G车=7.5×10N-5×103kg×10N/kg t 2.5×104N. 第19课时 机械效率 G2.5×10N 所装粮食的质量m= 【基础回顾】 10 N/kg =2500kg. 自主回顾 收割机每分钟将50kg粮食装载到车上，装载时间t= m 1.(1)528(从上到下，从左到右) 2500kg=50min. (2)使用动滑轮时拉力做的功大于不使用动滑轮时做的功 50 kg/min 克服动滑轮重和绳子与滑轮间摩擦做功 22 2.有用功W有W益额外功W瓶W总=W有十W额 _W有62.5% 整个装置的机被效率7-×10%=号0X100%= 4000J 3.有用功与总功的比值7一w意 62.5%. 无1 (4)额外功W额=W总-W有=4000J-2500J=1500J, W有 4.(1)n=w4 物体的重力和物体上升的高度拉力和弹簧测 由W=下可得，材料箱与斜面间的摩擦力∫=W整 力计移动的距离(2)竖直匀速 1500J 10m =150N. (3)66.7%(4)物体重力在动滑轮重一定时，物重越大，滑 例2解：(1)如图所示. 轮组的机械效率越高 5.(1)1.874.1%(2)1、2(3)动滑轮重力用同一滑轮组 提升同一物体时，动滑轮重力越大，机械效率越低减小绳重 与摩擦；选用轻质动滑轮；增加提升的物重 自主检测 1.相等W总甲>W总乙7甲<7乙 2.AB 3.BC G 自主建构 (2)有用功W有=Gh=800NX5m=4000J, 转化 转化率 由图可知，动滑轮上绳子的段数=2，则绳子自由端通过的距 目的机 小 有用功 机械效率 使用简 离s=2h=2×5m=10m, 单机械 总功 应用功 总功W总=Fs=500N×10m=5000J 额外功 影 定 物 响 义 理 意 N有<1006一5000i×1006=806. 机械效率)一w 素 (3)绳重及摩擦不计，则nF=G十G动， 定义式 则2×500N=800N+G动， 提高 方法 所以G动=200N. 单位 (4)当提起600N物体时，2F2=G+G动，即2F2=600N十 【聚焦重难】 200N, 例1解：(1)滑轮组所做的有用功W有=F'h=100N×2m= 解得F2=400N, 200J, 拉力做的功W总'=F2s=400NX10m=4000J, 绳端移动距离s=nh=2×2m=4m, 滑轮组所做的总功W意=Fs=200N×4m=800J, 滑轮组的机械效率了=有 X10%=警×1o% W有_200J 滑轮组的机械效率7一W一80025%。 600N×5m×100%=75%. 4000J (2)不计绳重和摩擦，对滑轮组受力分析可知，2F=G动十F', 归纳梳理 G动=2F-F'=2×200N-100N=300N. 用同一个滑轮组将不同物体提升相同高度时，若不计绳重和摩 归纳梳理 擦，则额外功不变，有用功随着物体重力的改变而改变，也将改 1.人使用机械时，由于机械自重和摩擦，人们要做额外功，因此， 变机械做的总功，最终改变滑轮组的机械效率，且提升物体的重 机械对物体做的功实际上就是不使用机械时，将物体提升一 力越大，滑轮组的机械效率越大 定高度的力做的功，这是有用功，[例1]中这个力的大小是 变式训练2 (G-F￥). 解：(1)绳子自由端移动的速度v绳=0.3m/s, 人在使用机械做功时，既要用力提升物体做有用功，也要用力 拉力的功率P=W-F-FwW=400NX0,3m/s=120w. t t 提升动滑轮以及克服摩擦做额外功，则人施加在机械上的（如 滑轮组绳子的自由端)动力做的功就是总功. 册轮组的机板效率？=W×10%=×10%- 2.使用机械时，额外功的产生原因有两个：一是克服机械自重做 900N 的功，二是克服机械摩擦做的功 3X400NX100%=75%. 变式训练1 (2)不计绳重和摩擦时，根据公式F=】(G十G动)得，动滑轮的 1.杠杆3610 重力G动=nF-G=3×400N-900N=300N. 2.AB (3)提升的物重改为1200N时，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械 3.解：(1)工人做的功W总=Fs=400N×10m=4000J. G' (2)工人做功的功率为P=”-400J=80w. 效率为m=有，×100%三(G+G)h×100%=G+G南】 -X 50s 1200N (3)做的有用功W有=Gh=500NX5m=2500J, 100%=1200N+300NX100%=80%. 23 【考点题组训练】 车型的机动车质量不同，速度相同时，大型客车、载货汽车质 1.B2.D3.D4.BC5.C 量大的动能大，制动距离大，当制动距离相同时，不同车型限 6.解：(1)水流具有一定的质量和速度，具有一定的动能，水流通 速就不同 过做功使水的高度增大，重力势能增大，是动能转化为重力势 3.内能方向 能. 4.(1)相同(2)木块被撞击后滑动的距离(3)控制小球到达 (2)该筒车旋转一周提升的水的质量为m=12×4kg=48kg, 水平面时的速度相同 对水所做的功为W=Gh=mgh=48kg×10N/kg×4m (4)质量一定时，速度越大，动能越大 1920J. 自主建构 (3)水流冲击筒车的功率为40W,水流所做的功为W'=Pt= 条件：只有动能 40W×60s=2400J, 和势能间的转化 简车旋转一周取水的机械效率为7×10%=20× W 2400J 物体能够 动能 形式 和 100%=80% 对外做功 之 功 能量 机 7.(1)90.9(2)0.16(3)增加提升物体的重力（答案不唯一） 守恒 能 【潍坊中考真题】 1.解：(1)由图可知，动滑轮上绳子的段数n=3,则汽车拉力的大 1 【聚焦重难】 小F=号(G+G)=号×2700N+3000=1000N. 例小物块的机械能守恒.小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹 (2)汽车运动的速度为o=3v石=3X1m/s=3m/s, 簧碰撞后又返回到P点，此过程没有说明有无阻力，但小物块返回 汽车拉力的功率P=W-s=Fm=1000N×3m/3= 到P点，说明没有克服阻力做功，只有动能和势能相互转化，故机械 t t 能守恒. 3000W. 归纳梳理 W有×100%= (3)滑轮组的机械效率7=w Gh 判断方法1：根据动能、势能的影响因素分别判断动能和势能的 h+GkX 变化，进而根据机械能定义判断机械能是否变化. G 100%=G+G 2700N X100%=2700N+300NX100%=90%. 判断方法2：速度减小到零时能否达到原来高度，能则守恒， 判断方法3：是否克服阻力做功，如果只有重力和弹力做功则机 2.(1)很小(2)改变A在斜面上静止释放的高度 械能守恒.以上方法在解决具体问题时要运用一种或综合运用 (3)匀速直线80% 多种方法进行判断」 3.解：(1)有用功W有=Gh=1000N×1.5m=1500J, 变式训练 总功W总=Fs=600N×3m=1800J, 1.C 2.ABC 3.C -W产×1o0%-150 机械效率7一w。 X100%≈83.3%. 【考点题组训练】 1.AB2.A3.B4.AD5.D6.C (2)额外功W熊=W卷-W有=1800J-1500J=300J, 7.(1)重力势能先转化为动能，动能再转化为弹性势能小 摩擦力f-”题=300J-100N (2)质量相同，高度越低，重力势能越小(3)让质量不同的小 3m 球从同一斜面的同一高度由静止释放，比较弹簧压缩后的长 第20课时 机械能 度(4)D水资源丰富（或水量大）和地势高度差大 【基础回顾】 8如图所示。 自主回顾 +动能 1.(1)做功能量能(2)焦耳(J)(3)越多 2.(1)①⑥②④③⑤(2)物体具有速度、质量 物体具有 高度、质量物体发生形变 3.(1)重力势能转化为动能动能转化为重力势能机械能不 位置 守恒，因为滚摆上升后不能到达原来下放时的高度 (2)弹性势弓的弹性势能转化为箭的动能 【潍坊中考真题】 (3)各类机械能的定义速度减小到零时能否达到原来高度 1.A2.AC3.C 4.(2)小球(3)木块滑动的距离具有动能多的小钢球对外做 4.(1)B(2)不能(3)增大斜面的高度 功就多，木块被推动的距离就会越远(4)无法控制小钢球到 第21课时 内能 达水平木板时的速度一致(5)速度质量物体的动能与 【基础回顾】 物体的质量和速度有关.质量相同时，速度越大的物体具有的 自主回顾 动能越大；速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大 1.(1)①分子在不停地做无规则运动②不能二氧化氮密度 (6)物体将一直匀速运动下去，无法读取木块被推动的距离 大于空气密度，重力会对实验产生影响③高温(2)分子之 (7)降低小钢球释放的高度（合理即可） 间存在引力 自主检测 2.(1)冰山具有内能.因为一切物体的分子都在做无规则运动， 1.B、C、DA、B、CA、B 冰山温度虽然低，但是分子仍然是运动的，所以冰山具有分子 2.机动车质量一定，速度越快，动能越大，刹车时制动距离越大， 动能，从而也就具有内能 容易出现交通事故，所以要限速行驶：在相同的道路上，不同 (2)一般情况下冰山的内能较大.虽然铁钉温度更高，分子运动更 24