第3单元 第6章 免疫与健康-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考生物总复习（潍坊专用）

2.(1)感受器b→7→下丘脑→8→d 5.要控制好游泳的强度和时长 (2)胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡 微专题四健康地生活 萄糖，从而使血糖浓度降低 【专题知识梳理】 (3)抗体1肾小管的重吸收能力是有一定限度的 考点1 (4)形态结构、生理功能突起 对点训练 (5)反射神经系统和激素的共同协调、配合下 (1)卵巢(2)输卵管 胎盘 (6)视网膜视神经更适应复杂变化的生存环境 (3)正常B(4)D 第六章免疫与健康 考点3 【基础知识梳理】 对点训练 第一节人体的免疫功能 (1)葡萄糖环形皱襞小肠绒毛吸收 1.皮肤和黏膜体液中的杀菌物质和吞噬细胞免疫 (2)肺泡毛细血管2、4 器官（如胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（如淋巴 (3)血红蛋白1→3→2→4 细胞) (4)视网膜耳蜗 2.非特异性免疫特异性免疫 考点5 3.(1)蛋白质(2)抗体 对点训练 9.预防接种 (1)减毒的脊髓灰质炎病毒特异性蛋白质外壳 10.(2)减毒或灭活的病原体结核病 (2)逐步建立和加强免疫记忆 第二节传染病及其预防 (3)传染性流感病毒具有变异性，疫苗不可能涵盖所 1.(1)各种病原体 有流感病毒株 (2)传染性、流行性 (4)否超说明书推荐剂量使用药物，可能增加不良反 3.传染源、传播途径和易感人群 应的风险 5.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 【专题综合提升】 【情境素材再现】 1.(1)胸腔(2)人工呼吸(3)地址 1.(1)疟原虫切断传播途径 (4)动脉近心端 (2)红细胞 2.(1)动脉近心端 (3)转基因 (2)同型血 (4)特异性免疫 (3)说明书（或使用说明） 2.切断传播途径 (4)切断传播途径 3.(1)病原体蛋白质外壳和内部的遗传物质 (5)抗体特异性 (2)保护易感人群 3.(1)动脉氧气(2)脑干 (3)寄生 (3)心肺复苏保持呼吸道畅通 (4)减毒 (4)制作宣传画或电子画报，在学校和社区等处发放 (5)特异性免疫 (合理即可) 4.抗原特异性 4.(1)一没有成形的细胞核 5.传染源传播途径 (2)细菌性①切断传播途径②切断传播途径 6.控制传染源 ③控制传染源 7.(1)流感病毒无进行打针、吃药等治疗措施 (3)分裂生殖Hp生活在人体中，需要的适宜温度为 (2)非特异性免疫抗体 37℃对照 (3)提高 第七章 人在生物圈中的作用 【五年中考回放】 【情境素材再现】 1.D2.A3.A4.D 1.(1)二氧化碳二氧化硫 9第六章 免疫与健康（答案P9) ◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆●◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆● 基础知识梳理 )◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆●◆◆◆◆0 5.与初次免疫相比，二次免疫的特点是什么？ 第一节人体的免疫功能 二次免疫反应速度更快，产生的抗体更多。 1.保卫人体的三道防线是什么？ 6.免疫的功能是什么？ 第一道防线：由 构成。它们不仅 免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功 能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还 能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥 有杀菌作用。黏膜的某些附属物（如鼻毛、气 进入体内的抗原，防止疾病的发生（简称防御 管黏膜上的纤毛)有阻挡和清除异物的作用。 功能)，清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（简 第二道防线：由 构 称自我稳定功能)，监视、识别、清除体内的异 成。体液中所含的一些杀菌物质能破坏多种 常细胞，如肿瘤细胞等（简称免疫监视功能）， 病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。有些组织 以此来维持人体内部环境的平衡和稳定。 (如血液)和器官（如淋巴结、脾脏等）中含有的7.免疫异常包括哪些情况？ 吞噬细胞，能吞噬和消灭侵入人体的各种病 免疫异常：防御功能过强，会导致过敏反应；防 原体。 御功能过低或缺乏，则容易发生反复感染。当 第三道防线：由 自我稳定功能异常时，免疫系统会对正常的自 构成。 身细胞发生反应，出现自身免疫疾病，如类风 2.非特异性免疫与特异性免疫的区别是什么？ 湿性关节炎等。免疫监视功能缺乏或过低，容 第一道防线和第二道防线是人体与生俱来的， 易导致肿瘤的形成。 对多种病原体都有防御功能，因此叫做 8.患者移植器官后，需要长期服用什么药物？ 。人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫 为提高移植器官的成活率，要长期使用免疫抑制 功能是后天获得的，只针对某一种特定的病原 药物。 体或异物起作用，叫做 9.预防传染病最有效的方法是什么？ 3.什么是抗体？什么是抗原？抗体的特性是什 么？为什么？ 10.什么是预防接种？疫苗是由什么制成的？ (1)抗体：病原体侵入人体以后，能够刺激淋巴 (1)预防接种就是把预防某种传染病的疫苗 细胞产生一种抵抗该病原体的特殊 接种到人体，刺激人体的免疫系统，使其在不 叫做抗体。 发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。 (2)抗原：引起人体产生 的物质叫做 (2)疫苗通常是用 制成的 抗原。 生物制品，如接种卡介苗可以预防 (3)抗体具有专一性，因为抗体只与刺激它产 11.什么是计划免疫？包括哪两个程序？ 生的那种抗原结合。 (1)计划免疫是指根据某些传染病的发生规 4.抗体如何发挥作用？ 律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划 抗体与刺激它产生的那种抗原结合后，促进吞 地给儿童及青少年接种，从而达到控制、消灭 噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性。 传染病的目的。 生物·讲练册潍坊专用 (2)计划免疫包括两个程序：一是全程足量的8.艾滋病病毒存在于哪些部位？ 基础免疫，即在1周岁内完成的初次接种；二 艾滋病病毒存在于艾滋病病毒感染者的血液、 是以后的加强免疫，即根据疫苗的免疫持久 精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中。 性和人群的免疫水平适时地进行复种。 9.艾滋病的传播途径有哪些？ 与艾滋病病毒感染者进行性接触、输入含艾滋 第二节传染病及其预防 病病毒的血液或血液制品、使用被艾滋病病毒 1.什么是传染病？有什么特点？ 污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病 (1)传染病是指由 引起的，能在 病毒的器官或组织等，都有可能传播艾滋病病 人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播 毒。已感染艾滋病病毒的妇女可通过胎盘、分 的疾病。 娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。 (2)传染病具有 等特点。 10.预防艾滋病的有效措施是什么？ 2.按照感染病原体的种类，传染病可以分为哪 养成文明健康的生活方式和良好的卫生习 几类？ 惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效 病毒性传染病、细菌性传染病、寄生虫病等。 措施。 3.传染病流行的三个基本环节是什么？ 11.与艾滋病病毒感染者进行一般的生活和工作 传染病在人群中流行，必须同时具备 接触，如共餐、握手等，会不会感染艾滋病？ 三个基本环节，缺少其 不会。 中任何一个环节，传染病就流行不起来。 12.对待艾滋病病人的态度应该是怎样的？ 4.什么是传染源、传播途径和易感人群？ 建立一个不歧视艾滋病病毒感染者的良好的 (1)传染源是指能够散播病原体的人或动物。 社会环境，并使他们得到关爱与治疗，有利于 (2)传播途径是指病原体离开传染源到达健康 防止艾滋病病毒的传播。 人所经过的途径。 第三节安全用药 (3)易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而 容易感染该病的人群。 1.什么是处方药？什么是非处方药？ 5.传染病的预防措施包括哪几个方面？ (1)处方药是必须凭执业医师或执业助理医师 传染病的预防措施可分为 处方才可调配、购买和使用的药品。 三个方面。 (2)非处方药(OT℃)是不需要医师处方，可直 6.传染病在发病的哪个阶段传染性最强？ 接购买和使用的药品。 一般在发病初期传染性最强。 2.什么是安全用药？家庭用药的注意事项有 7.艾滋病的全称和致病病原体是什么？有什么 哪些？ 危害？ (1)安全用药是指根据病情需要，正确选择药 (1)全称：获得性免疫缺陷综合征(AIDS)。 物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥药 (2)病原体：艾滋病病毒(HIV)。 物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良 (3)危害：艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并 作用或危害。 破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺 (2)家庭用药的注意事项有：明确用药目的、不 损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或 能过早停药、考虑身体状况、不能随意更改剂 形成肿瘤等，直至全身器官衰竭、死亡。 量和注意药物的相互作用。 82 优+学秦赢在中考 ◆◆◆0◆◆◆00◆◆00◆0◆◆◆0◆◆000◆◆◆◆0◆◆◆◆0(《 情境素材再现 》◆◆0◆小0◆4◆◆0◆◆◆0◆◆◆◆◆4◆◆◆00◆0000◆0 1.屠呦呦因研制抗疟疾新药 青蒿素，获得了诺贝尔生理学或医学奖。 20世纪50年代 20世纪70年代 20世纪80年代 引发疟疾的疟 屠呦呦从东晋葛洪 开发生产的青蒿素 原虫对氯喹等 的《肘后备急方》 类药品，对人体抗 药物出现耐药 中发现青蒿抗癌的 疟效果显著。我国 性，中国启动 记载并分离出青蒿 积极尝试将其推 抗疟项目 素，在动物抗疟实 到海外，造福更多 验中对疟原虫的抑 疟疾患者 制率达到100% 2015年10月 2006年 屠呦呦以“从中医药古典文献中获 WTO宣布利用青嵩 取灵感，先驱性地发现青蒿素，开 素联合疗法(ACTD作 创疟疾治疗新方法”，获得诺贝尔 为治疗疟疾的一线 生理学或医学奖 疗 (1)引发疟疾传染病的病原体是 ；对蚊虫进行消杀属于 的预防措施。 (2)疟疾的症状之一是贫血，原因是疟原虫直接破坏血液中的 (3)在酵母菌中导入相关基因，使其产生合成青蒿素的原料，这是一种 技术。 (4)RTS,S/AS01是一种针对恶性疟原虫的疫苗，已用于非洲国家的儿童。从免疫的类型来看，接 种疫苗使人体获得的免疫属于 2.东晋葛洪在《肘后备急方》中对肺结核、天花、伤寒等传染性疾病有着许多详细的论述，如用艾叶烟 熏消毒预防瘟疫传染的方法，这正是传染病预防措施中的 3脊髓灰质炎曾是一种严重危害人类健康的传染病，主要侵害儿童。我国通过接种疫苗的方式消灭 了脊髓灰质炎，著名医学家顾方舟(1926~2019)作出了巨大贡献。 (1)脊髓灰质炎病毒是引起脊髓灰质炎的 ,它的基本结构是 (2)目前对脊髓灰质炎没有特效药，接种疫苗显得尤为重要。从传染病的预防措施来看，这属 于 0 (3)科学家使用灵长类动物活组织培养脊髓灰质炎病毒，而不使用培养基培养，是因为病毒只能 (填“腐生”或“寄生”)在活细胞中。 (4)顾方舟团队于1960年研制的脊髓灰质炎疫苗属于 (填“灭活”或“减毒”)疫苗。 (5)脊髓灰质炎疫苗进入人体内，能刺激人体的淋巴细胞产生抗体，这属于 4.百日咳是由百日咳杆菌引起的呼吸道传染病，预防百日咳的主要途径是注射百日咳疫苗，从免疫 学角度分析，百日咳疫苗属于 ,疫苗在体内能引起 免疫。 5.冬春季是呼吸道传染病的高发季节。呼吸道传染病一般通过空气、飞沫传播，从传染病的基本环 节来看，患者、患者的飞沫分别属于 6.非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)引起的传染病。发现疫情时，按国际惯例会封锁疫区并对感 染的猪进行捕杀、焚毁、深埋等无害化处理。这种预防传染病的措施属于 7.人体健康常常受到传染病的威胁，校园是传染病防控的重点场所。流行性感冒（简称“流感”）是由 流感病毒引起的常见呼吸道传染病，传播速度快、波及范围广。接种流感疫苗可以刺激人体免疫 系统，产生特异性抗体对抗流感病毒，达到有效预防流感的目的。回答下列问题。 生物·讲练册潍坊专用 (1)流感的病原体是 ,该病原体 (填“有”或“无”)细胞结构。流感主要 通过空气传播，若已被确诊为流感患者，具体的应对措施是 (列举一条即可)。 (2)流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸道黏膜会通过 (填“非特异 性免疫”或“特异性免疫”)阻挡病毒；当病毒侵人人体内，免疫系统受到刺激，产生 与流感 病毒特异性结合，对抗流感病毒。 (3)接种疫苗可以 人体对特定传染病的免疫力，青少年应在国家计划免疫的要求下有计 划地进行预防接种，减少传染病流行。 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●◆◆◆◆◆◆◆◆◆●( 五年中考回放 1.(2024·潍坊中考，12,2分)“癌症免疫疗法”是 A.在过敏反应中，青霉素制剂相当于抗原 指通过自身免疫功能来抗击癌细胞的疗法。 B.过敏反应不属于人体的特异性免疫反应 最初是因癌症患者术后意外感染酿脓链球菌， C.过敏反应的主要原因是免疫防御功能低下 导致其免疫功能增强、存活时间延长而被发 D.预防过敏反应最有效的方法是预防接种 现。下列说法正确的是() 4.(2020·潍坊中考，23,2分)疟疾是由疟原虫引 A.酿脓链球菌侵人癌细胞使其破裂死亡 起的一种血液传染病。研究发现，成熟的疟原 B.癌症免疫疗法改变了癌细胞的遗传物质 虫在消化和利用血红蛋白的过程中，能够产生 C.酿脓链球菌主要激活患者的非特异性免疫 一种对疟原虫有毒害作用的物质（血红素），但 D.癌症免疫疗法体现了人体免疫的防御功能 这种有毒物质很快就会转化为无毒物质。某抗 2.(2023·潍坊中考，10,2分)在使用部分化妆品 疟药物能够有效干扰这一转化过程，使有毒物 时，其中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏 质积累而杀死疟原虫。根据资料分析，该抗疟 原，引起过敏反应，导致脸部出现红肿、水泡等 药物发挥作用的最佳时期是() 症状。下列说法错误的是( ) A.疟原虫转移到人的肝脏部位后进入休眠 A.过敏反应是免疫防御功能过弱导致的 状态 B.乳化剂可刺激某些人机体的淋巴细胞产生 B.休眠态的疟原虫在肝脏细胞内发育成幼虫 抗体 C.疟原虫幼虫转移至血液中并在此发育成熟 C.红肿、水泡等症状与乳化剂引发的特异性免 D.成熟的疟原虫利用血液中的血红蛋白进行 疫有关 繁殖 D.预防该过敏反应的主要措施是避免再次接 5.(2024·潍坊中考，22,2分)研究发现，中等强 触该种乳化剂 度和中等时长运动后，体内的一种淋巴细胞数 3.(2022·潍坊中考，11,2分)有些人注射青霉素 量增加，免疫力增强，长时间剧烈运动后这种 制剂后会出现皮疹、胸闷、呼吸困难等过敏症 细胞数量反而会下降。该现象对我们游泳锻 状，严重者可能会发生休克。下列说法正确的 炼的启示是 是( ) 请完成精练册第47~50页习题 84 优+学秦赢在中考