专题三 句子衔接与排序-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考语文总复习（山东专用）

专题三 句子衔接与排序（答案P29) ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 中考真题精选 ,◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 1.(2024·东营中考，4题，2分)黄河口生态旅游 A.①②③④ B.①③④② 区现有鸟类373种，其中国家级保护鸟类 C.③④①② D.③①④② 91种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和繁 3.(2024·济宁中考，3题，2分)“咚！咚！咚！” 殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行 不远处传来一阵牛皮大鼓声，参加竟渡的 为，对迁飞路线和栖息地生态有严苛的要求。 18条龙船缓缓亮相：这些体形狭长的“水上蛟 黄河口生态旅游区处在全球鸟类重要的迁飞 龙”龙头高昂，①，龙睛闪烁，龙须飘飘，威风凛 通道上， ,被形象地称为“鸟类国际 凛。只见一艘25米长的龙船上，40多位汉子 机场”。 摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍 在语段的横线处填写句子，衔接最恰当的一项 抬起，时刻准备着击鼓鸣响；划手们身体前倾， 是() 双手推桨，严阵以待；船头和船尾处的舵手看 A.每年近600万只鸟儿组成无数“飞行编队” 起来十分淡定，他们望着远处的弯道，若有所 穿梭忙碌 思。突然，“哗”的一声哨响，龙船上的几十支 B.每年有近600万只鸟儿组成无数“飞行编 桨应声而动，②，河道里瞬间泛起惊涛骇浪。 队”穿梭忙碌 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当 C.每年组成无数“飞行编队”的近600万只鸟 的一项是( 儿穿梭忙碌 A.①龙尾翘起 ②船如脱缰的马一般向前 D.每年有组成无数“飞行编队”的近600万只 冲去 鸟儿穿梭忙碌 B.①翘起龙尾 ②船如离弦的箭一般向前 2.(2024·滨州中考，5题，2分)依次在横线处填 冲去 入句子，衔接最恰当的一项是( ) C.①翘起龙尾 ②船如脱缰的马一般向前 古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多 冲去 少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。 D.①龙尾翘起②船如离弦的箭一般向前 后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生 冲去 得到升华，这位读者就是文天祥。 4.(2023·滨州中考，5题，2分)依次在横线处填 入句子，衔接最恰当的一项是( ) ①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜 甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表 。游园观景，如看中国画的长卷一样，次 达我要诉说的一切 第接于眼帘，观之不尽。 ②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典 ①这就是景物组合形成的不同空间感觉，有开 诗词蕴含强大的精神力量 朗、有收敛、有幽深、有明畅 ③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新 ②还可利用长廊云墙、曲桥漏窗等，构成各种 组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首 画面，使空间更加扩大，层次分明 之多 ③因此，游过中国园林的人会感到庭园虽小， ④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、 却曲折有致 舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇 ④中国园林，除山石树木外，建筑物的巧妙安 114 优+学秦赢在中考 排，十分重要，如花间隐榭、水边安亭 萤④兰衰花始白 A.①③②④ B.①④②③ 池上 C.④②③① D.④②①③ 袅袅凉风动，凄凄寒露零。 5.(2023·威海中考，6题，4分)请把下列诗句排 序，将白居易的《池上》补充完整。（填写序号 即可) 若为寥落境，仍值酒初醒。 ①独立栖沙鹤②荷破叶犹青 ③双飞照水 专题考点突破 考点一 句子的衔接 句子的衔接所遵循的方法与原则如下： 1.保持话题一致：话题一致，是指选择的句子和语段要紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景 或思想观点。要做到“话题一致”，首先需要弄清语意，抓住句子的特点；其次，要明确所选句子与上 下文之间的关系或联系。另外，要注意陈述对象的一致性，以及观点与材料的一致性。 2.保持句式结构一致：“句式结构一致”就是强调衔接句子与其前后语句结构、短语结构要一致，字数 大体相同，句子形式整齐，音韵和谐。 3.保持情调、氛围一致：所给语段往往有自己的风格和特色，对于景物描写的语段，要分析语境因素： 景物、情调、写法的特点。景物分远近、动静的不同；色彩有亮丽、暗淡之别；气氛有热烈、凄凉之分；视 角有俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。 4.保持内在逻辑一致：选择的句子和所给语段要围绕明确的话题，符合事物的内在逻辑关系。判断 时要看是否符合事实，要注意分句间的关系、衔接以及整体的和谐。 @答题技巧 这类试题由两部分组成，即题干项和衔接项。做题时，首先要分析理解题干项，把握 题干项与衔接项之间的关系，然后借助一定的原则与方法，找到解答此类题的突破口，从而写出或 选择恰当的衔接句。 题考点二句子的排序 排列句子的语序，要注意以下规律与方法： 1.抓文体特征：记叙文语段，常常以时间、空间或事情的起因、经过、结果为顺序；说明文语段，常常把 说明对象或说明话题放在前面，把事物特征等内容放在后面，可运用时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序等进行排序；议论文语段，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构往 往是总分总式、并列式或层进式等。 2.抓住语言标志：所谓语言标志，一是指重复出现的词语，包括关联词语、代词、副词等；二是指相同 的句式、结构等。 备考试题精练 1.(2024·遂宁中考)句子排列最恰当的一项是 ①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一 ()(3分) 定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开 语文·讲练册SD 15 始大量分泌一种物质抑制其生长。 和认真。 ②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它 A.在这方面我们要高度重视 们会把根系扎得更深极力侵人和挤压对方的 B.我们应该向古人学习 生存空间，抑制对方生长。 C.在这方面我们应该向古人学习 ③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物 D.今人在这方面不如古人 发出的信号决定使用何种方式对付对方。 4.(2024·广安中考)下列句子排序最恰当的一 ④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质 项是( )(2分)》 进行对外交流。 ①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研 ⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水 究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问 稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此， 题解决好。 最大程度减少竞争。 ②所以说，调查研究是一门致力于求真的学 A.④③①⑤② B.⑤②①④③ 问，一种见诸实践的科学，也是一项讲求方法 C.④⑤②①③ D.⑤②④①③ 的艺术。 2.(2024·临夏中考)把下面句子填人语段横线 ③比如面对社区停车难这样群众关心的“关键 处，衔接排列最恰当的一项是( )(4分) 小事”，该怎样盘活各类资源，解决治理难题， 4月25日20时58分57秒，搭载神舟十 满足居民诉求。 八号载人飞船的运载火箭成功发射。 ④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺术， ①26日20时，2024航天之夜群星演唱会火热 深入调查研究，才能予以解决。 上演，飞天颂歌响彻夜空。 ⑤调查研究是谋事之基、成事之道。 ②演唱会通过搭建创意舞台，以科技感、艺术 A.⑤①③④② B.⑤①②③④ 性、潮流化的表达，带领观众一起重温中国航 C.①⑤②③④ D.①⑤③②④ 天的奋斗历程。 5.（2024·云南中考)个人、学校、社会》下列句子 ③此次演唱会以“古今飞天圆梦酒泉”为主题， 的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 旨在致敬航天梦想，展现科技与艺术的交融。 (2分) ④现场每一位中华儿女，在倾听饱含激情音乐 好的劳动教育让人终身受益。要实现劳 的同时，进一步感受了中华民族筑梦宇宙的执 动育人目标，就要上好每一节劳动课。 着情怀。 ,需 A.①③②④ B.①④②③ 要学校、家庭、社会共同努力。 C.④①③② D.④②③① ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际 3.(2024·江西中考)下列填入文中横线处的语 的劳动过程 句，衔接最恰当的一项是()(2分) ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重 语言是一个民族的灵魂。语言文字的错 手脑并用 误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求 家的精神面貌，不能马虎。 。 唐代苦 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的 吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不 劳动习惯 韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无 A.②③①④⑤ B.④③①②⑤ 不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏 C.④③①⑤② D.②①③⑤④ 16 优+学秦赢在中考12.(1)①呈②zi(2)、 气势壮大，应使用“气势磅礴”。第三空：剧痛：剧烈疼痛。阵 13.(1)书写略(2)青山绿水/青春活力/永葆青春等（合理的解 痛：间歇性的剧烈疼痛。这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强 释均可) 调疼痛的程度，应使用“刷痛”。第四空：演绎：由一般原理推演 专题二词语 出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。演变：变化发 【中考真题精选】 展。这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”」 1.B解析：本题考查词语辨析和运用。A项，惟妙惟肖：形容描 故选B。 写或模仿得非常逼真。这里描述戏曲表演中的人物表演。用 专题三句子衔接与排序 “惟妙惟肖”形容人物表演非常逼真，是恰当的。B项，舞文弄 【中考真题精选】 墨：原指舞弄笔墨，现多指玩弄文宇技巧，含有贬义。这里猫述 1.B解析：本题考查句子衔接。B项的“有”作为谓语，衔接前面 的是书画艺术的高雅志趣，用“舞文弄墨”不合适，不符合语境。 的主语“黄河口生态旅游区”，形成完整的句子。衔接恰当。故 C项，余音绕梁：形容音乐美妙动听，令人沉醉。这里描述的是 选B。 音乐的美妙，用“余音绕梁”形容音乐的美妙动听，是恰当的。 2,D解析：①句描述了文天祥对杜甫诗歌的深刻理解和运用， D项，独具匠心：形容在技巧和艺术方面具有独特的巧妙构思。 与题目中提到的“人生得到升华”相呼应。②句是对前面内容 这里描述的是建筑工艺的独特和精妙，用“独具匠心”形容建筑 的总结，强调了中华文化和诗词的精神力量。③句详细描述了 工艺的独特构思和巧妙，是恰当的。故选B。 文天祥在监狱中的行为，与题目中的“认真阅读杜诗”相呼应 2.A解析：本题考查词语运用。第一空，“携带”指随身带着；照 ④句进一步解释了《集杜诗》对文天祥精神的影响，与题目中的 顾，帮助。“捎带”指顺便，附带。此处指黄河奔至齐鲁大地，带 “人生得到升华”相呼应。接下来，我们按照逻辑顺序进行排 着大量泥沙从东营入海，应选“携带”。第二空，“心驰神往”指 列：首先描述文天祥在监狱中的行为（③）；然后是他对杜甫诗 心神飞到（向往的地方），形容非常向往。“心猿意马”指心意好 歌的理解和运用（①）；接着是《集杜诗》对文天祥精神的影响 像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不 (④)；最后是总结性的陈述（②）。因此，正确的顺序是：③①④ 下来。此处指这里独具特色的生态旅游资源令人非常向往，应 ②。故选D。 选“心驰神往”。第三空，“泾渭分明”指泾河水清，渭河水浑，泾 3.D解析：第一空，根据句式协调的原则，上文“龙头高昂”为 河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明 “主谓宾”结构，下文应与之保持一致，故选龙尾翘起，排除BC。 “平分秋色”比喻双方各得一半，不分上下。此处指黄色的水注 第二空，根据语境“龙船上的几十支桨应声而动”，用“离弦的 入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，界限清楚，应选“泾 箭”比“脱绶的马”更合适，排除A。故选D。 渭分明”。第四空，“尤其”表示更进一步，突出强调。“因此”表 4.C解析：阅读材料，这是一段说明性的文字，介绍的是中国园 示因果关系。此处指秋冬之交站在高处远眺，大地像是覆盖了 林景物的布局安排。首先④句总说，介绍建筑物的巧妙安排； 一层红地毯，如霞似火，这种景象更为突出，选“尤其” ②句的“还”字承接④句进一步说明建筑物的巧妙安排；③句写 3.C解析：时机：多指有利的带有时间性的客观条件；机遇：指 人游园时所得到的感受；①句总结，说出人游园时获得不同感 好的境遇，机会。根据第①句可知，与“战略”搭配，“机遇”恰 受的原因。据此，正确的句序是：④②③①。 当。涌现：比喻（人和事物）大量出现；展现：指清楚明显地表现 5.④②①③解析：根据对偶原则，①③和②④分别为一 出来。根据第②句可知，句中指的是科研成果大量出现，使用 组；又根据诗歌的押韵原则，②句和③句均应在偶数句位置上； “涌现”恰当。前景：指将要出现的景象和情形；愿景：指所向往 根据诗歌内容，前文写到了“寒露”，即露水，应是在兰花和荷叶 的前景，希望达到的目标。根据第③句可知，句中指的是良好 上看到的，故④②在前，①③在后。所以正确的序号为：④② 的开发景象就要出现，使用“前景”恰当。尽力：指用尽全部力 ①③。 量；倾力：指投入全部力量。根据第④句可知，与“国家”搭配， 【备考试题精练】 使用“倾力”恰当。 1.A解析：④句摆出“研究发现”的结论，应排第一位，③句的 4.C解析：A项，叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。符 “除了…还…”紧承④句摆出第二个发现，应排第二位； 合语境。B项，纷至沓来：形容接连不断地到来。符合语境。 ①句紧承③句举例说明相邻植物发出的信号决定使用何种方 C项，振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言 式对付对方，应排第三位；⑤句“进一步研究证实”表明对植物 文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用对象错误，不 斗争研究的深入，应排第四位：②句的“而”由⑤句的“有亲缘关 能用来形容号角声，故不符合语境。D项，相得益彰：指两个人 系的水稻”转到“非亲缘关系的水稻”是如何斗争的，应排第五 或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合 位。因此排序为：④③①⑤②。故选A。 语境。 2.A解析：本题考查排序。①这是一个记叙性文段，“26日 【备考试题精练】 20时”“群星演唱会”点明时间和事件，确定为首句；③紧承“演 1.D解析：本题考查词语运用。D项，浮光掠影：像水面的光和 唱会”的话题，并点明其主题“古今飞天圆梦酒泉”和意义“致敬 掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。与后文“给广 航天梦想，展现科技与艺术的交融”，确定为第二句；②写演唱 大市民留下了深刻的印象”存在矛盾，使用有误。故选D。 会的目的“以科技感、艺术性、潮流化的表达，带领观众一起重 2.B解析：本题考查成语运用。B项，入木三分：原形容书法的 温中国航天的奋斗历程”，引出下文“观众”的感受，确定为第三 笔力极为强劲，现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。此处形 句；④紧承上句，写观众的感受“在倾听饱含激情音乐的同时 容戏曲艺术家和表演，对象用错。 进一步感受了中华民族筑梦宇宙的执着情怀”，引出下文“大家 3.B解析：本题考查成语运用。B项，巧夺天工：形容人的精巧 纷纷表示”体现观众的体验，确定为第四句。故选A。 胜过天然，比喻技艺高超巧妙。不能用来形容自然景致，使用 3C解析：通读整个语段可知，C句“在这方面我们应该向古人 对象有误。 学习”中的“在这方面”，指的是上文“既关系到民族语文的纯正 4.(1)楚国先民在茂密的树林中行走。 性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌”，句中的 (2)①酸楚②楚楚动人 “向古人学习”引出下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈‘推敲’用 5.C解析：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩 字的故事”和“吕不韦‘悬书城头改一字赏千金’的典故”，即 栩，活泼生动的样子。此处用错对象 C句有承上启下的过渡作用。故选C。 6.D解析：车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很 4.A解析：本题考查语句排序。⑤句为总述，表明语段的主要 多，来往不绝。此处用来形容参观的人很多，使用不正确。 内容是在介绍“调查研究”，所以⑤句应为首句；①句承接⑤句 7.B解析：目空一切：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大 具体阐明衡量“调查研究”优劣的标准，所以①句应在⑤句后 目空一切是个贬义词，用于描述少年的豪情壮志不恰当。 并引出下文举例；③句具体说明①句的内容，所以③句应在 8.B解析：本题考查词语运用。第一空：锻造：用锤击、加压等方 ①句后；④句是对③句事例中提出问题的解决方法，所以④句 法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工 应在③句后；②句用“所以说”起句，是对语段的总结，所以②句 件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料 应为最后一句。正确的顺序应为：⑤①③④②。故选A。 这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”。第二空：大气磅礴：形 5.D解析：这段话主要讲了要实现劳动育人目标需要上好每一 容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。这里形容捶打的 节劳动课，以及上好劳动课的一些要点和要求等。首先，根据 29 “要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”，后面第②句 4.C解析：本题考查病句的辨析和修改。“无论作者采取哪种 紧接着阐述了“好的劳动课”的具体内容和特点，故排在第一 表达情感，情感本身必须真实诚挚”一句成分残缺，主语是“作 位：接着第①句是对第②句的进一步阐述，说明了好的劳动课 者”，“采取”的后面应该加上宾语中心语“方式”，让句子表达的 “可以让学生”有什么样的收获，故排在第二位；第③句从“还 意思更完整。此句可修改为“无论作者采取哪种方式表达情 要”一词，可以看出该句阐述了“好的劳动课”另一方面的具体 感，情感本身必须真实诚挚”。故选C。 要求，与第②句构成并列关系；第⑤句“帮助学生”“养成良好的 5.(1)A项，chi:B项，nian 劳动习惯”是第③句中“注重教育效果”的具体体现；最后第④ (2)A项，锐不可当；B项，川流不息 句“上好劳动课”需要如何做与后文“需要学校、家庭、社会共同 (3)A项，把“惠赠”改为“赠送”；B项，删去“的作者”或“写的” 努力”的具体措施衔接自然。故排列顺序为②①③⑤④。故 6.D解析：A项，有语病，两面对一面，应删去“是否”。B项，有 选D。 语病，“严禁不要”否定词用词不当，应删去“不要”。C项，有语 专题四语法 病，关联词不当，“只有…就…”应改为“只有…才……” 【中考真题精选】 D项，没有语病。故选D。 1.传感器创造场景。 7.A解析：本题考查病句的辨析与修改。原句“与众不同”与 2.A解析：第②句没有运用夸张的修辞手法 “独特”语义重复，应修改为：芒市德昂族的酸茶，运用传统工艺 3.B解析：B项，语序不当，应将“不断发展”与“始终坚持”调换 精心制作，具有与众不同的风味。故选A。 位置。 8.A解析：本题考查辨析病句能力。B项，语序颠倒，依据句意 针对训练 可知，“收到了北大录取通知书”是十五年后的事情。所以，应 1.C 将“十五年后”放到“收到了北大录取通知书”的前面。C项，句 2.C解析：A项，均为并列短语。B项，均为偏正短语。C项， 中的“近”和“余”词义矛盾，可将“近”或“余”任意删去一个。 “老师讲课”为主谓短语，“安排任务”为动宾短语，“有趣极了” D项，句子缺少主语，可将“随着”或“让”任意删去一个。故 为补充短语。D项，都是动宾短语。 选A。 3.(1)/(2)X解析：“在活动中”是这个句子的状语。 9.D解析：本题考查病句的辨析和修改。D项有误，缺少宾语中 (3)X解析：“座垫”是主语。 心语，应在“样品采集”后增添“的任务”。故选D。 (4)×解析：句子主千是“城市是城市” 10.A解析：本题考查病句辨析。B项成分残缺，在句末应可添 4.(1)√(2)X解析：“不只…更”是递进关系复句。 加“等服务项目”；C项语义矛盾，“超过”与“左右”任删其一； (3)√/(4)×解析：此句是并列关系复句。 D项句式杂糅，应去掉“围绕”。故选A。 【备考试题精练】 11.C解析：本题考查病句辨析。C项第③句“旋律来源于民歌、 1.D解析：本题考查语法知识。D项，“出现”是动词，作谓语； 山歌和川刷高腔等音乐元素为融合”句式杂糅，既使用了“来 “在世界桥粱史上”修饰“出现”，是状语；而定语一般修饰名词。 源于”又包含了“为融合”的表述，使得句子结构混乱。应去掉 故选D。 “为融合”，改为“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐 2.“养护”改为“培育” 元素”」 3.(1)①ǎi②腾(2)沟通 12.D解析：本题考查病句辨析。A项成分残缺，句子缺少宾语 (3)B解析：本题考查语法知识。B项，“姹紫嫣红”“绿水青 中心语，应在句末“能力建设”后面加上“的迫切要求”，以补全 山”都是并列短语，“魅力陇原”是偏正短语，“清澈见底”补充短 句子结构；B项句式杂糅，“根据…显示”和“…数据显示 语，“短语类型各不相同”错误。故选B 看”两种句式混杂在一起，造成结构混乱，应去掉其中一个： 4.(1)①tiào②xin③迭④绎 C项语序不当，应把“实施”与“首次”对调。故选D。 (2)B(3)C 13.B解析：本题考查病句辨析。A项句式杂糅，“旨在…”和 (4)示例：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐渐增多。（或： “…为目的”表意重复，可删去其一；C项两面对一面，应删 汉语的发展演变，使“望”字的义项逐渐增多) 去“能否”；D项成分残缺，“随着”和“让”同时使用导致句子 5.A解析：A项，“闪耀”是动词。 缺少主语，可删去“随着”或“让”。故选B。 6.A解析：A项，“老人”是名词，不是代词，“幸福生活”是偏正 14.A解析：本题考查病句的辩析与修改。B项成分残缺，可在 短语，不是主谓短语。 “‘诗和远方”的后面加上“的需求”；C项句式杂糅，可将“目 专题五 病句辨析与修改 标”前面的“为”改为“的”，或将“紧紧围绕”改为“以”；D项语 【中考真题精选】 序不当，应将“文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文交 1.删去“由于”或“使”；将第二个“泄露”和“滥用”调换位置。 流、文化交融、民心相通”。故选A。 2.中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不 15.D解析：本题考查病句辨析与修改。D项第④句中“推进”与 懈追求的结果。 “水平”搭配不当，应将“推进相关治理体系建设和治理水平” 或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对 改为“推进相关治理体系建设，提高治理水平”。故选D。 至真至美不懈追求。 专题六标点符号 3.B解析：A项，“约800年左右”中的“约”和“左右”重复，表示 【中考真题精选】 了相同的不确定性的时间范围，所以应该去掉其中一个。B项 1.C解析：C项，说法有误。“觥筹”是酒杯和酒筹，“豆”古代盛 正确。C项，这句话的语病在于“通过…让…”的句式使 肉或其他食品的器皿，形状像高脚盘。而非“在古代都指酒 得句子缺少主语。应该去掉“通过”或“让”。D项，“多种孙子 杯”。故选C。 文化校本课程”应为“孙子文化多种校本课程” 2.B解析：B项，第一个感叹号应放在括号前面。其余选项标点 4.C解析：“河面上发出鼓号震天”应改为“河面上鼓号震天”； 符号用法都正确，故选B。 “河畔边”中“畔”就有“边”的意思，应去掉“边”；“将近”与“余” 3.B解析：A项，最后一个逗号应改为破折号；C项，分号应改为 矛盾，应去掉一个。故选C。 逗号；D项，“求是”应加上书名号。 【备考试题精练】 【备考试题精练】 1.C解析：本题考查语病。A项，语序不当，应是先解决字词方 1.D解析：本题考查文化常识、标点及复句类型。A项有误，舞 面的疑问，再到重点词语的理解，最后到全篇内容的把握： 台说明交代剧情发生的时间、地点、人物的服装、所需的道具， B项，语意重复，“发自内心”与“由衷”重复，可删去其中一个 布景，提示人物的表情、动作等，没有“人物的语言”，“人物的语 D项，句式杂糅，可删去“的原因”，或者将“之所以”改为“能” 言”是刷本的主体一台词；B项有误，“更定”在古代是晚上八 将“因为”删去。故选C。 时左右，不是十时左右；C项有误，“吃粽子呀”“喝雄黄酒呀” 2.北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是图书馆事业发展的 “挂艾草呀”“赛龙舟呀”属于短句之间的停顿，应该用逗号，不 新典范。 能用顿号。故选D。 3.删除“大约”或“多”。 2.0年年0年 30