专题三 议论文阅读 备考试题精练-（讲练）【优+学案·赢在中考】2025年中考语文总复习（山东专用）

2.(1)象征吉祥、喜庆 理由如下：材料二讲述了王煜尘、邓宇皓、陆亦炜三位青年人才 (2)丹心（红心、忠心） 在不同领域里以实际行动服务奉献于国家的事例。他们通过 (3)象征革命 不断的学习和努力，将自身的专业技能和才华转化为对国家的 3.C解析：本题考查词语运用。满堂红：形容全面胜利或到 贡献，体现了青年练好“内功”后，将“内功”转化为干事创业的 处兴旺；开门红：在一年开始或者一项工作开始时就获得显 行动力的目标所向。这与第④段中强调的“青年练好‘内功’， 著的成绩。结合语境可知，第一季度农业生产已完成各项 应力求将其转化为干事创业的行动力”的观点相吻合。而材料 指标任务，全年农业生产开始就取得好成绩，因此，第一空 一则主要讲述了桂海潮的勤奋刻苦，没有直接体现他将个人才 应填“开门红”。红牌：①体育比赛中，裁判员对严重犯规的 华转化为服务国家和社会的行动，因此不适合作为第④段的 运动员、教练员出示的红色警示牌；②借指对有违法、违章 论据。 行为的个人或单位给予的严重警告或处罚。红线：①指一 【备考试题精练】 以贯之的正确理论或思想；②指划定禁区范围的界线。“我 第1类：成长励志 们一定要守住耕地保护”的意思是，我们要守护住耕地，耕 一、1.D解析：本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 地是禁区，我们要保护耕地的界线；因此，第二空应填 D项，“本文③④两段中所举的事例可以调换”错，虽然③④ “红线”。 两段都是证明中国正能量对年轻人的激励，但两段所举事 第4类：生活科普 例的侧重点不同，不能调换。第③段侧重表现青年人的奋 ·、1.B解析：本题考查对文章内容的理解与分析。由第③段 斗姿态和青春担当，第④段侧重表现青年人在平几生活中 “风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风 的正能量行为。 的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下 2.本文的论证思路可以简要梳理为：首先，通过介绍2023中 旋转发电”可知，原文说的是“把风的动能转变为风轮轴的 国正能量网络精品征集展播活动及其影响，引出中心论 机械能”，而不是把风轮轴的机械能转变为风的动能，选项 一中国正能量激励青年一代奋斗；接着，从“立鸿鹄志 颠倒顺序。 做奋斗者”和“积极健康、向上向善”两个方面进行论证，分 2.C解析：本题考查说明方法及作用分析。文中画线句子 别闸述了中国正能量如何激励青年一代；最后，总结全文， 使用举例子的说明方法，通过列举公元前2世纪波兰建有 强调中国正能量在推动中华民族勇毅前行中的重要作用。 碾米的风车磨坊以及元明时期中国建有风力水车的具体事 3.在我身边，有一位普通的环卫工人，他每天清晨就开始清扫 例，形象具体地说明了人类在很早以前就已经开始利用风 街道，无论严寒酷暑，从不间断。他的工作虽然平凡，但他 能、建设“风车”了 却用自已的行动诠释着责任和奉献，让城市更加整洁美丽。 3.D解析：本文采用的是“总—分一总”的结构。文章 他的正能量事迹值得我们每个人学习和传扬 开头先总述了风力发电机组的作用和发展情况，然后分别 二、1.本文的中心论点：每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献 从风力发电的历史、工作原理、优势等方面进行叙述，最后 2.举例论证。列举无臂妈妈韩丹边带娃边创业的例子和“板 总结风力发电在国家政策支持下的发展前景。同时，本文 凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训感动网友的例子，具体 是按照逻辑顺序而非空间顺序来介绍的，重，点阐述了大风 有力地论证了“坚定理想信念，做好平凡之事”的分论点，进 车的相关知识和风力发电的特点及发展。 而论证中心论点，增强文章说服力 二、1.B解析：B项有误，第④段介绍了西藏盐湖的特，点和西藏 3.首先提出“平凡铸就伟大，英雄来自人民”的观点；然后列举 盐湖开发的技术要求，第④段中并未提及“盐田 夺取“二十连丰”的农民，参与制造首艘国产大型邮轮的工 2.A解析：B项，结合第②段“地球上已深明的锂资源中有超 人，攻克“卡脖子”技术的科研尖兵的事例证明这一观点；最 过60%蕴藏在盐湖中，结合我国实际，盐湖锂资源更是占 后总结上文，得出结论：人民永远是我们战胜一切困难挑战 到全国锂资源的70%以上，主要分布在柴达木盆地和青藏 的最大依靠。 高原”可知，“地球上的锂资源”说法不严谨，应是“已探明的 4.示例：选B理由是B句名言揭示了脚踏实地把每件小事 锂资源”，“我国的盐湖锂资源更是占到70%以上”说法不 做好，才能在人生道路上走稳走实的道理，能证明本文的中 准确，应是占到“全国锂资源的70%以上”；C项，结合第 心论点。 ③段“国外是以盐湖为主来解决锂资源的需求，而我们国内 三、1.保持健康身心，书写开阔人生。 是以锂矿石为主，占84%”可知，“国内以进口锂矿石解决 2.第①段用袁隆平的故事引出中心论点，充当事实论据：以故 锂资源的需求”中“进口锂矿石”说法不准确，不只是“进口 事引入，引起读者阅读兴趣 锂矿石”；D项，结合第④段“所以我们要加强技术攻关，大 当时他的年龄应该在80岁以上。 力支持创新，重视超前提锂、盐卤提锂等技术的推进，尽量 3.②③1|④⑤ 少破坏草场，对5000多年的盐田来一次革命，解决西藏锂 4.“成长是螺旋式的上升”意味着成长不是一帆风顺、直线上 盐湖开发瓶颈。如果技术攻关成功，那么西藏锂盐湖在 升的，而是会经历曲折、困难和挫折，有起有伏，在不断地砥 2025年到2030年间能为国家保障锂资源需求作出更大贡 砺和挑战中逐步提升和进步 献是非常有希望的”可知，技术还在攻关阶段，“解决了”说 5.①拥有强健的体魄和阳光的心态。②养成良好的生活习 法错误。 惯，经常参加劳动和体育锻炼。③怡情养性，涵养面对困难 3.广泛开源，加大锂资源勘察力度，加大国内盐湖的开发；用 不消沉、面对压力愈坚韧的心境，形成健康、乐观、向上的品 好国内国际两个市场、两种资源，实现互利共赢；立足国内 格。④加强道德修养，以正确的世界观、人生观和价值观塑 资源的开发和技术研发，加强专业人才培养；强化政策引 形打底。⑤积极投身时代发展的潮流、强国有我的实践。 领，加强理论基础研究与技术攻关；规范锂电池回收，建设 第2类：读书学习 绿色城市矿山。 1.“像狐狸一样学习”就是除了专长，尽可能多地、碎片化地掌握 专题三 议论文阅读 一些知识的皮毛，不用系统，不用深人。 【中考真题精选】 2.第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统社会 1.B解析：第①段写神舟十七号航天员的故事主要是为了引出 更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第二次提到 话题，并作为论据支持中心论点，并非直接论证中心论点。因 是在当今时代，举其例和前文形成对比，进一步证明“像狐狸一 此，B项的理解与分析是不正确的。 样学习”的必要性。 2.示例：首先，提出了“练好‘内功’是成长成才的根本”这一观点； 3.D解析：本题考查对文章内容的理解与分析。A项，由第 接着，作者进一步分析内在综合素质是决定青年成长成才的根 ⑤段“但是今天，传统的学习模式正在遵遇巨大的挑战”“因此， 本：然后，通过引用“求木之长者，必固其根本”的古文，强调了 “考试式学习)就难以为继”可知，文中只是说传统的“考试式学 练好“内功”对于青年成长成才的重要性。综上，第②段通过明 习”难以为继，需要向“破案式学习”转变，但并没有说“考试式 确观点、分析原因和引用论据的方式，条理清晰地阐述了“练好 学习”已经完全过时，该项说法过于绝对：B项，文章第⑥段说 ‘内功’是成长成才的根本”的论证思路。 的是“这也许是未来最好的学习方法”，并非肯定地说“是未来 3.练好“内功”需修德与增才并重 社会最好的学习方法”，选项说法不准确；C项，文章第⑦段“但 4.材料二可以作为第④段的论据 是现在，知识多到你根本占有不过来”明确提到现在知识多到 根本占有不过来，不能再一味强调占有得越多越好，选项“都是 春力量，需要更多‘阳光雨露’普照和滋润，赋予青年学生在科 占有得越多越好”说法错误。故选D。 研项目中担大任、当主角的机会”的观点。使论证更具体、更有 4.示例1：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大了， 说服力。 知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来最好的 第5类：文化自信 学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维度，提升自 1.C解析：本题考查内容理解和辨析。A项有误，结合①段内 己发现问题、解决问题的能力。 容可知，这里的“汉字”是一个总体概念，而不仅仅是“甲骨文 示例2：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定的， 金文、战国文字，以及篆书、隶书”这些具体形式的文字。B项 问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字的方 有误，结合④段内容可知，记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文 式确切地写在经典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地学习。 资料是印证夏王朝确不可疑的重要证据之一D项有误，结合 示例3：我认为既要“考试式学习”，又要“像狐狸一样学习” ⑦段中“只有深入探究古文字深刻的文化意蕴，阐发其在中华 因为初中阶段的学习内容门类固定，问题清晰，知识相对确定， 文明传承发展中的作用，才能准确把握中华优秀传统文化的精 这就需要“考试式学习”。但社会在迅速发展，知识和学习者之 髓”的内容可知，选项表述不完整，且过于绝对。故选C 间的关系发生了变化，我们要与时俱进，又要“像孤狸一样学 2.之所以有“古文字是开启中华文明的管钥”这一说法，是因为古 习”。（意对即可） 文字在承载历史与文化、反映文明起源与发展、证实历史存在 第3来：生活处世 塑造民族精神品格以及体现早期文明特点等方面都发挥着不 、1.A解析：本题考查理解辨析文章内容。A项，“两个正面 可替代的作用。它们是我们了解中华文明、传承中华优秀传统 事例”的分析不正确。结合第①段内容可知，作者在谈到 文化的重要窗口和工具。 “有真正的好朋友是人生一件乐事”时，列举了没有人和你 3.运用了举例论证（或事实论证）的方法。通过列举甲骨文、铭文 “共读共看”和没有人和你“同喜同悲”两个反面事例。故 和战国时期文字的不同特点及其与当时社会、文化的紧密联 选A。 系，如甲骨文记录商王占卜、祭祀，铭文反映周人理性精神及人 2.D解析：本题考查补充论据。D项，“出淤泥而不染，濯清 际关系，战国时期文字书写风格的地域差异和多元特点等，具 涟而不妖”强调的是莲花从淤泥中生长而不被污染。它用 体有力地论证了“古文字的使用体现了早期文明的特点”这一 莲花作为隐喻，表达了一个人高尚的品格和不受世俗诱惑 分论点，使得论证更加具体、生动，增强了文章的说服力和可 的能力，与本文的论题“谈朋友”无关，故不适合作为论据来 信度。 支撑本文观，点。 4.这三段内容紧密围绕古文字与中华文明的关系展开：第②段介 3.示例：你的这一观点是片面的。因为朋友是会互相影响的， 绍了古文字起源与中华文明同步，第③段介绍了早期文字的发 喜好有好与不好、高雅与低俗之分，交友应谨慎；同时交友 展与文明社会的标识，第④段介绍了古文字证实夏王朝存在， 不能以喜好为唯一标准，交友要交益友，择善而从，这才有 从起源、发展到历史实证，层层递进，充分展示了古文字在中华 助于在道德学问上取得成就。 文明传承中的重要地位。 二、1.人生需具备名利面前“知足”、修身养德“知不足”、立业做事 “不知足”这三种意识，并协同发力以实现行稳致远。 专题四 非连续性文本阅读 2.B处。这句话强调了要有广阔的视野和胸怀，不能局限于 【中考真题精选】 自己的小天地，这与B处强调的“偶者，局限也”，认识到自 1.(1)运用列数字的说明方法，通过具体的时间节点，突出了嫦娥 身局限的内容紧密相关，而A处主要强调的是要知道自己 六号探测器在执行任务过程中与地球保持通信的重要性和紧 的短板，与这句话的逻辑联系不紧密 迫性，凸显了任务的复杂性和挑战性 3.运用了比喻论证的论证方法，把知足比作幸福者安乐生活 (2)加点词“理论上”在描述轨道稳定性时起到了重要的限定作 的压舱石，把知不足比作自省者砥砺品性的磨刀石，把不知 用。它表明了在理想的、无外界干扰的情况下，该轨道能保持 足比作成功者不断进步的铺路石，化抽象为具体，生动形象 稳定，且无须额外推进剂来维持，而不是客观情况也是一样， 地论证了知足、知不足、不知足的重要意义和作用，使论证 “理论上”一词体现了说明语言的准确性。 更通俗易懂，更有说服力。 2.勇闯新途性能卓越 4.“空杯心态”在文中指不满足于已有的成绩，始终保持谦逊 3.运用作比较的说明方法，旨在通过对比2018年发射的首颗鹊 和学习的态度，凡事善于“归零”，不断追求进步。在生活 桥中继星和鹊桥二号，强调鹊桥二号在重量、服务时间、服务探 中，我们取得一定成绩后不能骄傲自满，要像有“空杯心态” 测器数量、中继通信链路、通信速率等多方面的显著提升和显 一样，把过去的成绩放下，以全新的姿态去迎接新的挑战和 著优势。凸显了鹊桥二号的技术进步和强大功能，也展示了我 机遇，不断提升自己。比如在学习上，一次考试取得好成绩 国航天科技发展的成就和实力。 后不能放松懈怠，而应清零重新开始，这样才能不断进步。 4.支持月球背面探测任务，确保探测器与地球之间的稳定通信； 三、1.做人要恪守谦卑之道。（或人们应该保持谦虚、谦逊的态 构建深空通信网络，为月面及环月用户提供中继通信、导航及 度，不要过于自满和骄傲，这是我们应该遵循的重要道德 遥感服务；进行科学探测和技术验证：建立覆盖更广区域的通 准则。) 导遥综合服务系统，提升星际航行的精度和连通性。 2.选文第③段画线句采用了举例论证和对比论证两种论证方 【备考试题精练】 法，具体且突出地论证了“对骄傲自满要保持警惕，应以谦 第1类：传统文化与革命文化 恭卑下为本”的观点。 一、1.B解析：本题考查材料内容理解和辨析。B项，根据材料 3.文章阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质如何 二“地势越高，春来越迟。例如：白居易：‘人间四月芳菲尽， 做到谦卑将提高谦卑的修养内化为自觉行为 山寺桃花始盛开’”可知，诗句表示的是“山寺”的地势较高 4.第(2)则材料更适合作为选文的论据。因为第(2)则材料中 物候较迟。故选B。 季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小 2.山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼长治纬度越高，物候 师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨 越晚 “做人要恪守谦卑之道”相吻合。而材料(1)中季美林使用 3.放风筝的民俗活动，《红楼春趣》众人放风筝的场景。气 旧床和粗布草垫，体现了他的朴素和节俭，与选文的主旨关 压适宜将文学与气象学、物理学等学科相结合，我们可以 系不大。因此，第(2)则材料更适合作为选文的论据。 更深入地理解文学作品中的细节和内涵，发现其中蕴含的 第4类：热议话题 丰富知识和智慧。 1.激发科技创新的青春力量 二、1.C解析：本题考查材料信息的筛选与辨析。C项，根据材 2.论证思路：首先提出分论点：激发科技创新的青春力量，要继续 料四第一段“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民 在“选苗”上下功夫。然后，从“强基计划”“拔尖计划”“英才计 修便道被凿开一条豁口”可知，下马关古城墙未得到妥善保 划”三方面指出培养人才的方式。最后总结出这些计划对青年 护主要是因为村民修建便道，破坏了原有城墙。材料并未 学生带来的促进作用。 介绍箭楼消失的原因，选项中“主要与其不可移动有关”理 3.举例论证。举了2023年国家自然科学基金首次试点青年学生 解有误。故选C。 基础研究项目的事例，具体有力地论证了“激发科技创新的青 2.示例：“半条被子”背后所蕴含的，不仅是红军与人民之间深 5◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆●0◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆0◆◆◆-《《 备考试题精练》◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆心 第1类：成长励志 ④积极健康、向上向善，年轻一代正以饱满 一、(2024·雅安中考)阅读下面语段、完成小题。 的热情和充沛的活力汇聚起正能量。《工作的意 (8分) 义，拿捏住了！》展现出当代青年为了理想付出努 中国正能量，激荡青年一代的奋斗力量 力，从工作中获得生活的快乐；《人才花开的长 任一迪 沙，繁星点缀的城市—长沙人的朋友圈》用来 ①近日，由中央网信办主办的2023中国正 自五湖四海的创新热情，为城市的发展注入新生 能量网络精品征集展播活动结果揭晓，550件网 力量；《【2023年终盘，点】感谢生活中每一位发光 络正能量作品脱颖而出。一个个以新媒体传播 者》让一件雨衣传递微小善意，小小的举动，大大 向上向善力量的网络精品，记录下平凡英雄的榜 的温暖。点点星光汇聚成炬，传递正能量，不仅 样故事，映照着当代青年以身许国的家国情怀。是最美的青春瞬间，也是追求美好生活的题中之 他们生机勃勃又胸怀大志，他们风华正茂又脚踏 义。在平凡生活中，中国正能量激励每一位积极 实地。在时代的发展大潮中，他们以砥砺奋进的 进取向上向善的中国青年。 新风貌鼓舞着更多年轻人勇毅前行。 ⑤青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始 ②立鸿鹄志，做奋斗者。青年理想远大、信 终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之 念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进 林的磅礴力量。2023中国正能量网络精品征集 动力。追逐青春理想，烙印奋斗足迹。在祖国广 展播活动描绘着我们一步步实现中国式现代化 阔的土地上，富有活力的身影奔忙在各行各业， 的场景，以网络正能量融入青年、塑造青年、感召 在基层、在部队、在赛场…他们敢为人先、敢于 青年，引领广大青年人在新时代的新征程上绽放 突破，以青春之力托举中国式现代化建设。 绚丽的无悔青春。 ③我们看到《中国健儿闪耀亚运赛场》，体育 (选自《人民网·观点频道》，有删改) 健儿用拼搏的汗水浇灌体育梦想；我们看到《环 1.下列对本文的理解和分析，有误的一项是 球网评：在共情与共鸣中刻画感恩奋进青年群 ( )(2分) 像》，三十余位青年用奋斗承担青春使命之责、用 奋斗谱写青春华章；我们看到《与时代共奋飞》， A.本文多次举例论证在中国大地上有许许多 人民空军守卫安宁、守护幸福、担当使命，展现不 多的中国正能量，这些中国正能量激励着 负期望、高飞远航的追求；我们还看到“强我中 青年在各行各业都作出应有的贡献。 华·青春争先—新时代好青年奋斗故事短视 B.本文的中心论点可以概括为：中国正能量是 频征集活动”带动青少年弘扬和践行社会主义核 激励青年一代奋斗的力量。 心价值观，以奋斗姿态激扬青春，为中国发展挺 C.本文在论证过程中通过大量的摆事实、讲道 膺担当…中国正能量，是激荡青年一代的奋斗 理，逐层递进、充分阐释了青年一代在中国 力量，点亮了一代青年人的理想之灯，勾勒出真 正能量的感召下投入中华民族伟大复兴中 实生动的青春模样。人性的光芒与奋进的步伐 的磅礴力量。 辉映着青春的底色，更见证着时代的更迭与社会 D.本文③④两段中所举的事例可以调换，都是 的进步。 证明中国正能量对年轻人的激励。 62 优学秦赢在中考 2.请简要梳理本文的论证思路。(3分) 克，背后是每个科研尖兵勇做攀登高峰的开拓 者，焚膏继晷、孜孜以求…无数“每个”构成了 14亿多人的奋进姿态，绘就奔跑的中国的壮美画 卷。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我 3.我们身边也有很多平凡且有正能量的人物，请 们不能忘记，一切伟大成就，都是党和人民一道 你选择一个可以作为本文论据的“正能量”事 拼出来、千出来、奋斗出来的。历史和现实充分 迹，进行简要概述。(80字左右)(3分) 证明，人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大 依靠。 ④其实，在追梦逐梦的征程上，每个人都是 “真心英雄”。英雄就是普通人拥有一颗伟大的 二、(2024·齐齐哈尔中考)阅读《每一个平凡的心，就是将每一项平凡的工作做好，立足岗位，各 人都作出了不平凡的贡献》一文，回答小题。(8分) 尽其责、苦干实干、全力以赴，才激荡出无往不 ①守望家与国，奋斗在路上。每一个人都不至、无坚不摧的磅礴力量。朝着梦想努力，无数 容易，每一个人都了不起。在二O二四年新年贺平凡的人为自己加油打气。只要我们坚定信心， 词中，习近平主席指出：“辛勤劳作的农民，埋头笃行不倦，就能在平凡的岗位上作出不平凡的贡 苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子献，在前行路上镌刻下奋斗者的足迹。出发，永 弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平远是人生最美的姿态！ 凡的人都作出了不平凡的贡献！” (有删改) ②坚定理想信念，做好平凡之事。面对风霜1.本文的中心论点是什么？(1分) 雨雪而无惧、历经数九寒冬而不调，松竹梅之所 以被中国人称赞为“岁寒三友”，正是因为它们既 有外化于形的坚韧气质，又有蕴含于内的顽强精 神。无臂妈妈韩丹边带娃边创业，短视频平台粉2.第②段画线的句子运用了什么论证方法？有 丝数超百万，乐观书写自强人生。身残志坚的 什么作用？(2分) “板凳男孩”方宇翔借助平衡车参与军训，一句 “我没掉队”感动许多网友。“天行健，君子以自 强不息”，刚健有为是我们民族精神的凝练表达。 征途漫漫，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗 3.请简要概括第③段的论证思路。(3分) 精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡 的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作 都可以创造不平凡的成就。 ③平凡铸就伟大，英雄来自人民。国家的繁4.请从下列名言中选择最恰当的一句作为本文 荣富强，离不开每个人的拼搏奉献。粮食生产 的道理论据，并阐述理由。(2分) “二十连丰”，背后是每名农民和大批新农人甘做 A.择其善者而从之，其不善者而改之。 播撒希望的耕耘者，合力端牢中国饭碗；首艘国 B.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。 产大型邮轮命名交付，背后是参与其中的每个工 C.苟利社稷，死生以之。 人师傅传承工匠精神、争做大国工匠，精益求精、 勇于突破、争创一流；一项项“卡脖子”技术被攻 语文·讲练册SD 63 三、(2024·威海中考改编)阅读下文，完成下面达观，积极向上的青春风采，感染了不少人。自 小题。(13分) 信飞扬是青春。无论是敞开心扉去结交朋友，还 保持健康身心，书写开阔人生 是培养兴趣爱好让内心充盈，抑或是在饱览自然 康岩 风光中开阔心胸，青年人要通过多种方式怡情养 ①提起“杂交水稻之父”袁隆平，很多人可能性，涵养面对困难不消沉、面对压力愈坚韧的心 知道他的“禾下乘凉梦”，但不清楚他年轻时还有境，形成健康、乐观、向上的品格，让对未来发展 个“体育报国梦”。袁隆平一辈子热爱运动、坚持的信心斗志、对美好生活的向往追求，成为内心 锻炼。进入耄耋之年后，他依然拥有年轻的心 的主旋律、向前奔跑的动力源。 态，自称80后、90后。身心健康的袁隆平，在科 ⑤青年人处于“拔节孕穗期”，要想身心健 研道路上不怕失败、不断攀登高峰，给青年人树康、茁壮成长，还要加强道德修养，以正确的世界 立了榜样。 观、人生观和价值观塑形打底。从现在做起、从 ②强健的体魄、阳光的心态，是青年成长成日常点滴做起，用真、善、美雕琢自己，用健康情 才的重要前提。对于青年人来说，只有把身心健趣、高尚情操陶治自己，努力做一个心灵纯洁、人 康牢牢抓在手上，让身心素质更好更强，才能在格健全、品德高尚的人，努力做一个有文化修养、 成长之路上经得住风雨、受得住磨砺、扛得住摔有人文关怀、有责任担当的人，才能舒展青春最 打，书写更加开阔的人生。今天，物质生活的丰美的模样。 富、科学技术的发展，带来了诸多便利，也让一些 ⑥“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋 人养成了不健康的生活习惯。过度陷入“宅”生斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”百余年前，李大钊 活、久坐不运动、长期沉迷虚拟世界等，都不利于同志写下的这段话，依旧发人深省。新时代的中 身心健康。此外，青年人也难免会有“成长的烦国青年，肩负着国家的未来、时代的重担。塑造 恼”。面对一时的挫折、压力，如何调节身心，保健康的体魄，淬炼昂扬的精神，积极投身时代发 持健康饱满的状态，对青年人的成长十分重要。展的潮流、强国有我的实践，新时代的大舞台上 ③“完全人格，首在体育。”德智体美劳全面必将书写更多青年人的精彩故事。 发展，体育处在重要的位置。我们常说，身体是 (选自《人民日报》，有删改) 革命的本钱，健康是人生的财富。体魄越强健，1.请概括本文中心论点。(2分) 奋发向上的根基才越牢固。树立健康第一的理 念，养成良好的生活习惯，经常参加劳动和体育 锻炼，在“野蛮其体魄”中享受乐趣、增强体质、健2.第①段有什么作用？请根据第①段画线句子 全人格、锤炼意志，是新时代青年应有的生活状 推断袁隆平当时的年龄段。(2分) 态。中国科学院院士施一公曾谈到，正是当年在 清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的 学术研究中能够保持旺盛的精力。青年人既要 3.请根据作者的行文思路，用“||”将文章②~⑤ 静下来多学习，也要动起来勤锻炼，既把学习搞 段划分为两个部分。(2分) 得好好的，又把身体搞得棒棒的，才能为人生积 ②③④⑤ 蓄远航的动力。 4.请谈谈你对文中第④段画线句子“成长是螺旋 ④“成长是螺旋式的上升！”今年夏天，奥运 式的上升”的理解。（3分) 冠军丁宁的毕业致辞火了。经历过困难和失败 的砥砺、面对未知挑战的忐忑，她勇敢说出“人生 本就不是一次或者暂时的胜负定成败的”，自信 64 优学秦赢在中考 5.结合文章内容，归纳青年人书写精彩故事的必《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要 备条件。(4分) 当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。 除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些 知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未 来最好的学习方法。 第2类：读书学习 ⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知 (2024·甘肃中考)阅读下面文章，完成题目。 识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固 (13分) 化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系， 像狐狸一样学习 是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知 得到 识多到你根本占有不过来。 ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变 ⑧打个比方，过去水很少，而自己这个容器 革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学 很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多 习”的过渡。 越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往 ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题 自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。 也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是 ⑨知识不是用来占有的，占有一知半解的、 相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且 不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏 这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地 入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你 写在经典著作里，你只要去学就可以了。 求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的 ③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系 接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的 统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡 线索。 量。这种学习模式被称为“考试式学习”。 ⑩还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？ ④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的 过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因 “刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主 为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人 义)；狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社 会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事 工智能阿尔法狗可能就是他研发的。 就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是 ①在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可 下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有 怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识， 什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的 孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片 骂名。 化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极 ⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大 有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空 的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已 白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝 经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都 亮光。 无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识 ②一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到 的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天 华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回 还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知 国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者 识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明 但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗， 就难以为继。 并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结 ⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在论就出来了。 语文·讲练册SD 65 ③你看，福尔摩斯只需要一个片段的知 D.文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查 识—阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套 结论，证明“像狐狸一样学习”是有效的。 推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。 4.你认为初中阶段的学生需要“像狐狸一样学 ④这就是“破案式学习”。过去的学习，是面 习”吗？为什么？(4分) 对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。 人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道 自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你 每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里， 任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的 第3类：生活处世 小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工 一、(2024·江西中考)阅读下面的文字，完成下 具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找 面小题。(9分) 到答案。 谈交友（节选） ⑤《知识大迁移》里有一个关于收入的调查 朱光潜 结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知 ①谁都知道，有真正的好朋友是人生一件乐 道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像 事。人是社会的动物，生来就有同情心，生来也 地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人就需要同情心。读一篇好诗文，看一片好风景， 比不知道的人年收入要高出几万美元。 没有一个人在身旁可以告诉他说：“这真好呀！” ⑤凭什么？这就是因为人家手里通往陌生心里就觉得美中有不足。遇到一件大喜事，没有 领域的钥匙更多嘛。 人和你同喜，你的欢喜就要减少七八分；遇到一 (选自《读者》，2024年第3期)件大灾难，没有人和你同悲，你的悲痛就增加七 1.怎样的学习方法就是“像狐狸一样学习”？八分。 (2分) ②古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而 不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其 臭。”久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成 寻常，而习安之，就不觉其为香为臭。一个人应 2.文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么 该谨慎择友，道理就在此。人是善于模仿的，模 作用？(4分) 仿品的好坏，全看模型的好坏，有如素丝，染于青 则青，染于黄则黄。“告诉我谁是你的朋友，我就 知道你是怎样的一种人。”这句西谚确实是经验 之谈。 3.下列对本文的理解分析，正确的一项是( ③古人尝拿“如切如磋，如琢如磨”来譬喻朋 (3分) 友的交互影响。这譬喻实在是很恰当。玉石有 A.作者认为，在当今时代，“考试式学习”已经 瑕疵棱角，用一种器具来切磋琢磨它，它才能圆 过时了，我们必须运用“破案式学习”。 融光润，才能“成器”。人的性格也难免有瑕疵棱 B.作者认为，“像狐狸一样学习”是未来社会最 角，如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类，要 好的学习方法。 多受切磋琢磨，才能洗刷净尽，达到玉润珠圆的 C.知识就像财富，不管什么时候，都是占有得 境界。朋友便是切磋琢磨的利器，与自己愈不 越多越好。 同，摩擦愈多，切磋琢磨的影响也就愈大。这影 66 优+学秦赢在中考 响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异 学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住 己的朋友讨论，会逐渐发现自己的学说不圆满 同屋。50年的友谊，亲如兄弟。（杨振宁 处，对方的学说有可取处，逼得不得不作进一层 《邓稼先》) 的思考，这样地对于学问才能逐渐鞭辟入里。在 B.向朋友倾诉衷肠可以产生两种效果：它可以 朋友互相切磋中，一方面被“磨”，一方面也在受 使欢乐加倍，又可以使忧愁减半。（培根《谈 滋养。一个人被“磨”的方面愈多，吸收外来的滋 友谊》) 养也就愈丰富。孔子论益友，所以特重直谅多 C.无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一 闻。一个不能有诤友的人永远是愚而好自用，在 条：必须以尊重的态度对待别人。（利哈乔 道德学问上都不会有很大的成就。 夫《论教养》) ④你自己是怎样的人，就会得到怎样的朋 D.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱 友。人类心灵尝交感回流。你拿一分真心待人， 莲说》) 人也就拿一分真心待你，你所“取”如何，就看你3.读写联动读了本文，你对交友的原则应该有了 所“与”如何。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬 更深刻的认识。针对某同学“只要有共同的喜 之。”人不爱你敬你，就显得你自己有损缺。你不 好就可以成为朋友”的片面观点，请你结合本 必责人，先须反求诸己。不但在情感方面如此， 文内容，写一段文字予以反驳。(3分) 在性格方面也都是如此。友必同心，所谓“心”是 指性灵①同在一个水准上。如果你我在性灵上有 高低，我高就须感化你，把你提高到同样水准；你 高也是如此，否则友谊就难成立。朋友往往是测 量自己的一种最精确的尺度。你自己如果不是 二、(2024·遂宁中考)阅读下文，完成下面小题。 一个好朋友，就绝不能希望得到一个好朋友。要 (12分) 是好朋友，自己须先是一个好人。 知足知不足不知足 【注】①性灵：指人的精神、性情、情感等。 寒山石 1.下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确 ①人生当有“三足”意识：名利面前要“知 的一项是()(3分) 足”，修身养德要“知不足”，立业做事要“不知 A.作者在谈到“有真正的好朋友是人生一件乐 足”。“三足”一同发力，才能行稳致远。 事”时，举了“共读共看”和“同喜同悲”两个 ②名利面前，知足者常乐。知足是幸福之 正面事例。 本。一个懂得知足、能够知足的人，心中定会充 B.作者在谈到“一个人应该谨慎择友”时，引用 满阳光，充满幸福。知足是高洁之基。“知足常 古人的话和西谚作为道理论据。 足，终身不辱。”若是一味追求名利，就难免陷身 C.作者在谈到“朋友会交互影响”时，用“如切 泥潭而污染了品性，丧失了人格。知足是养生之 如磋，如琢如磨”这个譬喻形象阐释。 道。“仁可长寿，德可延年。”懂得知足，自然心中 D.作者在谈到“你自己是怎样的人，就会得到常乐，有益健康长寿；相反，欲望过多，不仅易身 怎样的朋友”时，从情感和性格两个方面 败名裂，也易伤身劳神、心力交瘁。 阐释。 ③修身养德，知不足者常醒。知不足是一种 2.链接教材》下列选项，不适合作为论据来支撑本清醒的自我认知，是一种理性的自我审视，更是 文观点的一项是()(3分) 一种自觉的自我完善。为人当知“短”。短者，短 A.1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中板也。A唯有明己之所短，知道自己的软肋 学同学一年；后来在西南联大我们又是同是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自 语文·讲练册SD 67 己。为人当知“过”。过者，过错也。“闻过则喜，3.请指出下面句子的论证方法，并分析其作用。 知过不讳，改过不惮”，做到有错即改，才能不断 (3分) 进步。为人当知“距”。距者，差距也。强化“差 知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不 距意识”，学会找准差距、正视差距、补齐差距。 足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成 为人当知“偶”。偶者，局限也。B为人当知 功者不断进步的铺路石。 “陋”。陋者，浅陋也。所谓“学无止境，勤则可 达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。 ④立业做事，不知足者常进。不知足，则有 奋发之心。“志之难也，不在胜人，在自胜也。”面 对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做 4.结合第④段，说说你对“空杯心态”的理解，请 到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足，则有进 联系生活实际谈谈感悟。(3分) 取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进 取的精神状态、一往无前的奋斗姿态，仰望星空、 脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。不知足，则有突 三、(2024·辽宁中考)阅读下面选文，完成下面 破之举。对事业不知足，就是要敢于推陈出新、 小题。(11分) 革故鼎新，勇于迎难而上、克难攻坚，善于独辟蹊 卑以自牧 径、寻求突破。不知足，则有超越之境。人生的 孙宽 意义，就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧 我，做最好的自己。要把“不停步、再出发”作为 也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的 一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归 态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人 零”，不断创造超越的人生。 要恪守谦卑之道。 ⑤知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌 足，是自省者砥砺品性的磨刀石；不知足，是成功 酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中 者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵 解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用 养和静气，在知足中享受安乐、感受幸福：面对缺 ,点，要有知不足的清醒和勇气，在知不足中行有 来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。《尚 方向、赶有目标；面对成绩，要有不知足的品格和 志气，在不知足中激发动力、再创佳绩。 书》中的“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行， (有删减) 必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之 1.请写出本文的中心论点。(3分) 基”…诸多箴言警语在博大精深的传统文化中 熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲 自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者 2.下面这句话放在第③段A、B两处哪个位置比 张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙 较合适？请简述理由。(3分) 山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此 为人处世应知“登东山而小鲁，登泰山而 心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩 小天下”，否则，“墙角的花，你孤芳自赏时，天 恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努 地便小了”。 力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的 人往往谨慎、内敛，有着尊重他人、与人为善的品 68 优+学秦赢在中考 格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州3.阅读选文第②~⑥段，理清论证思路，补全下 巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的 面分析。(3分) 却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随 首先， 行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后， 接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人 体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 的道德修养。最后，阐述 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。这与 要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就 平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。 而不骄傲，还要 孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把4.下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明 别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。 理由。(3分) 魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐 (1)季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年 太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够 的旧床，床上还铺着粗布草垫。 接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之 (2)季美林认为自己被称为“国学大师”不够 治”，被后人传颂。 格，甚至连“国学小师”都谈不上。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把 提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人 接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯 纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日， 平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 第4类：热议话题 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的 (2024·广安中考)阅读下文，回答问题。(8分) 修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之 激发科技创新的青春力量 志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实千。甘做 ①从探索星辰大海，到聚焦国家需要，如今， 沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能 越来越多的青年学生成长为科技创新的有生力 锤炼新本领、展现新作为。 量。怀揣科技报国理想，太原理工大学学生王煜 (选自《中国纪检监察报》，有删改)尘成为中国极地科考史上在站时间最长的大学 1.选文的中心论点是什么？(2分) 生；把青春融入祖国的科技事业，中国科学技术 大学学生邓宇皓在“九章”和“九章二号”光量子 计算原型机的研制中作出突出贡献…青年学 生在科技创新的舞台上，立大志、担大任，敢为人 先、敢于突破，展现出昂扬向上的精神风貌。 ②激发科技创新的青春力量，要继续在“选 2.选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？ 苗”上下功夫。近年来，一系列政策举措的出台， 有什么作用？(3分) 让对科学研究有志向、有兴趣、有天赋的学生脱 颖而出：“强基计划”积极探索多维度考核评价模 式，着力选拔培养有志于服务国家重大战略需 求、基础学科拔尖的学生；“拔尖计划”依托多所 高水平大学建设拔尖学生培养基地，致力于打破 培养定式，让学生拥有更多自由探索的空间；“英 语文·讲练册SD 69 才计划”建立高校与中学联合培养人才的方式，3.请指出第④段中画线句子所运用的论证方法， 选拔中学生走进大学、感受科研魅力…一大批 并分析其作用。(3分) 具备创新潜质和科学素养的青年学生，秉持兴 趣，茁壮成长。 ③激发科技创新的青春力量，要进一步厚植 人才培养的“土壤”，让好苗子“胃”出来。一方 第5类：文化自信 面，要大力弘扬科学家精神，引导青年学子身怀(2024·潍坊中考)阅读下面的文章，完成下面小 爱国之心，砥砺爱国之志，从国家急迫需要和长 题。(13分) 远需求出发，坚定理想、脚踏实地，努力将论文写 古文字：开启中华文明的管钥 在祖国最需要的地方。另一方面，要遵循人才成 代生 长规律，不断探索本硕博衔接培养机制、国家交 ①汉字由起源到成熟体系的甲骨文、金文、 流合作机制、长周期评价机制等，同时依托重大战国文字，以及后期篆书、隶书等的绵延发展，都 科研平台和重大科研任务，为学生开展科研实践承载着中华优秀传统文化，蕴含着中华民族的悠 提供更多机会，通过高水平科学研究，帮助青年久历史和灿烂文明。 学子获得更好成长。 ②古文字的起源发展与中华文明基本同步。 ④激发科技创新的青春力量，还需要更多中国新石器时代中晚期是中华文明起源的时代。 “阳光雨露”的普照和滋润，赋予青年学生在科研在距今8000多年的河南舞阳贾湖遗址，出土了 项目中担大任、当主角的机会。2023年，国家自刻划在龟甲、骨臀器、陶器和石器上的大量原始 然科学基金首次试点青年学生基础研究项目，将 文字。其中，龟甲上的刻符，有形似眼睛的“目” 资助端口前移，正是旨在培育科学素养、激励创 字，还有像门的“户”字，可以说是世界上最早具 新研究，为构建高质量基础研究人才队伍提供源有文字属性的符号之一。带有刻符的背甲与腹 头活水。应通过举办科技创新大赛、扩大高校学 甲恰是“天圆地方”的象征，这是古人宇宙观的反 生科技创新项目支持等方式，引导和鼓励更多青映，也是中华文明起源的重要体现。 年学子关注并投身科技创新，为我国高水平科技 ③在安徽蚌埠双墩文化遗址发现的象形、会 自立自强积蓄人才力量。 意符号，与距今5000多年的大汶口遗址的符号 (选自《人民日报》2023年9月28日，有改动) 一样，属于早期文字。距今4000多年的山西临 1.本文的中心论点是什么？(2分) 汾陶寺遗址出土的扁壶上，“文”“尧”二字清晰可 见，表明该遗址与尧都平阳密切相关。文字的起 源和早期发展，是中华民族进入文明社会的重要 标识。 ④古文字资料也证实夏王朝存在。学界梳 2.议论文注重论证的逻辑性和条理性，请梳理出 理出的“王城岗—新密新砦—二里头文化” 第②段的论证思路。(3分) 夏文化发展谱系，得到更多学者认可。二里头文 化遗址发现的许多刻划符号，可以在甲骨文中找 到相同或相似的字。据古文字学者研究，清华大 学收藏的战国楚简中“西邑”指的就是夏王朝。 因为在周代文献中，周人称商王朝为“商邑”“大 70 优*学秦赢在中考 邑商”，夏商周时代都邑代表的就是“国家”。此 ⑦因此说，古文字是开启中华文明的管钥。 外，杞人是夏后裔，甲骨文、金文中的“杞”“杞侯” 揭示古文字的起源、发展及其蕴含的丰富思想和 等记载反映了夏人后裔在商代得到继封，说明夏 历史价值，对于中华文明起源和发展研究具有重 王朝真实存在。又如，经王国维等论证，甲骨文要意义。只有深入探究古文字深刻的文化意蕴， 资料印证了《史记·殷本纪》商族先公先王世系阐发其在中华文明传承发展中的作用，才能准确 的可靠性，而诸多先公乃至甲骨文的“成唐”“大把握中华优秀传统文化的精髓。 乙”—商汤，既是商代开国君王，又曾是夏代部 (选自《光明日报》，有删改) 族首领。这足以说明，甲骨文、金文等资料是印1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是 证夏王朝确不可疑的重要证据。 ()(3分) ⑤古文字的内涵塑造了中华民族的精神品 A甲骨文、金文、战国文字，以及篆书、隶书等 格。古人造字即赋予字形以丰富文化内涵，正确 古文字都承载着中华优秀传统文化。 解读古文字，是了解上古历史文化的重要途径。 B.记载“杞”“杞侯”“成唐”等的甲骨文资料是 以“文”字为例，字形本义是胸有文身，体现了古 印证夏王朝确不可疑的唯一证据。 人审美观念。《尚书·尧典》中记载尧的品格 C.战国时期的文字书写风格和字形呈现多元 “文”（以文为美，强调和谐）与陶寺遗址扁壶的 特点，与商和西周的文字有着明显不同。 “文”字密切相关。“文”成为那个时代的重要标 D.只要深入探究古文字深刻的文化意蕴，就能 识。西周文王之“文”就借鉴了“文”的内涵，后来 准确把握中华优秀传统文化的精髓。 他又在“文”的理念基础上创立了礼乐文明制度。2.为什么说“古文字是开启中华文明的管钥”？ 尚“文”之风不仅影响周代社会风貌，还持续影响 结合文本简要说明。(3分) 中国古代社会，塑造了中华民族的精神品格。由 文身之俗到“文”字之形，再到审美与理念，“文” 字所蕴含的思想在中华民族的历史发展中意义 重大。 ⑥古文字的使用体现了早期文明的特，点。3.文中第⑥段主要运用了什么论证方法？简要 夏商周是中华文明的早期发展阶段，但每个时代 分析其作用。(3分) 的特点并不相同，这在古文字的形体演变和记录 中有所体现。中国文字的发明与农耕文明密切 相关，文字的使用与农耕祭祀和祖先崇拜有密切 联系。比如，甲骨文主要是记录商王占卜、祭祀 的文字，与宗教祭祀、王朝政治生活息息相关。 4.本文论述思路严密。请以文章第②~④段为 大量的铭文记录了周人对祖先的祭祀，他们虽然 例进行分析。(4分) 信仰天命却不迷信天命，反映出更多理性精神， 如强调人与人之间的关系，兄弟孝友，父子和谐， 等等。战国时期的文字与商和西周的文字有着 极大不同，其书写风格和字形呈现出地域差异和 多元特点，用字之法也有不同，而文字书写的特 点正是百家争鸣的体现。 语文·讲练册SD 71