九上期中真题重组卷（广东省卷，卷2）-2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（24-25九年级上·广东东莞·期中）根据课文默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） ①我欲乘风归去， ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》） ②诗文中有景：秦观徜徉在“树绕村庄， ”的田园中，感受一派大好春光；许浑《咸阳城东楼》中的“ ，山雨欲来风满楼”极力营造出一种萧条苍凉的氛围；张岱的《湖心亭看雪》“ ，天与云与山与水，上下一白”让人感叹天地苍茫，浑然一体。 ③李白《行路难（其一）》中运用比喻的手法感叹前途艰险的句子是： ， 。 ④刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，表达了诗人怀念故友，对时光流逝，世事变迁感慨： ， 。 ⑤马致远在《天净沙•秋思》中连用9个名词道尽了“断肠人在天涯”之苦，他的创意可能来自唐朝诗人温庭筠的《商山早行》，诗中“ ， ”连用6个名词，写出了行人的孤寂。 ⑥请从李商隐《无题》中选择合适的诗句，补充下面的句子。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，是诸葛亮爱国精神的赞颂； ， ，是张桂梅奉献精神的写照。 【答案】又恐琼楼玉宇 水满陂塘 溪云初起日沉阁 雾凇沆砀 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 鸡声茅店月 人迹板桥霜 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“陂、凇、沆砀、赋、茅、蜡炬”等字词容易写错。 （24-25九年级上·广东广州·期中）小惠同学想参加学校开展的“青年当自强”主题演讲活动，请你帮他完善演讲稿。（7分） 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。自信自立，勇于开拓，不向困难折腰，这些都是自强不息的表现。建党百年，无数英雄为了信仰qián pū hòu jì。新时代，新征程，青年要zūn xún先辈遗志， 历史养分，心无páng wù，坚守理想，让自强的品质和奋斗的精神 。因此，在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。可以说少年自强，是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的 。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）qián pū hòu jì（ ） （2）zūn xún（ ） （3）páng wù（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．汲取    相得益彰    不二法门 B．汲取    相形见绌    终南捷径 C．获取    相得益彰    终南捷径 D．获取    相形见绌    不二法门 4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．我们只要自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 B．我们不仅自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 C．我们只要不懈努力，自强不息，才能取得成功。 D．我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。 【答案】 2．前仆后继 遵循 旁骛 3．A 4．D 【解析】 2．本题考查根据拼音写汉字。 前仆后继，qián pū hòu jì，意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。 遵循，zūn xún，指遵照、遵守、遵从。 旁骛 ，páng wù，在正业以外有所追求。 3．本题考查词语辨析。 汲取：吸取；吸收。获取：获得；猎取。根据“精神养分”，用“汲取”搭配恰当。 相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。相形见绌：意思是和同类的事物相比较显出不足。本处指精神和品质相互促进，因此用“相得益彰”。 不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。终南捷径：意思是指求名利的最近便是门路。这里写少年自强是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的最好的方法，用“不二法门”恰当。 故选A。 4．本题考查病句辨析。文中画横线句子关联词搭配不当，结合语境可知，“自强不息”和“不懈努力”是“取得成功”必要条件，应将“只要”改为“只有”。故选D。 （24-25九年级上·广东中山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（4分） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。今天，你所在的班级将要举行主题为“小说伴我成长”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5．此次活动，需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报，小语已经设计出栏目一，请你仿照示例，再设计两个栏目名称。（2分） 栏目一：了解故事环境，熟知社会背景 栏目二： 栏目三： 6．同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题，展开了激烈的讨论，小语认为：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；还不如看漫画，漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力。小文对此持反对态度，请你帮小文补充反驳理由。（2分） 【答案】 5．示例：梳理小说情节，把握故事内容； 分析人物描写，把握人物性格；洞悉社会人性，理解小说主题；理清小说结构，学习构思技巧。 6．示例：小语，你好！你的观点有失偏颇。长时间看漫画可能会对文字阅读产生反感，甚至会逐渐丧失文字阅读能力。长篇名著对于个人成长有着深远影响。首先，长篇名著情节曲折、内容丰富有趣，能有效缓解学习压力。其次，长篇名著塑造了一大批栩栩如生、个性鲜明的人物形象，通过这些人物，我们可以反观自身，理解人性，获得成长。最后，长篇名著语言优美、流畅，具有很高文学价值，可以提升我们的语言表达能力和鉴赏水平。因此，长篇名著的阅读对个人成长有着不可替代的作用。 【解析】 5．本题考查活动设计和仿写。内容上根据小说阅读的要素创作背景、故事环境、人物性格、主旨感情、写作技巧、语言特色等设计栏目。形式上，根据“栏目一：了解故事环境，熟知社会背景”的示例，用对仗的方式，上下句各六个字，每个分句都是动宾结构。 示例： 栏目二：品味精彩语句，学习语言技巧； 栏目三：提炼小说主旨，了解作者情感。 6．本题考查劝说词。首先，确定小文的立场是反对小语的观点，即认为阅读长篇小说名著对成长是有帮助的，而看漫画虽然有其轻松幽默的特点，但在成长方面的帮助可能较为有限。找出小语观点中的漏洞或不足之处，例如“长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助”这一观点可能忽略了长篇小说名著的深层价值。同时，也要认识到漫画虽然有其轻松的特点，但可能缺乏长篇小说名著所能提供的深度思考和情感体验。 构建反驳理由：强调长篇小说名著的文学价值、思想深度和情感体验。长篇小说名著往往包含丰富的文学元素、深刻的思想内涵和细腻的情感表达，这些都有助于培养读者的文学素养、批判性思维和情感共鸣能力。指出阅读长篇小说名著对于学习的帮助。例如，它可以提高读者的阅读理解能力、语言运用能力和逻辑思维能力，这些能力在学习和生活中都是非常重要的。对比漫画和长篇小说名著在成长方面的不同作用。漫画虽然可以带来轻松和幽默，但可能缺乏长篇小说名著所能提供的深度思考和情感体验，因此在成长方面的帮助可能较为有限。 将上述分析整合成有条理的反驳理由，用清晰、准确的语言表达出来。 示例：小语同学，你好！我认为阅读长篇小说名著对成长是非常有帮助的。虽然它们的篇幅较长，但其中蕴含的文学价值、思想深度和情感体验是漫画所无法比拟的。通过阅读长篇小说名著，我们可以提高自己的阅读理解能力、语言运用能力和逻辑思维能力，这些能力在学习和生活中都是非常重要的。而且，长篇小说名著往往能引发我们深刻的思考和情感体验，这对于我们的成长和人格塑造也是非常有益的。相比之下，虽然漫画可以带来轻松和幽默，但可能缺乏长篇小说名著所能提供的深度思考和情感体验，因此在成长方面的帮助可能较为有限。 二、阅读（49分） （一）（24-25九年级上·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹①脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》②） 【注】①淪（yuè）：煮。②苏轼反对王安石变法、被新党排挤出朝廷，先任开封府推官。继任杭州通判，后改任密州太守，《超然台记》作于任职密州期间。 7．下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．有亭翼然临于泉上者/执策而临之 B．宴酣之乐/风月之夕 C．醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也 D．若夫日出而林霏开/连月不开 8．用现代汉语翻译出下面句子的意思。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）予未尝不在，客未尝不从。 9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。（3分） 方是时予弟子由适在济南闻而赋之 10．结合（甲）（乙）两个选段，具体谈谈欧阳修和苏轼之“乐”的相似之处。（4分） 11．结合下材料，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示。（4分） 【材料一】 欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风。 【材料二】 头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少“只读其文，未见其人”的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。“苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。” 【答案】 7．B 8．（1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。 9．方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之 10．①享受山野生活之趣的快乐（或“就地取材的宴饮之乐”）。欧阳修和苏轼都有用野菜、池（泉）鱼、自酿酒宴宾的快乐。②与人同游的快乐。欧阳修与滁州百姓、宾客同游而快乐；苏轼有“客未尝不从”的快乐。 11．示例一：棘阿米巴角膜炎已经困扰了我很久，病重时的畏光、刺痛一度让我情绪异常低落。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：虽然我的生命之舟遭遇人生的狂风暴雨，但我可以像他们一样，在晦暗的日子里绝不放弃对生命的欢歌。 示例二：面临中考倍感压力的我，经常烦躁、发脾气，甚至一度想放弃。欧阳修和苏轼的人生态度，让我明白：人生的困境是我砥砺节操、磨炼意志的契机，我要勇敢面对，积极迎考。 【导语】欧阳修的《醉翁亭记》和苏轼的《超然台记》分别表现了隐逸与超然之境的乐趣。欧阳修以“醉翁之意不在酒”表达在山水之间的精神满足，强调在逆境中体会生活乐趣。苏轼则通过新闻台的超脱视角展现“游于物之外”的无所不乐，彰显内心的豁达与对官场不满的超脱。两者都体现了淡泊名利、寄情山水的安然心态，展现古代文人追求内心宁静的生活态度。 7．本题考查同义词辨析。A.临：居高面下/面对；B.之：都是结构助词，的；C.意：这里指情趣/意图；D.开：消散，散开/放晴；故选B。 8．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有：（1）得：领会；寓：寄托。（2）尝：曾经；从：跟从、跟随。 9．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，并就这件事写了一篇文章。根据句意可知，“方是时”是时间状语，交代时间背景，说明接下来发生的事情是在某个特定的时间点；“予弟子由”是主语，“适在济南”和“闻而赋之”介绍了子由所处的位置和做的事“赋之”。因此可断句为：方是时/予弟子由/适在济南/闻而赋之。 10．本题考查内容理解与分析。根据甲文“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，欧阳修寄情山水（热爱自然），享受与滁州百姓、宾客同游而快乐，享受就地取材的宴饮之乐。欧阳修和百姓一起享自然之乐、游玩宴饮之乐，并为百姓生活的富足安适快乐。 根据乙文“台高而安。深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：‘乐哉！游乎！’”可知，苏轼虽然被贬到了生活境况恶劣的胶西，却依然享受山野生活之趣的快乐，享受与客同游的快乐，在逆境中保持乐观豁达的态度，自得其乐。 11．本题考查人物形象评析与启示。 结合【材料一】“欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风”可知，【甲】文通过细致描写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四幅画面，生动形象地表现了作者虽然被贬，但是寄情山水、与民同乐的情怀。 结合【材料二】“头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少‘只读其文，未见其人’的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。‘苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。’”可知，【乙】文“雨雪之朝，风月之夕”，都时常登台游乐，亲手做菜做饭，饮酒欢歌。细致生动地描写有力地突出了“乐”字；“且名其台曰‘超然’，以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也”是点题之笔，表现了作者被流放之际仍心无外物、乐观豁达的人生态度。 结合以上分析可知，无论欧阳修，还是苏轼，两人在被贬之际依然能够通过寄情山水、超然物外而保持乐观豁达的人生态度，这启示我们成绩优异时，不骄傲；遭遇打击挫折时，不气馁。无论顺境、逆境，都应该保持热爱生活、乐观豁达的积极向上的人生态度。结合材料和文段，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示即可，本题答案不唯一，言之成理即可。 示例：面临中考，压力倍增，常常会感到莫名的烦躁，不想复习，上课也无法专心，成绩一直往下掉，有一段时间甚至想放弃努力了。欧阳修和苏轼的遭遇和乐观的人生态度，让我重新拾起了信息，也明白了，人生不顺心事十有八九，无论顺境，还是逆境，都要乐观勇敢面对，保持热爱生活、乐观豁达的积极向上的人生态度。 参考译文： 【甲】 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 …… 至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。 【乙】 在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。从台上向南望去，马耳、常山时隐时现，有时似乎很近，有时又似乎很远，或许有隐士住在那里吧？台的东面就是卢山，秦人卢敖就是在那里隐遁的。向西望去是穆陵关，隐隐约约象一道城墙，姜太公、齐桓公的英雄业绩，尚有留存。向北俯视潍水，不禁慨叹万分，想起了淮阴侯韩信的赫赫战功，又哀叹他不得善终。这台虽然高，但却非常安稳；这台上居室幽深，却又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿高粱酒，煮糙米，大家一边吃一面赞叹：“多么快活的游乐啊！” 这个时候，我的弟弟苏辙字子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇文章，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊！ （二）（22-23九年级上·广东揭阳·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（10分） 材料一： 不一般的文化自信，那是中国故事最动人的篇章。象征友谊的玫瑰、象征坚韧的月季、象征幸福的铃兰等，由七类花组成的冬奥会颁奖花束成功“出圈”，中国风满满。与传统鲜花花束不同的是，冬奥会的颁奖花束采用海派绒线编结技艺钩编而成，纵放了中华文化的无穷魅力。而不止是颁奖花束，此次冬奥会的会徽、火炬、奖牌等，每一次的精彩呈现，都因融入东方文化而出彩。换言之。这是一种中国文化自信的表达，通过冬奥的窗口，讲述动人的中国故事。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族能够历经千年越过无数艰难困苦，其中一个重要原因便是中华文化为中华民族崛起提供了强大的精神支撑。冬奥是媒介，文化当成为其中的重要内容，通过中国故事的不断传播，提升中国文化软实力。 （摘编自《冬奥，闪耀不一般的中国自信》） 材料二： 北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见。冰雪健儿在冬奥村里为饺子、豆包等中华美食着迷，亲身体验中医药文化，茶文化，中国功夫文化；花样滑冰表演滑赛场上，身着“神奇女侠”服装、装扮成拳击手模样的运动员卸下比赛的紧张，自由驰骋在冰面；不同国家和地区、不同肤色、不同文化背景的运动员与憨态可掬的“冰墩墩”合影互动……一幕幕各美其美，和合共生的场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊而绽放。从2014年习近平总书记在联合国教科文组织总部深刻阐述文明交流互鉴思想，到2019年亚洲文明对话大会在北京举行，再到今年北京冬奥会胜利举办，中国为世界文明交流互鉴提供了大量机会和平台。 （摘编自《北京冬奥会，中华文化与冰雪文化交相辉映》） 材料三： 冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现。随着全媒体时代的来临；数字科技与传统文化的交融让中华传统文化成为时代“顶流”和“出圈”的流量密码。一如河南广播电视台推出的中国节日系列特别节目（《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》清明时节奇妙游《端午奇妙游》），以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，唐宫夜宴《洛神水赋》等舞蹈作品成功“炸图”。又如B站和河南卫视推出的文化剧情舞蹈节目《舞千年》，历东汉、大唐、大宋等盛世，融历史背景，以奇舞著书《十二风舞志》，讲述蕴于舞蹈之中的华夏故事。还有火爆全网的着盛唐妆发的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“岂曰无衣？与子同袍”的西塘汉服文化周，无一不彰显传统文化的“顶流”影响。 （摘编自《从冬奥会谈文化自信》） 材料四： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与发展创新。早在2004年雅典奥运会闭幕式上，中国就凭借短短8分钟，用传统民乐“茉莉花”、中国功夫、国粹京剧，演绎出“从奥林匹亚到万里长城”的历史性传递。回首2008年北京奥运会开幕式，刻有祥云图案的奥运火炬，带有“中国印”的会徽，以及夸父逐日，敦煌飞天、太极拳、四大发明的传统元素，形象表现了中华文化的博大精深和源远流长。中华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力。 （摘编自《北京冬奥彰显文化自信》） 12．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．北京冬奥会让中国故事不断传播，显示了中国文化的自信，提升了中国文化软实力。 B．雅典奥运会闭幕式和北京奥运会开幕式上的表演为北京冬奥会的文化展示打下了基础。 C．河南广播电视台中国节日系列特别节目用时代精神激活了中华优秀传统文化的生命力。 D．中国为世界文明交流作出了贡献，包括习近平总书记阐述的文明交流互鉴思想、亚洲文明对话大会和冬奥会。 13．材料二运用了什么论证方法？说说它有什么作用。（3分） 14．同是“冬奥会与文化自信”的话题，材料三和材料四的侧重点有什么不同？（4分） 【答案】 12．B 13．举例论证，列举运动员着迷中华美食，体验中国各种传统文化，运动员身着“神奇女侠”服装，装扮成拳击手模样，不同国家和地区运动员与“冰墩墩”合影互动等事例，证明北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见的观点，使论证更加具体真实，更具有说服力。 14．（1）材料三侧重从传统文化的“顶流”影响的角度，谈冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现。 （2）材料四侧重以2004年雅典奥运会闭幕式上8分钟演出、2008年北京奥运会开幕式的传统元素为例，证明中华优秀传统文化的代代积淀、薪火相传与发展创新。 【解析】 12．本题考查内容理解。B.理解和判断不正确。根据材料四“早在2004年雅典奥运会闭幕式上……回首2008年北京奥运会开幕式，……中华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力”可知，每一次面向世界的展示，都向世界展示了中国文化元素，给世界文化带来了新的生机和活力，彰显的是中国文化的自信和魅力。没有谁为谁打基础的意思，因而，“为北京冬奥会的文化展示打下了基础”理解有误。故选B。 13．本题考查论证方法及作用。根据材料二“冰雪健儿在冬奥村里为饺子、豆包等中华美食着迷……一幕幕各美其美，和合共生的场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊而绽放”可知，运用的是举例论证。结合首句“北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见”可知，通过体验中国美食、中国医药、中国功夫等多种中国文化元素的例子，具体而有力地证明了这一观点。 14．本题考查内容理解。根据材料三关键句“冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现。随着全媒体时代的来临，数字科技与传统文化的交融让中华传统文化成为时代‘顶流’和‘出圈’的流量密码”可知，本段侧重的是从“顶流”影响的角度，看冬奥会上的中国文化元素表现出来的文化自信；根据材料四关键句“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与发展创新”可知，2004年雅典奥运会闭幕式上8分钟演出和2008年北京奥运会开幕式的传统元素展现的是中华优秀传统文化，不仅促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力。 （三）（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读下面的文字，完成小题。（15分） 韭菜 李方 ①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了。 ②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在固原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。 ③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。 ④东岳山距固原城一公里。参加工作的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光。 ⑤老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。 ⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的晨光铺洒在砖包城墙上，有一种意气勃发之感，很浓烈。到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。 ⑦东岳山上有庙，晨钟暮鼓，老赵听得一清二楚。 ⑧老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里。 ⑨土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，已经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散恶臭。河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。 ⑩但那仍是土地啊！分土地，一家一户都有几分河滩地。 ⑪老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地全归在了老赵的名下。 ⑫岁月如刀，刀刀催人老。 ⑬老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了。 ⑭两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住着，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河滩为自己掘了一方基穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗？好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。” ⑮老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆子继续植树，孩子们照常上班，东红村里的人很久以后才知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片韭菜，真的长出来了，花全开了，白灿灿一片，像是跪倒在地的一大片戴着白孝帽的人。 （选自《百花园》2021年第12期，有删改） 15．根据小说内容，将下列表格补充完整。（4分） 时间 地点 事件 童年 固原城武庙小学 童蒙就学 中青年时期 固原城、东红村 事件一：因同事悔棋，与之冲突，离开单位； 事件二：给社长讲大道理，让他下不来台； 事件三：① 老年时期 地点：② 事件一：春秋两季带着老婆植树；事件二：自掘坟墓，在墓穴顶上种植韭菜 去世 柳树林对面的墓穴 \ 16．结合语境，请从描写角度赏析下列句子。（4分） 来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。 17．小粤读完全文，认为文章第一段是“我”的叙述，跟主要人物老赵似乎没什么关系，可以删去，请谈谈你的看法。（4分） 18．你如何理解老赵在墓穴顶上种韭菜的行为？请结合原文与主旨分析。（3分） 【答案】 15．兑换土地，承包了东红村的所有河滩地 河滩（河滩地） 16．①动作描写②“揉”“数”就可以估摸单产，生动形象地写出生于农村的老赵种植经验丰富；③“摸”“夹”“吸”“站”“赞叹”，生动形象地写出他享受恬静的田园生活。④表达了老赵对农村和土地的热爱，为下文他因同事悔棋离开单位回到农村做铺垫。 17．①不能删去。第一段交代了固原城的变化：由曾经的城乡分明，到如今因市区不断扩展，已没有明显的城乡界限；“我”作为旁观者叙述，显得真实可信；为老赵的出场创设了故事背景。（或：为下文刻画老赵坚守土地的形象做了铺垫。） 18．①老赵选择韭菜这一植物来栽种，是因为韭菜的生命力旺盛，不需要刻意去栽种（或者写出了老赵淳朴、善良的特点）；②老赵在墓穴顶上都要种上韭菜，表达出老赵对农耕土地的爱护（热爱）；③作者借此呼吁在社会急速发展的背景下，大家能一起保护农村土地，守护我们的农耕文明。 【导语】这篇小说通过老赵的一生，展现了城乡变迁和个人命运的交织。老赵在固原城与东红村之间的生活，反映了城市扩张对乡村的影响。他的固执与坚持，尤其是种植韭菜的行为，象征着对生命延续和自然循环的理解。文章通过细腻的描写，刻画了老赵对土地的热爱和对生活的独特态度，表达了对传统与现代、自然与人类关系的深刻思考。小说以朴实的语言和细节描写，赋予人物鲜明的个性和深刻的内涵。 15．本题考查对文章内容的梳理与概括。结合表格中“中青年时期”和“固原城、东红村”的提示可知应当概括在固原城和东红村发生的事情，结合“事件二：给社长讲大道理，让社长下不来台”可知对应文章第⑧段“讲到半路，社长看他认了真，也就动了气”，因此事件三在第⑧段之后，结合第⑪段“老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地全归在了老赵的名下”可知，第一空可概括为：兑换土地，承包了东红村的所有河滩地；结合表格中“老年时期”和“事件一：春秋两季带着老婆植树；事件二：自掘坟墓，在墓穴顶上种植非菜”可知，目标段落是第⑬段和第⑭段，结合第⑬段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”，第⑭段“老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河滩为自己掘了一方基穴，在穴顶上种了半分地的韭菜”，可知事件发生的地点在河滩，第四空填“河滩（河滩地）”。 16．本题考查句子的赏析。从语句中的“揉揉”“数数”“抚摸”“摸”“夹”“站”“赞叹”等词可以看出，这一语段采用了动作描写的方法。“揉”“数”就可以估摸单产，可见老赵生于农村，种植经验丰富；结合第⑤段“老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田”可知，老赵很喜欢田园里的一切，因此“抚摸”“摸”“夹”“站”“赞叹”更是可以看出喜爱程度之深，享受恬静的田园生活，表达了老赵对农村和土地的热爱；结合第⑥段“径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作”，可知该句为下文他因同事悔棋离开单位回到农村做铺垫。 17．本题考查段落作用。文章第①段“我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的”“现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了”，可知以前“我”认为固原一直是城乡分明的，而现在城市化的发展，乡村变成了郊区，没有了明显的城乡界线，农村文明日渐退化。以第一人称“我”这个旁观者来叙述城乡的变化、农村文明日渐退化更加真实可信；第①段写到城乡的变化，乡村变成了郊区，农村文明日渐退化，这为老赵这一主人公的出场创设了故事背景，为下文第②段“老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了”，第④段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”老赵维护农村土地做铺垫。 18．本题考查内容理解。结合第⑭段“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花”，从韭菜割了又长，不用看管的特点，可知韭菜的生命力旺盛，不需要刻意去栽种，写出了老赵淳朴、善良的特点；结合第⑭段“在自己栽植的柳树林对面的河滩为自己掘了一方基穴，在穴顶上种了半分地的韭菜”中“在自己栽种的柳树林对面的河滩”可知，老赵对自己的这片土地的热爱，对土地的守护，因此老赵在墓穴顶上都要种上韭菜，表达出老赵对农耕土地的爱护（热爱）；结合第⑤段“老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走”，结合第⑨段“清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散悪臭”，第⑪段“老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了”，第⑬段“老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了”可知，当老赵看到因现代化的发展导致土地被污染时，决定种植农作物，连在坟墓上也要种上韭菜。可见作者想要呼吁大众自强不息，有责任保护农村环境（农村文明），保护大自然。作者通过写老赵对农耕土地的爱护，借此呼吁在社会急速发展的背景下，大家能一起保护农村土地，守护我们的农耕文明。 （四）（24-25九年级上·广东云浮·期中）根据名著内容，完成下面小题。 19．下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（    ）（2分） A．《艾青诗选》中的诗歌通常富有战斗精神和饱满的进取精神，诗人艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”。 B．在《礁石》一诗中，诗人写礁石“含着微笑，看着海洋”，以礁石象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。 C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得了“‘太阳与火把’的歌手”的称号。 D．在《镜子》一诗中，诗人写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 20．下面是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡，请你阅读诗的内容，结合主题，根据提示把批注补充完整。（4分） 名著 原诗再现 批注 《艾青诗选》 ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 诗人将自己虚拟成一只鸟，其用意值得细究。 【答案】 19．B 20．诗中“鸟”的形象暗示了诗人愿意为祖国献身的愿望，表达了即使在死后，也希望自己的羽毛能腐烂在土地里，与祖国紧密相连的强烈情感。这种寓情于形象的描写，强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题，为全诗奠定了忧郁、悲愤的感情基调。诗人直抒胸臆，表达了一种刻骨铭心、至死不渝的爱国主义情感。（答出鸟的象征义和诗人所表达的“爱土地”“爱祖国”的主题和爱国主义情感，分析合理即可） 【解析】 19．本题考查名著赏析。B．在《礁石》一诗中，礁石“含着微笑，看着海洋”，礁石象征着坚韧不拔的人们，但并没有“高傲自负”的意味。这里的礁石是历经磨难却依然坚强不屈的形象，是一种积极正面的象征；故选B。 20．本题考查诗歌意象赏析。诗中的鸟象征着诗人自己，鸟的“死”且羽毛“腐烂在土地里面”，暗示了诗人愿意为祖国献身的愿望。鸟本是自由的生灵，诗人却让鸟与土地有如此紧密的联系，即使死亡也要融入土地，就如同诗人愿意为祖国奉献一切乃至生命，体现出诗人对祖国的忠诚和热爱。 在诗句中，土地是祖国的象征。鸟死后羽毛腐烂在土地里，表明诗人希望自己的一切都与祖国紧密相连，从侧面强化了“爱土地”“爱祖国”的主题。这种紧密的联系是一种极致的热爱，无论生死都无法割舍对祖国土地的眷恋，使主题更加深刻、动人。 诗人把自己比作鸟，鸟用“嘶哑的喉咙歌唱”，本身就带有一种压抑和悲愤的情绪。这种寓情于形象的描写为全诗奠定了忧郁、悲愤的感情基调。鸟在被暴风雨打击的土地上歌唱，土地遭受着苦难，诗人通过鸟的形象将这种对祖国遭受苦难的悲愤之情表达出来。 最后诗人直抒胸臆，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，直接表达了一种刻骨铭心、至死不渝的爱国主义情感。前面鸟的形象是情感的铺垫，在此处情感喷薄而出，让读者深刻感受到诗人对祖国热烈而深沉的爱。 三、作文（50分） 21．（24-25九年级上·广东汕头·期中）阅读下面文字，按要求作文。 大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它。 请你结合自己的经历，以“面对未知”为题写一篇非虚构类的文章。 要求：①文体不限，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 面对未知 人生就像一场充满未知的冒险，我们永远不知道下一秒会发生什么。面对未知，有人恐惧，有人迷茫，而我选择勇敢地迎接它。 小时候，我对未知充满了好奇。每当看到一本新书、一个新玩具或者一个陌生的地方，我都会迫不及待地去探索。那时候，未知是一种乐趣，是一种期待。 随着年龄的增长，未知变得越来越复杂。学习上的难题、生活中的挫折、未来的不确定性，都让我感到困惑和不安。我不知道自己能否克服这些困难，也不知道未来的路该怎么走。 然而，一次偶然的经历让我改变了对未知的看法。那是一次学校组织的户外拓展活动，我们要完成一系列的挑战任务。其中有一个任务是攀爬一座很高的山峰。看着那陡峭的山峰，我心里充满了恐惧。但是，在老师和同学们的鼓励下，我决定勇敢地尝试一下。 在攀爬的过程中，我遇到了很多困难。有时候脚下的石头会松动，有时候手臂会感到无力，但是我始终没有放弃。我告诉自己，只要坚持下去，就一定能够到达山顶。终于，经过几个小时的努力，我成功地爬上了山顶。 站在山顶上，我俯瞰着美丽的风景，心中充满了成就感。那一刻，我明白了，面对未知，我们不能害怕，不能退缩，只有勇敢地迎接它，才能发现其中的美好。 从那以后，我不再害怕未知。在学习上，我勇于挑战难题，努力提高自己的能力；在生活中，我积极尝试新的事物，丰富自己的阅历。我知道，未知虽然充满了风险和挑战，但也蕴含着无限的可能和机遇。 人生的道路还很长，我们还会遇到很多未知的事情。但是，我相信，只要我们勇敢地面对未知，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“面对未知”，这个题目中的关键词有两个，即“面对”和“未知”。“未知”指的是尚未被认知、了解或掌握的事物、情况或领域。它可以是科学领域的未解之谜，如宇宙的起源、生命的奥秘；可以是个人生活中的不确定因素，如未来的职业选择；也可以是社会层面的新问题、新挑战，环境变化带来的危机等。“面对”则强调了一种态度和行动。它意味着不逃避、不畏惧，勇敢地正视未知，积极地采取行动去探索、去理解、去应对。立意可以围绕勇敢面对未知、积极探索未知、在未知中成长等方面展开，表达对未知的敬畏和对探索精神的赞美。 第二，构思选材。文体适合写议论文或记叙文。如果写议论文，首先要提出论点：面对未知，我们应勇敢前行。然后分析为什么要面对未知，如未知带来机遇、推动进步等。可以引用名人名言和事例进行论证，如科学家们勇于探索未知领域，推动了科技的发展。论述如何面对未知，如保持好奇心、勇于尝试、不断学习等。最后总结全文，强调面对未知的重要性和积极意义。如果写记叙文，可以讲述自己或他人面对未知的经历。开篇设置悬念，引出面对未知的情境，如参加一个陌生的活动、探索一个未知的地方等。然后详细描述面对未知时的心理变化和行动，如紧张、好奇、勇敢尝试等。讲述在面对未知过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服它们。结尾总结面对未知的收获和感悟，如成长、自信、对生活的新认识等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $(2425九年级上·广东中山·期中)阅读下面的文字，完成下面小题，(4分) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手 法，一定给你留下过深刻的印象。今天，你所在的班级将要举行主题为“小说伴我成长”的综合性学习活动， 考试时间120分钟，满分120分 请你完成以下任务 一、积累运用（21分) 5.此次活动，需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报，小语已经设计出栏目一，请你仿照示例，再设计 1.(24-25九年级上·广东东莞·期中)根据课文默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） 两个栏目名称。(2分) ①我欲乘风归去， ,高处不胜寒。（苏轼《水调歇头》） 栏目一：了解故事环境，然知社会背景 ②诗文中有景：秦观徜徉在“树绕村庄， ”的田园中，感受一派大好春光：许浑《域 栏目二： 阳城东楼》中的“ ,山雨欲来风满楼”极力营造出一种萧条苍凉的氛围：张岱的《湖 栏目三： 心亭看雪》“」 天与云与山与水，上下一白”让人感叹天地苍茫，浑然一体 6.同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题，展开了激烈的讨论，小语认为：长篇小说名著 ③李白《行路难（其一）》中运用比喻的手法感叹前途艰险的句子是： 的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助：还不如看漫画，漫画简单、幽默，让人比较放松，还 能减轻学习压力。小文对此特反对态度，请你帮小文补充反驳理由。(2分) ④刘两锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，表达了诗人怀念故友，对时光流逝，世事变迁感 慨： ⑤③马致远在《天净沙·秋思》中连用9个名词道尽了“断肠人在天涯”之苦，他的创意可能来自唐朝诗 人温庭筠的《商山早行》，诗中“ ”连用6个名词，写出了行人的 二、阅读(49分) 孤痕。 ⑥©请从李商隐《无题》中选择合适的诗句，补充下面的句子 (一)(24-25九年级上·广东茂名·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。(18分) 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，是诸葛亮爱国精神的赞颂： 【甲】 是张桂梅奉献精神的写照。 环餮皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也，山行六七里，渐闻水声据潺而泻 (2425九年级上·广东广州·期中)小惠同学想参加学校开展的“青年当自强”主题滨讲活动，请你帮他 出于两峰之间者，酿泉也。蜂回路转，有亭翼然临于泉上者，醉筋亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者 完普演讲稿。(7分) 谁？太守自请也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。自信自立，勇于开拓，不向困难折腰，这些都是自强不 水之间也。山水之乐，得之心面害之酒也。 息的表现。建党百年，无数英雄为了信仰qinp0huji.新时代，新征程，青年要z0nxun先辈遗志，_历 史养分，心无gw心，坚守理想，让自强的品质和奋斗的精神。因此，在学习和生活中，我们只要自强不 至于负者歐于途，行者休于树，前者呼，后者应，区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 息，不努力，才能取得成功。可以说少年自强，是民族能够走出困境、因家能够繁荣吕盛的 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中， 2,根据拼音写出相应的词语。(3分) 弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 (1)qian pa hou ji (2)zun xun (3)pang wù( (节选自欧阳修《醉翁亭记》】 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 【乙】 A.汲取 相得益彰 不二法门B.汲取 相形见絀 终南捷径 而园之北，因城以为台者旧矣，稍其而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见， C,获取 相得益彰 终南捷径D.获取 相形见轴 不二法门 若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢散之所从逝也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐相 4.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) 公之遗烈，犹有存者，北俯潍水，概然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。 A,我们只要自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不丛。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，渝脱粟而食之，曰：“乐战！ B,我们不仅自强不息，不懈努力，而且能取得成功 游乎！” C,我们只要不懈努力，自强不息，才能取得成功 方是时子弟子由适在济南国而赋之，且名其台曰“超然”。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也 D,我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功 (节选自苏轼《超然台记》) 试题第1页（共8项） 试题第2页（共8页》 【注】①淪(yue):煮。②苏轼反对王安石变法、被新党排挤出朝廷，先任开封府推官，继任杭州通判，后（二）(22-23九年级上·广东揭阳·期中)阅读下面的文章，完成下面小题。(10分) 改任密州太守，《超然台记》作于任职密州期间。 材料一： ?.下列各组句子，加点词语意思相同的一项是( )(3分) 不一般的文化自信，那是中国故事最动人的篇章。象征友谊的玫瑰、象征坚韧的月季、象征幸福的铃 A。有亭翼然临于泉上者/执策而临之 兰等，由七类花组成的冬奥会颁奖花束成功“出圈”，中国风满满。与传统鲜花花束不同的是，冬奥会的颜 B.宴酣之乐/风月之夕 奖花束采用海派绒线编结技艺钩编而成，纵放了中华文化的无穷魅力。而不止是颁奖花束，此次冬奥会的会 C.醉翁之意不在酒/意将隧入以攻后也 徽、火炬，奖牌等，每一次的精彩呈现，都因融入东方文化而出彩。换言之。这是一种中围文化自信的表达， D.若夫日出而林霏开/连月不开 通过冬奥的窗口，讲述动人的中国故事。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族能够历经千年越过无 8.用现代汉语翻译出下面句子的意思，(4分) 数艰难困苦，其中一个重要原因便是中华文化为中华民族崛起提供了强大的精神支撑。冬奥是媒介，文化当 (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 成为其中的重要内容，通过中国故事的不断传播，提升中国文化款实力。 (摘编自《冬奥，闪摇不一般的中国自信》) 材料二： (2)予未尝不在，客未尝不从。 北京冬奥会上，文明交流互签随处可见。冰雪健儿在冬奥村甲为饺子，豆包等中华美食若迷，亲身体 验中医药文化，茶文化，中国功夫文化：花样滑冰表演滑赛场上，身着“神奇女侠”服装、装扮成拳击手模 样的运动员卸下比赛的紧张，自由驰鹗在冰面：不同国家和地区、不同肤色、不同文化背景的运动员与憨态 9。请用“/”给文中面波浪线的句子断句（断三处）.(3分) 可掬的“冰墩嫩”合影互动·一幕幕各美其美，和合共生的场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊而 方是时予弟子由适在济南闻而赋之 绽放。从2014年习近平总书记在联合国教科文组织总部深刻阐述文明交流互鉴思想，到2019年亚洲文明对 10,结合（甲）（乙）两个选段，其体谈谈欧阳修和苏轼之“乐”的相似之处。(4分) 话大会在北京举行，再到今年北京冬奥会胜利举办，中国为世界文明交流互鉴提供了大量机会和平台。 (摘编自《北京冬奥会，中华文化与冰雪文化交相辉映》) 材料三： 冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现，随着全媒体时代的来临：数字科技与传统文化的交盟 让中华传统文化成为时代“顶流”和“出圈”的流量密码。一如河南广播电视台推出的中国节口系列特别节 11.结合下材料，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示。(4分) 目(《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》清明时节奇妙游《端午奇妙游》)，以时代精神激活中华优秀传统文化 【材料一】 的生命力，唐宫夜宴《洛神水赋》等舞蹈作品成功“炸图”，又如B站和河南卫视推出的文化剧情舞蹈节目 做阳修怀着不平和愤进抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下 《舞千年》，历东汉，大唐、大宋等盛世，融历史背景，以奇舞著书《十二风舞志》，讲述蕴于舞蹈之中的华 决心，一定要兽处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为低丽节操、提升修养境界的一个契机。所以 夏故事。还有火爆全网的若盛唐妆发的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“岂日无衣？与子同袍”的西塘汉服文化 这次来到滁州，欧阳修并没有一撕不振，他渐渐地爱上了这里的清阳山水和淳朴民风。 周，无一不彰显传统文化的“顶流”影响。 【材料二】 (摘编自《从冬奥会谈文化自信》) 头碱斗签，脚穿木屐，双手掾起衣摆，展厅起点处明代朱之瞢所绘的苏轼像袖，让不少“只读其文， 材料四： 未见其人”的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放情州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。“苏 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与发展创新。早 轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。” 在2004年雅典奥运会闭幕式上，中国就凭借短短8分钟，用传统民乐“茉莉花”、中国功夫、国粹京，演 绎出“从奥林匹亚到万里长城”的历史性传递。回首2008年北京奥运会开幕式，刻有样云图案的奥运火炬， 带有“中国印”的会徽，以及夸父逐日，敦煌飞天，太极拳、四大发明的传统元素，形象表现了中华文化的 博大精深和源远流长。中华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界 文化带来了新的生机和活力。 (摘编自《北京冬奥彰显文化自信》) .. 试题第3页（共8页） 试题第4页（共8页） 12.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) 上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。 A.北京冬奥会让中国故事不断传播，显示了中国文化的自信，提升了中国文化软实力。 ⑦东岳山上有庙，晨钟暮鼓，老赵听得一清二楚。 0 B.雅典奥运会闭幕式和北京奥运会开幕式上的表演为北京冬奥会的文化展示打下了基础 同老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长瓣了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给 C。河南广播电视台中围节日系列特别节目用时代精神激活了中华优秀传统文化的生命力。 社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算 D.中围为世界文明交流作出了贡献，包括习近平总书记阐述的文明交流互鉴思想，亚洲文明对话大会和冬 少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里， 奥会。 ⑨土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，己经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清 13.材料二运用了什么论证方法？说说它有什么作用。(3分) 水，只有铁合金厂，淀粉厂，皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色， 泛泡沫，散恶臭。河滩上的柳树或枯死，或被明欣、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河 滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。 ©但那仍是土地啊！分土地，一家一户都有几分河滩地。 ①老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地全归在了 老赵的名下 14.同是“冬奥会与文化自信”的话题，材料三和材料四的侧重点有什么不同？(4分) ②岁月如刀，刀刀催人老 ⑧老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了， 两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住若，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前 ,年，在自己栽植的柳树林对面的河滩为自己掘了一方基穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说： “韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花一这不就相当 于年年有人给我在坟上藏孝吗？好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进幕穴里去， (三)(24-25九年级上·广东中山·期中)阅读下面的文字，完成小题。(15分) 用砖封口，用水泥抹平就行了。” 韭菜 ⑤老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆了维续植树，孩子们照常上班，东红村里的人很久以后才 李方 知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片非菜，真的长出来了，花全开了，白她灿一片，像是跪倒在地 ①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历 的一大片戴若白孝帽的人。 代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城 (选自《百花园》2021年第12期，有刷改) 门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当 15.根据小说内容，将下列表格补充完整。(4分) 0 然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了， 时间 地点 事件 ②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在周原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之 童年 固原城武庙小学 章蒙就学 间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。 ③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。 事件一：因同事悔棋，与之冲突，离开单位： ④东岳山距固原城一公里。参加工作的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。 中青年时期 周原城、东红村 事件二：给社长讲大道理，让他下不来台： 夕阳西下，暮霭缘绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光， 事件三：① ③老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的鞋畦菜地、块块麦田。来来去去 事件一：春秋两季带着老婆植树：事件二：自掘坟幕，在墓 事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚拟着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香 老年时期 地点：② 穴顶上种植韭菜 烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走， ⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的晨光铺酒在砖包城墙上，有一种意气刻 去世 柳树林对面的墓穴 发之感，很浓烈，到单位闲者无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋了给同事头 16.结合语境，请从描写角度赏析下列句子，(4分) 试题第5页（共8项） 试题第6页（共8页》 来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦拉估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮， 三、作文(50分) 一手夹着香烟。一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。 21.(24-25九年级上·广东汕头·期中)阅读下面文字，按要求作文。 大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要 探索、征服它。 请你结合自己的经历，以“面对未知”为题写一篇非虚构类的文章。 要求：①文体不限，不少于500字：②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 17,小粤读完全文，认为文章第一段是“我”的叙述，跟主要人物老赵似乎没什么关系，可以别去，请谈谈 你的看法。(4分】 年 .; 18.你如何理解老赵在墓穴顶上种韭菜的行为？请结合原文与主片分析。(3分) (四)(2425九年级上·广东云浮·期中)根据名著内容，完成下面小题。 19.下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一项是()(2分) A.《艾青诗选》中的诗歌通常宫有战斗精神和饱满的进取精神，诗人艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”。 B.在《醮石》一诗中，诗人写礁石“含着微笑，看着海洋”，以礁石象征着坚忍不拔、高做自负的人们。 C。20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得 了“‘太阳与火把’的歌手”的称号。 D.在《镜子》一诗中，诗人写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶 有兴味。 20.下而是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡，请你阅读诗的内容，结合主题，根据提示把批 注补充完整，(4分) 名著 原诗再现 批注 一然后我死了， 诗人将自己虚拟成一只鸟，其用意值得细究 连羽毛也腐烂在土地里面。 《艾青诗 为什么我的眼里常含泪水？ 选》 因为我对这土地爱得深沉… 试题第7页（共8页） 试题第8页（共8页） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中真题重组卷02 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（24-25九年级上·广东东莞·期中）根据课文默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） ①我欲乘风归去， ，高处不胜寒。（苏轼《水调歌头》） ②诗文中有景：秦观徜徉在“树绕村庄， ”的田园中，感受一派大好春光；许浑《咸阳城东楼》中的“ ，山雨欲来风满楼”极力营造出一种萧条苍凉的氛围；张岱的《湖心亭看雪》“ ，天与云与山与水，上下一白”让人感叹天地苍茫，浑然一体。 ③李白《行路难（其一）》中运用比喻的手法感叹前途艰险的句子是： ， 。 ④刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，表达了诗人怀念故友，对时光流逝，世事变迁感慨： ， 。 ⑤马致远在《天净沙•秋思》中连用9个名词道尽了“断肠人在天涯”之苦，他的创意可能来自唐朝诗人温庭筠的《商山早行》，诗中“ ， ”连用6个名词，写出了行人的孤寂。 ⑥请从李商隐《无题》中选择合适的诗句，补充下面的句子。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，是诸葛亮爱国精神的赞颂； ， ，是张桂梅奉献精神的写照。 （24-25九年级上·广东广州·期中）小惠同学想参加学校开展的“青年当自强”主题演讲活动，请你帮他完善演讲稿。（7分） 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章。自信自立，勇于开拓，不向困难折腰，这些都是自强不息的表现。建党百年，无数英雄为了信仰qián pū hòu jì。新时代，新征程，青年要zūn xún先辈遗志， 历史养分，心无páng wù，坚守理想，让自强的品质和奋斗的精神 。因此，在学习和生活中，我们只要自强不息，不懈努力，才能取得成功。可以说少年自强，是民族能够走出困境、国家能够繁荣昌盛的 。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）qián pū hòu jì（ ） （2）zūn xún（ ） （3）páng wù（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．汲取    相得益彰    不二法门 B．汲取    相形见绌    终南捷径 C．获取    相得益彰    终南捷径 D．获取    相形见绌    不二法门 4．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．我们只要自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 B．我们不仅自强不息，不懈努力，而且能取得成功。 C．我们只要不懈努力，自强不息，才能取得成功。 D．我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。 （24-25九年级上·广东中山·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（4分） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。今天，你所在的班级将要举行主题为“小说伴我成长”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5．此次活动，需要制作一份“如何阅读小说”的手抄报，小语已经设计出栏目一，请你仿照示例，再设计两个栏目名称。（2分） 栏目一：了解故事环境，熟知社会背景 栏目二： 栏目三： 6．同学们就“阅读长篇小说名著是否有助于成长”的话题，展开了激烈的讨论，小语认为：长篇小说名著的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；还不如看漫画，漫画简单、幽默，让人比较放松，还能减轻学习压力。小文对此持反对态度，请你帮小文补充反驳理由。（2分） 二、阅读（49分） （一）（24-25九年级上·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（18分） 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 …… 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎！而其东则庐山，秦人卢敖之所从遁也。西望穆陵，隐然如城郭，师尚父、齐桓公之遗烈，犹有存者。北俯潍水，慨然太息，思淮阴之功，而吊其不终。台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹①脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”。以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》②） 【注】①淪（yuè）：煮。②苏轼反对王安石变法、被新党排挤出朝廷，先任开封府推官。继任杭州通判，后改任密州太守，《超然台记》作于任职密州期间。 7．下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分） A．有亭翼然临于泉上者/执策而临之 B．宴酣之乐/风月之夕 C．醉翁之意不在酒/意将隧入以攻其后也 D．若夫日出而林霏开/连月不开 8．用现代汉语翻译出下面句子的意思。（4分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）予未尝不在，客未尝不从。 9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断三处）。（3分） 方是时予弟子由适在济南闻而赋之 10．结合（甲）（乙）两个选段，具体谈谈欧阳修和苏轼之“乐”的相似之处。（4分） 11．结合下材料，联系生活学习经历，谈谈欧阳修和苏轼的人生态度给你的启示。（4分） 【材料一】 欧阳修怀着不平和愤懑抵达滁州。这次贬谪已不是第一次，景祐三年被贬为夷陵县令，当时他就暗下决心，一定要善处逆境，对贫贱悲戚以平常心处之，将贬谪作为砥砺节操、提升修养境界的一个契机。所以这次来到滁州，欧阳修并没有一蹶不振，他渐渐地爱上了这里的清丽山水和淳朴民风。 【材料二】 头戴斗笠，脚穿木屐，双手撩起衣摆，展厅起点处明代朱之蕃所绘的苏轼像轴，让不少“只读其文，未见其人”的观众对苏轼有了直观印象。这是苏轼被流放儋州时的生活写照，尽管艰苦，他仍泰然处之。“苏轼的一生跌宕起伏，但他从未放弃对生命的欢歌。” （二）（22-23九年级上·广东揭阳·期中）阅读下面的文章，完成下面小题。（10分） 材料一： 不一般的文化自信，那是中国故事最动人的篇章。象征友谊的玫瑰、象征坚韧的月季、象征幸福的铃兰等，由七类花组成的冬奥会颁奖花束成功“出圈”，中国风满满。与传统鲜花花束不同的是，冬奥会的颁奖花束采用海派绒线编结技艺钩编而成，纵放了中华文化的无穷魅力。而不止是颁奖花束，此次冬奥会的会徽、火炬、奖牌等，每一次的精彩呈现，都因融入东方文化而出彩。换言之。这是一种中国文化自信的表达，通过冬奥的窗口，讲述动人的中国故事。文化是一个国家、一个民族的灵魂，中华民族能够历经千年越过无数艰难困苦，其中一个重要原因便是中华文化为中华民族崛起提供了强大的精神支撑。冬奥是媒介，文化当成为其中的重要内容，通过中国故事的不断传播，提升中国文化软实力。 （摘编自《冬奥，闪耀不一般的中国自信》） 材料二： 北京冬奥会上，文明交流互鉴随处可见。冰雪健儿在冬奥村里为饺子、豆包等中华美食着迷，亲身体验中医药文化，茶文化，中国功夫文化；花样滑冰表演滑赛场上，身着“神奇女侠”服装、装扮成拳击手模样的运动员卸下比赛的紧张，自由驰骋在冰面；不同国家和地区、不同肤色、不同文化背景的运动员与憨态可掬的“冰墩墩”合影互动……一幕幕各美其美，和合共生的场景暖人心田，奥林匹克精神因团结和友谊而绽放。从2014年习近平总书记在联合国教科文组织总部深刻阐述文明交流互鉴思想，到2019年亚洲文明对话大会在北京举行，再到今年北京冬奥会胜利举办，中国为世界文明交流互鉴提供了大量机会和平台。 （摘编自《北京冬奥会，中华文化与冰雪文化交相辉映》） 材料三： 冬奥会上的中国文化元素就是文化自信的体现。随着全媒体时代的来临；数字科技与传统文化的交融让中华传统文化成为时代“顶流”和“出圈”的流量密码。一如河南广播电视台推出的中国节日系列特别节目（《2021年河南春晚》《元宵奇妙夜》清明时节奇妙游《端午奇妙游》），以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，唐宫夜宴《洛神水赋》等舞蹈作品成功“炸图”。又如B站和河南卫视推出的文化剧情舞蹈节目《舞千年》，历东汉、大唐、大宋等盛世，融历史背景，以奇舞著书《十二风舞志》，讲述蕴于舞蹈之中的华夏故事。还有火爆全网的着盛唐妆发的大唐不夜城不倒翁小姐姐、“岂曰无衣？与子同袍”的西塘汉服文化周，无一不彰显传统文化的“顶流”影响。 （摘编自《从冬奥会谈文化自信》） 材料四： 一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀，薪火相传与发展创新。早在2004年雅典奥运会闭幕式上，中国就凭借短短8分钟，用传统民乐“茉莉花”、中国功夫、国粹京剧，演绎出“从奥林匹亚到万里长城”的历史性传递。回首2008年北京奥运会开幕式，刻有祥云图案的奥运火炬，带有“中国印”的会徽，以及夸父逐日，敦煌飞天、太极拳、四大发明的传统元素，形象表现了中华文化的博大精深和源远流长。中华优秀传统文化就这样一次次登上世界舞台，促进了世界文化交流发展，也为世界文化带来了新的生机和活力。 （摘编自《北京冬奥彰显文化自信》） 12．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ）（3分） A．北京冬奥会让中国故事不断传播，显示了中国文化的自信，提升了中国文化软实力。 B．雅典奥运会闭幕式和北京奥运会开幕式上的表演为北京冬奥会的文化展示打下了基础。 C．河南广播电视台中国节日系列特别节目用时代精神激活了中华优秀传统文化的生命力。 D．中国为世界文明交流作出了贡献，包括习近平总书记阐述的文明交流互鉴思想、亚洲文明对话大会和冬奥会。 13．材料二运用了什么论证方法？说说它有什么作用。（3分） 14．同是“冬奥会与文化自信”的话题，材料三和材料四的侧重点有什么不同？（4分） （三）（24-25九年级上·广东中山·期中）阅读下面的文字，完成小题。（15分） 韭菜 李方 ①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了。 ②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在固原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。 ③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。 ④东岳山距固原城一公里。参加工作的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光。 ⑤老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的畦畦菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。 ⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的晨光铺洒在砖包城墙上，有一种意气勃发之感，很浓烈。到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。 ⑦东岳山上有庙，晨钟暮鼓，老赵听得一清二楚。 ⑧老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里。 ⑨土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，已经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散恶臭。河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。 ⑩但那仍是土地啊！分土地，一家一户都有几分河滩地。 ⑪老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地全归在了老赵的名下。 ⑫岁月如刀，刀刀催人老。 ⑬老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称之为林了。 ⑭两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住着，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河滩为自己掘了一方基穴，在穴顶上种了半分地的韭菜。老赵给老伴儿说：“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗？好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭奠，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。” ⑮老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆子继续植树，孩子们照常上班，东红村里的人很久以后才知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片韭菜，真的长出来了，花全开了，白灿灿一片，像是跪倒在地的一大片戴着白孝帽的人。 （选自《百花园》2021年第12期，有删改） 15．根据小说内容，将下列表格补充完整。（4分） 时间 地点 事件 童年 固原城武庙小学 童蒙就学 中青年时期 固原城、东红村 事件一：因同事悔棋，与之冲突，离开单位； 事件二：给社长讲大道理，让他下不来台； 事件三：① 老年时期 地点：② 事件一：春秋两季带着老婆植树；事件二：自掘坟墓，在墓穴顶上种植韭菜 去世 柳树林对面的墓穴 \ 16．结合语境，请从描写角度赏析下列句子。（4分） 来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。 17．小粤读完全文，认为文章第一段是“我”的叙述，跟主要人物老赵似乎没什么关系，可以删去，请谈谈你的看法。（4分） 18．你如何理解老赵在墓穴顶上种韭菜的行为？请结合原文与主旨分析。（3分） （四）（24-25九年级上·广东云浮·期中）根据名著内容，完成下面小题。 19．下列对《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（    ）（2分） A．《艾青诗选》中的诗歌通常富有战斗精神和饱满的进取精神，诗人艾青“借诗思考、回忆、控诉、抗议”。 B．在《礁石》一诗中，诗人写礁石“含着微笑，看着海洋”，以礁石象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。 C．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，他的长诗《向太阳》《火把》为诗人赢得了“‘太阳与火把’的歌手”的称号。 D．在《镜子》一诗中，诗人写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。 20．下面是小语制作的以“家国情怀”为主题的阅读积累卡，请你阅读诗的内容，结合主题，根据提示把批注补充完整。（4分） 名著 原诗再现 批注 《艾青诗选》 ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 诗人将自己虚拟成一只鸟，其用意值得细究。 三、作文（50分） 21．（24-25九年级上·广东汕头·期中）阅读下面文字，按要求作文。 大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成了一个个谜团。爱探求未知的人往往不服输，想要探索、征服它。 请你结合自己的经历，以“面对未知”为题写一篇非虚构类的文章。 要求：①文体不限，不少于500字； ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $