七上期中真题重组卷（安徽专用，卷2）-2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷02 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）默写。（10分） （1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的不朽诗篇。所写诗歌有的表达了对朋友的深切担忧与牵挂，如“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；有的表达了天涯游子对家乡的无尽思念，如“ ， ”（王湾《次北固山下》）。 （2）“惟贤惟德，可以服人”。中国人历来看中的“德行”主要指的是人们为人处事的道德准则和处理事情的方式。比如面对义利的选择，孔子主张应该有的态度是“ ， ”（《<论语>十二章∙述而》）；面对别人对自己的不理解，正确的态度应该是“ ， ？”（《<论语>十二章•学而》） 2．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）请运用积累的知识，完成各题。（12分） 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精tōng礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。 “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。 “父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？！” “父亲！！！父亲！！！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她cuī促说。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 精tōng（ ）    纸锭（ ）    捏（ ）    cuī促（ ） （2）“衍太太”这个人物曾在《朝花夕拾》的其他文章中多次出现，请用一个词语总结她的形象特点，并在其他文章中选择一个例子，写出相关情节。（3分） （3）“于是给他换衣服”一句中“换”和“衣服”分别属于 和 （填词性）。（2分） （4）下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出相关文章的篇名。（3分） ①    ②    ③ 3．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（13分） （1）主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（2分） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （2）活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。（3分） 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”    成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： （3）在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。（4分） 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。（2分） ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。（2分） （4）你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（4分） 二、阅读（55分） （24-25七年级上·安徽淮北·期中）阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 夏声里 张金刚 ①风过，头顶的杨树除了轻摇，不再冷峻地默不作声，而是用清悦密集的“唰啦啦”欢愉地应和着，昭示芽已成叶。随后，草木葱茏，清风流淌，将夏天谱成了曲。 ②这曲，浪漫、诗意，混着花草香、虫鸟鸣、风雨声、烟火气。我也被鼓动起来，衣衫薄，心飞扬，在火热的时光里，将耳朵交予天籁。 ③居住的小城，小到可以人鸟群居，不能不说是一件幸事。夏日清晨，被远山近树传来的“叽叽喳喳”的连绵鸟鸣唤醒，并不恼，反而在习习清风中，乐悠悠地闭眼辨识着是黄鹂还是麻雀，是孤鸣还是合唱，是悲伤还是欢悦。 ④可辨来辨去，却被鸣声纷繁乱了方寸。不辨也罢，聆听静享就是了。只听得，那鸣声或引吭高歌，或低音回旋，或单声悠长，或连声婉转。虽看不到鸟的踪影，听不懂鸟的语言，但这真是最动听的音乐，是故乡童年记忆的回响，只觉得浑身每个细胞都跃动起来，循着鸟鸣的方向和节奏，自由奔跑在小城。 ⑤蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉，不知栖在哪棵树上，也不知是否因难耐酷热而长鸣。反正，我只一听蝉声荡漾，便觉热浪来袭，久了竟听出些“岁月已逝”的哀叹。我也曾是头顶骄阳，穿林寻蝉蜕的顽童；也曾是听着蝉声，树下苦读书的少年。然而，此时这蝉声在我心中却无半点波澜。偶遇一孩童，兴奋地拣起一只落蝉，摇得直响。我会意一笑，如看到了曾经的自己。 ⑥穿城而过的大河，涨了体量，“哗哗”的流水声变得浑厚沉闷了许多，有了奔腾的气势。黑夜，我不敢靠近，只远远地静听“水声伴蛙鸣”。那呼朋引伴一起欢鸣的青蛙，该是藏在芦苇、水草间，或趴在浮石、沙滩上，仰起脖，鼓着肚，唱出从蝌蚪变青蛙的欢歌。 ⑦在池塘、在溪畔、在稻田，农村的青蛙，躲在隐秘的角落，用花腔高音在乡村夏夜鸣唱，连那些吵嚷不休的孩子们也甘拜下风。城里的青蛙，应该如我一般，也是被流水从农村携来栖居的，我听着蛙声，身未动，心已回故乡。 ⑧在单位值夜班，千防万防也未能防住从门缝挤进的蚊子。夜深，想静心入眠，怎奈那“嗡嗡”的蚊声，却被寂静无限放大，搅得人心烦意乱。偌大的房间，寻它不着，只得用毛巾被遮了头脸，辗转反侧，不知何时入睡。 ⑨次日，提早点燃蚊香，青烟缕缕间，蚊声不再响起，却又不知何时跑进一只蟋蟀。那“唧唧吱吱”的叫声倒也悦耳，虽一时无法安眠，却也乐意与其共处一室。它应是躲在柜子底下的角落里，不停地摩擦双翅，举办它的“独奏音乐会”。我边听边吟宋代刘攽的“墙根蟋蟀近床鸣”，且在这时断时续的鸣声里思绪飘远。 ⑩雨是夏的常客，且暴风骤雨居多。“隆隆”的雷声由远及近，在头顶竟张狂成“咔咔”的炸响，火龙般的闪电曲曲折折；也似带着声响。“呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃。豆大的雨滴敲得雨棚、玻璃、大地“叮叮咚咚”直响；大雨很快来了，还夹着冰雹，“哗哗”的雨幕将天地连接，驱散了行人，模糊了万物。我躲在安宁的屋内，听着风雨，望向混沌的窗外，不由担心，担心有人困在暴雨中不得归家，担心庄稼被狂风冰雹击得一片狼藉…… ⑪雨过，地面淌起“哗哗”的小河，不知流向何方；屋顶积水顺檐“滴滴答答”汇入小河。出门的人们，见面时谈论着这场雨的太小，致灾的情况；车轮“唰唰”地腾起一道道水浪，又瞬间落下，消失。 ⑫当然，夏雨并非都是这般暴脾气，也有温和的连阴雨，下下停停或昼夜不歇。此时，我愿独坐廊下，捧书闲读；或望着街景，静心听雨。因这极具画面感与韵律感的“雨打芭蕉”，我竟感觉雨落敲响的所有，皆是翠绿芭蕉，皆是人间美好。我更愿与家人在雨声的协奏下，奏响“锅碗瓢盆交响曲”，继而如白居易那般“卧迟灯灭后，睡美雨声中”。 ⑬早市趁凉快开得早，却没有一声从街巷传出的吆喝。无声亦是繁华，挨挨挤挤的摊位就在那儿。卖西瓜的大叔，托起一个硕大的西瓜，在耳边敲得“嘭嘭”响，似在说“不沙不甜不要钱”。卖鱼的大哥，用网兜儿搅得鱼翻滚水声响，似在说“水库新捞的鱼呀”。卖油条的大姐，用长筷夹起“嗞啦”作响的一根根金黄油条，似在说“刚出锅，香得很”。他们啥也没说，却又说了一切。只听得“吱”的扫码声，收款的提示音，此起彼伏，开启寻常百姓殷实饱暖的一天。 ⑭夜市趁凉快收得晚，人声嘈杂中混着音乐、欢喜与惬意，全是值得珍惜的人间烟火。烧烤摊前，彩灯闪烁，歌声悠扬，三五好友围坐畅叙过往，憧憬未来。录制视频的人，在夏夜星空下高歌一曲，偶有跑调也罢，自娱自乐图个开心。摆地摊的人，或默默不语，或快人快语，不知从哪儿来、卸下什么身份，聚在昏黄的街灯下，融入夜色里。 ⑮夏声里，激情起闲情亦起，我们都是盛夏之声的聆听者，亦是创作者。 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（5分） A．小城的鸟鸣声纷繁多样、悦耳动听，让“我”回忆起故乡童年，身心舒畅。 B．文章详细、生动地描写了大河流水声，突出其汹涌澎湃、奔腾不息的气势。 C．夏天的暴雨声势浩大、来势汹汹，往往给人们的生活和农业生产带来影响。 D．文章多处引用古诗，巧妙自然，增加了文化韵味，洋溢着浓郁的诗情画意。 5．作者夏日听蝉，为什么会听出“岁月已逝”的哀叹？（4分） 6．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分） “呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃。 7．文章前两段有什么作用？（4分） 8．请结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（6分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【二】（16分） 材料一： AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。 AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。 AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。 （摘自《鲨鱼科技先知》） 材料二： 2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。 为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。 《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。 （摘自《群众新闻网》） 材料三： 2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。 从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。” 一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。 但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。 问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。 但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。 说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。 这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。 （摘自微信公众号“逻辑思维”） 9．下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（   ）（4分） A．《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。 B．通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。 C．用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。 D．AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——一种指挥AI的能力。 10．材料三画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？（4分） 11．根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。（4分，答出2点即可） 12．请结合材料一和材料三相关内容，谈谈【链接材料】的医学案例是如何成功地运用AI技术的。（4分，答出2点即可） 【链接材料】 曹凯大夫是一名影像科临床医生，他发现传统的诊断技术无法在胰腺癌患者发病早期发现病症，往往一发现就是晚期，为此他和团队确定了研究方向——胰腺癌的发病早期病症检测。为此他带领团队搜集并整理了上万份病例，通过大数据分析，与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查——成本低、设备普及、准确性高。 （23-24八年级下·安徽宿州·期末）阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16分） 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 【乙】 司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独闭门不出，迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注：①司马温公：即司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生，北宋政治家、史学家、文学家。去世后，被追赠太师、温国公，谥号文正。 13．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）学而不思则罔     罔：      （2）好之者不如乐之者    乐： （3）患记问不若人     患：      （4）温公尝言     尝： 14．用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。（2分） 用 力 多 者 收 功 远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也 15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）咏其文，思其义，所得多矣。 16．你能从【甲】【乙】两文中感悟到哪些学习的道理？请至少各写出一条。（6分） 三、写作（55分） 17．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，总会有那么一些时刻，我们因为自己的勇气、智慧、坚持或善良而感到自豪和满意。这些时刻可能是我们克服了某个困难，实现了某个目标，或是帮助了他人…… 请以“这一次，我对自己很满意”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露个人身份信息（2）抄袭是不良行为，请勿照搬别人的文章（3）不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $3.(24-25七年级上·安徽准南·期中)卧龙中学七(1)举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷02 动，请你参加并完成以下任务。(13分) [考试时间：150分钟试卷满分：150分（含卷面书写5分）] (1)主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪 ● 一、语文积累与运用(35分) 句诗不合适？()(2分) A海内存知己，天涯若比邻。 B。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 1.(24-25七年级上·安徽黄山·期中)歌写。(10分) C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (1)中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的不朽诗篇。所写诗歌有的表达了对 (2)活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。(3分) 朋友的深切担忧与牵挂，如“ ”(李白《闻王吕龄左迁龙标 示例：《论语·里仁》：子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”成语：见贤思齐 逼有此寄》)：有的表达了天涯游子对家乡的无尽思念，如“ ”(王 ①《庄子大宗师：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： 湾《次北固山下》)。 ②《吊古战场文：“谁无兄弟，如足如手。” 成语： (2)“惟贤惟德，可以服人”。中国人历来看中的“德行”主要指的是人们为人处事的道德准则和处理事情 ③《后汉书影：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： 的方式。比如面对义利的选择，孔子主张应该有的态度是“ (3)在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。(4分》 (《<论语>十二章述而》)：面对别人对自己的不理解，正确的态度应该是“ 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》 ？”(《<论语>十二章·学而》) 综合性学习活动，使我知道了诈多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向 2.(2425七年级上·安徽蚌埠·期中)请运用积累的知识，完成各题。(12分) 老师和同学不耻下问，努力提高自己。 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精tg礼节的妇人，说我们不应该空等若。于是给他换 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。(2分) 农服：又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里“。 ②【乙】处画线句用词不当，可将“”改为“ ”。(2分) “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”行太太说。 (4)你的同学小明为了请朋友吃委食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的 “父亲！父亲！”我就叫起来。 人走得较近。作为他的好朋友，。你该如何劝说他？(4分) “大声！他听不见。还不快叫？！” “父亲！父亲！" 他己经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她cu促说。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 精tong() 纸锭()捏() cui促() 二、阅读(55分) (2)“衍太太”这个人物曾在《朝花夕拾》的其他文章中多次出现，请用一个词语总结她的形象特点，并在 (24-25七年级上·安徽准北·期中)阅读下面的文字，回答问题。 其他文章中选择一个例子，写出相关情节。(3分) 【一1(23分) 夏声里 张金刚 (3)“于是给他换衣服”一句中“换”和“衣服”分别属于 (填词性)。(2分) ①风过，头顶的杨树除了轻摇，不再冷蝮地默不作声，而是用清悦密集的“刚啦啦”欢愉地应和着， (4)下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出相关文章的篇名。(3分) 昭示芽己成叶。随后，草木葱茏，清风流淌，将夏天谱成了曲。 ②这曲，浪漫、诗意，混着花草香、虫鸟鸣、风雨声、烟火气。我也被鼓动起来，衣衫薄，心飞扬， 在火热的时光里，将耳朵交予天籁。 ③居住的小城，小到可以人鸟群居，不能不说是一件幸事。夏日清晨，被远山近树传来的“肌肌噎喳” 的连绵鸟鸣唤醒，并不恼，反而在习习清风中，乐悠悠地闭眼识着是黄鹂还是麻雀，是孤鸣还是合唱，是 悲伤还是欢悦。 试题第1页（共8页） 试题第2页（共8页） ①可辨来辨去，却被鸣声纷繁乱了方寸。不辨也罢，聆听静享就是了。只听得，那鸣声或引吭高欧， 示音，此起彼伏，开启寻常百姓殷实饱暖的一天。 或低音回旋，或单声悠长，或连声婉转。虽看不到鸟的踪影，听不罐鸟的语言，但这真是最动听的音乐，是 ④夜市趁凉快收得晚，人声嘈杂中混着音乐、欢喜与惬意，全是值得珍惜的人间烟火。烧烤推前，彩 故乡童年记忆的回响，只觉得浑身每个细胞都跃动起来，循若鸟鸣的方向和节奏，自由奔跑在小城。 灯闪烁。欧声悠扬，三五好友围坐畅叙过往，憧憬未来。录制视频的人，在夏夜星空下高歌一曲，偶有跑调 ⑤蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉，不知栖在球棵树上，也不知是否因难耐酷热而长鸣。反正，我 也罢，自娱自乐图个开心。摆地摊的人，或默默不语，或快人快语，不知从哪儿来、卸下什么身份，聚在昏 只一所蝉声荡漾，便觉热浪来袭，久了竟听出些“岁月已逝”的哀叹。我也曾是头顶骄阳，穿林子蝉蚁的顽 黄的街灯下，融入夜色里。 童：也曾是听着蝉声，树下苦读书的少年。然而，此时这鲜声在我心中却无半点波湖。偶遇一孩童，兴奋地 ⑤夏声里，激情起闲情亦起，我们都是盛夏之声的段听者，亦是创作者。 拣起一只落蝉，摇得直响。我会意一笑，如看到了曾经的自己。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(5分) ©穿城而过的大河，涨了体量，“眸哗”的流水声变得浑厚沉闷了许多，有了奔腾的气势。黑夜，我不A.小城的鸟鸣声纷繁多样、悦耳动听，让“我”回忆起故乡煮年，身心舒畅。 敢靠近，只远远地静听“水声伴蛙鸣”。那呼朋引件一起欢鸣的青蛙，该是藏在芦苇、水草间，或趴在浮石、B,文章详细、生动地描写了大河流水声，突出其汹涌膨湃、奔酶不息的气势。 兵 沙滩上，仰起脖，鼓着肚，唱出从蝌蚪变青蛙的欢歌。 C,夏天的暴雨声势浩大、来势汹汹，往往给人们的生活和农业生产带来影响。 ⑦在池塘、在溪畔、在稻田，农村的青蛙，躲在隐秘的角落，用花腔高音在乡村夏夜鸣唱，连那些吵D文章多处引用古诗，巧妙自然，增加了文化韵味，洋溢着浓郁的诗情画意。 骧不休的孩子们也甘拜下风。城用的青蛙，应该如我一般，也是被流水从农村携来栖居的，我听若蛙声，身5，作者夏日听蝉，为什么会听出“岁月已逝”的哀叹？(4分) 未动，心已回故乡 ⑧在单位值夜班，千防万防也未能防住从门缝挤进的蚊子。夜深，想静心入眠，怎奈那“嗡啥”的蚊 ◇ 声，却被寂静无限放大，搅得人心烦意乱。偌大的房间，寻它不着，只得用毛巾被选了头脸，辗转反制，不 知何时入睡。 ⑨次日，提早点燃蚊香，青烟线线间，蚊声不再响起，却又不知何时跑进一只蟋蟀。那“用卿吱咬” 的叫声倒也悦耳，虽一时无法安眠，却也乐意与其共处一室。它应是躲在柜子底下的角落里，不停地摩擦双 6,请赏析下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 翅，举办它的“独奏音乐会”。我边听边吟宋代刘放的“墙根蟋蟀近床鸣”，且在这时断时续的鸣声里思绪飘 “呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃。 远。 @雨是夏的常客，且暴风骤雨居多。“降隆”的雷声由远及近，在头原竟张狂成“咔咔”的炸响，火龙 般的闪电曲曲折折：也似带着声响。“呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃。豆大的雨 滴敲得丽棚、玻璃、大地“叮叮咚咚”直响：大雨很快来了，还夹若冰雹，“哞晔”的雨幕将天地连接，驱 散了行人，模制了万物。我躲在安宁的屋内，听着风雨，望向混沌的窗外，不由担心，担心有人困在暴雨中 A 7,文章前两段有什么作用？(4分) 不得归家，担心庄稼被狂风冰雹击得一片狼藉… ①雨过，地面淌起“哗啡”的小河，不知流向何方：屋顶积水顺檐“滴滴答答”汇入小河。出门的人 们，见面时谈论着这场雨的太小，致灾的情况：车轮“刚剩”地腾起一道道水浪，又瞬间落下，消失。 ②当然，夏雨并非都是这般暴牌气，也有温和的连阴雨，下下停停或昼夜不碰。此时，我愿独坐廊下， 捧书闲读：或望若街景，静心听闹。因这极具画面感与韵律感的“闲打芭蕉”，我竟感觉闲落敲响的所有， 8,请结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。(6分》 皆是翠绿芭蕉，皆是人间美好。我更愿与家人在雨声的协奏下，奏响“锅碗瓢盆交响曲”，继而如白居易那 般“卧迟灯灭后，睡美雨声中”。 3早市趁凉快开得早，却没有一声从街巷传出的吆喝。无声亦是繁华，挨挨挤挤的推位就在那儿。卖 西瓜的大叔，托起一个硕大的西瓜，在耳边散得“嘭嘭”响，似在说“不沙不甜不要钱”。卖鱼的大哥，用 网兜儿搅得鱼翻滚水声响，似在说“水库新捞的鱼呀”。实油条的大姐，用长筷夹起“嵫啦”作响的一根根 金黄油条，似在说“刚出锅，香得很”。他们啥也没说，却又说了一切。只听得“玻”的扫码声，收款的提 试题第3页（共8页） 试题第4项（共8项） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 都是一堆陈词盖调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活 【二】(18分) 儿，早若呢。 材料一 问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好A【,缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的 AI(人工智能)：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI 技术，只要学习就可以了。 的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有 但是，今年我遇到了一位A【领域的投资人一一绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把 用的信息。AI己经被应用于很多领城，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深 A江看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把A看成是人，而且是名避 度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和RI,以便更准确地诊断各种疾 大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程 病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。 度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，大能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会 AR(增强现实)：增强现实是一种将数字信总叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用 犯错，你得有点时心去数，给他们成长的时间。 户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例 说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。A工时代来了，重点不在于那支队伍， 如壶拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。 能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。 AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如， 这才是A虹时代对我们的真正考验一一AI是一个遇强则强的能力放大器。 通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还 (摘自做信公众号“逻辑思维”) 可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。 9.下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是()(4分) (摘自《端鱼科技先知》) A,《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备 材料二： B,通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。 2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热瘦，无数网友直呼： C,用户使用A江写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。 “太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机R技术应用于实体场景，借助火山引繁提供技术支持。 D,A工时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”一一一种指挥AI的能力。 为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列 10,材料三画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？(4分) 技术难盟，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋项弹琵琶，而非“飘”在 空中？火山引竿通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的 李白：怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引萃基于自身AR技术 优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机 端的互动流畅和稳定：同时火山引擎还考忠到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持， 11.根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。(4分，答出2点 最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。 即可) 《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是 个延伸到线下，可以去实际体验的节目，据抖音数据显示，春节期间己经有数万人在大雕塔参与了春晚同款 的李白互动。 (摘自《群众新闻网》) 材料三： 2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布. 从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。” 12.请结合材料一和材料三相关内容，谈谈【链接材料】的医学案例是如何成功地运用AI技术的。(4分， 一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐 答出2点即可) 了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT,自己出去融资了。 【链接材料】 但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，A紅没啥用。让它替我写一个年终总结，写的 曹凯大夫是一名影像科临床医生，他发现传统的诊断技术无法在胰腺癌患者发病早期发现病症，往往 试题第5页（共8项） 试题第6页（共8页） 一发现就是晚期，为此他和团队确定了研究方向一一胰腺癌的发病早期病症检测。为此他带领团队搜集并整 (2)咏其文，思其义，所得多矣。 理了上万份病例，通过大数据分析，与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT 就可以实现早期胰腺癌的筛查一一成本低、设备普及、准确性高。 16.你能从【甲】【乙】两文中感悟到哪些学习的道理？请至少各写出一条。(6分) (2324八年级下·安徽宿州·期末)阅读下面的文言文，回答问题。 三、写作(55分) 【三】(16分) 17.(2425七年级上·安徽合肥·期中)请阅读下面的文字，按要求作文。 【甲】 生活中，总会有那么一些时刻，我们因为自己的勇气、智慧、坚持或善良而感到自豪和满意。这些时 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 刻可能是我们克服了某个困难，实现了某个目标，或是帮助了他人· (《为政》) 请以“这一次，我对自己很满意”为题，写一篇记叙文。 子日：“学而不思则因，思而不学则殆。” 要求：(1)文中不要透露个人身份信息(2)抄袭是不良行为，请勿照搬别人的文章(3)不少于600字。 (《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (《雍也》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《述而》) 【乙】 司马温公幼时，惠记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣：独闭门不出，迫能倍诵乃止。用 力多者收功远甚所精诵乃终身不的也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思 其义，所得多矣。“ 注：①司马温公：即司马光，字君实，号迁叟，世称谏水先生，北宋政治家、史学家、文学家。去世后，被 追赠太师、温国公，谥号文正。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)学而不思则罔 罔： (2)好之者不如乐之者 乐：一 (3)患记问不若人 患： (4)福公尝言 尝： 14.用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。(2分) 用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)温故而知新，可以为师矣。 试题第7页（共8琪） 试题第8项（共8项） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中真题重组卷02 [考试时间：150分钟 试卷满分：150分（含卷面书写5分）] 一、语文积累与运用（35分） 1．（24-25七年级上·安徽黄山·期中）默写。（10分） （1）中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的不朽诗篇。所写诗歌有的表达了对朋友的深切担忧与牵挂，如“ ， ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；有的表达了天涯游子对家乡的无尽思念，如“ ， ”（王湾《次北固山下》）。 （2）“惟贤惟德，可以服人”。中国人历来看中的“德行”主要指的是人们为人处事的道德准则和处理事情的方式。比如面对义利的选择，孔子主张应该有的态度是“ ， ”（《<论语>十二章∙述而》）；面对别人对自己的不理解，正确的态度应该是“ ， ？”（《<论语>十二章•学而》） 【答案】我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 不义而富且贵 于我如浮云 人不知而不愠 不亦君子乎 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、随、郎、雁、愠”等字词容易写错。 2．（24-25七年级上·安徽蚌埠·期中）请运用积累的知识，完成各题。（12分） 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精tōng礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。 “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。 “父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？！” “父亲！！！父亲！！！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她cuī促说。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 精tōng（ ）    纸锭（ ）    捏（ ）    cuī促（ ） （2）“衍太太”这个人物曾在《朝花夕拾》的其他文章中多次出现，请用一个词语总结她的形象特点，并在其他文章中选择一个例子，写出相关情节。（3分） （3）“于是给他换衣服”一句中“换”和“衣服”分别属于 和 （填词性）。（2分） （4）下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出相关文章的篇名。（3分） ①    ②    ③ 【答案】（1）通 dìng niē 催 （2）示例：心术不正、教唆鲁迅去偷首饰，鲁迅没有去做，但是她向外传言造谣说鲁迅偷了家里的珠宝首饰。 （3）动词 名词 （4）①《从百草园到三味书屋》②《藤野先生》③《五猖会》 【解析】（1）本题考查汉字字音字形。 精通（jīng tōng）：深刻地理解，熟练地掌握。 纸锭（zhǐ dìng）：用锡箔糊制成银锭状的冥钱。 捏（niē）：用拇指和别的手指夹。 催促（cuī cù）：促使赶快行动，推动从速去做。 （2）本题考查理解人物形象。 在《琐记》中提及到衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数；怂恿“我”看黄色书籍，教唆“我”偷母亲的首饰，还造谣“我”偷家里的首饰。由此可见她是一位自私自利、多嘴多舌、奸诈、坏心眼，喜欢使坏、捉弄人的妇人。 示例：她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……。” （3）本题考查词性。“于是给他换衣服”，其中“于是”是连词，“给他”是介宾短语，“给”是介词，“他”是代词；“换衣服”是动宾短语，“换”是动词，“衣服”是名词。 （4）本题考查图文转换。 图一，这里画的是一个孩子拜师的画面，孩子恭敬地向老师行礼，老师高而瘦慈祥地回礼，画面中的匾下面是一幅画，《从百草园到三味书屋》“中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼”“先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬”，可知：这是《从百草园到三味书屋》的插图，画面画的是“我”初次拜寿镜吾先生的场面。 图二，这里画的是在一片樱花树下，两个人在并列行走，其中一位在耐心的指导，另一个拿着本子认真的聆听教诲。结合《藤野先生》“东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云”“此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”，可知：这是《藤野先生》的插图，图片画的是藤野先生为“我”批改讲义交回给“我”的画面。 图三，这里画的是一个大人威严的命令一个小孩背诵文章，周围有很多人在围观。结合《五猖会》“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”“母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么”生于太荒“之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”，可知：这是《五猖会》的插图，图画画的是父亲强迫“我”背完《鉴略》后才能去看五猖会，而周围的仆人在等“我”背诵的画面。 3．（24-25七年级上·安徽淮南·期中）卧龙中学七（1）举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（13分） （1）主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你认为下面哪句诗不合适？（   ）（2分） A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （2）活动中，大家对有关友情的成语感兴趣，请参照示例，根据成语出处猜成语。（3分） 示例：《论语·里仁》：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 成语：见贤思齐 ①《庄子大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 成语： ②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”    成语： ③《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！” 成语： （3）在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。（4分） 我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“ ”改为“ ”。（2分） ②【乙】处画线句用词不当，可将“ ”改为“ ”。（2分） （4）你的同学小明为了请朋友吃零食、打游戏，最近经常向家长伸手要钱，和校外那些行为习惯比较差的人走得较近。作为他的好朋友，你该如何劝说他？（4分） 【答案】（1）C （2）莫逆之交 情同手足（或“手足情深”）推心置腹 （3）书名号（《》）引号（“”）不耻下问 虚心请教 （4）小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是真正的朋友不是靠金钱来维系的，只有志同道合的朋友才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些行为不良的人，你说是不是呢？ 【解析】（1）本题考查诗句含义理解。A.“海内存知己，天涯若比邻”意为四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。此句表达了朋友间深厚的情谊和距离不是问题的豁达态度，适合用于交友活动的开场白；B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意为不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？此句同样传达了对朋友的鼓励和信任，适合交友场合；C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”意为独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。此句主要表达的是思乡之情，与交友主题不符，不适合作为交友活动的开场白；D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意为真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。此句表达了对朋友离别的感伤和对友情的珍视，虽含离别之意，但也体现了友情的深厚，适合在交友活动中引用以表达对朋友的珍视；故选C。 （2）本题考查成语积累。 ①根据给出的《庄子·大宗师》中的句子“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友”，我们可以推断出这个成语描述的是四个人相互看着对方笑，彼此心意相通，于是成为了朋友。因此，这个成语是“莫逆之交”。莫逆之交：莫逆，没有抵触，感情融洽；交，交往，友谊。指非常要好或情投意合的朋友。 ②根据给出的《吊古战场文》中的句子“谁无兄弟，如足如手”，我们可以推断出这个成语描述的是像手和脚一样亲密无间的兄弟关系。因此，这个成语是“情同手足”。情同手足：手足，比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。 ③结合“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎”意思：萧王用真心待人，人们怎么能不为他效命呢，由此可得成语“推心置腹”，指把赤诚的心交给人家，比喻真心待人。 （3）①本题考查标点符号运用。“有朋自远方来”是活动主题，不是书籍名称，应使用双引号。应把“书名号”改为“双引号”。 ②本题考查词语运用。“不耻下问”这个成语中，“下问”指的是向地位、学识不如自己的人请教，但在这里，老师和同学并非地位或学识不如自己的人，因此使用“不耻下问”并不恰当。我们可以将“不耻下问”替换为“虚心请教”。 （4）本题考查语言表达。本题要求以朋友的身份劝说小明，改变他近期为了请朋友吃零食、打游戏而频繁向家长要钱，以及与校外行为习惯较差的人交往过密的行为。劝说内容需要体现对小明行为的担忧、对其行为可能带来的负面影响的指出，以及引导其树立正确交友观和消费观的建议。 示例：小明，你最近的行为我有些担心。请朋友吃零食、打游戏虽然能增进友谊，但频繁向家长伸手要钱并不合适。还有，与校外那些行为习惯较差的人走得太近，可能会对你产生不良影响。希望你能理性交友，合理规划消费，做一个有担当、有原则的人。 二、阅读（55分） （24-25七年级上·安徽淮北·期中）阅读下面的文字，回答问题。 【一】（23分） 夏声里 张金刚 ①风过，头顶的杨树除了轻摇，不再冷峻地默不作声，而是用清悦密集的“唰啦啦”欢愉地应和着，昭示芽已成叶。随后，草木葱茏，清风流淌，将夏天谱成了曲。 ②这曲，浪漫、诗意，混着花草香、虫鸟鸣、风雨声、烟火气。我也被鼓动起来，衣衫薄，心飞扬，在火热的时光里，将耳朵交予天籁。 ③居住的小城，小到可以人鸟群居，不能不说是一件幸事。夏日清晨，被远山近树传来的“叽叽喳喳”的连绵鸟鸣唤醒，并不恼，反而在习习清风中，乐悠悠地闭眼辨识着是黄鹂还是麻雀，是孤鸣还是合唱，是悲伤还是欢悦。 ④可辨来辨去，却被鸣声纷繁乱了方寸。不辨也罢，聆听静享就是了。只听得，那鸣声或引吭高歌，或低音回旋，或单声悠长，或连声婉转。虽看不到鸟的踪影，听不懂鸟的语言，但这真是最动听的音乐，是故乡童年记忆的回响，只觉得浑身每个细胞都跃动起来，循着鸟鸣的方向和节奏，自由奔跑在小城。 ⑤蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉，不知栖在哪棵树上，也不知是否因难耐酷热而长鸣。反正，我只一听蝉声荡漾，便觉热浪来袭，久了竟听出些“岁月已逝”的哀叹。我也曾是头顶骄阳，穿林寻蝉蜕的顽童；也曾是听着蝉声，树下苦读书的少年。然而，此时这蝉声在我心中却无半点波澜。偶遇一孩童，兴奋地拣起一只落蝉，摇得直响。我会意一笑，如看到了曾经的自己。 ⑥穿城而过的大河，涨了体量，“哗哗”的流水声变得浑厚沉闷了许多，有了奔腾的气势。黑夜，我不敢靠近，只远远地静听“水声伴蛙鸣”。那呼朋引伴一起欢鸣的青蛙，该是藏在芦苇、水草间，或趴在浮石、沙滩上，仰起脖，鼓着肚，唱出从蝌蚪变青蛙的欢歌。 ⑦在池塘、在溪畔、在稻田，农村的青蛙，躲在隐秘的角落，用花腔高音在乡村夏夜鸣唱，连那些吵嚷不休的孩子们也甘拜下风。城里的青蛙，应该如我一般，也是被流水从农村携来栖居的，我听着蛙声，身未动，心已回故乡。 ⑧在单位值夜班，千防万防也未能防住从门缝挤进的蚊子。夜深，想静心入眠，怎奈那“嗡嗡”的蚊声，却被寂静无限放大，搅得人心烦意乱。偌大的房间，寻它不着，只得用毛巾被遮了头脸，辗转反侧，不知何时入睡。 ⑨次日，提早点燃蚊香，青烟缕缕间，蚊声不再响起，却又不知何时跑进一只蟋蟀。那“唧唧吱吱”的叫声倒也悦耳，虽一时无法安眠，却也乐意与其共处一室。它应是躲在柜子底下的角落里，不停地摩擦双翅，举办它的“独奏音乐会”。我边听边吟宋代刘攽的“墙根蟋蟀近床鸣”，且在这时断时续的鸣声里思绪飘远。 ⑩雨是夏的常客，且暴风骤雨居多。“隆隆”的雷声由远及近，在头顶竟张狂成“咔咔”的炸响，火龙般的闪电曲曲折折；也似带着声响。“呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃。豆大的雨滴敲得雨棚、玻璃、大地“叮叮咚咚”直响；大雨很快来了，还夹着冰雹，“哗哗”的雨幕将天地连接，驱散了行人，模糊了万物。我躲在安宁的屋内，听着风雨，望向混沌的窗外，不由担心，担心有人困在暴雨中不得归家，担心庄稼被狂风冰雹击得一片狼藉…… ⑪雨过，地面淌起“哗哗”的小河，不知流向何方；屋顶积水顺檐“滴滴答答”汇入小河。出门的人们，见面时谈论着这场雨的太小，致灾的情况；车轮“唰唰”地腾起一道道水浪，又瞬间落下，消失。 ⑫当然，夏雨并非都是这般暴脾气，也有温和的连阴雨，下下停停或昼夜不歇。此时，我愿独坐廊下，捧书闲读；或望着街景，静心听雨。因这极具画面感与韵律感的“雨打芭蕉”，我竟感觉雨落敲响的所有，皆是翠绿芭蕉，皆是人间美好。我更愿与家人在雨声的协奏下，奏响“锅碗瓢盆交响曲”，继而如白居易那般“卧迟灯灭后，睡美雨声中”。 ⑬早市趁凉快开得早，却没有一声从街巷传出的吆喝。无声亦是繁华，挨挨挤挤的摊位就在那儿。卖西瓜的大叔，托起一个硕大的西瓜，在耳边敲得“嘭嘭”响，似在说“不沙不甜不要钱”。卖鱼的大哥，用网兜儿搅得鱼翻滚水声响，似在说“水库新捞的鱼呀”。卖油条的大姐，用长筷夹起“嗞啦”作响的一根根金黄油条，似在说“刚出锅，香得很”。他们啥也没说，却又说了一切。只听得“吱”的扫码声，收款的提示音，此起彼伏，开启寻常百姓殷实饱暖的一天。 ⑭夜市趁凉快收得晚，人声嘈杂中混着音乐、欢喜与惬意，全是值得珍惜的人间烟火。烧烤摊前，彩灯闪烁，歌声悠扬，三五好友围坐畅叙过往，憧憬未来。录制视频的人，在夏夜星空下高歌一曲，偶有跑调也罢，自娱自乐图个开心。摆地摊的人，或默默不语，或快人快语，不知从哪儿来、卸下什么身份，聚在昏黄的街灯下，融入夜色里。 ⑮夏声里，激情起闲情亦起，我们都是盛夏之声的聆听者，亦是创作者。 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（5分） A．小城的鸟鸣声纷繁多样、悦耳动听，让“我”回忆起故乡童年，身心舒畅。 B．文章详细、生动地描写了大河流水声，突出其汹涌澎湃、奔腾不息的气势。 C．夏天的暴雨声势浩大、来势汹汹，往往给人们的生活和农业生产带来影响。 D．文章多处引用古诗，巧妙自然，增加了文化韵味，洋溢着浓郁的诗情画意。 5．作者夏日听蝉，为什么会听出“岁月已逝”的哀叹？（4分） 6．请赏析下面句子中加点词语的表达效果。（4分） “呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃。 7．文章前两段有什么作用？（4分） 8．请结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（6分） 【答案】 4．B 5．夏日蝉声引起了我对少年时的美好回忆（当年我也曾顶着骄阳找蝉蜕，在蝉声中读书），但现在这蝉声却只是让我感到燥热（这蝉声在我心中却无半点波澜），我感到时光易逝，产生了青春不再的哀愁。 6．“呼呼”“哗啦哗啦”都是拟声词，生动形象地表现了风的声音特点和大风吹过树叶时发出的声音的特点，引人联想，产生身临其境之感。 7．内容上，由写杨树的轻摇声，到总写夏天的各种声音，为后文对夏天各种声音的描写做铺垫；结构上，总领全文，引起下文。（言之有理即可） 8．①夏日里的鸟啼、蝉鸣、蛙叫能够引起“我”对故乡和儿时生活的幸福回忆、风雨声给我以震撼，市井声让我对生活充满热爱（“激情”）（2分，写出其中两点即可）；②又能让“我”品味到闲适、惬意和诗意（“闲情”）；③我们聆听夏天的各种声音，也在生产生活中产生各种声音，让夏声变得丰富多彩。 【导语】本文通过描绘夏季丰富多彩的自然声响，如鸟鸣、蝉声、流水声、风雨声等，展现了夏天的活力与诗意。通过对自然声响的描写，作者唤起人们对故乡和童年的回忆，表达了对夏天的热爱与怀旧。同时，文章渗透着对生活细节的敏锐观察与深刻感受，结合古诗，增加了文化的厚度和韵味。总结在最后一段，作者强调人们在繁忙生活中，应关注并感受自然界的声音，成为夏天旋律的倾听者和创造者，这是对忙碌现代生活的一种反思与美好寄望。 4．本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B.根据第⑥段“穿城而过的大河，涨了体量，‘哗哗’的流水声变得浑厚沉闷了许多，有了奔腾的气势”可知，文章中描写的大河流水声被形容为“浑厚沉闷”而非“汹涌澎湃、奔腾不息”。作者提到夜晚远听水声，并未强调其奔腾的气势，而是描述一种平稳和厚重的感受；故选B。 5．本题考查对文章内容的理解。根据第⑤段“蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉，不知栖在哪棵树上，也不知是否因难耐酷热而长鸣。反正，我只一听蝉声荡漾，便觉热浪来袭，久了竟听出些‘岁月已逝’的哀叹。我也曾是头顶骄阳，穿林寻蝉蜕的顽童；也曾是听着蝉声，树下苦读书的少年。然而，此时这蝉声在我心中却无半点波澜”可知，这里运用了对比的写作手法，把少年的“我”和如今的“我”做了对比，当年我也曾顶着骄阳找蝉蜕，在蝉声中读书，如今的“我”听到蝉鸣只觉得“热浪来袭”，“心中再无半点波澜”，全然没有了少年时的美好情怀，作者不禁感叹时光的流逝，产生了岁月已逝，青春一去不回，昔日美好不能重现的感慨。作者从蝉声中听出了岁月的流逝，更增添了一种惆怅之感，体现出作者在听到蝉声时复杂的心境。 6．本题考查对词语的赏析。“呼呼”的风声由疏到密，吹得枝叶“哗啦哗啦”左摇右晃‌。“呼呼”是形容风声的拟声词，“哗啦哗啦”是形容风吹树叶时发出的声音，通过拟声词的使用，生动地描绘了风声由疏到密的变化过程，以及风吹动枝叶时发出的声音，生动形象地表现了风的声音特点和大风吹过树叶时发出的声音的特点，引发读者联想，使人如临其境，如闻其声。不仅有画面，而且有声音，使读者能够更加直观地感受到暴风雨来临时的情景。 7．本题考查语段的作用。 内容上：根据第①段“风过，头顶的杨树除了轻摇……随后，草木葱茏，清风流淌，将夏天谱成了曲”可知，第一段通过描写风过杨树发出 “唰啦啦” 的声音，芽已成叶，草木葱茏，清风流淌将夏天谱成了曲，点明了季节是夏天，并且引出了文章的主题 —— 夏声。这种对自然声音的细腻描绘，为后文各种夏声的出现做了铺垫。总写让读者能够迅速进入到夏天的氛围中，感受夏天声音的独特魅力。 根据第②段“这曲，浪漫、诗意，混着花草香、虫鸟鸣、风雨声、烟火气。我也被鼓动起来，衣衫薄，心飞扬，在火热的时光里，将耳朵交予天籁”可知，这一段进一步阐述夏天的声音是浪漫、诗意的，混着各种气息。作者在这样火热的时光里，将耳朵交给天籁。由上一段写杨树的轻摇声，到这一段总写夏天的各种声音，不仅强调了夏声的特点，还表达了作者对夏声的期待和享受的心情，奠定了全文的情感基调，即对夏天声音的喜爱和关注。 结构上：前两段起到了总领全文、引起下文的作用。第①段引出夏声，第②段对夏声进行总体描述并且表达作者的情感倾向，使得后文对各种夏声如鸟鸣、蝉声、蛙声等的具体描写有了一个宏观的引领，让文章的结构更加清晰，层次分明。 8．本题考查对句段内容的理解。 ①根据第④“虽看不到鸟的踪影，听不懂鸟的语言，但这真是最动听的音乐，是故乡童年记忆的回响，只觉得浑身每个细胞都跃动起来”，第⑤段“我也曾是头顶骄阳，穿林寻蝉蜕的顽童；也曾是听着蝉声，树下苦读书的少年”第⑦段“在池塘、在溪畔、在稻田，农村的青蛙，躲在隐秘的角落，用花腔高音在乡村夏夜鸣唱，连那些吵嚷不休的孩子们也甘拜下风。城里的青蛙，应该如我一般，也是被流水从农村携来栖居的，我听着蛙声，身未动，心已回故乡”可知，“夏声里，激情起闲情亦起”，总结了前文作者在聆听各种夏声时的不同情感体验。比如听到鸟鸣时的欢快自由，听到蝉声时对岁月的感慨，听到蛙声时的思乡之情等，由此可以概括为：夏日里的鸟啼、蝉鸣、蛙叫，引发了“我”对故乡和儿时生活的幸福回忆。 根据第⑩段“雨是夏的常客，且暴风骤雨居多……”第⑬段“ 早市趁凉快开得早，却没有一声从街巷传出的吆喝。……收款的提示音，此起彼伏，开启寻常百姓殷实饱暖的一天”，第⑭段“夜市趁凉快收得晚，人声嘈杂中混着音乐、欢喜与惬意，全是值得珍惜的人间烟火”可知，作者在文中以一个聆听者的身份，去感受夏天丰富多样的声音，这些声音既有来自大自然的风雨声，也有人间生活如早市和夜市的声音。据此概括为：夏日里的风雨声给我以震撼，市井声让我对生活充满热爱（“激情”）。 ②根据第⑫段“当然，夏雨并非都是这般暴脾气，也有温和的连阴雨，下下停停或昼夜不歇。此时，我愿独坐廊下，捧书闲读；或望着街景，静心听雨。……”可知，夏日的声音，有的让作者心生闲情，如温和连阴雨中独坐廊下听雨的惬意，据此概括为：让“我”品味到闲适、惬意和诗意（“闲情”）。 ③“我们都是盛夏之声的聆听者” 表明作者在文中以一个聆听者的身份，去感受夏天丰富多样的声音，这些声音来自大自然（鸟鸣、蝉声、蛙声、雨声等）和人间生活（早市和夜市的声音）。“亦是创作者” 则强调我们在聆听夏声的过程中，也在创造属于自己的情感和记忆。比如作者在聆听夏声时回忆起童年、故乡，这些回忆和情感是作者在夏声这个背景下创造出来的独特体验。据此可以概括为：我们聆听夏天的各种声音，也在生产生活中产生各种声音，让夏声变得丰富多彩。 阅读下面三则材料，完成下面小题。 【二】（16分） 材料一： AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。 AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。 AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。 （摘自《鲨鱼科技先知》） 材料二： 2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。 为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。 《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。 （摘自《群众新闻网》） 材料三： 2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。 从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。” 一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。 但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。 问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。 但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。 说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。 这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。 （摘自微信公众号“逻辑思维”） 9．下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（   ）（4分） A．《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。 B．通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。 C．用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。 D．AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——一种指挥AI的能力。 10．材料三画线的句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？（4分） 11．根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。（4分，答出2点即可） 12．请结合材料一和材料三相关内容，谈谈【链接材料】的医学案例是如何成功地运用AI技术的。（4分，答出2点即可） 【链接材料】 曹凯大夫是一名影像科临床医生，他发现传统的诊断技术无法在胰腺癌患者发病早期发现病症，往往一发现就是晚期，为此他和团队确定了研究方向——胰腺癌的发病早期病症检测。为此他带领团队搜集并整理了上万份病例，通过大数据分析，与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查——成本低、设备普及、准确性高。 【答案】 9．A 10．作诠释，解释说明了什么是“AI领导力”，易于读者理解。打比方，把AI比作人，生动形象地说明了“AI领导力”的重要性，使原本抽象的概念变得浅显易懂，易于读者理解。 11．①这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。②火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。③火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。 12．①曹凯团队利用AI技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。②运用AI技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。③利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。 【解析】 9．本题考查辨析信息。A．根据材料二首段中的“据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持”可知，《山河诗长安》这个节目运用了手机AR技术。根据材料二第二段中的“AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息”可知，需借助手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息。故选A。 10．本题考查说明方法。联系后段中的“说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是‘AI领导力’”可知，画线句用通俗易懂的语言解释了什么是是“AI领导力”，这是作诠释。“你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸”把AI比作人，这是打比方。生动形象地说明了AI领导力的重要性。作诠释和打比方的运用，把抽象的科学概念介绍得通俗易懂，易于读者理解。 11．本题考查提炼信息。根据材料二中的“怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶”“春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动”和材料一中的“增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验”可得：这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。根据材料二第二段中的“为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题”可得：火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。根据材料二第二段中的“同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动”可得：火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。 12．本题考查比较阅读。根据链接材料中的“为此他带领团队搜集并整理了上万份病例”和材料一首段中的“这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息”可得：曹凯团队利用AI技术，处理上万份相关病例数据，并从中提取有用信息。根据链接材料中的“与科学家合作，训练了一个大模型（智能数学模型），仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查”可得：运用AI技术训练一个智能模型，仅仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查。根据链接材料中的“仅使用胸部CT就可以实现早期胰腺癌的筛查”和材料一首段中的“AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病”可得：利用AI帮助医生分析CT扫描，以便更准确地诊断患者是否患有胰腺癌。 （23-24八年级下·安徽宿州·期末）阅读下面的文言文，回答问题。 【三】（16分） 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” （《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 【乙】 司马温公①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独闭门不出，迨能倍诵乃止。用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 注：①司马温公：即司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生，北宋政治家、史学家、文学家。去世后，被追赠太师、温国公，谥号文正。 13．解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）学而不思则罔     罔：      （2）好之者不如乐之者    乐： （3）患记问不若人     患：      （4）温公尝言     尝： 14．用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。（2分） 用 力 多 者 收 功 远 其 所 精 诵 乃 终 身 不 忘 也 15．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）温故而知新，可以为师矣。 （2）咏其文，思其义，所得多矣。 16．你能从【甲】【乙】两文中感悟到哪些学习的道理？请至少各写出一条。（6分） 【答案】 13．迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 以……为快乐 担心 曾经 14．用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也 15．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以做老师了。 （2）吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大了。 16．示例：甲文：及时温习并实践；学习和思考互相结合；兴趣是最好的老师；学会取长补短。乙文：要有好学、不甘落后的精神；读书最好是要能成诵；读书时下的力气多，收获就长远。 【导语】文章选自《论语》和记述司马光故事的文本，两者都强调学习的道理和方法。【甲】部分通过孔子的言论指出学习中温故知新、思考与学习相结合、兴趣的重要性，以及从他人学习的智慧。【乙】部分则通过司马光勤奋学习的故事，展示坚持不懈和熟读精思的重要性，强调通过反复背诵和深入思考可以获得深刻的理解。两文共同传达了积极进取、勤学好思的学习态度，这对于现代读者而言，依然具有指导意义。 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。（1）句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。罔，迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。（2）句意：爱好它的人，又不如以它为乐的人。乐，以……为快乐。（3）句意：担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。患，担心。（4）句意：司马光曾经说。尝，曾经。 14．本题考查文言文断句。句意：（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。“用力多者收功远”表达的是一种因果关系，说明因为读书用力多所以收获长远；“其所精诵”是指司马光所精心诵读的内容，是下一句“乃终身不忘也”所描述的对象。故断为：用力多者收功远/其所精诵/乃终身不忘也。 15．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）温，温习、复习；故，旧的知识；可以，可以凭借。（2）咏，吟咏，这里指诵读；义，意思、意义。 16．本题考查文言文内容的理解。 甲文：“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了温习旧知识能够从中获得新的理解与体会，学习不应只是学过就结束，而是要时常回顾，通过复习旧知识不断挖掘新内容，将所学真正内化为自己的认知，并且能运用到实际中去，达到可以凭借这点去教导别人的程度，这告诉我们复习的重要性以及要把知识活学活用。 “学而不思则罔，思而不学则殆”明确指出只学习却不思考，就会迷茫无所得，而只思考却不学习，就会疑惑不解。说明学习过程中，单纯的知识输入或者单纯的空想都是不行的，要将学习新知识与思考其内涵、道理等紧密结合起来，两者相辅相成，才能真正学有所得。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”把对知识了解的人、爱好知识的人、以知识为乐的人进行对比，突出了以学习知识为乐趣的人是最好的状态，表明兴趣是最好的老师这一道理。 “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”告诉我们每个人都有长处和短处，在学习生活中要善于发现别人的优点并向其学习，同时看到别人的不足来反思自己，从而改进自己，达到取长补短、提升自己的目的。 乙文：“司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独闭门不出，迨能倍诵乃止”看出他不甘心落在别人后面，有很强的好学精神，努力去提升自己的能力，这种积极进取、不甘落后且勤奋好学的态度是值得我们在学习中学习的，体现了要有好学、不甘落后的精神这一学习道理。 “书不可不成诵”司马光直接提出书不能不背诵，强调了背诵在读书过程中的重要性，通过背诵能够更好地记住书中的内容，加深理解等，可见他认为读书最好是能够达到成诵的程度。 “用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也”表明因为读书的时候下的力气多，所以收获就长远，像司马光精心诵读的内容就能终身不忘，很直观地说明了在读书学习时付出努力的多少与收获大小是成正比的，下功夫多，对知识掌握得就更牢固，收获也就更长久。 参考译文： 【甲】 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑不解。” 孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。” 孔子说：“几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己加以改正。” 【乙】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，就去玩耍休息了；（司马光却）独自关上门不出屋，一直到能够熟练背诵才停止。（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，有时候在骑马走路的时候，有时候在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！” 三、写作（55分） 17．（24-25七年级上·安徽合肥·期中）请阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，总会有那么一些时刻，我们因为自己的勇气、智慧、坚持或善良而感到自豪和满意。这些时刻可能是我们克服了某个困难，实现了某个目标，或是帮助了他人…… 请以“这一次，我对自己很满意”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露个人身份信息（2）抄袭是不良行为，请勿照搬别人的文章（3）不少于600字。 【答案】例文： 这一次，我对自己很满意 在记忆的长河中，有一颗璀璨的星星，它闪烁着独特的光芒，那便是我第一次参加演讲比赛的经历。每当回想起那一刻，一种自豪与满足便会在心底油然而生。 记得那是学校组织的一场演讲比赛，主题是“青春的梦想”。当老师宣布这个消息时，我内心既激动又紧张。激动的是，我一直渴望有一个舞台能够展现自己；紧张的是，我从未有过公开演讲的经验，害怕在众人面前出丑。然而，心中对挑战自我的渴望最终战胜了恐惧，我毅然报名参加了比赛。 准备过程充满了艰辛。我每天放学后都会来到学校的花园角落，反复练习演讲稿。从最初的磕磕绊绊，到后来的流利顺畅；从表情的生硬，到能够自然地传达情感；从声音的微弱，到富有感染力的语调，每一个进步都凝聚着我的努力与汗水。为了让演讲更加生动，我还精心设计了一些手势和动作，对着镜子不断地调整，力求做到完美。 比赛的那天终于来临了。当我站在后台，看着台下密密麻麻的观众，心不由自主地加速跳动起来。我的手心全是汗水，双腿也微微颤抖。这时，我想起了自己无数个日夜的练习，想起了老师和同学们对我的鼓励，我深吸一口气，告诉自己：“我可以的！” 当主持人念到我的名字时，我挺起胸膛，面带微笑，大步走上舞台。聚光灯打在我身上，那一刻，整个世界仿佛都安静了下来，只听见我自己的声音在礼堂中回荡。我按照之前的练习，声情并茂地完成了演讲，每一个字、每一个动作都恰到好处。演讲结束后，台下爆发出热烈的掌声。那一刻，我知道，我成功了。 最终，我获得了比赛的二等奖。虽然不是冠军，但这个奖项对我来说却无比珍贵。它是我努力与勇气的见证，是我突破自我的象征。通过这次演讲比赛，我不仅提高了自己的表达能力，更重要的是，我战胜了内心的恐惧，学会了在压力下保持自信。 这一次，我对自己很满意。因为我勇敢地迈出了第一步，并且通过坚持不懈的努力实现了自己的目标。这次经历让我明白，只要有勇气去尝试，有毅力去坚持，就一定能够收获成长与进步，在未来的人生道路上，我将带着这份自信与满足，勇敢地迎接更多的挑战。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“这一次”限定了文章所叙述的事件是特定的一次经历，而非多次或泛泛而谈的日常情况，需要聚焦于某一个具体的场景、事情。“我”明确了文章的主人公是自己，要从自身的视角出发来讲述故事，展现个人的情感、思考和成长。“满意”是文章的核心情感表达，意味着自己在这次经历中的表现达到或超出了自己的预期，这种满意可能源于自己展现出的优秀品质，如勇敢面对挑战、用智慧解决难题、坚持不懈地追求目标或者心怀善意地帮助他人等，从而产生了自豪、欣慰等积极的情感。立意方向：（1）可以从个人成长的角度立意，通过描述自己在面对学习上的困境，如攻克一道数学难题或在英语演讲比赛中克服紧张心理取得好成绩的过程，展现自己在困难面前的努力与突破，表达通过自我超越而获得的满足感，突出成长与进步的主题。（2）也可从品德修养方面立意，比如讲述在街头帮助迷路的小孩找到家人，或者在社区中积极参与志愿者活动照顾孤寡老人等经历，体现自己的善良和社会责任感，传达在付出爱心后内心的愉悦与对自己行为的肯定，彰显人性之美。 二、思路点拨。本文要求写记叙文。作文构思上，开头引入：以回忆式开头，如“在记忆的相册里，有一张照片总是闪耀着独特的光芒。那就是‘这一次’的经历，每当想起，心中便涌起满满的自豪与欣慰。”通过回忆引出“这一次”的事件，吸引读者兴趣。或者以抒情式开头，如“生活是一场充满挑战与机遇的旅程，而在某一个特别的瞬间，我成为了自己心中的英雄，那一刻，我对自己的表现无比满意。”直接抒发情感，点明主题并引起读者的情感共鸣。中间内容：详细叙述“这一次”的具体事件。如果是写克服学习困难，可描述遇到难题时自己的困惑、尝试的各种方法，如查阅资料、请教同学等，以及在这个过程中的心理变化，从最初的焦虑到逐渐冷静，最后找到解题思路时的兴奋，突出自己的智慧和坚持。若是写帮助他人的经历，则要细致刻画当时的场景，比如看到迷路小孩时的情景，小孩的神态、语言，自己是如何安抚小孩并寻找其家人的具体行动，展现自己的善良和细心。要注重细节描写，如“我紧紧握着手中的笔，额头上冒出细密的汗珠，眼睛紧紧盯着试卷上那道复杂的数学题，仿佛要把它看穿。突然，一个思路闪过脑海，我迅速在草稿纸上计算起来，每一个数字都像是我走向胜利的脚步。”通过这样的细节描写增强文章的感染力，让读者能更好地感受事件的发展过程。结尾升华：总结这次经历对自己的意义，如“这一次的经历，如同一颗璀璨的星星，镶嵌在我成长的天空。它让我明白，只要自己勇敢前行、不懈努力，就能收获满满的成就感，也让我更加相信自己的潜力。”也可以将个人的经历拓展到对生活态度的思考，如“在生活的长河中，这样的时刻或许不多，但它们却如灯塔，照亮我前行的道路。我会带着这份对自己的满意，以更加积极乐观的态度去迎接未来的挑战，努力成为更好的自己。” 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $