八上期中真题重组卷（广东省卷，卷2）-2025-2026学年八年级上学期语文期中真题重组卷

(24-25八年级上·广东云浮·期中)阅读下面的文字，按要求完成下面小题。(4分) 2025-2026学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 材料一 近日，央视财经频道刊播2023年“诚信之星”发布仪式，来自佛山市三水区李保安龙舟厂的厂长李保 考试时间120分钟，满分120分 ● 安在节目中向全国观众讲述多年来格守品质“造龙”的故事。此前，中央宣传部、国家发展改革委联合发布 一、积累运用(21分) 2023年“诚信之星”。李保安成为此次发布的10名“诚信之星”之一，也是广东省此次唯一上榜者。 1.(24-25八年级上·广东汕头·期中)根据下面的情境，补写古诗文的名句。（共10分，答对一句得1分， 来自西南街道显学村的李保安是一名“造龙师”。他出生于1936年，如今年逾八旬，是佛山市三水李 满分不超过10分》 保安龙舟厂创始人，也是佛山市级非遗项目三水龙舟制作（洲边）传承人。李保安16岁开始学习制作龙舟。 “一切景语皆情语”。白居易春游钱塘湖。挥笔描绘笃燕闹春的动态图景：“(1) 22岁时，他跟随师傅进入三水国营造船厂工作，正式设计并打造多款龙舟。后来，他带若兄弟和儿子走村申 ”(《钱塘湖春行》)，流露对西湖春色的喜爱之情。崔额登黄鹤楼，眼见“晴川历历汉 巷，为村民制作龙舟。2000年，李保安龙舟厂正式成立。 阳树，(2) ”(《黄鹤楼》)的明丽春景，却勾起悲苦缠绵的乡愁。李白过荆门入楚地， “宁愿少做十条，也不做差一条。”数十年来，李保安常将这句话挂在嘴边，把“诚信”刻进龙舟制作 借故乡之水的深厚情谊，表达思乡之情：“(3) ”(《渡荆门送 的每一个环节。他坚守龙舟制作品质，将“三水李保安造”打造为远近闻名的龙舟金字招牌。 别》)。王绩登临东皋，遥望山野，吟咏“树树苦秋色，(4) ”(《野望》)的静谧秋 材料二 色，抒发阔怅孤郁的心情。王潍出使塞上，勾勒“(5) ”(《使 至塞上》)的社美意境，消融自己出使边塞的弧寂情绪。曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下 “(6) ”(《梁甫行》)寄寓悲悯之情：脚弘景面对“(7) 猿鸟乱鸣： ,沉鳞竞跃”(《答谢中书书》)的晨昏景象，倍感进入人间仙境之美妙。 (2425八年级上·广东·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。(7分) 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的洁难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐 喊”的勇士；我读鲁迅的_，他“救于直面惨淡的人生，敢于正视淋滴的鲜血”，对不公之事，他sh即mt加g 5.请你为材料一的新闻拟写标题。(25个字以内)(2分) i:我读鲁迅的奉献，他少年时为_人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕0chu心。他不仅有作为革命室 的明智，更有作为文学家的长远眼光。“正人君子”之流在他面前无所nxIg。为了唤醒“铁屋子”里的 人们，他一生“俯首甘为需子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚休头，信手一翻：读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读： 6,仔细观察材料二的漫画，简要说说该漫画的寓意。(2分) 然而读鲁迅，则要，宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有作品被我读懂为止。 2,根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)shen w心tong ji( (2)bu chuo )(3)don xing 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) 二、阅读(49分) A,坚强解救诚惶诚恐 B.坚强拯数诚惶诚恐 (一)文言文阅读(18分) C.坚韧拯救正襟危坐 D.坚韧解数正襟危坐 (24-25八年级上·广东东莞·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 4,语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) 【甲】 A。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。 自三峡七百里中，两岸连山，路无阙处。重岩叠蟑，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 B,他不是有作为文学家的明智，而是有作为革命家的长远眼光。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宜，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风。不 C。他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。 以疾也。 D,他不是有作为革命家的明智，而是有作为文学家的长远眼光。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 试题第1页（共8项） 试题第2页（共8页） 每至晴初霜旦，林寒润肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡 (二)非连续性文本阅读(10分) 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (24-25八年级上·广东佛山·期中)阅读下面的材料，完成小题。 7.解释文中加点词语的意思。(3分》 【材料一】 0 (1)或王命急宜() ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们 (2)良多超味() 快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 (3)哀转久绝() ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种轴料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、 8.把文中画线的句中翻译成现代汉语。(6分) 滚揉、成型、调味)而成的成品或半成品。 (1)两岸连山，略无阙处。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定 的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问 愿依旧严峻，国家标准亟待出。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次， 检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率 (2)虽乘奔徇风，不以疾也。 的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 (选编自《预制菜行业现状及问思研究》，有别改) 【材料二】 消费者对预制菜的关注点情况 【乙】 70.00%66.06% 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，蜂峦上入霄汉， 60.00% 55.60% 山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女蜂最为纤 51.37%47.65% 49.82% 50.00% 丽奇峭一是日，天宇晴霁，四顾无纤路，惟神女峰上有白云数片如意鹤翅經徘徂久之不散迹可异也。 40.00% 37.91% 【注释】①凝真观：即神女祠，在巫山飞凤峰下。②妙用真人：后世为巫山神女所加的封号。③霄汉：云霄 29.96% 30.00% 和天河，指天空。④太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。⑤无纤翳：没有丝毫云烟。翳，遮盖，这 20.00% 里指云。 10.00% 9。下列加点词语的意义不相同的一项是()(2分) 0.00% (1)过巫山凝真观/及鲁肃过子阳 A口味B.营养C.热量D.外观E.价格F新鲜度G.便捷性 (2)然十二峰者不可悉见/康肃忿然曰 (摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》)》 (3)四倾无纤翳/项野有麦场 【材料三】 (4)真人即世所调巫山神女/即公大兄无突女 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访得知， 10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常 惟神女峰上有白云数片如竇鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也 有讲究。 11.甲乙两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点？(4分) ②地处千亿大镇北沼的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告 诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时“一般来说，食品加 工完后，会进行零下4℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度，”该名负责人称， 当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和湖源工作：结合权城的第三方机构，对每一款产 品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问避，是预制菜产业发展的一条“生命线”，”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人 试题第3项（共8到） 试题第4项（共8项） .. 告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才 生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就 能够打开产业未来发展格局。” 是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮 (选自《预制菜的“退”与“进”》) 着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。 0 12.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是()(4分)】 ④一个夏天的中午一一当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的 A。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的 睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我空 主要因素。 着木拖鞋到了数室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景 B。预制菜产业存在的问想之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 被干召聪老师看在眼里，他情悄地跟进教室把我叫出来，包我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把回 C,消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 学们吵醒。他看了我一跟，什么也没说就走了。 D。正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和期源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达 ⑤事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。 标。 当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的办公 13.结合材料一，概述预制菜产业目前存在的间恩。(3分) 会上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。 ©后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交 集，红若脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临 时工。 ⑦有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎己经很瘪，驮他自己 14,以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产 都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载着我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护 品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。(3分) 车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前 进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。 ⑧从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健 身影经常在我脑海里浮现。 15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) (三)文学类文本阅读(15分) (2425八年级上·广东茂名·期中)阅读下面的文字，完成小题。 我的老师 莫言 ①让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”艺师，但他在我最 臭的时候说过我的好话。 16.文中的王老师是一个怎样的人？(3分) ②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪 发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张 狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村 的小学里是不容易的。 ③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分， 据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学 试题第5页（共8项） 试题第6页（共8页） 17,请从语言、动作、细节方面赏析第④段则线句子的人物描写。(3分) 请以“再努力一点”为题，写一篇作文。 要求：(1)文体自选：(2)字体工整，卷面清洁，不少于500字：(3)文中不得出现真实姓名和校名。 18.从结构、内容两大方面分析文章结尾处有什么作用？(4分) 兵 (四)名著阅读(6分) (24-25八年级上·广东江门·期中)根据名著内容，完成下面小题。 19.“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明， 比如彭德怀： 一·他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牡奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是()(2分) A。他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识 分子，投身到火热的革命。 B.他出身农民，童年时反抗父亲的压迫：他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉：他是爱军爱民的中国 共产党领导人。 C,他用一把菜刀在湖南建立一个苏区：他参加中国共产党后，一直忠于党：他总希望别人对他提出批评意 见。 D。他在青年时，带领农民攻打图粮的大地主：加入中回共产党后，身经百战：他很喜欢孩子，身后常常有 一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 20.八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请 你根据提示把下面对话补充完整。(4分) 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指(1)一 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国放事”，《红尾照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收 上，我们应该(2) 三、作文(50分) 21.(24-25八年级上·广东·期中)阅读下面的材料，任选一项写作任务，写一篇作文。 很多时候，我们以为目标高不可及，其实努力一期就可以做到。跳一跳，可以摸到头项上方的苹果： 踮踮脚，可以够到垂在枝头的葡萄：冲一冲，可以赶上即将启动的公交车：挤一挤，竟然提前一个月读完了 那本书… 试题第7英（共8项） 试题第8项（共8项） ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（24-25八年级上·广东汕头·期中）根据下面的情境，补写古诗文的名句。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） “一切景语皆情语”。白居易春游钱塘湖，挥笔描绘莺燕闹春的动态图景：“（1） ， ”（《钱塘湖春行》），流露对西湖春色的喜爱之情。崔颢登黄鹤楼，眼见“晴川历历汉阳树，（2） ”（《黄鹤楼》）的明丽春景，却勾起悲苦缠绵的乡愁。李白过荆门入楚地，借故乡之水的深厚情谊，表达思乡之情：“（3） ， ”（《渡荆门送别》）。王绩登临东皋，遥望山野，吟咏“树树皆秋色，（4） ”（《野望》）的静谧秋色，抒发惆怅孤郁的心情。王维出使塞上，勾勒“（5） ， ”（《使至塞上》）的壮美意境，消融自己出使边塞的孤寂情绪。曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下“（6） ， ”（《梁甫行》）寄寓悲悯之情；陶弘景面对“（7） ， 猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的晨昏景象，倍感进入人间仙境之美妙。 （24-25八年级上·广东·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分） 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨” 在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的 ，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他 shēn wù tòng jí；我读鲁迅的奉献，他少年时为 人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕 bù chuò。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。“正人君子”之流在他面前无所dùn xíng。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要 ，宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有作品被我读懂为止。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）shēn wù tòng jí（ ） （2）bù chuò（ ） （3）dùn xíng（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．坚强 解救 诚惶诚恐 B．坚强 拯救 诚惶诚恐 C．坚韧 拯救 正襟危坐 D．坚韧 解救 正襟危坐 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。 B．他不是有作为文学家的明智，而是有作为革命家的长远眼光。 C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。 D．他不是有作为革命家的明智，而是有作为文学家的长远眼光。 （24-25八年级上·广东云浮·期中）阅读下面的文字，按要求完成下面小题。（4分） 材料一 近日，央视财经频道刊播2023年“诚信之星”发布仪式，来自佛山市三水区李保安龙舟厂的厂长李保安在节目中向全国观众讲述多年来恪守品质“造龙”的故事。此前，中央宣传部、国家发展改革委联合发布2023年“诚信之星”。李保安成为此次发布的10名“诚信之星”之一，也是广东省此次唯一上榜者。 来自西南街道显学村的李保安是一名“造龙师”。他出生于1936年，如今年逾八旬，是佛山市三水李保安龙舟厂创始人，也是佛山市级非遗项目三水龙舟制作（洲边）传承人。李保安16岁开始学习制作龙舟。22岁时，他跟随师傅进入三水国营造船厂工作，正式设计并打造多款龙舟。后来，他带着兄弟和儿子走村串巷，为村民制作龙舟。2000年，李保安龙舟厂正式成立。 “宁愿少做十条，也不做差一条。”数十年来，李保安常将这句话挂在嘴边，把“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节。他坚守龙舟制作品质，将“三水李保安造”打造为远近闻名的龙舟金字招牌。 材料二 5．请你为材料一的新闻拟写标题。（25个字以内）（2分） 6．仔细观察材料二的漫画，简要说说该漫画的寓意。（2分） 二、阅读（49分） （一）文言文阅读（18分） （24-25八年级上·广东东莞·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。  　　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7．解释文中加点词语的意思。（3分） （1）或王命急宣（ ）     （2）良多趣味（ ）     （3）哀转久绝（ ） 8．把文中画线的句中翻译成现代汉语。（6分） （1）两岸连山，略无阙处。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】 二十三日，过巫山凝真观①，谒妙用真人②祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉③，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐④，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳⑤，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也。 【注释】①凝真观：即神女祠，在巫山飞凤峰下。②妙用真人：后世为巫山神女所加的封号。③霄汉：云霄和天河，指天空。④太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。⑤无纤翳：没有丝毫云烟。翳，遮盖，这里指云。 9．下列加点词语的意义不相同的一项是（   ）（2分） （1）过巫山凝真观/及鲁肃过寻阳 （2）然十二峰者不可悉见/康肃忿然曰 （3）四顾无纤翳/顾野有麦场 （4）真人即世所谓巫山神女/即公大兄无奕女 10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也 11．甲乙两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点?（4分） （二）非连续性文本阅读（10分） （24-25八年级上·广东佛山·期中）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 （选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改） 【材料二】 （摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》） 【材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” （选自《预制菜的“退”与“进”》） 12．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ）（4分） A．预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。 B．预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 C．消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 D．正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。 13．结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。（3分） 14．以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。（3分） （三）文学类文本阅读（15分） （24-25八年级上·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成小题。 我的老师 莫言 ①让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。 ②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。 ③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。 ④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。 ⑤事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的办公会上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。 ⑥后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。 ⑦有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载着我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。 ⑧从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。 15．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 16．文中的王老师是一个怎样的人？（3分） 17．请从语言、动作、细节方面赏析第④段划线句子的人物描写。（3分） 18．从结构、内容两大方面分析文章结尾处有什么作用？（4分） （四）名著阅读（6分） （24-25八年级上·广东江门·期中）根据名著内容，完成下面小题。 19．“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：__________________，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（   ）（2分） A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 20．八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。（4分） 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指（1） 。 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收上，我们应该（2） 。 三、作文（50分） 21．（24-25八年级上·广东·期中）阅读下面的材料，任选一项写作任务，写一篇作文。 很多时候，我们以为目标高不可及，其实努力一搏就可以做到。跳一跳，可以摸到头顶上方的苹果；踮踮脚，可以够到垂在枝头的葡萄；冲一冲，可以赶上即将启动的公交车；挤一挤，竟然提前一个月读完了那本书…… 请以“再努力一点”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自选；（2）字体工整，卷面清洁，不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级上学期语文期中真题重组卷02 考试时间120分钟，满分120分 一、积累运用（21分） 1．（24-25八年级上·广东汕头·期中）根据下面的情境，补写古诗文的名句。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分） “一切景语皆情语”。白居易春游钱塘湖，挥笔描绘莺燕闹春的动态图景：“（1） ， ”（《钱塘湖春行》），流露对西湖春色的喜爱之情。崔颢登黄鹤楼，眼见“晴川历历汉阳树，（2） ”（《黄鹤楼》）的明丽春景，却勾起悲苦缠绵的乡愁。李白过荆门入楚地，借故乡之水的深厚情谊，表达思乡之情：“（3） ， ”（《渡荆门送别》）。王绩登临东皋，遥望山野，吟咏“树树皆秋色，（4） ”（《野望》）的静谧秋色，抒发惆怅孤郁的心情。王维出使塞上，勾勒“（5） ， ”（《使至塞上》）的壮美意境，消融自己出使边塞的孤寂情绪。曹植看到百姓家园荒芜、狐兔出没，写下“（6） ， ”（《梁甫行》）寄寓悲悯之情；陶弘景面对“（7） ， 猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的晨昏景象，倍感进入人间仙境之美妙。 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 仍怜故乡水 万里送行舟 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 柴门何萧条 狐兔翔我宇 晓雾将歇 夕日欲颓 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、新燕、萋、洲、落晖、萧、狐、翔、歇、颓”等字词容易写错。 （24-25八年级上·广东·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（7分） 我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨” 在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的 ，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他 shēn wù tòng jí；我读鲁迅的奉献，他少年时为 人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕 bù chuò。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。“正人君子”之流在他面前无所dùn xíng。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。 读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要 ，宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有作品被我读懂为止。 2．根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）shēn wù tòng jí（ ） （2）bù chuò（ ） （3）dùn xíng（ ） 3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）（2分） A．坚强 解救 诚惶诚恐 B．坚强 拯救 诚惶诚恐 C．坚韧 拯救 正襟危坐 D．坚韧 解救 正襟危坐 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（2分） A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。 B．他不是有作为文学家的明智，而是有作为革命家的长远眼光。 C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。 D．他不是有作为革命家的明智，而是有作为文学家的长远眼光。 【答案】 2．深恶痛疾 不辍 遁形 3．C 4．A 【解析】 2．本题考查字形。①深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。注意“恶”和“疾”字的写法；②不辍：不停止，继续不断。注意“辍”不能写成“缀”；③遁形：隐藏形迹、隐身。注意“遁”不能写成“盾”。 3．本题考查根据语境选择合适的词语。坚强：坚固、不可摧毁、不动摇；坚韧：坚固而柔韧，不易折断。结合“他‘敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血’”可知，此处应该用“坚韧”，表现鲁迅的性格品质；解救：使脱离危险或困境；拯救：侧重于使从较大的危险或深重的苦难中解脱出来。根据“为人民于危难之中，三改志愿”可知，鲁迅使人民从深重的苦难中解脱出来，应该填“拯救”；诚惶诚恐：非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。根据语境“宁心静气地细细咀嚼”可知，应该用“正襟危坐”；故选C。 4．本题考查病句。画波浪线的句子语病是搭配不当和语序不当，应该改为“他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光”；故选A。 （24-25八年级上·广东云浮·期中）阅读下面的文字，按要求完成下面小题。（4分） 材料一 近日，央视财经频道刊播2023年“诚信之星”发布仪式，来自佛山市三水区李保安龙舟厂的厂长李保安在节目中向全国观众讲述多年来恪守品质“造龙”的故事。此前，中央宣传部、国家发展改革委联合发布2023年“诚信之星”。李保安成为此次发布的10名“诚信之星”之一，也是广东省此次唯一上榜者。 来自西南街道显学村的李保安是一名“造龙师”。他出生于1936年，如今年逾八旬，是佛山市三水李保安龙舟厂创始人，也是佛山市级非遗项目三水龙舟制作（洲边）传承人。李保安16岁开始学习制作龙舟。22岁时，他跟随师傅进入三水国营造船厂工作，正式设计并打造多款龙舟。后来，他带着兄弟和儿子走村串巷，为村民制作龙舟。2000年，李保安龙舟厂正式成立。 “宁愿少做十条，也不做差一条。”数十年来，李保安常将这句话挂在嘴边，把“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节。他坚守龙舟制作品质，将“三水李保安造”打造为远近闻名的龙舟金字招牌。 材料二 5．请你为材料一的新闻拟写标题。（25个字以内）（2分） 6．仔细观察材料二的漫画，简要说说该漫画的寓意。（2分） 【答案】 5．示例：三水“造龙师”李保安获评2023年全国“诚信之星” 6．示例：失信者寸步难行。 【解析】 5．本题考查新闻标题拟写。结合材料一第一段“近日，央视财经频道刊播2023年‘诚信之星’发布仪式，来自佛山市三水区李保安龙舟厂的厂长李保安在节目中向全国观众讲述多年来恪守品质‘造龙’的故事”“李保安成为此次发布的10名‘诚信之星’之一，也是广东省此次唯一上榜者”可知，央视财经频道刊播了“诚信之星”发布仪式。李保安是此次发布的10名“诚信之星”之一，也是广东省唯一上榜者。故材料一主要介绍了佛山市三水区李保安龙舟厂的厂长李保安，他因多年来恪守品质“造龙”而被选为2023年“诚信之星”。新闻标题需要包含李保安、诚信之星、龙舟制作等关键信息，且应简洁明了，能够迅速传达新闻的主要内容。注意25个字以内。 示例：李保安坚守龙舟品质，荣获2023年“诚信之星” 6．本题考查图文转换，题干要求写出寓意即可。观察这幅漫画可知在一个十字路口，有四个写着字的人拦在路口，一边写着“失信者”，一边写着“黑名单”，一个人站在中间举步维艰。这告诉我们没有诚信的人，走路都走不好，寸步难行。据此可作答。 示例：失信者举步维艰。 二、阅读（49分） （一）文言文阅读（18分） （24-25八年级上·广东东莞·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。  　　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7．解释文中加点词语的意思。（3分） （1）或王命急宣（ ）     （2）良多趣味（ ）     （3）哀转久绝（ ） 8．把文中画线的句中翻译成现代汉语。（6分） （1）两岸连山，略无阙处。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 【乙】 二十三日，过巫山凝真观①，谒妙用真人②祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉③，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐④，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳⑤，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也。 【注释】①凝真观：即神女祠，在巫山飞凤峰下。②妙用真人：后世为巫山神女所加的封号。③霄汉：云霄和天河，指天空。④太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。⑤无纤翳：没有丝毫云烟。翳，遮盖，这里指云。 9．下列加点词语的意义不相同的一项是（   ）（2分） （1）过巫山凝真观/及鲁肃过寻阳 （2）然十二峰者不可悉见/康肃忿然曰 （3）四顾无纤翳/顾野有麦场 （4）真人即世所谓巫山神女/即公大兄无奕女 10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也 11．甲乙两文都写到“山”，两文所写的“山”各有怎样的特点?（4分） 【答案】 7．有时 实在 消失 8．（1）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 （2）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 9．B 10．惟神女峰上有白云数片/如弯鹤翔舞/徘徊久之不散/亦可异也 11．甲文：山高峻、连绵不断、遮天蔽日。乙文：山高耸入云、奇丽壮观。 【导语】甲文选自《水经注·江水》写三峡，以气势磅礴和壮美景色著称，描绘夏季惊涛、冬季清幽等自然景象，同时捕捉了猿声等声音效果，体现雄伟与凄美相结合的自然画卷。乙文则通过写巫山的神奇秀丽、神女峰的风姿卓越及云雾缥缈的景致，表现出巫山的奇幻与灵动。两者皆通过对山景的生动描绘，展现了大自然的雄伟与秀丽之美，但侧重点有所不同，甲文更侧重于宏大气势，乙文则聚焦细腻景致。 7．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：有时皇帝的命令要紧急传达。或：有时。（2）句意为：趣味无穷。良：实在。（3）句意为：悲哀婉转，很久才停止。绝：消失。 8．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：略无：毫无，完全没有。略：皆。阙：通“缺”，缺口，空隙。 （2）句重点词语：虽：即使。 奔：奔驰的快马。 御：驾着，驾驶。 不以：不如。 9．本题考查一次多义。A.均为“经过、路过”；B.然而，但是/……的样子；C.均为“看，指往旁边看”；D.均为“是，就是”；故选B。 10．本题考查文言断句。句意：只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。“惟神女峰上有白云数片”点明地点是神女峰，描述对象是白云，语义完整故在此断开。“如鸾鹤翔舞徘徊”进一步对白云的状态进行描写，单独成句能更好地突出白云的这一特点；“久之不散”说明白云长时间没有散去，从时间维度上描述白云的状态，与前一句白云的动态描写不同，语义独立，所以断开；“亦可异也”是作者对整个神女峰上白云这一景象发出的感慨，表达了作者对这种奇特景象的惊叹，单独成句起到总结全文、表达作者感受的作用。故断句：惟神女峰上有白云数片/如鸾鹤翔舞徘徊/久之不散/亦可异也。 11．本题考查内容理解和概括。 甲文中提到“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，这说明两岸的山峰紧密相连，没有中断的地方，山势重叠，岩石陡峭，高耸入云，遮蔽了天空和太阳。这种描述凸显了山的高峻特点。从“自三峡七百里中，两岸连山”可以看出，这里的山并非孤峰耸立，而是连绵不断，长达七百里，形成了一道壮丽的自然景观。文中“隐天蔽日”的表述，进一步强调了山的高大和密集，使得天空和太阳都被遮蔽，从而突出了山的遮天蔽日之特点。 乙文中描述“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”，这里的“上入霄汉”形象地描绘了山峰高耸入云，直插天际的景象，而“山脚直插江中”则进一步强调了山势的陡峭和险峻。乙文不仅描绘了山的高耸，还通过“惟神女峰最为纤丽奇峭”等语句，展现了山的奇丽壮观。特别是神女峰，以其独特的形态和魅力，成为了这一地区的标志性景观。同时，文中还提到“天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散”，这种云雾缭绕的景象更是增添了山的神秘和美丽。 据此概括作答即可。 参考译文： 甲 在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 乙 二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是世上所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦直上云霄，山脚径直插入江水中。议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。但是巫山十二峰，不能都看得见。所能见到的八、九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭。……这一天，天空晴朗，看四周围没有丝毫云烟，只有神女峰上有几片白云，就像凤凰、白鹤在那里跳舞、散步，很久也不散去，也是很奇异的一个现象。 （二）非连续性文本阅读（10分） （24-25八年级上·广东佛山·期中）阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①近些年，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。 ②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。 ③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。 （选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改） 【材料二】 （摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》） 【材料三】 ①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。 ②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现“锁鲜”，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。 ③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条“生命线”。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。” （选自《预制菜的“退”与“进”》） 12．下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（   ）（4分） A．预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。 B．预制菜产业存在的问题之一，是产品品类相对单一，产品口感还原度都较差。 C．消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。 D．正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。 13．结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。（3分） 14．以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料和生活实际，为该公司提出三条建议。（3分） 【答案】 12．D 13．①集中度低，规模化企业较少；②食品安全问题严峻；③产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。 14．①建议加强产品生产过程的监管，保证食品安全；②消费者也希望吃到口感好、有营养的预制菜，所以建议改进技术，尽量做到“锁鲜”保存食物的风味；③市面上预制菜菜品种类较单一，建议增加菜品类型，让菜品多样丰富。（答案不唯一，言之有理即可） 【导语】这三则材料从不同角度探讨了预制菜产业的发展现状与挑战。材料一揭示了预制菜兴起的背景以及面临的集中度低、冷链依赖和食品安全问题。材料二展示消费者对预制菜的关注点，突出口味和新鲜度等因素。材料三强调食品安全作为产业发展的“生命线”，并指出行业自律和监管的重要性。整体来看，这些材料共同强调了预制菜在市场中的重要性及需改进的方面，特别是食品品质和安全。 12．本题考查内容理解和辨析。A.有误，结合材料一③段中“预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，原文中提到的是“成为了限制单个企业配送半径的主要因素”，而非“预制菜无法量产的主要因素”；B.有误，结合材料一③段中“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，原文中提到的是“大部分产品口感还原度较差”，而非“产品口感还原度都较差”；C.有误，结合材料二图表中“外观29.96%”的内容可知，消费者对预制菜的外观也有一定的关注度；故选D。 13．本题考查内容理解和概括。结合材料一③段中“预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素”可知，预制菜产业的集中度较低，规模化企业数量相对较少。由于预制菜产品对冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求限制了单个企业的配送半径，从而影响了产业的集中度和规模化发展。可概括为：集中度低，规模化企业较少；结合材料一③段中“另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余”可知，食品安全问题在预制菜产业中依然严峻。以2020年上半年的数据为例，全国市场监管系统完成的食品安全监督抽检中，不合格样品占总体抽检批次的比例虽然不高，但餐饮食品样品的不合格率却远高于总体不合格率，显示出预制菜产业在食品安全方面存在较大的风险。此外，国家标准亟待出台，以进一步规范预制菜产业的生产和销售。可概括为：食品安全问题严峻；结合材料一③段中“产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一”可知，预制菜产业的产品品类相对单一，且大部分产品的口感还原度较差。这限制了预制菜市场的多样性和消费者的选择空间，也影响了预制菜产品的市场竞争力和消费者的满意度。可概括为：产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差。 14．本题考查内容理解和拓展运用。首先，我们需要分析题目所给的三则材料，以了解预制菜行业的现状、存在的问题以及消费者的认知和期望。材料一介绍了“懒宅经济”的兴起推动了预制菜的需求。预制菜的定义和制作过程。预制菜产业存在的问题，如集中度低、规模化企业较少、食品安全问题、产品品类单一、口感还原度差等。材料二介绍了消费者在购买预制菜时关注的主要因素，如口味、营养、热量、外观、价格、新鲜度等。材料三介绍了预制菜产业的可持续发展需要行业自律和食品安全保障。高效的速冻设备和“锁鲜”技术是保持食材还原度的关键。行业自律和加强监管是预制菜产业发展的“生命线”。 接下来，结合生活实际和上述分析，我们可以为“顺佳肴”食品有限公司提出以下建议：公司应建立严格的质量控制体系，确保每一款产品的安全性和质量；引入高效的速冻设备和“锁鲜”技术，以保持食材的还原度和新鲜度；针对消费者口味多样化的需求，公司应不断研发新产品，丰富产品品类和口味。可以通过市场调研和消费者反馈来了解消费者的口味偏好，从而更有针对性地开发新产品。 据此作答即可。 （三）文学类文本阅读（15分） （24-25八年级上·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成小题。 我的老师 莫言 ①让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上“亲”老师，但他在我最臭的时候说过我的好话。 ②这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂。他的个子不高，但体质很好。他跑得快，跳得也高。我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的。 ③因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生。他们认为我思想反动、道德败坏，属于不可救药之列，学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我。为了挽回影响，我努力做好事，冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子，放了学自家的活儿不干，帮着老贫农家挑水。但我的努力收效甚微，学校和老师都认为我是在伪装进步。 ④一个夏天的中午——当时学校要求学生在午饭后必须到教室午睡，个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上，枕着书包或者鞋子。那年村子里流行一种木板拖鞋，走起来很响，我爹也给我做了一双，我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了。 ⑤事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生。当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的办公会上为我说话。这件事，我什么时候想起来都感动不已。 ⑥后来，我辍学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时，心中总是百感交集，红着脸打个招呼，然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了，我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。 ⑦有一次，在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载着我行进了十几里路。当时，自行车是十分珍贵的财产，人们爱护车子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险，载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事，不是一般的人能够做出来的。 ⑧从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现。 15．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分） 16．文中的王老师是一个怎样的人？（3分） 17．请从语言、动作、细节方面赏析第④段划线句子的人物描写。（3分） 18．从结构、内容两大方面分析文章结尾处有什么作用？（4分） 【答案】 15．文章主要回忆了“我”的体育老师王召聪。“我”曾是学校里有名的坏学生，王老师却通过“我”脱鞋进教室怕吵醒同学这件小事发现“我”的善良，并在办公会上为“我”说话。后来“我”辍学等经历中与王老师相遇，王老师还骑车带着“我”，这些事让“我”对王老师终生难忘。 16．①谦虚谨慎：有着很好的家庭出身却不张狂。②心地善良、善于发现学生优点：在其他老师都认为“我”不可救药时，通过小事发现“我”的善良并为“我”说话。③乐于助人、不计较地位差距：自己骑车很吃力还载着“我”行进十几里路。 17．①语言描写，“问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来”和“我说怕把同学们吵醒”这一对话，直接展现了师生之间的交流，体现出“我”的纯真善良和王老师对学生行为的关注。②动作描写，“我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室”，通过“脱”“提”“进”等动作，生动地表现了“我”怕吵醒同学的心理，体现了“我”的细心和善良。③细节描写，“悄悄地跟进教室”这一细节，写出了王老师动作的轻缓，表现出他的细心和对学生的关注。这些描写方法综合运用，使人物形象更加生动，也为后文王老师对“我”的肯定做了铺垫。 18．①结构上，总结全文，照应开头，使文章结构完整。开头提到王老师让“我”终生难忘，结尾写他的形象经常在“我”脑海浮现，首尾呼应。②内容上，深化主题，强调了王老师对“我”的深远影响，表达了“我”对王老师的怀念和感激之情，给读者留下深刻的印象。 【导语】莫言在《我的老师》中通过朴实的叙述，勾勒出一位在特殊历史背景下，能够独具慧眼、理解学生的王老师形象。文章通过细腻的细节描写和真实的情感流露，刻画了王老师对一个被误解学生的关怀与支持。故事情节虽然简单，却充满了人情的温暖。叙述中，作者以学生视角讲述自己从被误解到被理解的过程，表达了对老师的感激与怀念之情，也传递了人性温情的力量。 15．本题考查理解概括文章内容。结合第①段“让我终生难忘的老师是个男的，其实他只教过我们半个学期体育，算不上‘亲’老师，但他在我最臭的时候说过我的好话”，第②段“这个老师名叫王召聪，家庭出身很好，好像还是烈属，这样的出身在那个时代真是像金子一样闪闪发光”，第⑧段“从那以后，我再也没见到过王老师，但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现”可知，本文主要回忆了让“我”终生难忘的王召聪老师；结合第③段“因为我当着一个同学的面说学校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分，据说起初他们想把我送到公安局去，但因为我年龄太小而幸免。出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生”，第④段“这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒。他看了我一眼，什么也没说就走了”，第⑤段“当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话”可知，“我”曾经是学校有名的坏学生，当所有老师都认为“我”坏得不可救药时，王老师通过“我”怕吵醒同学而脱鞋进教室这么一件小事发现了“我”内心的良善，并在学校的会议上为“我”说话；结合第⑦段“在从县城回家的路上，我碰到了骑车回家的王老师，他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路”可知，辍学后，“我”在路上碰见王老师，他用自己状况不好的自行车载“我”走了十几里路。这些事让“我”对他终生难忘。 16．本题考查分析人物形象。结合第②段“一般的人有了这样的家庭出身就会趾高气扬、目中无人，但人家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂”可知，王老师有着良好的家庭出身，但他一点都不张狂，可见他为人谦虚谨慎；结合第⑤段“当所有的老师都认为我坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良善，并且在学校的会议上为我说话”可知，当所有的老师都认为“我”坏得不可救药时，王老师却通过一件小事发现了“我”内心深处的良善，并在学校的会议上为“我”说话，可见王老师正直善良，善于发现学生的优点；结合第⑦段“他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很吃力，但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路”可知，王老师自己骑车都很吃力，还载着“我”行进十几里路，可见他爱护学生，乐于助人，不计较地位差距。 17．本题考查赏析语句。题目要求从语言、动作、细节三方面进行赏析。结合“我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同学们已经睡着了。我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室。这情景被王召聪老师看在眼里，他悄悄地跟进教室把我叫出来，问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒”分析，“问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒”是语言描写，通过王老师与“我”简短的对话，揭示了人物内心的细腻和体贴，暗示了“我”虽然被认为是坏学生，但本性善良；句中的“穿着”“看到”“脱下”“提”“赤脚”等动作，属于“我”的动作描写，表现了“我”怕吵醒同学的心理，刻画了“我”细心和善良的品性，符合情境，也显示人物的本能反应；“悄悄地跟进教室”是细节描写，写出了王老师轻柔缓慢的动作，表现出他的细心与善良，也表现了他对学生的关注，丰富了人物形象；结合第⑤段“事后，我听人说，王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其实是个品质很好的学生”可知，这也为后文王老师对“我”的肯定做了铺垫。这些描写方法综合运用，使人物形象更加生动，通过语言描写展现了“我”的内心世界，动作描写“我”的态度和反应，细节描写则为人物形象的建立提供了支持，通过王老师对这个细节的关注，反映对“我”的理解与信任，推动了故事的发展。 18．本题考查段落作用。从结构上看，结合第①段“让我终生难忘的老师是个男的”，第②段“我记得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不容易的”可知，第⑧段“经常在我脑海里浮现”照应开头“让我终生难忘”，同时文章主要是在写王老师的人物形象，所以第⑧段也起到了总结全文的作用，使文章结构完整。 从内容上看，结合第⑧段“但他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影经常在我脑海里浮现”可知，即便很长时间不见，王老师的形象仍然清晰地在“我”的脑海里，表现出王老师给“我”留下了深刻的印象，也表达了“我”对王老师的怀念；而王老师给“我”留下的形象都是笑容满面身姿矫健的积极印象，也表达了“我”对王老师的赞扬和感激之情，从而深化了主题。 （四）名著阅读（6分） （24-25八年级上·广东江门·期中）根据名著内容，完成下面小题。 19．“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：__________________，他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。” 下面选项中与彭德怀这一人物事迹相匹配的一项是（   ）（2分） A．他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命。 B．他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。 C．他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。 D．他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。 20．八年级举办主题为“闪闪红星照耀中国”的名著阅读活动。活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。（4分） 小语：这活动真有意义！通过对《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指（1） 。 小文：不仅如此，新时代我们要“讲好中国故事”，《红星照耀中国》就是一个优秀范例，例如在素材收上，我们应该（2） 。 【答案】 19．D 20．示例：英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 示例：坚持实事求是，“用事实说话”；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材。 【解析】 19．本题考查名著人物识记。A.与周恩来的经历相符。周恩来出生于官僚家庭，在求学过程中接触到进步思想，成为坚定的革命者，他以卓越的智慧和坚定的信仰领导着中国的革命事业；B.符合毛泽东的特点。毛泽东出身农民家庭，童年时就与父亲的压迫进行对抗，展现出强烈的反抗精神和独立意识。他博览群书，对中国历史、哲学以及世界政治都有着惊人的熟悉程度。他深入了解中国的国情和农民的需求，以农村包围城市的战略思想，领导中国共产党和中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争。他是爱军爱民的共产党领导人，始终把人民的利益放在首位，带领中国人民走向民族解放和国家独立；C.这是贺龙的经历。贺龙以勇敢无畏著称，用一把菜刀闹革命，建立苏区，他对党的忠诚坚定不移，并且虚怀若谷，欢迎别人提出批评意见；D.符合彭德怀人物特点。彭德怀在青年时期就展现出勇敢的反抗精神，带领农民攻打大地主，在革命生涯中历经无数战斗，他关爱孩子，经常给“红小鬼”们讲政治，传递革命的信念；故选D。 20．本题考查名著内容及意见看法。《红星照耀中国》作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，他深入陕北苏区，实地采访毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人及红军战士、普通群众，以客观视角记录所见所闻。书中展现红军的战斗生活、革命信仰，还原苏区真实面貌，打破西方对中国革命的误解，是首部向世界介绍中国红色革命的纪实作品。 （1）结合《红星照耀中国》中对革命人物与事件的记载可知：毛泽东、周恩来等领导人在艰苦环境中坚持革命，体现“艰苦奋斗”；红军战士面对围剿英勇作战、不怕牺牲，彰显“英勇无畏、不怕牺牲”；“红小鬼”们积极参与革命工作，充满朝气，是“积极向上”的体现；军民之间相互支持、战士间互帮互助，展现“团结互助”。这些精神共同支撑着中国共产党及其领导的革命队伍为民族解放奋斗，由此可知“红星精神”是英勇无畏、不怕牺牲、艰苦奋斗、积极向上、团结互助等革命传统精神。 （2）作答此题，回顾《红星照耀中国》的创作背景：作者埃德加·斯诺深入陕北苏区，亲身采访红军将领、战士及群众，而非依赖二手资料，核心是“实地调研、尊重事实”；分析书中素材特点：既选取毛泽东、彭德怀等领导人的典型事迹，也记录“红小鬼”“普通战士”的日常，兼顾重要人物与普通群体，且每个形象都通过具体事例展现（如彭德怀给孩子讲故事），突出“典型性与具体性”；总结素材收集的核心原则，提炼可借鉴的方法。 示例：坚持实事求是，深入实地调研，亲身采访获取一手资料，“用事实说话”，不虚构或歪曲内容；选取典型人物与事件，既关注革命领袖的关键经历，也记录普通革命者的真实生活，全面展现革命面貌；广泛采集素材，涵盖人物故事、战斗经历、生活细节等不同维度，让内容更丰富真实。 三、作文（50分） 21．（24-25八年级上·广东·期中）阅读下面的材料，任选一项写作任务，写一篇作文。 很多时候，我们以为目标高不可及，其实努力一搏就可以做到。跳一跳，可以摸到头顶上方的苹果；踮踮脚，可以够到垂在枝头的葡萄；冲一冲，可以赶上即将启动的公交车；挤一挤，竟然提前一个月读完了那本书…… 请以“再努力一点”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体自选；（2）字体工整，卷面清洁，不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 再努力一点 我有严重的恐高症，稍一到高处就害怕，更别提攀岩这种高难度挑战了。可那一次，我却战胜了心中的恐惧，成功地完成了攀岩。 那岩壁足有十米之高，我一看就脚底发软。“好难啊！”我暗自叫苦，脚刚抬起却又不争气地落下。不经意瞥见一旁的小妹妹已“噌噌噌”地攀得老高！我可不服气，咬咬牙，硬着头皮抬起了脚。我按教练的方法，两手抓牢凸起点，左脚发力，右脚顺势登上，双手轮换着向上："貌似不太难啊！"我凭借着身高的优势，不一会儿就向上爬了许多。可随着高度的变化，我的恐高症开始作怪，只朝下一看：好高呀！随即头晕起来，我不敢再爬，只得颤巍巍地立在岩壁上，过了好一会儿才敢继续。 抬头向上看，只见一个红色的凸起点正向我耀武扬威，我不禁一震：要知道这儿可是难度最高的凸起点！我先将左手和双脚固定好，右手向上够，可就是够不着，只好右脚微曲后再用力一蹬，带动右手向上，勉强够到了，本想将它牢牢扣住，可它不仅小，还十分光滑，我没抓牢，脚一滑，只好顺着绳索落到了地面。 我又尝试了几次，可结果都是如此，我已完全不敢再爬，可又看到那个小妹妹向上爬了一大截，虽动作不如刚才迅速，但仍一步一步艰难向上。我沉下气来，冷静思考路线，把恐惧都抛到九霄云外。终于，我又一次爬到了红凸起点。这次，我早有准备，左脚向左上一跨，绕过红凸起点，进入了由一大片红凸起点组成的“雷区”。我用脚尖小心翼翼地用“锁”住两个点，双手将凸起点握在拳中，一点一点向上移动，可就在此时，我左脚松了一下，仅可把重心放在右脚，这样支撑不了多久我就会掉下去，难道就这样前功尽弃了吗？我不甘心，双手发力将左脚“救”了回来，最后手一扣，脚一蹬，再加把劲，终于爬到了最高点。 其实，很多事并没有你想的那么难。只要放平心态，带上自信，再努力一点，就能取得成功！ 【解析】考查全命题作文。 第一，审题立意。首先要理解题目“再努力一点”的含义，即战胜困难、挫折，走向成功的过程，从中即蕴含了这样一个哲理：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要不畏艰难，永不放弃，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。题目中的“再”说明不止一次，文中写作时要注意叙事的数量。题目“再努力一点”，也暗示我们写作时要有一个情感线索，要求我们写清楚，怎样一步步把大困难变成小困难，进而完全解决难题的。挫折再走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功。咫尺天涯路，第一步往往很难迈出，路尽天绝处，不妨尝试着再走一步。写作此文可从坚持、面对困难的态度等角度分析作答，合理即可。确立了目标后，无论遇到多大的困难，我们都不能逃避，要正确面对。我们可以把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后必能战胜大困难。 第二，构思选材。本题适合成记叙文。化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独僻创新蹊径，领略人生风景，常常需要“再努力一点”的不懈努力。少努力一点，也许功亏一篑；再努力一点，可能柳暗花明。我们可以得出信心、勇气之类的关键词语。以小见大，从小处入笔，是写作好本文的重点。在写的过程中，要注意写清楚“再努力一点”发生了什么，或事情会有什么不一样，前后的对比要展示得清晰，这样才有利于文章主旨的表述。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表方式作为补充。在文章最后，可以写一段议论抒者情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。写一步步的登攀时，可用细节刻画，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。 试题 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