（广州专用）-2025-2026学年九年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中仿真模拟卷 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　 　）（2分） A．滔滔/稻谷  拮据/据为己有 B．娉婷/聘晴  荡漾/浩浩汤汤 C．鲜妍/研读  恐吓/赫赫有名 D．折腰/折本  天骄/矫揉造作 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（2分） A．秘诀 自惭形秽 轻觑 抽丝剥茧 言不及义 大发雷霆 B．端详 形销骨立 嬉闹 恩贤者渴 走投无路 附庸风雅 C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 鸠占鹊巢 强呼不舍 李代桃僵 D．愕然 广褒无垠 恣睢 不修边幅 扭捏做态 相得益衫 3．下列成语运用不正确的一项是（   ）（2分） A．在讨论会上，他强聒不舍地重复着自己的那一套理论，让大家感到有些厌烦。 B．为了探索未知的科学领域，科学家们前仆后继，不断奉献出自己的智慧和力量。 C．敌军的谣言本想扰乱我方军心，可在我军上下一心的团结面前，这些谣言很快不攻自破。 D．努力奋斗是取得成功的不二法门，只有脚踏实地去拼搏，才能实现自己的梦想。 4．下列各句没有语病的一项是（   ）（2分） A．《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 B．每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C．将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。 D．国家“网信办”部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 5．班级开展“文旅之风”综合性实践活动，请你参与其中。（8分） （1）同学们在“采‘风’”栏目摘录了一些与“风”有关的对联，下面哪一副对联更适合放在东林书院，请你选择并说明理由。（3分） A：松涛过牖拂青影  泉韵穿廊漱玉声     B：烛火摇窗闻夜课  梅香透卷待晨钟 （2）风铃素有“风之乐器”的雅称。在鼋头渚樱花谷，风铃被打造成别具一格的“声景艺术”。请你用四字短语为这处景致拟一个景点名，并创作一句宣传语。（2分） 链接材料：无锡鼋头渚风景区的景点包含万浪卷雪、鹿顶迎晖、充山隐秀、鼋渚春涛、中犊晨雾等十多处。 景点名： 宣传语： （3）活动中，同学们就“文旅新风向”展开了讨论，请你参与。（3分） 主持人：无锡文旅的文化核心可以很传统，但表现形式应该与时俱进，古中生新，才有生命力。 小语：我们可以建构湿地自然学校，在蠡湖湿地公园设立观鸟望远镜矩阵，开发AR导览系统识别珍稀植物和动物。 小文：我们可以举行数字园林夜宴，寄畅园夜间开放时运用3D技术，在假山上投射AI生成的个性化诗词灯谜和游客进行互动。 我：我们可以 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） ② ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） ③春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤ ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） ⑥因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） （2）“咏史怀古”是诗歌的重要题材之一。咏史怀古诗往往将史实与现实相结合，通过对历史事件的陈述，历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。请你根据批注提示，完成表格。 咏史怀古诗 诗句 批注 出处 ① ，② 。 诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，道出了千古文人的悲剧命运。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 诗人以“二乔”命运暗示东吴命运，曲折地表达了自己胸怀大志不被重用“英雄无用武之地”的不平之气。 杜牧《赤壁》 ③ ，④ 。 诗人借秦宫、汉苑的荒废，抒发了对王朝兴替，世事变化沧桑的无限感慨。 许浑《咸阳城东楼》 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  　　 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也。闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，做《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。 夜阑酒半援琴而作之有其声而无其辞乃为之辞以赠之。 （节选自《欧阳文忠公文集》） 【丙】欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“ 以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③ 者乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。” 【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。 （节选自《诗人玉屑》） 7．下列加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．而不知人之乐/闻而往游焉 B．醒能述以文者/归而以琴写之 C．云归而岩穴暝/归而以琴写之 D．望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 8．下列对【乙】文中加横线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．夜阑/酒半援琴而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。 B．夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。 C．夜阑酒半援琴/而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。 D．夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无其/辞乃为之/辞以赠之。 9．把下列句子翻译成现代汉语。（5分） ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分） ②余作醉翁亭于滁洲，太常博士沈遵，好奇之士也。（3分） 10．《醉翁亭记》中，欧阳修言滁州时的“乐”和晚年“退于颍州”的“乐”有什么不同？（3分） 11．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2分） （2）联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗的理解。（2分） 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成下面小题。 为了更好地传承、发扬粤文化，学校打算成立粤剧社。为了吸引更多的同学加入粤剧社，社长小语搜集了以下材料。 材料一： ①粤剧，也称“广府戏”“广东大戏”，是汉族传统戏曲之一，发源于佛山，后流行于广东、广西两省。它以粤方言演唱，广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕，陶瓷、灰塑等地方艺术，具有鲜明岭南特色，充分体现出广府民系群落的地域文化传统。 ②粤剧起源于南戏。明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏曲声腔基础上，以“梆簧”（西皮、二黄）为曲调，并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐，以“戏棚官话”为基本语言，间杂粤方言的白话，使得粤剧逐渐形成。 ③辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，通过改良粤剧宣传民主革命。在变革求新精神的影响下，粤剧曲目题材逐渐多元化，并开始改“戏棚官话”为广州方言——粤语进行演唱，小生、小武行当也从唱假嗓改为唱真嗓。当时方兴未艾的电影促使粤剧的表演体系日趋丰富，民间流行的木鱼、南音也被运用到唱腔中。随着西洋乐器的加入，粤剧的伴奏变得更加灵活，旋律变得更加多样。粤剧以其独特的演剧形式渗透在岭南的传统和现代生活中，成为粤方言区最具影响力和海外最具代表性的中国传统戏曲剧种，辐射范围遍及全球，成为族群认同的重要标志和文化交流的重要媒介。世界各国粤语华侨居住的地方都能发现粤剧的身影。 （摘自：邱志华《岭南文化瑰宝：粤剧》） ④上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧与电影的联姻则进一步加强了粤剧商业化风格。上世纪70年代以前，仅香港出品的粤剧电影就达近千部，占此阶段香港有声影片总数的23%。众多粤剧名伶剧影双栖，使粤剧的时尚艺术气质得到充分展示。文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的孕育、发展、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性。是当前戏曲类非遗保护的中心内容。中国目前有348个戏曲剧种，这些剧种怎样区别？2017年全国戏曲普查工作之初，由中国艺术研究院戏曲研究所拟定了8条标准，涉及剧种在文学、音乐、表演、舞美等方面的艺术呈现。这些都是文化品格的组成内容，体现“文化多样性”保护理念。 （摘自《人民网》） 材料二： 粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学不耻下问的艺术修养，及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断的实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌，及培养与教化市场与观众。以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色，纵观香港现今业界生态环境的衰落，主要是因为重心一般只能顾及到技艺的传承，实践资源往往大多匹配至老倌，对外部因素往往缺乏了解关注，以致培养出来的接班人越来越流于表面，少了以往艺人那般对艺术的坚定与热爱，导致艺术含金量每况愈下，市场与观众流失日趋严重。 （摘自：《中国艺术报》） 材料三、 （1）不同年龄阶段人群对粤剧的喜爱程度（抽样调查）： 态度 18岁及以下 19-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 61岁及以上 喜欢 13% 50% 22% 43% 53% 75% 不喜欢 87% 50% 78% 57% 47% 25% （2）人们接触粤剧的途径： 接触途径 剧院看戏 家人喜欢 朋友介绍 报纸杂志 听CD 卡拉OK 看电视 老师介绍 所占比例 6% 20% 7% 10% 4% 19% 31% 3% 材料四： ①为多渠道传承、发扬粤剧文化，近年来，粤剧艺术博物馆重点推进数字博物馆建设，先后开展了馆藏品数据采集、虚拟漫游导览、音视频数据库搭建、历史文献电子书制作等，搭建数字资源库和“虚拟漫游”平台。同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频，举办“粤剧嘉年华”“云游博物馆”直播活动，与公众在“云端”对话，进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活。 ②粤剧艺术博物馆馆长马楠说，在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动，同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训，目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣。 ③“前两年参观的群体以票友为主，中老年人居多。如今，明显发现来馆里的年轻人多了起来。这样的变化跟政府的重视、推动和各界的关注、参与有很大关系。”提到近年来的变化，马楠说，“粤剧作为世界非物质文化遗产，要在保护中传承，看到越来越多的年轻人愿意接触粤剧、了解粤剧文化，我们很开心。” （摘自：《人民网》） 12．小语对材料内容的整理与原文不相符的一项是（   ）（3分） A．文化品格是中国戏曲诸剧种的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。 B．广东艺人吸纳外省入粤戏班曲调，融入民间音乐等，使粤剧曲目题材逐渐多元化。 C．据统计显示，到目前为止，曾经有过记录的粤剧剧目数量已经有1.3万部以上。 D．独特的舞台风格、行业认可及有效传承是薛派艺术得以形成与成功的重要保障。 13．小语根据材料的推断符合材料意思的一项是（   ）（3分） A．勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得不如我们出色。 B．从年龄分段上看，随着年龄的增长，人们会越来越喜欢粤剧。 C．为了传承粤剧文化。相关部门可以加大粤剧在年轻人中间的宣传力度。 D．61岁及以上的群体中喜欢粤剧的人和不喜欢粤剧的人，数量差不多。 14．小语对材料的整合中不符合原文意思的一项是（   ）（3分）   A．电影不仅丰富了粤剧的表演体系，而且加强了粤剧商业化风格。 B．中国艺术研究院拟定的八条标准可以用来有效区分不同的戏曲剧种。 C．通过电视接触粤剧的人比例最高，说明电视对粤剧的传承影响最大。 D．要保住粤剧艺术的含金量和市场，依赖于艺人对艺术的坚定与热爱。 15．作为粤剧社社长，小语计划撰写有关粤剧的研究报告，并打算就吸引更多的年轻人喜欢粤剧提建议，请结合材料内容，协助小语从不同角度拟写几条建议。（4分） 阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 父爱昼夜无眠 尤天成 ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…… ⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ ⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。 ⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。” ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟…… ⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。 ⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” ⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。 16．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。 B．文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和对父亲的深深不满。 C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。 D．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。 17．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。（6分） （1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。（从描写角度）（3分） （2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。（从修辞角度）（3分） 18．结合全文，请简要概括“我”这一人物形象。（4分） 19．文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？请结合文章简要分析。（4分） 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．阅读下面材料，按要求写作。 有人说，时间是伟大的智者，他可以带走很多东西，也留下了很多东西。时间可以带走幼稚，带走冒失，也可以带走记忆，带走美丽；时间可以留下智慧，留下成熟，也可以留下伤痛，留下遗憾。 请以“时间带走_______留下_______”为题目，写一篇不少于600字的作文。 写作提示：①补全题目，除诗歌外文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。 附加题。（8分） 21．阅读名著，完成下面小题。 （1）任务一：读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。（5分） 书名 原文再现 批注 ① 一个浪，一个浪，无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开………/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 礁石既象征不向命运低头的自己，也象征我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神。 《水浒传》 那大虫猛一扑，那 B 不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。 B是② 人物）打大虫地点在③ 圈点： 【甲】 听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟儿益儿都丢在楼板上。 【乙】 金老开了房门，便道:“……里面请坐。”“坐甚么！你去便去，等甚么！” 划线句写的人物是：④ 形象特点是：⑤ （2）任务二：读贵有疑。 小文读到小说第三十二回（武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江），发现武松在杀了张都监等人的逃亡路上，竟然被一只大黄狗追得很狼狈，不禁产生疑问：武松杀得了猛虎，竟战胜不了一条狗吗？请你结合原著内容简要说明。（3分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年九年级上学期语文期中仿真模拟卷 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　 　）（2分） A．滔滔/稻谷  拮据/据为己有 B．娉婷/聘晴  荡漾/浩浩汤汤 C．鲜妍/研读  恐吓/赫赫有名 D．折腰/折本  天骄/矫揉造作 【答案】C 【解析】本题考查字音辨析。A.tāo/dào，jū/jù；B.pīng/pìn，dàng/shāng；C.yán/yán，hè/hè；D.zhé/shé，jiāo/jiǎo；故选C。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（   ）（2分） A．秘诀 自惭形秽 轻觑 抽丝剥茧 言不及义 大发雷霆 B．端详 形销骨立 嬉闹 恩贤者渴 走投无路 附庸风雅 C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 鸠占鹊巢 强呼不舍 李代桃僵 D．愕然 广褒无垠 恣睢 不修边幅 扭捏做态 相得益衫 【答案】A 【解析】本题考查字形。B.恩贤者渴——思贤若渴；C.驰聘——驰骋，强呼不舍——强聒不舍；D.广褒无垠——广袤无垠，扭捏做态——忸怩作态，相得益衫——相得益彰；故选A。 3．下列成语运用不正确的一项是（   ）（2分） A．在讨论会上，他强聒不舍地重复着自己的那一套理论，让大家感到有些厌烦。 B．为了探索未知的科学领域，科学家们前仆后继，不断奉献出自己的智慧和力量。 C．敌军的谣言本想扰乱我方军心，可在我军上下一心的团结面前，这些谣言很快不攻自破。 D．努力奋斗是取得成功的不二法门，只有脚踏实地去拼搏，才能实现自己的梦想。 【答案】B 【解析】本题考查成语理解和运用。A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。文中用来指他在讨论会上反复说自己的理论让大家厌烦，使用正确；B.前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人紧跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。文中用来指科学家探索科学领域，该成语侧重牺牲，语境不符，使用错误；C.不攻自破：指不用攻击，自己就破灭了，多形容论点站不住脚。文中用来指敌军谣言在团结面前失效，使用正确；D.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。文中用来指努力奋斗是成功的唯一方法，使用正确；故选B。 4．下列各句没有语病的一项是（   ）（2分） A．《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 B．每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。 C．将绿色经济纳入生态文明建设整体布局的决策，体现了中国对解决环境问题上的担当。 D．国家“网信办”部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 【答案】A 【解析】考查病句的辨析。B.语序不当，应将“塑造良好的精神气质”与“开阔眼界，增长知识”互换位置；C.介词误用，应将“对解决环境问题上”中的“对”改为“在”，或去掉“上”；D.词语搭配不当，应将“规定”改为“规范”；故选A。 5．班级开展“文旅之风”综合性实践活动，请你参与其中。（8分） （1）同学们在“采‘风’”栏目摘录了一些与“风”有关的对联，下面哪一副对联更适合放在东林书院，请你选择并说明理由。（3分） A：松涛过牖拂青影  泉韵穿廊漱玉声    B：烛火摇窗闻夜课  梅香透卷待晨钟 （2）风铃素有“风之乐器”的雅称。在鼋头渚樱花谷，风铃被打造成别具一格的“声景艺术”。请你用四字短语为这处景致拟一个景点名，并创作一句宣传语。（2分） 链接材料：无锡鼋头渚风景区的景点包含万浪卷雪、鹿顶迎晖、充山隐秀、鼋渚春涛、中犊晨雾等十多处。 景点名： 宣传语： （3）活动中，同学们就“文旅新风向”展开了讨论，请你参与。（3分） 主持人：无锡文旅的文化核心可以很传统，但表现形式应该与时俱进，古中生新，才有生命力。 小语：我们可以建构湿地自然学校，在蠡湖湿地公园设立观鸟望远镜矩阵，开发AR导览系统识别珍稀植物和动物。 小文：我们可以举行数字园林夜宴，寄畅园夜间开放时运用3D技术，在假山上投射AI生成的个性化诗词灯谜和游客进行互动。 我：我们可以 【答案】（1）B   因为它更贴合书院的人文精神和治学场景。 （2）示例1：樱花风乐 漫步樱谷云径，听千铃与清风唱和，奏万缕花语入乐。 示例2：樱铃和韵 听风铃轻语，醉樱谷春声 （3）围绕创新的表现形式作答。 【解析】（1）本题考查理解分析能力。 东林书院是古代著名的书院，以讲学、读书为主要活动。 对联A中的“松涛过牖拂青影，泉韵穿廊漱玉声”描绘出了一幅极具清幽雅致氛围的画面。诗人通过描绘松涛和泉韵，不仅展现了自然之美，也表达了自己对这种高雅品质和宁静生活的向往。虽然描绘了自然景观，但与书院的学术氛围关联不大，因此不太适合。 对联B中的“烛火摇窗闻夜课”描绘了学子夜晚读书的场景，而“梅香透卷待晨钟”则暗示了清晨的勤奋与期待。这两句对联与书院的学术氛围和学子勤奋学习的形象高度契合，因此更适合放在东林书院。 故选B。 （2）本题考查景点名和宣传语拟写。从给出的示意图可知，在无锡鼋头渚樱花谷，风铃与樱花并存。风铃不仅仅是装饰品，它们在微风中发出的清脆声音，为赏花者带来了听觉上的享受，与视觉上的樱花美景相得益彰，共同构成了独特的“声景艺术”。这种艺术形式不仅丰富了游客的感官体验，也让人们在欣赏樱花的同时，能够感受到风铃带来的宁静与美好。结合这些内容进行命名即可。 示例：景点名：风铃雅韵；宣传语：风起铃动，雅韵悠扬，聆听自然的乐章。 （3）本题考查实践运用能力。可根据自己的知识储备和理解，为无锡文旅打造提出自己有价值的建议即可。 示例： 我们可以打造“非遗文化体验馆”，在惠山古镇设立互动式非遗工坊，游客可以亲手体验泥人、刺绣等传统技艺，同时结合VR技术展示非遗文化的历史与传承。 二、（1小题，8分） 6．古诗文默写。 （1）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答） ①但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） ② ，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） ③春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） ④ ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑤ ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） ⑥因思杜陵梦， 。（温庭筠《商山早行》） （2）“咏史怀古”是诗歌的重要题材之一。咏史怀古诗往往将史实与现实相结合，通过对历史事件的陈述，历史人物的议论、历史陈迹的描绘，讽刺当朝统治的黑暗，或抒发个人的沧桑之感，有怀古惜今、借古讽今、借古喻今、借古伤今的作用。请你根据批注提示，完成表格。 咏史怀古诗 诗句 批注 出处 ① ，② 。 诗人溯古思今，把自己的遭遇同贾谊、屈原两位先哲联系在一起，道出了千古文人的悲剧命运。 刘长卿《长沙过贾谊宅》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 诗人以“二乔”命运暗示东吴命运，曲折地表达了自己胸怀大志不被重用“英雄无用武之地”的不平之气。 杜牧《赤壁》 ③ ，④ 。 诗人借秦宫、汉苑的荒废，抒发了对王朝兴替，世事变化沧桑的无限感慨。 许浑《咸阳城东楼》 【答案】千里共婵娟 居庙堂之高则忧其民 蜡炬成灰泪始干 沉舟侧畔千帆过 雾凇沆砀 凫雁满回塘 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 鸟下绿芜秦苑夕 蝉鸣黄叶汉宫秋 【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：婵娟、蜡炬、凇、沆砀、凫、薄、芜、秦苑。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 三、（5小题，16分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  　　 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也。闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，做《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩冀之间。 夜阑酒半援琴而作之有其声而无其辞乃为之辞以赠之。 （节选自《欧阳文忠公文集》） 【丙】欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代①以来金石②遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“ 以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③ 者乎？”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志④吾之乐尔。” 【注释】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指钟鼎文及碑文。③逃名：逃避名声，不求名声。④志：记述。 （节选自《诗人玉屑》） 7．下列加点词的意思相同的一项是（   ）（2分） A．而不知人之乐/闻而往游焉 B．醒能述以文者/归而以琴写之 C．云归而岩穴暝/归而以琴写之 D．望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 8．下列对【乙】文中加横线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．夜阑/酒半援琴而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。 B．夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。 C．夜阑酒半援琴/而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之。 D．夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无其/辞乃为之/辞以赠之。 9．把下列句子翻译成现代汉语。（5分） ①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分） ②余作醉翁亭于滁洲，太常博士沈遵，好奇之士也。（3分） 10．《醉翁亭记》中，欧阳修言滁州时的“乐”和晚年“退于颍州”的“乐”有什么不同？（3分） 【答案】 7．B 8．B 9．（1）游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。 （2）我在滁州建了座醉翁亭，太常博士沈遵是一个好奇的人。 10．①与民同乐、山水之乐；②读书、鉴赏、弹琴、下棋、喝酒；③超然物外、淡泊名利、远离世俗。 【导语】这三篇文段展现了欧阳修在不同人生阶段的心境与追求。《醉翁亭记》描绘了他在滁州时的闲适与自得，体现了与民同乐的情怀。《欧阳文忠公文集》则通过与友人沈遵的交往，展现了他对自然与艺术的热爱。《诗人玉屑》中的“六一居士”自号，反映了他晚年对简朴生活的追求和对名利的淡泊。这些文段共同表现了欧阳修在仕途与生活中的豁达与乐观。 7．本题考查一词多义。A.而：连词，表转折/连词，表顺承；B.以：介词，用/介词，用；C.归：聚拢/回来；D.秀：秀丽/茂盛，繁茂。故选B。 8．本题考查文言断句。这句话的意思为：喝酒到深夜，拿起琴弹奏了此曲，有曲谱却没有词，于是我填了词赠送给他。从语法结构上看，“夜阑酒半”是一个时间状语，后面接的是一个主谓结构的句子“援琴而作之”；“有其声而无其辞”是一个并列结构的句子，描述了弹奏的结果；“乃为之辞以赠之”则是一个连动结构的句子，描述了作者为了解决这个问题而采取的行动。正确断句：夜阑酒半/援琴而作之/有其声而无其辞/乃为之辞以赠之；故选B。 9．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：从：跟随、跟从。乐①：意动用法，以……为乐。乐②：快乐。 （2）句重点词语：余：我。作：建造。于：介词，在。滁洲，好奇之士：好奇的人。 10．本题考查对比阅读。结合甲文中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”等内容可知，在滁州时，欧阳修的“乐”主要体现在与民同乐和享受山水之乐。文中描述了他与百姓一同出游，共享自然美景和宴饮之乐的场景，这种乐是外放的，是与民共享的。他醉心于山水之间，与民同乐，体现了他的政治理想和情怀，即通过治理使百姓安居乐业，自己也从中获得精神上的愉悦和满足。结合乙文中“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”“ 吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔”等内容可知，到了晚年退居颍州时，欧阳修的“乐”则更多地转向了读书、鉴赏、弹琴、下棋、喝酒等个人雅趣。他自称“六一居士”，以藏书万卷、金石遗文千卷、琴一张、棋一局、酒一壶为伴，这种乐是内敛的，是自得其乐的。他通过这些活动来丰富自己的精神世界，享受生活的宁静与闲适。此外，晚年的欧阳修还表现出一种超然物外、淡泊名利、远离世俗的情怀。他明知名声不可逃避，但也并不刻意去追求名声，而是以一种豁达的心态去面对生活中的得失荣辱。他通过自号“六一居士”来表达自己对生活的态度和追求，即以一种超脱的心态去享受生活的乐趣，不为名利所累。综上所述，欧阳修在滁州时的“乐”主要是与民同乐和享受山水之乐，而晚年退居颍州时的“乐”则更多地转向了个人雅趣和内心的宁静与闲适，同时表现出一种超然物外、淡泊名利、远离世俗的情怀。这两种“乐”虽然表现形式不同，但都体现了欧阳修对生活的热爱和追求。 参考译文： 甲 背着东西的人在路上欢唱，行人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；弯着腰走的老人，搀扶着走的小孩子，来来往往不断的行人，是滁州的游客。靠近溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，杂乱地摆放在面前的，那是太守主办的宴席。宴会尽情饮酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。 乙 我在滁州建造醉翁亭，太常博士沈遵是个好奇的读书人，听说后就前往（醉翁亭）游览。他喜欢这里的山水，回去用琴来表现它，写成《醉翁吟》三章。去年秋天，我奉命出使契丹，沈君和我相会在恩冀之间。夜深了，酒喝了一半，（沈君）抚琴弹唱，有《醉翁吟》的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。 丙 欧阳修被贬谪到滁州时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，于是辞别官场到颍州，便又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了书一万卷，收集收录夏商周三代以来金石文字一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧？”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。 11．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用了哪种表现手法？表现了作者怎样的心理？（2分） （2）联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗的理解。（2分） 【答案】（1）运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表现了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的心理。 （2）示例：尽管前路障碍重重，但诗人仍相信有一天，自己一定能乘长风破万里浪、挂上云帆、横渡沧海，到达理想的彼岸。也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。 【导语】这首诗通过描绘行路的艰难，表达了李白在仕途上的挫折与彷徨。诗中运用比喻和象征手法，展现了作者对理想的追求和对未来的希望。最后两句充满信心，表现了李白对未来的坚定信念和乐观态度。 【解析】（1）本题考查诗歌表现手法。“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”的意思是：像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，属于引用典故，通过用典，表现了诗人渴望自己也能像姜太公（吕尚）、伊尹那样，能够得到朝廷的重用，施展自己的才能和抱负的心理。 （2）本题考查诗句理解。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。借用“乘风破浪”的典故，表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 四、（8小题，30分） 阅读以下材料，完成下面小题。 为了更好地传承、发扬粤文化，学校打算成立粤剧社。为了吸引更多的同学加入粤剧社，社长小语搜集了以下材料。 材料一： ①粤剧，也称“广府戏”“广东大戏”，是汉族传统戏曲之一，发源于佛山，后流行于广东、广西两省。它以粤方言演唱，广泛吸收了广东音乐、广绣、牙雕，陶瓷、灰塑等地方艺术，具有鲜明岭南特色，充分体现出广府民系群落的地域文化传统。 ②粤剧起源于南戏。明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔、弋阳腔、昆山腔、梆子腔等戏曲声腔基础上，以“梆簧”（西皮、二黄）为曲调，并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐，以“戏棚官话”为基本语言，间杂粤方言的白话，使得粤剧逐渐形成。 ③辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响，通过改良粤剧宣传民主革命。在变革求新精神的影响下，粤剧曲目题材逐渐多元化，并开始改“戏棚官话”为广州方言——粤语进行演唱，小生、小武行当也从唱假嗓改为唱真嗓。当时方兴未艾的电影促使粤剧的表演体系日趋丰富，民间流行的木鱼、南音也被运用到唱腔中。随着西洋乐器的加入，粤剧的伴奏变得更加灵活，旋律变得更加多样。粤剧以其独特的演剧形式渗透在岭南的传统和现代生活中，成为粤方言区最具影响力和海外最具代表性的中国传统戏曲剧种，辐射范围遍及全球，成为族群认同的重要标志和文化交流的重要媒介。世界各国粤语华侨居住的地方都能发现粤剧的身影。 （摘自：邱志华《岭南文化瑰宝：粤剧》） ④上世纪80年代的统计显示，粤剧曾经有过记录的剧目数量超过1.3万部。而最近40年来，新创剧目让这个数字不断增加。粤剧与电影的联姻则进一步加强了粤剧商业化风格。上世纪70年代以前，仅香港出品的粤剧电影就达近千部，占此阶段香港有声影片总数的23%。众多粤剧名伶剧影双栖，使粤剧的时尚艺术气质得到充分展示。文化品格是中国戏曲诸剧种在千百年的孕育、发展、衍变进程中，逐渐呈现出来的独特个性。是当前戏曲类非遗保护的中心内容。中国目前有348个戏曲剧种，这些剧种怎样区别？2017年全国戏曲普查工作之初，由中国艺术研究院戏曲研究所拟定了8条标准，涉及剧种在文学、音乐、表演、舞美等方面的艺术呈现。这些都是文化品格的组成内容，体现“文化多样性”保护理念。 （摘自《人民网》） 材料二： 粤剧五大流派当中，以薛觉先与马师曾对后人影响最为深远。薛派艺术的形成与成功的要素分为两部分，一是建立于个人成长与修养层面上的外部成因，重点为其文化及学历的背景、勇于突破的创新精神、勤奋好学不耻下问的艺术修养，及良好的舞台形象与社会地位。第二个构成部分，是通过不断的实践与累积以后，创造属于自我的舞台风格，并得到行业的认可及有效传承的内部成因，如创造代表性的唱腔脉络、制定量身打造的经典剧目、拥有并有效经营自己的班牌，及培养与教化市场与观众。以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色，纵观香港现今业界生态环境的衰落，主要是因为重心一般只能顾及到技艺的传承，实践资源往往大多匹配至老倌，对外部因素往往缺乏了解关注，以致培养出来的接班人越来越流于表面，少了以往艺人那般对艺术的坚定与热爱，导致艺术含金量每况愈下，市场与观众流失日趋严重。 （摘自：《中国艺术报》） 材料三、 （1）不同年龄阶段人群对粤剧的喜爱程度（抽样调查）： 态度 18岁及以下 19-30岁 31-40岁 41-50岁 51-60岁 61岁及以上 喜欢 13% 50% 22% 43% 53% 75% 不喜欢 87% 50% 78% 57% 47% 25% （2）人们接触粤剧的途径： 接触途径 剧院看戏 家人喜欢 朋友介绍 报纸杂志 听CD 卡拉OK 看电视 老师介绍 所占比例 6% 20% 7% 10% 4% 19% 31% 3% 材料四： ①为多渠道传承、发扬粤剧文化，近年来，粤剧艺术博物馆重点推进数字博物馆建设，先后开展了馆藏品数据采集、虚拟漫游导览、音视频数据库搭建、历史文献电子书制作等，搭建数字资源库和“虚拟漫游”平台。同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频，举办“粤剧嘉年华”“云游博物馆”直播活动，与公众在“云端”对话，进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活。 ②粤剧艺术博物馆馆长马楠说，在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动，同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训，目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣。 ③“前两年参观的群体以票友为主，中老年人居多。如今，明显发现来馆里的年轻人多了起来。这样的变化跟政府的重视、推动和各界的关注、参与有很大关系。”提到近年来的变化，马楠说，“粤剧作为世界非物质文化遗产，要在保护中传承，看到越来越多的年轻人愿意接触粤剧、了解粤剧文化，我们很开心。” （摘自：《人民网》） 12．小语对材料内容的整理与原文不相符的一项是（   ）（3分） A．文化品格是中国戏曲诸剧种的独特个性，是当前戏曲类非遗保护的中心内容。 B．广东艺人吸纳外省入粤戏班曲调，融入民间音乐等，使粤剧曲目题材逐渐多元化。 C．据统计显示，到目前为止，曾经有过记录的粤剧剧目数量已经有1.3万部以上。 D．独特的舞台风格、行业认可及有效传承是薛派艺术得以形成与成功的重要保障。 13．小语根据材料的推断符合材料意思的一项是（   ）（3分） A．勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得不如我们出色。 B．从年龄分段上看，随着年龄的增长，人们会越来越喜欢粤剧。 C．为了传承粤剧文化。相关部门可以加大粤剧在年轻人中间的宣传力度。 D．61岁及以上的群体中喜欢粤剧的人和不喜欢粤剧的人，数量差不多。 14．小语对材料的整合中不符合原文意思的一项是（   ）（3分）   A．电影不仅丰富了粤剧的表演体系，而且加强了粤剧商业化风格。 B．中国艺术研究院拟定的八条标准可以用来有效区分不同的戏曲剧种。 C．通过电视接触粤剧的人比例最高，说明电视对粤剧的传承影响最大。 D．要保住粤剧艺术的含金量和市场，依赖于艺人对艺术的坚定与热爱。 15．作为粤剧社社长，小语计划撰写有关粤剧的研究报告，并打算就吸引更多的年轻人喜欢粤剧提建议，请结合材料内容，协助小语从不同角度拟写几条建议。（4分） 【答案】 12．B 13．C 14．C 15．示例：①可以从年轻人喜欢的宣传方式入手，用短视频或者AI（人工智能）、电影、电视剧、戏剧改编歌曲等形式，让年轻人知道并了解粤剧；②学校可以让粤剧走进课堂，从小培养学生对粤剧的兴趣，加深他们对粤剧的认知；③社会上可以成立粤剧传承基地，让年轻人有方式和学习并深入接触粤剧，了解其精华；④相关部门可以定期开展一些有关粤剧的比赛和奖项，扩大粤剧的影响。 【导语】这篇阅读材料围绕粤剧文化传承展开，通过四则材料多维度呈现粤剧的历史渊源、艺术特色、发展现状和传承困境。材料一从历史沿革角度梳理粤剧的演变过程，突出其融合创新的特质；材料二以流派分析揭示艺术传承的关键要素；材料三用数据直观展示受众年龄断层；材料四则聚焦数字化传播和青少年培养的实践案例。整体结构严谨，既有文化深度又具现实意义。 12．本题考查筛选辨析文章信息。B.根据材料一第②段“明清时期的广东艺人在吸纳外省入粤戏班的海盐腔……并融入珠江三角洲地区的歌谣、小曲等民间音乐……使得粤剧逐渐形成”和第③段“辛亥革命前后，一部分粤剧艺人受到民主革命思潮的影响……粤剧曲目题材逐渐多元化”可知，粤剧的形成的原因是艺人吸收外省戏曲声腔并融入本地音乐，而粤剧曲目题材多元化的原因是“民主革命思潮的影响”和“变革求新精神”。选项混淆了“粤剧形成的原因”与“曲目题材多元化的原因”，与原文不符；故选B。 13．本题考查筛选辨析文章信息。A.根据材料二“……以上提及的勇于突破的创新精神，培养与教化市场与观众，在今天一点也不陌生，实际上前人在这两个方面都做得比我们出色”可知，原文通过对比指出，前人在创新精神和培养、教化市场与观众方面有着更出色的表现，选项所述“不如我们出色”理解有误；B.根据材料三图表可知，18岁及以下群体对粤剧的喜爱率为13%，19-30岁为50%，31-40岁为22%，41-50岁为43%，51-60岁为53%，61岁及以上为75%。其中31-40岁群体的粤剧喜爱率（22%）低于19-30岁群体的粤剧喜爱率（50%），选项所述“随年龄增长持续上升”判断有误；D.根据材料三图表可知，61岁及以上群体中“喜欢”粤剧的占75%，“不喜欢”粤剧的占25%，两者比例差距显著，并非选项所述“数量差不多”；故选C。 14．本题考查筛选辨析文章信息。C.根据材料三图表“人们接触粤剧的途径”可知，通过“看电视”接触粤剧的人群比例为31%，确实是最高值。但仅根据这一数据不能直接得出选项所述“电视对粤剧的传承影响最大”的结论。因为影响粤剧传承的因素是多方面的，比如粤剧自身的艺术魅力、传承方式、宣传推广等。原文未建立因果关系，选项推断无依据。故选C。 15．本题考查提炼概括文章信息及提建议的能力。根据材料四第①段“同时，创新展演形式，通过制作展览、展品导赏视频……进行线上传播、资源共享，让粤剧文化走进更多年轻人的生活”可知，电影以及线上视频等现代媒体和技术手段对粤剧的传播起到了积极作用，能借助其广泛的受众和新颖的形式吸引大众关注。据此可提出建议：利用年轻人喜爱的短视频、AI等新兴媒体形式，以及将粤剧与电影、电视剧结合，或改编成歌曲，能以更符合年轻人审美和习惯的方式，让他们快速知晓并深入了解粤剧，从而吸引更多年轻人喜欢粤剧。 根据材料四第②段“在粤剧传承方面，博物馆十分重视培养青少年对粤剧的兴趣认知，不仅定期组织开展脸谱绘制、粤韵剪纸、粤剧研学等亲子体验活动”可知，从青少年阶段开始对粤剧进行培养和引导是可行且有效的，学校作为教育的主阵地，具有开展此类活动的天然优势。据此可提出建议：学校可将粤剧纳入课程体系，开设相关课程或兴趣班，让学生在系统学习中亲身体验粤剧魅力，从小培养学生对粤剧的兴趣，加深他们对粤剧的认知。 根据材料四第②段“同时也成立少儿粤剧传承基地，面向青少年定期开展粤剧培训……”可知，成立专门的传承基地并开展培训活动，能够让学习者在专业指导下深入学习粤剧，且取得良好的参与效果。据此可提出建议：社会上可以成立粤剧传承基地，邀请专业演员和老师授课，举办各类活动，为年轻人提供专门学习和交流粤剧的平台，使他们有机会深入接触粤剧，掌握表演技能，了解其精华。 根据材料四第②段“目前已有500多人参加了粤剧基本理论、基本功和折子戏排演等粤剧课程，并在全国小梅花大赛、广东省小梅花大赛、广东省少儿艺术花会等多项赛事中屡获殊荣”可知，比赛能够激发学习者的热情和竞争意识，促使他们不断提高粤剧水平，同时也能让优秀选手和作品得到展示。据此可提出建议：相关部门定期开展粤剧比赛和设立奖项，为粤剧爱好者和从业者提供展示平台，激发他们的创新精神和竞争意识，吸引更多年轻人关注和参与粤剧。 据此概括作答即可。 阅读下面文字，完成下面小题。（17分） 父爱昼夜无眠 尤天成 ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。 ②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧…… ⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ ⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。 ⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。” ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟…… ⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。 ⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。” ⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。 16．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。 B．文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和对父亲的深深不满。 C．文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。 D．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。 17．赏析文章中画波浪线的句子，体会人物的情感。（6分） （1）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。（从描写角度）（3分） （2）我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。（从修辞角度）（3分） 18．结合全文，请简要概括“我”这一人物形象。（4分） 19．文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？请结合文章简要分析。（4分） 【答案】 16．B 17．（1）通过对父亲的神态描写，写出了父亲没料到儿子会情绪激烈地指责自己时的惊讶，想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。 （2）运用比喻修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”，形象生动地表达出“我”对父亲的理解、感激和回报，深沉感人，将对父爱的颂扬推向高潮。 18．孝顺（爱自己的父亲）；勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）；不虚荣（很实在、阳光）；理解父爱并努力回报。 19．表面含义：父亲为了减轻我经济上的负担，为了让我能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债）。 【导语】这篇散文以质朴细腻的笔触展现了深沉厚重的父爱。作者通过“鼾声”这一生活细节展开叙事，采用欲扬先抑的手法，前半部分铺陈父子矛盾，后半部分揭示父亲夜间打工的真相，形成强烈情感反差。文中多处运用比喻（如“落英缤纷”形容脱发）、伏笔（父亲白天睡觉）等手法，使情节发展自然合理。最动人的是结尾擦背场景，将抽象父爱具象化为“条条隆起的胸骨”，达到情感高潮。全文以“昼夜无眠”为文眼，既指父亲日夜劳作的身体状态，更暗喻永恒不变的父爱。 16．本题考查对文章相关内容和写法的分析。B.有误。根据第②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始‘落英缤纷’了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分”可知，这段话写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，还写出了“我”对父亲打鼾行为的埋怨，重点在于突出自己的生活压力以及对安静环境的需求，并非是表达对生活的埋怨和不满。 故选B。 17．本题考查句子赏析。 （1）本句要求从人物描写角度赏析。根据题干句子“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将父亲的脸比作遭了寒霜的柿子，“红得即将崩溃”运用了神态描写，联系第①段“再三动员失败后，我有点恼火地说：‘那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！’一言既出，顿觉野蛮和‘忤逆’，我怎么能用这种口气跟父亲说话？”可知，形象生动地写出了父亲当时遭受指责后的惊讶，联系下文“但他终于什么也没说”，体现出了父亲想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。 （2）本句要从修辞方法角度赏析。根据题干句子“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”可知这句话运用了比喻的修辞手法，将“拂过父亲条条隆起的胸骨”比作“走过一道道爱的山岗”。“朝圣般”“拂过”形象地写出“我”对父亲的感激、回报与理解，联系上文第⑨段“我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛”可知，体现出父子之爱的深沉感人，表现了对父爱的赞颂，将对父爱的颂扬推向高潮。 18．本题考查分析人物形象。根据第②段“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心”可知“我”孝顺懂事，爱自己的父亲；根据第②段“为买房子，我欠了一屁股债。这不都我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始‘落英缤纷’了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的”可知“我”勤奋耐劳，能吃苦，肯担当；根据第⑤段“朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？”和第⑥段“我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的”可知“我”毫不虚荣，人很实在；根据第⑨段“我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛”可知“我”理解父爱并努力回报。 19．本题考查对标题含义的理解。本文讲述了“我”开始的时候被父亲的鼾声困扰，甚至因此向父亲表达了不满，后来父亲再也没有打扰过我，后来我才得知父亲为了“我”晚上去浴室打工，悔恨不已。 标题“父爱昼夜无眠”一语双关，根据文章第⑥段“我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声”表面上指的是父亲为了减轻“我”经济上的负担，为了让“我”能够好好休息，晚上到浴室帮别人擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息；根据文章结尾“父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗”，联系⑧段“在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……”标题的深层含义是指父亲对孩子的爱是永不止息的，父亲一直想办法尽其所能地给予，即使从农村来到城里，也想办法打工帮儿子还债，表现了父爱的深沉与伟大。 第三部分 写作（共50分） 五、（1小题，50分） 20．阅读下面材料，按要求写作。 有人说，时间是伟大的智者，他可以带走很多东西，也留下了很多东西。时间可以带走幼稚，带走冒失，也可以带走记忆，带走美丽；时间可以留下智慧，留下成熟，也可以留下伤痛，留下遗憾。 请以“时间带走_______留下_______”为题目，写一篇不少于600字的作文。 写作提示：①补全题目，除诗歌外文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 时间带走懵懂留下成长 时间，宛如一位悄无声息的行者，在生命的旅途中穿梭，带走了许多，也留下了许多。它带走了我的懵懂，却为我留下了成长的足迹。 小时候，我像一只无忧无虑的小鸟，在父母的呵护下自由飞翔。那时的我，对世界充满了好奇，却也充满了懵懂。记得有一次，我在公园里看到一只美丽的蝴蝶，便兴奋地追着它跑。一不小心，我摔倒在地，膝盖擦破了皮，鲜血直流。我吓得大哭起来，以为自己受了很严重的伤。父母急忙跑过来，心疼地安慰我，帮我处理伤口。那时的我，只知道依赖父母，遇到一点小事就会惊慌失措，不懂得如何去面对和解决问题。 随着时间的推移，我步入了校园，开始了学习生涯。在学校里，我遇到了各种各样的挑战和困难。学习上的压力、与同学之间的矛盾，都让我感到迷茫和无助。有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。我觉得自己很笨，无论怎么努力都学不好。我开始逃避学习，甚至产生了厌学的情绪。然而，在老师和父母的鼓励下，我逐渐明白了，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。我开始重新审视自己，调整学习方法，努力克服困难。经过一段时间的努力，我的成绩有了明显的提高。那一刻，我感受到了成长的喜悦，也明白了时间带走了我的懵懂，让我学会了勇敢面对挫折。 除了学习上的成长，时间还让我在人际交往中变得更加成熟。曾经的我，不懂得如何与他人相处，常常因为一些小事就和同学发生争执。我自私、任性，只考虑自己的感受，不顾及别人的想法。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到，人与人之间需要相互理解、相互包容。我开始学会倾听别人的意见，尊重别人的选择。当与同学发生矛盾时，我不再像以前那样冲动，而是会冷静下来，分析问题的根源，寻求解决问题的方法。通过不断地实践和反思，我结交了许多志同道合的朋友，也收获了珍贵的友谊。 时间就像一把神奇的刻刀，它在我的生命中刻下了成长的印记。它带走了我的懵懂无知，让我变得更加坚强、成熟和自信。如今，我站在青春的门槛上，回首过去，那些曾经的懵懂和迷茫都已成为我人生中最宝贵的财富。展望未来，我知道，成长的道路还很长，还会有更多的挑战和困难等待着我。但我相信，只要我珍惜时间，不断努力，就一定能够在时间的长河中留下属于自己的精彩。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一道半命题作文题，题目给出了“时间带走_____”和“时间留下_____”两种结果。首先，需明确题目中的关键词“时间”，它是贯穿全文的线索，代表着一种持续的、不可逆转的过程。对于“时间带走_____”，可从成长过程中失去的事物来思考立意。比如，随着年龄增长，我们可能会失去童年的纯真、无忧无虑的时光、曾经亲密无间的友谊等，通过写时间带走这些东西，来表达对过去的怀念，以及对成长过程中得失的思考。也可以从人生经历角度，思考时间带走的机遇、健康等，进而探讨珍惜当下的重要性。而“时间留下_____”，则可从时间沉淀下来的事物立意。像时间留下的智慧，我们在经历挫折与困难后，从失败中汲取教训，变得更加成熟睿智；时间留下的情感，如亲情在岁月中愈发深厚，友情在长久的陪伴中历久弥坚；还可以是时间留下的文化、历史遗迹等，它们见证着时代的变迁，承载着民族的记忆。通过这些立意，可表达对时间沉淀价值的珍视，以及对生命意义的深入思考。 第二，选材构思。“时间带走_____”，在选材上，可以从自身经历入手。比如，回忆童年时与小伙伴在田野里嬉戏玩耍的场景，随着时间推移，大家各自奔赴不同的城市，曾经的友谊逐渐淡去，选取这些具体的童年趣事，如一起捉蝴蝶、烤地瓜等事例，来展现时间带走了那份纯真的友谊。也可以写自己曾经对某件事情的执着和热情，像小时候痴迷于绘画，随着学业压力增大，时间被各种作业和考试占据，那份对绘画的热爱慢慢被时间带走，以此来反映成长过程中个人兴趣的变化。在构思上，可采用倒叙的手法，先写如今看到与过去相关的事物而引发的感慨，然后回忆过去的美好时光，再对比现在的状况，突出时间带走的东西给自己带来的影响，给我们留下了什么东西。在叙述过程中，适当加入心理描写，细腻地展现自己对失去之物的不舍与无奈，以及得到什么的哲理性思考。“时间留下_____”，选材方面，可写家庭中传承的老物件，如奶奶的针线盒，它见证了家庭的变迁，承载着奶奶对家人的关爱，随着时间流逝，这份温暖的情感通过针线盒留了下来。还可以选取自己学习一门技艺（如书法）的过程，从最初的笨拙到逐渐熟练，时间留下的不仅是书写的技巧，更是面对困难时坚持不懈的精神。在构思时，采用总分总的结构。先点明时间留下的某种珍贵事物，再通过具体事例展开叙述，详细阐述时间是如何留下这份珍贵的东西的，最后进行升华，表达对时间留下的这份宝贵财富的珍视，以及对未来的期许，让文章主旨更加深刻。 附加题。（8分） 21．阅读名著，完成下面小题。 （1）任务一：读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。（5分） 书名 原文再现 批注 ① 一个浪，一个浪，无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开………/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 礁石既象征不向命运低头的自己，也象征我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神。 《水浒传》 那大虫猛一扑，那 B 不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再掀再剪，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。 B是② 人物）打大虫地点在③ 圈点： 【甲】 听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟儿益儿都丢在楼板上。 【乙】 金老开了房门，便道:“……里面请坐。”“坐甚么！你去便去，等甚么！” 划线句写的人物是：④ 形象特点是：⑤ （2）任务二：读贵有疑。 小文读到小说第三十二回（武行者醉打孔亮锦毛虎义释宋江），发现武松在杀了张都监等人的逃亡路上，竟然被一只大黄狗追得很狼狈，不禁产生疑问：武松杀得了猛虎，竟战胜不了一条狗吗？请你结合原著内容简要说明。（3分） 【答案】（1）《艾青诗选》 李逵 沂岭 鲁智深/鲁达/鲁提辖/花和尚； 焦躁急躁/豪爽爽快/粗鲁鲁莽。 （2）示例一：武松景阳冈打虎时，意气风发、斗志昂扬；打狗的时候，已无家可归、心灰意冷，结果就是虎落平阳被犬欺，一刀砍空翻进溪里也暗示了他的现实处境。 示例二：施耐庵写武松的故事，开篇打虎完胜，后文打狗失败，描述了一个英雄如何一步步沦落的故事，打狗之后的武松已泯然众人，再无大的作为。展现了人物的层层变化，打狗失败暗示了人物的惨淡结局。 示例三：武松打虎是除暴安良、行侠仗义的体现；后来他滥杀无辜，杀过马夫、丫鬟和道童，在逃亡路上追狗落水，是无义沦落的体现。 【解析】（1）本题考查对名著内容和人物的理解。 ①根据原文“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”和批注“礁石既象征不向命运低头的自己，也象征我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神”可知这首诗的题目是《礁石》，作者是艾青，选自《艾青诗选》一书。 ②③根据《水浒传》“趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下”可知，这是李逵杀四虎的故事选段。B是李逵，杀虎（大虫）的地点是沂岭。大体情节为：李逵为了将母亲接到梁山共享富贵，背着母亲赶路。当他找到水给母亲喝时，发现母亲不见了，最终在虎穴中发现了母亲的尸骨。李逵愤怒之下，杀死了两只小虎和母虎，最后还杀死了雄虎。‌ ④根据“听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭……便把碟儿益儿都丢在楼板上”可知，这是鲁提辖拳打镇关西的选段，说“坐甚么！你去便去，等甚么”的人是鲁达，也可填鲁智深、鲁提辖、花和尚。 ⑤在金老汉请鲁智深去房里坐的时候，鲁智深说“坐甚么！你去便去，等甚么”，说话直接，表现其豪爽、爽快的性格特点，又能体现其焦躁急躁、粗鲁鲁莽的一面。 （2）本题考查名著阅读，分析人物与主题。 结合故事情节分析人物：武松景阳冈打虎时，他只是一个初入江湖的愣头青，柴进庄上遇到贵人及时雨宋江，就像千里马遇上伯乐，一身好武艺正要卖于识货者，跃跃欲试的心态中来了机会，热血青年意气风发斗志昂扬，酒壮英雄胆，何惧猛虎？于是，醉酒后的武松更加神勇，三下五除二打死猛虎，景阳冈上的那只老虎便成了武松挺进江湖的投名状。 武松打狗的时候，此时的武松已经经历太多的黑暗，已经满腔愤懑不平，一股怨气冲九天，他无家可归，有国难投，甚至自暴自弃，滥杀无辜，空有一身好本领，前途只有落草为寇，让他愤恨不已。此时的武松已经没有当初的意气风发，已经心灰意冷已经对这个世界绝望，与这个世界决裂。一个对世界绝望的人，只能在醉后踉踉跄跄，胡踢乱打结果就是虎落平阳被犬欺。 施耐庵写武松的故事，以打虎完胜“虎头”开篇，以打狗失败“狗尾”完结，描述了一个英雄如何一步步沦落的故事，打狗之后的武松已泯然众人，再无大的作为；展现了人物的层层变化，英雄走下神坛，成为凡人，富有层次感，也极具感染力。 从主题上分析：前文武松打虎，醉打蒋门神是除暴安良，行侠侠义的体现；后来他杀过无辜的马夫、丫鬟、道童，滥杀无辜，是凶残狠毒的表现，最后在逃亡路上追狗落水，是无义沦落的体现。这体现了作者对武松的行为的批判，“狗尾”暗示了人物的惨淡结局。 根据以上分析，写出一种原因即可。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $