（新疆专用）2025-2026学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2.满分150分。考试时间150分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累（共23分） 阅读下面语段，完成小题。（12分） 春光易逝，花开有时。但若因此以为新疆的花季是短暂的，那便大错特错了。由于气候形态多样，新疆的花由南到北次第开放。从天山南麓依次往北看，大片的花海连绵不绝，这景象令人（　　）。 伊犁，绵延的雪山下草场如海，从春到秋、杏花、金莲花、野苹果、薰衣草、油菜花、万寿菊、白番红花、天山红花轮流登台；赛里木湖畔，漫山遍野姹紫嫣红，野百合、郁金香、格桑花、马兰花、蒲公英等数十种不同颜色的花卉相继开放，把西海装点成一个硕大的花海，令人目眩神迷；盛夏，霍城的薰衣草开花了，紫蓝色的花海绵延起伏，仿佛大地上延展的梦境。方圆数里，花香弥漫。昭苏草原的夏天，则会迎来油菜花的怒放，近百万亩油菜花开遍座座山坡，仿佛一条金黄色的毯子铺满广袤无垠的草原，与白雪皑皑的天山遥相辉映，金黄与纯白的交织让人震撼…… 大美新疆，名福其实。让我们一起逐花而行，赴一场山花的盛会，在轻歌曼舞中感受新疆别样的美。 1. 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在下面。（3分） 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（    ）（3分） A．南麓（lù） B．硕大（suò） C．弥漫（mí） D．震撼（hàn） 3. 下列词语中字形不正确的一项是（    ）（3分） A．次第 B．目眩神迷 C．名福其实 D．轻歌曼舞 4. 填入文中括号内的成语，恰当的一项是（    ）（3分） A．怒不可遏 B．历历在目 C．不知所措 D．叹为观止 【答案】1. 紫蓝色的花海绵延起伏 2. B 3. C 4. D 【解析】 1. 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“紫、蓝、海、绵、延”的间架结构和写法。 2. 本题考查字音。B.硕大（suò）——shuò；故选B。 3. 本题考查字形。C.名福其实——名副其实；故选C。 4. 本题考查成语运用。怒不可遏：愤怒得难以抑制。形容十分愤怒。历历在目：清清楚楚地在眼前出现。不知所措：不知道该怎么办才好。叹为观止：称赞所看到的事物已好到了极点。结合“从天山南麓依次往北看，大片的花海连绵不绝”的语境可知，此处指的是这种景象令人赞叹，应使用“叹为观止”。故选D。 5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古代常见的敬辞有“令尊”“令堂”“高见”等，常见的谦辞有“家父”“舍弟”“拙见”等。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。C.有误，《世说新语》是一部志人小说集；故选C。 6．名篇名句默写。（8分） 走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① ，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② ，随君直到夜郎西”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“③ ，④ ”的亘古苍茫。 水中融情，有马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ， ⑥ ”的思乡愁绪。 文中寄志，孔子在《<论语>十二章》中说“⑦ ，⑧ ”，表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。 【答案】峨眉山月半轮秋 我寄愁心与明月 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 【解析】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“峨眉、烽、降、藤、鸦、匹”等字的正确书写。 二、活动（共19 分） 班级举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参加。（9分） 7．【任务一：知友，追本溯源】为了让同学们理解“朋友”一词的内涵，请你仿照关于“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（3分） “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并列系在同一根棍子上，“朋”本义为古代货币，因贝壳并列引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”：　 　 8．【任务二：交友，识之有道】以下是小语提供的两则关于“交友之道”的材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。（4分） 材料一：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人(品德高尚的人) (《格言联璧》) 材料二：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有采轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非喜友也。” (《世说新语》) 9．【任务三：邀友，守礼知节】同学们计划邀请王老师参加活动，为此设计了以下邀请函。这张邀请函中的加点词语，哪个使用不恰当？请指出并改正。（2分） ①尊敬的王老师： 您好!我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导! 七(1)班 2025年10月26日 【答案】 7．“友”字的甲骨文“友”：像顺着一个方向的两只手，表示以手相助、友好互助。 8．材料一：交友要重视品德；材料二：交友要志趣相投。 9．“拙见”使用不恰当，应改为“高见”。 【解析】 7．本题考查对汉字字源的理解与解说能力。仿照关于“朋”字的解说，即先描述甲骨文呈现的形态，再说明由此形态所关联的本义，最后指出引申出“朋友”等含义的缘由。同样地，对于“友”字，我们要依据其甲骨文的形态进行合理分析。“友”字的甲骨文像顺着一个方向的两只手，从这个形象可以联想到人与人之间通过手来互相帮助的画面，所以其本义就是以手相助，而在人际交往中这种互相帮助的行为往往体现着友好、互助的关系，进而引申出“朋友”中友好互助的内涵。所以按照示例的逻辑和方式，对“友”字做出了上述字源解说。故答案为：“友”：像顺着一个方向的两只手，表示以手相助、友好互助。 8．本题考查材料提炼与概括。 材料一：材料一明确提到“交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人”，将“邪士” 和“端人”进行对比，强调品德高尚的人更值得交往，即便他可能没有很高的学识，所以提炼出的交友原则是重视品德。 材料二：在材料二中，管宁和华歆在面对金钱和荣华富贵的诱惑时表现出不同的态度，管宁不为所动，华歆却有所分心。管宁因此认为华歆不是志同道合的朋友而割席分坐，这体现出在交友过程中，双方的志趣是否相投是很重要的原则，即交友要志趣相投。 9．本题考查邀请函。“拙见”是谦辞，用于形容自己的见解。在邀请函中，是同学们希望聆听王老师的意见，这里应该使用敬辞来表达对王老师见解的尊重，“高见”是敬辞，用于称赞别人的见解，所以“拙见”使用不恰当，应该换成“高见”。这样才能符合邀请函尊敬老师、礼貌得体的语言要求。 进入初中，小明所在班级举行了“阅读经典，培根铸魂”活动，下面是本次活动的相关图片。（10分） 10．图一的故事情节选自《朝花夕拾》中的 （篇名），这是一篇 （体裁）；图二反映的是《西游记》中的 （情节），作者是 。（4分） 11．下列关于《西游记》的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．图二中的妖怪变化多端，一变美貌村姑、二变白发老公公、三变八旬老妇人，但最终都被火眼金睛的孙悟空识破。 B．图二反映的是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。 C．孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。 D．孙悟空勇敢无畏，本领高强，敢于反抗天庭的权威，有强烈的反抗精神和叛逆性格。 12．《朝花夕拾》一书中，有很多人给鲁迅留下了温馨的回忆，请任选其中一位，结合原著内容简要分析人物形象。（3分） 【答案】 10．《阿长与<山海经>》 散文 《三打白骨精》 吴承恩 11．A 12．示例：①寿镜吾——方正、质朴、博学。学生行礼，寿镜吾先生就在一旁和蔼回拜，备有一条戒尺，虽有罚跪的规矩，但是都不常用。 ②藤野先生——和蔼可亲、严谨认真、没有民族偏见。他修改鲁迅的讲义，指出解剖图中的错误，没有民族歧视，他所做的一切，对鲁迅而言是伟大的。 ③范爱农——耿直孤傲，对辛亥革命和教育事业满怀热诚。他回乡后，受到排斥和迫害，教小学生糊口。经常进城与鲁迅聊天，鲁迅在师范学校任职后，他做学监，勤勉办事。 ④阿长——不拘小节、善解人意、关心和热爱孩子。鲁迅渴望得到《山海经》，她就想办法为他买来，使鲁迅对她充满敬意。 【解析】 10．本题考查名著常识。《朝花夕拾》作者鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一。《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录10篇散文。书中既有对童年趣事的追忆，如《从百草园到三味书屋》里百草园的欢乐与书屋的枯燥对比；也有对亲友、师长的怀念，像《藤野先生》中对藤野严九郎的敬重；还穿插对社会现实的批判，展现了鲁迅从童年到青年的生活轨迹与思想变迁，文字兼具温情与深刻，是了解鲁迅早年经历的重要作品。《西游记》作者吴承恩，明代小说家。全书以唐僧西天取经为主线，讲述孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧，历经九九八十一难，战胜白骨精、红孩儿、牛魔王等妖魔鬼怪，最终取回真经的故事。书中塑造了神通广大、敢于反抗的孙悟空，好吃懒做却憨态可掬的猪八戒等经典形象，融合奇幻想象与现实隐喻，既展现了师徒间的情谊与成长，也传递出不畏艰难、坚守信念的精神，是中国古典神魔小说的巅峰之作。 图一中，一位穿着传统服饰的老妇人（阿长）正拿着东西递给一个孩子（鲁迅），结合《朝花夕拾》的内容，这与《阿长与〈山海经〉》中阿长给“我”买《山海经》的情节相符，《朝花夕拾》是散文集，所以《阿长与〈山海经〉》的体裁是散文。《阿长与〈山海经〉》主要讲述了鲁迅儿时与保姆阿长相处的经历。阿长虽然有诸多缺点，比如喜欢切切察察、睡相不好等，但她却真心关爱鲁迅。当鲁迅渴望得到《山海经》时，阿长费尽周折为他买来，这让鲁迅对阿长充满了感激与敬意，文章通过对阿长的回忆，展现了普通劳动妇女的善良与朴实。 图二中，有孙悟空拿着金箍棒，还有变化成不同人形的白骨精以及唐僧师徒等形象，这正是《西游记》中“三打白骨精”的情节，《西游记》的作者是吴承恩。《三打白骨精》大致内容：唐僧师徒四人西天取经途中，来到白虎岭。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、老妇、老翁，都被孙悟空的火眼金睛识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次白骨精都逃脱了真身，第三次终于将其打死。但唐僧却不辨真伪，以为孙悟空滥杀无辜，盛怒之下将孙悟空赶回了花果山。 11．本题考查名著内容理解辨析。A.白骨精的变化顺序是“一变美貌村姑、二变八旬老妇人、三变白发老公公”；故选A。 12．本题考查名著人物形象理解。 从《朝花夕拾》中筛选给鲁迅留下温馨回忆的人物，明确人物对应篇目；结合原著中具体事件，提炼人物核心品质；先点明人物形象特点，再用典型事例佐证，确保事例与形象高度匹配，语言简洁。 示例一：寿镜吾——温和且坚守原则，学识扎实。他教学生读古文时会“摇头晃脑，大声朗读”，尽显对知识的热爱；虽有戒尺和罚跪规矩，却极少使用，面对学生提问“怪哉”虽未解答，却也未斥责，可见其温和，是传统私塾中难得的开明先生。 示例二：藤野先生——细致耐心、尊重学生，心怀公正。他仔细批改鲁迅的讲义，连标点错误都不放过；指出解剖图中的错误，用信任和关怀消解鲁迅的民族自卑，展现无偏见的师者风范。 示例三：范爱农——真诚坦率，对理想执着。他与鲁迅重逢后，直言对过往误会的看法，不藏私心；即便因辛亥革命后社会动荡，只能靠教小学生谋生，也未放弃对教育的热忱，鲁迅邀他任学监时，他全力投入事务，毫无敷衍。 示例四：阿长——朴实热心，用笨拙方式爱孩子。她虽会讲“长毛”的离奇故事，也有睡相不好、爱唠叨的小缺点，但得知鲁迅想要《山海经》，便默默记在心里，跑遍街巷为他寻来，用最朴素的行动满足孩子的心愿，满含真诚的关爱。 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见所感。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用了动静结合的手法，极力渲染大海苍茫雄浑的气势。 C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”实写大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。 D．全诗写景抒情，把眼前海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合在一起，抒发了作者建功立业的伟大抱负。 【答案】C 【导语】《观沧海》通过描绘大海的壮丽景象，展现了曹操的豪情壮志。诗中运用动静结合的手法，描绘了水波荡漾、山岛耸立的景象，表现出大海的雄浑气势。日月星辰的描写，象征着作者的博大胸襟和建功立业的志向，全诗情景交融，气势磅礴。 【解析】本题考查对诗句的赏析。C.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”并非实写，这是作者的想象之景，属于虚写；故选C。 （二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 （一）《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二）《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（3分）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14．下列加点的词语意思相同的一项是（   ） A．下车引之   左将军王凝之妻也 B．陈太丘与友期行  君与家君期日中 C．日中不至   吾日三省吾身 D．相委而去   思而不学则殆 15．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 16．下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．元方认为友人的行为无信无礼，于是他也以无信无礼回击客人。 B．元方在小小年纪能从容地面对客人的指责，是因为他完全不在乎礼仪规矩。 C．《咏雪》讲的是谢太傅一家讨论书本中描写雪景的情形，由此突出谢道韫的聪慧。 D．从主题上看，《咏雪》与《陈太丘与友期行》都表达了对儿童聪慧机敏的赞赏。 （三） 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （节选自《东坡志林》） 【注释】①孙莘老：人名。②乘间：乘机。 17．请用“∕”为文中划线语句断句，选出正确的一项（   ）（3分） A．世人患作文字少\又懒读书\每一篇出\即求过人 B．世人患作\文字少\又懒读书\每一篇出即求过人 C．世人\患作文字少又懒读书\每一篇\出即求过人 D．世人患作文\字少\又懒读书每一篇\出即求过人 18．从此文来看，欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（3分） 【答案】 14．B 15．（1）一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟侄儿侄女等小辈谈论文章的义理。（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 16．D 17．A 18．勤奋读书加上多写文章。 【解析】 14．本题考查一词多义。A.之：代指元方/人名中的一个字；B.与：两个都是“和”的意思；C.日：太阳/每天；D.而：连词，表承接/连词，表转折，却；故选B。 15．本题考查文言翻译。重点词语：（1）内集，家人一同聚集在屋内。儿女，子侄辈们。讲论文义，讲解文章的义理。（2）惭，感到惭愧。引，拉。顾，回头看。 16．本题考查理解文章内容。A.有误，元方对客人的回击不能说是无信无礼，而是有理有据；B.有误，元方能从容地面对客人的指责，是因为他聪慧机敏；C.有误，《咏雪》中谢太傅一家讨论雪景的情形是在“俄而雪骤”时引出来的，并不是“书本中描写雪景”；故选D。 17．本题考查文言断句。文言断句的题目，注意一些常见的标志性虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分上，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。根据文意：世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人。患作文字少，是一个方面；又懒读书，是又一个方面。每一篇出，是一件事；即求过人，是另一件事。故选A。 18．本题考查文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文章，这是归纳概括的前提和基础。诀窍是“唯勤读书而多为之”。也就是一要勤奋读书，二要多动笔写文章。 参考译文： （一） 谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （二） 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 （三） 某年初，孙莘老结识了欧阳修，曾乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的方法，只有勤奋读书并经常写文章，自然会有长进；但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少，还懒于读书，而且一篇文章写好后，马上要求它超过别人，像这样很少有成功的。文章缺点也用不着别人指出来，自己多练笔就能发现了。 （三）现代文阅读（27分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。（9分） 材料一： ①中国旅游研究院游客出行大数据显示，2025年一季度，选择乡村旅游的人数比去年同期有较大幅度增长。这反映出旅游已经成为城乡居民最有增长潜力的消费增长空间之一，旅游消费从中心城镇向农村市场形成梯度扩散的趋势。在某社交平台上，与“乡村旅游”相关的笔记多达61万余篇，内容涵盖攻略、活动等方面。为何大众钟情于乡村游？ ②赏“风景独好”。到处皆诗境，随时有物华。受地貌、气候、环境等影响，不同地方形成了别具一格的地理风貌，成为乡村旅游的一大看点。或是广袤的森林草原，或是辽阔的田畴沃野，或是清凉的湿地水库，得天独厚的生态禀赋带来了“大片级别”的视觉享受。 ③尝“自然风味”。十里不同风，百里不同俗。不管你是哪里人、喜欢什么口味，总能在乡村找到属于你的那一道“菜”。无论是从田间采摘的新鲜蔬菜，还是在山林放养的土鸡土鸭，用“土法子”做出的农家菜，色香味俱全，让人回味无穷。 ④寻“文化根脉”。有学者指出，乡村是中华传统文化的源头和根基。散落在民间的传统技艺，让乡村游充满“文化味儿”。比如，“今生簪花，世世漂亮”的渔女风俗，在临海渔村吸引游客排起了体验簪花的长队；还有很多人专门扎根到古村落，寻访古民居、宗祠、牌坊、古桥等文化遗迹，在走街串巷中聆听历史回响。 材料二： ①乡村全面振兴，关键在人。 ②层叠秀丽的云和梯田位于丽水市云和县崇头镇。“随着云和梯田游客量的增加，镇里的梅源村吸引了不少人才返乡入乡、创业就业，这些乡村人才有力推动了村子的发展。”崇头镇党委书记孔祥丰说。 ③陶艺工坊、乡村茶馆、特色民宿……近年来，梅源村吸引乡村人才20多名，为梅源村焕发活力夯实了人才基础。“人才返乡有效带动村民增收致富。如今，梅源村共有民宿40多家。2024年以来，村内民宿、农家乐总计收入800多万元。”叶国平说。 ④青年人才返乡入乡，注入乡村发展新动能。浙江培育的农创客中，“90后”“00后”超半数，推动乡村全面振兴步伐不断加快。 材料三： ①乡村游热度持续升温，对乡村的“软件”建设提出了更高要求。培育优质产业、招贤纳才、用好科技力量等，成为提升乡村游的必由之路。 ②近年来，文化和旅游部资源开发司指导多家互联网平台，启动实施乡村旅游数字提升行动，通过开展立体展示、专题推广、培训扶持等系列活动，惠及全国31个省份1138个县城超2万个乡村旅游经营主体，直接带来乡村游客近2000万人次，多地探索出“乡村旅游+数字经济”发展路径，成为各地推动乡村旅游提质升级的重要抓手。 ③浙江衢州七里乡探索出了一条运用新媒体等数字化手段，推动乡村旅游提质升级的路径。当地积极探索推进“云上七里”数字景区建设，以“一码通”实现智慧导航停车、智慧导游、客流监测、住宿管理等。如今，农家乐、民宿数字化预订、农特产品数字化销售、景区景点交通智能导览等，共同构成当地乡村旅游发展的“数字图景”。 19．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．散落在民间的传统技艺，让乡村游充满“文化味儿”，这是大众钟情乡村游的主要原因。 B．青年人才返乡入乡，“90后”“00后”的加入，为推动乡村全面振兴注入新动能。 C．全国多地探索出“乡村旅游+数字经济”发展路径，有效地推动各地乡村旅游提质升级。 D．运用数字化手段，进行民宿预订、景区交通智能导览等，构成乡村发展“数字图景”。 20．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．材料一第①段运用作比较的方法，说明旅游消费从农村市场向中心城镇形成梯度扩散的趋势。 B．材料二引用了孔祥丰和叶国平的话，说明了人才对乡村全面振兴的重要作用。 C．材料三指出“乡村旅游数字提升行动”惠及超2万个经营主体，直接带来近2000万人次游客，说明数字技术是提升乡村旅游的唯一途径。 D．只要能够培育优质产业、招贤纳才、用好科技力量，就能推动乡村的“软件”建设。 21．某乡村计划打造旅游新样态，以旅游产业推动乡村振兴。请结合以上三则材料，为其提出三条合理化建议。（3分） 【答案】 19．A 20．B 21．①发展特色资源：深入挖掘富有当地特色的旅游资源，如自然风貌、特色美食、传统文化资源，给人以独特体验。 ②夯实人才基础：吸引人才返乡入乡、创业就业，带动村民增收致富。 ③强化数字化建设：探索“乡村旅游+数字经济”发展路径，运用新媒体等数字化手段，进行智慧导航停车、智慧导游、客流监测、住宿管理等。 【导语】这篇阅读材料通过三则文本，系统性地展现了乡村旅游的发展现状与未来方向。材料一从游客视角切入，通过“风景-美食-文化”三重维度解析乡村游的吸引力；材料二聚焦人才振兴，以浙江案例展示青年返乡带来的产业活力；材料三则着眼数字化赋能，呈现科技与乡村文旅的融合创新。三则材料层层递进，既描绘了乡村游的市场热度，又揭示了其背后的发展逻辑，为乡村振兴提供了可借鉴的实践路径。 19．本题考查对信息的筛选和辨析。A.根据材料一第②段“受地貌、气候、环境等影响，不同地方形成了别具一格的地理风貌，成为乡村旅游的一大看点”，第③段“十里不同风，百里不同俗。不管你是哪里人、喜欢什么口味，总能在乡村找到属于你的那一道‘菜’”和第④段“散落在民间的传统技艺，让乡村游充满‘文化味儿’”可知，材料一明确从“赏风景”“尝风味”“寻文化”三个并列角度分析原因，并未强调“文化味儿”是“主要原因”，选项中的表述属于偷换概念；故选A。 20．本题考查对信息的筛选和辨析。A.根据材料一第①段“旅游消费从中心城镇向农村市场形成梯度扩散的趋势”可知，选项中“从农村市场向中心城镇”的表述相反；C.根据材料三第②段“多地探索出‘乡村旅游+数字经济’发展路径，成为各地推动乡村旅游提质升级的重要抓手”可知，“数字提升行动”是“重要抓手”，选项中“唯一途径”的“唯一”表述绝对；D.根据材料三第①段“培育优质产业、招贤纳才、用好科技力量等，成为提升乡村游的必由之路”可知，“必由之路”不代表“只要……就能”，选项中的表述过于绝对；故选B。 21．本题考查对材料内容的概括。根据材料一第②段“赏‘风景独好’”，第③段“尝‘自然风味’”，第④段“寻‘文化根脉’”可知，“赏风景”“尝风味”“寻文化”都是促进乡村旅游的主要原因。据此我们可以建议挖掘乡村特色资源，打造多元旅游体验。如结合本地地貌打造生态观光项目；开发“农家菜体验”；挖掘传统技艺、古村落遗迹，设计文化体验活动等；根据材料二第①段“乡村全面振兴，关键在人”第④段“青年人才返乡入乡，注入乡村发展新动能。浙江培育的农创客中，‘90后’‘00后’超半数，推动乡村全面振兴步伐不断加快”可知，人才的引进能够促进乡村的振兴，我们可以建议吸引并培育乡村人才，夯实发展基础。如出台人才返乡扶持政策；针对“90后”“00后”农创客，开展乡村旅游运营、民宿管理等培训；鼓励本地村民参与旅游服务，提升专业能力等；根据材料三第②段“多地探索出‘乡村旅游+数字经济’发展路径，成为各地推动乡村旅游提质升级的重要抓手”和第③段“浙江衢州七里乡探索出了一条运用新媒体等数字化手段，推动乡村旅游提质升级的路径”可知，我们应该重视科技和新媒体的力量，推动“乡村旅游+数字经济”，提升“软件”建设水平。如搭建本地乡村旅游数字平台，实现“一码通”；利用新媒体推广旅游资源；通过数字技术实现客流监测、农特产品线上销售，提升运营效率等。 阅读下面的文字，完成小题。（18分） 夏天 汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 ②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 ⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 ⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。 ⑪我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱： ⑫巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。 ⑬最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。 ⑭西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ⑮天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。 ⑯香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 ⑰蝈蝈，我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 ⑱别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… ⑲乘凉。 ⑳搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。 ㉑一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （选自《岁朝清供》三联书店2011年版， 有删改） 22．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（4分） 夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→ → →夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月 23．作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。（4分） 24．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。（6分） ①秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ②一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 25．请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。（4分） 【答案】 22．夏草旺盛生长 夏瓜清凉解暑 23．示例：①“巴根草”，因贴地生长，见缝扎根，蔓延开来一大片且非常顽强，拉扯不断，所以得名，形象地写出其生命力顽强、繁殖力强的特点。②“臭芝麻”，因其奇臭无比，孩子掏蟋蟀、捉金铃子时常常沾到裤腿且很难除净而得名，生动地写出其气味难闻的特点。 24．①运用拟人的修辞手法，将秋葵人格化，“命薄”“楚楚可怜” 等词生动地写出秋葵花瓣薄、柔弱易逝的特点，表达了作者对秋葵的怜惜之情，语言清新自然，富有情味。②“咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”，从听觉、触觉等多方面描写切西瓜的情景，生动地写出西瓜的清凉，让人仿佛身临其境，语言简洁明快，富有生活气息。 25．作者先描写栀子花的外形特点，如 “粗粗大大，色白，近蒂处微绿”，接着写其香味 “香得掸都掸不开”“碰鼻子香”，突出其香味浓郁的特点。然后通过与文雅人对栀子花品格评价的对比，以及栀子花的自我表述 “我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” 赋予栀子花人的情感和性格，使栀子花形象鲜活，富有情味。 【导语】汪曾祺的《夏天》通过细腻的笔触描绘了夏日的氛围，将常见的花草、昆虫、瓜果等细致入微地展现在读者面前。文章行文自然，如家常闲谈，却让人沉浸于那个时空。作者通过对比、拟人、细节描写等手法，赋予自然以生命，创造清新质朴的乡村景象。语言简练而富有韵味，字里行间流露出对生活的热爱与对故乡的怀念，展示出他智慧、细腻且充满情感的写作风格。 22．本题考查文章内容的梳理与概括。根据文章第⑧段“马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛”可概括出：夏草旺盛顽强；根据文章第⑭段“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的”，第⑯段“香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有……说奶奶一边吃，一边‘哼’”可概括出：夏瓜清凉解暑。 23．本题考查赏析语言的生动性。结合文中句子，任选两例，从修辞、用词等角度进行赏析即可。 结合第⑪段“我们那里有一种‘巴根草’，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断”可知，这种草因为贴地而生，见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根而得名“巴根草”，写出了巴根草的附地性；再结合“而且非常顽强，拉扯不断”可知，写出了它旺盛的生命力；结合第⑬段“最讨厌的是‘臭芝麻’。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净”中的“常常沾了一裤腿”可知，这种植物很多，像芝麻一样，“奇臭无比，很难除净”写它奇臭无比，写出了它的味道；结合第⑯段“香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆”中“状似牛角”写出了“牛角酥”的形状，“瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆”写出了瓜的颜色、味道和酥脆的特点，因此取名“牛角酥”；结合第⑯段“有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极‘面’，孩子们称之为‘奶奶哼’，说奶奶一边吃，一边‘哼’”可知，“皮色如虾蟆，不甚甜，而极‘面’”“说奶奶一边吃，一边‘哼’”写出了它的瓜肉极面，适宜老人吃，因此得名，极具意趣，生活气息浓郁；结合第⑰段“蝈蝈，我的家乡叫做‘叫蛐子’。叫蛐子有两种。一种叫‘侉叫蛐子’。那真是‘侉’，跟一个叫驴子似的，叫起来‘呱呱呱呱’很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害”可知，因为这种蝈蝈叫起来“呱呱呱呱”的，叫声跟一个叫驴子似的，而且很吵人，因此得名“侉叫蛐子”，“侉”形象地写出了它叫声的特点。 24．本题考查赏析句子。①从“秋葵也命薄”“楚楚可怜”可知运用了拟人的修辞方法，将秋葵赋予人的性格特征，把秋葵当作有生命、有情感的人来看待，“命薄”“楚楚可怜”强化了它在风中那娇弱、让人怜惜的模样，生动形象地写出了它的单薄、纤弱，花期很短的特征，表达了作者对秋葵的心疼和怜爱之情；②“一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢”连用三个短句，简洁明快，“咔嚓”一词，绘声绘色，颇有动感，精准捕捉到剖西瓜时的声音；“凉气四溢”是触觉上的直观体验，“连眼睛都是凉的”运用感官，写出了瓜破时的凉气，表现了作者夏天吃凉西瓜时的惬意之情。 25．本题考查分析文章写作特点。结合第②段“凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：‘栀子花开六瓣头’”可知，作者先写栀子花的花瓣，并且引用了山歌，增强了文章的文学色彩，丰富了文章内容；结合第②段“栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿”可知，这一句从视觉角度描写，写出了栀子花“粗大”的特点；结合第②段“极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是‘碰鼻子香’”“又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高”“我就是要这样香，香得痛痛快快”可知，作者写栀子花的香气，很有层次感，香的程度越来越深，越来越形象具体；结合第②段“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗”可知，这一句运用语言描写和拟人的修辞手法，“香得痛痛快快，你们管得着吗”生动形象地写出了栀子花泼辣、朴实、爽快的性格，富有情味。 四、写作（共60分） 26．阅读下面的文字，按要求作文。 “世间一切，都是遇见。”金秋九月，我们带着几分新奇，几分梦想，步入初中。来到新校园，你一定也有许多“遇见”。遇见新老师，结交新朋友……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“我的新______”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字左右。 【答案】例文： 我的新同学 告别了小学欢快的生活，步入了一个崭新的初中校园，每一个面孔都是那么陌生，但张张都充满了和善的微笑。还记得开学正式上课的第一天，我和他都在教室内各自学习，一个友谊之桥的工程也就从那时开始了。 　 　　 　 灿烂的阳光照耀在他的脸上，“反射”出一股正义的光辉，便更让我有了一种接近的感觉。我鼓起勇气凑上前，“你在干什么呢？我们交个朋友怎么样？”“可以呀！”……那时两个人的心虽然还有一些陌生，不是那么熟悉，却已拉近了距离。友谊之桥已经在初步规划中了。 　 　　 　 　　 午休的时候，天气由晴天转为了蒙蒙的小雨，我约定他一起等班级内预定的兰花。朦胧的细雨中，我们共同撑着一把伞，静静地等着，那一刻我们共同撑起的不只是一把伞，更是一片友谊的天。卖花的人来了，我们各自提着一盆走在操场上，一次又一次。十二盆花被我们整整齐齐地放在了教室、走廊中。一颗颗的汗珠从脸颊上滑了下来，这时一张面巾纸递到了我的面前，抬头看了看又是那张熟悉的脸。我拿起手中的纸，擦去了头上的汗，对他微微地笑了笑，他也报以我美丽的微笑。那一刻，友谊之桥的工程已经快要竣工了。 　 　　 　 　　 体育课上，他为我的胜利而欢喜，我为他的进步而打劲儿；课上，我们共同认真思考，课后，我们一起学习探究；教室里，我们互帮互助；操场上，我们嬉戏玩耍。我们友谊的桥梁越来越坚固了。 　　 升入初中我结交的朋友不止一个，然而他却给我留下了最深的印象。我相信：我们的友谊之桥会更加美丽纯洁，牢不可破。我更坚信，我们的友谊会更加美好。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“步入初中”限定了写作的时间范围；“来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学”限定了写作立意，一定要突出“新”。刚刚升入初中，大部分同学都会写升入初中的见闻、军训的辛苦、学习的不适应等苦恼，这些都是普通的选材，而有的同学独辟蹊径，写升入初中后通过军训场地上同学相互矫正姿势，学习上相互帮助，生活上互相关心、相互安慰来体现学校生活的丰富多彩，同学之间的纯真友谊，这样选材就显得新颖别致，印象深刻。补题如“我的新老师”“我的新同桌”“我的新教室”“我的新校园”“我的新环境”等。 第二，选材构思。根据提示语可知，我们可以写刚上初中遇到的新老师，结交新朋友等；可以写刚上初中校园或班级发生的新鲜有趣的事；可以写新校园的环境或者某个有趣的角落；可以写早晚自习等丰富充实的学习生活；甚至可以是刚上初中与众不同的感觉等。总之，只要是刚上初中发生在新校园的有趣、有价值、有意义的人、事、物均可。比如我们可以仿照鲁迅写三味书屋后边的那个小园“爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕，捉了苍蝇喂蚂蚁”的写法，写新校园某个好玩的地方；我们也可以仿照鲁迅写三味书屋课堂上寿镜吾老师充满激情自我陶醉朗读课文的写法，写新老师精彩的课堂。写作时一定要抓住重点，写出自己一个月来初中生活的真正感悟，写自己经历过一些事情后的成长，对初中生活的认识。写作就要反映生活的本质，抒发真挚的感情。只有写真人真事才有真情实感，选材最好写自己亲身经历的事情，即使是小事，也能以小见大，有真情实感。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项： 1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共2页。 2.满分150分。考试时间150分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累（共23分） 阅读下面语段，完成小题。（12分） 春光易逝，花开有时。但若因此以为新疆的花季是短暂的，那便大错特错了。由于气候形态多样，新疆的花由南到北次第开放。从天山南麓依次往北看，大片的花海连绵不绝，这景象令人（　　）。 伊犁，绵延的雪山下草场如海，从春到秋、杏花、金莲花、野苹果、薰衣草、油菜花、万寿菊、白番红花、天山红花轮流登台；赛里木湖畔，漫山遍野姹紫嫣红，野百合、郁金香、格桑花、马兰花、蒲公英等数十种不同颜色的花卉相继开放，把西海装点成一个硕大的花海，令人目眩神迷；盛夏，霍城的薰衣草开花了，紫蓝色的花海绵延起伏，仿佛大地上延展的梦境。方圆数里，花香弥漫。昭苏草原的夏天，则会迎来油菜花的怒放，近百万亩油菜花开遍座座山坡，仿佛一条金黄色的毯子铺满广袤无垠的草原，与白雪皑皑的天山遥相辉映，金黄与纯白的交织让人震撼…… 大美新疆，名福其实。让我们一起逐花而行，赴一场山花的盛会，在轻歌曼舞中感受新疆别样的美。 1. 请用正楷字将文中画线句子工整地书写在下面。（3分） 2. 下列加点字的注音不正确的一项是（    ）（3分） A．南麓（lù） B．硕大（suò） C．弥漫（mí） D．震撼（hàn） 3. 下列词语中字形不正确的一项是（    ）（3分） A．次第 B．目眩神迷 C．名福其实 D．轻歌曼舞 4. 填入文中括号内的成语，恰当的一项是（    ）（3分） A．怒不可遏 B．历历在目 C．不知所措 D．叹为观止 5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（   ）（3分） A．《春》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 B．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 D．古代常见的敬辞有“令尊”“令堂”“高见”等，常见的谦辞有“家父”“舍弟”“拙见”等。 6．名篇名句默写。（8分） 走进古诗文，领略春花秋月，感悟情思心志。 月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① ，影入平羌江水流”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“② ，随君直到夜郎西”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“③ ，④ ”的亘古苍茫。 水中融情，有马致远《天净沙·秋思》中“⑤ ， ⑥ ”的思乡愁绪。 文中寄志，孔子在《<论语>十二章》中说“⑦ ，⑧ ”，表明即使是一个普通人，也要有坚定的志向。 二、活动（共19 分） 班级举行“有朋自远方来”的专题学习活动，请你积极参加。（9分） 7．【任务一：知友，追本溯源】为了让同学们理解“朋友”一词的内涵，请你仿照关于“朋”字的解说，对“友”字做字源解说。（3分） “朋”字的甲骨文 “朋”：像两串贝壳并列系在同一根棍子上，“朋”本义为古代货币，因贝壳并列引申为“朋友”“同类相好”。 “友”字的甲骨文 “友”：　 　 8．【任务二：交友，识之有道】以下是小语提供的两则关于“交友之道”的材料，请你根据材料分别提炼出对应的交友原则。（4分） 材料一：交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人(品德高尚的人) (《格言联璧》) 材料二：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有采轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非喜友也。” (《世说新语》) 9．【任务三：邀友，守礼知节】同学们计划邀请王老师参加活动，为此设计了以下邀请函。这张邀请函中的加点词语，哪个使用不恰当？请指出并改正。（2分） ①尊敬的王老师： 您好!我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，②诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导! 七(1)班 2025年10月26日 进入初中，小明所在班级举行了“阅读经典，培根铸魂”活动，下面是本次活动的相关图片。（10分） 10．图一的故事情节选自《朝花夕拾》中的 （篇名），这是一篇 （体裁）；图二反映的是《西游记》中的 （情节），作者是 。（4分） 11．下列关于《西游记》的表述不正确的一项是（   ）（3分） A．图二中的妖怪变化多端，一变美貌村姑、二变白发老公公、三变八旬老妇人，但最终都被火眼金睛的孙悟空识破。 B．图二反映的是一部被鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”的古典文学名著。 C．孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。 D．孙悟空勇敢无畏，本领高强，敢于反抗天庭的权威，有强烈的反抗精神和叛逆性格。 12．《朝花夕拾》一书中，有很多人给鲁迅留下了温馨的回忆，请任选其中一位，结合原著内容简要分析人物形象。（3分） 三、阅读（共48分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13．下列对《观沧海》赏析有误的一项是（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见所感。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用了动静结合的手法，极力渲染大海苍茫雄浑的气势。 C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”实写大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。 D．全诗写景抒情，把眼前海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合在一起，抒发了作者建功立业的伟大抱负。 （二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 （一）《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二）《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（3分）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14．下列加点的词语意思相同的一项是（   ） A．下车引之   左将军王凝之妻也 B．陈太丘与友期行  君与家君期日中 C．日中不至   吾日三省吾身 D．相委而去   思而不学则殆 15．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 16．下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．元方认为友人的行为无信无礼，于是他也以无信无礼回击客人。 B．元方在小小年纪能从容地面对客人的指责，是因为他完全不在乎礼仪规矩。 C．《咏雪》讲的是谢太傅一家讨论书本中描写雪景的情形，由此突出谢道韫的聪慧。 D．从主题上看，《咏雪》与《陈太丘与友期行》都表达了对儿童聪慧机敏的赞赏。 （三） 顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （节选自《东坡志林》） 【注释】①孙莘老：人名。②乘间：乘机。 17．请用“∕”为文中划线语句断句，选出正确的一项（   ）（3分） A．世人患作文字少\又懒读书\每一篇出\即求过人 B．世人患作\文字少\又懒读书\每一篇出即求过人 C．世人\患作文字少又懒读书\每一篇\出即求过人 D．世人患作文\字少\又懒读书每一篇\出即求过人 18．从此文来看，欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？（3分） （三）现代文阅读（27分） 阅读下面三则材料，完成下面小题。（9分） 材料一： ①中国旅游研究院游客出行大数据显示，2025年一季度，选择乡村旅游的人数比去年同期有较大幅度增长。这反映出旅游已经成为城乡居民最有增长潜力的消费增长空间之一，旅游消费从中心城镇向农村市场形成梯度扩散的趋势。在某社交平台上，与“乡村旅游”相关的笔记多达61万余篇，内容涵盖攻略、活动等方面。为何大众钟情于乡村游？ ②赏“风景独好”。到处皆诗境，随时有物华。受地貌、气候、环境等影响，不同地方形成了别具一格的地理风貌，成为乡村旅游的一大看点。或是广袤的森林草原，或是辽阔的田畴沃野，或是清凉的湿地水库，得天独厚的生态禀赋带来了“大片级别”的视觉享受。 ③尝“自然风味”。十里不同风，百里不同俗。不管你是哪里人、喜欢什么口味，总能在乡村找到属于你的那一道“菜”。无论是从田间采摘的新鲜蔬菜，还是在山林放养的土鸡土鸭，用“土法子”做出的农家菜，色香味俱全，让人回味无穷。 ④寻“文化根脉”。有学者指出，乡村是中华传统文化的源头和根基。散落在民间的传统技艺，让乡村游充满“文化味儿”。比如，“今生簪花，世世漂亮”的渔女风俗，在临海渔村吸引游客排起了体验簪花的长队；还有很多人专门扎根到古村落，寻访古民居、宗祠、牌坊、古桥等文化遗迹，在走街串巷中聆听历史回响。 材料二： ①乡村全面振兴，关键在人。 ②层叠秀丽的云和梯田位于丽水市云和县崇头镇。“随着云和梯田游客量的增加，镇里的梅源村吸引了不少人才返乡入乡、创业就业，这些乡村人才有力推动了村子的发展。”崇头镇党委书记孔祥丰说。 ③陶艺工坊、乡村茶馆、特色民宿……近年来，梅源村吸引乡村人才20多名，为梅源村焕发活力夯实了人才基础。“人才返乡有效带动村民增收致富。如今，梅源村共有民宿40多家。2024年以来，村内民宿、农家乐总计收入800多万元。”叶国平说。 ④青年人才返乡入乡，注入乡村发展新动能。浙江培育的农创客中，“90后”“00后”超半数，推动乡村全面振兴步伐不断加快。 材料三： ①乡村游热度持续升温，对乡村的“软件”建设提出了更高要求。培育优质产业、招贤纳才、用好科技力量等，成为提升乡村游的必由之路。 ②近年来，文化和旅游部资源开发司指导多家互联网平台，启动实施乡村旅游数字提升行动，通过开展立体展示、专题推广、培训扶持等系列活动，惠及全国31个省份1138个县城超2万个乡村旅游经营主体，直接带来乡村游客近2000万人次，多地探索出“乡村旅游+数字经济”发展路径，成为各地推动乡村旅游提质升级的重要抓手。 ③浙江衢州七里乡探索出了一条运用新媒体等数字化手段，推动乡村旅游提质升级的路径。当地积极探索推进“云上七里”数字景区建设，以“一码通”实现智慧导航停车、智慧导游、客流监测、住宿管理等。如今，农家乐、民宿数字化预订、农特产品数字化销售、景区景点交通智能导览等，共同构成当地乡村旅游发展的“数字图景”。 19．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（   ）（3分） A．散落在民间的传统技艺，让乡村游充满“文化味儿”，这是大众钟情乡村游的主要原因。 B．青年人才返乡入乡，“90后”“00后”的加入，为推动乡村全面振兴注入新动能。 C．全国多地探索出“乡村旅游+数字经济”发展路径，有效地推动各地乡村旅游提质升级。 D．运用数字化手段，进行民宿预订、景区交通智能导览等，构成乡村发展“数字图景”。 20．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．材料一第①段运用作比较的方法，说明旅游消费从农村市场向中心城镇形成梯度扩散的趋势。 B．材料二引用了孔祥丰和叶国平的话，说明了人才对乡村全面振兴的重要作用。 C．材料三指出“乡村旅游数字提升行动”惠及超2万个经营主体，直接带来近2000万人次游客，说明数字技术是提升乡村旅游的唯一途径。 D．只要能够培育优质产业、招贤纳才、用好科技力量，就能推动乡村的“软件”建设。 21．某乡村计划打造旅游新样态，以旅游产业推动乡村振兴。请结合以上三则材料，为其提出三条合理化建议。（3分） 阅读下面的文字，完成小题。（18分） 夏天 汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 ②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！” ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖：“栀子花！白兰花！”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 ⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 ⑩“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。 ⑪我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱： ⑫巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。 ⑬最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。 ⑭西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ⑮天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。 ⑯香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 ⑰蝈蝈，我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 ⑱别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢！它停下来，吃两口食，——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… ⑲乘凉。 ⑳搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。 ㉑一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 （选自《岁朝清供》三联书店2011年版， 有删改） 22．文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。（4分） 夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→ → →夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月 23．作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣，如苍耳叫作“万把钩”，因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。（4分） 24．汪曾祺的散文，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。品读下面的画线句子，体会语言的独特韵味。（6分） ①秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ②一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 25．请以文中的栀子花为例，分析作者是如何把一种花写得富有情味的。（4分） 四、写作（共60分） 26．阅读下面的文字，按要求作文。 “世间一切，都是遇见。”金秋九月，我们带着几分新奇，几分梦想，步入初中。来到新校园，你一定也有许多“遇见”。遇见新老师，结交新朋友……总有一次遇见，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。 请以“我的新______”为题，写一篇记叙文。 要求：①请将题目补充完整，然后作文；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④600字左右。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $