（陕西专用）2025-2026学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 （全卷共三个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读下面语段，完成下面小题。（4分） 生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫痪，整日小心翼翼的母亲，心中感慨向谁诉？那个散步时面对分qí，想要一家人各得其所的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处匿笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊，著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而huǎng然大悟的海伦·凯勒，求知欲望油然而生。生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。 1．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） （1）那个变成金色花，躲在暗处匿（A．nì  B．ruò）笑的孩子，天真烂漫惹人爱。 （2）那个雨夜徘徊（A．huí   B．huái），著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱。 2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）分qí      （2）huǎng然大悟 【答案】 1．A B 2．歧 恍 【解析】 1．本题考查字音。匿笑：nì xiào，意思是暗中偷笑；掩口暗笑。故选A。徘徊：pái huái，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故选B。 2．本题考查字形。分歧：fēn qí，不一致；有差异。恍然大悟：huǎng rán dà wù，意思是对某一事物突然明白、突然醒悟。 3． 通过学习经典诗文，我们可以穿越时空，与先贤对话，到达一个充满诗意与哲思的精神高地。学校在活动中设置了“经典诗文朗诵大比拼”环节，请将下面句子补充完成。（11分） 经典诗文中有许多写景抒情的佳作，也有许多蕴含先贤智慧的珍品。（1）“ ， ”（曹操《观沧海》）描绘出树木繁茂、百草丰美的景象；（2）“ ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）展现出大漠似雪、月华如霜的夜色；（3）“单是周围的短短的泥墙根一带， ”（《从百草园到三味书屋》）表达出少年鲁迅对百草园的喜爱之情；（4）“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）抒发了游子漂泊异乡的凄苦、愁楚之情；（5）“ ， ”（《〈论语〉十二章》）告诉我们时间如流水，要珍惜学习时间。 【答案】树木丛生 百草丰茂 回乐烽前沙似雪 就有无限趣味 夕阳西下 断肠人在天涯 逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：茂、烽、趣、断、涯、逝、昼、夜。 小文给同学们分享了下面一段文字，请你阅读并完成后面的问题。（6分） ①立身百行，以学为基。②青少年时期的学识基础厚实不厚实，决定甚至影响自己的一生。③广大青少年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基础打深、打牢，才能为青春蓄满能量。④除了学习书本知识，还要注重实践经验的积累。⑤ 多读有字之书， 多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。 4．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） 2．第③句中加点的“保持”“能量”，按照词性划分，分别是 词、 词。（2分） 6．请在第⑤句中的横线上填写一组恰当的关联词语，使句子语意完整连贯。（2分） 【答案】 4．将“决定甚至影响”改为“影响甚至决定” 5．动 名 6．既要……也要…… 【解析】 4．本题考查病句辨析。②句语序不当。“决定”程度比“影响”更重，应该是先“影响”然后才可能“决定”，所以应将“决定”与“影响”互换位置。 5．本题考查词性。“保持”是动词，表示维持某种状态的动作；“能量”是名词，指物质做功的能力或比喻人显示出来的活动能力。 6．本题考查关联词运用。“多读有字之书”和“多读无字之书”表示并列关系，说明青少年在学习过程中，一方面要注重书本知识（有字之书）的学习，另一方面也要重视实践经验（无字之书）的积累，这两者同等重要，相互补充，体现了知行合一的理念，用“既要……也要……”衔接。 7．【百读不厌的名著】同学们阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，组织了阅读专题研讨会，请你完成下面的任务。（3分） 下面是鲁迅在求学之路上的两次“离开”，请你任选其一简要分析他选择离开的原因。 ①离开南京的矿路学堂    ②离开日本的仙台医专 【答案】[示例一]选择①，鲁迅离开南京的矿路学堂，是因为他以优异的成绩毕业，甚至获得了金质奖章。矿路学堂的学习经历让鲁迅受益匪浅，也让其对新学产生了浓厚的兴趣，渴望追求更高的教育和更广阔的视野，所以他离开矿路学堂去日本学医。 [示例二]选择②，鲁迅之所以离开日本的仙台医专，是因为他受到“匿名信”和“看电影事件”的影响而弃医从文，渴望寻求救国之道，想通过文学途径改变国人的精神思想。 【解析】本题考查名著内容。 ①离开南京的矿路学堂。鲁迅在矿路学堂成绩优异，获得金质奖章这一细节，体现了他在学习上的天赋和努力。在矿路学堂的学习过程中，他接触到了新的知识和思想，这些新学内容如同开启了一扇通往更广阔知识世界的大门。对于鲁迅这样有着强烈求知欲的人来说，矿路学堂的知识已经无法满足他的需求。例如，在矿路学堂他学习了西方的自然科学知识，这使他对世界的认识更加多元化。然而，他渴望了解更多关于拯救国家和民族的知识，这种新学带给他的启发，促使他去追求更高层次的教育，拓宽自己的视野，所以选择离开去日本学医，希望通过医学来改变国民身体素质，进而拯救国家。 ②离开日本的仙台医专。在仙台医专学习时，鲁迅遭遇了“匿名信”事件。日本同学怀疑中国是弱国，中国人自然是低能儿，分数在六十分以上就不是自己的能力了。这一事件深深刺痛了鲁迅的民族自尊心。他意识到，身体的强健并不能改变国家和民族被歧视的命运，医学只能救治人的身体，无法改变人的精神和民族的劣根性。“看电影事件”更是成为他思想转变的关键。当他在电影中看到中国人被日军杀死，而周围的中国人却麻木不仁地充当看客时，他内心受到极大的震动。他认识到，比起身体的疾病，精神的麻木才是更可怕的，救治国民的精神比救治身体更为紧迫。于是，他决定弃医从文，离开仙台医专，希望通过文学来唤醒沉睡的国民，改变国民的精神思想，从而拯救国家和民族。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） 阅读下面选文，完成下面小题。（9分） 【材料一】 ①党的二十大报告中提到要加快建设体育强国。建设体育强国要从青少年开始，培养终身运动者。调查数据显示，93.9%的受访家长认同体育锻炼要成为青少年的终身习惯。对此，小学生受访家长认同度最高（97.7%），其次是高三学生家长（94.2%）。 ②北京师范大学体育与运动学院教授毛振明认为，孩子掌握运动技能、热爱运动，对其一生的健康与幸福生活意义重大。 ③有家长认为，目前家周围可供孩子运动的场地、设施都非常有限。想去锻炼，还得走一段路程，或者去专门的健身中心，满足不了随时随地锻炼的需求。希望能够规划建设方便孩子运动的社区环境。而且在家进行体育运动，也担心方法不科学导致出现拉伤等问题，希望能有学生体育运动的科学指导。 ④场地受限是目前青少年体育运动面临的一大问题，家庭周围没有适合锻炼的地方。而且现在学生们住得分散，放学各自回家，缺少一起运动的伙伴。 【材料二】 ①较高的运动水平可抵消睡眠质量差带来的不健康风险。睡眠不是时间越长越好，而在于睡眠的质量。运动也不是量越大越好、强度越大越好，合适的运动强度能够有效地缩短睡眠的时间。比如说一个人平时需要8小时才能够保证睡眠充足，但经过一定的运动量和强度的锻炼后，可能7小时的睡眠就达到了睡眠8小时的效果。 ②运动对于情绪改善、智力发展、性格塑造有重要的调控作用。它可以通过神经激活、加速脑血流、产生神经营养因子等促进大脑更好地工作，使人体的运动能力更强。同时运动锻炼可以增强肠道的功能，包括改善肠道菌群，加快新陈代谢，让身体变得更加健康。 ③其实运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑。长期运动能够改善注意力，对大脑产生积极的保护效应。运动塑造大脑的前提是有合适的运动量和运动强度，这个非常重要。 【材料三】 培育青少年的体育强国意识，需要政府、学校、社会、家庭的教育合力。首先，政府要发挥在青少年体育工作中的主导地位，科学合理配置资源，让青少年充分感受到国家对他们的重视，树立建设体育强国的意识；其次，学校应加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，让学生扎实学会一至两项运动技能，还可以举办各类青少年体育选拔性竞赛，为培养高水平竞技人才奠定基础，提升他们的体育强国意识；再次，要鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全的青少年俱乐部、运动培训等组织，提高青少年专项运动技能水平，形成学校、社会共同培养竞技后备人才的系统；最后，家长要转变体育观念，将体育教育与文化教育放在同等重要的地位，引导孩子从小热爱体育，以从根本上提高身体素质为方向，让体育运动深入青少年的血液里。 8．下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（   ）（3分） A．调查数据显示，小学生受访家长对体育锻炼要成为青少年的终身习惯这一观点认同度最高。 B．运动量和运动强度都不是越大越好，合适的运动强度才能够有效地缩短睡眠的时间。 C．运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑，只要运动就能改善注意力。 D．加强青少年体育锻炼的好处很多，要想加快体育强国建设，需要各方的努力。 9．请结合【材料一】，说一说青少年运动面临的问题。（3分） 10．体育强则国家强。请结合【材料三】，概括培育青少年体育强国意识的举措。（3分） 【答案】 8．C 9．①场地、设施有限；②在家运动可能方法不科学，造成身体损伤；③学生们住得分散，缺少一起运动的伙伴。 10．①政府要发挥主导地位，科学合理配置资源；②学校要加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，举办各类青少年体育选拔性竞赛；③鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全青少年俱乐部、运动培训等组织；④家长要转变体育观念，同等看待体育教育与文化教育，引导孩子从小热爱体育。 【解析】 8．本题考查材料的辨析。C.结合材料二第③段“其实运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑。长期运动能够改善注意力，对大脑产生积极的保护效应”，选项中“只要运动就能改善注意力”里“就能”表述过于绝对，说法不准确；故选C。 9．本题考查材料的理解与概括。根据材料一第③段“有家长认为，目前家周围可供孩子运动的场地、设施都非常有限”，可概括为：场地、设施有限；根据材料一第③段“而且在家进行体育运动，也担心方法不科学导致出现拉伤等问题”，可概括为：在家运动可能方法不科学，造成身体损伤；根据材料一第④段“而且现在学生们住得分散，放学各自回家，缺少一起运动的伙伴”，可概括为：学生们住得分散，缺少一起运动的伙伴。 10．本题考查材料的理解与概括。根据材料三“首先，政府要发挥在青少年体育工作中的主导地位，科学合理配置资源，让青少年充分感受到国家对他们的重视，树立建设体育强国的意识”，可概括为：政府要发挥主导地位，科学合理配置资源；根据材料三“其次，学校应加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，让学生扎实学会一至两项运动技能，还可以举办各类青少年体育选拔性竞赛，为培养高水平竞技人才奠定基础，提升他们的体育强国意识”，可概括为：学校要加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，举办各类青少年体育选拔性竞赛；根据材料三“再次，要鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全的青少年俱乐部、运动培训等组织，提高青少年专项运动技能水平，形成学校、社会共同培养竞技后备人才的系统”，可概括为：鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全青少年俱乐部、运动培训等组织；根据材料三“最后，家长要转变体育观念，将体育教育与文化教育放在同等重要的地位，引导孩子从小热爱体育，以从根本上提高身体素质为方向”，可概括为：家长要转变体育观念，同等看待体育教育与文化教育，引导孩子从小热爱体育。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 爱的跟随 ①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，距离我上次回家乡，已经过了大半年。路过街角，一股熟悉的香味飘了过来，丝丝缕缕，直入肺腑，透着家乡的味道。寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走。我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。 ②在我儿时的记忆中，母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起。如果你是一个早行者，只需看一看厨房窗户透着灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩子，这家一定有一个勤劳的母亲或父亲。 ③那时我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，母亲早起做饭全靠生物钟，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，便看到餐桌上母亲已买回来的油条，还有碗里的甜豆汁。 ④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男子汉了，周天不上学时你出去买油条吧，让你娘也能休息下。” ⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，十分钟就到了油条摊，就在西阁里附近的一个院子里，院子不大，最多算半个，确切地说，就一旮旯，往里走两步，左手边就是。小院子飘出的油香吸引着大街小巷的脚步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。 ⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没有了”的呼喊中遗憾而归。就这样，每个周末都是我赶早出门买回油条、豆汁给母亲享用，母亲说只有周末她能睡个好觉，头也不疼了，就这样一直到了我读高中，寄宿在学校。 ⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，也因为穿越了时光而回味悠长，仿佛只有吃到家乡的油条才能证明我回到了家里。 ⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一个小男子汉了，我又将母亲的那份爱延续到我的孩子身上。上次回家，我告诉父母，每天早晨，我们会为孩子的早餐忙碌，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早餐方便而快捷。但是周末我也会让儿子出门到附近的早餐店自己买早点，像我当年那样，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。 ⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。 ⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看…… 11．“我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去”，作者主要回忆了过去的哪些事？（4分） 12．揣摩下列语句，按要求完成括号内的问题。（6分） （1）炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。（从人物描写的角度赏析句子） （2）今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……（这句话在文中有什么作用？） 13．读了本文，请结合内容，说说文中母亲的哪些品质吸引着你。（4分） 14．文章题目“爱的跟随”有什么含义？（3分） 15．当“我”知道了当年母亲在“我”买早餐时悄悄跟随的事情后，你认为“我”会不会告诉儿子？说说你的理由。（4分） 【答案】 11．①母亲早起为“我”做丰盛的早餐；②母亲头疼后，“我”周末骑车去买油条和豆汁。 12．（1）这句话运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条大妈动作的娴熟、麻利。 （2）延续开头“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应；照应文章标题“爱的跟随”，表达了“我”对儿时母亲悄悄跟随的感动，对含蓄而深沉的母爱的感激与怀念。 13．①勤劳，母亲早起做饭全靠生物钟，早餐花样较多，有煎蛋、炒米饭、炸馒头等；②疼爱孩子，小时候周末买早餐时，母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。 14．是指当年母亲不放心“我”独自一人出去买油条，而悄悄在后面跟随着，表现了母亲对“我”深深的爱。 15．[示例一]会。把事情告诉儿子，让儿子更能理解长辈对子女的爱，让儿子更加孝敬长辈。 [示例二]不会，怕让儿子知道事情的真相后，儿子再也不独自去买早餐了，“我”想锻炼一下他的生活适应能力的目的就达不到了。 【解析】 11．本题考查内容概括。结合第②③段“母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起”可概括出：母亲早起为“我”做丰盛的早餐；结合第④⑤段“我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼”“每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行”可概括出：母亲头疼后，“我”周末骑车去买油条和豆汁。 12．本题考查句子赏析。 （1）“操作、操面、切面”运用了动作描写，生动形象地写出了炸油条大妈动作娴熟，炸油条的水平很高，表达了“我”对她的敬佩之情。这个情节为下文母亲揭开谜底，她一直在后面保护着“我”做铺垫。 （2）“提着油条，我不自主地回头看了又看……”延续开头第①段“寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走”“我”看到油条摊的内容，使文章首尾呼应；照应文章标题“爱的跟随”，联系第⑨段“我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下”分析，小时候周末买早餐时，母亲怕“我”有闪失，悄悄地跟在“我”后面，远远地望着“我”。这份无微不至的爱让我感动。表达了“我”母亲的爱与感激之情。 13．本题考查人物形象。从第②段“在我儿时的记忆中，母亲总是说‘早餐要吃好’，似乎早餐的质量，关乎一天的成败”可知，母亲早起为“我”做丰盛的早餐，她很勤劳，关心孩子成长；从第③段“我的一天是在母亲小心而温柔的‘起床吃饭了’的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐”可知，母亲细心、温柔、周到；从第⑨段“母亲听后却大惊失色：‘你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条，我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟着你呀，远远望着你，一次也不落下’”可知，母亲默默付出，疼爱孩子，不求孩子的回报。 14．本题考查题目的含义，一般分为表层含义和深层含义。“爱的跟随”表面上是指爱跟随着“我”；结合第⑨段“当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下”可知当年母亲不放心“我”，一直跟在“我”后面保护我，这就是母爱一直跟随着“我”，表达了母亲对“我”深深的爱。 15．本题考查文章主题理解与表达。本文标题“爱的跟随”是指当年妈妈不放心我独自一人出去买油条，而悄悄在后面跟随着，表现了妈妈对我的挚爱。本题可先回答“会”或“不会”，再结合内容和主题阐述理由，言之有理即可。 示例：我认为不会告诉儿子。当年父亲为了培养“我”的独立能力才让“我”去买油条，母亲担心“我”跟了“我”一路，这都是父母对“我”的爱。如今“我”也想锻炼儿子的独立能力，如果现在告诉儿子了，他就会不想去买了，那么也就没意义了。所以还是不告诉他好。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而）） （节选自《<论语>十二章》） 【乙】 戴安道①就范宣学，视范所为，范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃函（南都赋图），范看毕各项②，甚以为有益，始重画。 （节选自刘义庆（世说新语）） 【注释】①戴安道：东晋时期美术家、雕塑家。②咨嗟：赞叹、叹息。 16．解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）思而不学则殆 （2）好之者不如乐之者 （3）唯独好画 （4）甚以为有益 17．下列句子中加点的“而”，与“学而不思则罔”中“而”的用法相同的一项是（   ）（2分） A．学而时习之 B．相委而去 C．博学而笃志 D．人不知而不愠 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）三人行，必有我师焉。 （2）范以为无用，不宜劳思于此。 19．【甲】【乙】两文都谈到了有关学习方面的道理，但有所不同，请根据文章内容简要分析。（4分） 【答案】 16．疑惑 以……为快乐 喜爱，爱好 好处 17．D 18．（1）多个人同行，（其中）必定有人可以做我的老师。 （2）范宣认为（绘画）是没有用的，不应该在这件事上劳神费心。 19．甲文记录孔子的话，阐述了学习要注重复习，要学思结合，要乐于学习及要虚心向他人学习等方面的道理。乙文讲述了戴安道跟从范宣学习的故事，戴安道用一幅《南都赋图》让范宣改变了对绘画的态度，从侧面告诉我们要相互学习的道理。 【解析】 16．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑。 （2）句意为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。乐：以……为快乐。 （3）句意为：唯独喜欢绘画。好：喜爱，爱好。 （4）句意为：认为很有好处。益：好处。 17．本题考查一词多义。“学而不思则罔”中“而”：连词，表转折。 A.连词，表并列；B.连词，表顺承；C.连词，表并列；D.连词，表转折；故选D。 18．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：三人行，多个人同行；必，必定；有我师，有人可以做我的老师。 （2）句重点词语：以为，认为；宜，应该；劳思于此，在这件事上劳神费心。 19．本题考查内容理解。 甲文中的“择其善者而从之”强调了要积极学习别人的优点与长处，要谦虚好学。“好之者不如乐之者”强调了要以学习为乐，才能学有所成。“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了要把学习与思考结合起来。“温故而知新，可以为师矣”强调思考是学习的关键，能在温习旧知识中有所发现，才可以为师。 根据乙文中的“范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》；范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画”可知，范萱一开始认为学画没有用处。直到戴安道画了一幅画让他看，他才改变自己的想法，认可了绘画这一技艺。告诉我们在学习中师生要相互学习，相互借鉴的道理。 据此总结作答即可。 参考译文： 甲 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。” 乙 戴安道到范宣这里向范宣学习，处处模仿范宣的所作所为，范宣读书，他也读书，范宣抄书，他也抄书。唯独喜欢绘画，范宣认为没有用处，不应该在这方面费心劳神。戴安道于是就画了《南都赋图》，范宣看了，赞叹不已，认为很有好处，这才重视绘画。 （四）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 20．请用自己的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的画面。（2分） 21．请从修辞手法的角度简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”两句。（2分） 【答案】 20．示例：潮水涨满，浩渺无垠的江面变得更加宽阔。江水平静地流淌着，两岸之间的距离似乎也被拉得更远。江风吹拂，一条船悬挂着高高的白帆，在江面上平稳地行驶着。 21．示例一：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了旧事物中蕴含着新事物的自然理趣。 示例二：运用对偶的修辞手法，“海日”对“江春”，“生”对“入”，“残夜”对“旧年”，句式工整，朗朗上口，具有音乐美。 【导语】《次北固山下》是唐代诗人王湾创作的一首五言律诗。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。 20．本题考查描绘诗歌画面。描绘诗歌画面时，要抓住诗句的主要意象，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。首先明确诗句中的意象：潮水、两岸、风、帆。然后理解诗句的意思：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。最后抓住意象特点，运用联想和想象，用流畅的语言再现画面。 示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹拂，风向不偏，那一叶白帆好像悬挂在高高桅杆之巅。 21．本题考查诗句赏析。“海日生残夜，江春入旧年”，意思是夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。注意从修辞角度进行赏析。 这两句诗运用了拟人的修辞手法。诗人将“日”和“春”赋予了人的情态，通过“生”和“入”这两个动词，形象地描绘了海日和江春在旧夜和旧年中的动态变化。这种拟人化的手法，不仅使得诗句更加生动有趣，还巧妙地传达了旧事物中孕育着新事物的自然理趣。海日的升起和江春的到来，都预示着新的开始和希望的降临，这种意境的营造，使得整首诗的主题得到了升华。 这两句诗还运用了对偶的修辞手法。从结构上看，“海日”与“江春”、“生”与“入”、“残夜”与“旧年”都形成了对偶关系，使得诗句在形式上更加工整、对称。这种对偶手法的运用，不仅增强了诗句的音乐美，还使得诗句在表达上更加凝练、有力。同时，对偶手法的运用也进一步强调了海日和江春在旧夜和旧年中的独特地位和作用，使得整首诗的意境更加深远。 三、作文（50分） 22．阅读下面文段，根据要求写作。 升入初中已两月有余，你一定结识了许多新老师、新同学，在与他们的相识和交往中，他们身上有着不一样的美：严谨细致、不拘小节、严守底线、幽默风趣、雷厉风行、温柔细腻、任劳任怨、热心无私……甚至，有的人身上兼具多种美好的品性…… 请你以“我和我的 ”为题目，补充完整题目后完成一篇写人为主的记叙文，叙写出他（她）身上的闪光点。 要求：（1）要把人物放在具体的事件中写，合理地筛选素材，有重点地使用素材；（2）写人要抓住特点，写出他（她）独具特色的外形、习惯性的穿着、标志性的动作、个性化的语言和内心活动；（3）不要出现所在学校、班级和师生的真实姓名；（4）要卷面整洁，书写要工整，不少于500字。 【答案】例文： 我和我的新老师 新学期新气象，当然也会有新同学，新老师。我与新老师的初次见面，要从开门测开始。 开门第一测——语文。 一间教室，许多同学，却只听见几声轻轻翻书的声音，大家都在抓紧考前的时间埋头复习着考试的内容。在这一片紧张的气氛中，一个声音打破了这份宁静：“同学们好，马上就要考试了，不要有太大压力啊，我知道你们都是学霸，一定能够取得很好的成绩。”我疑惑地抬起头，探寻着声音的源头。 只见一个男老师站在教室门口，他中等身材，有些偏胖，一张方方正正的脸，肥厚的鼻子上架着一副大大的眼镜，眉宇间透露出笑意。当同学们全看向他时，他露出两颗大板牙咧嘴一笑，这憨态可掬的样子给我们原本紧张的气氛带来了一丝轻松，也让我原本不安定的心情一下子平静了下来。整场考试，新老师都是面带微笑，在他微笑的注视下，我从容地面对着考试，考出了应有的成绩。 我本以为在那之后我就不会再与新老师有任何交集了，但就在考完试的第二天，当我前往生物教室准备上我人生中的第一节生物课时，我又意外的地发现了他——露出两个大板牙正在咧嘴笑的新老师，原来他就是我的生物老师啊！心里对年轻的大帅哥老师的期待瞬间变成了泡影。 但仅仅只是一瞬间，我就对这位新老师的认识发生了转变。 只见今天的他身穿着和昨天一样的条纹短袖，带着同样的笑容，向同学们打着招呼。在他做过自我介绍后，我惊奇的发现他虽然谈不上帅气，但他却非常幽默，而且充满着智慧。用他自己的话来说，他就是金子塔尖上的塔尖。当然啦，虽然新老师的言语幽默有趣，让人喜爱，但在正式上课的时候，他就像被施了魔法一样，一下子变成了另外一个人。 只见他一改幽默的话语，一本正经地给我们讲了教室内的各种规矩，认真地给我们发放了教材，详细地给我们讲了关于“生物”的知识，他的举手投足间仿佛充满了严谨，没想到在新老师幽默、温和的背后竟有一颗缜密的心，真是让我另眼相看。 这位新老师是谁？他就是我的新生物老师——李成广。一个会变魔术，时而风趣幽默，时而心思缜密的老师。期待在新初中的学习生活中，他能够带给我更多惊喜，带我在生物的海洋中快乐的嬉戏。 我期待着，期待着…… 【解析】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题考查半命题作文，要求以“我和我的 ”为题目，写一片以记人为主的记叙文。步入初中，这是一个全新的开始，一个充满无限可能与挑战的阶段。在这个阶段，我们不仅要在知识的海洋中遨游，更要学会与人相处，学会观察与理解他人。作文题目“我和我的……”为我们提供了一个极好的机会，去回顾并记录下这段成长旅程中与我们紧密相连的人。这里的“我”是故事的叙述者，而那个空缺的部分，则应当是我们想要讲述的、与我们有着深厚情感联系的新老师或新同学。在这个题目下，我们可以深入挖掘与新老师或新同学之间的故事，展现他们独特的性格魅力和美好的品质。无论是严谨细致的治学态度，还是幽默风趣的言谈举止，亦或是温柔细腻的关怀之心，这些都能成为我们文章中的亮点。通过具体的事件和细节，我们可以让读者感受到那份真挚的情感，以及这些新老师或新同学对我们成长所带来的积极影响。同时，这也是一个自我反思的过程，让我们在回忆中更加清晰地认识到自己的成长与变化。 二、构思选材：在写作时，我们需要精心挑选那些能够凸显新老师或新同学独特性格和美好品质的事件。首先，我们可以从外貌特征入手，通过细腻的笔触描绘出他们的形象，让读者在脑海中形成清晰的画面。比如，那位总是穿着整洁、笑容可掬的新班主任，或是那位留着齐耳短发、眼神中透露出坚定与自信的新同学。其次，我们要关注他们的习惯性动作和个性化的语言。这些看似微不足道的细节，往往能够生动地展现出一个人的性格和内心世界。比如，那位新同学每当思考问题时，总会不自觉地用手托住下巴，眼神中闪烁着智慧的光芒；而那位新老师则总能在关键时刻用一句幽默的话语化解紧张的气氛，让我们在轻松愉快的氛围中学习。在选材时，我们还要注重事件的典型性和代表性。选择那些能够深刻反映新老师或新同学性格特点和美好品质的事件，通过生动的叙述和细腻的描写，让读者在故事中感受到那份真挚的情感和深刻的启示。同时，我们也要注意文章的结构和布局，确保文章条理清晰、层次分明，让读者在阅读过程中能够轻松理解并产生共鸣。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 （全卷共三个大题，满分120分，考试时间150分钟） 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读下面语段，完成下面小题。（4分） 生活之味，酸甜苦辣，五味杂陈。那个儿子瘫痪，整日小心翼翼的母亲，心中感慨向谁诉？那个散步时面对分qí，想要一家人各得其所的父亲，满满责任溢心间；那个变成金色花，躲在暗处匿笑的孩子，天真烂漫惹人爱；那个雨夜徘徊，著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱；那个在井房被安妮·莎莉文老师启迪而huǎng然大悟的海伦·凯勒，求知欲望油然而生。生活之味，源于细节，伴以温情，辅以责任。 1．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分） （1）那个变成金色花，躲在暗处匿（A．nì  B．ruò）笑的孩子，天真烂漫惹人爱。 （2）那个雨夜徘徊（A．huí   B．huái），著有诗集《繁星》《春水》的女子，以荷叶喻母亲，颂伟大母爱。 2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分） （1）分qí      （2）huǎng然大悟 3． 通过学习经典诗文，我们可以穿越时空，与先贤对话，到达一个充满诗意与哲思的精神高地。学校在活动中设置了“经典诗文朗诵大比拼”环节，请将下面句子补充完成。（11分） 经典诗文中有许多写景抒情的佳作，也有许多蕴含先贤智慧的珍品。（1）“ ， ”（曹操《观沧海》）描绘出树木繁茂、百草丰美的景象；（2）“ ，受降城外月如霜”（李益《夜上受降城闻笛》）展现出大漠似雪、月华如霜的夜色；（3）“单是周围的短短的泥墙根一带， ”（《从百草园到三味书屋》）表达出少年鲁迅对百草园的喜爱之情；（4）“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）抒发了游子漂泊异乡的凄苦、愁楚之情；（5）“ ， ”（《〈论语〉十二章》）告诉我们时间如流水，要珍惜学习时间。 小文给同学们分享了下面一段文字，请你阅读并完成后面的问题。（6分） ①立身百行，以学为基。②青少年时期的学识基础厚实不厚实，决定甚至影响自己的一生。③广大青少年要如饥似渴、孜孜不倦地学习，保持一股持之以恒的韧劲，在学习阶段把基础打深、打牢，才能为青春蓄满能量。④除了学习书本知识，还要注重实践经验的积累。⑤ 多读有字之书， 多读无字之书，坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。 4．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） 2．第③句中加点的“保持”“能量”，按照词性划分，分别是 词、 词。（2分） 6．请在第⑤句中的横线上填写一组恰当的关联词语，使句子语意完整连贯。（2分） 7．【百读不厌的名著】同学们阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，组织了阅读专题研讨会，请你完成下面的任务。（3分） 下面是鲁迅在求学之路上的两次“离开”，请你任选其一简要分析他选择离开的原因。 ①离开南京的矿路学堂    ②离开日本的仙台医专 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） 阅读下面选文，完成下面小题。（9分） 【材料一】 ①党的二十大报告中提到要加快建设体育强国。建设体育强国要从青少年开始，培养终身运动者。调查数据显示，93.9%的受访家长认同体育锻炼要成为青少年的终身习惯。对此，小学生受访家长认同度最高（97.7%），其次是高三学生家长（94.2%）。 ②北京师范大学体育与运动学院教授毛振明认为，孩子掌握运动技能、热爱运动，对其一生的健康与幸福生活意义重大。 ③有家长认为，目前家周围可供孩子运动的场地、设施都非常有限。想去锻炼，还得走一段路程，或者去专门的健身中心，满足不了随时随地锻炼的需求。希望能够规划建设方便孩子运动的社区环境。而且在家进行体育运动，也担心方法不科学导致出现拉伤等问题，希望能有学生体育运动的科学指导。 ④场地受限是目前青少年体育运动面临的一大问题，家庭周围没有适合锻炼的地方。而且现在学生们住得分散，放学各自回家，缺少一起运动的伙伴。 【材料二】 ①较高的运动水平可抵消睡眠质量差带来的不健康风险。睡眠不是时间越长越好，而在于睡眠的质量。运动也不是量越大越好、强度越大越好，合适的运动强度能够有效地缩短睡眠的时间。比如说一个人平时需要8小时才能够保证睡眠充足，但经过一定的运动量和强度的锻炼后，可能7小时的睡眠就达到了睡眠8小时的效果。 ②运动对于情绪改善、智力发展、性格塑造有重要的调控作用。它可以通过神经激活、加速脑血流、产生神经营养因子等促进大脑更好地工作，使人体的运动能力更强。同时运动锻炼可以增强肠道的功能，包括改善肠道菌群，加快新陈代谢，让身体变得更加健康。 ③其实运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑。长期运动能够改善注意力，对大脑产生积极的保护效应。运动塑造大脑的前提是有合适的运动量和运动强度，这个非常重要。 【材料三】 培育青少年的体育强国意识，需要政府、学校、社会、家庭的教育合力。首先，政府要发挥在青少年体育工作中的主导地位，科学合理配置资源，让青少年充分感受到国家对他们的重视，树立建设体育强国的意识；其次，学校应加强体育教育，科学制定体育课程培养计划，让学生扎实学会一至两项运动技能，还可以举办各类青少年体育选拔性竞赛，为培养高水平竞技人才奠定基础，提升他们的体育强国意识；再次，要鼓励社会体育资源向青少年倾斜，建立健全的青少年俱乐部、运动培训等组织，提高青少年专项运动技能水平，形成学校、社会共同培养竞技后备人才的系统；最后，家长要转变体育观念，将体育教育与文化教育放在同等重要的地位，引导孩子从小热爱体育，以从根本上提高身体素质为方向，让体育运动深入青少年的血液里。 8．下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（   ）（3分） A．调查数据显示，小学生受访家长对体育锻炼要成为青少年的终身习惯这一观点认同度最高。 B．运动量和运动强度都不是越大越好，合适的运动强度才能够有效地缩短睡眠的时间。 C．运动不仅对身体有益，还能够改善人的大脑，只要运动就能改善注意力。 D．加强青少年体育锻炼的好处很多，要想加快体育强国建设，需要各方的努力。 9．请结合【材料一】，说一说青少年运动面临的问题。（3分） 10．体育强则国家强。请结合【材料三】，概括培育青少年体育强国意识的举措。（3分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题。（21分） 爱的跟随 ①下了火车，天边已泛起了鱼肚白，小城也将醒未醒，距离我上次回家乡，已经过了大半年。路过街角，一股熟悉的香味飘了过来，丝丝缕缕，直入肺腑，透着家乡的味道。寻着香味望去，是一炸油条的摊位，摊前一竹竿挑着盏泛黄光的灯泡，随着隆冬的风轻轻摇曳，一位顾客刚买了油条、豆汁正打包带走。我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去。 ②在我儿时的记忆中，母亲总是说，早餐要吃好，似乎早餐的质量关乎一天的成败。父亲工作特殊，那几年一直上晚班，我的早餐就全包在母亲身上。母亲要让我吃上好的早餐，唯一的办法就是早起。如果你是一个早行者，只需看一看厨房窗户透着灯光，你就知道这家一定有一个上学的孩子，这家一定有一个勤劳的母亲或父亲。 ③那时我的一天是在母亲小心而温柔的“起床吃饭了”的声音中开始的，我一直享受着母亲如此准时、周到的亲情早餐。时至今日，我仍然觉得不可思议，母亲早起做饭全靠生物钟，从未睡过头一次。煎蛋、炒米饭、炸馒头……当然最吸引我的便是那每周一次的油条味，我最期待的就是早晨刚一起床，便看到餐桌上母亲已买回来的油条，还有碗里的甜豆汁。 ④我上六年级时，可能是母亲每天起早的原因，她时常头疼。父亲对我说：“你也是个小男子汉了，周天不上学时你出去买油条吧，让你娘也能休息下。” ⑤那时的县城不大，街道也不宽，每到周末我便骑着自行车，车把手上挂着用来装豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地骑行，从门前的路一直向西，十分钟就到了油条摊，就在西阁里附近的一个院子里，院子不大，最多算半个，确切地说，就一旮旯，往里走两步，左手边就是。小院子飘出的油香吸引着大街小巷的脚步，屋内总是排着长队，装满油的大铁锅底下烧着红红的煤火，炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。 ⑥油条摊生意不错，必须赶早，不然会在“没有了”的呼喊中遗憾而归。就这样，每个周末都是我赶早出门买回油条、豆汁给母亲享用，母亲说只有周末她能睡个好觉，头也不疼了，就这样一直到了我读高中，寄宿在学校。 ⑦这么多年，故乡的油条，因为空间而让人思念，也因为穿越了时光而回味悠长，仿佛只有吃到家乡的油条才能证明我回到了家里。 ⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一个小男子汉了，我又将母亲的那份爱延续到我的孩子身上。上次回家，我告诉父母，每天早晨，我们会为孩子的早餐忙碌，只是因为有了微波炉、电饭煲等设备，现在的早餐方便而快捷。但是周末我也会让儿子出门到附近的早餐店自己买早点，像我当年那样，目的是想锻炼一下他的生活适应能力。 ⑨母亲听后却大惊失色：“你怎么能放心让孩子独自出去买早点？当年你爹为了我周末不用早起，让你周末休息时出去买油条。我却又不放心你独自一人出行，怕有个闪失，你出门后，我都是悄悄在后面跟随着你呀，远远望着你，一次也不落下。”我听后，瞬间泪奔。 ⑩今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看…… 11．“我情不自禁地被油条摊深深吸引，思绪也回到了过去”，作者主要回忆了过去的哪些事？（4分） 12．揣摩下列语句，按要求完成括号内的问题。（6分） （1）炸油条的大妈在油锅旁坐着，麻利地操作，揉面、切面，用油锅旁长长的筷子把下入锅中的油条不停地翻个儿。（从人物描写的角度赏析句子） （2）今天，回家的路上我又碰到这油条摊，点了两份豆汁、几根油条，打包带给父母。提着油条，我不自主地回头看了又看……（这句话在文中有什么作用？） 13．读了本文，请结合内容，说说文中母亲的哪些品质吸引着你。（4分） 14．文章题目“爱的跟随”有什么含义？（3分） 15．当“我”知道了当年母亲在“我”买早餐时悄悄跟随的事情后，你认为“我”会不会告诉儿子？说说你的理由。（4分） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而）） （节选自《<论语>十二章》） 【乙】 戴安道①就范宣学，视范所为，范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃函（南都赋图），范看毕各项②，甚以为有益，始重画。 （节选自刘义庆（世说新语）） 【注释】①戴安道：东晋时期美术家、雕塑家。②咨嗟：赞叹、叹息。 16．解释下列句子中加点的词语。（2分） （1）思而不学则殆 （2）好之者不如乐之者 （3）唯独好画 （4）甚以为有益 17．下列句子中加点的“而”，与“学而不思则罔”中“而”的用法相同的一项是（   ）（2分） A．学而时习之 B．相委而去 C．博学而笃志 D．人不知而不愠 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）三人行，必有我师焉。 （2）范以为无用，不宜劳思于此。 19．【甲】【乙】两文都谈到了有关学习方面的道理，但有所不同，请根据文章内容简要分析。（4分） （四）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 20．请用自己的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句所展现的画面。（2分） 21．请从修辞手法的角度简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”两句。（2分） 三、作文（50分） 22．阅读下面文段，根据要求写作。 升入初中已两月有余，你一定结识了许多新老师、新同学，在与他们的相识和交往中，他们身上有着不一样的美：严谨细致、不拘小节、严守底线、幽默风趣、雷厉风行、温柔细腻、任劳任怨、热心无私……甚至，有的人身上兼具多种美好的品性…… 请你以“我和我的 ”为题目，补充完整题目后完成一篇写人为主的记叙文，叙写出他（她）身上的闪光点。 要求：（1）要把人物放在具体的事件中写，合理地筛选素材，有重点地使用素材；（2）写人要抓住特点，写出他（她）独具特色的外形、习惯性的穿着、标志性的动作、个性化的语言和内心活动；（3）不要出现所在学校、班级和师生的真实姓名；（4）要卷面整洁，书写要工整，不少于500字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $