4.3 免疫失调第一课时课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件围绕人教版选择性必修1“免疫调节”中免疫失调内容，聚焦过敏反应、自身免疫病等疾病的机理与实例。通过生活案例（如青霉素过敏、花粉过敏）导入，衔接免疫系统正常功能与异常表现，借助概念图绘制、表格比较等学习支架构建知识脉络。 其亮点在于以任务驱动（分析过敏反应机理、完善过程图解）和案例分析（风湿性心脏病等）为主线，融合科学思维（比较抗原与过敏原、体液免疫与过敏反应）与探究实践（建模分析过程），渗透健康意识与社会责任。学生能深化理解，教师可高效开展教学。

功能 功能正常 功能异常 免疫防御 免疫自稳 免疫监视 抵抗病原体的入侵 清除衰老或损伤的细胞 识别和清除突变的细胞 过强：过敏反应 过强：自身免疫病 过弱或缺失： 形成肿瘤或持续病毒感染 过弱或缺失：免疫缺陷病 1 第3节 免疫失调 第4章　免疫调节 人教版高中生物 选择性必修1 1 举例说出免疫失调引发的疾病，了解过敏反应、自身免疫病等致病机理。 2 阐述HIV感染人体的机理，了解怎样预防艾滋病的传播。 3 有些人使用青霉素后在很短的时间内出现了呼吸困难、面色苍白、出冷汗、血压下降等症状，还有人甚至会昏迷和死亡； 有的人吸入花粉后会发生鼻炎或哮喘。 这些都是过敏反应的表现，思考并讨论以下问题： 1、你还知道哪些过敏现象？ 药物过敏(如青霉素过敏、链霉素过敏)、 呼吸道过敏(如花粉过敏、尘螨过敏、毛屑过敏)、 消化道过敏(如食用鱼、虾、蟹、蛋、奶导致的过敏性肠胃炎)、 皮肤过敏(如荨麻疹、湿疹)。 从本质上说，过敏反应就是机体接触过敏原后发生的一种免疫反应。 2、上述过敏反应与免疫反应有什么关系？ 过敏反应 引起过敏反应的 物质叫做过敏原。 抗原 过敏反应 1.概念： _________的机体，在______接触______的抗原时，有时会发生引发__________或___________的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。 已免疫 再次 相同 组织损伤 功能紊乱 磺胺、奎宁、青霉素 花粉、室内尘土、宠物的皮屑、棉絮 鱼、虾、牛奶、蛋类 过敏原与抗原有什么异同？ 2.过敏原： 5 3、过敏原与抗原的关系： 过敏原 抗原 过敏原一定是抗原，但抗原不一定是过敏原。 过敏反应 比较内容 抗原 过敏原 性质 来源 感染对象 一般是大分子物质 不一定是大分子，如青霉素 可以是外来物质，也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性，不同的人过敏原可能不同，例如，有人酒精过敏，有人花粉过敏 过敏原一定是抗原，但抗原不一定是过敏原。青霉素(Penicillin，或音译盘尼西林)又被称为青霉素G、peillin G、 盘尼西林、配尼西林、青霉素钠、苄青霉素钠 分子量:334.39000 6 分析过敏反应的发生机理 任务一 1.请结合教材文字及过敏反应发生机理示意图，绘制过敏反应概念图。 过敏原 B细胞 浆细胞 某些细胞表面 刺激 分化 产生 抗体 过敏原 再次刺激 释放组胺等物质 血管壁通透性增强、毛细血管扩张、平滑肌收缩、腺体分泌增多等 全身过敏反应 呼吸道过敏反应 消化道过敏反应 皮肤过敏反应 （过敏性休克） （过敏性鼻炎） （食物过敏性肠胃炎） （荨麻疹） 吸附 （如肥大细胞） SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 7 分析过敏反应的发生机理 任务一 完善鱼虾引起过敏性腹泻的过程图解。 组胺等化 学物质 特殊抗体 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH 8 分析过敏反应的发生机理 任务一 比较体液免疫和过敏反应，并完善表格。 项目 体液免疫 过敏反应 激发因素 抗原 _______ 反应时机 第一次或以后每次接触抗原 ___________________ 抗体分布 血清、组织液、外分泌液等 ______________________________ ，这些细胞常分布在____ ___________________________ 反应结果 抗原与抗体结合形成沉淀等物质，进而被其他免疫细胞吞噬消化 使细胞释放组胺等物质，从而引发过敏反应 联系 过敏反应是异常的体液免疫 过敏原 机体再次接触过敏原 吸附在某些细胞(如肥大细胞)的 表面 皮肤、 呼吸道或消化道黏膜以及血液中 SZ-LWH SZ-LWH SZ-LWH （1）有 之分 快慢 过敏者可能在接触过敏原后数分钟出现反应，也可能24h后才有症状。 （2）许多过敏反应还有明显的 和 。 遗传倾向 个体差异 4、过敏反应的特点： 过敏反应 5.预防和治疗措施： 找出并避免 接触过敏原 抗组胺类药物治疗,缓解症状 主要 措施 脱敏治疗 正规治疗 过敏反应 案例二： 某人曾经有过某种链球菌感染，经抗生素治疗后很快痊愈了。可是有一天他突然感觉胸闷、头晕，医生告诉他这是链球菌感染引发的心脏瓣膜受损，属于风湿性心脏病。 在某些特殊情况下，免疫系统会对 成分发生反应，如果自身免疫反应对______和______造成_______并出现了_______，就称为自身免疫病。 自身 组织 器官 损伤 症状 1.概念： 2.案例 风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 自身免疫病 某种链球菌 侵入 人体 产生 抗体 消灭病菌 攻击 心脏 心脏受损 攻击 链球菌 在某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上的一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻，结果在消灭病菌的同时，心脏也受到了损伤。 风湿性心脏病 普通的细菌感染怎么会和心脏病产生联系呢？ 自身免疫病 由于心脏瓣膜的病变，使得心脏在运送血液的过程中出现问题，如瓣膜狭窄，使得血流阻力加大，为了射出足够的血液，心脏则更加费力地舒张和收缩，这样使心脏工作强度加大，效率降低，心脏易疲劳，久而久之造成心脏肥大。 13 类风湿关节炎 与风湿性心脏病相似，抗体攻击关节组织，引起关节粗糙，关节面液增多，压力升高等症状。患者表现为关节肿胀，疼痛，活动受阻等。 机体 多种自身抗体 产生 关节滑膜 关节软骨 攻击 关节滑膜和关节软骨损伤的炎症 导致 自身免疫病 14 系统性红斑狼疮 系统性红斑狼疮是一种累及多个器官的疾病，病程可有缓解和发作交替进行，其主要症状有发热、关节痛、红斑、大量脱发、白细胞减少等，本病大多见于年轻女性。我国的发病率约为0.75%，其病因至今尚未完全研究清楚，与遗传、免疫失调、内分泌异常以及环境等多种因素有关。临床观察表明，早发现，早治疗对于缓解病情是非常重要的。 自身免疫病 15 3.治疗方法 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型缺乏有效的根治手段。 ①抑制免疫系统的功能； ②自体造血干细胞移植。 注意：在回输前，可以对病人进行化疗，杀死体内的免疫细胞后再重新输入造血干细胞，重新构建免疫系统。 自体造血干细胞移植流程 自身免疫病 17 18 屠呦呦第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，诺贝尔科学奖项是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。 青蒿素治疗系统性红斑狼疮取得重大突破 自身免疫病的治疗 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。 自体造血干细胞移植流程 自身免疫病的治疗 $