专题09 议论文阅读-（北京专用）2025-2026学年九年级语文上学期期中考试三步曲

专题09 议论文阅读 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 一、理解概括内容 1.通读全文，把握要点。在阅读文章的过程中，我们要把握全文的要点，弄清全文主要意思。了解作者的写作意图，关键是要把握全文的中心论点。 2.审读题目，锁定区间。要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并做进一步的细致阅读，找出答案所在的段落。 3.细心探究，寻找标志。要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、中心论点、分论点等，它们往往在文中有举足轻重的作用。 4.比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能概括全面。 5.简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，将所找答案的句子摘录出来，进一步推敲要点，使答案简洁明了、概括全面、表述准确。 二、分析论证思路 1.明确一般结构。提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 2.梳理层次关系。概括段落内容，归纳论述要点，分析层次之间的意义联系，判断结构类型。 3.解说行文思路。在段落层次的基础上，使用“首先”“其次”“接着”“最后”等关联词语，具体阐述。 三、赏析语言特色 品味议论文语言的三个角度 1.词语的使用。限制性词语使语言表述准确；恰当的关联词语能增强语言的逻辑性，使论述的道理严密，有说服力；富有表现力的动词、形容词、副词等的使用突出了语言的生动性和作者鲜明的情感态度。 2.修辞的运用。恰当运用修辞手法，使文章更有生动性和感染力。比喻能使深奥的道理通俗易懂，引用俗语、成语、名言警句等能使语言充满哲理。 3.句式的变化。灵活使用整句散句、长句短句可以增强语言的节奏感，使用排比句式增强论证的气势，使议论文变得生动活泼。 四、联系实际进行拓展、阐明见解 1.整体感知，把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求，对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还要对全文的思想内容提出自己的看法和评价。紧扣文章中的正面观点，与文章的价值取向保持一致。 2.围绕论点，大胆表述。从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可。观点不唯一，只要能够自圆其说即可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。 3.联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密而有深度。可从原文中提炼支持自己观点、结论的论据，语言表述要简洁。 4.表达明晰，语言流畅。思路条理清晰，有说服力。即使简短，也要注意选用词语，精巧构思。 五、辨析、提取、归纳论点 提炼中心论点三方法 1.位置寻找法。议论文题目有的点明文章的议论对象，有的则明确文章论点。有的议论文，开门见山，直接提出中心论点；有的则卒章显志，在结尾总结归纳出中心论点；还有的在文章论证的过程中表明中心论点。 2.反推论据法。论据是证明论点的材料和依据，弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。 3.综合分论点法。一篇议论文有时会提出几个分论点，用来补充和证明中心论点。我们可以抓住分论点进行综合归纳，从而明确中心论点。 六、辨析论证方法及其作用 1.辨别方法类型。根据论证方法的各自特点进行判断。 2.分析具体作用。结合整段文字的内容以及文章论点，分析运用这种论证方法的作用。 论证方法 答题格式 举例论证 举出……的事例（事实），具体有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。 道理论证 引用……（名言或俗语等），充分有力地论证了……观点，增强了文章的权威性。 对比论证 把……与……进行对比，从正反两方面进行论述，突出地论证了……观点。 比喻论证 将……比作……，生动形象地论证了……观点，使论证浅显易懂，易于接受。 七、理解材料与观点的关系，补写论据 1.概括事实论据。 （1）要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点。 （2）注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件，采用“人物＋事件”的基本格式进行表达。 （3）用语力求简洁。 2.分析论据。 论据是用来支撑或证明论点的。当文章只有一个总论点时，论据直接论证中心论点；当文章有分论点时，论据可能直接证明中心论点，但更多的时候是在证明分论点后与分论点一起间接证明中心论点。 要明白论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的观点与材料的统一。要答对此类题目，必须对掌握的材料进行筛选、辨析，区别不同材料所蕴含的主旨上的细微差异。 3.分析论据的作用。 （1）道理论据——增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 （2）事实论据——真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）。 （3）用事实或道理进行对比的论据——从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。 4.补写论据。 补充论据作为一种新题型正流行，回答这种题目，注意以下几个方面： （1）先审清题目，判断要补充的是事实论据还是道理论据。 （2）补写事实论据时，一定要围绕论点去写。一要准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述；二要真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。 补写事实论据的一般答题格式为：人物＋事例＋简短评价。 （3）补写道理论据就要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。 写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应具有一定的权威性。直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 1．（24-25九年级上·北京通州·期中）阅读下面文章，完成问题。 ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后，有一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ②对广大青年来说，听从时代的召唤， 。 ③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中……开拓创新，激发着青年热情；创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 ④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。广大青年，正是这样的奋勇争先的生力军。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水平上已经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口，中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队，靠着不服输的干劲、开展关键部件和关键技术的攻关、部分核心零部件已实现自主研制。很多前沿科技、未来领域，往往都面临“没有路”的情况，广大青年自己必须闯出一条新路，勇做第一个“吃螃蟹的人”。敢于闯“无人区”，锤炼逢山开路、遇河架桥的意志。 ⑤创新的大门，向青年敞开着；创新的事业，呼唤青年勇奔赴。同时，勇于创新、善于创造的青年，应深刻理解把握时代潮流和国家需要，既培养自我敢为人先、敢于突破的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家、以开拓进取服务社会。这意味着，广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动上，自觉担起民族复兴重任，广大青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流，才更有意义、更有价值。 （取材于人民网，2024年9月20日） （1）根据全文，请在第②段横线处填写恰当的内容。 （2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） [甲]第①段举中国航天不断创造新的历史的事例，引出新时代中国青年精神风貌的话题。 [乙]第④段举多波段脉冲单自旋磁共振谱仪研发事例，证明在创新创造路上，青年人也遇到过坎坷和失败。 [丙]第⑤段呼唤中国青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流。 （3）说出第③段的论证方法，并分析其论证效果。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读文章，完成下面小题。 文化底蕴厚发展底气足 ①在北京，既传统又时尚的园博园“京彩灯会”，以光影为笔、色彩为墨，点亮了夜空，勾勒出文化的融合之美。在山西，应县木塔、小西天、晋祠等古建筑引来游人如织，文化的厚重之美令人赏心悦目。在贵州，“村BA”“村超”“村马”等群众性文体活动热闹非凡，文化的动态之美让人精神振奋。 ②习近平总书记指出：“推动高质量发展，文化是重要支点。”文化既激发了消费活力，提升了经济效益；也提供了精神动力，丰富了群众生活。可见，文化已经成为经济发展和社会进步的重要支撑力量。 ③文化聚人气，带动消费。经文化和旅游部数据中心测算，2024年国庆节假日7天，全国国内出游7.65亿人次，国内游客出游总花费7008.17亿元，与去年同比、较2019年同期均实现较快增长。文旅消费热力十足，有力助推了经济持续回升向好。又如，被麻辣烫带火的甘肃天水，今年上半年全市接待游客3104.14万人次，旅游收入达177.58亿元，分别同比增长42.95%和43.92%。一业兴带动百业旺，成为旅游业服务美好生活、促进经济发展的生动写照。 ④文化润人心，增进福祉。从城市街巷游到文博场馆游，从农耕文化体验到沉浸式智慧文旅创新，从追随红色足迹打卡到跟着演出、短剧去旅行，群众文旅需求日益精细化、个性化、多元化，带动公共文化服务提档升级，推动文旅产业优化供给和服务。放眼神州，文化惠民工程深入实施，文艺精品不断涌现，文化产业快速发展，助力人民群众享受到更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。满足人民精神文化需求，方能“以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感”。 ⑤文化底蕴厚，发展底气足。积极培育中国特色金融文化，为金融高质量发展注入文化涵养；在全社会弘扬精益求精的工匠精神，为促进产业升级、推动高质量发展提供重要支撑……在现代化建设中厚植人文底色，在人文与经济的良性互动中为高质量发展创造新动能，有助于不断谱写中国式现代化新篇章。 ⑥文博场馆人潮涌动，文艺演出好戏连台，数字文化新鲜有趣……今天的中国，锦绣山河文脉绵延。不断发挥文化教育人民、服务社会、推动发展的作用，必能铸就中华文化新辉煌、推动中华文明重焕荣光。 （取材于《人民日报》，2024年10月10日） 2．结合全文，说说第①段在文中的作用。 3．下列对文章内容理解有误的一项是（     ） A．第③段举出国庆节假期出游人次和出游总花费，论证了“文化聚人气，带动消费”的观点。 B．第③段以甘肃天水的麻辣烫为事实论据，举例论证了“一业兴带动百业旺”的观点。 C．第④段多角度阐释了群众文旅需求日益精细化、个性化、多元化，论证了“文化润人心，增进福祉”的观点。 D．第⑥段发出号召，要不断发挥文化教育人民、服务社会、推动发展的重要作用。 4．下列材料中哪一项作第④段的论据最恰当？选择并说明理由。 【甲】 2024年6月，“探秘古蜀文明——三星堆与金沙”展览在北京大运河博物馆开幕。本次展览汇聚了12家博物馆及文博机构的文物共265件（套），将集中展示古蜀文明。本次展览中，参观者不仅能看到铜虎头龙身像等2021年新出土的文物，还能通过AR技术沉浸式体验古蜀文明的魅力。 【乙】 10月1日，故宫午门东北崇楼亮出“化腐朽为神奇”的魔法，40余款由废弃物回收后制成的环保文创将现场展卖。用料包括常见的农业废弃物，以及从故宫回收的矿泉水瓶、落叶、树枝等。不仅展品主打“零废弃”，展墙、展台也均为回收纸制成，并且可以重复使用。 （24-25九年级上·北京东城·期中）阅读《涵养几分静气》，完成小题。 涵养几分静气 宋威 ①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。 ②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，所以，我们需要涵养静气。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，___________________________________________________________？ ③涵养静心功夫，离不开严格的自律。北宋理学家朱熹说：“不检束，则心日恣肆。”这句话的意思是，如果不经常检讨约束自己，心智就会一天天放纵无顾忌。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气．心绪不受外界所扰。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。 ④有人说：“每临大事有静气。”大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，就能在大事来临之时，气定神闲，沉着冷静。 ⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。 ⑥古人云：“人心多从动处失真。”心性往往因为容易浮动才失去纯真本性。涵养几分静气，也绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 （选自2018年1月16日《人民日报》） 5．结合上下文，在第②段横线处填写恰当的内容。 6．下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 7．简要分析第③段的论证过程。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读下面的文章，完成小题。 ①习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质呢？ ②巴黎奥运会上，中国体育代表团获得 40 枚金牌、27 枚银牌、24枚铜牌，创造了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国运动员的平均年龄为25岁，其中多数为00后选手。赛场上，他们顽强拼搏，自强不息，并肩作战，为国争光：赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们阳光开朗，落落大方。这些奥运健儿展现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质。 ③不只在体育赛会，在其他诸多领域，青年人身上也闪耀着自信乐观、热情友好的“光环”。从教室课堂到生产车间，从塞外边疆到东部沿海，一大批新时代青年人在各自的领域发光发热，生动诠释了新时代中国精神的内涵。 ④新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为传承中华优秀传统文化注入了新活力。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂，是在世界文化激荡中站稳的根基。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”传统文化强调“刚健有为、自强不息”，主张“不忧不惧、勇毂笃行”，崇尚“以和为贵、和而不同”，倡导“讲信修睦、亲仁善邻”……新时代青年汲取中华民族深厚的文化养分，将自信乐观、热情友好的民族精神发扬光大，既展现了坚定的文化自信，也增强了中华优秀传统文化的生命力和影响力。 ⑤新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量。杨安仁，一名90后返乡创业青年。10多年来，他突破重重困难，致力于油桐研发、栽培及产业链延伸开发，让一座座荒山实现绿色转变，也让越来越多的人走上工作岗位。“作为一名农村青年致富带头人，我要用青春的汗水让农村大地更加丰茂！”杨安仁不惧困难致力科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，为家乡的发展注入更多活力。如今来自大江南北、各行各业的新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，在党和国家事业的发展过程中，奏响了新时代的青春之歌。 ⑥那么，新时代青年要怎样涵养自信乐观、热情友好的精神气质呢？青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、读书，从书本中汲取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力，具备人生搏击的能量。青年人的精神气质，在书本中涵养，更在实践中砥砺。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地增强干事的本领，淬炼挺拔的精神。 ⑦少年兴则国家兴，青年强则国家强。自信乐观、热情友好的青年一代，必能在推进强国建设、民族双兴的历史伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献齐森力量，唱响属于新时代中国青年的奋斗强音！ 8．本文阐明的主要观点是什么？ 9．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（   ） A．第①段引用习近平总书记的话，意在引出“作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质”的论断。 B．第②段举中国体育代表团的事例，是为了证明中国青年展现出自信乐观、热情友好的精神气质的意义。 C．第⑥段分别从读书和实践两个方面，论证了新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质的做法。 10．请简要分析第⑤段的论证过程。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《说“长”道“短”》，完成下面小题。 说“长”道“短” 陈思炳 ①茫茫人海，很多管理者总感叹“人才难得”。那何为人才？常言道，“人无完人”，再有句话，“人皆有用”，关键在如何用。 ②识长知短。清代学者魏源说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长， 则不可以用人。”唐太宗之所以开创大唐盛世，首先在于他知人善任。他曾对几位重臣说，长孙无忌善避嫌疑，机敏果断，但用兵非其所长；高士廉通今博古，雅有节操，但不能直言劝谏。于是长孙无忌被任命为吏部尚书，高士廉被任命为侍中，使他们的才能得到充分发挥。 ③扬长避短。战国时，秦国围攻邯郸，赵国平原君的食客毛遂自荐，以雄辩无双的口才说服楚赵联盟，共同抗秦，解了邯郸之围；后来燕国攻赵，赵王又让毛遂挂帅御敌，毛遂说：逞三寸不烂之舌，我当仁不让，仗三尺剑，实非我所长。赵王不听，强行让他出征，最终一败涂地。 ④短中见长。一段弃木，一块顽石，经雕琢能化腐朽为神奇；一个人，苦其心志、劳其筋骨，也有机会由庸才变人才。人才的长处和短处都是相对而言，并非一成不变，在一定环境和条件下，其“短” 可变“长”。《经野子内幕》有则广为流传的故事：西邻家有五个儿子，一个老实，一个调皮，一瞎、一驼、一跛。按说，这种家庭，日子一定不好过。但西邻让老实的务农，调皮的经商，失明的按摩，驼背的搓绳，跛脚的纺线，全家安居乐业，衣食无忧。 ⑤取长补短。要善于将不同类型的专才和偏才组织成互补结构，利用群体结构的优势来弥补个体素质的不足。一个“班子”、一个集体，年龄层次、知识储备、气质修养、专业结构等必然各有不同，只有取长补短，相互配合，彼此补位，才能形成整体优势，发挥最大效能。 ⑥“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。” （取材于《北京日报》） 11．阅读上面的文字，判断下列说法，不正确的一项是（   ）   A．第①段“人才难得”和“人无完人”的作用是引出中心论点“人皆有用”。 B．第②段引用魏源的话和举唐太宗的事例是为了证明用人要识长知短的观点。 C．第④段举《经野子内幕》中的事例意在表明用人“短”可变“长”的观点。 D．第⑤段先提出用人要取长补短的观点，后从专才偏才互补的角度进行论证。 12．下面哪则材料适合作为第③段的论据，并阐明理由。 材料一 韩非子是战国末期韩国的贵族，也是著名的思想家和法家代表人物。他有口吃的弱点，无法流畅地表达自己的思想。他选择将自己的思想和观点写成著作，如《孤愤》《五蠹》等。他的著作在后世产生了深远的影响，成为法家思想的重要组成部分。 材料二 三国时，马谡精通兵书，向诸葛亮献计策，助其取得“七擒七纵”孟获、“南人不复反矣”白战果。可诸葛亮却忽视马谡之长而用其短，让这个智谋型的人才带兵打仗，结果街亭失守。马谡斩，诸葛亮也自知用人不当，“自贬三级，以督厥咎”。 13．根据文章内容，在第⑥段横线处填写恰当的内容。 （24-25九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 让文化自信具有更坚实基础 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？ ③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家，但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。 ⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 （选自《人民日报》，有删改） 14．写出本文的中心论点。 15．第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 16．下面这段文字，放到哪一段最合适？请简述理由。 2008年，云南就发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘。 17．初中三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。 示例：学习杜甫的《望岳》，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。 （24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 国产游戏，如何用世界级水准讲好传统文化故事？ ①这两天，备受关注的国产游戏《黑神话：悟空》正式上线。从最终预告片播放量迅速破千万，到游戏预售销售额突破4亿元，再到上线首日同时在线人数冲上历史第二，热度可见一斑。这款游戏不仅让海内外玩家“上头”，也带火了各类花式联名的周边产品，甚至地方文旅还推出联动活动为家乡代言。 ②这款游戏之所以火到“出圈”，很重要的原因就是选择了《西游记》这个国人耳熟能详的故事作为基底，让游戏所述的故事能够快速抵达玩家。耳熟能详且妙趣横生的冒险故事，庞大宏阔却生动细腻的中国神话世界，意境辽远而主题深邃的思想内核，都为创作者提供了极大的发挥空间。就像业内人士感慨的，“这是老祖宗赏饭吃”。 ③2023年，中国自主研发游戏国内市场实际销售收入达到2563.75亿元，同比增长15.29%，我们已经是名副其实的游戏生产大国，但现象级的作品依然匮乏，说明国产游戏发展中存在着一定问题。 ④当前一些国产游戏创作多是简单堆砌带有刻板印象的文化元素，若要用游戏构建一个富有魅力的世界，则要通过丰富的文化细节让其变得立体可感。同时技术创新遭遇瓶颈：如何让技术与美术紧密协作？如何优化制作流程？如何使用新引擎达到更好表现。攻克这些摆在面前的技术难题，将为国产游戏向世界级水准发展聚力。 ⑤另外，游戏行业发展使高级专业人才需求增长，但供应不足。像高级游戏设计师、资深程序员、优秀策划等短缺。高校培养有限且与行业脱节，技术更新快使人才培养跟不上。游戏行业需多方面人才，但目前技术人才占比大，其他专业人才少，影响游戏创意、用户体验和市场推广。 ⑥头部企业如腾讯、网易等凭资金、技术、品牌和用户基础占据大份额，有竞争优势，能投入大量资源进行研发、推广和运营。而中小游戏企业在资金、技术、人才、渠道等方面劣势明显，主流市场难竞争，只能在细分领域或小众市场找机会且竞争激烈。 ⑦国产游戏如何用世界级水准讲好传统文化故事？《黑神话：悟空》给出了一些答案。 ⑧“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》第二回里，一段陕北说书让许多玩家听得如痴如醉，更第一次感受到这项非物质文化遗产的巨大魅力。民间艺术与电子游戏，传统文化与赛博空间，在这一刻打破界限、融为一体，所引发的共鸣，所带来的震撼，所形成的吸引力，正如这段悠扬婉转的唱腔，久久萦绕、久久不去。 ⑨晋城玉皇庙、隰县小西天、朔州崇福寺、忻州佛光寺……《黑神话：悟空》带火了游戏背景中的山西古建筑。这些背景是制作团队遍访36个取景地进行实地考察，对古建筑精细扫描、高度还原而成，效果震撼，更彰显中华传统文化的魅力，吸引了海内外众多玩家。可见，作为游戏从业者，还需要多些“但问耕耘、莫问收获”的耐性和付出，才能更好的用世界级的水准，讲出一个个有中国风格、中国风采、中国风度的中国故事。 ⑩毕竟，敢问路在何方？路在脚下。 （选自2024.9《人民日报评论》，基于命题需要有删改） 18．下列对《黑神话：悟空》这款国产游戏的表述，不符合文意的一项是（    ） A．《黑神话：悟空》一上线游戏人数猛增，热度火爆，让海内外玩家“上头”。 B．《黑神话：悟空》带火了各类的周边产品，还吸引了大众到相关景点打卡。 C．正因为选择《西游记》的故事作为基底，《黑神话：悟空》才能大火“出圈”。 D．《西游记》的冒险故事、中国神话世界和思想内核为游戏创作者提供了极大发挥空间。 19．下列对当下国产游戏产业存在问题的表述，不符合文意的一项是（    ） A．当前一些国产游戏的创作大多是对带刻板印象的文化元素的简单堆砌。 B．国产游戏的创作还需要进一步突破技术创新瓶颈，向世界级水准迈进。 C．游戏行业中的人才严重不足，多方面人才的培养跟不上技术更新的节奏。 D．头部企业竞争优势明显，中小游戏企业进入主流市场难，生存空间受限。 20．以《黑神话：悟空》为例，说说国产游戏如何用世界级水准讲好传统文化故事？依据⑧⑨段内容简要概括。 （24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 把照片里的其他人P掉 ①“求大神帮我把照片里的其他人P掉”，这句请求在网上很常见，意思是请高手精修照片，把其他人全部都抹掉，让照片里只剩下自己。可以理解，每个人都爱自己，都希望自己是画面的焦点，完全占据一片风景。 ②我没有做过类似的请求，也从未有过这样的打算。我去到一处风景，如果那里到处都是游客，乱哄哄抢角度拍照，我不觉得有任何问题，因为我那天见到的真实情景就是如此啊。 ③想起多年前曾做过的一个梦，印象很深。那是一片荒野，天空是晦暗的深红色，大地上只有石头和泥土，我在荒野中不断前行，周围看不到一个人，寂静中只能听到自己的脚步声。我感觉到极度干渴疲惫、极度孤独恐惧，但又不知道为什么无法停下脚步。而且在梦中我有种明确的感觉，这种跋涉没有尽头。我请人解梦，他说这就是无间地狱，苦无间，出无期。 ④所以每次看到“把照片里其他人P掉”的请求时，我会忍不住想：他们是在活着的时候就想看见自己在无间地狱里的景象吗？那里没有第二个人存在，自己可以拥有无限的空间、无限的时间、以及无限的风景。如果自我如此重要，重要到需要独占一切，那的确可能需要一个这样的无间世界，那里绝不会有人和自己抢。 ⑤不止是PS照片，人们还喜欢PS现实，想要P掉现实里的一切麻烦和障碍。我也曾动过这个念头，搬去一个山明水秀的地方，一个寥寥几户的小镇，然后我就可以避开社会竞争，获得内心安宁。对了，要是钱够的话我还可以买套自己的房子，面朝大海、春暖花开。 ⑥不过，当我看到PS先行者们纷纷出走，然后又纷纷回归时，我就知道PS现实迟早会出问题。人在当下享受一切时会觉得理所当然，忽略已经获得的利益，而只看到缺憾，觉得只有去远方才能解决这些问题。等到真去到远方，按照自以为的理解去生活时，相同的事情又再次发生——置身其中时，又将一切当做理所当然，满眼又都是缺陷，于是又再度想要逃离。 ⑦到现在我也没有搬到山明水秀、清静少人的桃源去。因为我知道一个人如果欲壑难填，靠PS现实解决不了任何问题。 一个想要放下一切逃离到桃源的人，依然念念不忘在那里买一套房子，那可不就是一只蜗牛吗？背着功利的壳子又能逃到哪里去？当然，我也没有请求任何人帮我P照片。对于我来说，人群是风景的一部分，拥挤杂乱同样是风景的一部分。甚至可以这么说，正因为有他们的存在，反而让我更珍惜那些美好、幽静、动人的时光与风景。我想，相对于幸福顺遂，生活里的麻烦和障碍也同样如此，P不掉，也不应该P掉，它们是幸福的底片、生命的水印。 21．关于作者“不打算P掉照片里的其他人”的原因，下列说法与文意不相符的一项是（   ） A．因为希望自己是照片焦点的心理很正常。 B．因为照片中所呈现的是完全真实的情景。 C．因为世界里只有独自一人时会感到孤独。 D．因为重视自我并不意味着需要独占一切。 22．关于作者“不打算P掉现实里的麻烦和障碍”的原因，下列说法正确的一项是（   ） A．“我”没有那么多钱搬到偏远僻静的地方来逃避麻烦和障碍。 B．人们如果不懂得知足和珍惜，就还是会遇到新的麻烦和障碍。 C．人们很难放下对“过往”的执念，这是产生麻烦障碍的根源。 D．虽然麻烦和障碍无法逃避，但我们可以将其转化为幸福顺遂。 23．作者对“想P掉照片中其他人”的人有什么建议？ （24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 也说颜值 ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，常用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？ ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为相貌，他的德行、才华、对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是很多人吐槽：对这个看脸的世界失望了！ ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。 ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。 ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。 24．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．文章第二段举例论证，用潘安的事例论证人仅有高颜值是不够的。 B．颜值不高的人在职场、社交场及婚恋场上都无法得到别人的垂青。 C．文章第五段举汪精卫的例子，从反面论证“高颜值”是一个笑话。 D．如果换标题，这篇文章标题可改成《德才兼备，无“颜”何妨》。 25．梳理文章论证思路，完成思维导图。 26．第六段引用戈登著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但本文作者修改文章时将其删除，请分析删除的理由。 曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。” （24-25九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文字，完成小题。 学生的精神 叶圣陶 ①现在中国许多学生，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只有适当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。 ②现在开始来讲“学生的精神”了。学生精神大约分为三点： ③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。 ④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡导社会改造，社会还是不能改造的。 ⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民，所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是决不能少的，尤其在我们学生时代。 ⑥学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生，是必须具备的。 （选自《叶圣陶集》，有删改） 27．根据文章内容，完成下面的填空。 28．下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段更合适？请结合文章内容作出判断并简述理由。 明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥。 29．文章的③④段的顺序可否调换？为什么？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 议论文阅读 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 一、理解概括内容 1.通读全文，把握要点。在阅读文章的过程中，我们要把握全文的要点，弄清全文主要意思。了解作者的写作意图，关键是要把握全文的中心论点。 2.审读题目，锁定区间。要认真审读题目，根据题干要求，锁定阅读区间，并做进一步的细致阅读，找出答案所在的段落。 3.细心探究，寻找标志。要善于发现文中的标志性语句。如文章的标题、中心论点、分论点等，它们往往在文中有举足轻重的作用。 4.比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会有很多相关信息涌入眼底，但只有通过比较和辨别，提炼要点，才能概括全面。 5.简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，将所找答案的句子摘录出来，进一步推敲要点，使答案简洁明了、概括全面、表述准确。 二、分析论证思路 1.明确一般结构。提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 2.梳理层次关系。概括段落内容，归纳论述要点，分析层次之间的意义联系，判断结构类型。 3.解说行文思路。在段落层次的基础上，使用“首先”“其次”“接着”“最后”等关联词语，具体阐述。 三、赏析语言特色 品味议论文语言的三个角度 1.词语的使用。限制性词语使语言表述准确；恰当的关联词语能增强语言的逻辑性，使论述的道理严密，有说服力；富有表现力的动词、形容词、副词等的使用突出了语言的生动性和作者鲜明的情感态度。 2.修辞的运用。恰当运用修辞手法，使文章更有生动性和感染力。比喻能使深奥的道理通俗易懂，引用俗语、成语、名言警句等能使语言充满哲理。 3.句式的变化。灵活使用整句散句、长句短句可以增强语言的节奏感，使用排比句式增强论证的气势，使议论文变得生动活泼。 四、联系实际进行拓展、阐明见解 1.整体感知，把握观点。这是答题的基础。同时还要弄清题干要求，对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价，还要对全文的思想内容提出自己的看法和评价。紧扣文章中的正面观点，与文章的价值取向保持一致。 2.围绕论点，大胆表述。从容易作答的角度表明自己的观点、看法，不能模棱两可。观点不唯一，只要能够自圆其说即可，也就是说，自己表达观点之后，要有能够支撑自己观点的材料。建议赞成作者的观点，因为作者已经阐述清楚，便于准确严密地解答。 3.联系生活，有感而发。选择自己最熟悉的、感受最深的来表达，才能准确严密而有深度。可从原文中提炼支持自己观点、结论的论据，语言表述要简洁。 4.表达明晰，语言流畅。思路条理清晰，有说服力。即使简短，也要注意选用词语，精巧构思。 五、辨析、提取、归纳论点 提炼中心论点三方法 1.位置寻找法。议论文题目有的点明文章的议论对象，有的则明确文章论点。有的议论文，开门见山，直接提出中心论点；有的则卒章显志，在结尾总结归纳出中心论点；还有的在文章论证的过程中表明中心论点。 2.反推论据法。论据是证明论点的材料和依据，弄清论据的共同点，看它证明的是什么问题，即可得出中心论点。 3.综合分论点法。一篇议论文有时会提出几个分论点，用来补充和证明中心论点。我们可以抓住分论点进行综合归纳，从而明确中心论点。 六、辨析论证方法及其作用 1.辨别方法类型。根据论证方法的各自特点进行判断。 2.分析具体作用。结合整段文字的内容以及文章论点，分析运用这种论证方法的作用。 论证方法 答题格式 举例论证 举出……的事例（事实），具体有力地论证了……观点，增强了文章的说服力。 道理论证 引用……（名言或俗语等），充分有力地论证了……观点，增强了文章的权威性。 对比论证 把……与……进行对比，从正反两方面进行论述，突出地论证了……观点。 比喻论证 将……比作……，生动形象地论证了……观点，使论证浅显易懂，易于接受。 七、理解材料与观点的关系，补写论据 1.概括事实论据。 （1）要考虑到该论据证明的论点是什么，也就是说，概括出来的论据要紧紧围绕中心论点。 （2）注意概括的方法，注意主要人物及其主要事件，采用“人物＋事件”的基本格式进行表达。 （3）用语力求简洁。 2.分析论据。 论据是用来支撑或证明论点的。当文章只有一个总论点时，论据直接论证中心论点；当文章有分论点时，论据可能直接证明中心论点，但更多的时候是在证明分论点后与分论点一起间接证明中心论点。 要明白论据是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，即材料与论点有必然的、本质的联系，能完全支撑论点，这就是通常说的观点与材料的统一。要答对此类题目，必须对掌握的材料进行筛选、辨析，区别不同材料所蕴含的主旨上的细微差异。 3.分析论据的作用。 （1）道理论据——增加论据的权威性，增强了文章的说服力。 （2）事实论据——真实有力地论证了论点（根据文章内容具体化）。 （3）用事实或道理进行对比的论据——从两个方面比较，使其对与错更加分明，使正确的观点（作者的观点）更容易被读者接受。 4.补写论据。 补充论据作为一种新题型正流行，回答这种题目，注意以下几个方面： （1）先审清题目，判断要补充的是事实论据还是道理论据。 （2）补写事实论据时，一定要围绕论点去写。一要准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述；二要真实，材料虚假或张冠李戴，都不能有效地证明论点。 补写事实论据的一般答题格式为：人物＋事例＋简短评价。 （3）补写道理论据就要补写一句与论点相关的名言警句、公理、俗语或诗词等。 写道理论据时，论据要与论点一致，所写的名言、格言应具有一定的权威性。直接引用时要与原文对照，认真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解原意。 1．（24-25九年级上·北京通州·期中）阅读下面文章，完成问题。 ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。这背后，有一大批航天青年挑大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ②对广大青年来说，听从时代的召唤， 。 ③青年常为新，青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队，攻克多个技术难关，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，航空工业累计超37万人次青年参与其中……开拓创新，激发着青年热情；创新创造，激励着青年攀升。实践表明，充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来，创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。 ④创新创造没有捷径，唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。广大青年，正是这样的奋勇争先的生力军。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪，在技术水平上已经达到国际领先，不过曾经一些部件仍依赖进口，中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队，靠着不服输的干劲、开展关键部件和关键技术的攻关、部分核心零部件已实现自主研制。很多前沿科技、未来领域，往往都面临“没有路”的情况，广大青年自己必须闯出一条新路，勇做第一个“吃螃蟹的人”。敢于闯“无人区”，锤炼逢山开路、遇河架桥的意志。 ⑤创新的大门，向青年敞开着；创新的事业，呼唤青年勇奔赴。同时，勇于创新、善于创造的青年，应深刻理解把握时代潮流和国家需要，既培养自我敢为人先、敢于突破的精神品质，又注重以聪明才智贡献国家、以开拓进取服务社会。这意味着，广大青年在创新创造创业中走在前列，不仅是个人的事，更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。始终胸怀“国之大者”，始终筑牢理想信念，把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动上，自觉担起民族复兴重任，广大青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流，才更有意义、更有价值。 （取材于人民网，2024年9月20日） （1）根据全文，请在第②段横线处填写恰当的内容。 （2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） [甲]第①段举中国航天不断创造新的历史的事例，引出新时代中国青年精神风貌的话题。 [乙]第④段举多波段脉冲单自旋磁共振谱仪研发事例，证明在创新创造路上，青年人也遇到过坎坷和失败。 [丙]第⑤段呼唤中国青年以创新创造点燃奋斗激情，以奋斗拼搏融入时代洪流。 （3）说出第③段的论证方法，并分析其论证效果。 【答案】（1）积极投身时代事业（或：积极投身到创新创造等时代事业中去）。 （2）乙 （3）第③段的论证方法是举例论证。通过列举多个青年团队或个人的创新创造事例，如港珠澳大桥建设的青年突击队等，有力地证明了青年在创新创造中的积极作用和巨大潜力，增强了文章的说服力和可信度。 【导语】文章通过列举中国航天等领域中青年人的创新创造和奋斗担当的事例，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌，并强调了青年在创新创造事业中的重要地位和作用，呼唤广大青年胸怀“国之大者”，担当民族复兴重任，以创新创造点燃奋斗激情，融入时代洪流。 【解析】（1）本题考查补充文章内容。首先，我们需要理解全文的主旨，即强调中国青年在航天等领域中的创新、奋斗和担当精神。接着，我们关注到第②段是一个过渡段，它连接了前文提到的中国航天青年的成就和后文将要展开的青年在创新创造中的重要作用。从后文的内容来看，文章强调了青年在创新创造中的积极性、主动性和创造性，以及他们在面对困难和挑战时的坚韧不拔和奋勇争先。这些特点都是青年听从时代召唤、积极投身时代事业的具体表现。因此，在第②段横线处填写的内容应该与青年的这种积极态度和行动相呼应，表达出青年应该积极响应时代的召唤，投身于创新创造等时代事业中去。 （2）本题考查理解文章内容。乙有误，第④段举多波段脉冲单自旋磁共振谱仪研发事例，并不是为了证明在创新创造路上，青年人也遇到过坎坷和失败。相反，这个事例是为了强调青年人在创新创造过程中的奋勇争先和坚韧不拔。文章提到，这个谱仪在技术水平上已经达到国际领先，但曾经一些部件仍依赖进口，而王鹏飞和团队通过不懈努力，已经实现了部分核心零部件的自主研制。这个例子是在赞扬青年人的创新精神和奋斗精神，而不是在讲述他们的失败经历。故选乙。 （3）本题考查论证方法。在第③段中，作者列举了多个青年团队或青年个人的创新创造事例，如参与港珠澳大桥建设的青年突击队、中国海油“深海一号”开发生产团队以及沈飞第一批“罗阳青年突击队”等。这些事例都是青年在各自领域中进行创新创造并取得显著成果的典型代表。通过列举这些具体的事例，作者有力地证明了青年在创新创造中的积极作用和巨大潜力。这些事例不仅生动具体，而且具有代表性，能够增强文章的说服力和可信度。同时，这些事例也展示了青年人在面对困难和挑战时的坚韧不拔和奋勇争先的精神风貌，进一步凸显了新时代中国青年的精神特质。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读文章，完成下面小题。 文化底蕴厚发展底气足 ①在北京，既传统又时尚的园博园“京彩灯会”，以光影为笔、色彩为墨，点亮了夜空，勾勒出文化的融合之美。在山西，应县木塔、小西天、晋祠等古建筑引来游人如织，文化的厚重之美令人赏心悦目。在贵州，“村BA”“村超”“村马”等群众性文体活动热闹非凡，文化的动态之美让人精神振奋。 ②习近平总书记指出：“推动高质量发展，文化是重要支点。”文化既激发了消费活力，提升了经济效益；也提供了精神动力，丰富了群众生活。可见，文化已经成为经济发展和社会进步的重要支撑力量。 ③文化聚人气，带动消费。经文化和旅游部数据中心测算，2024年国庆节假日7天，全国国内出游7.65亿人次，国内游客出游总花费7008.17亿元，与去年同比、较2019年同期均实现较快增长。文旅消费热力十足，有力助推了经济持续回升向好。又如，被麻辣烫带火的甘肃天水，今年上半年全市接待游客3104.14万人次，旅游收入达177.58亿元，分别同比增长42.95%和43.92%。一业兴带动百业旺，成为旅游业服务美好生活、促进经济发展的生动写照。 ④文化润人心，增进福祉。从城市街巷游到文博场馆游，从农耕文化体验到沉浸式智慧文旅创新，从追随红色足迹打卡到跟着演出、短剧去旅行，群众文旅需求日益精细化、个性化、多元化，带动公共文化服务提档升级，推动文旅产业优化供给和服务。放眼神州，文化惠民工程深入实施，文艺精品不断涌现，文化产业快速发展，助力人民群众享受到更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活。满足人民精神文化需求，方能“以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感”。 ⑤文化底蕴厚，发展底气足。积极培育中国特色金融文化，为金融高质量发展注入文化涵养；在全社会弘扬精益求精的工匠精神，为促进产业升级、推动高质量发展提供重要支撑……在现代化建设中厚植人文底色，在人文与经济的良性互动中为高质量发展创造新动能，有助于不断谱写中国式现代化新篇章。 ⑥文博场馆人潮涌动，文艺演出好戏连台，数字文化新鲜有趣……今天的中国，锦绣山河文脉绵延。不断发挥文化教育人民、服务社会、推动发展的作用，必能铸就中华文化新辉煌、推动中华文明重焕荣光。 （取材于《人民日报》，2024年10月10日） 2．结合全文，说说第①段在文中的作用。 3．下列对文章内容理解有误的一项是（     ） A．第③段举出国庆节假期出游人次和出游总花费，论证了“文化聚人气，带动消费”的观点。 B．第③段以甘肃天水的麻辣烫为事实论据，举例论证了“一业兴带动百业旺”的观点。 C．第④段多角度阐释了群众文旅需求日益精细化、个性化、多元化，论证了“文化润人心，增进福祉”的观点。 D．第⑥段发出号召，要不断发挥文化教育人民、服务社会、推动发展的重要作用。 4．下列材料中哪一项作第④段的论据最恰当？选择并说明理由。 【甲】 2024年6月，“探秘古蜀文明——三星堆与金沙”展览在北京大运河博物馆开幕。本次展览汇聚了12家博物馆及文博机构的文物共265件（套），将集中展示古蜀文明。本次展览中，参观者不仅能看到铜虎头龙身像等2021年新出土的文物，还能通过AR技术沉浸式体验古蜀文明的魅力。 【乙】 10月1日，故宫午门东北崇楼亮出“化腐朽为神奇”的魔法，40余款由废弃物回收后制成的环保文创将现场展卖。用料包括常见的农业废弃物，以及从故宫回收的矿泉水瓶、落叶、树枝等。不仅展品主打“零废弃”，展墙、展台也均为回收纸制成，并且可以重复使用。 【答案】 2．示例：第一段通过列举北京、山西、贵州三地的文化活动，述说文化活动可以让人精神振奋，以此引出第二段的中心论点“文化已经成为经济发展和社会进步的重要支撑力量”。 3．B 4．甲适合作第④段的论据。第④段的分论点是“文化润人心，增进福祉”，论述了文化活动丰富群众精神世界的观点。甲材料提到了三星堆展览不仅展品众多，还通过AR技术增强观众沉浸式体验，符合这一段的观点与论述内容。 【导语】本文讨论了文化对于经济和社会发展的重要性。文章通过多个实例，展现不同地域文化活动对经济消费的促进和群众幸福感的提升。开头用全国各地的生动文化活动引入，吸引读者；中间部分通过数据和实例深入论证文化在经济与精神生活中的双重贡献；结尾展望文化对未来发展的重要作用，全篇行文逻辑清晰，论证有力，显示出文化驱动经济社会发展的深远影响。 2．本题考查议论文的段落作用。议论文的首段常有引出论题或论点，激发读者阅读兴趣，作为论据论证中心论点的作用。由本段“在北京，既传统又时尚的园博园‘京彩灯会’，以光影为笔、色彩为墨，点亮了夜空，勾勒出文化的融合之美”“在山西，应县木塔、小西天、晋祠等古建筑引来游人如织，文化的厚重之美令人赏心悦目”“在贵州，‘村BA’‘村超’‘村马’等群众性文体活动热闹非凡，文化的动态之美让人精神振奋”可知，第一段通过列举北京、山西、贵州三地的文化活动，述说文化活动可以让人精神振奋；再结合第②段“可见，文化已经成为经济发展和社会进步的重要支撑力量”可知，首段还引出了第二段的中心论点“文化已经成为经济发展和社会进步的重要支撑力量”。 3．本题考查信息的筛选与辨析。B.错误。由第③段“又如，被麻辣烫带火的甘肃天水，今年上半年全市接待游客3104.14万人次，旅游收入达177.58亿元，分别同比增长42.95%和43.92%”可知，此处列举甘肃天水的麻辣烫的事例，论证了文旅消费有力助推了经济持续回升向好，即论证了本段分论点“文化聚人气，带动消费”，不能体现“一业兴带动百业旺”的观点；故选B。 4．本题考查论据补充。由第④段“文化润人心，增进福祉”可知，本段分论点为“文化润人心，增进福祉”，文化惠民工程深入实施，文艺精品不断涌现，文化产业快速发展，助力人民群众享受到更加充实、更为丰富、更高质量的精神文化生活；由甲材料“本次展览中，参观者不仅能看到铜虎头龙身像等2021年新出土的文物，还能通过AR技术沉浸式体验古蜀文明的魅力”可知，三星堆展览展品众多，还可以通过AR技术沉浸式体验古蜀文明的魅力，丰富人们的精神世界；而乙材料则是讲述故宫的环保文创，不能体现“文化润人心，增进福祉”的论点；故选甲。 （24-25九年级上·北京东城·期中）阅读《涵养几分静气》，完成小题。 涵养几分静气 宋威 ①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。 ②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，所以，我们需要涵养静气。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，________________？ ③涵养静心功夫，离不开严格的自律。北宋理学家朱熹说：“不检束，则心日恣肆。”这句话的意思是，如果不经常检讨约束自己，心智就会一天天放纵无顾忌。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气．心绪不受外界所扰。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。 ④有人说：“每临大事有静气。”大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，就能在大事来临之时，气定神闲，沉着冷静。 ⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。 ⑥古人云：“人心多从动处失真。”心性往往因为容易浮动才失去纯真本性。涵养几分静气，也绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 （选自2018年1月16日《人民日报》） 5．结合上下文，在第②段横线处填写恰当的内容。 6．下列梳理文章段落关系结构的图示，最恰当的一项是（   ） A． B． C． D． 7．简要分析第③段的论证过程。 【答案】 5．示例：“静心功夫”从何处得来 6．B 7．示例：首先提出“涵养静心功夫，离不开严格的自律”的分论点；然后引用朱熹的名言，指出检讨约束自己可以防止心智放纵（强调自律对于涵养静心功夫的重要性）；又举毛泽东选最喧闹的地方读书，锻炼意志，涵养静气的例子证明以上观点；最后加以总结，指出严格的自律的作用（好处），再次强化分论点。 【导语】《涵养几分静气》通过讲述宁静心态的重要性，强调在浮躁社会中保持内心宁静的精神价值。文章以具体故事和历史典故为例，如诸葛亮、毛泽东和苏轼，说明静心的意义和达成方法，包括自律、艰难历练与读书修心。作者主张宁静并非消极，而是拥有更宽广视野和更加从容的姿态，帮助应对生活的挑战和变化，追寻生命的真实与安宁。文章结构清晰，论点鲜明，具有较强的说服力。 5．本题考查情景补写。文章第①段通过儿子安静找到表的故事引出“心静”的力量。第②段先阐述了“静”的重要性，如“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等，强调了坚守宁静对洞察万物规律的意义；而后面③④⑤段分别从“涵养静心功夫，离不开严格的自律”“大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练”“‘静心功夫’，还可从读书中来”这三个方面阐述了获得“静心”的途径。因此画线处应提出某个问题，能够很好地起到承上启下的作用，既总结了前文对“静”的重要性的论述，又引出后文对获得静心途径的具体内容。 示例：我们从哪里获得涵养静气的方法呢？ 6．本题考查文章结构层次。首先，结合①段“一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了”可知，开篇通过讲述父亲找表找不到，儿子安静坐着就找到表的故事，引起读者兴趣，为后文阐述“心静”的力量做铺垫。 接着，②段“这就是‘心静’的力量……所以，我们需要涵养静气”“诸葛亮在《诫子书》中一语道破……才能见天地之精微，察万物之规律”等内容可知，作者点明“心静”的力量这一概念，强调一事当前需要涵养静气，引出论点“我们需要涵养静气”，并引用诸葛亮《诫子书》进一步阐述“静”的重要意义，最后以问句引发对涵养静气方法的思考。 结合③段“涵养静心功夫，离不开严格的自律”、④段“有人说：‘每临大事有静气。”大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练’”、⑤段“读书以养性，书画以养心。‘静心功夫’，还可从读书中来”可知，③—⑤段分别从三个方面阐述涵养静气的途径：引用朱熹的话，以毛泽东在喧闹处读书为例，说明自律有助于养成宁静专一的心态；以苏轼乘船遇险仍从容作字为例，表明在难事磨炼中能获得临事不惧的静心功夫；指出读书可以养性养心，在不同情境下读书能让人荡涤浮躁之气，找到内心安宁。 结合⑥段“涵养几分静气，也绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。‘静心’的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛”可知，最后总结涵养静气的意义，强调静气能让人减少浮躁、从容豁达，获得生命真谛。 故选B。 7．本题考查论证思路。结合③段“涵养静心功夫，离不开严格的自律”可知，首先提出“涵养静心功夫，离不开严格的自律”的分论点；结合“北宋理学家朱熹说：‘不检束，则心日恣肆。’这句话的意思是，如果不经常检讨约束自己，心智就会一天天放纵无顾忌”可知，接着，引用北宋理学家朱熹“不检束，则心日恣肆”的话语，从反面强调不约束自己会导致心智放纵，以此为理论依据支撑观点；结合“毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气．心绪不受外界所扰”可知，然后列举毛泽东同志在湖南一师求学时特意到最喧闹的地方读书的事例，具体说明了通过严格自律，锻炼意志，能让自己胸怀静气，不受外界干扰；结合“严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧”可知，最后得出结论，即严格的自律有助于养成宁静、专一的心态，能使人在得意、困顿、面临诱惑时保持良好状态，做到因静而明志、因静而生慧。此段通过理论与实例相结合的方式，有力地论证了涵养静心功夫与严格自律的关系，再次强化分论点。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读下面的文章，完成小题。 ①习近平总书记强调：“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质呢？ ②巴黎奥运会上，中国体育代表团获得 40 枚金牌、27 枚银牌、24枚铜牌，创造了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国运动员的平均年龄为25岁，其中多数为00后选手。赛场上，他们顽强拼搏，自强不息，并肩作战，为国争光：赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们阳光开朗，落落大方。这些奥运健儿展现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质。 ③不只在体育赛会，在其他诸多领域，青年人身上也闪耀着自信乐观、热情友好的“光环”。从教室课堂到生产车间，从塞外边疆到东部沿海，一大批新时代青年人在各自的领域发光发热，生动诠释了新时代中国精神的内涵。 ④新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为传承中华优秀传统文化注入了新活力。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂，是在世界文化激荡中站稳的根基。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”传统文化强调“刚健有为、自强不息”，主张“不忧不惧、勇毂笃行”，崇尚“以和为贵、和而不同”，倡导“讲信修睦、亲仁善邻”……新时代青年汲取中华民族深厚的文化养分，将自信乐观、热情友好的民族精神发扬光大，既展现了坚定的文化自信，也增强了中华优秀传统文化的生命力和影响力。 ⑤新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量。杨安仁，一名90后返乡创业青年。10多年来，他突破重重困难，致力于油桐研发、栽培及产业链延伸开发，让一座座荒山实现绿色转变，也让越来越多的人走上工作岗位。“作为一名农村青年致富带头人，我要用青春的汗水让农村大地更加丰茂！”杨安仁不惧困难致力科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，为家乡的发展注入更多活力。如今来自大江南北、各行各业的新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，在党和国家事业的发展过程中，奏响了新时代的青春之歌。 ⑥那么，新时代青年要怎样涵养自信乐观、热情友好的精神气质呢？青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子。爱读书、读好书、读书，从书本中汲取智慧和营养，才能积蓄青春远航的动力，具备人生搏击的能量。青年人的精神气质，在书本中涵养，更在实践中砥砺。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地增强干事的本领，淬炼挺拔的精神。 ⑦少年兴则国家兴，青年强则国家强。自信乐观、热情友好的青年一代，必能在推进强国建设、民族双兴的历史伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献齐森力量，唱响属于新时代中国青年的奋斗强音！ 8．本文阐明的主要观点是什么？ 9．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（   ） A．第①段引用习近平总书记的话，意在引出“作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质”的论断。 B．第②段举中国体育代表团的事例，是为了证明中国青年展现出自信乐观、热情友好的精神气质的意义。 C．第⑥段分别从读书和实践两个方面，论证了新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质的做法。 10．请简要分析第⑤段的论证过程。 【答案】 8．新时代中国青年应涵养自信乐观、热情友好的精神气质。 9．B 10．首先提出本段观点：自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量。接着举杨安仁返乡创业，不惧困难，科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，促进家乡发展的事例来证明观点。最后总结新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，为党和国家事业的发展贡献了青春力量。 【导语】这篇文章围绕新时代中国青年的精神气质展开论述。文章首先引用习近平总书记的话，引出讨论的主题。接着，通过奥运会上的青年表现和其他领域青年人的事例，展现出自信乐观、热情友好的精神气质。文章强调这种气质不仅对传承中华优秀传统文化有重要意义，也为国家的强国建设和民族复兴注入精神力量。最后，文章指出涵养这种精神气质的途径在于学习和实践，呼吁青年为国家发展贡献力量。 8．本题考查论点提炼。结合①段“习近平总书记强调：‘精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。’作为新时代青年，我们要涵养怎样的精神气质呢？”可知，文章开篇引用习近平总书记的话，提出新时代青年应涵养怎样精神气质的问题，引发思考。结合②段“巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40枚金牌、27枚银牌、24枚铜牌，创造了我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩……热情友好的精神气质”、③段“不只在体育赛会，在其他诸多领域，青年人身上也闪耀着自信乐观、热情友好的‘光环’”可知，接着以巴黎奥运会上中国体育代表团的00后选手为例，展现了他们在赛场上顽强拼搏、赛场外友好大方的形象，指出他们体现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质，并表明在其他诸多领域青年人也有此“光环”。 结合④段“新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为传承中华优秀传统文化注入了新活力”、⑤段“新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量”可知，然后从两个方面阐述这种精神气质的意义，一是为传承中华优秀传统文化注入新活力，二是为强国建设、民族复兴注入精神力量，且分别举例论证。 结合⑥段“那么，新时代青年要怎样涵养自信乐观、热情友好的精神气质呢？青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，通过学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子”、⑦段“少年兴则国家兴，青年强则国家强。自信乐观、热情友好的青年一代，必能在推进强国建设、民族双兴的历史伟业中展现青春作为，彰显青春风采，贡献齐森力量，唱响属于新时代中国青年的奋斗强音”可知，最后论述新时代青年涵养这种精神气质的途径是学习与实践相结合。通过对青年群体展现出的自信乐观、热情友好精神气质的现象阐述、意义分析以及途径探讨，综合得出本文论点为：新时代中国青年应涵养自信乐观、热情友好的精神气质这一主要观点。 9．本题考查内容理解辨析。B.有误，根据第②段“赛场上，他们顽强拼搏，自强不息，并肩作战，为国争光：赛场外，面对竞争对手他们给予微笑和拥抱，面对媒体镜头他们阳光开朗，落落大方。这些奥运健儿展现了新时代中国青年自信乐观、热情友好的精神气质”可知，本段列举中国体育代表团的事例，主要是为了证明新时代青年展现了自信乐观、热情友好的精神气质。这一段详细描述了中国运动员在赛场上顽强拼搏、赛场外友好大方的表现，重点在于呈现这种精神气质的具体体现，而不是证明其意义；故选B。 10．本题考查论证思路。结合⑤段“新时代青年涵养自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量”可知，首先提出本段观点：自信乐观、热情友好的精神气质，为强国建设、民族复兴注入了精神力量；结合“杨安仁，一名90后返乡创业青年。10多年来，他突破重重困难，致力于油桐研发、栽培及产业链延伸开发，让一座座荒山实现绿色转变，也让越来越多的人走上工作岗位。‘作为一名农村青年致富带头人，我要用青春的汗水让农村大地更加丰茂！’杨安仁不惧困难致力科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，为家乡的发展注入更多活力”可知，接着举杨安仁返乡创业，不惧困难，科技兴农，用热情感染更多人投身农业现代化建设，促进家乡发展的事例来证明观点；结合“如今来自大江南北、各行各业的新时代青年人展现了自信乐观、热情友好的精神气质，在党和国家事业的发展过程中，奏响了新时代的青春之歌”可知，最后，由杨安仁这一个体事例推及到来自大江南北、各行各业的新时代青年人，指出他们都展现出了自信乐观、热情友好的精神气质，并且在党和国家事业发展过程中奏响了新时代的青春之歌，对前文的事例进行归纳升华，回扣开头提出的论点，强调新时代青年整体凭借这样的精神气质为国家建设等注入精神力量这一观点。 （24-25九年级上·北京海淀·期中）阅读《说“长”道“短”》，完成下面小题。 说“长”道“短” 陈思炳 ①茫茫人海，很多管理者总感叹“人才难得”。那何为人才？常言道，“人无完人”，再有句话，“人皆有用”，关键在如何用。 ②识长知短。清代学者魏源说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长， 则不可以用人。”唐太宗之所以开创大唐盛世，首先在于他知人善任。他曾对几位重臣说，长孙无忌善避嫌疑，机敏果断，但用兵非其所长；高士廉通今博古，雅有节操，但不能直言劝谏。于是长孙无忌被任命为吏部尚书，高士廉被任命为侍中，使他们的才能得到充分发挥。 ③扬长避短。战国时，秦国围攻邯郸，赵国平原君的食客毛遂自荐，以雄辩无双的口才说服楚赵联盟，共同抗秦，解了邯郸之围；后来燕国攻赵，赵王又让毛遂挂帅御敌，毛遂说：逞三寸不烂之舌，我当仁不让，仗三尺剑，实非我所长。赵王不听，强行让他出征，最终一败涂地。 ④短中见长。一段弃木，一块顽石，经雕琢能化腐朽为神奇；一个人，苦其心志、劳其筋骨，也有机会由庸才变人才。人才的长处和短处都是相对而言，并非一成不变，在一定环境和条件下，其“短” 可变“长”。《经野子内幕》有则广为流传的故事：西邻家有五个儿子，一个老实，一个调皮，一瞎、一驼、一跛。按说，这种家庭，日子一定不好过。但西邻让老实的务农，调皮的经商，失明的按摩，驼背的搓绳，跛脚的纺线，全家安居乐业，衣食无忧。 ⑤取长补短。要善于将不同类型的专才和偏才组织成互补结构，利用群体结构的优势来弥补个体素质的不足。一个“班子”、一个集体，年龄层次、知识储备、气质修养、专业结构等必然各有不同，只有取长补短，相互配合，彼此补位，才能形成整体优势，发挥最大效能。 ⑥“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。” （取材于《北京日报》） 11．阅读上面的文字，判断下列说法，不正确的一项是（   ）   A．第①段“人才难得”和“人无完人”的作用是引出中心论点“人皆有用”。 B．第②段引用魏源的话和举唐太宗的事例是为了证明用人要识长知短的观点。 C．第④段举《经野子内幕》中的事例意在表明用人“短”可变“长”的观点。 D．第⑤段先提出用人要取长补短的观点，后从专才偏才互补的角度进行论证。 12．下面哪则材料适合作为第③段的论据，并阐明理由。 材料一 韩非子是战国末期韩国的贵族，也是著名的思想家和法家代表人物。他有口吃的弱点，无法流畅地表达自己的思想。他选择将自己的思想和观点写成著作，如《孤愤》《五蠹》等。他的著作在后世产生了深远的影响，成为法家思想的重要组成部分。 材料二 三国时，马谡精通兵书，向诸葛亮献计策，助其取得“七擒七纵”孟获、“南人不复反矣”白战果。可诸葛亮却忽视马谡之长而用其短，让这个智谋型的人才带兵打仗，结果街亭失守。马谡斩，诸葛亮也自知用人不当，“自贬三级，以督厥咎”。 13．根据文章内容，在第⑥段横线处填写恰当的内容。 【答案】 11．A 12．示例：选择材料二、本段的观点是管理者用人时要扬长避短。韩非子的事例说的是自己扬自己长处避自己短处，从而有所作为，证明的是自己扬长避短更容易成功的观点；诸葛亮作为管理者忽视马谡之长而用其短，最后导致街亭失守，从反面证明了管理者用人时要扬长避短，否则容易失败的观点。 13．示例：管理者善于因人制宜、因地制宜，创造环境，提供条件，充分展示各自的长处，就会发现到处都是人才。 【导语】《说“长”道“短”》通过历史事例和名人名言，探讨了识人用人的智慧。文章强调“人皆有用”，关键在于识长知短、扬长避短、短中见长、取长补短。通过唐太宗、毛遂、马谡等事例，论证了用人要根据其长短处合理安排。文章结构清晰，论证有力，强调了团队合作和个体优势互补的重要性，具有较强的现实指导意义。 11．本题考查理解分析能力。A.有误，从“很多管理者总感叹‘人才难得’。那何为人才？常言道，‘人无完人’，再有句话，‘人皆有用’，关键在如何用”可知，第①段“人才难得”和“人无完人”是为了引出“如何用人”的话题；故选A。 12．本题考查论据的正确使用。本文论述时从四个方面展开，第②—⑤段分别从“识长知短”“扬长避短”“短中见长”“取长补短”四个方面论述，每一段的第一句都是该段论点。结合论述内容可知，第③段的观点是“扬长避短”，并以毛遂的例子证明“用人需要扬长避短”的观点。材料一和材料二都是可选的，都能证明“用人需要扬长避短”的观点。 材料二中“可诸葛亮却忽视马谡之长而用其短，让这个智谋型的人才带兵打仗，结果街亭失守”的分析明确告诉我们，诸葛亮用马谡的事例正好说明了忽视长处、用其短处导致失败的教训，符合“扬长避短”的论点，是从反面论证了“用人需要扬长避短”的观点；而材料一中的韩非子“有口吃的弱点，无法流畅地表达自己的思想。他选择将自己的思想和观点写成著作，如《孤愤》《五蠹》等”也是扬其擅长文字书写而避其短于口头表达的缺点，最终著书立说，成为法家思想的重要代表人物，也是扬长避短的例子。这是从正面举例证明“用人需要扬长避短”的观点。 据上分析，选择其中一则材料说理即可。 13．本题考查概括提炼能力。第⑥段是文章的结论部分，内容应该是对整个文章的总结，得出结论。这篇议论文的观点是：“人皆有用”，关键在于识长知短、扬长避短、短中见长、取长补短。所以，补写的内容要能体现这一观点，表明自己的希望和期待。另外，补写部分承接于“骏马能历险，力田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。”之后，补写的内容要与之衔接。这句话的意思是：骏马能经历艰险，但在田里干活就不如牛；坚固的车子能载拉很重的东西，但渡河就不如船。告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，因此要因材施用、用其所长、避其所短。这其实也是证明中心论点的。 示例：作为一名管理者，无论你身在哪个行业，管人用人，一定要能识长知短、扬长避短、短中见长、取长补短，让人才有真正的用武之地。 （24-25九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面选文，完成下面小题。 让文化自信具有更坚实基础 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么，如何才能真正树立文化自信？ ③首先，要知晓文化。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。现在，我们对自己的文化家底还知之不深。举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家，但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。 ⑤最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 （选自《人民日报》，有删改） 14．写出本文的中心论点。 15．第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？ 16．下面这段文字，放到哪一段最合适？请简述理由。 2008年，云南就发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，将其翻译成汉语后发现，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族孝的伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘。 17．初中三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。 示例：学习杜甫的《望岳》，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。 【答案】 14．让文化自信具有更坚实基础。（要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。） 15．举例论证，举薛时雨有才华却不为人知的事例，具体有力地论证了“树立文化自信首先要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。 16．第④段，因为这段文字列举的是云南彝族少数民族文化挖掘的事例，与第④段论述的“还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。”（要挖掘文化）相一致，所以放到第④段。 17．示例一：学习郦道元的《三峡》，我不仅知道了《水经注》是一部不可多得的古代地理名著，领略了三峡的奇险壮丽，还感悟到中华文化中对自然的深刻观察与热爱，增强了文化自信。 示例二：学习《爱莲说》，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”。在传统文化的学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。 【导语】这篇议论文围绕“文化自信”展开论述，结构清晰，论证有力。文章开篇点明文化自信的重要性，随后从“知晓文化”“挖掘文化”“研究文化”三个层面递进论证，层次分明。论证方法上运用了举例论证（如薛时雨、清华简等）和道理论证，使观点更具说服力。文章语言平实但富有感染力，既展现了中华文化的博大精深，又指明了增强文化自信的具体路径，具有很强的现实指导意义。 14．本题考查中心论点的概括。议论文的中心论点一般在标题，或开头段、结尾段表达观点的句子中。结合文章的分论点或论据、论证方法，提取即可。 结合文章题目“让文化自信具有更坚实基础”以及第①段“要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里”，通读全文，结合课文第②段“如何才能真正树立文化自信？”和第③-⑤段“首先，要知晓文化”“其次，要挖掘文化”“最后，要研究文化”，我们发现文章都是在论述“让文化自信具有更坚实基础”，所以本文的中心论点就是题目：让文化自信具有更坚实基础。 15．本题考查论证方法及作用。首先指出论证方法，其次分析论证方法，最后分析其作用，目的是为了论证什么。根据第③段“举一个例子来说，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨。吴敬梓因为创作了《儒林外史》而成为文学史上的重要作家，但薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知。薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世”，可知运用了举例论证，举了薛时雨有才华却不为人知的事例；结合第②段“那么，如何才能真正树立文化自信？”、第③段“首先，要知晓文化”，可以看出举薛时雨的事例，具体有力地论证了“树立文化自信首先要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。 16．本题考查论据的补充。解答此题首先要明确文字所体现的中心思想，再结合原文分析每段所体现的论点，跟哪段一致即放到哪段。该段文字以云南发现彝族文字旧抄本《董永记》为例，说明其对研究彝族孝的伦理有一定意义，且明确提到“类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘”。再结合第④段“还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘”，可知文字所体现的中心思想与第④段论述的要挖掘文化的论证方向完全相一致，所以放到第④段。 17．本题考查仿写句子。根据示例可知选取初中语文学习生活中能够体现中华文化源远流长的特点的作品，再分析作品，阐述其给自己带来的积极意义即可。 示例：学习范仲淹的《岳阳楼记》，我不仅跟随诗人领略了洞庭湖“浩浩汤汤，横无际涯”的壮阔景象，还感悟到了中华文化中以天下为己任的精神内核，让我充满文化自信。 （24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 国产游戏，如何用世界级水准讲好传统文化故事？ ①这两天，备受关注的国产游戏《黑神话：悟空》正式上线。从最终预告片播放量迅速破千万，到游戏预售销售额突破4亿元，再到上线首日同时在线人数冲上历史第二，热度可见一斑。这款游戏不仅让海内外玩家“上头”，也带火了各类花式联名的周边产品，甚至地方文旅还推出联动活动为家乡代言。 ②这款游戏之所以火到“出圈”，很重要的原因就是选择了《西游记》这个国人耳熟能详的故事作为基底，让游戏所述的故事能够快速抵达玩家。耳熟能详且妙趣横生的冒险故事，庞大宏阔却生动细腻的中国神话世界，意境辽远而主题深邃的思想内核，都为创作者提供了极大的发挥空间。就像业内人士感慨的，“这是老祖宗赏饭吃”。 ③2023年，中国自主研发游戏国内市场实际销售收入达到2563.75亿元，同比增长15.29%，我们已经是名副其实的游戏生产大国，但现象级的作品依然匮乏，说明国产游戏发展中存在着一定问题。 ④当前一些国产游戏创作多是简单堆砌带有刻板印象的文化元素，若要用游戏构建一个富有魅力的世界，则要通过丰富的文化细节让其变得立体可感。同时技术创新遭遇瓶颈：如何让技术与美术紧密协作？如何优化制作流程？如何使用新引擎达到更好表现。攻克这些摆在面前的技术难题，将为国产游戏向世界级水准发展聚力。 ⑤另外，游戏行业发展使高级专业人才需求增长，但供应不足。像高级游戏设计师、资深程序员、优秀策划等短缺。高校培养有限且与行业脱节，技术更新快使人才培养跟不上。游戏行业需多方面人才，但目前技术人才占比大，其他专业人才少，影响游戏创意、用户体验和市场推广。 ⑥头部企业如腾讯、网易等凭资金、技术、品牌和用户基础占据大份额，有竞争优势，能投入大量资源进行研发、推广和运营。而中小游戏企业在资金、技术、人才、渠道等方面劣势明显，主流市场难竞争，只能在细分领域或小众市场找机会且竞争激烈。 ⑦国产游戏如何用世界级水准讲好传统文化故事？《黑神话：悟空》给出了一些答案。 ⑧“黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……”《黑神话：悟空》第二回里，一段陕北说书让许多玩家听得如痴如醉，更第一次感受到这项非物质文化遗产的巨大魅力。民间艺术与电子游戏，传统文化与赛博空间，在这一刻打破界限、融为一体，所引发的共鸣，所带来的震撼，所形成的吸引力，正如这段悠扬婉转的唱腔，久久萦绕、久久不去。 ⑨晋城玉皇庙、隰县小西天、朔州崇福寺、忻州佛光寺……《黑神话：悟空》带火了游戏背景中的山西古建筑。这些背景是制作团队遍访36个取景地进行实地考察，对古建筑精细扫描、高度还原而成，效果震撼，更彰显中华传统文化的魅力，吸引了海内外众多玩家。可见，作为游戏从业者，还需要多些“但问耕耘、莫问收获”的耐性和付出，才能更好的用世界级的水准，讲出一个个有中国风格、中国风采、中国风度的中国故事。 ⑩毕竟，敢问路在何方？路在脚下。 （选自2024.9《人民日报评论》，基于命题需要有删改） 18．下列对《黑神话：悟空》这款国产游戏的表述，不符合文意的一项是（    ） A．《黑神话：悟空》一上线游戏人数猛增，热度火爆，让海内外玩家“上头”。 B．《黑神话：悟空》带火了各类的周边产品，还吸引了大众到相关景点打卡。 C．正因为选择《西游记》的故事作为基底，《黑神话：悟空》才能大火“出圈”。 D．《西游记》的冒险故事、中国神话世界和思想内核为游戏创作者提供了极大发挥空间。 19．下列对当下国产游戏产业存在问题的表述，不符合文意的一项是（    ） A．当前一些国产游戏的创作大多是对带刻板印象的文化元素的简单堆砌。 B．国产游戏的创作还需要进一步突破技术创新瓶颈，向世界级水准迈进。 C．游戏行业中的人才严重不足，多方面人才的培养跟不上技术更新的节奏。 D．头部企业竞争优势明显，中小游戏企业进入主流市场难，生存空间受限。 20．以《黑神话：悟空》为例，说说国产游戏如何用世界级水准讲好传统文化故事？依据⑧⑨段内容简要概括。 【答案】 18．C 19．C 20．（1）国产游戏在深挖传统文化的同时要勇于包容创新。（“将民间艺术与电子游戏、传统文化与赛博空间融为一体”也可。） （2）游戏从业者，还需要多些耐性和付出。 【导语】文章以《黑神话：悟空》为核心，双线展开论述。先借其热度与文化表达，点明传统文化对游戏的赋能；再客观剖析国产游戏产业现存的创作、技术、人才、市场格局问题，形成对比。后回归案例，从陕北说书的融合创新、古建筑还原的深耕付出，提炼破局路径，结尾以“路在脚下”收束，逻辑清晰。全文以现象带本质，用案例证观点，既显对产业的理性审视，又传递出对传统文化与游戏融合的期许。 18．本题考查内容理解辨析。C.结合第②段“这款游戏之所以火到‘出圈’，很重要的原因就是选择了《西游记》这个国人耳熟能详的故事作为基底”可知，选择《西游记》为基底是游戏“出圈”的“重要原因”，而非唯一原因。选项表述过于绝对，不符合文意。故选C。 19．本题考查内容理解辨析。C.结合第⑤段“游戏行业发展使高级专业人才需求增长，但供应不足。像高级游戏设计师、资深程序员、优秀策划等短缺。高校培养有限且与行业脱节，技术更新快使人才培养跟不上。游戏行业需多方面人才，但目前技术人才占比大，其他专业人才少”可知，文中明确“短缺”的是“高级专业人才”，且“人才培养跟不上”特指“高级专业人才”的培养，并非选项中“游戏行业中的人才严重不足”“多方面人才的培养跟不上”；故选C。 20．本题考查内容理解概括。结合第⑧段“‘黄风岭，八百里，曾是关外富饶地……’《黑神话：悟空》第二回里，一段陕北说书让许多玩家听得如痴如醉……民间艺术与电子游戏，传统文化与赛博空间，在这一刻打破界限、融为一体”可知，《黑神话：悟空》没有局限于单一呈现传统文化，而是将陕北说书这一民间艺术与电子游戏结合，让传统文化与赛博空间碰撞融合，既保留了传统文化的魅力，又赋予其新的呈现形式。由此可知，国产游戏用世界级水准讲好传统文化故事，需在深挖传统文化的同时勇于包容创新，将不同领域的文化形式与游戏结合。结合第⑨段“晋城玉皇庙、隰县小西天……这些背景是制作团队遍访36个取景地进行实地考察，对古建筑精细扫描、高度还原而成……可见，作为游戏从业者，还需要多些‘但问耕耘、莫问收获’的耐性和付出”可知，《黑神话：悟空》制作团队为还原山西古建筑，耗费大量精力遍访取景地、精细扫描，用扎实的行动彰显了中华传统文化魅力。由此可知，国产游戏用世界级水准讲好传统文化故事，游戏从业者需具备“但问耕耘、莫问收获”的耐性和付出，以严谨态度对待传统文化的呈现。 （24-25九年级上·湖北武汉·期中）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 把照片里的其他人P掉 ①“求大神帮我把照片里的其他人P掉”，这句请求在网上很常见，意思是请高手精修照片，把其他人全部都抹掉，让照片里只剩下自己。可以理解，每个人都爱自己，都希望自己是画面的焦点，完全占据一片风景。 ②我没有做过类似的请求，也从未有过这样的打算。我去到一处风景，如果那里到处都是游客，乱哄哄抢角度拍照，我不觉得有任何问题，因为我那天见到的真实情景就是如此啊。 ③想起多年前曾做过的一个梦，印象很深。那是一片荒野，天空是晦暗的深红色，大地上只有石头和泥土，我在荒野中不断前行，周围看不到一个人，寂静中只能听到自己的脚步声。我感觉到极度干渴疲惫、极度孤独恐惧，但又不知道为什么无法停下脚步。而且在梦中我有种明确的感觉，这种跋涉没有尽头。我请人解梦，他说这就是无间地狱，苦无间，出无期。 ④所以每次看到“把照片里其他人P掉”的请求时，我会忍不住想：他们是在活着的时候就想看见自己在无间地狱里的景象吗？那里没有第二个人存在，自己可以拥有无限的空间、无限的时间、以及无限的风景。如果自我如此重要，重要到需要独占一切，那的确可能需要一个这样的无间世界，那里绝不会有人和自己抢。 ⑤不止是PS照片，人们还喜欢PS现实，想要P掉现实里的一切麻烦和障碍。我也曾动过这个念头，搬去一个山明水秀的地方，一个寥寥几户的小镇，然后我就可以避开社会竞争，获得内心安宁。对了，要是钱够的话我还可以买套自己的房子，面朝大海、春暖花开。 ⑥不过，当我看到PS先行者们纷纷出走，然后又纷纷回归时，我就知道PS现实迟早会出问题。人在当下享受一切时会觉得理所当然，忽略已经获得的利益，而只看到缺憾，觉得只有去远方才能解决这些问题。等到真去到远方，按照自以为的理解去生活时，相同的事情又再次发生——置身其中时，又将一切当做理所当然，满眼又都是缺陷，于是又再度想要逃离。 ⑦到现在我也没有搬到山明水秀、清静少人的桃源去。因为我知道一个人如果欲壑难填，靠PS现实解决不了任何问题。 一个想要放下一切逃离到桃源的人，依然念念不忘在那里买一套房子，那可不就是一只蜗牛吗？背着功利的壳子又能逃到哪里去？当然，我也没有请求任何人帮我P照片。对于我来说，人群是风景的一部分，拥挤杂乱同样是风景的一部分。甚至可以这么说，正因为有他们的存在，反而让我更珍惜那些美好、幽静、动人的时光与风景。我想，相对于幸福顺遂，生活里的麻烦和障碍也同样如此，P不掉，也不应该P掉，它们是幸福的底片、生命的水印。 21．关于作者“不打算P掉照片里的其他人”的原因，下列说法与文意不相符的一项是（   ） A．因为希望自己是照片焦点的心理很正常。 B．因为照片中所呈现的是完全真实的情景。 C．因为世界里只有独自一人时会感到孤独。 D．因为重视自我并不意味着需要独占一切。 22．关于作者“不打算P掉现实里的麻烦和障碍”的原因，下列说法正确的一项是（   ） A．“我”没有那么多钱搬到偏远僻静的地方来逃避麻烦和障碍。 B．人们如果不懂得知足和珍惜，就还是会遇到新的麻烦和障碍。 C．人们很难放下对“过往”的执念，这是产生麻烦障碍的根源。 D．虽然麻烦和障碍无法逃避，但我们可以将其转化为幸福顺遂。 23．作者对“想P掉照片中其他人”的人有什么建议？ 【答案】 21．A 22．B 23．作者建议“想P掉照片中其他人”的人，应接纳照片中包含他人的真实场景，认识到人群是风景的一部分，不必追求独占画面，同时也应明白生活中的麻烦与障碍如同照片中的他人，无法也不应被“P掉”，它们是幸福与生命的重要组成部分。 【导语】这篇文章以“P掉照片里的其他人”为切入点，探讨了现代人对自我中心的追求与孤独感的矛盾。作者通过梦境意象和现实观察，揭示了过度追求自我独占空间的荒诞性，指出人群和麻烦是生活的有机组成部分。文章采用对比手法，将PS照片与PS现实并置，批判了逃避主义倾向，最终提出接纳不完美才是生活真谛的观点。语言平实却富有哲理，展现了作者对生活本质的深刻思考。 21．本题考查内容理解。A.结合第①段“‘求大神帮我把照片里的其他人P掉’……可以理解，每个人都爱自己，都希望自己是画面的焦点”可知，“希望自己是照片焦点的心理很正常”是作者对他人请求P图行为的“理解”，而非作者“不打算P掉照片里其他人”的自身原因，该选项与题干要求的“作者不打算P图的原因”不相符；故选A。 22．本题考查内容分析。A.说法错误，结合第⑤段“要是钱够的话我还可以买套自己的房子，面朝大海、春暖花开”可知，“钱够不够”只是作者设想“PS现实”时的一个附加条件，并非作者“不打算P掉现实里的麻烦和障碍”的核心原因，作者真正否定的是“靠逃离躲避麻烦”的思路，而非单纯因经济条件限制，该选项与文意不符；B.说法正确，结合第⑥段“人在当下享受一切时会觉得理所当然，忽略已经获得的利益，而只看到缺憾……等到真去到远方……置身其中时，又将一切当做理所当然，满眼又都是缺陷，于是又再度想要逃离”可知，作者通过“PS现实者”“出走又回归”的现象发现：若人们不懂得知足、不珍惜当下，总盯着缺憾，即便逃离当下的麻烦，也会在新环境中遇到新的麻烦和障碍。这正是作者意识到“P掉现实麻烦不可行”的关键原因，该选项与文意相符；C.说法错误，文中并未提及“人们很难放下对‘过往’的执念”这一内容，作者分析“麻烦和障碍”的核心逻辑是“欲壑难填”（第⑦段“一个人如果欲壑难填，靠PS现实解决不了任何问题”），而非“对过往的执念”，该选项属于无中生有，与文意不符；D.说法错误，结合第⑦段“生活里的麻烦和障碍也同样如此，P不掉，也不应该P掉，它们是幸福的底片、生命的水印”可知，作者认为麻烦和障碍是“幸福的衬托”，而非“可以转化为幸福顺遂”，选项中“转化为幸福顺遂”的表述偏离了原文“作为幸福的对照存在”的含义，与文意不符；故选B。 23．本题考查材料提炼概括。结合第②段“我去到一处风景，如果那里到处都是游客，乱哄哄抢角度拍照，我不觉得有任何问题，因为我那天见到的真实情景就是如此啊”可知，作者以自身对“游客多、场景乱”的态度为参照，暗含对“想P掉照片中其他人”者的建议——应正视并接纳照片所呈现的真实情景，包括其中的其他人，不必因追求“个人独占画面”而否定场景的真实性，真实的场景本身就具有其存在的意义，无需通过P图刻意改变。结合第⑦段“对于我来说，人群是风景的一部分，拥挤杂乱同样是风景的一部分。甚至可以这么说，正因为有他们的存在，反而让我更珍惜那些美好、幽静、动人的时光与风景”可知，作者明确提出“人群是风景的一部分”的观点，这是对“想P掉照片中其他人”者的直接建议：不应将他人视为画面的“干扰项”，而应认可他人在风景中的存在价值——他人的存在能与“美好幽静的时光”形成对比，反而让人更懂得珍惜后者，若强行P掉他人，反而会让照片失去这种对比所带来的层次感与真实感。 结合第⑦段“生活里的麻烦和障碍也同样如此，P不掉，也不应该P掉，它们是幸福的底片、生命的水印”可知，作者将“P掉照片中其他人”的行为与“P掉现实中的麻烦障碍”关联起来，从更深刻的生活层面给出建议：“想P掉照片中其他人”本质上是追求“独占”“无干扰”的心态，而这种心态若延伸到生活中，会让人试图逃避麻烦与障碍。但作者指出，麻烦与障碍和照片中的他人一样，无法真正被消除，且有其存在的必要性——它们是幸福的“衬托”、生命的“印记”。因此，作者实则建议这类人应跳出“追求完美、独占”的心态，不仅接纳照片中的他人，更要接纳生活中的不完美，明白“不完美”恰是构成完整生命与真实幸福的重要部分。 （24-25九年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 也说颜值 ①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，常用“一表人才”。现在，网友们又发明了一个词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？ ②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为相貌，他的德行、才华、对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 ③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是很多人吐槽：对这个看脸的世界失望了！ ④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。 ⑤貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人唾弃。德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。 ⑥才补颜不足。颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英国人戈登在著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。 ⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。无论一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。 24．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（   ） A．文章第二段举例论证，用潘安的事例论证人仅有高颜值是不够的。 B．颜值不高的人在职场、社交场及婚恋场上都无法得到别人的垂青。 C．文章第五段举汪精卫的例子，从反面论证“高颜值”是一个笑话。 D．如果换标题，这篇文章标题可改成《德才兼备，无“颜”何妨》。 25．梳理文章论证思路，完成思维导图。 26．第六段引用戈登著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但本文作者修改文章时将其删除，请分析删除的理由。 曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。” 【答案】 24．A 25．①一个人更重要的是拥有德行和才华，其次才是颜值；（意思对即可）②颜值高，让人易于在社会生活中占得先机；③才补颜不足；④总结中心论点：德行和才华比颜值更重要。（意思对即可） 26．①第六段的分论点是“才补颜不足”，过人的才华可以弥补颜值的不足。②曾国藩此话表明自己性格鲁钝，反应缓慢，读书速度慢。③这一论据不能证明本段分论点，因此要删去。 【导语】《也说颜值》开篇由“颜值”热切入，引发对其的思考。接着以潘安为例，指出颜值需德才托举；再从社会现实谈颜值优势，又话锋一转，借汪精卫、曾国藩的事例，从正反两面论证德才比颜值更关键。结尾以古语和流行语收束，强调德才是根本，逻辑顺畅，说理透彻，能启发读者辩证看待颜值与德才的关系。 24．本题考查内容理解。B.根据第③段中“颜值高，让人易于在社会生活中占得先机……在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青”可知，原文说的是颜值不高的人不太容易在第一时间得到别人垂青，并非“无法得到别人的垂青”，该项表述过于绝对；C.根据第⑤段“貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没价值。汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓‘颜值高’，但这样一位相貌出众的青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人唾弃。德不配颜，徒有‘颜值’之虚名，其‘高颜值’反倒成了一个笑话”可知，文章第五段举汪精卫的例子，是为了论证“貌因德而美，德不配颜，徒有‘颜值’之虚名”这一观点，而不是从反面论证“高颜值”是一个笑话；D.文章重点强调的是德行和才华比颜值更重要，但并没有完全否定颜值，“无‘颜’何妨”表述过于绝对，不能很好地概括文章主旨；故选A。 25．本题考查论证思路。 第一空：结合文章整体内容，尤其是第④段“就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华”以及结尾“无论一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有‘颜值’”，可得出中心论点为“一个人更重要的是拥有德行和才华，其次才是颜值”。故填写：一个人更重要的是拥有德行和才华，其次才是颜值。 第二空：根据第③段中“颜值高，让人易于在社会生活中占得先机……在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更如鱼得水”可知，明确阐述了颜值高在社会生活中的优势，故填写：颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。 第三空：根据第⑥段中“才补颜不足。颜值低是一种‘先天不足’，才华却是弥补这种‘不足’的营养剂”可知，清晰表明了才华对颜值不足的弥补作用，故填写：才补颜不足。 第四空：根据第⑦段中“无论一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得称道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有‘颜值’”可知，是对全文的总结，再次强调了德行和才华比颜值更重要，故填写：总结中心论点：德行和才华比颜值更重要。 26．本题考查论据补充。根据第⑥段“才补颜不足。颜值低是一种‘先天不足’，才华却是弥补这种‘不足’的营养剂。英国人戈登在著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑油迹。可以看出，曾国藩的外貌并不‘漂亮’，可谓‘颜值不高’，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰”可知，此段开篇提出“才补颜不足”的分论点，接着先通过戈登对曾国藩外貌的描述，指出曾国藩颜值不高，随后强调他凭借过人才华成就事业，以此论证才华能弥补颜值不足这一观点。 根据“曾国藩自己也说：‘余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行’”可知，曾国藩自己说：“我生性愚笨，别人看两三行的功夫，我或许快速阅读都不能读完一行。”这句话主要体现的是曾国藩自认性格鲁钝、反应缓慢，读书速度慢，重点在于描述他自身在学习方面的特点，而非突出他拥有过人的才华。而第⑥段的分论点是“才补颜不足”，强调的是才华对弥补颜值不足的作用，该资料不能直接证明这一分论点，与段落论证的核心不相关，所以作者在修改文章时将其删除。 （24-25九年级上·四川成都·期中）阅读下面的文字，完成小题。 学生的精神 叶圣陶 ①现在中国许多学生，有一个很大的通病，就是容易“自满”。不论研究何种学科，只有适当的了解，即洋洋自得、心满意足。中国“四书”上有两句话：“学而不厌，诲人不倦。”这真是千古不灭的格言，并且是两句不能分开的话。因为要“学而不厌”，才能够做到“诲人不倦”。所以学生求学，固然要“学而不厌”，这可说是我现在要讲的“学生精神”的先决问题。 ②现在开始来讲“学生的精神”了。学生精神大约分为三点： ③学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从。我们研究科学之时，碰到一个问题来了，“知之则知之，不知则不知”。因为我们自己知道自己不知的地方，那还有能够知道的一日；倘若不知的而认为知，那么，不知道的终究没有知道的日子了。这可说是自己斩断自己求学的机能。所以我们学生求学，第一步就要有科学的精神。 ④要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进。譬如园丁栽花木，倘只执一镰斧，乱砍荆棘，我相信花木亦必随之而受伤。务须从旁着想，怎样才能使荆棘去掉，那么，非用委婉的功夫不可。所以我们要改造社会，也需要用委婉的精神，走到民众前头，慢慢地领他们向前走，并且还要告示他们向前走的方法。如此才有社会改造的希望。不然，任你如何轰轰烈烈倡导社会改造，社会还是不能改造的。 ⑤应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。我们处在任何环境里面，必抱有坚强人格，不可自由摇动，尤其到了利害生死关头之时，必富有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。这才算得一个真正的大丈夫，真正的国民，所以我们处在任何的环境里面，坚强不摇的人格及不屈不挠的精神，是决不能少的，尤其在我们学生时代。 ⑥学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生，是必须具备的。 （选自《叶圣陶集》，有删改） 27．根据文章内容，完成下面的填空。 28．下面材料如果作为本文的事实论据，你认为放在哪一段更合适？请结合文章内容作出判断并简述理由。 明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他草“即位诏”，他大书“燕王篡位”四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥。 29．文章的③④段的顺序可否调换？为什么？ 【答案】 27．①今日的学生要有学生的精神。②要改造社会必具有委婉的精神。③应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。 28．放在第五段更合适。因为方孝孺的事例表现了读书人具有坚强的人格，这和第五段的论点“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”相符。 29．不能。第③段论述了学生求学须具有科学的精神，第④段论述了要改造社会必具有委婉的精神，这两段是按照递进关系排列的。 【导语】叶圣陶先生的《学生的精神》紧扣学生通病破题，先以“学而不厌”为前提，再分述科学、委婉、坚强人格三点核心精神，逻辑清晰。科学精神强调求真辨伪，委婉精神指向社会改造的务实方法，坚强人格则关乎立身之本，三者贴合学生成长与社会需求，语言平实却切中要害，为学生精神修养提供明确指引。 27．本题考查论证思路。 第①空：联系第⑥段中的“学生的精神，大概分为上列三点。我觉得在今日的学生，是必须具备的”可知，文章围绕“今日的学生要有学生的精神”展开论述，从科学精神、改造社会的委婉精神、应付环境的坚强人格和百折不回精神三个方面进行阐述，所以中心论点是“今日的学生要有学生的精神”。 第②空：联系第④段中的“要改造社会必具有委婉的精神”可知，这是文章论述的学生精神的第二点，所以此处应填“要改造社会必具有委婉的精神”。 第③空：联系第⑤段中的“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”可知，这是文章论述的学生精神的第三点，所以此处应填“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”。 28．本题考查补充论据。本题考查补充论据。第⑤段提出“应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神”的论点，强调人处在任何环境中都需抱有坚强人格，在利害生死关头更要具备“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。结合材料“明朝的方孝孺先生，当燕王朱棣篡位之时，使他草‘即位诏’，他大书‘燕王篡位’四字，因此被夷十族。当燕王篡位之时，势力胜过现在的任何军阀，但不能压迫方先生一笔锥”可知，方孝孺在燕王朱棣篡位这一关乎生死的利害关头，面对势力远超自身的燕王，坚决拒绝草写“即位诏”，反而大书“燕王篡位”四字，即便因此被夷十族也坚守立场，毫不妥协。他的行为正是“坚强人格”与“百折不回精神”的生动体现，完全契合第五段的论点，能有力论证该段观点，故适合放在第⑤段。 29．本题考查语段顺序。联系第③段中的“学生求学须具有科学的精神。我们不论研究什么学科，总要看一个明白，想一个透彻，多发些疑问，切不可武断盲从”和第④段中的“要改造社会必具有委婉的精神。我们在任何环境里面做事，不可过于急进”可知，第③段围绕学生自身求学所需的科学精神展开，是基础层面；第④段则上升到改造社会所需的委婉精神，是在个人求学基础上，进一步涉及对社会层面的影响与作为，呈现出由个人到社会的递进关系，所以顺序不能调换。 试卷第1页，共3页 4 / 5 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