专题02 名句名篇默写-（北京专用）2025-2026学年八年级语文上学期期中考试三步曲

专题02 名句名篇默写 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 ●命题来源 1.《三峡》（郦道元） 2.《答谢中书书》（陶弘景） 3.《记承天寺夜游》（苏轼） 4.《与朱元思书》（吴均） 5.《野望》（王绩） 6.《黄鹤楼》（崔颢） 7.《使至塞上》（王维） 8.《渡进门送别》（李白） 9.《钱塘湖春行》（白居易） 10.《庭中有奇树》/《古诗十九首》 11.《龟虽寿》（曹操） 12.赠从弟（其二）（刘桢） 13.《梁甫行》（曹植） ●答题技巧 （一）记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 （二）理解型默写 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 （三）情景型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （四）开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 1．（24-25八年级上·北京海淀·期中）古诗文默写。 诗文可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。（3）“ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是苏轼所见月下美景。 诗文可以蕴情志。（4）“ ，志在千里”是曹操在《龟虽寿》中老当益壮的豪情。（5）“ ， ”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍。 2．（24-25八年级上·北京海淀·期中）古诗文默写 （1）重岩叠嶂， 。（郦道元《三峡》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3）《答谢中书书》中“ ， 。”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 （4）崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子： ， 。 （5）白居易《钱塘湖春行》中“ ， 。”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。 3．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写 （1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）《使至塞上》中“ ， ”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 4．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写。 让我们跟随着古代的文人墨客去游历祖国的大好河山吧：登临黄鹤楼，面前是“晴川历历汉阳树， ”的明丽和煦；驱车沙坡头，抬头见“大漠孤烟直， ”的壮丽辽阔；漫游西湖，徜徉于“乱花渐欲迷人眼， ”的初春胜景；深秋九寨，满眼是“树树皆秋色， ”的绚丽画卷；春冬三峡，我们会发出“ ，良多趣味”的感叹；哪怕就在小园香径，叶绿花盛，我们也会道一句“庭中有奇树， ”。让我们在文字间旅行，感受那份跨越时空的美丽与感动。 5．（24-25八年级上·北京·期中）默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （5） ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （6） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 6．（24-25八年级上·北京通州·期中）阅读古诗文，领略自然之美。 《答谢中书书》中“高峰入云， ”是山清水秀之美；《三峡》中“ ，良多趣味”是三峡春冬之美；《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树， ”是西湖初春生机勃勃之美；《野望》中“树树皆秋色， ”是山野秋日之美……你还知道哪些描写自然之美的古诗文，请写出连续的两句： ， 。（本试卷中已经出现的除外） 7．（24-25八年级上·北京海淀·期中）默写填空 ①停杯投箸不能食， 。（李白《行路难》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ④ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑤郦道元的《三峡》中运用动静结合的手法，描写春冬季节水清澈的句子是“ ， ”。 ⑥诗歌常常运用叙事，呈现笔下景物所在的特定时间和地点，从而抒发情感。请写出表明时间或地点的两句诗：“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外） 8．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）《使至塞上》中写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， ”。 （4）《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的语句是：“ ， ” 9．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写填空 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。 10．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写题。 ① ，归雁入胡天。（《使至塞上》） ② ，窥谷忘反。（《与朱元思书》） ③ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） ④月下飞天镜， 。（《渡荆门送别》） ⑤《记承天寺夜游》中采用比喻手法，描绘院中月光空明澄澈的一句是“ ”。（《记承天寺夜游》） ⑥古人在对天文地理的探索中，充满了对“日”与“月”的好奇，并由此引发哲思；历代文人墨客也喜欢描绘“日”“月”，表达情思。请你写出一句含有“日”或“月”这一景物的古诗文（本试卷出现的诗文除外） 。 11．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写 （1）悬泉瀑布，飞漱其间， ， 。（郦道元《三峡》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）报君黄金台上意， （李贺《雁门太守行》） （4）花和草常常成为文人墨客情感的寄托，白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”写出了春花初绽，春草吐绿的早春画面，表达内心的喜悦。 12．（24-25八年级上·北京大兴·期中）默写 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）《钱塘湖春行》中的“ ， ” 两句直抒胸臆，直接抒发诗人对西湖早春景色的喜爱之情。 13．（24-25八年级上·北京房山·期中）默写。 （1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （3）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5）王维的《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是 ， 。 （6）“月”在古代文学中承载了丰富的情感。请写出连续两句带“月”的古诗文“ ， ”。（本试卷中出现的诗文除外） 14．（24-25八年级上·北京海淀·期中）漫步于古诗文的殿堂，我们可欣赏“庭中有奇树，（1） ”的庭院春景，“树树皆秋色，（2） ”的山野秋景：可感受“清初霜旦，（3） ”的清晨之景，“夕日欲颓，（4） ”的黄昏之景；也能领略“乱花渐欲迷人眼， ”的江南美景，“（6） ，长河落日圆”的塞外奇景；在“（7） ？松柏有本性”中，我们看到刘桢借松树的刚劲，明志向之坚贞；在“（8） ，寄身于草野”中，我们体会到曹植对流离失所的百姓的同情。当人生遭遇挫折困顿，我们可以用古诗中的“ ， ”来勉励自己，振奋精神。（本试卷中出现的诗句除外） 15．（24-25八年级上·北京延庆·期中）古诗文默写。 （1）烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2） ，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （3）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）李白《渡荆门送别》中，描绘山水壮阔之美的诗句是： ， 。 16．（24-25八年级上·北京朝阳·期中）默写。 时代精神源起于千百年来文人精神的陶冶。阳阳回忆起课本里的经典古诗文，探寻着古代文人的精神内涵。 《龟虽寿》中的“① ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发；② （人名）自求外放，游于白堤，仰视看到“③ ，谁家新燕啄春泥”一片生机勃勃的景象，顿生愉悦之感（《钱塘湖春行》）；李白蜀地漫游，借“④ ，⑤ ”抒发奇特想象，酣畅淋漓地书写进取之意（《渡荆门送别》）：纷繁世俗中，吴均借“⑥ ，窥谷忘反”一语警醒后人，不忘淡泊名利之心，宁静方能致远（《与朱元思书》）。 17．（24-25八年级上·北京昌平·期中）默写 （1）征蓬出汉塞， 。（《使至塞上》） （2）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （3）陶弘景《答谢中书书》中，用“ ， ”描写黄昏时的生动图景。 18．（24-25八年级上·北京朝阳·期中）默写 （1） ，长河落日圆。（《使至塞上》） （2）山随平野尽， 。（《渡荆门送别》） （3）烈士暮年， 。（《龟虽寿》） （4）在中国古代诗词歌赋里，花草树木总会承载着诗人的个人感情。王绩《野望》中“① ，山山唯落晖”一句借秋天萧瑟的树木衬托诗人内心的悲凉；白居易《钱塘湖春行》中“② ， 一句通过写眼前所见的花草，让人感受到诗人对西湖早春景色的赞美和喜爱。 19．（24-25八年级上·重庆大渡口·期中）默写填空。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是王维《使至塞上》雄浑壮丽的大漠之美；“⑤ ，⑥ ” 是李白别离之时所见月与云的奇幻之美；“⑦ ，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑧ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑨ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息；面对纷繁世俗，吴均用“⑩ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达自己爱慕自然，淡泊名利，安贫乐道的人生态度。 20．（24-25八年级上·福建福州·期中）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 “山川之美，古来共谈。”自然山水，或雄奇高峻，如三峡的山“① ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）；或明媚秀丽，如西湖早春“② ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）；或雄浑壮丽，如塞外奇景“③ ， ”（王维《使至塞上》）。 置身其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思：烟波凄迷，惹动了崔颢的乡愁，他不禁吟咏“⑤ ？⑥ ”（崔颢《黄鹤楼》）；叶绿花盛，春日佳景，勾起了女子的思念，她黯然感慨“此物何足贵？⑦ ”（《庭中有奇树》）；月色空明，疏影摇曳，引得苏轼感叹“何夜无月？何处无竹柏？⑧ ”（苏轼《记承天寺夜游》）。 21．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）古诗文名句填空。 诗文中有山川之美。王绩《野望》中“树树皆秋色，（1） ”是秋意颇浓的村野之美；王维《使至塞上》中“（2） ，长河落日圆”是塞外大漠的雄浑壮丽之美；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，（3） ”是江南春天的生意盎然之美；崔颢《黄鹤楼》中“（4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。”是湖北的空明悠远之美；景陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，（5） ”是茅山的山色绚烂之美。 诗文中也有情思之美。李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，（6） ”抒发的是思乡之情；曹操《龟虽寿》中“（7） ，志在千里”流露的诗是人骨子里的壮志；曹植《梁甫行》中“八方各异气，（8） ”彰显的是诗人关心民生疾苦的真情；《庭中有奇树》中“攀条折其荣，（9） ”表现的是相思之情。刘桢《赠从弟》中“（10） ，松柏有本性”是对松柏傲雪凌霜的赞美之情。 22．（24-25八年级上·广东江门·期中）默写古诗文。 （1）风声一何盛， （刘桢《赠从弟（其二）》） （2）神龟虽寿，犹有竟时。 ， 。（曹操《龟虽寿》） （3）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （4） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （5）祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布，飞漱其间， ， ”的名句；登临黄鹤楼，你更能够体会崔颢“ ， ”的绵绵乡愁。 23．（24-25八年级上·广西南宁·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，① ”(曹植《梁甫行》)。在钱塘湖边漫步，“② ，浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)的早春景象令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“③ ，④ (崔颢《黄鹤楼》)的晴日美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，⑤ ，⑥ ，良多趣味”(郦道元《三峡》)；在苍茫的草原上驰骋，“⑦ ，⑧ ”（王绩《野望》）的悠闲氛围让人陶醉；在明月朗照下的长江泛舟， ⑨ (人名)笔下“月下飞天镜，⑩ ”(《渡荆门送别》)的壮美风光让人心胸无比开阔。 24．（24-25八年级上·贵州遵义·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） ② ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ③岂不罹凝寒？ 。[刘桢《赠从弟（其二）》] ④树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ⑤ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ⑥ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ⑦美术老师画了一幅水墨画，画中人登楼远眺，晴空明丽，草木葱茏，她邀请同学们为画作题诗，你建议写崔颢《黄鹤楼》的“ ， ”。 ⑧江南早春，野花初放，芳草新生，可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“ ， ”来形容这番欣欣向荣的美好景象。 25．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 26．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》] （4）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”（郦道元《三峡》） （5）陶弘景《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是： ， 。 （6）中国女排卫冕2019世界杯，举国欢腾，58岁的主教练郎平在微博中写到：“每次抵达都是为了下一段更精彩的征程。”年近花甲的她，此时已经把目标投向了东京奥运会，这种精神正如《龟虽寿》中所云“ ， ”。 27．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请帮小语完成诵读比赛环节的一段文本设计，在空格处填写正确的古诗文。 诗词之美，不仅在于语言，更在于诗人那跃然字里行间的人生最细腻的情感。王维《使至塞上》中“① ，② ”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞；崔颢《黄鹤楼》中“③ ？④ ”吟咏了漂泊在外游子的思乡之情；白居易的《钱塘湖春行》中“⑤ ，⑥ ”让我们在西湖的花草中感受到春天的美好与生机；曹植的《梁甫行》“⑦ ，⑧ ”哀叹家园荒芜，狐兔出没，深刻地反映了百姓困苦不堪的悲惨生活；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑨ ？松柏有本性”的由衷赞叹；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，⑩ ”，流露出孤独抑郁的心情。 28．（24-25八年级上·山东烟台·期中）同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。 小语：在本学期的诗文中，我领略了不同的风景，有登上黄鹤楼见到的“晴川历历汉阳树，（1） ”（《黄鹤楼》）的明丽之景，有李白出蜀至荆门时令人陶醉的“（2） ，云生结海楼”（《渡荆门送别》），有不同自然环境下遭受的不一样的风雨灾害“八方各异气，（3） ”（《梁甫行》），有西湖“芳草长堤，（4） ”（《采桑子》）恬静、淡远的春景。 小文：我从古诗文中读出了诗人不同的感情，有“（5） ，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲恬淡，有“最爱湖东行不足，（6） ”（《钱塘湖春行》）的喜爱赞美，有“（7） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的无奈感慨，有“中原乱，（8） ，几时收”（《相见欢》）的质疑感叹，有言事写景，即景设喻的“（9） ，（10） ”（《使至塞上》）的孤寂落寞。 29．（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写 （1）诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。面对着衰老骏马，曹操发出“ ，志在千里”的心声。曹植在《梁甫行》中流露出“ ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤之情。诗歌也可以诉衷情。“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望。 （2）“   ， ”（《答谢中书书》）通过仰观和俯察的视角变换，用简洁空灵的笔墨，描绘了秀美的江南山川之景。 （3）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” （5）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 30．（24-25八年级上·山西忻州·期中）学校诗社举办“赏景·悟情”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 赏景·悟情 诗文名句 赏景 （1）“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景。 （崔颢《黄鹤楼》）（2）“庭中有奇树， ”两句描写了叶绿花盛的春日佳景。 （《庭中有奇树》）（3）“ ，浅草才能没马蹄”两句抓住早春的特点，从俯视角度描写花草。 （白居易《钱塘湖春行》）（4）“ ， ”描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 （王维《使至塞上》）（5）“ ， ”，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。 （王绩《野望》） 悟情 （6）“仍怜故乡水， ”借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情。 （李白《渡荆门送别》）（7）“ ，归雁入胡天”两句暗示诗人因为受到排挤而内心产生激愤、抑郁之情。 （王维《使至塞上》）（8）“ ，终岁常端正”，正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬，松柏却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。 ［刘桢《赠从弟（其二）》］ 31．（24-25八年级上·陕西安康·期中）祖国的大好河山不容错过，同学们在曲江池畔观水赏景，举行了以“自然风光”为主题的诗词朗诵比赛。请你结合积累，补全下面的文段。 阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从（1）“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从（2）“ ， ”（王绩《野望》）中，可以看到秋天风景的萧瑟；从（3）“ ， ”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景；从（4）“大漠孤烟直， ”（王维《使至塞上》）中，可以看到诗人眼前边疆的壮丽；从（5）“ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）中，可以感受到月夜小院的安静、闲适。 32．（24-25八年级上·四川广元·期中）用课文原句填空。 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是： ， 。 （3）吴均的《与朱元思书》中，“ ， ”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。 （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中说一个国家： ， ，国恒亡。 （5）曹植《梁甫行》中如实记录百姓流离失所，只好逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是： ， 。 33．（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）请在横线处填写相应 古诗文名句。   在古诗文中，作者写景的方式各有不同。《三峡》中“① ，② ”从侧面表现三峡两岸山势之高； 《答谢中书书》中“③ ，④ 。”运用仰观俯察两种视角极言山之高、水之净；《黄鹤楼》中“⑤ ，⑥ ”写千百年来只有白云陪着黄鹤楼，感慨岁月易逝；刘桢在《赠从弟（其二）》“风声一何盛，⑦ ”以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，⑧ ”来描写叶绿花盛的春日佳景。 34．（24-25八年级上·云南文山·期中）按要求默写。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3）风声一何盛， 。（刘桢《赠从弟》其二） （4） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）何夜无月，何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是： ， 。 （7） 古代诗歌典雅含蓄，善于借景抒情。杜甫的《春望》中，以“ ， ”让花鸟生出怨恨之情，表达诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情；陶渊明的《饮酒·其五》  “ ， ”中借鸟儿结伴而归，寄托了自己返朴归真的心愿。王绩在《野望》中“ ， ”借萧瑟的秋景，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 （8）马自古以来就是人类忠诚的朋友。请写出古诗词中含有“马”的连续两句： ,   。 35．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）古诗文名句默写。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“山随平野尽，（1） ”的江天高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了诗人眼中“晴川历历汉阳树，（2） ”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的“（3） ，（4） ”中，我们感受到春花初绽、春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到王绩眼中“（5） ，（6） ”的山野之景；在王维《使至塞上》中，我们领略异域“大漠孤烟直，（7） ”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“（8） ，（9） ；经纶世务者，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“（10） ？松柏有本性”的由衷赞叹。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 名句名篇默写 栏目设置三步曲——第一步：专题攻略；第二步：真题演练；第三步：全国借鉴 ●命题来源 1.《三峡》（郦道元） 2.《答谢中书书》（陶弘景） 3.《记承天寺夜游》（苏轼） 4.《与朱元思书》（吴均） 5.《野望》（王绩） 6.《黄鹤楼》（崔颢） 7.《使至塞上》（王维） 8.《渡进门送别》（李白） 9.《钱塘湖春行》（白居易） 10.《庭中有奇树》/《古诗十九首》 11.《龟虽寿》（曹操） 12.赠从弟（其二）（刘桢） 13.《梁甫行》（曹植） ●答题技巧 （一）记忆型默写 1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。 （1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。 （2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。 （3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。 2.名句默写注意事项。 （1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。 （2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。 （3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。 （4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。 （5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。 （6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。 （二）理解型默写 解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。 理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。 （三）情景型默写 情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。 （四）开放型默写 这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。 1．（24-25八年级上·北京海淀·期中）古诗文默写。 诗文可以绘山水。（1）“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；（2）“ ，长河落日圆”是王维在《使至塞上》中描绘的塞外壮阔风光。（3）“ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是苏轼所见月下美景。 诗文可以蕴情志。（4）“ ，志在千里”是曹操在《龟虽寿》中老当益壮的豪情。（5）“ ， ”是李白在《渡荆门送别》中对故乡的依恋不舍。 【答案】浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 庭下如积水空明 老骥伏枥 仍怜故乡水 万里送行舟 【解析】本题考查名句名篇默写。注意“浅、蹄、庭、骥、枥、怜”等字词的书写。 2．（24-25八年级上·北京海淀·期中）古诗文默写 （1）重岩叠嶂， 。（郦道元《三峡》） （2）月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） （3）《答谢中书书》中“ ， 。”两句描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。 （4）崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子： ， 。 （5）白居易《钱塘湖春行》中“ ， 。”两句则通过禽鸟的活动传达春天来临的信息，透露出诗人的喜悦之情。 【答案】隐天蔽日 云生结海楼 夕日欲颓 沉鳞竞跃 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蔽、颓、竞、晴、萋、洲、莺、燕、啄”等字词容易写错。 3．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写 （1） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （2）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （4）《使至塞上》中“ ， ”两句，笔力苍劲；意境雄浑，以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。 【答案】庭下如积水空明 浅草才能没马蹄 月下飞天镜 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“庭、蹄、漠、圆”等字的正确书写。 4．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写。 让我们跟随着古代的文人墨客去游历祖国的大好河山吧：登临黄鹤楼，面前是“晴川历历汉阳树， ”的明丽和煦；驱车沙坡头，抬头见“大漠孤烟直， ”的壮丽辽阔；漫游西湖，徜徉于“乱花渐欲迷人眼， ”的初春胜景；深秋九寨，满眼是“树树皆秋色， ”的绚丽画卷；春冬三峡，我们会发出“ ，良多趣味”的感叹；哪怕就在小园香径，叶绿花盛，我们也会道一句“庭中有奇树， ”。让我们在文字间旅行，感受那份跨越时空的美丽与感动。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 长河落日圆 浅草才能没马蹄 山山唯落晖 清荣峻茂 绿叶发华滋 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、圆、蹄、晖、峻茂、滋”等字词容易写错。 5．（24-25八年级上·北京·期中）默写 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） （3）最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4）烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （5） ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （6） ， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） 【答案】山山唯落晖 日暮乡关何处是 绿杨阴里白沙堤 壮心不已 经纶世务者 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“唯、晖、乡、阴、堤、纶、庭、荇”等字词容易写错。 6．（24-25八年级上·北京通州·期中）阅读古诗文，领略自然之美。 《答谢中书书》中“高峰入云， ”是山清水秀之美；《三峡》中“ ，良多趣味”是三峡春冬之美；《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树， ”是西湖初春生机勃勃之美；《野望》中“树树皆秋色， ”是山野秋日之美……你还知道哪些描写自然之美的古诗文，请写出连续的两句： ， 。（本试卷中已经出现的除外） 【答案】清流见底 清荣峻茂 谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 两岸石壁 五色交辉 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“清”“峻”“茂”“燕”“啄”“唯”“晖”等字词容易写错。 第五、六空，按照题干要求，选取与“自然之美”相关的连续两句诗词作答即可。 示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 7．（24-25八年级上·北京海淀·期中）默写填空 ①停杯投箸不能食， 。（李白《行路难》） ② ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） ④ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑤郦道元的《三峡》中运用动静结合的手法，描写春冬季节水清澈的句子是“ ， ”。 ⑥诗歌常常运用叙事，呈现笔下景物所在的特定时间和地点，从而抒发情感。请写出表明时间或地点的两句诗：“ ， ”。（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】拔剑四顾心茫然 老骥伏枥 潭影空人心 征蓬出汉塞 素湍绿潭 回清倒影 示例：海日生残夜 江春入旧年 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拔、骥、潭、蓬、湍、倒影”等字词容易写错。第⑥题，写出表明时间或地点的两句诗即可，如：去年今日此门中，人面桃花相映红。（时间）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（地点） 8．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （3）《使至塞上》中写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：“ ， ”。 （4）《三峡》中侧面描写三峡山势高峻的语句是：“ ， ” 【答案】山山唯落晖 谁家新燕啄春泥 大漠孤烟直 长河落日圆 自非亭午夜分 不见曦月 【解析】本题考查古诗文名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“唯、晖、燕、啄、曦”等字词容易写错。 9．（24-25八年级上·北京东城·期中）默写填空 ①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） ② ？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ③ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ④ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） ⑤白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”描绘了春花初绽、春草吐绿的西湖美景。 【答案】徙倚欲何依 日暮乡关何处是 老骥伏枥 岂不罹凝寒 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】本题考查默写。注意易错字：徙、倚、暮、骥、枥、罹、蹄。 10．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写题。 ① ，归雁入胡天。（《使至塞上》） ② ，窥谷忘反。（《与朱元思书》） ③ ，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） ④月下飞天镜， 。（《渡荆门送别》） ⑤《记承天寺夜游》中采用比喻手法，描绘院中月光空明澄澈的一句是“ ”。（《记承天寺夜游》） ⑥古人在对天文地理的探索中，充满了对“日”与“月”的好奇，并由此引发哲思；历代文人墨客也喜欢描绘“日”“月”，表达情思。请你写出一句含有“日”或“月”这一景物的古诗文（本试卷出现的诗文除外） 。 【答案】征蓬出汉塞 经纶世务者 晴川历历汉阳树 云生结海楼 庭下如积水空明 示例：大漠孤烟直，长河落日圆。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、经纶、庭”等字词容易写错。第⑥题，写出一句含有“日”或“月”这一景物的古诗文即可，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“举头望明月，低头思故乡”等。 11．（24-25八年级上·北京西城·期中）默写 （1）悬泉瀑布，飞漱其间， ， 。（郦道元《三峡》） （2）征蓬出汉塞， 。（王维《使至塞上》） （3）报君黄金台上意， （李贺《雁门太守行》） （4）花和草常常成为文人墨客情感的寄托，白居易在《钱塘湖春行》中用“ ， ”写出了春花初绽，春草吐绿的早春画面，表达内心的喜悦。 【答案】清荣峻茂 良多趣味 归雁入胡天 提携玉龙为君死 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峻、雁、携、渐”等字词容易写错。 12．（24-25八年级上·北京大兴·期中）默写 （1）东皋薄暮望， 。（王绩《野望》） （2） ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） （3）晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） （4）《钱塘湖春行》中的“ ， ” 两句直抒胸臆，直接抒发诗人对西湖早春景色的喜爱之情。 【答案】徙倚欲何依 仍怜故乡水 芳草萋萋鹦鹉洲 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【解析】本题考查名篇背诵，注意：徙倚、萋萋、阴。 13．（24-25八年级上·北京房山·期中）默写。 （1）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》） （2） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （3）老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》） （4） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （5）王维的《使至塞上》中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是 ， 。 （6）“月”在古代文学中承载了丰富的情感。请写出连续两句带“月”的古诗文“ ， ”。（本试卷中出现的诗文除外） 【答案】谁家新燕啄春泥 晓雾将歇 志在千里 会当凌绝顶 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼/床前明月光/疑是地上霜/明月松间照，清泉石上流 【解析】本题考查名篇背诵，注意：燕、歇、凌、圆。 （6）根据题干要求写出连续两句带“月”的古诗句即可，示例：深林人不知，明月来相照。 14．（24-25八年级上·北京海淀·期中）漫步于古诗文的殿堂，我们可欣赏“庭中有奇树，（1） ”的庭院春景，“树树皆秋色，（2） ”的山野秋景：可感受“清初霜旦，（3） ”的清晨之景，“夕日欲颓，（4） ”的黄昏之景；也能领略“乱花渐欲迷人眼， ”的江南美景，“（6） ，长河落日圆”的塞外奇景；在“（7） ？松柏有本性”中，我们看到刘桢借松树的刚劲，明志向之坚贞；在“（8） ，寄身于草野”中，我们体会到曹植对流离失所的百姓的同情。当人生遭遇挫折困顿，我们可以用古诗中的“ ， ”来勉励自己，振奋精神。（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】绿叶发花滋 山山唯落晖 林寒涧肃 沉鳞竞跃 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 岂不罹凝寒 剧哉边海民 示例一：仰天大笑出门去 我辈岂是蓬蒿人  示例二：长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“滋、晖、涧、鳞、蹄、罹、哉”等字容易写错。最后两空，写出能激励我们在困境中勇往直前的诗句即可，如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 15．（24-25八年级上·北京延庆·期中）古诗文默写。 （1）烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （2） ，徙倚欲何依。（王绩《野望》） （3）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （4）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》） （5）晓雾将歇， ；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》） （6）李白《渡荆门送别》中，描绘山水壮阔之美的诗句是： ， 。 【答案】壮心不已 东皋薄暮望 猿则百叫无绝 水中藻、荇交横 猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 山随平野尽 江入大荒流 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皋、薄暮、猿、藻、荇、鳞、竞、荒”等字词容易写错。 16．（24-25八年级上·北京朝阳·期中）默写。 时代精神源起于千百年来文人精神的陶冶。阳阳回忆起课本里的经典古诗文，探寻着古代文人的精神内涵。 《龟虽寿》中的“① ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”让我们看到曹操老当益壮、自强不息的奋发；② （人名）自求外放，游于白堤，仰视看到“③ ，谁家新燕啄春泥”一片生机勃勃的景象，顿生愉悦之感（《钱塘湖春行》）；李白蜀地漫游，借“④ ，⑤ ”抒发奇特想象，酣畅淋漓地书写进取之意（《渡荆门送别》）：纷繁世俗中，吴均借“⑥ ，窥谷忘反”一语警醒后人，不忘淡泊名利之心，宁静方能致远（《与朱元思书》）。 【答案】老骥伏枥 白居易 几处早莺争暖树 山随平野尽 江入大荒流 经纶世务者 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：骥、枥、莺、暖、随、野、荒、纶。 17．（24-25八年级上·北京昌平·期中）默写 （1）征蓬出汉塞， 。（《使至塞上》） （2）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》） （3）陶弘景《答谢中书书》中，用“ ， ”描写黄昏时的生动图景。 【答案】归雁入胡天 芳草萋萋鹦鹉洲 夕日欲颓 沉鳞竞跃 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：雁、萋、鹦、鹉、欲、颓、沉、鳞、竞。 18．（24-25八年级上·北京朝阳·期中）默写 （1） ，长河落日圆。（《使至塞上》） （2）山随平野尽， 。（《渡荆门送别》） （3）烈士暮年， 。（《龟虽寿》） （4）在中国古代诗词歌赋里，花草树木总会承载着诗人的个人感情。王绩《野望》中“① ，山山唯落晖”一句借秋天萧瑟的树木衬托诗人内心的悲凉；白居易《钱塘湖春行》中“② ， 一句通过写眼前所见的花草，让人感受到诗人对西湖早春景色的赞美和喜爱。 【答案】大漠孤烟直 江入大荒流 壮心不已 树树皆秋色 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“孤烟、荒、皆、渐、欲、蹄”等字词容易写错。 19．（24-25八年级上·重庆大渡口·期中）默写填空。 山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，① ”是王绩眼中秋意颇浓的山野之美；“晴川历历汉阳树，② ”是崔颢登楼远眺的江景之美；“③ ，④ ”是王维《使至塞上》雄浑壮丽的大漠之美；“⑤ ，⑥ ” 是李白别离之时所见月与云的奇幻之美；“⑦ ，浅草才能没马蹄”是白居易春行西湖的花草之美。 然览物之情，各有不同。面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑧ ？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对不可阻挡的衰老，曹操借一句“⑨ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”表示要老当益壮、自强不息；面对纷繁世俗，吴均用“⑩ ，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达自己爱慕自然，淡泊名利，安贫乐道的人生态度。 【答案】山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 月下飞天镜 云生结海楼 乱花渐欲迷人眼 岂不罹凝寒 老骥伏枥 鸢飞戾天者 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：晖、萋、鹦、鹉、孤、海、渐、罹、凝、骥、枥、鸢、戾。 20．（24-25八年级上·福建福州·期中）根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。 “山川之美，古来共谈。”自然山水，或雄奇高峻，如三峡的山“① ，隐天蔽日”（郦道元《三峡》）；或明媚秀丽，如西湖早春“② ，浅草才能没马蹄”（白居易《钱塘湖春行》）；或雄浑壮丽，如塞外奇景“③ ， ”（王维《使至塞上》）。 置身其中，总能让人流连忘返，引起无限的情思：烟波凄迷，惹动了崔颢的乡愁，他不禁吟咏“⑤ ？⑥ ”（崔颢《黄鹤楼》）；叶绿花盛，春日佳景，勾起了女子的思念，她黯然感慨“此物何足贵？⑦ ”（《庭中有奇树》）；月色空明，疏影摇曳，引得苏轼感叹“何夜无月？何处无竹柏？⑧ ”（苏轼《记承天寺夜游》）。 【答案】重岩叠嶂 乱花渐欲迷人眼 大漠孤烟直 长河落日圆 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 但感别经时 但少闲人如吾两人者耳 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“嶂、欲、孤、圆、暮、愁、经、耳”等字词容易写错。 21．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）古诗文名句填空。 诗文中有山川之美。王绩《野望》中“树树皆秋色，（1） ”是秋意颇浓的村野之美；王维《使至塞上》中“（2） ，长河落日圆”是塞外大漠的雄浑壮丽之美；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，（3） ”是江南春天的生意盎然之美；崔颢《黄鹤楼》中“（4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。”是湖北的空明悠远之美；景陶弘景《答谢中书书》中“两岸石壁，（5） ”是茅山的山色绚烂之美。 诗文中也有情思之美。李白《渡荆门送别》中“仍怜故乡水，（6） ”抒发的是思乡之情；曹操《龟虽寿》中“（7） ，志在千里”流露的诗是人骨子里的壮志；曹植《梁甫行》中“八方各异气，（8） ”彰显的是诗人关心民生疾苦的真情；《庭中有奇树》中“攀条折其荣，（9） ”表现的是相思之情。刘桢《赠从弟》中“（10） ，松柏有本性”是对松柏傲雪凌霜的赞美之情。 【答案】山山唯落晖 大漠孤烟直 谁家新燕啄春泥 晴川历历汉阳树 五色交辉 万里送行舟 老骥伏枥 千里殊风雨 将以遗所思 岂不罹凝寒 【解析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“唯、晖、燕、啄、晴、辉、骥、枥、殊、罹”等字的正确书写。 22．（24-25八年级上·广东江门·期中）默写古诗文。 （1）风声一何盛， （刘桢《赠从弟（其二）》） （2）神龟虽寿，犹有竟时。 ， 。（曹操《龟虽寿》） （3）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （4） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （5）祖国的大好河山，处处有美景佳句。漫步西湖，你渴望欣赏白居易诗中“ ，谁家新燕啄春泥。 ，浅草才能没马蹄”的初春美景；穿行三峡，你不觉吟诵起郦道元“悬泉瀑布，飞漱其间， ， ”的名句；登临黄鹤楼，你更能够体会崔颢“ ， ”的绵绵乡愁。 【答案】松枝一何劲 腾蛇乘雾 终为土灰 狐兔翔我宇 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 乱花渐欲迷人眼 清荣峻茂 良多趣味 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“劲、腾、狐、漠、圆、莺、峻、暮、愁”等字词容易写错。 23．（24-25八年级上·广西南宁·期中）根据语境，填写文学常识和古诗文名句。 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，① ”(曹植《梁甫行》)。在钱塘湖边漫步，“② ，浅草才能没马蹄”(白居易《钱塘湖春行》)的早春景象令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“③ ，④ (崔颢《黄鹤楼》)的晴日美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，⑤ ，⑥ ，良多趣味”(郦道元《三峡》)；在苍茫的草原上驰骋，“⑦ ，⑧ ”（王绩《野望》）的悠闲氛围让人陶醉；在明月朗照下的长江泛舟， ⑨ (人名)笔下“月下飞天镜，⑩ ”(《渡荆门送别》)的壮美风光让人心胸无比开阔。 【答案】千里殊风雨 乱花渐欲迷人眼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 猎马带禽归 李白 云生结海楼 【解析】本题考查名句默写及识记诗句作者。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“殊、萋、鹦鹉、漱、峻、犊、禽”等字词容易写错。 24．（24-25八年级上·贵州遵义·期中）根据所给信息默写相应内容。 ①馨香盈怀袖， 。（《庭中有奇树》） ② ，终为土灰。（曹操《龟虽寿》） ③岂不罹凝寒？ 。[刘桢《赠从弟（其二）》] ④树树皆秋色， 。（王绩《野望》） ⑤ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ⑥ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） ⑦美术老师画了一幅水墨画，画中人登楼远眺，晴空明丽，草木葱茏，她邀请同学们为画作题诗，你建议写崔颢《黄鹤楼》的“ ， ”。 ⑧江南早春，野花初放，芳草新生，可以用白居易《钱塘湖春行》中的诗句“ ， ”来形容这番欣欣向荣的美好景象。 【答案】路远莫致之 腾蛇乘雾 松柏有本性 山山唯落晖 大漠孤烟直 山随平野尽 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】本题考查名篇背诵，注意：致、腾、唯、历历、萋萋、渐。 25．（24-25八年级上·河南平顶山·期中）在古代诗歌中，诗人常引“水”入诗，抒发情感。黑板报上要开辟一个“诗词中的水文化”栏目，请你填空。 水 古诗文名句 作者与作品 情感 长江 ① ？② 。 崔颢《黄鹤楼》 羁愁之水 黄河 大漠孤烟直，③ 。 王维《使至塞上》 豁达之水 雨水 八方各异气，④ 。 曹植《梁甫行》 同情之水 瀑布 ⑤ ，⑥ 。 郦道元《三峡》 活力之水 湖水 ⑦ ，⑧ 。 白居易《钱塘湖春行》 静美之水 【答案】日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 长河落日圆 千里殊风雨 悬泉瀑布 飞漱其间 孤山寺北贾亭西 水面初平云脚低 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、愁、殊、漱、贾”等字容易写错。 26．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）默写。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （3） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》] （4）故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 。”（郦道元《三峡》） （5）陶弘景《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是： ， 。 （6）中国女排卫冕2019世界杯，举国欢腾，58岁的主教练郎平在微博中写到：“每次抵达都是为了下一段更精彩的征程。”年近花甲的她，此时已经把目标投向了东京奥运会，这种精神正如《龟虽寿》中所云“ ， ”。 【答案】山山唯落晖 几处早莺争暖树 岂不罹凝寒 猿鸣三声泪沾裳 夕日欲颓 沉鳞竞跃 老骥伏枥 志在千里 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、莺、罹、凝、猿、颓、鳞、骥”等字容易写错。 27．（24-25八年级上·江苏宿迁·期中）请帮小语完成诵读比赛环节的一段文本设计，在空格处填写正确的古诗文。 诗词之美，不仅在于语言，更在于诗人那跃然字里行间的人生最细腻的情感。王维《使至塞上》中“① ，② ”抒写了内心的悲愤、孤寂与落寞；崔颢《黄鹤楼》中“③ ？④ ”吟咏了漂泊在外游子的思乡之情；白居易的《钱塘湖春行》中“⑤ ，⑥ ”让我们在西湖的花草中感受到春天的美好与生机；曹植的《梁甫行》“⑦ ，⑧ ”哀叹家园荒芜，狐兔出没，深刻地反映了百姓困苦不堪的悲惨生活；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“⑨ ？松柏有本性”的由衷赞叹；王绩站在东皋野望，“树树皆秋色，⑩ ”，流露出孤独抑郁的心情。 【答案】征蓬出汉塞 归雁入胡天 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 柴门何萧条 狐兔翔我宇 岂不罹凝寒 山山唯落晖 【解析】本题考查名篇背诵，注意：蓬、雁、暮、渐、萧条、翔、罹、晖。 28．（24-25八年级上·山东烟台·期中）同学们积累了许多佳句，请你根据语境，将其补充完整。 小语：在本学期的诗文中，我领略了不同的风景，有登上黄鹤楼见到的“晴川历历汉阳树，（1） ”（《黄鹤楼》）的明丽之景，有李白出蜀至荆门时令人陶醉的“（2） ，云生结海楼”（《渡荆门送别》），有不同自然环境下遭受的不一样的风雨灾害“八方各异气，（3） ”（《梁甫行》），有西湖“芳草长堤，（4） ”（《采桑子》）恬静、淡远的春景。 小文：我从古诗文中读出了诗人不同的感情，有“（5） ，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲恬淡，有“最爱湖东行不足，（6） ”（《钱塘湖春行》）的喜爱赞美，有“（7） ，路远莫致之”（《庭中有奇树》）的无奈感慨，有“中原乱，（8） ，几时收”（《相见欢》）的质疑感叹，有言事写景，即景设喻的“（9） ，（10） ”（《使至塞上》）的孤寂落寞。 【答案】 芳草萋萋鹦鹉洲 月下飞天镜 千里殊风雨 隐隐笙歌处处随 牧人驱犊返 绿杨阴里白沙堤 馨香盈怀袖 簪缨散 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋萋、鹦鹉洲、镜、殊、笙、犊、阴、馨、袖、簪、缨、蓬、雁”等字词容易写错。 29．（24-25八年级上·山东烟台·期中）默写 （1）诗歌可以绘山水。“乱花渐欲迷人眼， ”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的西湖早春之景；诗歌可以蕴情怀。“相顾无相识， ”是王绩在《野望》中流露出超然物外的隐逸情怀；“ ？但感别经时”是《庭中有奇树》中无可奈何、自我宽慰的表达。面对着衰老骏马，曹操发出“ ，志在千里”的心声。曹植在《梁甫行》中流露出“ ，狐兔翔我宇”的慷慨激愤之情。诗歌也可以诉衷情。“ ？松柏有本性”是刘桢在《赠从弟》中对堂弟的深切期望。 （2）“   ， ”（《答谢中书书》）通过仰观和俯察的视角变换，用简洁空灵的笔墨，描绘了秀美的江南山川之景。 （3）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （4）李白在《渡荆门送别》中化静为动，将景物位置变换、推移，写出流动感和空间感的诗句是：“ ， 。” （5）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。崔颢登楼远眺，把多愁揉进浩渺的烟波，低叹：“ ？ 。”（《黄鹤楼》） 【答案】浅草才能没马蹄 长歌怀采薇 此物何足贵 老骥伏枥 柴门何萧条 岂不罹凝寒 高峰入云 清流见底 征蓬出汉塞 归雁入胡天 山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、薇、骥、萧、罹、蓬、雁、暮、愁”等字词容易写错。 30．（24-25八年级上·山西忻州·期中）学校诗社举办“赏景·悟情”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 赏景·悟情 诗文名句 赏景 （1）“ ，芳草萋萋鹦鹉洲”用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景。 （崔颢《黄鹤楼》）（2）“庭中有奇树， ”两句描写了叶绿花盛的春日佳景。 （《庭中有奇树》）（3）“ ，浅草才能没马蹄”两句抓住早春的特点，从俯视角度描写花草。 （白居易《钱塘湖春行》）（4）“ ， ”描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。 （王维《使至塞上》）（5）“ ， ”，举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。 （王绩《野望》） 悟情 （6）“仍怜故乡水， ”借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡的思念之情。 （李白《渡荆门送别》）（7）“ ，归雁入胡天”两句暗示诗人因为受到排挤而内心产生激愤、抑郁之情。 （王维《使至塞上》）（8）“ ，终岁常端正”，正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬，松柏却依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。 ［刘桢《赠从弟（其二）》］ 【答案】晴川历历汉阳树 绿叶发华滋 乱花渐欲迷人眼 大漠孤烟直 长河落日圆 树树皆秋色 山山唯落晖 万里送行舟 征蓬出汉塞 冰霜正惨凄 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历、滋、欲、漠、皆、唯、晖、蓬、霜、凄”等字词容易写错。 31．（24-25八年级上·陕西安康·期中）祖国的大好河山不容错过，同学们在曲江池畔观水赏景，举行了以“自然风光”为主题的诗词朗诵比赛。请你结合积累，补全下面的文段。 阅读诗歌，可以领略到风景的多彩。从（1）“ ， ”（白居易《钱塘湖春行》）中，可以看到西湖早春花草向荣的趋势；从（2）“ ， ”（王绩《野望》）中，可以看到秋天风景的萧瑟；从（3）“ ， ”（崔颢《黄鹤楼》）中，可以看到诗人晴日登黄鹤楼所见之景；从（4）“大漠孤烟直， ”（王维《使至塞上》）中，可以看到诗人眼前边疆的壮丽；从（5）“ ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）中，可以感受到月夜小院的安静、闲适。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 长河落日圆 庭下如积水空明 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐、蹄、晖、历、萋、鹦鹉、圆、庭”等字词容易写错。 32．（24-25八年级上·四川广元·期中）用课文原句填空。 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 （2）崔颢在《黄鹤楼》一诗中记述神话传说，抒发诗人对岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子是： ， 。 （3）吴均的《与朱元思书》中，“ ， ”两句写出了富春江江水迅猛奔涌之势。 （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中说一个国家： ， ，国恒亡。 （5）曹植《梁甫行》中如实记录百姓流离失所，只好逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是： ， 。 【答案】相顾无相识 长歌怀采薇 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 急湍甚箭 猛浪若奔 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 妻子象禽兽 行止依林阻 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“薇、鹤、湍、拂、禽兽”等字词容易写错。 33．（24-25八年级上·新疆乌鲁木齐·期中）请在横线处填写相应 古诗文名句。   在古诗文中，作者写景的方式各有不同。《三峡》中“① ，② ”从侧面表现三峡两岸山势之高； 《答谢中书书》中“③ ，④ 。”运用仰观俯察两种视角极言山之高、水之净；《黄鹤楼》中“⑤ ，⑥ ”写千百年来只有白云陪着黄鹤楼，感慨岁月易逝；刘桢在《赠从弟（其二）》“风声一何盛，⑦ ”以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句；《庭中有奇树》中用“庭中有奇树，⑧ ”来描写叶绿花盛的春日佳景。 【答案】自非亭午夜分 不见曦月 高峰入云 清流见底 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 松枝一何劲 绿叶发华滋 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曦、峰、鹤、悠、劲、滋”等字容易写错。 34．（24-25八年级上·云南文山·期中）按要求默写。 （1）角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》） （2） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （3）风声一何盛， 。（刘桢《赠从弟》其二） （4） ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）何夜无月，何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）《钱塘湖春行》中，点明景色美不胜收，诗人余兴未阑，直接抒发作者对早春西湖美景的喜爱之情的诗句是： ， 。 （7） 古代诗歌典雅含蓄，善于借景抒情。杜甫的《春望》中，以“ ， ”让花鸟生出怨恨之情，表达诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情；陶渊明的《饮酒·其五》  “ ， ”中借鸟儿结伴而归，寄托了自己返朴归真的心愿。王绩在《野望》中“ ， ”借萧瑟的秋景，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 （8）马自古以来就是人类忠诚的朋友。请写出古诗词中含有“马”的连续两句： ,   。 【答案】塞上燕脂凝夜紫 天接云涛连晓雾 松枝一何劲 月下飞天镜 但少闲人如吾两人者耳 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 感时花溅泪 恨别鸟惊心 山气日夕佳 飞鸟相与还 树树皆秋色 山山唯落晖 示例：牧人驱犊返 猎马带禽归（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄……） 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕脂、凝、溅、晖”等字词容易写错。第8小题，默写的连续两句古诗词中只有带有“马”字即可。如：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 35．（24-25八年级上·浙江绍兴·期中）古诗文名句默写。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“山随平野尽，（1） ”的江天高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了诗人眼中“晴川历历汉阳树，（2） ”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的“（3） ，（4） ”中，我们感受到春花初绽、春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到王绩眼中“（5） ，（6） ”的山野之景；在王维《使至塞上》中，我们领略异域“大漠孤烟直，（7） ”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“（8） ，（9） ；经纶世务者，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“（10） ？松柏有本性”的由衷赞叹。 【答案】江入大荒流 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 树树皆秋色 山山唯落晖 长河落日圆 鸢飞戾天者 望峰息心 岂不罹凝寒 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荒、萋萋、渐、蹄、晖、鸢、戾、望、罹、凝”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $