2.4.2 “种”是生物分类的基本单位（导学案）生物济南版2024七年级上册

　　2.4.2 “种”是生物分类的基本单位（导学案） 1.说出生物分类的 7 个主要单位，明确 “种是最基本分类单位”，举例说明不同生物的分类地位。 2.解释 “种” 的科学定义，描述 “分类等级与共同特征、亲缘关系的关系”。 3.简述林奈双名法的构成，区分学名与俗名的差异；学会使用简单的分类检索表鉴别生物的类群。 学习重点： 1.说出生物分类的 7 个主要单位，明确 “种是最基本分类单位”，举例说明不同生物的分类地位。 2.解释 “种” 的科学定义，描述 “分类等级与共同特征、亲缘关系的关系”。 学习难点： 1.说出生物分类的 7 个主要单位，明确 “种是最基本分类单位”，举例说明不同生物的分类地位。 2.解释 “种” 的科学定义，描述 “分类等级与共同特征、亲缘关系的关系”。 预习导航（课前完成） 回顾上一节 “依据生物特征分类” 的核心知识，完成填空： 对被子植物分类的主要依据是__________（花、果实、种子 / 根、茎、叶）； 对动物分类，除比较形态结构外，还需比较__________（生活环境 / 生理功能）； 细菌、真菌等微生物的分类依据是__________（形态结构特征 / 繁殖速度）。 生活观察：列举 1 个 “同物异名” 或 “同名异物” 的例子（如土豆又称马铃薯）：，思考：这种现象会带来什么问题？。 任务一：认识生物分类的单位 观察分析：阅读 “猫、狼、萝卜、小麦的分类地位表”，完成下列任务： 生物 界 门 纲 目 科 属 种 猫 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫 狼 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼 萝卜 植物界 种子植物门 双子叶植物纲 十字花目 十字花科 萝卜属 萝卜 小麦 植物界 种子植物门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 小麦属 小麦 生物分类的 7 个单位从大到小依次是：→ → → → → →，其中最基本的分类单位是 。 猫和狼共有的最小分类单位是__________（填 “目”“科” 或 “属”），它们都属于__________目；猫和萝卜共有的最大分类单位是__________（填 “界”“门” 或 “纲”）。 思考与讨论： 分析表格，推测 “分类等级与生物种类、共同特征的关系”：✅ 分类等级越高（如界）→包含生物种类越__________→共同特征越__________；✅ 分类等级越低（如种）→包含生物种类越__________→共同特征越__________。 什么是 “种”？请结合定义判断：马和驴杂交产生的骡子能繁殖后代吗？马和驴属于同种生物吗？为什么？________________________________。 任务二：了解生物的命名法则 —— 双名法 问题引入：不同地区对同一种生物的叫法不同（如桂花又称九里香），如何实现国际统一交流？（答案：使用统一的学名，即林奈双名法） 自主学习：阅读教材 “相关链接”，完成填空： 双名法的构成：学名 = （首字母，字体为__________）+ （首字母，字体为__________）+ 命名者缩写（可省略，字体为正体）。 举例：人的学名为Homo sapiens L.，其中 “Homo” 是__________，“sapiens” 是__________，“L.” 是命名者林奈的缩写。 对比辨析：俗名（如 “九里香”）和学名（如Osmanthus fragrans）的差异： 俗名：（有 / 无）地域性，（有 / 无）多义性； 学名：（有 / 无）地域性，（有 / 无）多义性（全球唯一）。 任务三：使用分类检索表鉴别生物（分组活动） 检索表原理：生物分类检索表采用__________（二分法 / 多分法），即根据 1 个或多个特征的差异，将生物逐级分为两个分支，直至确定类群。 分组实操：每组获取 “哺乳动物分类检索表” 和 “5 种动物特征卡片”（猕猴、狼、大象、马鹿、马），按步骤检索： 检索表（简化版）： 不具有四肢→2；具有四肢→42. 前肢特化为翼状肢→翼手目；前肢特化为鳍状肢→33. 后肢消失→鲸目；后肢转向体后→鳍脚目4. 四肢均有 5 个指（趾）→5；四肢不全是 5 个指（趾）→75. 拇指（趾）可与其他指（趾）相对→灵长目；拇指（趾）不可相对→66. 体形小，被绒毛→食虫目；体形巨大，有长鼻→长鼻目7. 四肢有蹄→偶蹄目 / 奇蹄目；四肢有爪→88. 犬齿锐利→食肉目；门齿呈凿状→啮齿目 填写检索结果： 动物名称 关键特征（如 “有四肢、拇指可相对”） 所属目级分类 猕猴 狼 大象 马鹿 马 总结步骤：使用检索表的核心步骤是：①__________→②__________→③__________→④确定类群。 四、课堂小结（自主梳理） 请用文字或思维导图，梳理本课时核心知识（提示：围绕 “分类单位、种的定义、双名法、检索表” 展开）：________________________________________________________________________________ __________________ 一、选择题 1．创立了统一的生物命名法的科学家是（　　） A．拉马克 B．达尔文 C．林奈 D．李时珍 2．观察生物的分类图解，下列有关叙述错误的是（    ）   A．①②③④⑤分别代表的生物是裙带菜、落叶松、大豆、非洲鳄、小尾寒羊 B．植物中，大豆和落叶松亲缘关系更近 C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多 D．小尾寒羊与非洲鳄都属于脊椎动物 3．我国成功利用体细胞培育出濒危动物北极狼，过程中代孕的动物应选择亲缘关系更近的动物。如图为五种动物之间的分类关系，下列与北极狼亲缘更近的动物是（    ） A．猫 B．虎 C．豹 D．犬 4．科学地对生物进行分类，为人类更好地保护和利用自然界丰富的生物资源提供了方便。下列有关叙述，不正确的是（　　） A．根据能否产生种子将植物分为种子植物和孢子植物 B．同目一定同纲，同纲一定同目 C．分类单位越小，它所包含的生物种类越少，共同特征越多 D．林奈提出的双名法，即属名+种加词 5．下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多 C．生物分类单位从大到小依次是：界、门、目、纲、属、科、种 D．生物分类的基本单位是种 尝试为 “狗、鸡、鱼、蛇、兔” 编制一份简单的分类检索表（提示：以 “有无脊椎骨”“体温是否恒定”“有无四肢” 为特征），下节课分享。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 　　2.4.2 “种”是生物分类的基本单位（导学案） 1.说出生物分类的 7 个主要单位，明确 “种是最基本分类单位”，举例说明不同生物的分类地位。 2.解释 “种” 的科学定义，描述 “分类等级与共同特征、亲缘关系的关系”。 3.简述林奈双名法的构成，区分学名与俗名的差异；学会使用简单的分类检索表鉴别生物的类群。 学习重点： 1.说出生物分类的 7 个主要单位，明确 “种是最基本分类单位”，举例说明不同生物的分类地位。 2.解释 “种” 的科学定义，描述 “分类等级与共同特征、亲缘关系的关系”。 学习难点： 1.说出生物分类的 7 个主要单位，明确 “种是最基本分类单位”，举例说明不同生物的分类地位。 2.解释 “种” 的科学定义，描述 “分类等级与共同特征、亲缘关系的关系”。 预习导航（课前完成） 回顾上一节 “依据生物特征分类” 的核心知识，完成填空： 对被子植物分类的主要依据是__花、果实、种子________（花、果实、种子 / 根、茎、叶）； 对动物分类，除比较形态结构外，还需比较___生理功能_______（生活环境 / 生理功能）； 细菌、真菌等微生物的分类依据是___形态结构特征_______（形态结构特征 / 繁殖速度）。 生活观察：列举 1 个 “同物异名” 或 “同名异物” 的例子（如土豆又称马铃薯）：，思考：这种现象会带来什么问题？。番茄又称西红柿；“茱萸” 既指山茱萸也指吴茱萸，思考：这种现象会带来什么问题？容易造成识别混乱，不利于生物研究和交流。 任务一：认识生物分类的单位 观察分析：阅读 “猫、狼、萝卜、小麦的分类地位表”，完成下列任务： 生物 界 门 纲 目 科 属 种 猫 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 猫 狼 动物界 脊索动物门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属 狼 萝卜 植物界 种子植物门 双子叶植物纲 十字花目 十字花科 萝卜属 萝卜 小麦 植物界 种子植物门 单子叶植物纲 禾本目 禾本科 小麦属 小麦 生物分类的 7 个单位从大到小依次是：界→门→纲→目→科→属→种，其中最基本的分类单位是 种 。 猫和狼共有的最小分类单位是___目______（填 “目”“科” 或 “属”），它们都属于___食肉_______目；猫和萝卜共有的最大分类单位是___界_______（填 “界”“门” 或 “纲”）。 思考与讨论： 分析表格，推测 “分类等级与生物种类、共同特征的关系”：✅ 分类等级越高（如界）→包含生物种类越______高____→共同特征越____少______；✅ 分类等级越低（如种）→包含生物种类越____多______→共同特征越____多______。 什么是 “种”？请结合定义判断：马和驴杂交产生的骡子能繁殖后代吗？马和驴属于同种生物吗？为什么？__“种” 是形态结构、生理功能、繁殖方式相似，且能交配产生可育后代的生物类群；骡子不能繁殖后代；马和驴不属于同种生物，因为它们的后代（骡子）无生殖能力。______________________________。 任务二：了解生物的命名法则 —— 双名法 问题引入：不同地区对同一种生物的叫法不同（如桂花又称九里香），如何实现国际统一交流？（答案：使用统一的学名，即林奈双名法） 自主学习：阅读教材 “相关链接”，完成填空： 双名法的构成：学名 = 属名（首字母大写，字体为斜体）+ 种加词（首字母小写，字体为斜体）+ 命名者缩写（可省略，字体为正体）。 举例：人的学名为Homo sapiens L.，其中 “Homo” 是属名，“sapiens” 是种加词，“L.” 是命名者林奈的缩写。 对比辨析：俗名（如 “九里香”）和学名（如Osmanthus fragrans）的差异： 俗名：有（有 / 无）地域性，有（有 / 无）多义性； 学名：无（有 / 无）地域性，无（有 / 无）多义性（全球唯一）。 任务三：使用分类检索表鉴别生物（分组活动） 检索表原理：生物分类检索表采用___二分法_______（二分法 / 多分法），即根据 1 个或多个特征的差异，将生物逐级分为两个分支，直至确定类群。 分组实操：每组获取 “哺乳动物分类检索表” 和 “5 种动物特征卡片”（猕猴、狼、大象、马鹿、马），按步骤检索： 检索表（简化版）： 不具有四肢→2；具有四肢→42. 前肢特化为翼状肢→翼手目；前肢特化为鳍状肢→33. 后肢消失→鲸目；后肢转向体后→鳍脚目4. 四肢均有 5 个指（趾）→5；四肢不全是 5 个指（趾）→75. 拇指（趾）可与其他指（趾）相对→灵长目；拇指（趾）不可相对→66. 体形小，被绒毛→食虫目；体形巨大，有长鼻→长鼻目7. 四肢有蹄→偶蹄目 / 奇蹄目；四肢有爪→88. 犬齿锐利→食肉目；门齿呈凿状→啮齿目 填写检索结果： 动物名称 关键特征（如 “有四肢、拇指可相对”） 所属目级分类 猕猴 有四肢、5 指、拇指可相对 灵长目 狼 有四肢、有爪、犬齿锐利 食肉目 大象 有四肢、5 指、拇指不可相对、体形巨大有长鼻 长鼻目 马鹿 有四肢、不全是 5 指、有蹄 偶蹄目 马 有四肢、不全是 5 指、有蹄 奇蹄目 总结步骤：使用检索表的核心步骤是：①观察生物关键特征→②与检索表第一项比对，选择相符分支→③逐级向下检索→④确定类群。 四、课堂小结（自主梳理） 请用文字或思维导图，梳理本课时核心知识（提示：围绕 “分类单位、种的定义、双名法、检索表” 展开）：__生物分类 —— 单位：界→门→纲→目→科→属→种（种是基本单位）；种的定义：能交配产生可育后代；规律：等级低→特征多→亲缘近；命名：双名法（属名 + 种加词）；工具：检索表（二分法，逐级检索） 。_ 一、选择题 1．创立了统一的生物命名法的科学家是（　　） A．拉马克 B．达尔文 C．林奈 D．李时珍 【答案】C 【分析】统一的生物命名法即双名法，由林奈创立，用属名和种加词表示物种学名。 【详解】A．拉马克，法国博物学家，生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱，他还是一个分类学家，林奈的继承人，故A不符合题意。 B．达尔文创立自然选择学说，推动进化论发展，与命名法无关，故B不符合题意。 C．林奈创立双名法（属名+种加词），为生物分类和命名奠定基础，故C符合题意。 D．李时珍著《本草纲目》，属于传统药物分类，未涉及现代生物命名法，故D不符合题意。 故选C。 2．观察生物的分类图解，下列有关叙述错误的是（    ）   A．①②③④⑤分别代表的生物是裙带菜、落叶松、大豆、非洲鳄、小尾寒羊 B．植物中，大豆和落叶松亲缘关系更近 C．分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多 D．小尾寒羊与非洲鳄都属于脊椎动物 【答案】C 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】A．①裙带菜是藻类植物，没有根、茎、叶的分化，没有种子；②落叶松等裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；③大豆等被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实；胚胎发育所需的营养由卵黄供给，这样发育过程叫卵生，胚胎发育的营养由母体供给这样的发育过程叫胎生，④非洲鳄是爬行动物，卵生；⑤小尾寒羊是哺乳动物，胎生。可见，①②③④⑤分别代表的生物是裙带菜、落叶松、大豆、非洲鳄、小尾寒羊，故A正确。 B．植物中，大豆和落叶松都属于种子植物，亲缘关系最近，故B正确。 C．结合分析可知，分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征却越少，故C错误。 D．小尾寒羊与非洲鳄体内都有脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，故D正确。 故选C。 3．我国成功利用体细胞培育出濒危动物北极狼，过程中代孕的动物应选择亲缘关系更近的动物。如图为五种动物之间的分类关系，下列与北极狼亲缘更近的动物是（    ） A．猫 B．虎 C．豹 D．犬 【答案】D 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 分类单位越大，生物的相似程度越小，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，据此解答。 【详解】北极狼和猫属于食肉目，北极狼和虎属于食肉目，北极狼和豹属于食肉目；北极狼和犬属于犬属，目比属大，因此与北极狼亲缘更近的动物是犬，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。     4．科学地对生物进行分类，为人类更好地保护和利用自然界丰富的生物资源提供了方便。下列有关叙述，不正确的是（　　） A．根据能否产生种子将植物分为种子植物和孢子植物 B．同目一定同纲，同纲一定同目 C．分类单位越小，它所包含的生物种类越少，共同特征越多 D．林奈提出的双名法，即属名+种加词 【答案】B 【分析】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 （2）1789年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中，正式提出科学的生物命名法——双名法，按照双名法，每个物种只有一个科学名称（即学名），由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 【详解】A．自然界中的植物多种多样，根据能否产生种子把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，故A正确。 BC．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，生物的分类单位越大，生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此，两个生物属于同一个目，那么它们一定属于同一个纲，也属于同一个门，但是不一定属于同一个科、属、种；两个生物属于同一个纲，那么它们一定属于同一个门，但是不一定属于同一个目、科、属、种，故B错误，C正确。 D．林奈是瑞典博物学家，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法；物种的正式名称必须由两个拉丁词构成，属名在前，种名在后，即属名+种加词，后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息，故D正确。 故选B。 5．下面关于生物分类的叙述，正确的是（　　） A．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多 C．生物分类单位从大到小依次是：界、门、目、纲、属、科、种 D．生物分类的基本单位是种 【答案】D 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少，界是最大的单位，其包含的生物最多，共同特征最少，种是最小的单位，其包含的生物最少，共同特征最多。 【详解】A．植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，故A错误。 B．分类单位越小，其包含的生物种类越少，生物的共同特征越多，故B错误。 CD．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故C错误，D正确。 故选D。 尝试为 “狗、鸡、鱼、蛇、兔” 编制一份简单的分类检索表（提示：以 “有无脊椎骨”“体温是否恒定”“有无四肢” 为特征），下节课分享。 / 学科网（北京）股份有限公司 $