过程与控制的三个环节（课件）2025-2026学年六年级上册信息科技苏科版

该小学信息科技课件核心讲解“过程与控制的三个环节（输入、计算、输出）”，课前通过控制方式连线回顾旧知，结合感应门、电饭锅案例引出环节，借助表格对比和设备判断练习搭建学习支架。 亮点在于运用人体与计算机输入对比表、扫码支付探究等生活化案例，培养计算思维与信息意识，通过小组竞赛“它是谁？”增强互动。学生能借实例理解抽象概念，教师可依托丰富活动提升教学效率。

课前回顾 将下列场景与对应的控制方式连线 自然控制 人为控制 自动控制 第三课 过程与控制的三个环节 目录 认识三个环节 01 人体中的三个环节 02 计算机中的三个环节 03 生活中的三个环节 04 认识三个环节 看视频：3句话概括感应门开门过程 1、传感器感觉到人 2、控制器命令电机工作 3、门打开了 认识三个环节 概括电饭锅被小新用来煮饭的流程 1、按下按钮（煮饭键） 2、饭已经在煮了 3、一锅煮好的米饭 感应门开门 电饭锅煮饭 共同点 环节 认识三个环节 做出决定的与判断 给出最终的结果 接收外界的信息 输出 计算 输入 过程与控制的三个环节是哪三个？ 任何一个智能设备，工作起来都跑不出这三个环节！ 输入 计算 输出 认识三个环节 根据过程与控制的三个环节，填写下表填写 目的地 座位类型 票价 认识三个环节 计算机是我们常用的一种数字设备。 思考并讨论:下列设备涉及三个环节中的哪个环节? 显示器：通过屏幕显示图像和文字。 音箱：通过扬声器播放声音。 输出 比一比—人体与计算机的输入 功能环节 在我们人体上是什么？ 在电脑上是什么？ 它们负责做什么？ 我们的“五虎上将” 电脑的“侦察兵” 输入 👂 耳朵（听） 👀 眼睛（看） 🖱鼠标、键盘 🎤 麦克风 📹 摄像头 🎮 手柄、传感器 📷 扫描仪 ✋ 皮肤（摸） 👃 鼻子（闻） 👅 舌头（尝） 负责从外面“打听消息”、“接收命令” 比一比—人体与计算机的计算 功能环节 在我们人体上是什么？ 在电脑上是什么？ 它们负责做什么？ 我们最聪明的 电脑最核心的 计算 💻 中央处理器 (CPU) 🧠 大脑 这是“总指挥部”！负责思考、计算、做决定。 比一比—人体与计算机的输出 功能环节 在我们人体上是什么？ 在电脑上是什么？ 它们负责做什么？ 我们的“行动队” 电脑的“才艺展示组” 输出 😀 表情（笑、哭） 👄 嘴巴（说、唱） ✍手（写、画） 🦵 脚（走、跑） 🖥 显示器/屏幕（看） 🔈 音箱/耳机（听） 🖨 打印机（打印） 🤖 机械臂（动作） 负责把“总指挥部”的决定“表现”出来，让我们能看到、听到、感受到。 生活中的三个环节—小组竞赛“它是谁？” 根据图片及解释，请你说出这是三大环节中的哪个环节 输出！ 这是最终结果 扫码枪扫描商品！ 你的手在打字！ 打印机打印出一张画！ 用大喇叭整队！ 生活中的三个环节—探究“扫码支付” 扫码枪—输入  “扫到的二维码信息送到了哪里？ 计算环节是什么？ 输出环节是什么？ 练一练 1.小明用鼠标点击了电脑桌面上的“浏览器”图标，电脑打开了网页。这个过程中，“输出”环节是（ ）。 A.鼠标 B.点击图标的动作 C.电脑CPU D.屏幕显示浏览器窗口   2.填空题：声控灯的工作过程是： 输入：___________ 计算：控制器接收信号，判断声音超过阈值，决定打开电路 输出：___________ 3.简答题： 请描述一下用手机扫码支付时，过程与控制的三个环节分别是什么？ （提示：输入：扫描二维码；计算：……；输出：……） 知识拓展—知道进制转换 分析:计算过程是否分为输入、计算和输出三个环节? 利用进制转换器体验进制转换。 1. 4 x 1024 + 29 = ? 2. 二进制数 1011011 对应的十进制数是多少? 谢 谢 EV录屏5.2.1软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $