吉林省长春市第一五三中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试卷

1/8 长春市第一五三中学第一次大练习 九年级 学科：语文 出题人：周明浩 审核人：李春秋 一、积累与运用(15分) 阅读下面文子，完成下面小题。(8分) 阅读绝不是附庸风雅的事，它是①我们生活的必须品。看着湖上垂柳摇曳、 红莲绽放，人们会想起林激因的“那轻，那娉婷…你是人间的四月天☐读着张 岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人们莫名的遐 想☐读着《沁园春雪》，人们可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地、润如油 膏的沃土孕育着丰收的希望。 甲生活给了我们怎样的人生，乙②我们能朝着目标，心无旁登，(k) ·宇时间，拥有一颗淡然的心，宽宥自己，我相信我们一定能更好地把提人 生，把握幸福… 1.给文中加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 娉婷( kè守（ 2.选文甲乙两处，应填入关联词，正确的一项是（)2分) A.因为所以 B.不管只要 G由于所以 D.尽管但是 3.选文画曲线句子的词语中有错别字，请找出来并改正。(2分) ① 改正： ②改正： 4.选文两口处应填写标点符号，正确的一项是（）(2分) A.分号分号B.顿号顿号C.分号逗号D.顿号分号 5:名篇名句默写。(7分) 运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白曾在《行路难》（其一）中用(1) ，一”的事典表明自己虽仕途坎坷但理想仍在；刘禹锡在《酬乐天 扬州初逢席上见赠》中也用事典，却表达感时叹逝之情和世异人非之慨； （2) ;苏轼的《水调歌头》则用语典，改造《月赋》一 中的词句来传达美好祝恩：(3) 刘长卿在《长沙 过贾谊宅》中也用典故“汉文有道恩犹薄，(4) ”,既烘托贾谊的 痴心，也道出千古文人的悲剧命运。可见恰当用典能使诗歌言简意丰，增强表现 力。 二、阅读(45分) (一)阅读下面的课内文言文，完成下面小题。(7分) 常祯五年十二月，余住西湖。大雪三日、湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余 李一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆两，天与云与山与水，上下一 白，湖上影子，惟长提一痕、湖心辛一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中潘得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子南哺曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 6.解释加点词在文中的意思。(2分) (1)拥衣炉火()(2)上下-白() Z.下文有关“湖上影子”的描写很有特点，是作者高坐云端对西湖雪景的鸟瞰， 试作具体分析。(3分) 湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 8.张岱《自题小像》有云：“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕捕，锄头耶 怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值， 只可作盖酱罐用，多用为谦辞。联系课文的思想感情，你觉得张岱的《自题小像》 中包含了他怎样的深意？请写出你的理解。(2分) (二)阅读下面的课外文言文，完成下面小题。(8分) 孔克仁，句容人，由行省都事进郎中。尝偕宋侍太祖，太祖数与论天下形 势及前代兴亡事。陈友凉既灭，太祖志图中原，谓克仁曰：“元运既隳①，黎杰 互争，其衅可乘，吾欲督两淮江南诸郡之民，及时耕种，加以训练，兵农兼资。 进取退守，仍于两淮间馈运可通之处，储粮以俟。兵食既足：中原可图。卿以为 何如？”克仁对曰：“积粮训兵，观衅待时，此长策也。”当是时、江左兵势日 盛，太祖以汉高自期，尝谓克仁曰：“套政暴虐汉高帝起布衣以宽大收群雄丝为 天下主。今群雄蜂起，皆不知修法度以明军政，此其所以无成也。”因感叹久之。 又曰：“江南则推我与张士诚耳。士诚多奸谋，尚间谍，御众无纪律。我以散十 万众，修军政，任将帅，相时而动。其势有不足平者。”克仁顿首曰：“主上 神武，当定天下于一矣。” (选自《明史·孔克仁传》、有则欧) 【注释】①隳hui,毁坏。 9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）(3分) 秦政暴虐汉高帝起布衣以宽大驭群雄遂为天下主。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 兵食既足，中原可图。 11.结合选文分析孔克仁是个怎样的人。(3分) (三)阅读下面的材料，完成下面小题。(7分) 材料一 对于青年人来说，不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命， 都需要读书来强信心、增底气。深圳快递小哥袁石剑，利用休息时间学习，实现 了大学梦，走上了公司的管理岗位：挖过矿、当过汽修工的北大保安张俊成，通 过自学考入北大法律系，毕业后返乡办起职业学校，让更多贫困学生可以安心读 书。读书，不仅带给他们职业发展的跃迁，还有更广阔的人生格局。当今时代， 知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式、.新业态层出不穷。只 有像海绵汲水一样不断汲取知识，扩大知识的半径，才能不断充实自我、提升本 领、增长才干，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发 展的步伐。 (摘编自《珍惜韶华潜心读书为人民网) 材料二： “读书何所求？将以通事理。”阅读，可求知明理、可开阔视野、可充实内 心、可赋能美好生活。从古至今，阅读总是能够给予人们更多的梦想与激情，在 字里行间激发出对美好生活的期望。当下，通过推广阅读，鼓励坚持阅读，强化 思想文化内涵，逐步形成推崇读书学习的书香社会氛围，无疑是实现人的全面发 展与社会全面进步相协调，推动人的现代化与社会现代化相统一的有效途径。因 此，越是短视频等新型媒介五花八门，越要坚持阅读，为精神富足而读书，让青 春在书香中绽散。 (摘编自《在书香中谱写青春之歌》，《光明日报》) 材料三： 时代快速发展，阅读的方式日新月异。有报告显示，过去一年，某短视频平 台时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长达279.44%，直播观看人次同 比增长近一倍。无论是一页页地翻，还是一屏屏地刷，抑或是一段段地听，阅读 上年级闭文学烈盆3亚世只西 助人开阔视野、陶冶情、提升境界的功能汉变，依然具有独特燃力。重内涵而 非华而不实，重积淀而不急功近利，读书的个人意趣和社会效益必将日益彰显。 (摘编自《爱读书读好书葬读书》，《人民日报》) 材料四： ①掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其自、知其意、明其理，阅读 既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加读章，争取广~闻博惗：也要学象其 “唐”，把阅读所积累的知识融会贫通。“学如弓弩.才如箭嵌，阅读是“个隔 要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲“钻劲”“韧幼°，在 阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千男之远、 成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅 历感悟，以阅读升华精神、溜净心灵。 ②检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路“，要在祖团大地上 躬身践行，让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍 中汲取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践 中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识， 应该坚定理想信念、陶治道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好寄心、 想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而 盲、无知而乱”的困境。 (摘编自《让阅读为青春增色》，《人民日报》) 12.下列诗句中没有说到读书好处的…项是()(2分) A.向来枉费推移力，此日中流自在行。（朱熹《观书有感》） B.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》） D.眼前直下三千字，胸次全无一点尘。（于谦《观书》) 13.材料一运用了什么论证方法？有什么作用？（2分) 14.新时代的我们如何坚持阅读？请结合上述材料加以概括。（3分) （四)阅读下文，完成下面小题。（15分) 三十年的重量 余秋雨 ①时至岁末，要我参加的多种社会文化活动突然拥塞在起，因此我也变得 “重要”起来，一位朋友甚至夸张地说，他儿乎能从报纸的新闻上韩出我最近的 日程表。难道真是这样了？我只感到浑身空荡荡、虚飘飘。 阀深岁· ②实在想不到逆在接不完的电话中，生楞楞地插进来一个苍老的声音。待对 方报清了名字，我不由自主地握着话筒站起身来那是我30年前读申学时的语 文老师穆尼先生。他在电话中说，30年前的春节；我曾：与同班同学曹齐合作， 画了一张贺年片送绺他。那张贺年片已在“文革”：初抄家时遗失，老人说：“你 们能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏？”老人的声音，诚恳得有点 颤抖。 ③放下电话，我立即断定，这将是我繁忙的岁末活动中最有意义的一件事。 ④我呆坐在书桌前，.脑海中出现了60年代初欢乐而清苦的中学生活。那时 候，中学教师中很奇异地隐藏着许多出色的学者，记得初中一年级时我们自修课 的督课老师竟是著名学者郑逸梅先生，说起来简直有一种奢侈感。到高中换了一 所学校，依然学者林立。我的英语老师孙珏先生对英语和中国古典文学的双重造 诣，即便在今天的大学教师中也不多见。穆尼先生也是一位见过世面的人，至少 当时我们就在旧书店里见到过他在青年时代出版的三四本着作，不知什么原因躲 在中学里当个语文教师。记得就在他教我们语文时，我的作文在全市比赛中得了 大奖，引得外校教师纷纷到我们班来听课。穆尼老师来劲了，课程内容越讲越深， 而且专挑一些特别难的问题当场向我提问。我几乎一次也答不出来，情景十分尴 尬。我在心中抱怨：穆龙老师，你明知有那么多火听课，向我提这么难的问题为 什么不事先打个招呼呢？后来终干想通：这便是学者，半点机巧也不会 ⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能约略辨识学问和人格的亮度。我们当时纔十四 五岁吧，一直傻傻地想着感激这些老师的办法，凭孩子们的直觉，这些老师当时 似乎都受着或多或少的政治牵累，日子过得很不顺心。到放寒假，终于有了主意， 全班同学约定在大年 所有任课老师家拜年。那时的中学生是买不起贺年片 的，只能凑几张白纸自己绘制，然后成群结队地一家家徒步送去。说好了，什么 也不能吃老师家的，怯生生地敲开门，慌忙捧上土土的贺年片，嗫嚅他说上几句 就走。老师不少，走得浑身冒汗，节日的街道上，一队匆匆的少年朝拜者。 ⑥我和曹齐代表全班同学绘制贺年片。曹齐当时就画得比我好，总该是他画 得多一点，我负责写字。不管画什么，写什么，也超不出10多岁的中学生的水 平。但是，就是那点稚拙的涂划，竞深深地携刻在一位长者的心扉间，把30年 的岁月都刻穿了。 ⑦今日的曹齐，已是一位知名的书画家，在一家美术出版社供职。我曾看到 书法选集乃至月历上印有他的作品。画廊上也有他的画展。当他一听到穆尼老师 的要求，和我一样，把手上的工作立即停止，选出一张上好宜纸，恭恭敬敬画上 一幅贺岁清供，然后迅速送到我的学院。我早己磨好浓浓一视墨，在画幅上端满 满写上事情的始末，盖上印章，再送去精细裱装。这卷书画已送到穆尼老师手上。 九年级语文学科第5页共8页 ⑧普师，请原凉，我们己经记了$Q年前的笔墨，失落了那番不能复制的 吨净、只得用两中年人的手，卷一卷30年的甜酸苦辣给你。在你面前，为你 汝管，我们头上的一忉名号、头衔全都抖落了，只剩下两个赤诚的学生。只有在 这种情况下、我们才治超战烦，感悟到某种跨越时空的人间至情。 ⑨花裤箭这种情，我有资裕以30年前的中学生的身份对今天的背少年朋 友说：记住，你们或许已在创造浴某种永位。你们每天所做的事情中，有一些立 如就会后悔，有一些却有等越几十年的重吊。 15.诗从描写的角度赏析第④段中断横线的句子。(3分) 16第④⑤⑥殷运用了哪种记叙颠序？有什么作用？诮简要分析。(3分) 17.“贺年片”在文中有何作用？诮简要分析。(4分) I8.文堂讲述了跨越30年时空的师生梢，标题中“重量”一词包含良多，请从时 间，情感，启示等几个方面解“重量”的含义。(5分) (五)名著阅读(9分) 《艾背诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍，请根据要求完成下面小题。 19.请你从下列诗句中，选不是艾青创作的项（)2分) A.所有的叶是这一片/所 是这一朵/繁多是个谎言/因为一切果实并无差 异。 B.大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字她是童养媳/大堰河/是 我的保姆。 C.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着 中国呀… D,连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 深沉. 20.你将朗诵艾背的诗歌《毛泽东》，下面是诗鍁节选，你认为选择哪种语气语 调来朗诵，才能表达出作者对毛主席的爱戴、敬仰之情()(2分) 毛泽东在哪儿出现/哪儿就沸腾着鼓掌声一/“人民的领袖”不是一句空虚 的颂词/他以对人民的爱博得人民的信仰！ A.沉痛、伤感B.忧愁、哀婉C.激昂、深情 D.调怅、婉转 九年级语文学科第6页共8页 21.以下是《艾青诗选》学习单，请完成下列表格。(2分) 诗歌名称 《雪落在中国的土地上》 《太阳》 风，像一个太悲芨了的老妇，紧紧 从远古的基莹从黑暗的年代 地跟随着，仲出寒冷的指爪拉扯着 从人类死亡之流的那边 诗歌节 行人的衣襟，用者像土地一样古老 震惊沉睡的山脉 选· 的话 若火轮飞旅于沙丘之上 一刻也不停地米聒着… 太阳向我滚来 中心意象 ① 太阳 象征含义 被苦难摧残的破落的中国劳动人民 ② 22.给艾青诗歌《刈草的孩子》做一个批注。(3分) 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈苹，/低着头，弯曲者身子， 忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边… 草已迹没他小小的身子了一/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓， 几堆苹，/和在夕阳里闪着金光的镰刀…。 三、综合实践(9分) 学校开展“君子自强不息”主题活动，请你完成以下任务。 材料一： 不怒天， 不光人。 水 伏 自胜者强 老 胜人者有力 一《纶·光) 明 三三 书签(1) 书签(2) 书签(3) 材料二： 【甲】神童方仲永天资过人，富有诗才，他的父亲“不使学”，成年后，“泯 然众人”。 九年级语文学科第7页共8页 【乙】科学京屠妙呦在研究青蒿来的过程中，历烃无数火失败，但地恰格警 特不海，报终成功提取出青蒿肃，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。 【丙】孟轲的母亲为进择良好的环坑教有就子，三次迁居。 (树自2024年9月26日《科技日报》，有别改) 材料三： A.咯曼变其修远分，吾将上下而求肃。一一战国屈原《离骚》 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。一一：白《行路难》 C.春风得惑马啼疾.一日疳尽长安花。一一唐孟郊《登科后》 D.生当作人杰，死亦为鬼雄。一一宋李梢照《夏日绝句》 23,【任务一】根据材料一中李华制作的名言鳖句书签，概括自强不息有哪些内 涵。(3分) 书签(1) 书签(2) 书签(3) 2伞.【任务二】班级以“君子自强不息”为主题开展演讲，材料二中哪则素材更 适合做论据，诮选出并加以分析。(4分) 25.【任务三】李华要运用材料三中的诗句写作演讲稿、诮你帮他选出不詣体见 自强不息精神的一项（)(2分) A.A B.B C.C D.D 四、写作(50分) 26.以下作文，任选其一。 作文(1)： 题日：者春路上 作文(2)：阅读下面材料，根据要求写作。 习近平总书记在河南安阳红旗渠青年洞前强调，“年轻一代要继承和发扬吃 苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把背眷热 血辨刻在历史的丰碑上”。习近平总书记给奋斗在田间地头的中国农业大学学生 的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才深刻理解什么是头事心是、 怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。 新时代的你如何看待“吃苦”稍神？诮自拟题目，写一符文。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显：表达要有怜实感：下婴套 作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 九年级·语文学科第8页共8四