收获的季节（课件）-2025-2026学年一年级上册数学北师大版

该小学数学课件围绕“比大小”“比轻重”展开，以“秋天果园”情境导入，从观察物品大小过渡到用天平比较轻重，通过具体物品搭建从生活感知到数学比较的学习支架。 其亮点在于结合天平实验（如南瓜与苹果、苹果与黄瓜比较），培养学生量感与推理意识，引导理解比较对象影响结果，发展数学思维。通过生活实例让学生用数学眼光观察世界，帮助学生建立抽象能力，也为教师提供直观教学素材。

收获的季节 我 上 学 啦 1 秋天是收获的季节，让我们一起去果园看看吧！ 比大小 新知探究 看一看，它们谁大？谁小？ 新知探究 有的 大， 有的 小。 新知探究 大。 小。 大。 小。 新知探究 比轻重 比一比，它们谁重？谁轻？ 大，用双手搬都很吃力。 小，一只手就可以轻松托起来。 新知探究 大， 小， 重， 轻。 新知探究 掂起来很费力就重，掂起来不费力就轻。 新知探究 用天平称一称 大的物品一定重吗？ 下沉了。 上翘了。 比 轻， 比 重。 新知探究 大的物品不一定重，小的物品不一定轻。物品的轻重与物品的大小没有关系。不能仅根据物品的大小来判断物品的轻重。 想一想，你发现了什么？ 我发现， 比 大，但是 轻， 重。 新知探究 比一比，谁最轻？谁最重？ 上翘了。 下沉了。 下沉了。 上翘了。 重， 轻。 重， 轻。 新知探究 比一比，谁最轻？谁最重？ 最重， 最轻。 新知探究 因为比较的对象不同，所以结果不同。 为什么 一会儿轻，一会儿重？ 新知探究 因为 和 都和 进行了比较，通过 这个中间量可以推出 最重， 最轻。 没有用天平直接称 和 ，你怎么知道 比 重呢？ 课堂练习 1.比一比，大的画“√”，小的画“○”。 □ □ √ 15 课堂练习 1.比一比，最重的画“√”，最轻的画“○”。 □ □ √ □ ○ 16 $