10、牛郎织女（一）同步练 -2025-2026学年语文五年级上册统编版

10、牛郎织女（一） 学习任务单 五年级 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：拼音考查专栏。 二、给多音字注音。 1、他是一位狱警，看( )守犯人是他的职责，如果看( )见犯人有异样举动，就要及时处理。 2、他因为小时候生病，落( )下了腿脚不便的毛病，走路总是会落( )后与别人，但他做事从不丢三落( )四。 三、给带点字的正确读音下画“√”。 1、这一趟（tàng tāng ）旅（lǔ lǚ ）行最少得走三天。 2、小姑娘穿上这件纱（shà shā ）衣简（jiàn jiǎn）直成了小仙女。 3、小明托（tuō tōu ）着下巴正在认真思考问题（tí tǐ ）。 第三部分：字词训练营。 四、读拼音，写词语。 1、这个人dě cùn jìn chǐ（ ），真bù zhī hǎo dǎi（ ）。 2、这些wán jù（ ）我根本就不xī hàn（ ）。 3、他被wū miè（ ）而zāo shòu（ ）了láo yù（ ）之灾。 五、辨字组词。 朗（ ） 嫂（ ） 躺（ ） 挨（ ） 辆（ ） 郎（ ） 艘（ ） 趟（ ） 埃（ ） 俩（ ） 六、把下列词语补充完整,并按用画线词语写句子。 （ ）开（ ）笑 （ ）不（ ）收 （ ）丽（ ）皇 （ ）（ ）不舍 无（ ）（ ）束 （ ）忧无（ ） 写句子： 第四部分：句子训练台。 七、读句子把划线部分换成四字词语。 1、他想，牛那么勤劳踏实,很勤恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（ ） 2、牛好像全了解，虽然没说话，可是眉头舒展，眼含笑意的，他也就满意了。 （ ） 3、回头一看，微弱的星光下，老牛嘴唇在呼吸过程中有规律的张开合上的，正在说话。 （ ） 4、牛郎把自己的情形从头到尾，源源本本，没有遗漏地说了。（ ） 八、按要求写句子。 1、他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？(改为陈述句） _______________________________________________________ 2、牛郎不得不离开家。（改为肯定句） _______________________________________________________ 3、她把这个想法跟别的仙女说了。（改为被子句） 第五部分：标点符号考查专项。 九、在空白处填写合适的标点符号。 1、姑娘穿上衣裳 一边梳她长长的黑头发 一边跟牛郎谈话 牛郎把自己的情形一五一十地说了 姑娘听得出了神 又同情他 又爱惜他 就把自己的情形也告诉了他 2、那辆车他不稀罕 幸亏那头老牛归了他 亲密的伙伴还在一块儿 离不离开家有什么关系 第六部分：课文内容回顾。 十、根据课文内容填空。 1、织女关在机房里太久了，现在能够在湖水里（ ）地游泳，心里（ ），想多玩一会儿，没想到就（ ）了后边。 2、第二天（ ）时候，牛郎（ ）右边的那座山，（ ）树林，（ ）湖边。湖面（ ）晚霞的余光，蓝紫色的波纹（ ）。 第七部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、课内阅读，精彩片段赏析。 牛郎（随口 随时）哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛（咧开 ）嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 1、划掉括号内不合适的词语。 2、从哪些地方看出来老牛和牛郎是最密切的好朋友？用“—”画出来。 3、读一二段，你感受到了什么？ 4、这段文字选字课文《 》，这是一篇( ),它的作者是（ ），是“优秀的（ ）”。 十二、课外阅读，提升能力。 哪吒闹海 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，就举起兵器攻击哪吒。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了。他取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。 龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也打死了。三太子一死便现出了原形，原来是一条小白龙。 从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 1、下列词语中，有三个是描写龙王父子很坏的，有一个不是，这个词语是(　　) A．胡作非为　　　　B．滔天巨浪　　　　 C．称霸一方　　　　D．作恶多端 2、“你打死我家夜叉，该当何罪？”对这句话理解正确的一项是(　　) A．三太子在和哪吒商量。 B．三太子在向哪吒请教。 C．三太子在向哪吒问罪。 D．三太子在教育哪吒。 3、哪吒为什么要闹海呢？ ___________________________________________________ 4、哪吒在闹海时打死了谁？最后结果怎样？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、文中画线句子是对哪吒的两件法宝的描述，在你认为正确的说法后打“√”。 (1)乾坤圈是真实存在的宝物，它比大山还重；混天绫也是真实存在的。(　　) (2)乾坤圈和混天绫都是人们想象出来的法宝，这样写是为了突出哪吒的神通广大，也表现出古人在构思神话传说时丰富的想象力。(　　) 第八部分：习作表达展示台。 十三、想象哥嫂有一天见到牛郎织女的画面，用上设问的形式写一段话表达哥嫂的惊奇。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 参考答案 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆 第二部分：拼音考查专栏。 二、给多音字注音。 1、 kān kàn 2、 lào luò là 三、给带点字的正确读音下画“√”。 1、tàng lǚ 2、 shā jiǎn 3、 tuō tí 第三部分：字词训练营。 四、读拼音，写词语。 1、得寸进尺 不知好歹 2、玩具 稀罕 3、污蔑 遭受 牢狱 五、辨字组词。 朗读 嫂子 躺下挨打一辆 牛郎 一艘 一趟 尘埃 他俩 六、把下列词语补充完整,并按用画线词语写句子。 眉开眼笑 美不胜收 富丽堂皇 恋恋不舍 无拘无束 无忧无虑 他在那里就像在自己家一样无拘无束，生活得很幸福。 第四部分：句子训练台。 七、读句子把划线部分换成四字词语。 1、勤勤恳恳 2、眉开眼笑 3、一张一合 4、一五一十 八、按要求写句子。 1、他想哥哥嫂子既然这样对待他，他没必要恋恋不舍。 2、牛郎只得离开家。 3、这个想法被她跟别的仙女说了。 第五部分：标点符号考查专项。 九、在空白处填写合适的标点符号。 1、姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。 2、那辆车他不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？ 第六部分：课文内容回顾。 十、根据课文内容填空。 1、无拘无束 真痛快 落在 2、黄昏 翻过 穿过 走到 映着 晃晃荡荡 第七部分：阅读理解能力提升专栏。 十一、课内阅读，精彩片段赏析。 1、随时 打开 2、牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 3、感受到牛郎与老牛的相依为命。 4、牛郎织女 民间故事 叶圣陶 语言艺术家 十二、课外阅读，提升能力。 1、B　 2、C 3、因为东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。 4、哪吒在闹海时打死了夜叉和龙王三太子。最后东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 5、(2)√ 第八部分：习作表达展示台。 十三、想象哥嫂有一天见到牛郎织女的画面，用上设问的形式写一段话表达哥嫂的惊奇。 学科网（北京）股份有限公司 $