江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2025-2026学年高二上学期10月月考历史试题

红桥高级中学高二历史选修月考试卷 出卷人：陈义红 审核人：曹军 1.北魏和平二年(461)，文成帝拓跋濬巡视太行山东麓的诸多州郡，之后刻碑纪念。碑上刻 有的官爵包括“侍中”“散骑常侍”等，也有如“内行内三郎”“斛洛真”“内小幢将” 等鲜卑风格官号。这反映北魏当时() A,倚重中原士族的支持 B.民族艾融推动制度创新 C.深受儒家思想的影响 D.官制体系胡汉元素并存 2.由表2可知，洋务派旨在( 表21874一1886年洋务派奏请铺设电报线路举要 时间 奏请者 线路区间 1874年 沈葆桢 福州到台湾 1880年 李鸿章 南北洋陆路之间 1883年 张树声 广州至广西龙州 1886年 刘铭传 台湾岛内 A.加强国防安全B.追求经济效益C,抵制外资侵入D.镇压反抗运动 3.公元前712年，滕侯、薛侯去拜见鲁隐公，薛侯以“先封”为由要求行礼位置的次序在 前，滕侯反驳说：“薛，庶姓也，我不可以后之。”于是，鲁隐公安排滕侯在先。鲁隐公 的做法（) A.改革了晋谒礼仪 B.激化了嫡庶矛盾 C.破坏了分封制度 D.维护了宗法秩序 4.宋朝在地方行政中推行通判制度，其设置与职权因州府情况不同而有所差异。以下为《宋 史。职官志》中关于通判的部分记载，据此可知，宋朝设置通判的主要目的是( 州府类型 通判设置情况 主要职权 与知州共议政务，联署公文， 大州、重要府 设1一2名通判 监督财政收支 小州、民户少者 可不设通判 参与军事决策，负责粮草调度 武官任知州者 必须设置通判 与账目核查 A.强化中央对地方的控制 B.解决武将专权问题 C.提高地方行改效率 D,平衡地方财政收支 5.19世纪末，一些知识分子用商汤、周武等古代君主推翻前代暴政的事迹来比喻“英雄 华盛顿”领导的革命；20世纪初，革命派的一些成员则主张华盛顿并非“圣人英雄” 而是“国民”。这说明革命派( A.已经具备民权意识 B.自在宜扬启蒙思想 C.开始转变斗争方式 D,内部出现严重分歧 6.19世纪70年代起，清政府准许福建巡抚和闽浙总督轮流赴台处理当地事务。中法战争 第1页 爆发后，法军入侵台湾并封锁台湾海峡，清政府又令刘铭传以巡抚头衔全权负责台湾事 务。这可以用来说明() A,地方督抚割据东南 B.台湾设省的必要性 C.北洋海军实力孱弱 D.近代海权意识萌发 7、宋初乾德四年(966)，宋太祖下诏州县“告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只 纳旧租，永不通检”。该措施自在(） A.恢复农业生产 B。充实地方财政 C.简化赋税征收流程 D.规范州县行政 8.孝文帝迁都洛阳后，对拓跋鲜卑部落组成的“代人”集团，依汉人门第标准进行姓族等 级评定，并直接赋予其洛阳“郡望”身份。此举意在() A,打击汉人门阀B.消除民族隔阂C.减小改革阻力D.确立贵族特权 9.汉初选官主要依靠“任子”和“赀选”。“任子”始于文帝，二千石以上官员，任满三年 可推荐子孙一人，直接为“郎官”，是官员子弟入仕的最快捷径；“赀选”是文景时期的 选官制度，缴纳一定数量钱财，就有资格做官，是富豪子弟入仕的最快捷径。这表明当 时() A.察举制成为选官方式 B,选官权力收归到中央 C.官员选拔的特权现状 D,门阀士族垄断了政治 10.《元史》载“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙，军国重事，无不领之”，元人虞集说： “中书省以治内，行省以治外。”所谓“都省（中书省）握天下之机，十省（行省)分 天下之治”。这六制度安排() A.平衡了中央与地方权力 B,适应了元朝的统治需求 C.埋下了分裂割据的隐患 D.反映了经济基础的革新 11.唐中后期牛李党争历时约四十年。牛党认为，“科举，天下之公器，所以选贤才”；而李 党则认为，“然朝廷显官，须是公卿子弟。何者？自小便习举业，自熟朝廷间事。”由此 可知，唐中后期() A,官僚选拔有别决定素质差异 B,各类政治派别根本利益对立 C.不同类型地主存在力量博奔 D. 朝廷政治黑暗加剧权臣夺权 12.明朝建国伊始，朱元璋下令广泛荐举人才入京，授以“守令”职位。洪武三年，明政府 颁行科举，但仍命各地推举贤才。洪武六年，由于科举所选“能以所学诸行事者甚寡”， 于是“令有司察举贤才，而罢科举不用”。这表明，明朝初年（) A,八股取士的弊端暴露 B.地方选官程序较为混乱 C.察举是主要选官方式 D.官员选拔注重实际才干 13.有学者指出，西周的“侯”并非爵称，“某侯”即周王室派出负责管理、守卫某地的官 员。据此可知西周的“侯”() A,强化了中央对地方的控制 B.标志着官僚政治的出现 C.带有浓厚的割据倾向 D.反映了政权族权的结合 14.在古罗马共和语境中，“尊严”初属政治卓越者，激励公民效力共和国。持有者有权获 礼遇，否则便是得罪冒犯。元老院通过授予头衔等落实此权，而作为宪政之基，元老院 又是衡量卓越者尊严的终极权威。这反映出古罗马共和国的“尊严”（） A.是元老院巩固权威的核心手段B.在政治互动中兼具活力与制约价值 C.是贵族垄断政治的开端的标志 D.仅以物质礼遇保障公民的参政权利 15.西周时期，“德”字内涵强调贵族辅佐周天子、承恩建功、延续宗族荣光；春秋时期， “德”的内涵扩展为品德、恩德、感德及事物属性等多元含义。这一转变折射出春秋时 期() 第2页 A,宗法制度趋于瓦解 B. 国君推崇敬天保民思想 C.官僚制度已经形成 D. 变法运动成为社会潮流 16.阅读材料，回答问题。(12分) 材料 人类社会进入文明时代的一个重要标志是国家的产生，国家统治依赖一系列制度建设， 包括组织和制定规则。以权利分配、机构设置和运行为主的政治体制，规定了国家制度的基 本框架。人事管理、法律、外交、财政都是国家制度不可或缺的重要组成部分，社会治理则 是国家关注的重，点。 一一摘编自《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订) 根据上述材料，从中国古代史“横向”或“纵向”发展，就国家制度的具体内容，拟定 一个主题，并加以阐释。（主题明确，阐释简洁，逻辑清楚，格式规范。） 17.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 唐代科举考试中，考生可“投牒自进”，不必经荐举。考试内容包括经义、诗赋等，录 取与否以考试成绩为主要依据。宋代进一步完善科举制度，实行糊名、誉录制度，严禁考官 与考生勾结。 材料二 明清时期，科举考试分乡试、会试、殿试三级。考试内容限定在“四书五经”范围内， 考生必须以朱熹的注释为依据，行文格式采用八股文。 (1)根据材料并结合所学知识，概括唐宋与明清科举制度的异同。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，分析科举制度演变的原因及其影响。(7分) 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 文官制度最早在英国产生，与市场经济紧密相关。市场经济体制是一种竞争型体制，国 家公务员制度中的“公平竞争”原则，是市场经济原则在国家人事管理制度中的体现。竞争 是市场经济的一个基本特点，竞争的基本规则是“机会均等，优胜劣汰”。实行文官公开竞 争考试，择优录用，这一人事录用原则充分体现了市场经济的公平竞争原则，表明了文官制 度与市场经济体制的一致性。 一一摘编自胡象明《试论市场经济与国家公务员制度的关系》 材料二 中国近代文官制度萌芽于晚清时期。1840年，列强的坚船利炮打破了中华帝国的大门， 挑战了传统政治、经济以及思想文化，政府不得不陆续应对。处于过渡型社会之中的文官制 度，其设计理念、制度创构到实际运作新旧杂陈，有诸多矛盾。但从长时段考察，现代文官 制度在中国的创构，毕竟是对传统官制的重大变革，对此后产生了重要影响 一一摘编自李俊清《移植与嬗变》 (1)指出材料一的观点，结合所学知识分析推动英国文官制度产生的因素。（5分) (2)据材料二概括中国近代文官制度的特点。(4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，简要评价中国近代的文官制度。(5分) 19.阅读材料，完成下列要求：(5分)》 材料一 第3页 唐初设三省六部，中书省草诏，门下省驳正，尚书省执行，三省长官同为宰相，共议国 政。凡诏令必经门下省审核，有误则封还重拟。玄宗时，置‘同中书门下平章事’，以低阶 官员参与宰相事务，削弱三省长官职权。又设节度使，总揽数州军、政、财权，后期渐成尾 大不掉之势。 一一《新唐书·百官志》 材料二 宋承唐制，设中书门下为最高行政机构，置参知政事分宰相行政权；设枢密院掌军事， 与中书门下并称二府’；设三司掌财政，号计省’。三者互不相统，皆对皇帝5责。地方 上，派文臣任知州，设通判监督，将地方财赋收归中央，‘强千弱枝？之策显著。 一一《宋史·职官志》 材料三 洪武十三年，罢中书省，废丞相，析其权于六部，六部直接对皇帝负责。又设殿阁大学 士备顾问，无实权。成祖时设内阁，掌草拟诏令，然‘票拟”之权需经皇帝批红’方生效。 地方废行省，设三司，分掌行政、军事、监察，互不统属，直属中央。 一一《明史·太祖本纪》 请回答： (1)根据材料并结合所学知识，分别概括概括唐、宋、明三朝在强化专制主义中央集权制 度上的主要举措。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，分析上述举措的共同作用及反映的历史趋势。(6分) 第4页 、