【专项练习：选择题】第二单元 成长的时空-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

【专项练习：选择题】第二单元 成长的时空 一、单选题 1．雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”对此，下列关于集体的说法正确的是（　　） A．坚持集体主义就要放弃一切个人利益 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．集体一定可以改变一个人 D．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 2．在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上，习近平主席指出，共建”一带一路”是大家携手前行的阳光大道，只要大家把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持、相互成就，赠人玫瑰则手有余香，成就别人也是帮助自己。习主席的讲话让我们体会到（　　） ①竞争并不必然伤害彼此友谊 ②友谊是一种亲密的关系 ③我们要和所有的人成为朋友 ④要和多数的人以诚相待 A．③④ B．①② C．①③ D．②④ 3．以下几种说法中，不利于集体建设的是（　　） ①班上那么多人，不缺我一个 ②我没有什么能力，让行的同学行动吧 ③学习最重要，要能分清主次 ④建言献策，各尽所能 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①② 4．网上冲浪是指在互联网上获取各种信息，进行工作、娱乐。因为方便快捷，网上冲浪在很多年轻人中成为潮流。然而，因为经常遨游网络世界，他们往往会减少与同伴、父母、老师的互动。对此，你的建议是（　　） A．虚拟交往难把握，远离网络是良策 B．网络虚拟非全部，现实交往不可少 C．师长同学情谊长，暂时忽略也无妨 D．虚拟世界最精彩，现实世界很无奈 5．漫画《无题》（见下图）蕴含的道理是（　　） ①集体为个人的发展提供条件和可能 ②集体力量的大小取决于成员的多少 ③集体的力量源于成员间的团结协作 ④坚持集体主义就必须放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．下列不容易获得友谊的是（　　） A．怡佳总是真诚地赞美同学的优点 B．杨辉总是能记住他人的名字 C．子豪性格很开朗，和人聊天的时候总是面带微笑 D．明宇经常嘲笑学习成绩差的同学 7．在我国，由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数，家和万事兴，但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭，我们应该（　　） ①学会在祖辈和父母间选边站 ②相互理解、信任、体谅和包容 ③悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞” ④从现在做起，用行动表达孝亲敬长 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．在学习《爱在家人间》时，老师对七年级某班学生与父母沟通情况进行了小调查，部分数据统计见下表。造成图表中此现象的原因有（　　） 调查内容 所占比例 不太喜欢与父母沟通 53.15% 与父母沟通有障碍 42.95% 主动与父母沟通 3.9% ①两代人在心智、学识、经历及对问题的理解等方面存在差异②孩子自主意识增强，希望父母不要过多干涉自己的生活③父母不能以良好的心态面对家庭结构的变化④父母和子女不能相互理解对方的真实用意 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．在一次集体合唱时，小方与同学发生争执，他认为自己虽然个子高但形象好又擅长声乐，应该站在第一排，但同学们觉得高个子站在后排才更美观。小方应该（　　） A．站后排，表现出不满和生气的负面情绪 B．站后排，与同学们通力合作争取班级获奖 C．站前排，说服同学们满足自己的诉求 D．退出合唱，保证集体的合唱更加完美 10．我们常常能听到各种关于友谊的故事，有“高山流水觅知音”、有“管鲍之交”等，从他们的故事中，我们可以看出来，友谊的特质是（　　） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的 ③友谊不能没有原则 ④友谊是一种心灵上的相遇 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．在同学们憧憬友谊的过程中，下列观点正确的是（　　） ①友谊是一种亲密的关系 ②竞争会伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 12．在班级组织的合唱排练中，小明和小芳因为一点小矛盾发生了争吵。要解决小明和小芳的冲突，其合理的顺序是（　　） ①加强交流沟通，建立真挚友谊 ②双方暂时避让，防止矛盾激化 ③各自冷静思考，缓和彼此冲突 A．①→②→③ B．②→①→③ C．②→③→① D．③→①→② 13．2023年5月20日，羽毛球苏迪曼杯进入中国队与日本队的半决赛。国羽健儿在大比分落后的情况下敢打敢拼，实现超级大逆转，战胜日本队挺进决赛，并在随后的决赛中获胜，最终捧得苏迪曼杯。中国羽毛球队的胜利表明（　　） A．团结的球队可以战胜一切对手 B．球队的胜利完全看天赋和运气 C．优秀的球队需要牺牲个人利益 D．球队的力量源于队员的共同目标和团结协作 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。回答下列小题。 14．2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，“神舟十七号”航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了在轨第二次出舱活动全部既定任务。航天员汤洪波、唐胜杰安全返回“问天”实验舱，出舱活动取得圆满成功。这启示我们在集体生活中要（　　） ①目标一致，团结协作 ②主动作为，贡献力量 ③明确分工，谋求私利 ④自主建设，自我管理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．2024年4月26日，“神舟十七号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的“神舟十八号”航天员乘组入驻“天宫”。六名航天员筑梦“天宫”，接续奋斗，中国空间站永远值得期待。为接续中国飞天梦想，我们要懂得（　　） ①共同的愿景引领集体成员开拓进取 ②集体力量的大小取决于成员数量的多少 ③集体的力量来源于成员间的团结协作 ④坚持集体主义就必须放弃个人利益 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．随着网络的普及，有些毒品犯罪行为也开始向网络渗透，不法分子通过QQ群、微信群或兴趣部落，以戒毒为名，贩卖、传播毒品。对此，我们青少年应该（　　） ①加强网络监管 ②积极进行举报 ③自觉远离网络 ④提高辨识能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．和积极的人相处，你可能做事积极；和消极的人相伴，你可能做事懈怠；负能量的人，会拉着你一再后退；正能量的人，会拽着你一同进步。这表明（　　） A．友谊应是平等的、双向的 B．朋友对一个人的影响很大 C．朋友丰富我们的生活经验 D．呵护友谊要学会尊重对方 18．2023年5月，在中国高中篮球联赛全国总决赛中，回浦中学的主帅罗伦谈到制胜武器之一就是团队精神，同时在篮球比赛战术上利用优势互补，最终一举拿下总冠军的奖杯。这启示我们（　　） ①个人力量是分散的，增加成员数量，增强集体力量 ②个人力量是分散的，在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人力量是有限的，成员加强训练，定能达成目标 ④个人力量是有限的，通过优化组合，产生强大合力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．“学霸常有，学霸班级不常有”。武汉工程大学2020级应用化学理科基地班2024年考研录取率达100%。这个由29名学生组成的班级，全班学生都立志考研。他们组队学习，共同探讨、取长补短，相互监督、相互鼓励，最终达成所愿。这个学霸班级的考研之路启示我们（　　） ①集体的力量是强大的，能改变每个人. ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③个人意愿与集体规则总是一致的 ④共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．新学期，小华所在的学校出台了许多新的校规，例如不准把手机带入学校，校园内不允许吃零食……对此，你的看法是（　　） A．校规应满足每个同学的个性化需求 B．集体的任何规则都必须保持下去 C．个人意愿与集体规则总是对立的 D．遵守规则，保持和声的和谐之美 21．一名普通的青年志愿者李峰在湖南长沙发起了“反校园暴力活动”，并成立了“青蜂侠反校园暴力联盟”，通过建立全国各院校的志愿团队，开展反校园暴力系列等活动，旨在不断降低校园暴力发生事件的数量。李峰的行为是（　　） ①彰显生命价值的唯一途径 ②值得我们学习，这样很快会成为“网络红人” ③积极参加公益活动、服务社会的表现④是勇于同违法犯罪行为做斗争的表现 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 22．习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们，在集体生活中能够（　　） ①涵养我们的品格 ②缩小个性差异，实现个性的统一 ③培养我们负责任的态度和能力 ④学习他人的优点，不断认识和完善自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23．有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此（　　） A．远离网络才能回归正常的社会生活 B．对网友要提供个人的真实信息 C．只在网上交友，绝不私下约会网友 D．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 24．自古以来，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。“孝”既是家事，也是国事。这说明（　　） ①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德 ③我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．爱在家人间，下面祖孙俩的对话启示我们（　　） 小明：奶奶，我想学做一道菜，您教教我吧！ 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好的！包教包会，免学费。 ①孝亲敬长 ②言听计从 ③沟通交流 ④共同进步 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 26．同学之间的友情，如同春日里的一缕阳光，温暖而明媚，即便是在最阴暗的角落，也能照亮我们的心房，让我们在苦涩的日子里，依然能长出一片青绿。这句话启示我们（　　） ①友谊不仅给我们带来精神财富更带来物质财富 ②友谊让人们感悟到生命的美好，要学会珍惜友谊 ③只有中学阶段的友谊才能经得住风雨的洗礼 ④友谊是一种心灵的相遇，更是心灵的沟通和契合 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 27．下表中对小闽同学行为的点评正确的有（　　） 序号 行为 点评 ① 好友打碎了玻璃，他边批评边帮忙打扫 友谊需要忠诚与信任 ② 与老师分享自己的学习感受、学习成果 促进师生共同进步 ③ 因家庭经济条件比较差不愿让老师来家访 应学会接纳自己，树立积极心态 ④ 轻信网友赠送高段位游戏账号被骗取钱财 将网上朋友化为现实朋友需慎重 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．下列展板内容体现的共同主题是（　　） ☆父之爱子，教以义方。 ☆积善之家，必有余庆。 A．尊重他人是交往的起点 B．优良家风促进家庭幸福 C．文明有礼促进社会和谐 D．家庭是我们心灵的依托 29．同学纠纷在所难免。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，做到（　　） ①大吵一架，据理力争 ②冷静考虑，不做过激行为 ③换位思考，理性沟通 ④不欢而散，断绝来往 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 30．下面是小孟的近期行为表现及自我反思，正确的是（　　） A．发现好朋友闷闷不乐，刚问了几句，他就不耐烦地说：“不要再问了，我不想说。”——友谊需要彼此尊重，应把握好界限和分寸 B．上初中后，结交了不少新朋友，原来的好朋友变得疏远了——友谊需要忠诚，没有必要结识新朋友 C．在迎新年演讲比赛中，好朋友的成绩超过了我，夺得了冠军——竞争必然会伤害友谊 D．期末考试前，小亮让我在考场上帮他传递纸条——真正的朋友就应该互相帮助 31．随着时代的发展和技术的进步，网络社交成为青少年交友的一种重要手段，微信、微博、QQ等即时通讯工具成为青少年相互联络的主要工具，影响着青少年的生活方式和行为模式。一些青少年因一味地沉迷于网络社交，发展到与现实生活脱节的状态。以下举措不能帮助这些青少年调整状态的有（　　） A．少年多自律，告诉自己网络社交应有限度不可沉迷 B．学校多教育，引导学生正确认识网络社交的利与弊 C．媒体多宣传，提醒孩子时常关注现实中的人际关系 D．家长多管控，禁止自家孩子使用网络社交联络工具 32．七年级的小雨关注时事，周末写完作业后拿起手机浏览“学习强国”，爸爸看到他拿起手机就问“马上就要考试啦，手机有啥看的，多花时间复习功课！”，小雨心里有说不完的委屈。对于这种现象，你给父母的建议是（　　） ①父母多用商量的口吻沟通 ②父母不要干涉我们的生活 ③父母说话时要多迁就顺从我们 ④父母用我们能接受的方式表达爱 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 33．对漫画《又网到一个》相关理解不正确的是（　　） A．现实社会中存在着很多不良的诱惑 B．一旦被不良诱惑所吸引，就很难摆脱 C．沉迷网络容易走上违法和犯罪的道路 D．未成年人辨别、自控能力差，容易上当 34．“众猴协力捞月亮，肥猫英勇作先锋。志愿者？学雷锋？鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”右侧漫画表明，合作需要 A．合理分工，科学计划 B．有效指挥，相互配合 C．相互沟通，求同存异 D．承担责任，履行义务 35．小丽和小美是同班的好朋友。期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻神会，想在这关键时刻帮助朋友一把，赶紧把第5题的答案抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。小丽的行为（　　） A．是值得赞赏的，因为小美是她的朋友 B．是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解 C．是错误的，因为这样做会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得 D．是正确的，因为她重视朋友之间的友谊 36．社会生活需要合作，合作需要公平。下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是(　　) A．找借口逃避自己的值日任务 B．以学习为主，家务活完全由父母承担 C．乐于帮助同学解答难题 D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 【解析】【分析】①：“成就别人也是帮助自己” 体现了在合作中即使存在竞争，也能通过相互支持实现共赢，不损害友好关系，①说法正确；②：“把彼此视为朋友和伙伴，相互尊重、相互支持” 体现了友谊中亲密、互信的特质，②说法正确； ③：“所有的人” 表述绝对，友谊需要基于相互理解、价值观契合等基础，并非能与所有人建立友谊，③说法错误； ④：要和所有人以诚相待，不是与多数人秉持真诚态度相处，④说法错误； 故答案为：B。 【点评】本题考查友谊的特质、竞争并不必然伤害友谊。 谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。 3．【答案】C 【解析】【分析】根据题意和所学可知，建设美好班集体，需要我们在共建中尽责，在担当中成长。题肢①②③的说法是个人主义自由主义的表现，不是集体主义，因而都不利于集体建设。应选。 题肢④建言献策，各尽所能 的说法本身正确，也是有利于集体建设的表现，但是不合题意，应排除。 故答案为：C 【点评】本题旨在考查承担建设集体责任，主要考察学生的辨识认知能力。难度值一般。 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】D 7．【答案】B 【解析】【分析】此题旨在考查和谐家庭，依据教材内容，建设和谐家庭，我们应该相互理解、信任、体谅和包容，悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”，从现在做起，用行动表达孝亲敬长。并不是让我们要我们在祖辈和父母间选边站，在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。因此②③④符合题意，①说法错误，排除。 故答案为：B。 【点评】本试题考查学生对建设和谐家庭的认识，考查学生的理解和识记能力，如何建设和谐家庭为教材中的重点内容，学生依据教材内容即可对选项进行分析判断，可利用排除法来作答。 8．【答案】C 9．【答案】B 【解析】【分析】B.题文中小方的诉求与集体要求发生冲突，小方应该服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光，争取班级获奖，符合题意； ACD.表现出不满和生气的负面情绪；说服同学们满足自己的诉求；退出合唱是没有正确处理个人意愿与集体规则的做法，不符合题意； 故答案为：B. 【点评】本题考查集体的温暖知识点。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 10．【答案】B 11．【答案】D 【解析】【分析】根据题意和所学可知， 友谊是一种亲密的关系 ， 友谊是平等的、双向的 。所以题肢①④正确且符合题意，应选。 题肢②的说法错误，竞争并不必然会伤害友谊。应排除。 题肢③的说法错误，友谊不是一成不变的。应排除。 故答案为：D 【点评】本题旨在考查友谊的特质和友谊的澄清，主要考查学生的识记和理解能力。难度值一般。 12．【答案】C 13．【答案】D 【答案】14．A 15．A 16．【答案】C 【解析】【分析】①：加强网络监管不是青少年的责任，故①不符合题意； ②④：面对网络的渗透和不良诱惑，青少年应该积极举报，提高辨别能力和抗诱惑能力，故②④符合题意； ③：远离网络没有认识到网络的积极作用，故③说法错误； 故答案为：C。 【点评】本题考查网络。网络有利也有弊，我们要发挥网络的积极作用，避免网络的危害，在上网过程中提高辨别能力和抗诱惑能力，合理利用网络。 17．【答案】B 18．【答案】D 19．【答案】C 【解析】【分析】分析题干材料，学霸宿舍的事例告诉我们，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，体现了共同的愿景引领集体成员团结一致、开拓进取，故②④说法正确； ①错误，这夸大了集体力量的作用； ③错误，个人意愿与集体规则并不总是一致的，故③说法错误； 故答案为：C。 【点评】本题考查对集体的力量和集体愿景的作用的认识，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 20．【答案】D 【解析】【分析】D、依据题文的表述，面对学校出台了许多新的校规，我们应遵守规则，保持和声的和谐之美，D正确，符合题意； A、个人意愿要服从集体规则；A错误； B、“都必须”的表述过于绝对；B错误； C、个人意愿与集体的共同要求之间有时候是一致的；C错误； 故答案为：D。 【点评】本题考查的知识点是遵守集体规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，集体规则与我们的某些个性化需求之间有时会存在矛盾甚至冲突，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。本题是基础题，解答本题需要学生仔细读题，在理解遵守集体规则的基础上，做出符合题意的选择。 21．【答案】C 22．【答案】C 【解析】【分析】分析材料可知，习近平总书记强调把小我融入大我，才能有宽广的胸怀和崇高的品质。这启示集体生活会对个人产生巨大影响，在集体生活中我们可以涵养品格，培养负责任的态度和能力，学习他人的优点，不断认识和完善自我。①③④说法正确，符合题意； ②说法错误，集体生活会发展个性，不是实现个性的统一； 故答案为：C。 【点评】本题考查集体涵养品格、发展个性。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，集体可以促使个人发展个性、完善自我。 23．【答案】D 【解析】【分析】A：远离网络没有认识到网络的积极作用，故A说法错误； B：网络交往不能轻易泄露个人真实信息，故B说法错误； C：只在……绝不，观点绝对化，故C说法错误； D：题干中的描述表明网络有利也有弊，启示我们网络网络交往既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶，故D符合题意； 故答案为：D。 【点评】本题考查网络交往。网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 24．【答案】A 【解析】【分析】分析材料可知，自古以来，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，说明孝亲敬长是中华民族的传统美德；《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务，说明孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。①②说法正确，符合题意； ③④与题意不符，材料强调孝亲敬长既是家事也是国事，没有体现我们的成长离不开家庭的哺育和支持、父母是我们成长的陪伴者和见证者； 故答案为：A。 【点评】本题考查孝亲敬长。孝敬父母是做人的基本要求，是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。尽孝应该从现在开始，从生活中的小事开始。 25．【答案】C 26．【答案】C 27．【答案】C 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】A 31．【答案】D 【解析】【分析】ABC：题干中部分青少年因为沉迷网络社交，发展到与现实生活脱节，是不能合理利用网络的表现，因此需要青少年多自律，告诉自己网络社交应有限度不可沉迷；学校多教育，引导学生正确认识网络社交的利与弊；媒体多宣传，提醒孩子时常关注现实中的人际关系，故ABC说法正确； D：不能禁止学生使用网络社交联络工具，应引导学生合理使用网络社交联络工具，故D说法错误； 本题属于反向选择题。故答案为：D。 【点评】本题考查网络交往。网络具有两面性，网络交往具有虚拟、自主和平等的特点，在网络交往中，我们要增强自我保护意识，注意保护个人隐私，注重现实中的人际交往，避免沉迷网络。 32．【答案】B 【解析】【分析】结合材料和所学知识，对这种现象，父母应 多用商量的口吻沟通， 用我们能接受的方式表达爱 ，①、④正确，符合题意； ②不要干涉表述错误，不符合题意； ③迁就顺从表述错误，不符合题意。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查亲情的相关知识， 一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 33．【答案】B 34．【答案】D 35．【答案】B 【解析】【分析】我们要朋友要明确交友的正确做法。材料题干中的材料告诉我们与人交往应有正确的原则与立场，小丽的做法显然是错误的，因为她没有明确交友的正确做法，没有坚持交友的原则，这种友情不是真正的友情，同时也会产生不良的影响，所以B说法符合题意。 显然AD错误，应排除， C的说法虽然也强调是错误的，但是没有明确这种行为对友情健康发展的危害，应排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查对交友的原则的认识。 36．【答案】C 【解析】【分析】本题考查学生对树立公平合作意识的理解。为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对其他人不公平。公平的合作，必然是互惠的合作，所以C符合题意。 【点评】青少年培养公平合作意识要从小事做起。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $