【专项练习：简答题】第二单元 成长的时空-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

【专项练习：简答题】第二单元 成长的时空 一、简答题 1．【关爱集体】 有人把班集体比作一个大火炉，班里的同学则像一块块煤炭。如果大家都想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖......温暖的班集体不是别人赐予的，也不是从天上掉下来的，而是靠每个成员的关怀与友爱汇聚起来的。 （1）你心目中的美好集体是什么样子的？ （2）你怎样做才能让每个成员感受到集体的关怀与友爱呢？ 2．材料 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤！”我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的养育和教导。 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： （1）作为子女，我们为什么要孝敬父母? （2）在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母? （3）请反思自己在孝敬父母方面存在的不足之处，举一例即可。 3．【建设美好集体】 怀着对青春美好的憧憬，我们聚到了一起，一切的努力都是为了练就一双翱翔云间的翅膀。或许现在我们还不够优秀，但我们坚信：有一个积极、向上的美好集体，我们的青春定会绽放绚丽的光彩。 （1）你心目中美好集体是什么样子？ （2）建设美好集体，我们每个人可以做点什么？ 4．联欢会上，小君唱了一首歌，虽然唱得很投入，但是明显跑了调。同学们都礼貌地鼓掌表示鼓励，小佳对小君说：“你唱的太棒了，简直比所有大歌星都唱得好！”对这件事，有人说小佳是个很善于赞美别人的人。你同意这个观点吗?为什么？ 5．阅读漫画，运用所学知识谈谈你对“管你最严的老师爱你最深！”这句话的理解。 6．【尊师孝亲】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第三单元有关内容，完成下列问题。 材料 孝：会意。从老省，从子，一像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子，子承老也。——《说文解字》 师：会意。从币（zā），从垖（duī）。垖是小土山，币是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。 （1）“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？（提示：答出2点即可） （2）老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为应该如何构建和谐的师生关系？（提示：答出2点即可） 7．材料一 中国载人航天研究团队为实现航天梦这个目标，它把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。 材料二 某班同学在一次拔河比赛中，本班未上场的同学未能组织好啦啦队给队员们喊口号加油，结果参赛同学不能步调一致的使劲，且动力不足，最终输掉比赛。 （1）美好集体都有共同愿景，共同愿景的作用是什么？ （2）在集体中积极担当，需要我们从哪些方面做起？ （3）在集体生活中，我们要学会哪些必修课才能更好地走向社会？ 8．阅读材料，完成下列要求。 从小学到初中，盘点我们接触过的老师，他们有不同的风格：有规则至上型，有善解人意型，有老派学者型，有灵活变通型，有日夜操劳型，有幽默段子手型，有颜值爆表型，有干货大全型……不同风格的他们，却有着共同的职业特点与共同神圣的使命，他们中的很多人，都与学生形成了亦师亦友的关系。 与老师相处是一门艺术，请你结合所学知识，谈谈如何与老师和谐相处？ 9．辨析：只有当自己的合法权益受到侵害时，才需要维护自身的合法权益。至于涉及到国家、集体的利益，我们则不必在意。 10．王明是北京市海淀区某中学八年级的学生，在周末他向妈妈提出到同学李军家参加生日晚会，妈妈答应了，但是要求他在8点半以前必须赶回家。王明心想，李军的生日晚会7点钟才开始，那么快回家，太没道理，于是十分恼火，赌气跑出了家门。这天晚了，他不想回家，就留在李军同学家过夜。第二天回家后，他与父母大吵起来。请问王明这一做法对吗？为什么？ 11．观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。 (1)请你概括漫画反映的道理。 (2)上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任？ 12．集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级（1）班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下： （1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？ （2）班级中存在这些不关心集体的现象会出现什么后果？ （3）美好班级的特征有哪些？ 13．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说，孝悌也者，其为仁之本欤！ （1）请谈谈我们为什么要孝亲敬长？ （2）我们初中生应怎样孝亲敬长？ （3）“有一种冷叫做‘你妈觉得你冷’！”小强因为天冷穿衣问题，用这句话顶撞了妈妈，被她训斥了他一顿。小强很苦恼：“她总是不尊重我的感受……”小强决定找母亲好好谈谈。在和母亲交谈这件事情上，他应注意些什么？ 14．中国女排，是中国体育的一张名片。女排教练郎平说：“没有完美的个人，但可以有完美的集体。大家的共同努力，成就了今天的中国女排！”美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （1）你认为：美好集体有哪些特点？ （2）为建设美好集体，你打算怎么做？ 15．学校倡导小组合作学习，小华担心其他同学超越自己，很少主动参与合作交流。 请你对小华的看法和做法进行判断并说明了理由。 16．阅读下列材料，回答相关问题 材料：“微信摇一摇，朋友自然来二眼下，使用微信交友已经成为很多年轻人热衷的交友方式，然而，“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。面对网络安全的严峻形势，我们每个人必须具有自我保护意识，构筑一道坚不可摧的安全防线。 根据以上材料内容，请回答下列问题： （1）“摇一摇”除了摇来了朋友，也摇来了凶险和危机。这体现了网上交友的什么特点？ （2）构筑“安全防线”要有一定的自我保护意识，我们应该怎么做？（答出两点即可） （3）围绕享受健康的网上交往，清你设计两条宣传标语。 17．国庆节到了，经过一个月的紧张学习，小华想痛痛快快地玩个“黄金周”。可是，父母认为如果现在不抓紧学习，将来考不上重点中学。因此，给小华布置了很多作业，要求小华趁着假期补课。小华很生气，与父母大吵了一架。现在，小华一筹莫展，不知道该怎么办。 结合材料运用所学知识，回答下列问题。 （1）简要评析小华的想法和做法。 （2）简要评析小华父母的做法。 （3）你认为小华该怎么办？ 18．阅读材料，回答下列问题。 材料一 《闪亮的名字—2022最美教师发布仪式》以“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”为主题，充分讲述了10位“最美教师”、1位特别致敬人物和“最美团队”高校银龄教师支援西部计划教师团队的感人事迹，展现他们学为人师、行为世范的崇高精神和高尚品格，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。 材料二 中学阶段，小尚进入青春期，自我意识增强，无论是身体还是心理都出现了很大变化。他一反儿童期的乖巧状态，变得叛逆，有时甚至无礼，通过和父母针锋相对来宣告自己的独立。面对这种情况，小尚家的亲子矛盾该如何化解成为全家人的新苦恼。 （1）结合材料一，请谈谈你对教师职业的认识。 （2）请运用所学知识帮助小尚家化解亲子矛盾。 19．唐朝诗人孟郊写了这样一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗表现了作者怎样的思想感情?你受到了怎样的教育?21 20．张老汉今年70多岁了，他有两个儿子，大儿子在城里工作，二儿子在农村务农。两个儿子都已结婚，张老汉同二儿子一起生活。前些年张老汉身板硬朗，能下田干活，近几年由于年老体衰，丧失了劳动能力，生活全靠二儿子照顾有些困难，于是，张老汉向大儿子提赡养费用问题，可却被大儿子以早已与父亲单过为由无理拒绝。张老汉见大儿子如此无情无义，一气之下告到法院，最后由人民法院作出裁决，大儿子每月付给张老汉赡养费100元。这样，张老汉的晚年生活基本得到了保障。 请问：张老汉大儿子拒绝赡养老人的理由成立吗?为什么? 21．今天的数学课是习题课，老师让我发言。由于我还没有完成，就拿起同桌的答案回答，被老师发现了。老师狠狠地批评了我，并对我的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你调座位了。”听到这话，我愣住了。没想到这话竟然出自我最喜欢的数学老师之口。老师为什么要这样说？仿佛我成了一个“危险分子”，让人避之不及，老师的话深深地刺痛了我。 请你依据上述材料，运用所学知识，针对课上这种情境，对小林说些什么？ 答案解析部分 1．【答案】（1）①民主的、公正的；②充满关怀与友爱的；③善于合作的；④充满活力的 （2）①在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅要有关怀与友爱之心，而且还要有具体的行动和得当的方法；③不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能以外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的温暖。 2．【答案】（1）①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是每个中国公民的法定义务。③在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。④父母给予我们生命。⑤父母抚养我们长大。 （2）①尽孝在当下，从现在开始，从小事做起。②孝敬双亲长辈，关爱家人。③体谅父母。④要亲近、关心和帮助父母。⑤不向父母提出过分要求。⑥认真倾听父母叮咛。⑦理解包容父母。⑧做力所能及的家务劳动。⑨用恰当的方式与父母沟通。⑩尊重和感恩父母。⑪接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 （3）①向父母提过分的要求。②不主动干家务。③经常顶撞父母并恶语相向。④与父母吵架、冷战。 3．【答案】（1）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。集体事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中学会承担责任。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 4．【答案】不同意；因为赞美他人需要真诚，应该是实事求是、真心实意的。只有情真意切的赞美才能使对方感受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，对方就难以接受，甚至产生误会。 【解析】【分析】被人赞美是令人十分喜悦的事。恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，增进双方的友谊。但赞美他人，应该是真心实意的。只有情真意切的赞美才使对方受到感染，才能收到好的效果。如果赞美不是出于真心，会给人以溜须拍马之嫌，对方就不会接受这种赞美，甚至怀疑你的企图。 【点评】本题考查真心实意赞美的重要性。 5．【答案】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 6．【答案】（1）①“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （2）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；②正确对待老师的表扬和批评；③彼此尊重、相互关心、携手共进；④主动关心、理解老师，和老师成为朋友。 7．【答案】（1）①共同愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 （2）①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能、发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中学会承担责任，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 （3）①学会接纳他人，理解和包容他人，②学会关爱他人，互相帮助，③学会参与，学会担当。 8．【答案】①面对不同风格的老师，我们要承认老师的差别，同时努力发现不同风格老师的优点，寻找接纳他们的理由。②要尝试了解老师教育行为的初衷和用意，以便更好地理解老师。③还要试着主动与老师交往，增进师生之间的感情。④彼此尊重。⑤正确对待老师的表扬和批评。⑥正确对待和处理师生矛盾。⑦和老师平等相待、相互促进，我们要关心和理解老师等。 9．【答案】这种说法是片面的。公民个人的合法权益受到侵害时，确实需要依法维权。同时，我国是社会主义国家，国家、集体利益和公民个人利益具有根本一致性，从长远的、整体的角度讲，维护国家、集体利益也就是维护公民个人利益。更何况，同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任。 【解析】【分析】本题个人利益和国家利益关系一致的角度回答。 【点评】考查学生对个人利益和国家利益关系的理解。 10．【答案】王明同学的做法是错误的。这是因为：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。（注：只要言之有理，均酌情给分。） 【解析】【分析】结合教材知识点，我们知道，与父母产生了矛盾，正确的做法是要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。而王明，赌气跑出了家门，在李军同学家过夜，与父母大吵，所有的这些做法都是不对的。 【点评】本题考查正确处理与父母的矛盾。 11．【答案】(1)①集体的力量来源于成员的团结协作；②个人的力量是有限的，集体的力量是强大的；③美好集体是善于合作的；等等。 (2)①与同学共同确定集体的愿景和目标；②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；③共同创造良好的集体氛围；④为集体建设贡献自己的智慧和力量；⑤学会接纳他人，理解和包容他人；⑥学会关爱他人，互相帮助；⑦学会参与，学会担当；等等。 12．【答案】（1）不参加集体活动，不按时值日，值日偷懒。 （2）不利于形成良好集体氛围；不利于发挥集体力量；不利于学生健康成长等。 （3）积极向上的、团结合作的、民主的、善于竞争的等。 13．【答案】（1）我们的生命是父母给予的；父母哺育我们成长；孝亲敬长是中华民族传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法律义务；等。 （2）尊敬父母；倾听父母唠叨；感恩父母；体谅父母；帮父母做力所能及的事情；努力学习，让父母高兴；等。 （3）关注事实；把握好沟通的时机；留意谈话的态度；选择恰当方式交流；选择适当的环境沟通；换位思考（理解父母）；尝试让父母了解我们的需要；对结果求同存异；等。 【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识，本题需要分析孝亲敬长的重要性，因此可以从父母给予生命、哺育成长、传统美德、法律义务等角度具体分析即可。 （2）结合材料和所学知识，本题需要分析孝亲敬长的做法，因此可以从尊敬、倾听、体谅、感恩、帮助、学习等角度进行具体分析即可。 （3）结合材料和所学知识，本题需要分析与父母沟通的技巧，因此可以从关注事实、把握时机、留意态度、恰当方式、适当环境、换位思考等角度具体回答即可。 【点评】本题主要考查了孝亲敬长的相关知识，我们要了解父母对我们的爱，也要学会感恩，通过帮助父母做家务等来回报父母的爱。 14．【答案】（1）①民主的、公正的。②充满关怀与友爱的。③善于合作的。④充满活力的。 （2）①依赖每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；②共同确定愿景和目标；③共同商定集体规则与制度的内容，民主选举领导者；④自觉尊守规则，发扬自治精神；⑤共同营造良好的集体氛围。 15．【答案】小华的看法和做法都是错误的。 理由：①很少参与合作交流表明小华对合作学习认识不到位。 合作是发展的基础，是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。古今往来，每一项伟大的事业的成功无不取决于团结合作。 合作学习可以获取更多的信息，弥补个人知识的不足，提高解决问题的能力等， ②担心其他同学超越自己，表明小华不能正确对待竞争与合作的关系。 竞争与合作既对立又统一，二者不可分割，相辅相成。 小华应该学会与他人合作学习，进一步理解竞争与合作的关系， 勇于竞争，善于合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，最终实现共同发展，共同提高。 【解析】【分析】从题型看，此题属于辨析类问题，要求学生对材料中人物的言行进行正误的评价并分析原因，旨在考查学生明辨是非的能力、多角度分析解决问题的能力，有一定难度。解答辨析类问题要从“正误判断—原因分析—正确做法”几个环节组织答案。认真阅读材料，小华的看法是：“担心其他同学超过自己”，做法是“很少主动参与合作交流”。他的看法是错误的，担心同学超过自己说明他不能正确看待竞争与合作的关系。因为竞争与合作既对立又统一，二者是相辅相成的。因此小华应该正确理解竞争与合作的关系，勇于竞争、善于合作。小华的做法也是错误的，因为合作是事业成功的土壤，是人际交往的重要内容，也是发展的基础，故应主动与同学合作。 【点评】竞争与合作的关系 16．【答案】（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。 （2）①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；③遇到问题时，要学会求助。 （3）享受健康网络，远离网络暴力；文明上网，健康交往等。 【解析】【分析】（1）本题考查网上交友的特点。分析材料可知，“摇一摇”可能结交到朋友，也可能带来凶险和危机。这说明网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。 （2）本题考查网络交友。联系教材知识可知，虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 （3）本题考查设计宣传标语。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可，例如：享受健康网络，远离网络暴力；文明上网，健康交往等。 【点评】本题考查网络交友，考查学生分析和解决问题的能力。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。我们要合理使用网络，提高安全防范意识和自我保护的能力。 17．【答案】（1）经过紧张的学习，适当放松一下，是可以理解的。但是，学生的主要任务是学习，不能忽视学习。当与父母发生矛盾时，采取大吵的做法是不可取的。这不仅不利于问题的解决，反而会伤害与父母的感情，影响家庭的和睦。 （2）他们的做法不可取。本意是体现父母对子女的一片爱心，但方式不科学，事与愿违，导致爱的冲突。 （3）心平气和地与父母进行沟通；尊重父母，体谅父母；不要伤害父母感情和影响亲子关系。 【解析】【分析】（1）本题考查亲子冲突的危害，从肯定小华的想法有正确的一面、学生的主要任务是学习、采取大吵的做法是不可取的、亲子冲突的危害等方面回答。 （2）本题考查亲子冲突产生的原因，首先明确小华父母的做法不可取。围绕“表达爱的方式”回答，言之有理即可。 （3）本题考查与父母沟通，从心平气和地与父母进行沟通、尊重和体谅父母、不要伤害父母感情和影响亲子关系等方面回答。 【点评】本题考查化解亲子冲突。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 18．【答案】（1）①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 （2）①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 19．【答案】①这首诗深刻地揭示了子女对父母的感激之情。②开放型试题，可抒发真情实感，并落实到行动上。 【解析】解答本题第一问的关键是理解孟郊这首诗的寓意是教肓我们感恩父母、孝敬父母。第二问属开放性题围绕如何在行动中孝敬父母回答即可。 【点评】本题属开放性试题重点是对三维目标的考查。 20．【答案】不成立，张老汉大儿子拒绝赡养老人的理由不成立。我国婚姻法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。成年子女履行赡养义务是无条件的。一切有能力的子女，不论男女，不论是否已婚，不论是否婚生子女、养子女、继子女，都无一例外地必须履行赡养的法定义务。同时，履行赡养义务，不管是否与父母共同生活，都毫无例外。 【解析】子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务；成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。所以张老汉大儿子的做法是错误的。 【点评】本题属材料题，解答本题的关键是读懂材料，并联系运用课本知识。属辨析类题目。 21．【答案】①冷静客观地分析原因，反省自己，及时承认错误。 ②正确看待老师的批评，批评意味着关心、提醒和劝戒，可以帮助我们反省自己，改正不足。 ③把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，换位思考，从老师角度考虑问题。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $