【专项练习：材料分析题】第二单元 成长的时空-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

【专项练习：材料分析题】第二单元 成长的时空 一、材料分析题 1．阅读材料，回答问题。 小永在日记中记录了与朋友交往的两件小事： 日记一：我最近忙着准备元旦演出，午餐的时候，好朋友小春把从家里带来的美食分给我一半。我不禁感叹：友谊的芬芳让我少了几分孤独，多了些许温暖和力量，有朋友相伴的感觉真好！ 日记二：互联网生活非常精彩，网上交友已经成为现代交往的重要方式，我很想尝试通过网络找到好朋友。但老师告诫我，网上交友带有很多不确定的因素，结交起来一定要慎之又慎。 （1）结合所学知识，谈谈你对“有朋友相伴的感觉真好”的理解。 （2）联系实际，说明中学生网上交友中应该如何“慎之又慎”。 2．【探寻友谊 学会交往】 朋友和友谊是人生永恒的话题，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。 材料一 内蒙古赤峰13岁男孩孙偲藐照顾患病同桌王傲然5年，每天背他上下楼，帮助他补习功课。孙偲藐回忆，上小学二年级的时候，他看到王傲然行动困难，便主动开始帮助他。不管严寒还是酷暑，每天扶着或背着他上楼下楼往返于校园到教室之间。 （1）13岁男孩坚持5年背患病同学上学，体现了友情的什么作用？ 材料二 洋洋在网络上搜集到了下列新闻： 2020年8月14日，四川乐山王某撞人逃逸，王某的好朋友刘某为哥们“义气”顶包救友，结果两人都被公安机关拘留。 （2）请你结合所学知识，谈谈你对“友谊不能没有原则”的认识。 材料三 媛媛的学习成绩非常好，可她却没有几个朋友。平时同学问她问题，她总是不屑一顾地说“不会”。她还瞧不起同学，说从乡下转学来的同学“老土”，经常因为一点儿小事就和同学斤斤计较。所以，同学们都不敢接近她，而她却认为同学们是在有意孤立她。 （3）媛媛不能获得友谊的原因是什么？ 3．【知行合一】综合七年级《道德与法治》（上册）教材第三单元有关内容，完成下列问题。 材料一 观察漫画。 （1）根据材料一的漫画，写出2点你的感悟。 材料二 “父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……” 因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望…… （2）“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭？（提示：答出2点即可） 4．阅读材料，回答问题。 材料一 在网络时代，手机已成为家长和孩子拉锯的焦点。对家长来说，手机是造成孩子沉迷网络、学业退步、“宅”家不爱出门的罪魁祸首；对孩子来说，手机是掌中宝，里面有他们渴求的精彩世界。两种观念冲突下，亲自沟通越来越不容易，因手机而产生的亲子矛盾屡见不鲜。 材料二 《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告（2021-2022）》提出，良好的亲子关系是降低未成年人网络沉迷的关键因素。父母对子女越了解、亲子互动越频繁、亲子关系越亲近，未成年人越少依赖网络使用来满足心理需要，上网动机越弱。 （1）结合材料，谈谈因手机产生的亲子矛盾有什么危害？ （2）结合材料，谈谈我们如何化解因手机而产生的亲子矛盾。 5．【建立友谊健康交友】 七年级的我们拥有自己的朋友圈，校园小记者采编了一组生活镜头，编成了主题为“我的朋友，我的圈儿”的专题片，邀请你参与并完成相关任务： 场景一 进入初一的小丽同学总是独自坐在教室的角落里，很少参加集体活动，也不愿意与同学交往。 （1）要想拥有自己的朋友，小丽同学应该怎样建立友谊? 场景二 网络给生活带来了便利，小丽同学回到家打开电脑，通过聊天软件交朋友，她觉得可以和网友畅谈生活，这样，天南地北的人都可以成为自己的好朋友了。 （2）关于正确进行网络交往，你想给小丽同学提什么建议? 6．某校六年级围绕“网上交往”开展以下学习活动，请你来参与。 【新闻报道】 ●第52次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年6月，我国网民规模达 10.79亿人，其中10岁以下网民和10-19 岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近两亿。 ●《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2023）》调查显示，47.5%的未成年人选择“看视频”，40.1%选择“听音乐”，36.4%选择“写作业/查资料”，31.3%选择“聊天”。 （1）请运用所学知识，谈谈未成年人喜欢上网的原因。 【现象评析】 在网上无话不谈，而见面却无话可说的社会现象，被一些心理学家称为“网络社交依赖症”（如下图所示）。当今社会，青少年网络依赖日益凸现，网络依赖在我国的青少年中有比较高的发病率，青少年的患者约占8%到13.7%。 （2）结合所学知识，请你对这类群体进行劝说。 【问题解决】 六年级（1）班准备举办以“网上交往有智慧”为主题的宣传教育活动。 活动主题 网上交往有智慧 活动目的 进行积极向上的网络社交 活动内容 活动宣传标语：① 。活动形式：② 。 活动倡议 ③ ； ④ ；⑤ 。 （3）请按要求完成方案中的具体内容。 7．青春烦恼 小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，毫无顾忌地结交网友，终日与网友聊天。但是，网络的海量信息鱼龙混杂，形形色色的人们也混迹于此。网民被欺骗、青少年受害、是非被扭曲等事情也时有发生。为了增强班级学生网上交友的能力，老师组织大家展开了讨论。 （1）指点迷津：小刚认为“没必要去和别人交往”做朋友，结合所学知识谈谈朋友对我们有什么影响? （2）各抒己见：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小刚建立友谊支招。 （3）出谋划策：面对网络交友的复杂性，请你给班级同学提些建议，中学生怎样做到慎重结交网友? 8．为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起实施。 （1）家是代代传承、血脉相连的________。中华民族历来重视家庭教育。其中，孝亲敬长既是中华民族的________，也是每个公民的________。 “黄香温席”、“卧冰求鲤”等典故也在告诉我们要传承孝亲敬长的优秀传统。家庭教育作为学校教育的重要补充，其在孩子的成长过程中扮演着基础性和决定性的作用。因此，只有法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰才能更好地推进家庭教育的实效性。 （2）请结合上述材料，并运用学科知识，从法治和道德两个维度提出建议，说说我们能为落实家庭教育促进法精神做些什么？ 9．【百善孝为先】 【知识解读】天下之本在国，国之本在家，家之本在身。“教育始于家庭”，重视家庭建设是中华民族自古以来的传统。实践证明，良好的家风、家教有利于形成和睦友善的家庭氛围，关系着整个社会的道德水平和文明风尚。 【活动参与】慈孝文化源远流长，两千多年前，孔于就倡导“百善孝为先”。在学习《亲情之爱》这一主题时，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”各抒己见，也请你参与其中。 海燕 父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。 大河 向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！ 孟杰 孝，不能停留在口头上。不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心等。 浩冉 主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。 “孝心”勿要空谈，贵在践行。请你谈谈“孝”应如何践行。 10．青春岁月，师长情意 教师是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的引领和呵护中，我们逐渐走向成熟。 【青春日记】 在我们跌跌撞撞的青春岁月里，老师是如“C”位般重要的角色，以下是小波在日记中对自己老师们的盘点。 激情澎湃型老师 **老师，上课激情澎湃，扔粉笔头也又准又快，他会因学生恨铁不成钢而愤怒发火，但不经意间也会流露出小火慢烧的温情，静待学生蜕变成长。 火眼金睛型老师 **老师，严谨细心，其看字认人技能已经达到了王者级别。至于错别字以及标点符号使用不当，更是难逃他的法眼。 幽默风趣型老师 **老师，每天乐呵呵，见你就想笑。每节课常学一学、乐一乐就轻松云游。如临时换课，我们简直就是闻者伤心，听者落泪。 360关怀型老师 **老师其绝技主要为唐僧紧箍咒，办公室、走廊四处都可见你对着学生苦口婆心的身影。近从这次月考远到三年后的中考，他总是面面俱到，给你360度无死角的关怀。 （1）以上盘点表明什么？你认为，小波应该如何正确对待日记中的这些老师？ 【师生故事】 一直以来，华罗庚和陈景润这一对中国数学研究界泰斗间的师生故事，被传为佳话。1953年，怀着数学梦想，他夜以继日的苦读华罗庚教授的专著。有一天，就很有礼貌的写信告诉华教授。华教授再一算，果然有错，得到了华教授的赏识，在华教授的积极争取下，为哥德巴赫猜想研究做出了重大贡献。自此，他们互帮互助。 （2）运用所学知识，谈谈故事中陈景润和华罗庚是怎样建立良好师生关系的。 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 （1）结合材料说一说集体的力量来源于哪里？ （2）集体的力量对个人的影响有哪些？ 材料二 美好集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；美好集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；美好集体像一艘乘风破浪的大船，载着机智勇敢的水手征服海洋。 （3）参与集体生活，共奏和谐乐章，你打算如何让和声更美？ 12．2023年9月11日至17日，由中宣部、中央网信办、教育部等十部门共同举办的2023年国家网络安全宣传周在全国范围内统一举办，以“网络安全为人民网络安全靠人人”为主题，围绕青少年网络保护、人工智能与个人信息保护、互联网安全等议题，共同探讨网络安全教育技术产业融合发展，着力提升全民安全意识和防护技能。 （1）如果你校举办网络安全宣传周活动，请你列举两种宣传活动形式。 （2）在网络安全宣传周活动中，有人说“通过微信交友，诉说心事”；有人却说“微信只可微微相信”。请你根据所学知识，结合这两种观点，谈谈对网络交友的看法。 （3）在网络时代维护自身的合法权益，我们该如何做出正确选择？（至少二方面） 13．【尊敬师长，共同成长】 材料一 在云南边陲，有这样一位特殊的母亲，她无儿无女，却成了众多孤儿的“妈妈”；她坚守三尺讲台，天冷了给学生们添置衣被、带生病的学生去看病，她把母亲般的慈爱全部给了学生。数十年如一日地践行这一份神圣的使命。她就是乡村教师张桂梅也是百个孩子的最美“妈妈”。 （1）结合教材知识回答，你认为“最美妈妈”张桂梅“最美”在哪里? 材料二 成都七中育才学校教师叶德元用他的智慧和勤奋、践行着一个好老师的标准。为了孩子们，叶老师几乎搭上了所有周末。每个周末，叶老师几乎都跟孩子们在起，社区和动物保护基地公益服务；羽毛球和自行车锻炼比赛；茶话会畅聊理想畅谈生活……在这样的陪伴中他发现，不仅学生成长了，自己也成长了。 （2）叶老师和学生之间的互动实现了教学相长，对此你是如何理解的? （3）假如你是张老师和叶老师的学生，你会如何与老师相处?(写出两点即可) 14．材料一 七年级学生小丽和小芳是一对形影不离的好朋友，两人同桌多年，性格相近，无话不谈。小丽的学习成绩没有小芳好，自习课上一遇到难题就问小芳，导致小芳经常无法完成自己的作业，因此小芳很犹豫：该不该帮小丽呢？数学期末考试时，小丽有几道题不会，多次暗示小芳把答案拿给自己抄，小芳再次犹豫：该不该帮小丽呢？ 材料二 一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望她的孩子能遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激…… （1）为了让小丽和小芳的友谊得到升华，你对小芳有何建议？ （2）“批评要像春雨一样，既润物无声，又不伤根系。”结合材料，谈谈你是如何理解这句话的。 15．右面是”杂交水稻之父”袁隆平院士在80岁时怀念母亲写的一封信《妈妈，稻子熟了》（节选）。从文字中，你感悟到了什么？ 没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪……对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。……他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的……隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影…… 16．阅读材料，回答问题。 材料一 春节，是中华民族最隆重的传统节日。阖家团圆是中国人内心最期盼、最珍贵的心愿。“无论路途多么遥远、归程多么煎熬，什么都阻挡不住家的诱惑。”踏上归途的游子说。 材料二 大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信，专门手绘一本微信使用说明。张明让父母加入自己的朋友圈，更方便、快捷地了解彼此的动态和消息，让亲情无缝链接。 （1）材料一表达了中华民族是一个历来重视家庭的民族，请问“家”具有怎样的作用? （2）材料二中大学生张明的行动体现了中华民族哪一传统美德? （3）建设美好家庭是家庭成员共同的责任，请你结合教材说说怎样做才能让家更美好。 17．阅读材料，回答问题。 成长的路上是有鲜花，有掌声，也有磕绊和泪水。七年级1班的同学们将围绕未成年人的健康成长这一话题展开探究，请你阅读以下情境，并参与活动。 情境：蔡强进入初中后，发现身边的同学都比自己优秀，他觉得自己一无是处，总是闷闷不乐。有一天，他利用微信聊天软件认识了一个新的朋友，他觉得终于遇见了知己，他将自己的所有信息全部告诉了朋友，并且答应了网友见面的请求。 （1）请你对蔡强的行为进行评析。 （2）假如你是蔡强的好友，请你为蔡强出谋划策。 18．同学们在活动中发现爱也是会发生碰撞的，他们记录了以下两个生活片段，邀请同学们一起共商解决方法。 片段一 最近，甲流肆虐。冯伟的妈妈怕他生病，天天让他喝各种"爱心汤"。因为喝得太多，冯伟一听到"来喝汤吧"这几个字就开始躲。 片段二 赵红的父亲对她要求严格，禁止她说网络流行语，因为网络流行语中有许多不文明用语。赵红对此非常不满：小伙伴都说，只有她不说，会不合群。 （1）请分析以上“碰撞”的产生原因。 （2）请你为同学们支招：我们如何化解与父母之间"爱的碰撞"。 19．阅读材料，回答问题。 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船顺利发射升空，神舟十八号乘组人员与神舟十七号乘组人员在中国空间站汇合，神舟十八号载人飞船发射任务的圈满成功，显示出协同的强大力量。作为国内迄今最复杂的航天器之一，神舟系列飞船倾尽了技术团队的心血，神舟系列飞船点亮了航天人无数个不眠之夜，他们“舍小家、为大家”，聚合了方方面面的大支持·折射出中国创新的熠熠光辉。 （1）中国航天事业的成就离不开集体的力量，你认为集体的力量来源于什么? （2）材料中的航天人舍小家、为大家，这表明个人利益与集体利益在本质上是怎样的? （3）材料启示我们，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎样做? 20．阅读材料，回答问题。 人生的成长需要发奋自强，同时也需要借助外力。朋友和友谊是人生永恒的话题，青少年应该能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，不管是天天见面的同学，还是素未谋面的网友，交往中既需要热忱、激情，也需要方法、智慧。 材料一：夕夕和素素是同班同学，也是好朋友。他们即将一起参加学校组织的“诗词大赛”，素素无私地将自己的复习资料和夕夕共享。夕夕却心想：我若把我的资料给素素，我在比赛中就不能得第一了。 （1）竞争会伤害友谊吗？请你告诉夕夕该怎样做？ 材料二：网络为青少年提供了一个与人交往的平台。以下是某初中两位同学展开的讨论。奇奇说：在互联网这个平台，我们可以抛开现实，尽情地书写自己的故事，可以找到自己真诚的友谊；妙妙说：现实中，我们身边出现越来越多的“宅男宅女”，与网友见面被害被骗的事也时有发生。 （2）从两位同学的对话中，可以看出网络交往有哪些特点？ （3）材料二中两位同学的讨论对青少年正确使用网络交友有哪些启示？ 21．阅读材料，回答问题： 材料一：中南大学自动化学院自动化专业1808班417寝室的刘泽一、隋庆开、庄佳锐、李俊贤四人今年9月将继续留在母校中南大学开启直博生活。从大一开始就有了共同升学的打算，通过四年学习，他们坚定了在自动化专业钻研下去的决心。四年里，他们相互鼓励、共同进步，获得过国家奖学金、优秀学生干部等荣誉，还经常参加学科竞赛及科研活动，先后获得26项学科竞赛奖并累计拿到近20万元奖学金，获奖证书铺满一整个桌面。他们告诉总台记者：四人成绩从大二结束后，就达到了直博计划标准，其中两人本可以有更好的选择，但出于对校园生活的热爱和室友之间的感情，最终大家都选择了直博本校。 材料二：学霸的秘诀是什么？成功的背后，离不开努力和自律，他们学业有成的秘诀是：计划+行动=效率、聚力+集智=共进。在一周开始前，先明确目标，也要根据实际情况积极调整快速行动，认真落实，提高效率从而达到原定目标。四个人在学习上，相互督促、共克难题。隋庆开表示，平时他们会一起上下课，有时也会一起去图书馆面对面学习。每隔一段时间，寝室都会集体讨论，理清一段时间内学习上的问题，四个男生也会相互学习彼此的优点。 （1）集体生活对 417 寝室的四个学子有哪些作用？ （2）学霸成功的秘诀给予我们哪些启示？ 22．心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。 【建设美好班级】 为落实劳动教育，某校将校园一角开辟为“劳动实践基地”，要求七年级各班在该基地种植瓜果蔬菜，并表示会恨据各班种植情况进行“优胜班级”评比。七（3）班接到任务后、召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，七（3）班最后被评为“优胜班极”。 （1）结合上述材料，运用所学知识，谈谈同学们是如何创建美好集体的？ 【让和声更美好】 七（3）班获得“优胜班级”后，更加激发了同学们的劳动热情。同学们都希望在基地种植更多农作物，但由于土地面积有限和季节的更替，有些农作物并不适合种植。其中，小明坚持要把部分农作物拔掉以便播种自己带来的不应季的种子，还因此与同学发生了冲突，将基地的农作物毁了大半。 （2）请你结合个人利益与集体利益的关系的知识，评析小明的行为。 23．材料一 一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。 材料二 “班级是我家，关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和音”的关系，才能共奏班级的和谐乐章。 （1）说一说材料一的故事主要说明了一个什么道理？ （2）怎样才能让集体的和声更美？ 答案解析部分 1．【答案】（1）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③友谊丰富了我们的社会经验，体悟到生命的美好。 （2）①网上交友，需要注意对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友需要慎重；④遇到问题，要学会求助，学会在现实中与同伴交往等。 2．【答案】(1) ①朋友对一个人的影响很大，影响我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程；③丰富了我们的人生经验，体悟生命的美好。 (2) ①友谊不能没有原则，需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事； ②当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 (3) ①以我为中心，不爱帮助同学，而且不尊重同学，随便给同学起外号，伤害了同学的自尊心，失去了交友中的平等，友谊就失去了赖以存在的基础；②媛媛凭借自己在学习上的优势，轻视他人，最终使其失去了真诚的友谊。 3．【答案】(1) ①小铭正确对待老师的表扬与批评，是尊重老师的表现；②老师及时鼓励小铭，说明老师是我们成长的引路人，有利于促进学生健康成长。 (2) ①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；③以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓、家庭更和谐。 4．【答案】（1）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 （2）如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 5．【答案】(1) ①交友需要真诚和热情，要敞开心扉，主动表达，热情待人。 (2) 交友要慎重选择。网上交友要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 6．【答案】(1) 通过互联网，我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息；还开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈；互联网让我们的世界更加丰富多彩。 (2) 网上交往具有虚拟性，它开启了通往世界的一个窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。我们应该适当使用网络，学会在现实中与同伴交往。 (3) ①网络让我们的生活变得更加美好。②主题班会。③学会理性辨别、慎重选择。④要有自我保护意识。⑤自觉遵守道德和法律。 7．【答案】（1）小刚的观点是错误的；理由：人生离不开交往。朋友对一个人的影响很大；朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好； （2）①建立友谊，需要开放自己； ②建立友谊，需要持续的行动。 （3）①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，遇到问题要学会求助；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受等。 【解析】【分析】（1）结合材料和所学知识可知， 小刚的观点是错误的，理由可以从影响很大、见证成长、真诚友善、丰富经验、体悟美好等角度具体分析即可。 （2）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何建立友谊，因此可以从开放自己、持续行动等角度具体分析即可。 （3）结合材料和所学知识可知，本题需要分析如何结交网友，因此可以从考虑影响、学会辨别、自我保护意识、慎重选择、学会现实交往等角度具体分析即可。 【点评】本题主要考查友谊的相关知识， 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 （1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：没必要去和别人交往； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据：朋友的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为小刚，需要运用“建立友谊的方法”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：独来独往的人→建立友谊，需要开放自己； 关键词②：总觉得自己与别人格格不入→建立友谊，需要持续的行动； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“网上交往应注意的问题”相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毫无顾忌结交网友，终日与网友聊天→考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择； 关键词②：网民被欺骗、青少年受害、是非被扭曲→要学会在现实中与同伴交往，将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重； 关键词③：信息鱼龙混杂，形形色色的人们也混迹于此→要有一定的自我保护意识，遇到问题要学会求助； 第三步：整合信息，组织答案。 8．【答案】(1) 生活共同体； 传统美德； 应尽的义务。 (2) 道德方面：弘扬孝老敬亲传统美德，在生活中，从小事做起，孝敬父母。法治方面：树立法治观念，自觉遵守宪法和法律，坚决不做违法的事情。 9．【答案】尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。如：①尊敬，尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；②倾听，与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；③感恩，知恩、感恩，用行动表达感激之情；④认真学习，不辜负父母的期望；⑤了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳；⑥主动承担力所能及的家务，和家人一起建设和谐家庭；等等。 10．【答案】(1) 老师有不同的风格。 ①要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；②尊重老师的不同，更深入地了解老师。 (2) ①尊重与信任老师。正确对待自己与老师的不同意见和老师的批评。经常和老师沟通。②关心和帮助老师。④共同构建民主、和谐的师生关系。 11．【答案】(1) 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2) ①一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量；②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 (3) ①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；②对于集体要求存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进意见；③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；④在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式；⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 12．【答案】（1）主题班会、演讲、知识竞赛、板报宣传、讲座、征文比赛等。 （2）①网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超过时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，因此，可以通过微信交友，诉说心事。②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，因此，要慎重结交网友，正如有人说的“微信只可微微相信”。 （3）①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【解析】【分析】（1）举办网络安全宣传周活动时，可以选择多种宣传形式来提高学生的网络安全意识。首先，主题班会可以通过课堂讨论和互动，直接传达网络安全知识，增强学生的参与感和理解力。其次，知识竞赛可以以趣味性的方式检验和巩固学生的网络安全知识，同时激发他们的学习兴趣。这些活动形式能够有效地吸引学生的注意力，提高他们对网络安全的认识和重视程度。 （2）网络交友的观点分歧反映了网络交往的复杂性。网络交往具有虚拟性和平等性，可以突破传统交往的时间和空间限制，让人们有更多的机会结交新朋友，因此，通过微信交友并诉说心事在某些情况下是可行的。然而，网络的虚拟性也使得人们的身份难以验证，因此在网络交往中需要保持警惕，对网上的朋友“微微相信”是明智的。我们应当在网络交友时保持审慎，确保自己的安全和隐私不被侵犯。 （3）在网络时代维护自身的合法权益，需要从多个方面入手。首先，需要理性辨别信息，对网络上的各种信息保持谨慎，避免被虚假信息误导。其次，必须具备一定的自我保护意识，例如不随便泄露个人信息，不点击不明链接。第三，将网络上的朋友转化为现实中的朋友时要慎重，以免遇到风险。最后，遵守法律法规是维护自身权益的基础，了解和遵循相关的法律法规可以帮助我们更好地保护自己的合法权益。 故答案为：（1） 主题班会、演讲、知识竞赛、板报宣传、讲座、征文比赛等。 （2）①网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超过时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，因此，可以通过微信交友，诉说心事。②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，因此，要慎重结交网友，正如有人说的“微信只可微微相信”。 （3）①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④要遵守法律、法规。⑤不可能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴交往。 【点评】（1） 本题主要考查了在网络安全宣传周活动中的宣传形式选择。通过多种形式的宣传活动，能够提高学生的网络安全意识和防护技能。这不仅有助于增强学生对网络安全问题的关注，也能够通过互动性和趣味性提高他们的参与度和学习效果。活动形式的多样性可以满足不同学生的学习需求，使网络安全教育更加全面和有效。 （2） 本题考查了对网络交友的看法，强调了网络交往的优势与潜在风险。网络交友虽然提供了便利的交流渠道，但虚拟性也带来了安全隐患。学生通过分析这两种观点，能够更好地理解网络交友的利弊，增强对网络环境的警觉性，从而在网络交往中做出更明智的选择。 （3） 本题考查了在网络时代如何维护自身合法权益。理解和应用正确的策略，如理性辨别信息、自我保护、遵守法律等，是保障个人网络安全的关键。通过这些措施，学生可以在网络环境中更好地保护自己，避免不必要的风险。同时，强调现实中的交往和法律的遵守，提醒学生在虚拟世界之外也要注重现实生活中的人际关系和合法权益。 （1）本题要求列举两种宣传活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网上交友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“通过微信交友，诉说心事”→ 网上交友的利；网上交友的特点； 关键词②：“微信只可微微相信”→慎重结交网友； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查网上交友需要注意的事项，可结合教材知识作答。 13．【答案】(1) 张老师是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、甘于奉献的好教师。 (2) 他们的互动实现了教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 (3) 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流：真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步等。 14．【答案】（1）友谊是平等的、双向的，友谊需要相互帮助、相互支持；友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 15．【答案】感悟到家人之间充满了亲情之爱，母慈子孝，一方面是父母对子女的体贴和关怀，另一方面是子女对父母的感恩和挂念。 【解析】【分析】本题考查体味亲情知识点。结合材料信息和所学知识，从父母对子女的体贴和关怀，子女对父母的感恩和挂念等作答。 【点评】本题考查体味亲情知识点。感悟到家人之间充满了亲情之爱，母慈子孝，一方面是父母对子女的体贴和关怀，另一方面是子女对父母的感恩和挂念。 16．【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 （2）孝亲敬长。 （3）①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 ②要以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。 ③共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 17．【答案】（1）①蔡强的行为是错误的。②材料中蔡强没有正确认识自己，也没有慎重地结交网友。③正确认识自己，可以促进自我发展；也可以促进与他人的交往。网上交友既能拓展交友的范围，但是难以触摸生活中的真实，有时关闭了与他人沟通的心灵之门。④蔡强要全面、客观地认识自己，慎重结交网友。 （2）正确认识自己：①可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。②可以通过自我评价来认识自己。③可以通过他人评价来认识自己。慎重结交网友：①网上交友，需要理性辨别、慎重选择。②网上交友，需要增强自我保护意识，慎重转化网友。③网上交友，需要遵守道德和法律法规。④具体做法：如注意对个人的家庭住址、联系方式保密等。 【解析】【分析】（1）本题考查正确认识自己的意义、网上交友。情境中蔡强“进入初中后，发现身边的同学都比自己优秀，他觉得自己一无是处，总是闷闷不乐”是没有正确认识自己的表现，是错误的；“他将自己的所有信息全部告诉了朋友，并且答应了网友见面的请求”是没有慎重结交网友的表现，也是错误的。理由从正确认识自己的意义、网上交友的利弊、蔡强的正确做法等方面回答。 （2）本题考查正确认识自己的途径、网上交友应注意的问题。正确认识自己的角度，从可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以通过自我评价来认识自己；可以通过他人评价来认识自己等方面回答。慎重结交网友角度，从网上交友需要理性辨别和慎重选择、要增强自我保护意识、慎重转化网友、要遵守道德和法律法规、自我保护的具体做法等方面回答。 【点评】本题考查正确认识自己的途径、意义、网上交友。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。 18．【答案】（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 （2）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 19．【答案】（1）成员共同的目标和团结协作。 （2）本质上是一致的。 （3）应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 20．【答案】(1) 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。告诉夕夕：①在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。②应该和朋友相互激励，共同进步，使友谊在竞争中升华。 (2) 虚拟、平等、自主。 (3) ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。②要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受等。③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。④我们要学会在现实中与同伴交往。⑤在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 21．【答案】（1）①集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 （2）制胜法宝：好心态、勤计划、多自律，做一件事情一定要把它做好，相信勇气与实力：勇气就是哪怕跌倒100次，也要101次地站起来，实力就是要努力让自己的水平远在他人之上。始终心态良好，很是“淡定”。通过不断摸索和总结制定出一张高效学习的计划表，以此来对一天的学习进行规划，尽量按照既定计划去完成。可以把要做的事情写下来时刻提醒自己，哪个时间段该做什么，只有抱有目的去学习，才能在完成后获得成就感。休息时间分配：85%的学霸有午休习惯！有自己独特的时间分配法。晚上“开夜车”，白天抓紧一切时间学习，未必是正确的“学霸模式”。足够的睡眠是保证学习效率的一项重要前提啊！辅导班不是灵药，功夫还在“课内效率”，信任学校和老师，上课、学习完全顺着学校的节奏走。学校给的一两天假期，用来整理和归纳学过的知识。这样能更好地安排自己的学习节奏，在生活中也是兴趣广泛，开阔视野增长知识，后者就是提升心理上的精神层面的人格素养。 【解析】【分析】（1） 本题考查集体生活对个人发展的作用。该题是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力角度组织答案； （2） 该题考查的是学会学习的方法。结合教材知识，可以从学习的兴趣、学习方法的角度回答即可 故答案为：（1） ①集体的力量，让我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 （2） 制胜法宝：好心态、勤计划、多自律，做一件事情一定要把它做好，相信勇气与实力：勇气就是哪怕跌倒100次，也要101次地站起来，实力就是要努力让自己的水平远在他人之上。始终心态良好，很是“淡定”。通过不断摸索和总结制定出一张高效学习的计划表，以此来对一天的学习进行规划，尽量按照既定计划去完成。可以把要做的事情写下来时刻提醒自己，哪个时间段该做什么，只有抱有目的去学习，才能在完成后获得成就感。休息时间分配：85%的学霸有午休习惯！有自己独特的时间分配法。晚上“开夜车”，白天抓紧一切时间学习，未必是正确的“学霸模式”。足够的睡眠是保证学习效率的一项重要前提啊！辅导班不是灵药，功夫还在“课内效率”，信任学校和老师，上课、学习完全顺着学校的节奏走。学校给的一两天假期，用来整理和归纳学过的知识。这样能更好地安排自己的学习节奏，在生活中也是兴趣广泛，开阔视野增长知识，后者就是提升心理上的精神层面的人格素养。 【点评】 本题以不同生活情境为材料，分别考查美好集体的特征、集体生活对个人发展的作用、个人利益个集体利益关系等知识点。解答本题要紧密联系教材相关知识，完成作答。 解 答本题要熟练掌握美好集体的特征、集体生活对个人发展的作用、个人利益个集体利益关系等知识，在此基础上，分析作答。 22．【答案】（1）①共同确定愿景和目标，凝聚了每个人的才华和智慧；②共同商定集体的规则和制度内容。③共同创造良好的班级氛围；④明确职责，能够各尽所能，发挥所长。⑤集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护等； （2）小明的行为是错误的。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 【解析】【分析】（1）本题考查在共建集体中尽责、承担建设集体责任。分析材料可知，接到任务后，召开班会，形成一致的班级目标，讨论确定要种植的瓜果蔬菜和管理人员。这说明建设美好集体需要共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧，共同商定集体的规则和制度内容，共同创造良好的班级氛围知识作答；同学们分工协作，发挥自己的特长，每个人都有自己的任务，在大家的努力下，最后被评为“优胜班级”。这说明建设美好集体需要明确职责，能够各尽所能，发挥所长，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。据此分析即可。 （2）本题考查正确认识个人利益与集体利益的关系。分析材料可知，小明坚持要播种不应季种子，甚至为此毁坏基地的农作物，这样的行为是错误的，没有正确处理个人利益与集体利益的关系。联系教材知识，理由可以从当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系，慎重选择适当的处理方式；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体。识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情等方面组织答案。 【点评】本题以典型材料为背景，涉及到在共建集体中尽责、承担建设集体责任、正确认识个人利益与集体利益的关系等知识，考查学生分析问题和解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的；以集体利益为重，并不排斥个人利益；集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 23．【答案】（1）围绕团结起来，集体的力量大，能战胜不可预知的事情（符合题意即给分） （2）保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 【解析】【分析】（1）、本题考查集体的作用。解答此题需要认真审题，明确设问要求，围绕团结起来，集体的力量大，能战胜不可预知的事情等组织答案即可。 （2）、本题考查个人利益与集体利益。解答此题需要认真审题，掌握答题方向。依据所学可知，让集体和声更美，需要保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 【点评】本题考查集体的作用、个人利益与集体利益。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突：对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。解答此题需要认真审题，掌握集体的作用、正确处理个人利益与集体利益的关系，依据所学知识，分析作答即可。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $