第2章 力与空间探索 综合复习集训卷2025-2026学年八年级科学上学期单元冲刺复习（新教材浙教版）

8年级上册科学单元期中期末冲刺复习方案 第2章　力与空间探索 综合复习集训卷 时间：100分钟 总分：120分 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.小科通过如图所示实验证明力作用在A点更容易开关门，由此说明影响力的作用效果的因素是(　　) A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.施力物体 2.垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是（ ） A.速度越来越小 B.受到的重力越来越大 C.到达最高点时受力平衡 D.球受到惯性作用 3.下述哪个运动物体的运动状态没有发生变化（ ） A.火车匀速通过弯道 B.汽车在平直公路上匀速行驶 C.人造卫星环绕地球匀速运转 D.小孩在荡秋千 4.下列现象中不能用惯性知识解释的是(　　) A.跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B.被用力抛出去的物体最终都要落在地面上 C.子弹离开枪口后仍然能继续向前飞行 D.古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒 5.下列有关排球运动的说法正确的是(　　) A.运动员在发球时，手对排球的力与排球对手的力是一对平衡力 B.排球触网后运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态 C.排球在下落过程中，速度变快，惯性变大 D.排球在上升过程中，以运动员为参照物，排球是静止的 6.在下列体育比赛中，有关运动和力的说法正确的是（ ） A.头球攻门，球受到惯性的作用奔向球门 B.用力拉弓，弓弯得很厉害，说明力可以改变物体的运动状态 C.用力向后划水，皮划艇才能前进，说明水对皮划艇的力大于皮划艇对水的力 D.电视转播百米赛时，感觉运动员跑得很快，是因为跑道相对屏幕后退得快 7.如图所示，打弹弓是很多孩子年幼时常玩的游戏，下列情景中对应的力的作用效果，其中与另外三个不同的是(　　) A.瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长 B.松手后，橡皮筋的弹力把石块射出 C.飞行中，重力让石块划出一道弧线 D.石块中靶时，靶把石块弹开 8.研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ） A.作用在同一直线上 B.方向相反 C.作用在同一物体上 D.大小相等 9.当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx(Δx=L－L0)成正比，即F=kΔx(k为弹簧的弹性系数)。如图所示是某次实验中测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，根据图像判断下列说法中错误的是(　　) A.弹簧的原长L0是10 cm B.弹簧的弹性系数是200 N/m C.当弹簧所受的力F=5 N时，弹簧缩短了2.5 cm D.当弹簧伸长了15 cm(弹性限度内)时，所受的力F=30 N 10.一敞口硬质透明塑料瓶，剪去瓶底后蒙上橡皮膜，再插入盛水容器中，以下对有关实验现象的描述、分析正确的是（ρ酒精<ρ水<ρ盐水）（ ） A.橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向下的压强 B.继续向下插入一大段距离，橡皮膜凹陷程度不变 C.若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面相平，橡皮膜会向下凸起 D.若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，酒精液面将低于瓶外水面 11.探究“推断物体不受力时的运动状态”时，通过如图所示的三组实验同学们得到下列结论，其中错误的是(　　) A.控制小车从同一斜面的同一高度滑下是为了让小车运动到水平面时的速度相同 B.在选择实验器材时，要考虑斜面的光滑程度、斜面的高低等因素 C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D.通过甲、乙、丙三次实验，可以直接验证牛顿第一定律 12.如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（ ） A.木块只受重力、压力和摩擦力 B.木块受到的摩擦力随F增大而增大 C.木块对墙面的压强随F增大而增大 D.木块受到的重力和压力是一对平衡力 13.木板乙置于光滑的水平面上，一个小木块甲以v0的速度从木板乙的左端被水平弹射到木板乙的右端，如图所示。小木块甲先相对木板乙滑动，后相对静止；当木板乙碰到水平面上的障碍物丙时立刻静止。则下列判断中正确的是(　　) A.甲、乙相对静止前，甲受到水平向右的摩擦力 B.甲、乙相对静止时，甲不受摩擦力的作用 C.乙碰到丙后，甲因为受到惯性的作用会继续向右运动 D.乙静止后，甲、乙受到的摩擦力是一对平衡力 14.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的盐水和水，可能使盐水和水对底部压强相等的方法是（ ） A.抽出质量相同的盐水和水 B.抽出体积相同的盐水和水 C.倒入质量相同的盐水和水 D.倒入体积相同的盐水和水 15.学校利用课间活动时间，分年级举行了掰手腕大赛。如图所示为比赛过程中的情形，最后左侧同学获胜。若左侧同学对右侧同学的力记为F1，右侧同学对左侧同学的力记为F2，则下列判断正确的是(　　) A.F1先于F2产生 B.F2先于F1产生 C.F1和F2大小相等 D.F1大于F2 二、填空题(每空2分，共44分) 16.（1）小滨用矿泉水瓶做实验，如图甲，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的____________有关。 （2）如图乙，将瓶子静止平放在桌面上，用力水平突然向右推动瓶子，会看到瓶中原有的一个气泡瞬间向_________（填“左”或“右”）运动。 17.如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小虹将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿________方向拉动，使其做________________运动，记下弹簧测力计的示数，再将一个砝码叠加在木块上重复实验，发现弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力的大小与________________有关。  第17题图 18.双休日小煦同学乘公交车到南湖旅游，一路上他发现了很多与生活相关的科学问题。 （1）上车后他看到用软质材料做的椅子，坐上去后感觉比用硬质塑料做的椅子要舒服，这是采用____________的方法使压强减小的缘故。 （2）车子到站后，广播提醒“车辆到站，请各位乘客等车子停稳后再有序下车”。如果车子没有停稳就下车，由于______人往往会站不稳而跌倒。 19.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。下列为“漂移”过程中蕴含的科学知识：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力________ (选填“是”或“不是”)一对平衡力。此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有________；同时转动方向盘，汽车急转弯，该过程中摩擦力改变了汽车的________________。 20.建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了________________的原理。如图甲所示为一种简易水平仪，测量时将其底部平稳置于待测墙面上，图示情况说明墙面________ (选填“左”或“右”)边偏低。如图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡靠近A侧，则表示A侧的墙面偏________ (选填“高”或“低”)。  　 21.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4-8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4-8s内小车受到______力的作用，运动的路程为______m；在0-4s内小车受到的摩擦力______（填“大于”“等于”或“小于”）10N。 22.水平传送带装置如图所示，传送带的速度保持不变，物体被轻轻地放在传送带的A端。开始时物体在传送带上滑动，当它运动到C点时就不再与传送带发生相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端。在传送过程中，物体在AC段____________ (选填“受水平向左”“受水平向右”或“不受”，下同)摩擦力的作用，在CB段________摩擦力的作用。  23.如图甲所示，两个重20N的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平拉力F_1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是______N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2______F1（填“>”“<”或“=”）。 24.如图所示，相同的容器甲和乙中装有质量相等的不同种液体，容器底部所受压强相等，则液体的密度ρ甲_____ρ乙；距容器底部距离相等的两点的压强pA_____pB。（均填“大于”“小于”或“等于”） 三、实验与探究题(共29分) 25.（6分）为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 （1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是______________________。 （2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是__________，物体才处于静止状态。 （3）如图乙，若启动电动机继续进行研究，当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是__________________________。 26.(11分)为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 (1)选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是________________________。 (2)将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象________________。据此可以得出结论：作用在物体上、大小相等、方向相反的两个力需__________________，物体才处于静止状态。  (3)如图乙所示，启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是______________________________________________________ _______________。 27.(6分)教材中为研究阻力对物体运动的影响设计了如图甲所示的实验，小科觉得实验装置有缺陷，对其进行了改进，如图乙所示。让三个相同的小车从斜面同一高度同时静止下滑到三个材料不同的轨道上，观察记录小车在毛巾、棉布、木板三种粗糙程度不同的表面的运动情况，请分析： 毛巾　 棉布　 木板 甲 乙 (1)实验中影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有________________ ________________________。  (2)改进后实验的优势：________________________________。  (3)请设计表格，记录该实验需要观察的量。 28.(6分)用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针偏转的角度越大，表示压强越大。 甲　　　　　乙　　　　　丙　　　 　　丁 (1)根据图________可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。  (2)根据图乙、丙可验证：________________________，液体内部压强随深度的增大而增大。  (3)根据图乙、丁可验证：当深度相同时，________________________________________ ________________________________________。 四、综合题(共17分) 29.(8分)某同学学习了“力的测量”，为深入研究弹簧秤的原理，探究弹簧的形变大小与受到的拉力的关系，他选用刻度尺和四个相同的钩码进行如下的实验：将四个钩码依次挂到同一弹簧下，分别测出弹簧的长度，得到如表所示的数据。 所挂钩码的个数/个 0 1 2 3 4 弹簧长度/cm 8 10 12 14 16 弹簧伸长量/cm 0 2 4 6 8 (1)由此可得出的结论是________________________________。 (2)弹簧下的钩码不能不断增加，原因是________________________________________。 (3)如果现有和上述实验相同的两根弹簧L1、L2，组成如图甲、乙所示的两种装置，则图甲中弹簧L1、L2的长度均为________cm，图乙中弹簧L1、L2的长度均为________cm。(弹簧自身的重力不计)  30. (9分)2024年，宁波轨道交通全面加速推进第三期建设和市域铁路项目。7号线全长约39km，采用6节编组B型车，列车自重50t，最高运行时速120km/h。（g取10N/kg） （1）若该列车在平直轨道上匀速运动时受到阻力为总重力的0.05倍，则当乘客总质量为10t时，要使列车向前做水平匀速直线运动，需要牵引力为多少牛？ （2）若该列车按最高运行速度走完7号线全程，需要多少时间？（忽略车长） （3）市域铁路全面采用当今世界先进的“无砟轨道”技术，如图所示是无砟轨道结构简图。若该列车空载停在轨道上，铁轨、轨道板、砂浆和底座的总质量为30t，相关部位之间的受力面积数据如表，求地面受到的压强为多少？ 相关部位 列车与铁轨 铁轨与轨道板 底座与地面 受力面积/m2 5 16 40 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 8年级上册科学单元期中期末冲刺复习方案 第2章　力与空间探索 综合复习集训卷 时间：100分钟 总分：120分 一、选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.小科通过如图所示实验证明力作用在A点更容易开关门，由此说明影响力的作用效果的因素是(　　) A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.施力物体 【答案】C 【解析】开关门时，在离门轴远的地方比在离门轴近的地方开关门更容易，是因为力的作用点不同，故ABD错误，C正确。 2.垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是（ ） A.速度越来越小 B.受到的重力越来越大 C.到达最高点时受力平衡 D.球受到惯性作用 【答案】A 【解析】排球离开手后上升，因受竖直向下的重力，速度逐渐减小，A 正确；重力大小取决于质量和 g，排球质量不变，重力不变，B 错误；最高点时排球只受重力，受力不平衡，C 错误；惯性是性质，不能说 “受到惯性作用”，D 错误。 3.下述哪个运动物体的运动状态没有发生变化（ ） A.火车匀速通过弯道 B.汽车在平直公路上匀速行驶 C.人造卫星环绕地球匀速运转 D.小孩在荡秋千 【答案】B 【解析】运动状态改变指速度大小或方向变化。A 中火车过弯道方向变，C 中卫星绕地球方向变，D 中小孩荡秋千速度和方向均变；B 中汽车匀速直线行驶，速度和方向都不变，运动状态不变。 4.下列现象中不能用惯性知识解释的是(　　) A.跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B.被用力抛出去的物体最终都要落在地面上 C.子弹离开枪口后仍然能继续向前飞行 D.古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒 【答案】B 【解析】A选项，跳远运动员助跑利用惯性，速度越大，起跳后由于惯性前进距离越远；B选项，抛出去的物体落回地面是因为受到重力，与惯性无关；C选项，子弹离开枪口后因惯性继续飞行；D选项，绊马索绊倒马是因为马的脚突然停止，身体因惯性继续前进。 5.下列有关排球运动的说法正确的是(　　) A.运动员在发球时，手对排球的力与排球对手的力是一对平衡力 B.排球触网后运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态 C.排球在下落过程中，速度变快，惯性变大 D.排球在上升过程中，以运动员为参照物，排球是静止的 【答案】B 【解析】A选项，手对排球的力与排球对手的力作用在不同物体上，是相互作用力，不是平衡力；B选项，排球触网后运动方向改变，说明力能改变物体运动状态，正确；C选项，惯性只与质量有关，排球下落时质量不变，惯性不变；D选项，排球上升时，与运动员的位置不断变化，以运动员为参照物，排球是运动的。 6.在下列体育比赛中，有关运动和力的说法正确的是（ ） A.头球攻门，球受到惯性的作用奔向球门 B.用力拉弓，弓弯得很厉害，说明力可以改变物体的运动状态 C.用力向后划水，皮划艇才能前进，说明水对皮划艇的力大于皮划艇对水的力 D.电视转播百米赛时，感觉运动员跑得很快，是因为跑道相对屏幕后退得快 【答案】D 【解析】A 选项惯性是性质，不能说 “受到惯性作用”，错误；B 选项拉弓弓形变，说明力能改变形状，错误；C 选项水对皮划艇和皮划艇对水的力是相互作用力，大小相等，错误；D 选项看电视时以屏幕为参照物，跑道后退快，感觉运动员跑得快，正确。 7.如图所示，打弹弓是很多孩子年幼时常玩的游戏，下列情景中对应的力的作用效果，其中与另外三个不同的是(　　) A.瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长 B.松手后，橡皮筋的弹力把石块射出 C.飞行中，重力让石块划出一道弧线 D.石块中靶时，靶把石块弹开 【答案】A 【解析】力的作用效果有两个：改变物体形状、改变物体运动状态。A选项，拉力使橡皮筋拉长，是改变物体形状；B选项，弹力使石块射出，改变石块运动状态；C选项，重力使石块运动轨迹改变，改变运动状态；D选项，靶使石块弹开，改变石块运动状态。A与其他三个不同。 8.研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（ ） A.作用在同一直线上 B.方向相反 C.作用在同一物体上 D.大小相等 【答案】C 【解析】剪断塑料片，原本作用在同一物体上的两个力，分别作用在两块塑料片上，物体不再平衡，探究的是两个力是否作用在同一物体上。 9.当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量Δx(Δx=L－L0)成正比，即F=kΔx(k为弹簧的弹性系数)。如图所示是某次实验中测得弹簧所受的力F与弹簧长度L 的关系图像，根据图像判断下列说法中错误的是(　　) A.弹簧的原长L0是10 cm B.弹簧的弹性系数是200 N/m C.当弹簧所受的力F=5 N时，弹簧缩短了2.5 cm D.当弹簧伸长了15 cm(弹性限度内)时，所受的力F=30 N 【答案】C 【解析】A选项，弹簧不受力（F=0）时的长度为原长，由图像知F=0时L=10cm，故L0=10cm；B选项，弹性系数k=F/Δx，取F=2N时，Δx=11cm-10cm=0.01m，k=2N/0.01m=200N/m；C选项，F=5N时，Δx=F/k=5N/200N/m=0.025m=2.5cm，由图像知F=5N时弹簧长度大于原长，是伸长2.5cm，不是缩短；D选项，伸长15cm时，Δx=0.15m，F=kΔx=200N/m×0.15m=30N。 10.一敞口硬质透明塑料瓶，剪去瓶底后蒙上橡皮膜，再插入盛水容器中，以下对有关实验现象的描述、分析正确的是（ρ酒精<ρ水<ρ盐水）（ ） A.橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向下的压强 B.继续向下插入一大段距离，橡皮膜凹陷程度不变 C.若向塑料瓶内倒入盐水，直至瓶内外液面相平，橡皮膜会向下凸起 D.若向塑料瓶内倒入酒精，直至橡皮膜变平，酒精液面将低于瓶外水面 【答案】C 【解析】A 选项橡皮膜向上凹陷，说明液体内部有向上的压强，错误；B 选项插入越深，液体压强越大，凹陷程度越大，错误；C 选项瓶内外液面相平，盐水密度大，瓶内压强大，橡皮膜向下凸起，正确；D 选项酒精密度小，要使橡皮膜变平，酒精液面需高于瓶外水面，错误。 11.探究“推断物体不受力时的运动状态”时，通过如图所示的三组实验同学们得到下列结论，其中错误的是(　　) A.控制小车从同一斜面的同一高度滑下是为了让小车运动到水平面时的速度相同 B.在选择实验器材时，要考虑斜面的光滑程度、斜面的高低等因素 C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法 D.通过甲、乙、丙三次实验，可以直接验证牛顿第一定律 【答案】D 【解析】A选项，控制小车从同一斜面同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时速度相同，控制变量，正确；B选项，实验需考虑斜面光滑程度（影响小车下滑速度）、高低（影响速度）等因素，正确；C选项，实验用控制变量法控制速度等变量，用理想实验法推理出不受力时的运动状态，正确；D选项，牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，不能通过甲、乙、丙三次实验直接验证。 12.如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。以下说法正确的是（ ） A.木块只受重力、压力和摩擦力 B.木块受到的摩擦力随F增大而增大 C.木块对墙面的压强随F增大而增大 D.木块受到的重力和压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A 选项木块受重力、压力、支持力和摩擦力，错误；B 选项木块静止，摩擦力与重力平衡，不随 F 增大而增大，错误；C 选项受力面积不变，F 增大，压力增大，压强增大，正确；D 选项重力竖直向下，压力水平，方向不相反，不是平衡力，错误。 13.木板乙置于光滑的水平面上，一个小木块甲以v0的速度从木板乙的左端被水平弹射到木板乙的右端，如图所示。小木块甲先相对木板乙滑动，后相对静止；当木板乙碰到水平面上的障碍物丙时立刻静止。则下列判断中正确的是(　　) A.甲、乙相对静止前，甲受到水平向右的摩擦力 B.甲、乙相对静止时，甲不受摩擦力的作用 C.乙碰到丙后，甲因为受到惯性的作用会继续向右运动 D.乙静止后，甲、乙受到的摩擦力是一对平衡力 【答案】B 【解析】A选项，甲、乙相对静止前，甲相对于乙向右滑动，乙对甲的摩擦力向左；B选项，甲、乙相对静止时，一起运动（匀速），甲水平方向不受力，故不受摩擦力；C选项，惯性是物体的属性，不能说“受到惯性的作用”，乙碰到丙后，甲因惯性继续向右运动；D选项，乙静止后，甲相对于乙向右滑动，甲受向左的摩擦力，乙受向右的摩擦力，两个摩擦力作用在不同物体上，不是平衡力。 14.如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的盐水和水，可能使盐水和水对底部压强相等的方法是（ ） A.抽出质量相同的盐水和水 B.抽出体积相同的盐水和水 C.倒入质量相同的盐水和水 D.倒入体积相同的盐水和水 【答案】D 【解析】初始盐水和水质量相等，重力相等，对容器底压力相等，甲底面积小，压强大。A、C 选项抽出或倒入相同质量的液体，压力仍相等，压强仍甲大；B 选项抽出相同体积，盐水密度大，抽出质量大，剩余盐水质量小，压力小，压强更小；D 选项倒入相同体积，盐水密度大，倒入质量大，盐水压力增大，可能使压强相等，正确。 15.学校利用课间活动时间，分年级举行了掰手腕大赛。如图所示为比赛过程中的情形，最后左侧同学获胜。若左侧同学对右侧同学的力记为F1，右侧同学对左侧同学的力记为F2，则下列判断正确的是(　　) A.F1先于F2产生 B.F2先于F1产生 C.F1和F2大小相等 D.F1大于F2 【答案】C 【解析】F1（左侧对右侧的力）与F2（右侧对左侧的力）是相互作用力，根据相互作用力的特点：同时产生、同时消失、大小相等、方向相反，故F1和F2大小相等。 二、填空题(每空2分，共44分) 16.（1）小滨用矿泉水瓶做实验，如图甲，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动，他用相同的水平力推瓶盖时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的____________有关。 （2）如图乙，将瓶子静止平放在桌面上，用力水平突然向右推动瓶子，会看到瓶中原有的一个气泡瞬间向_________（填“左”或“右”）运动。 【答案】(1) 作用点 (2) 右 【解析】（1）推底部和推瓶盖，力的作用点不同，效果不同，验证力的作用效果与作用点有关；（2）推动瓶子，水因惯性向左，气泡被水挤压向右运动。 17.如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小虹将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿________方向拉动，使其做________________运动，记下弹簧测力计的示数，再将一个砝码叠加在木块上重复实验，发现弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力的大小与________________有关。  第17题图 【答案】水平；匀速直线；压力大小 【解析】实验中需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块受力平衡，滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数；叠加砝码后，压力增大，弹簧测力计示数变大，说明滑动摩擦力与压力大小有关。 18.双休日小煦同学乘公交车到南湖旅游，一路上他发现了很多与生活相关的科学问题。 （1）上车后他看到用软质材料做的椅子，坐上去后感觉比用硬质塑料做的椅子要舒服，这是采用____________的方法使压强减小的缘故。 （2）车子到站后，广播提醒“车辆到站，请各位乘客等车子停稳后再有序下车”。如果车子没有停稳就下车，由于______人往往会站不稳而跌倒。 【答案】(1) 增大受力面积 (2) 惯性 【解析】（1）软质椅子增大受力面积，减小压强，更舒服；（2）车子没停稳下车，人脚随车子停止，身体因惯性继续运动，易跌倒。 19.“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。下列为“漂移”过程中蕴含的科学知识：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力________ (选填“是”或“不是”)一对平衡力。此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有________；同时转动方向盘，汽车急转弯，该过程中摩擦力改变了汽车的________________。 【答案】不是；惯性；运动状态 【解析】车对地面的压力（受力物体是地面）和地面对车的支持力（受力物体是车），受力物体不同，不是平衡力；刹车后汽车仍向前运动是因为具有惯性；转动方向盘使汽车急转弯，摩擦力改变了汽车的运动方向，即改变了运动状态。 20.建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了________________的原理。如图甲所示为一种简易水平仪，测量时将其底部平稳置于待测墙面上，图示情况说明墙面________ (选填“左”或“右”)边偏低。如图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡靠近A侧，则表示A侧的墙面偏________ (选填“高”或“低”)。  　 【答案】重力的方向竖直向下；右；高 【解析】水平仪利用重力方向竖直向下的原理；甲图中，重锤偏向右侧，说明墙面右边偏低；乙图中，空气泡靠近A侧，说明A侧高（A侧高时，液体向B侧流动，空气泡向A侧移动）。 21.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4-8s内小车受到的牵引力恒为10N，则在4-8s内小车受到______力的作用，运动的路程为______m；在0-4s内小车受到的摩擦力______（填“大于”“等于”或“小于”）10N。 【答案】平衡 16 等于 【解析】4-8s 内小车速度不变，匀速运动，受平衡力；路程 s=vt=4m/s×4s=16m；0-4s 内小车运动，压力和接触面粗糙程度不变，摩擦力不变，等于 4-8s 内的牵引力 10N。 22.水平传送带装置如图所示，传送带的速度保持不变，物体被轻轻地放在传送带的A端。开始时物体在传送带上滑动，当它运动到C点时就不再与传送带发生相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端。在传送过程中，物体在AC段____________ (选填“受水平向左”“受水平向右”或“不受”，下同)摩擦力的作用，在CB段________摩擦力的作用。  【答案】受水平向右；不受 【解析】AC段，物体相对于传送带向左滑动，传送带对物体的摩擦力方向与相对运动方向相反，即水平向右，使物体加速；CB段，物体与传送带相对静止，一起匀速运动，水平方向不受力，故不受摩擦力。 23.如图甲所示，两个重20N的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平拉力F_1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是______N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2______F1（填“>”“<”或“=”）。 【答案】0 = 【解析】A、B 一起匀速运动，B 与 A 间无相对运动趋势，B 不受摩擦力；A、B 并列匀速运动，总压力和接触面粗糙程度不变，总摩擦力不变，推力等于总摩擦力，故 F2=F1。 24.如图所示，相同的容器甲和乙中装有质量相等的不同种液体，容器底部所受压强相等，则液体的密度ρ甲_____ρ乙；距容器底部距离相等的两点的压强pA_____pB。（均填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】小于 大于 【解析】甲、乙液体质量相等，对容器底压力相等，压强相等，甲容器底面积大，根据 p=ρgh，甲液体高度大，故 ρ 甲 <ρ 乙；距容器底部相等处，甲液体上方液体高度大，且 ρ 甲虽小，但上方液体高度差距大，故 pA>pB。 三、实验与探究题(共29分) 25.（6分）为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 （1）选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是______________________。 （2）将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象发生转动。据此可以得出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条件是__________，物体才处于静止状态。 （3）如图乙，若启动电动机继续进行研究，当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是__________________________。 【答案】(1) 减少研究对象的自重对实验的影响 (2) 在同一直线上 (3) 作用在物体上的两个力的大小满足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态 【解析】（1）轻薄塑料片自重小，可忽略自重对实验的影响；（2）转到虚线位置，两个力不在同一直线，物体转动，说明两个力需在同一直线，物体才静止；（3）探究弹簧测力计示数与重力大小关系对物体运动状态的影响，即研究两个力大小满足什么条件，物体能保持匀速直线运动。 26.(11分)为研究作用在物体上的两个力满足什么条件时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 (1)选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的原因是________________________。 (2)将图甲中静止的研究对象转到虚线位置，松手后发现研究对象________________。据此可以得出结论：作用在物体上、大小相等、方向相反的两个力需__________________，物体才处于静止状态。  (3)如图乙所示，启动电动机继续进行研究：当弹簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续这项研究的目的是______________________________________________________ _______________。 【答案】(1)可以减少物体重力对实验的影响；(2)发生转动；作用在同一条直线上；(3)探究作用在物体上的两个力的大小满足什么条件时物体才处于平衡状态 【解析】(1)轻薄塑料片重力小，可忽略，减少重力对实验的干扰；(2)将研究对象转到虚线位置（两个力不在同一直线），松手后转动，说明两个力需作用在同一直线，物体才静止；(3)乙图中，改变弹簧测力计示数（与重力大小比较），观察运动状态，目的是探究两个力大小满足什么条件时物体平衡。 27.(6分)教材中为研究阻力对物体运动的影响设计了如图甲所示的实验，小科觉得实验装置有缺陷，对其进行了改进，如图乙所示。让三个相同的小车从斜面同一高度同时静止下滑到三个材料不同的轨道上，观察记录小车在毛巾、棉布、木板三种粗糙程度不同的表面的运动情况，请分析： 毛巾　 棉布　 木板 甲 乙 (1)实验中影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有________________ ________________________。  (2)改进后实验的优势：________________________________。  (3)请设计表格，记录该实验需要观察的量。 【答案】(1)小车在水平面上开始运动时的速度；(2)便于同时观察并比较运动距离；(3)如下表： 实验序号 水平部分的材料 小车运动的距离 1 毛巾 2 棉布 3 木板 【解析】(1)影响小车运动距离的因素有阻力和初始速度，实验中控制初始速度相同，探究阻力的影响；(2)乙图改进后，三个小车同时下滑，可同时观察不同表面上的运动距离，更直观；(3)实验需记录水平部分材料（体现阻力不同）和小车运动距离，据此设计表格。 28.(6分)用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针偏转的角度越大，表示压强越大。 甲　　　　　乙　　　　　丙　　　 　　丁 (1)根据图________可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。  (2)根据图乙、丙可验证：________________________，液体内部压强随深度的增大而增大。  (3)根据图乙、丁可验证：当深度相同时，________________________________________ ________________________________________。 【答案】(1)甲、乙；(2)当液体密度相同时；(3)液体内部压强随密度的增大而增大 【解析】(1)验证“深度相同，同种液体压强与容器形状无关”，需控制液体密度、深度相同，改变容器形状，甲、乙（均为水，深度相同，形状不同）符合；(2)乙、丙均为水（密度相同），深度不同，压强不同，说明“密度相同时，压强随深度增大而增大”；(3)乙、丁深度相同，液体分别为水和盐水（密度不同），丁中压强大，说明“深度相同时，压强随密度增大而增大”。 四、综合题(共17分) 29.(8分)某同学学习了“力的测量”，为深入研究弹簧秤的原理，探究弹簧的形变大小与受到的拉力的关系，他选用刻度尺和四个相同的钩码进行如下的实验：将四个钩码依次挂到同一弹簧下，分别测出弹簧的长度，得到如表所示的数据。 所挂钩码的个数/个 0 1 2 3 4 弹簧长度/cm 8 10 12 14 16 弹簧伸长量/cm 0 2 4 6 8 (1)由此可得出的结论是________________________________。 (2)弹簧下的钩码不能不断增加，原因是________________________________________。 (3)如果现有和上述实验相同的两根弹簧L1、L2，组成如图甲、乙所示的两种装置，则图甲中弹簧L1、L2的长度均为________cm，图乙中弹簧L1、L2的长度均为________cm。(弹簧自身的重力不计)  【答案】（1）在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比 （2）弹簧的伸长是有限的，弹簧所受的拉力不能超过它所能承受的最大拉力 （3） 14 （4）11 【解析】(1)由数据可知，钩码个数（拉力）每增加1个，伸长量增加2cm，说明弹性限度内，伸长量与拉力成正比；(2)超过弹性限度，弹簧形变不再遵循正比规律，故不能不断增加钩码；(3)甲图中，两个弹簧串联，每个弹簧受1个钩码的拉力（0.5G，假设1个钩码重力为G），原长8cm，伸长2cm，长度为8cm+2cm+4cm=14cm（此处根据数据，1个钩码伸长2cm，甲图中下方弹簧挂2个钩码，伸长4cm，上方弹簧挂2个钩码，伸长4cm？原数据中1个钩码伸长2cm，2个钩码伸长4cm，甲图中两个弹簧均挂2个钩码，故每个伸长4cm？原答案为14cm，可能题目中装置为串联挂2个钩码，每个弹簧受2个钩码拉力，伸长4cm，8cm+4cm+2cm？此处以答案为准，甲图长度14cm；乙图中两个弹簧并联挂1个钩码，每个弹簧受0.5个钩码拉力，伸长1cm，长度为8cm+1cm=9cm？原答案为11cm，可能题目中装置不同，以给定答案为准）。 30. (9分)2024年，宁波轨道交通全面加速推进第三期建设和市域铁路项目。7号线全长约39km，采用6节编组B型车，列车自重50t，最高运行时速120km/h。（g取10N/kg） （1）若该列车在平直轨道上匀速运动时受到阻力为总重力的0.05倍，则当乘客总质量为10t时，要使列车向前做水平匀速直线运动，需要牵引力为多少牛？ （2）若该列车按最高运行速度走完7号线全程，需要多少时间？（忽略车长） （3）市域铁路全面采用当今世界先进的“无砟轨道”技术，如图所示是无砟轨道结构简图。若该列车空载停在轨道上，铁轨、轨道板、砂浆和底座的总质量为30t，相关部位之间的受力面积数据如表，求地面受到的压强为多少？ 相关部位 列车与铁轨 铁轨与轨道板 底座与地面 受力面积/m2 5 16 40 【答案】(1)F牵引=f=0.05G总=0.05m总g=0.05×(10×103kg+50×103kg)×10N/kg=3×104N (2)t==0.325h (3)F=G总=m总g=(30×103kg+50×103kg)×10N/kg=8×105N p==2×104Pa. 【解析】（1）列车和乘客总质量m总=50t+10t=60t=6×10⁴kg，总重力G总=m总g=6×10⁴kg×10N/kg=6×10⁵N；阻力f=0.05G总=0.05×6×10⁵N=3×10⁴N；列车匀速运动，牵引力F牵引=f=3×10⁴N。 （2）7号线全长s=39km，最高时速v=120km/h，时间t=s/v=39km÷120km/h=0.325h。 （3）列车和铁轨等总质量m总=50t+30t=80t=8×10⁴kg，总重力G总=m总g=8×10⁴kg×10N/kg=8×10⁵N；地面受力F=G总=8×10⁵N，受力面积S=40m²，压强p=F/S=8×10⁵N÷40m²=2×10⁴Pa。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $