人教版三年级上册数学《每日计算小纸条》第1周

三年级数学上册课内每日计算小纸条 第1天 不同方向看同一物体 姓名 班级 正确率 一 、 口算题。 42÷7＝ 48÷6＝ 56÷8＝ 9×3＝ 27－14＝ 63÷9＝ 35÷5＝ 18÷2＝ 二 、填一填。 下面的图形分别是谁看到的？ 小强看到的是图( )；小华看到的是图( )；小力看到的是图( )；小红看到的是图( )。 三 、想一想，圈一圈。 如果从立体图形的一个面看到的是一个长方形，这个立体图形可能是什么？请圈一圈。 三年级数学上册课内每日计算小纸条 第2天 观察简单的立体图形 姓名 班级 正确率 一 、 口算题。 18÷9＝ 25÷5＝ 8×2＝ 6×5＝ 42÷6＝ 36÷4＝ 12÷3＝ 3×4＝ 二 、选一选、把 序 号填在括号里。 小洁从某一个方向看上面的物体，看到的是，她可能看的是（ ）。 三 、作图题。 右边画出分别从前面、右面和上面 观察左边立体图形时看到的图形。 三年级数学上册课内每日计算小纸条 第3天 根据观察到的图形推测立体图形 姓名 班级 正确率 一 、 口算题。 25÷5＝ 49÷7＝ 48÷6＝ 4×4＝ 12÷3＝ 56÷8＝ 40÷5＝ 24÷3＝ 二 、选择题。 看到的立体图形的一个面是圆形，这个立体图形是我们学过的，它可能是（ ）。 A．长方体 B．正方体 C．圆柱 D．长方形 三 、 思维训练题。 小红看到一个立体图形的一个面是长方形，这个立体图形是我们学过的，可能是( ) 还可能是( )。 三年级数学上册课内每日计算小纸条 第4天 立体图形的展开和折叠 姓名 班级 正确率 一 、 口算题。 63÷9＝ 36÷4＝ 9×3＝ 7×4＝ 24÷4＝ 48÷6＝ 18÷2＝ 5×3＝ 二 、选择题。 左图是一个正方体的展开图。写有数字“1”的面和写有（ ）的面是相对的。 A. 数字“3” B. 字母“A” C.字母“B” D.字母“C” 三 、 思维训练题。 有三块相同的数字积木（每块积木的面上分别标有1～6六个数字）。摆放如图，相对两个面上的数字乘积最大是( )。 三年级数学上册课内每日计算小纸条 第5天 混合运算（1） 姓名 班级 正确率 一 、下面各题第一步算什么？先画线，再计算。 30－16÷2 27÷9+50 3×9－5×4 二 、填空。 (1) 在算式里只有加、减法或只有乘、除法时，都要从（ ）往（ ）按顺序计算。 (2) 计算48-8＋17时，应先算（ ），再算（ ）。 三 、 思维训练题。 故事书有42本，科技书比故事书少6本。两种书一共有多少本？ 列综合算式：_______________________ 三年级数学上册课内每日计算小纸条 第6天 混合运算（2） 姓名 班级 正确率 一 、在O里填上“>” “<” 或“＝”。 125 －63 －37 〇 125 － (63 ＋37) 27 ×3 ＋3 〇 27÷(3×3) 二 、填空。 (1)在算式里既有乘除法又有加减法时，要先算（ ），再算（ ）。 (2)计算6×3＋4 时，应先算（ ），再算（ ）。 三 、 思维训练题。 一盒钢笔有8支，每支5元；一盒铅笔有6支，每盒10元。买一盒钢笔和一盒铅笔共需多少元？ 列综合算式：_______________ 三年级数学上册课内每日计算小纸条 第7天 综合测试 姓名 班级 正确率 一 、 口算题。 4×8＝ 49÷7＝ 23＋48÷6＝ 56＋6×4＝ 41－6×3＝ 7×8÷4＝ (18＋9)÷9＝ (35－5)÷5＝ 二、填一填 分别在括号里写出下面的三张照片是从房子的那一面拍的（填“前面、后面、右面、左面”）。 （ ） （ ） （ ） 三、列竖式计算。 28＋6＝ 53＋7＝ 35＋8＝ 64＋9＝ 27÷9＝ 42÷7＝ 40÷5＝ 80÷8＝ 四 、 思维训练题。 把下列每组算式合并成综合算式。 (1)36 ÷4 =9 27+9=36 算式： (2)24-18 =6 4×6=24 算式： 第1天 一、口算 1. 42÷7 = 6 2. 48÷6 = 8 3. 56÷8 = 7 4. 9×3 = 27 5. 27－14 = 13 6. 63÷9 = 7 7. 35÷5 = 7 8. 18÷2 = 9 二、填一填 ② ① ③ ④ 根据题意可知，小华看到的是把手在左，壶嘴在右的一面；小强看到的是把手在右，壶嘴 在左的一面；小红看到的是把手正对自己的一面；小力看到的是壶嘴正对自己的一面，由此解答。 三 、想一想，圈一圈。 【分析】长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：像玻璃球一样，没有平面，是圆圆的；据此解答。 第2天 一、口算 1. 18÷9 = 2 2. 25÷5 = 5 3. 8×2 = 16 4. 6×5 = 30 5. 42÷6 = 7 6. 36÷4 = 9 7. 12÷3 = 4 8. 3×4 = 12 二、(1)① 三、思维训练题 【分析】从前面看立体图形，两行，下行3个正方形，上行1个正方形，居中；从右面看立体图形，两行，下行2个正方形，上行1个正方形，右齐；从上面看立体图形，两行，下行1个正方形，左齐，上行3个正方形。据此解答即可。 第3天 一、口算 1. 25÷5 = 5 2. 49÷7 = 7 3. 48÷6 = 8 4. 4×4 = 16 5. 12÷3 = 4 6. 56÷8 = 7 7. 40÷5 = 8 8. 24÷3 = 8 二、C 【分析】长方体是长长方方的，有六个平平的面（特殊情况下有两个面是正方形）；正方体是方方 正正的，六个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，上下面是圆形；长方形是长长 方方的，有4条直直的边，对边相等。由此分成可能看到的图形，选择即可。 三、思维训练题 圆柱 长方体 第4天 一、口算 1. 63÷9 = 7 2. 36÷4 = 9 3. 9×3 = 27 4. 7×4 = 28 5. 24÷4 = 6 6. 48÷6 = 8 7. 18÷2 = 9 8. 5×3 = 15 二、B 【分析】根据正方体的认识可知，相邻的面不相对，相对的面不相邻；在正方体的平面图上，相对 的面一般情况下相隔一个相同的面，据此解答即可。 三、思维训练题 18 【详解】1对面是5，3对面是6，2对面是4 1×5＝5，3×6＝18，2×4＝8 18＞8＞5，乘积最大的是18。 对两个面上的数字乘积最大是18。 第5天 一、下面各题第一步算什么？先画线，再计算。 1. 30－（16÷2） 运算规则：混合运算中，先算除法，后算减法。 计算过程：30 - 8 = 22 2. （27÷9）+50 运算规则：混合运算中，先算除法，后算加法。 计算过程：3 + 50 = 53 3. 3×9－5×4 运算规则：乘法为同级运算，按从左到右顺序先算左侧乘法，再算右侧乘法，最后算减法。 计算过程：27 - 20 = 7 二、(1) 左，右 (2)48-8=40，40+17=57 三、思维训练题 42-6+42 → 36+42=78（本） 第6天 一、在O里填上“>” “<” 或“＝”。 = = （说法合理即可）我发现：一个数连续减去两个数等于这个数减去两个数的和；一个数连续除以两个数等于这个数除以两个数的积；一个数乘两个数的和或差等于这个数分别与这两个数相乘再相加或相减。 二、(1)乘除法，加减法；(2)6×3=18，18+4=22 三、思维训练题 (1)6×3+4=22；(2)30－45÷9=25 8×5＋10=40＋10=50（元） 第7天 单元测试答案 一、口算 1. 4×8 = 32 2. 49÷7 = 7 3. 23＋48÷6 = 23 + 8 = 31 4. 56＋6×4 = 56 + 24 = 80 5. 41－6×3 = 41 - 18 = 23 6. 7×8÷4 = 56 ÷ 4 = 14 7. (18＋9)÷9 = 27 ÷ 9 = 3 8. (35－5)÷5 = 30 ÷ 5 = 6 二、后面 右面 左面 【分析】从前面看到的是有门有窗，烟囱靠左且看到下边是个大长方形； 从后面看到的是没门没窗，烟囱靠右且看到下边是个大长方形； 从左面看到的是没门没窗，烟囱靠左且看到下边是个小长方形； 从右面看到的是没门没窗，烟囱靠右且看到下边是个小长方形；据此解决。 三、竖式计算 1. 28+6=34 （计算关键：个位 8+6=14，向十位进 1，个位写 4；十位 2+0+1=3） 2. 53+7=60 （计算关键：个位 3+7=10，向十位进 1，个位写 0；十位 5+0+1=6） 3. 35+8=43 （计算关键：个位 5+8=13，向十位进 1，个位写 3；十位 3+0+1=4） 4. 64+9=73 （计算关键：个位 4+9=13，向十位进 1，个位写 3；十位 6+0+1=7） 5. 27÷9 =3 6. 42÷7 = 6 7. 40÷5 = 8 8. 80÷8 = 10 四、思维训练题 (1)27+36+4=36或(27+9)÷4=9 (2)4×6 -18 =6 或4×(24-18）=24 学科网（北京）股份有限公司 $