4.2.2地球的转动（2）（课件）-【教学无忧】2025-2026学年七年级科学上册同步精品课件（浙教版2024）

该初中科学课件聚焦地球公转与正午太阳高度变化，通过春天天气变暖、白天变长等自然现象导入，引导学生探究原因，逐步展开地球公转基本特征（轨道、方向、周期、地轴倾斜23.5°）、太阳直射点移动（春分至冬至关键日期）及正午太阳高度变化规律，构建“现象-概念-实践”的学习支架。 其亮点是设计“观竿测影”模拟实验（用手电筒、透明半球模拟太阳轨迹），结合太阳直射点回归运动视频，通过杭州杆影、墨江北回归线标志园等实例，体现科学思维的模型建构与探究实践的动手能力。学生能直观理解抽象概念，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第2节 地球的转动（2） 七年级科学上册 •浙教版（2024） 第四章—多种多样的运动 YF 教学目标 一 02 掌握不同季节地球在公转轨道上的位置以及太阳直射点的位置对季节的影响。 01 了解地球公转的基本特征，包括轨道形状、方向和周期等。 地球绕太阳公转转 03 理解太阳高度角的概念，知道不同季节太阳高度角和杆影长度的变化。 04 正午太阳高度变化 教学引入 二 春天到来，天气变暖，百花盛开，太阳的位置似乎变高了，白天的时间也变长了，春季被认为是一个新的开始。 是什么引起了这些美妙的变化？ 01 地球绕太阳公转 地球绕太阳公转 三 因为太阳光入射角度不同，所以地球表面单位面积接受的太阳辐射量也不同。 同一束太阳光斜射到地表的面积比直射（垂直入射）时大，所以斜射时相同地表面积上所接受太阳辐射量比直射时少。 地球绕太阳公转 三 自 向 。 。 旋转中心 地球绕着 的旋转运动 含义 基本方向 太阳 太阳 一年 周期 西 东 地球绕太阳公转 三 轨道形状： 角度： 指向： 空间指向保持不变 北极指向北极星附近 地轴倾斜角度为23.5° 轨道呈椭圆形 基本特征 23.5° 地轴是倾斜的是因为地球本身是倾斜的 地球绕太阳公转 三 太阳直射在赤道 太阳直射南回归线 北半球照射时间少 太阳辐射少 太阳直射在赤道 太阳直射北回归线 北半球照射时间长 太阳辐射多 地球绕太阳公转 三 视频欣赏——太阳直射点的回归运动 地球绕太阳公转 三 0 23.5 23.5 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 第二年春分日 太阳直射点的移动：一年中，太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。即太阳直射点最北只能到达北回归线，最南只能到达南回归线。 地球绕太阳公转 三 一般来说，赤道附近地区接受的太阳辐射较多，而随着纬度增加，地表接受的太阳辐射减少。地表接受的太阳辐射能量分布不均匀，使得大气及水产生循环运动与变化。 世界年太阳辐射总量分布 大气和水的循环运动 地球绕太阳公转 三 操场上旗杆的杆影一天中有明显的长短变化，一年四季中正午杆影也有明显的长短变化。引起杆影一天中变化的原因是什么？引起杆影季节变化的原因又是什么？ 引起杆影一天中变化的原因是地球自转，引起杆影季节变化的原因是地球公转。 早上 早上 中午 中午 下午 下午 地球绕太阳公转 三 引起杆影季节变化的原因是地球公转。地球绕太阳公转的轨道是椭圆形的，且地球的自转轴与公转轨道面存在夹角，这导致太阳直射点在南北回归线之间移动，从而引起正午太阳高度和昼夜长短的变化，使得不同季节的杆影长度不同。在北半球，夏季时太阳高度较大，杆影较短；冬季时太阳高度较小，杆影较长。 引起杆影季节变化的原因又是什么？ 02 正午太阳高度变化 正午太阳高度变化 四 在一天中，学校操场上旗杆的杆影长短是在变化的。日出时的杆影较长，随着太阳逐渐升高，杆影则渐渐变短。当杆影最短时，即为正午，而随着太阳偏西，杆影又逐渐变长。 早晨 正午 傍晚 正午太阳高度变化 四 1.取描有不同时刻杆影的记录纸，将铁钉由杆影记录纸的背面穿过中央立杆点O，并用胶带固定。 固定记录纸 正午太阳高度变化 四 2.将固定好中央立杆的杆影记录图平放在桌面上，将标示太阳轨迹的透明半球盖在记录图上，调整记录图的东西方位，待其与透明半球的东西方位吻合，用胶带固定其位置。 固定透明半球 正午太阳高度变化 四 3.一名同学将手电筒光源打开，并将手电筒紧贴透明半球上所标示的东南侧最低位置。 光源照射 正午太阳高度变化 四 4.此时光源照射中央立杆出现杆影，立杆尖端的影子应与下方轨迹图中7:00的杆影顶点重合，另一名同学在手电筒出光口旁用笔标记杆影时间（7:00）。 记录杆影时间 正午太阳高度变化 四 5.依杆影记录图上的时间顺序，重复步骤4，并将时间记录在模型上。 6.依照时间顺序，将透明半球上的标示点连接起来，此轨迹线即为记录杆影当日的“太阳运行轨迹”。 记录杆影时间 连接轨迹 正午太阳高度变化 四 7.更换不同节气的杆影记录图纸，并分别将手电筒出光口紧贴透明半球上所标示的东侧与东北侧最低位置，重复步骤4～6，观察并记录太阳的方位。 更换杆影记录图纸，连接轨迹 正午太阳高度变化 四 8.若探索活动中的3张杆影记录图分别代表杭州市春分日、夏至日及冬至日的杆影记录，你如何判断哪一张是春分日、夏至日或冬至日？一年有春、夏、秋、冬四个季节，为何本活动中仅提供3张杆影记录图？ 在北回归线上观察，春分、秋分时太阳由正东方升起，正西方落下；夏至时，太阳由东偏北方向升起，西偏北方向落下；冬至时，太阳由东偏南 方向升起，西偏南方向落下。 正午太阳高度变化 四 太阳高度(角) 太阳高度角指太阳光线与地面的夹角，简称太阳高度。 【方法与技能】 在科学探究中，模仿实验对象制作替代物，利用替代物进行实验，或模仿实验的某些条件进行实验，叫作模拟实验。例如，探索太阳运动轨迹的活动就是一种模拟实验。 正午太阳高度变化 四 同一地点一天内太阳高度是不断变化的。日出日落时角度都为0，当太阳位于正南或正北方向时，太阳高度最大。此时的太阳高度称为正午太阳高度。 正午太阳高度变化 四 太阳在不同季节的运动轨迹并不相同。例如，在北回归线上观察，春分、秋分时太阳由正东方升起，正西方落下（太阳直射赤道）；夏至时（太阳直射北回归线），太阳由东偏北方向升起，西偏北方向落下（白天长，接受的太阳辐射多）；冬至时，太阳由东偏南方向升起，西偏南方向落下（白天短，接受的太阳辐射少）。 正午太阳高度变化 四 1.正午太阳高度的特点：   （1）在同一时间，正午太阳高度随纬度不同而不同。 （2）在同一地点，正午太阳高度的大小，随季节变化而发生有规律的变化。 2.正午太阳高度的季节变化规律   地球上中、高纬度地区的正午太阳高度，夏季较大，冬季较小。北半球中、高纬度地区的正午太阳高度，夏至日最大，冬至日最小。 正午太阳高度变化 四 3.正午太阳高度的纬度分布规律:   太阳高度与太阳直射点的位置有关，太阳直射点上是太阳高度最大的地方。正午太阳高度是随着太阳直射点的移动而变化的。 （1）在北半球夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北纬 23.5°向南北两侧递减。 （2）在北半球冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南纬 23.5°向南北两侧递减。 （3）在春分日、秋分日，正午太阳高度由赤道向南北两侧递减。 正午太阳高度变化 四 4.杆影的变化: 杆影的长度与太阳高度有关，太阳高度越大，影子越短；太阳高度越小，影子越长。 （1）一天中杆影的长度和方向的变化（与地球的自转运动有关）同一地点的杆影的长度在一天中的变化：一天中的正午，杆影朝着正北或正南方向时，杆影最短，此时太阳位于该地的正南或正北方向，太阳光和地面的夹角最大（即太阳高度最大）。 正午太阳高度变化 四 （2）一年中正午杆影的长度和方向的变化 同一地点的杆影长度年变化 同一时间不同纬度杆影变化 北半球中、高纬度，夏季正午的杆影要比冬季正午的杆影短 同一天，不同纬度正午杆影的长度不一样。正午太阳高度随着太阳直射点向南、北两侧递减，杆影也随之越来越长 03 随堂练习 随堂练习 五 1、下列自然现象中，其形成是地球公转造成的有（　D） ①太阳和星星每天东升西落　②四季的更替 ③当我国的北京是正午时，美国华盛顿是夜晚 ④昼夜长短的变化 D A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 随堂练习 五 2、每年的6月15日前后几天是浙江省中考的日子，此时 地球公转到图中（　D　） A. a点附近 B. b点附近 C. c点附近 D. d点附近 D 随堂练习 五 3、如图所示为太阳直射点运动示意图，其中a、b、c分别表示三条纬线。下列说法中，正确的是（　B　） A. 纬线a是南回归线 B. 当直射点在①时，杭州市的节气是夏至 C. 当直射点在纬线a、b之间移动时， 杭州市昼夜平分 D. 造成直射点在纬线a、c之间移动 的主要原因是地球的自转 B 随堂练习 五 4、家住杭州的小丽在自家的飘窗上做“观竿测影”的实验，实验中用铅笔代替竿子，如图是其上午某时刻的实验图，下列说法错．误．的是（　A　） A. 铅笔影子的方向朝南 B. 一天内，铅笔影子移动是由地球自转造成的 C. 正午时，铅笔影子长度不为零 D. 一天内，铅笔影子的长度和方向都会发 生变化 A 随堂练习 五 5、小科分别于春分日、夏至日、国庆节和冬至日四个时 期的正午时间，在我国某公园的同一地点以相同角度拍 了下列四张照片，其中拍摄于冬至日的是（　A　） A 随堂练习 五 6、一年中，太阳直射点在南、北回归线之间移动。某地 学生发现一年中操场上旗杆顶端正午的影子总在ab之间 移动（如图甲所示），该地可能位于图乙中的（　D　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ D 随堂练习 五 7、如图所示为我国某地一座建筑在冬至日、夏至日正午的日照示意图。 （1）该示意图中的窗户是 （填“朝南”或 “朝北”）的，太阳光线A是 （填“冬至 日”或“夏至日”）正午时的光照情况。 朝南　 夏至日　 随堂练习 五 （2）从冬至日到春分日，正午射入该居民屋内的阳光 面积会 （填“增大”“不变”或“减小”）。 减小　 随堂练习 五 8、云南省墨江哈尼族自治县的北回归线标志园景区， 被称为“太阳转身的地方”。请回答下列问题： 随堂练习 五 （1）“太阳转身的地方”意味着太阳直射点到此后 向 移动，太阳转身的时候当地正午太阳高度接 近 °。 南　 90　 随堂练习 五 （2）太阳“转身”当日地球所处的位置在图甲中 的 （填序号）。 （3）太阳能热水器是一种利用太阳辐射的加热装置， 墨江哈尼族自治县的市民打算在屋顶安装太阳能热水 器，集热排管应朝向 （填“南”或“北”）方。 当地球公转到图甲中③位置时，为了达到较好的集热效 果，可以把图中支架E调 （填“高”或“低”）。 ①　 南　 高　 课堂小结 六 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. THANK YOU WATCHING THIS ONE. $