4.5第四章复习与测试（课件）-【教学无忧】2025-2026学年七年级科学上册同步精品课件（浙教版2024）

该初中科学课件聚焦“多种多样的运动”主题，涵盖机械运动、热运动等概念，通过无人机静止、跑步数据等实例导入，衔接地球转动、板块运动等知识，构建递进式学习支架。 亮点在于融合科学思维与探究实践，如s-t图像分析、小孔成像实验培养推理论证与动手能力，结合汤加火山等时事强化科学观念。学生提升知识应用能力，教师获得系统教学资源，提高课堂效率。

本章复习与测试 七年级科学上册 •浙教版（2024） 第四章—多种多样的运动 YF 知识构建体系 知识构建体系 机械运动 一 1、未来依托人工智能技术，我国研发的无人机将与歼－20战斗机“比 翼齐飞”（即相对静止）。若认为无人机是静止的，则选取的参照物是 （　A　） A. 歼－20战斗机 B. 无人机 C. 地球 D. 太阳 A 机械运动 一 2、甲、乙两名同学同时从同一地点沿直线向同一方向运动，他们的s－t 图像如图所示。下列说法中，正确的是（　D　） A. 0～4s内乙的平均速度为4m/s B. 2～4s内乙做匀速直线运动 C. 第4s时甲、乙两人的速度相等 D. 第3s时乙在甲的前方 D 机械运动 一 3、如表所示为小明用手机软件记录的自己某一次跑步的数据。由表可 知，他本次跑步的时间为 分钟，路程为 ⁠千米，跑一步的平 均长度为 ⁠米。以小明跑步时戴的无线耳机为参照物，小明跑步 时是 （填“静止”或“运动”）的。 总步 数/步 步频/ （步·分－1） 时速/ （千米·时－1） 消耗/ 大卡 3750 125 6 124 30　 3　 0.8　 静止　 机械运动 一 4、小科进行测量平均速度的实验。 (1)如图1所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并计时。实验时应使斜面的坡度较_______(填“大”或“小”)，目的是便于测量__________。 (2)图1中AB段的距离sAB＝__________cm；如果小车过了B点后才停止计时，则测得的平均速度vAB__________(填“偏大”或“偏小”)。 (3)如图2所示，记录了一辆小汽车在平直公路上行驶的情况，它在整个4 min运动过程中的平均速度是__________m/s；该小汽车做的是__________直线运动。 小 时间 40.0 偏小 13.5 变速 机械运动 一 5、汽车以40m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始刹车，又经过6s滑行110m后汽车停止。求： （1） 从司机发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程。 解：（1） 由v＝得，汽车在反应时间内通过的路程s反＝v反t反＝40m/s× 0.5s＝20m，从司机发现情况到完全停止的这段时间内汽车通过的路程 s＝s反＋s制＝20m＋110m＝130m （2） 这段时间内汽车的平均速度。 解：（2） 从司机发现情况到汽车完全停止的时间t＝t反＋t制＝0.5s＋6s＝6.5s，则从司机发现情况到汽车完全停止时的平均速度v＝＝＝0m/s 机械运动 一 6、（2024·绍兴诸暨期末）“元宵踩街”是诸暨的传统风俗，每逢元宵 节，全市各地的传统文化艺术表演队浩浩荡荡进城“闹”元宵。今年元 宵节某表演队长为320m，从城市广场中央大道出发，最后返回广场， 全程1.8km，步行时间为24min。请计算： （1） 该表演队步行的平均速度。 解：（1） 该表演队步行的平均速度v＝＝＝1.25m/s （2） 假如该表演队以全程的平均速度通过一座130m长的大桥，则队伍完全通过大桥所需时间为多少？ 解：（2） 队伍完全通过大桥走过的路程s总＝s桥＋s队＝130m＋320m＝ 450m，时间t＝＝＝360s 地球的转动 二 1、电影《流浪地球2》讲述了多年以后科学家为拯救地球，计划在地球 表面建造多座行星发动机，以逃离太阳系寻找新的家园，第一步就是让 地球停止自转。如果现在地球停止自转，那么下列现象中，会消失的是 （　C　） A. 地球上有昼半球和夜半球 B. 太阳光垂直照射地面 C. 24小时的昼夜交替 D. 太阳大气层的核聚变 C 地球的转动 二 2、太阳从东边升起，西边落下，是地球上的自然现象，但在某些条件 下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起 的奇妙现象，这些条件是（　C　） A. 时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 B. 时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大 C. 时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 D. 时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大 C 地球的转动 二 3、如图所示为我国某地一民居在冬至日、夏至日正午的日照示意图。 （1） 该示意图中的窗户是 （填“朝南”或“朝北”）的，太阳光A表示的是 。（填“冬至日”或“夏至日”）正午的光照情况。 （2） 从冬至日到春分日，正午射入该民居内的阳光面积会 ⁠（填“增大”“减小”或“变”）。 朝南　 夏至日　 减小　 地球的转动 二 4、小科在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区及其变化，如图。阅读演示实验方法及示意图回答下列问题。 (1)地球自转是指绕着图中________(填“A”或“B”) 所表示的地轴不停地旋转运动。 (2)拨动地球仪，北极附近一直不能进入灯光照亮的区域，表明该地区出现了____________现象。 (3)地球自转一周的时间约为24小时，地球某点从图甲所示的位置随地球自转到图乙所示的位置，所需的时间约________(填“3”或“9”)小时。 B 极夜 9 地球的转动 二 5、读图回答下列问题。 (1)图2是地球公转到__________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)时的光照情况，此时的节气是________，南极地区出现________现象。 (2)在春分时太阳直射点在________(填“南回归线”“北回归线”或“赤道”)。 (3)图2中，C点在D点的________方向。 (4)下列地理现象主要与地球的公转有关的是________(多选)。 A．甘肃夏天热冬天冷 B．太阳每天东升西落 C．我们每天经历白天和黑夜 D．北极圈内有极昼和极夜现象 丙 冬至 极昼 赤道 东南 AD 日地月的相对运动 三 1、为探究日食产生的原因，小科进行了如下模拟实验：把A、B两球放 置在同一水平面的视线上，并控制眼睛（代表地球上的观测者）、球A 和球B的位置如图所示。下列说法中，错误的是（　C　） C A. 球A模拟的是月球 B. 日食发生当天可能是农历初一 C. 要模拟日环食，小球A须向箭头③方向移动一段距离 D. 要模拟日偏食，小球A须向箭头①或②方向移动一段距离 日地月的相对运动 三 2、如图所示为杭州某小区内两幢南北分列的高层公寓，前面一幢楼 （A楼）往往把后面一幢楼（B楼）部分楼层的正午阳光遮挡住。下列 日子中，若天气晴朗，则B楼阳光被遮挡的楼层最多的一天是（　D　） A. 春分日 B. 夏至日 C. 秋分日 D. 冬至日 D 日地月的相对运动 三 3、太阳、地球和月球在某两天的位置关系如图所示。下列说法中，正确的是（　A　） A. 月球在A位置时可能出现日食现象 B. 月球在B位置时可能出现月食现象 C. 月球在A位置时可能出现月食现象 D. 月球在B位置时可能出现日食现象 A 日地月的相对运动 三 4、某校课外实践小组利用一根垂直插入水平地面的直杆OP，进行为期 一年的“观杆测影”活动。2022年6月21日正午时刻，直杆的杆影如图 中OA所示，并测得杆影OA的长为50厘米。 （1） 图中杆影从O到A指向 ⁠方。 （2） 预测2022年9月20日正午时刻，该直杆的影子长度将比50厘米 （填“长”或“短”）。 北　 长　 日地月的相对运动 三 5、读表中“九九歌”、图Ⅰ“地球公转示意图”和图Ⅱ“太阳直射点移动路径图”，回答下列问题。 九九歌（从冬至起，我国进入数九寒天） 一九二九 不出手 三九四九 冰上走 五九六九 沿河看柳 七九河开 八九雁来 九九加一九 耕牛遍地走 日地月的相对运动 三 （1） 每年的冬至日前后，地球处于公转轨道（图Ⅰ）中的 ⁠位置。 （2） 当地球公转到甲位置时，太阳直射点位于图Ⅱ中的 ⁠（填序号）位置。 （3） “一九到九九”期间，太阳直射点在图Ⅱ中c时间段所处的位置，此时嵊州市的白昼时间在逐渐 ⁠。 丁　 ④　 变长　 日地月的相对运动 三 6、如图甲所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央钻个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点。 (1)小科开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，塑料薄膜上都看不到火焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是 。 A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形 C．小孔太大 D．小孔太小 C 日地月的相对运动 三 (2)下列现象与小孔成像原理不同的是__________。 A．春晚上演的影子舞 B．一叶障目，不见泰山 C．雨后彩虹 D．射击瞄准时要三点一线 (3)如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是__________。 A．三角形光斑 B．圆形光斑 C．蜡烛的正立像 D．蜡烛的倒立像 (4)将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是________(填“顺”或“逆”)时针旋转的。 (5)将易拉罐远离蜡烛，发现观察到的烛焰的像变__________。 C D 顺 小 日地月的相对运动 三 (6)实验过程中小科还发现像的大小不同，亮度也不一样，关于像的亮度与哪些因素有关，他们提出以下猜想： 猜想1：与小孔到光屏的距离有关。 猜想2：与小孔的形状有关。 猜想3：与小孔的大小有关。 验证猜想2时，固定烛焰、纸筒和光屏的位置，更换使用如图乙所示的三个小孔进行实验，分别观察比较所成像的亮度。他们实验中存在的问题是_____________ __________________。 没有控制小 孔的大小相等 日地月的相对运动 三 7、学习了光学知识后，同学们想自己探究小孔成像现象，他们给三个 空罐的底部中央分别打上一个小圆孔、一个大圆孔和一个方孔，再用半 透明的塑料膜覆盖在空罐的另一侧开口处，分别将小孔对着灯丝和烛 焰，可以看到灯丝和烛焰通过小孔所成的像（如图甲、乙、丙）。 （1） 分析比较 ⁠两图，可以得出结论：物体通过小孔所成的 像与孔的形状无关。 乙、丙　 日地月的相对运动 三 （2） 烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 （填“正立”或“倒 立”）的实像。 （3） 如图丁所示可制作小孔成像观察仪，圆筒的B端用半透明薄纸制 成光屏，A端敞开。用它观察静物时，移动圆筒位置，仅减小光屏与小 孔之间距离，则光屏上像的大小和像的亮度变化情况是 ⁠ ⁠。 倒立　 像变小，亮度 变亮　 日地月的相对运动 三 （4） 拓展：晴天太阳透过树叶缝隙在地面上形成的圆形光斑与上述原 理相同，这些圆形光斑大小不一的原因是 。 树叶缝隙到地面距离不等　 地球板块的缓慢运动 四 1、图中方格表示大洋海底距大洋中脊等距的岩石分布，根据海底扩张 学说，序号所代表岩石的年龄大小关系正确的是（　C　） A. ①＞②＞③＞④ B. ①＜②＜③＜④ C. ①＞②＝③＜④ D. ①＜②＝③＞④ C 地球板块的缓慢运动 四 2、2022年1月，汤加洪阿哈阿帕伊岛海底火山发生剧烈喷发。如图所示 为该火山喷发位置示意图，则此火山（　C　） A. 地处东半球 B. 地处北半球 C. 地处环太平洋火山带 D. 喷发出的岩浆来自地核中的软流层 C 地球板块的缓慢运动 四 3、（2024·杭州富阳一模）地球构造理论经历了著名的“三级跳”：① 1912年，德国地球物理学家魏格纳提出大陆漂移学说；② 1960～1962年，美国地质学家赫斯等人提出了海底扩张学说；③ 随着科学的发展，人们在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上创建了一种新的地球构造理论——板块构造学说。 地球板块的缓慢运动 四 （1） 海底扩张学说认为，大洋中形成了一个地壳裂缝，那里热的熔岩 物质不断上涌，把洋壳上较老的岩石向两边不断地推开。海底扩张学说 是 （填“支持”或“不支持”）大陆漂移学说的。 （2） 下列事实中，不能用板块构造学说解释的是 （填字母）。 A. 悬崖峭壁上有岩层断裂的痕迹 B. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体 C. 大西洋两岸古生物群具有亲缘关系 D. 浩瀚的大西洋还在不断增大 支持　 B　 地球板块的缓慢运动 四 4、2024年4月3日早上7时58分，我国台湾省花莲县海域发生里氏7.3级 地震，震源深度为12千米。 （1） 台湾省多地震是因为其位于亚欧板块和 ⁠板块交界处， 地壳运动活跃。 （2） 地震发生时，采取正确的逃生和自救措施非常重要，下列措施和 做法中，正确的是 ⁠（填字母）。 太平洋　 A. 从室外跑进楼内躲避 B. 若在高层，应乘电梯快速下楼 C. 在房屋倒塌前迅速进入室内抢运物品 D. 若在底楼，可快速跑到室外开阔地带 D　 地球板块的缓慢运动 四 5、面对地震，同学们应懂得更多的防震抗灾知识，从而保护自己，救 护他人。据此回答下列问题。 （1） 从全球范围看，地震主要集中发生在环太平洋地区和 ⁠ ⁠一带。 地中海－ 喜马拉雅山　 地球板块的缓慢运动 四 （2） 在地震中，不少遇难者并不是因房屋倒塌被砸或挤压而死的，而 是由于种种不当行为“扼杀”了自己。若不幸被困于倒塌建筑物中，则 下列措施不宜采取的是 ⁠（填字母）。 A. 用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够 的空气 B. 用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道通畅，防止灰 尘呛闷，发生窒息 C. 不停地大声呼救并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生 D. 一时无法脱险时应尽量节省体力，寻找代用品和水，延长生存时间 C　 地球板块的缓慢运动 四 （3） 下列现象中不可以用来预报地震的是 ⁠（填字母）。 A. 猪不进圈，鸡不入窝 B. 井水浑浊，泉水暴涨 C. 出现地光，异常屡现 D. 人不吃饭，情绪不好 （4） 目前，最有效且可行的地震预防措施是 ⁠（填字母）。 A. 提高建筑物的抗震强度 B. 减小人类活动对地壳的影响 C. 将地震灾区的人员全部转移 D　 A　 THANKS THIS IS A ART TEMPLATE ,THE TEMPLATE DESIGN BY YuanFang. 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