课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时(分层作业)化学沪科版五四学制2024八年级全一册

2025-11-24
| 2份
| 14页
| 257人阅读
| 15人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪科版(五四学制)八年级全一册
年级 八年级
章节 课题2 氧气和二氧化碳的性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.40 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-17
作者 zzzxhx911
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54426171.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时 自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 分层作业 1.自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转变成氧气的是(   ) A.光合作用 B.燃料燃烧 C.呼吸作用 D.金属锈蚀 2.氧循环是自然界中存在的重要循环。下列不属于氧循环意义的是(   ) A.氧循环有利于维持自然界中的物质平衡 B.氧循环有利于维持自然界中的能量平衡 C.氧循环有利于维持和谐的生态环境 D.氧循环有利于持续增加大气中氧气的含量 3.如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是(   ) A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.①③⑥ 4.自然界存在多种元素及物质的循环。如图表示的是自然界中的(   ) A.氮循环 B.氧循环 C.碳循环 D.水循环 5.关于自然界中的“氧循环”,下列说法正确的是(   ) A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的呼吸作用 B.自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的 C.自然界通过“氧循环”使空气中氧气的含量保持恒定 D.自然界中的“氧循环”破坏了生态系统的正常运转 6.氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环,下列说法正确的是(   ) A.每个人都在参与碳循环,但是不参与氧循环 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 7.如图是自然界中氧的部分循环示意图,分析并回答下列问题。 (1)从如图所示的①~⑥中选择合适的序号填空,产生氧气的有 ,消耗氧气的有①⑤和 。 (2)下列关于氧气的有关说法正确的是_____(填字母序号)。 A.氧气有百利而无一害 B.空气中氧气的浓度越高越好 C.空气中氧气的含量永远不变 D.空气中的氧处于动态平衡 1.空气中,主要与维持自然生态平衡的“碳—氧循环”有关的气体是(   ) A.O2和CO2 B.H2O和CO2 C.O2和N2 D.N2和CO2 2.在生物圈的演化过程中,大气中氧气的主要来源是(    ) A.绿色植物光合作用产生的氧气逐渐积累 B.含氧的物质分解生成 C.空气中的水蒸气经闪电作用电解产生 D.水在强紫外线作用下分解产生 3.自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来,空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程,下列说法正确的是(   ) A.物质燃烧发生物理变化 B.氧循环过程中发生的是化学变化 C.食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D.植物光合作用制造的氧气等于自身呼吸作用消耗的氧气 4.关于碳循环和氧循环,下列说法错误的是(   ) A.碳循环和氧循环分别是指一氧化碳和氧气的循环 B.每个人都在参与碳、氧循环 C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 5.如图为大自然中的氧循环示意图,下列说法错误的是(  )    A.氧循环过程中有化学变化发生 B.物质燃烧说明氧气具有可燃性 C.生物呼吸发生的是缓慢氧化反应 D.植物光合作用的生成物之一是氧气 6.氧气体积约占空气总体积的,正常情况下能维持这个含量基本不变,是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括下列(   ) A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用 C.作燃料驱动氢能源汽车 D.含碳燃料的燃烧 7.如图是自然界中氧的部分循环示意图,分析并回答下列问题。 (1)从如图所示的①-⑥中选择合适的序号填空,产生氧气的有 ,消耗氧气的有①和 。 (2)自然界中的氧循环是指 (选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”)在自然界里的循环。 (3)鱼儿能在水中生存的原因是___________(填序号)。 A.水的组成中含有氧元素 B.水中溶解一定量的氧气 C.水能分解生成氧气 (4)很多物质都能与氧气反应,下列反应不属于缓慢氧化的是 (选序号)。 ①金属锈蚀  ②水分蒸发  ③食物腐烂变质  ④呼吸作用 1.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,其中不正确的是(   ) A.氧气通过燃烧、呼吸作用参与碳循环 B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林,以控制二氧化碳的排放量 D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,消耗二氧化碳的途径有①和⑥ 2.认识氧循环是保护空气质量的重要前提。 (1)大气中氧气的体积分数约为 。 (2)下列过程中,能产生氧气的有_______(填标号)。 A.煤炭燃烧 B.植物光合作用 C.人的呼吸 (3)下列属于氧气用途的是_______(填标号)。 A.潜水 B.食品防腐 C.绿色植物的光合作用 (4)我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和粉尘。 ①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括 (填标号)。 A.CO   B.CO2   C.SO2   D.NO2 ②生活中哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用: (写一条)。 1 / 8 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时 自然界中的氧循环和碳循环是怎样进行的 分层作业 1.自然界中存在氧循环和碳循环,其中能将二氧化碳转变成氧气的是(   ) A.光合作用 B.燃料燃烧 C.呼吸作用 D.金属锈蚀 【答案】A 【解析】A、植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程,能将二氧化碳转化为氧气,故选项正确。 B、燃料的燃烧,是燃料与氧气反应生成二氧化碳,是将氧气转化为二氧化碳, 故选项错误。 C、动植物的呼吸,是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳,是将氧气转化为二氧化碳,故选项错误。 D、金属锈蚀是铁与空气中氧气发生缓慢氧化生成氧化铁,不能将二氧化碳转变成氧气,故选项错误。 故选:A。 2.氧循环是自然界中存在的重要循环。下列不属于氧循环意义的是(   ) A.氧循环有利于维持自然界中的物质平衡 B.氧循环有利于维持自然界中的能量平衡 C.氧循环有利于维持和谐的生态环境 D.氧循环有利于持续增加大气中氧气的含量 【答案】D 【解析】A、氧循环中氧气的产生和消耗使得各种含氧化合物不断转化,有利于维持自然界中的物质平衡,故A正确; B、在呼吸作用和光合作用等过程中,氧气参与能量的转化,对维持自然界中的能量平衡有重要作用,故B正确; C、氧循环保证了生物呼吸所需的氧气供应,同时也参与了生态系统中的各种化学反应,有利于维持和谐的生态环境,故C正确; D、氧循环是一个动态平衡的过程,氧气的产生和消耗基本保持平衡,并不会持续增加大气中氧气的含量,故D错误。 故选D。 3.如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是(   ) A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.①③⑥ 【答案】B 【解析】①金属锈蚀是金属与氧气、水发生的反应; ②煤炭燃烧是煤炭与氧气的反应; ③植物的光合作用是吸收二氧化碳释放氧气; ④人呼吸作用消耗氧气; ⑤鱼类呼吸作用消耗氧气; ⑥水生植物的光合作用是吸收二氧化碳释放氧气; 故其中没有氧气参加反应是③和⑥; 故选B。 4.自然界存在多种元素及物质的循环。如图表示的是自然界中的(   ) A.氮循环 B.氧循环 C.碳循环 D.水循环 【答案】B 【解析】动植物的呼吸作用消耗氧气,生成二氧化碳,化石燃料的燃烧消耗氧气,生成二氧化碳,植物的光合作用能够消耗二氧化碳,生成氧气,由图中的箭头可知,如图表示的是自然界中的氧循环,故选B。 5.关于自然界中的“氧循环”,下列说法正确的是(   ) A.自然界中产生氧气的途径主要是植物的呼吸作用 B.自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的 C.自然界通过“氧循环”使空气中氧气的含量保持恒定 D.自然界中的“氧循环”破坏了生态系统的正常运转 【答案】C 【解析】A、植物的呼吸作用吸收氧气,呼出二氧化碳,而植物光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,因此自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用,故A说法不正确; B、植物光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,动植物呼吸、物质的燃烧等消耗氧气,自然界中“氧循环”是通过化学变化实现的,故B说法不正确; C、植物光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,动植物呼吸、物质的燃烧等消耗氧气,自然界通过“氧循环”可以维持空气中氧气的含量保持相对恒定,故C说法正确; D、植物光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,动植物呼吸、物质的燃烧等消耗氧气,自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障,故D说法不正确。 故选:C。 6.氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环,下列说法正确的是(   ) A.每个人都在参与碳循环,但是不参与氧循环 B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环 C.碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D.绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加 【答案】C 【解析】A、人吸入氧气,呼出二氧化碳,每个人都在参与碳、氧循环,故A错误; B、氧气不止可以通过燃烧生成二氧化碳,也可以通过动植物的呼吸作用来生成二氧化碳,实现参与碳循环,故B错误; C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,故C正确; D、绿色植物的作用是使自然界中的氧气增加,氧原子的总数不变,故D错误; 故选C。 7.如图是自然界中氧的部分循环示意图,分析并回答下列问题。 (1)从如图所示的①~⑥中选择合适的序号填空,产生氧气的有 ,消耗氧气的有①⑤和 。 (2)下列关于氧气的有关说法正确的是_____(填字母序号)。 A.氧气有百利而无一害 B.空气中氧气的浓度越高越好 C.空气中氧气的含量永远不变 D.空气中的氧处于动态平衡 【答案】(1)③⑥ ②④ (2)D 【解析】(1)氧气的来源主要是植物的光合作用,消耗有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等,故消耗氧气的有①⑤和②④,产生氧气的有③⑥; (2)A、氧气并不是百利而无一害,例如氧气会使金属锈蚀,会使燃料爆炸等,故错误; B、空气中氧气浓度太高,也会对人和动植物造成影响,故错误; C、空气中的氧气含量随地点、时间的改变,也是在变化的,故错误; D、空气中的氧既有消耗,又有获得,但空气中氧气含量基本不变,处于动态平衡状态,故正确; 故选D。 1.空气中,主要与维持自然生态平衡的“碳—氧循环”有关的气体是(   ) A.O2和CO2 B.H2O和CO2 C.O2和N2 D.N2和CO2 【答案】A 【解析】碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳通过光合作用生成氧气。大气中“碳—氧循环”平衡的维持主要与绿色植物的光合作用过程有关,通过光合作用二氧化碳生成氧气。 故选A。 2.在生物圈的演化过程中,大气中氧气的主要来源是(    ) A.绿色植物光合作用产生的氧气逐渐积累 B.含氧的物质分解生成 C.空气中的水蒸气经闪电作用电解产生 D.水在强紫外线作用下分解产生 【答案】A 【解析】氧气主要是通过绿色植物光合作用产生的,含氧物质的分解,水蒸气电解生成,水在紫外线作用下分解生成的氧气量都很少。 故选A。 3.自1910年科学家开始测定大气中氧的含量以来,空气中氧气含量几乎没有什么变化。根据如图所示自然界中的氧循环过程,下列说法正确的是(   ) A.物质燃烧发生物理变化 B.氧循环过程中发生的是化学变化 C.食物腐败发生的是剧烈氧化反应 D.植物光合作用制造的氧气等于自身呼吸作用消耗的氧气 【答案】B 【解析】A、物质燃烧有二氧化碳等物质的生成,属于化学变化,故A不符合题意; B、氧循环过程中,均匀新物质的生成,发生的是化学变化,故B符合题意; C、食物腐烂过程中有氧气参加反应,发生的是缓慢氧化反应,故C不符合题意; D、植物光合作用制造的氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气,故D不符合题意。 故选B。 4.关于碳循环和氧循环,下列说法错误的是(   ) A.碳循环和氧循环分别是指一氧化碳和氧气的循环 B.每个人都在参与碳、氧循环 C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环 D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 【答案】A 【解析】A、碳循环是指碳元素的循环,氧循环是指氧元素的循环,符合题意; B、人的呼吸作用吸收氧气,生成二氧化碳,故每个人都在参与碳、氧循环,不符合题意; C、绿色植物的生长过程中,绿色植物光合作用吸收二氧化碳放出氧气,呼吸作用吸收氧气生成二氧化碳,故绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环,不符合题意; D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,如碳循环和氧循环的过程中光合作用吸收二氧化碳放出氧气,呼吸作用等吸收氧气,放出二氧化碳,不符合题意。 故选A。 5.如图为大自然中的氧循环示意图,下列说法错误的是(  )    A.氧循环过程中有化学变化发生 B.物质燃烧说明氧气具有可燃性 C.生物呼吸发生的是缓慢氧化反应 D.植物光合作用的生成物之一是氧气 【答案】B 【解析】A、氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用,都有新的物质生成,发生的是化学变化,故A说法正确; B、氧气具有助燃性能支持燃烧,本身不能燃烧,不具有可燃性,故B说法错误; C、生物呼吸发生的是缓慢氧化反应,故C说法正确; D、光合作用的反应物是二氧化碳和水,生成物是有机物和氧气,故D说法正确。 故选:B。 6.氧气体积约占空气总体积的,正常情况下能维持这个含量基本不变,是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包括下列(   ) A.人和动物的呼吸 B.植物的呼吸作用 C.作燃料驱动氢能源汽车 D.含碳燃料的燃烧 【答案】C 【解析】A、人和动物的呼吸作用,吸入氧气,呼出二氧化碳,会消耗氧气,参与图中氧气和二氧化碳的循环,不符合题意; B、植物的呼吸作用,也是吸入氧气,呼出二氧化碳,会消耗氧气,参与该循环,不符合题意; C、H2作燃料驱动氢能源汽车,氢气燃烧的化学方程式为,产物是水,不产生二氧化碳,不参与图中氧气和二氧化碳的循环,符合题意; D、含碳燃料的燃烧,例如碳燃烧,消耗氧气,产生二氧化碳,参与图中循环,不符合题意。 故选C。 7.如图是自然界中氧的部分循环示意图,分析并回答下列问题。 (1)从如图所示的①-⑥中选择合适的序号填空,产生氧气的有 ,消耗氧气的有①和 。 (2)自然界中的氧循环是指 (选填“氧元素”、“氧原子”或“氧气”)在自然界里的循环。 (3)鱼儿能在水中生存的原因是___________(填序号)。 A.水的组成中含有氧元素 B.水中溶解一定量的氧气 C.水能分解生成氧气 (4)很多物质都能与氧气反应,下列反应不属于缓慢氧化的是 (选序号)。 ①金属锈蚀  ②水分蒸发  ③食物腐烂变质  ④呼吸作用 【答案】(1)③⑥ ②④⑤ (2)氧元素 (3)B (4)② 【解析】(1)氧气的来源主要是植物的光合作用,故填写:③⑥; 消耗氧气的有动植物的呼吸、燃料的燃烧、金属锈蚀等,故填写:②④⑤。 (2)自然界中的氧循环是指氧元素在自然界里的循环,故填写:氧元素。 (3)氧气能供给呼吸,鱼儿能在水中生存的原因是水中溶解一定量的氧气,故填写:B。 (4)物质跟氧发生的反应叫氧化反应,有的氧化反应比较剧烈,有的氧化反应比较缓慢,比较缓慢的氧化反应属于缓慢氧化,金属锈蚀 、食物腐烂变质、 呼吸作用反应速率缓慢,短时间内看不到明显的变化,属于缓慢氧化,水分蒸发只是水的形态发生了变化,物质本身没有发生变化,属于物理变化,因此,不属于缓慢氧化的是②,故填写:②。 1.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环(如图)。分析两种循环,其中不正确的是(   ) A.氧气通过燃烧、呼吸作用参与碳循环 B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应 C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林,以控制二氧化碳的排放量 D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,消耗二氧化碳的途径有①和⑥ 【答案】D 【解析】A、氧气通过燃烧、呼吸作用参与碳循环,正确; B、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气,氧循环过程中有新物质氧气等生成,均发生了化学反应,正确; C、减少化石燃料的使用可以使空气中的二氧化碳排放量减少,植树造林可以通过植物的光合作用减少空气中的二氧化碳含量,从而控制二氧化碳的排放量,正确。 D、①是产生二氧化碳的途径,⑥是消耗二氧化碳产生氧气的途径,错误; 故选D。 2.认识氧循环是保护空气质量的重要前提。 (1)大气中氧气的体积分数约为 。 (2)下列过程中,能产生氧气的有_______(填标号)。 A.煤炭燃烧 B.植物光合作用 C.人的呼吸 (3)下列属于氧气用途的是_______(填标号)。 A.潜水 B.食品防腐 C.绿色植物的光合作用 (4)我国发布新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和粉尘。 ①计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括 (填标号)。 A.CO   B.CO2   C.SO2   D.NO2 ②生活中哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用: (写一条)。 【答案】(1)21% (2)B (3)A (4)ACD 用清洁能源代替化石燃料或植树造林 【解析】(1)氧气约占空气体积的21%,是空气中含量第二多的气体; (2)A、煤炭燃烧消耗氧气,生成二氧化碳,不符合题意; B、植物光合作用消耗二氧化碳,生成氧气,符合题意; C、人的呼吸消耗氧气,生成二氧化碳,不符合题意。 故选B; (3)A、氧气能供给呼吸,可用于潜水,符合题意; B、氧气具有氧化性,不能用于食品防腐,不符合题意; C、绿色植物的光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下反应生成有机物和氧气,氧气不能用于绿色植物的光合作用,不符合题意。 故选A; (4)①A、一氧化碳有毒,属于空气污染物,符合题意; B、二氧化碳是空气的组成成分之一,不属于空气污染物,不符合题意; C、二氧化硫能与水反应生成酸性物质,导致酸雨的发生,属于空气污染物,符合题意; D、二氧化氮能与水反应生成酸性物质,导致酸雨的发生,属于空气污染物,符合题意。 故选ACD; ②生活中对PM2.5的治理能起到积极作用的措施有:用清洁能源代替化石燃料、大力植树造林等。 1 / 8 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时(分层作业)化学沪科版五四学制2024八年级全一册
1
课题2 氧气和二氧化碳的性质 第3课时(分层作业)化学沪科版五四学制2024八年级全一册
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。