精品解析：河南省安阳市滑县2025-2026学年八年级上学期第一次阶段自评生物试题（A）

八年级上学期第一次阶段自评（A） 生物 （自评范围：1~35页满分：50分自评时间：50分钟） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分50分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（共20题，每题1分） 1. 微生物种类繁多，在生物圈中分布广泛。下列不属于微生物的是（　　） A. 细菌 B. 酵母 C. 跳蚤 D. 烟草花叶病病毒 2. 下列有关细菌的叙述，正确的是（　　） A. 肉眼可观察其形态 B. 细胞中有成形的细胞核 C. 含有叶绿体 D. 通过分裂进行生殖 3. “冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，分布在青海、西藏等地。虫草外表保持原来虫形（如图），虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草， “冬虫夏草”的“草”其实是（　　） A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 4. 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 B. 图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 C. 按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 D. 该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 5. 对如图微生物的描述，正确的是（　　） A. ④⑤属于真菌，通过种子繁殖后代 B. ①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 C. ②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D. 它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 6. 细菌、真菌与人和自然界关系密切。下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（ ） A. 一些真菌寄生在人体表面，引起足癣等 B. 各种细菌和真菌都能将动植物遗体中的有机物分解，参与自然界的物质循环 C. 一些特殊的细菌可以作为生产者 D. 豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收 7. 泡菜是人们喜爱的一种食品，但食用腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg）。某生物社团对“食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响”进行了探究，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 本实验中食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高 B. 由实验结果可知，泡菜腌制选用质量分数为15%食盐溶液更合适 C. 实验的变量是食盐的浓度 D. 随着腌制时间的增加，亚硝酸盐含量先增加后减少 8. 小华帮妈妈完成了做馒头、制酸奶、腌泡菜、酿甜酒等家务，她的做法正确的是（　　） A. 发面用温开水融化酵母 B. 牛奶煮沸后立即倒入酸奶 C. 腌制泡菜不将坛子密封 D. 把发酵中的甜酒放冰箱 9. 临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（　　） A. 细菌 B. 真菌 C. 霉菌 D. 寄生虫 10. 2025年，上海交通大学团队通过合成生物学技术改造的需钠弧菌工程菌株VCOD-15，能在高盐废水中同时降解5种有机污染物。这一成果体现了微生物在以下哪方面的应用（ ） A. 食品发酵 B. 疾病治疗 C. 环境保护 D. 基因工程 11. 以下是人群中高发的疾病，下面选项中都是传染病的一项是（ ） ①脚气②水痘③近视④肺结核⑤蛔虫病⑥糖尿病 A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑤ 12. 从传染病的角度分析，“甲肝患者”“抵抗力弱的人”“甲型肝炎病毒”和“被甲型肝炎病毒污染的餐具”分别属于（　　） A. 传染源、易感人群、病原体、传播途径 B. 病原体、易感人群、传染源、传播途径 C. 传染源、易感人群、传播途径、传染源 D. 传播途径、传染源、易感人群、病原体 13. 2025年，中国科学院分子植物科学卓越创新中心研发出基于肠道共生菌干预的治蚊防病新策略，可精准阻断疟疾、登革热和寨卡热的并发传播。从预防传染病角度分析，该策略主要针对的环节是（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 增强人体免疫力 14. 2020年春节，新型冠状病毒肺炎无情的威胁着人们的健康，乃至生命。严重影响了同学们正常的学习生活，下面是学校在疫情防控方面采取的措施，其中说法正确的是（　　） A. 老师建议同学们要合理膳食，加强体育锻炼、增强免疫力，这种措施属于保护易感人群 B. 进入校园必须测量体温，一旦有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径 C. 学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少聚集、经常开窗通风，这属于控制传染 D. 学校对教室、寝室等公共场所定期进行消毒，这在传染病预防措施上属于控制传染源 15. 某研究发现部分流感病毒发生变异，关于变异后的流感病毒及流感预防，说法正确的是（ ） A. 变异后的流感病毒毒性减弱，对人体无害 B. 流感病毒变异后，原来的流感疫苗依然能有效预防流感 C. 加强体育锻炼，提高自身免疫力，属于保护易感人群 D. 流感患者属于传播途径 16. 2025年我国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文，报告世界首例将基因编辑猪的肝脏移植到脑死亡人体内的成功案例。从免疫学的角度分析，该转基因猪的肝脏相当于（　　） A. 病原体 B. 疫苗 C. 抗体 D. 抗原 17. 如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲分泌的抗体其成分是蛋白质 B. 细胞乙为吞噬细胞，只在特异性免疫中发挥作用 C. 该免疫过程属于特异性免疫 D. 免疫功能过强在进行器官移植时可能产生较强的排斥反应 18. 下列免疫类型属于特异性免疫的是（　　） A. 皮肤的屏障作用 B. 泪液中溶菌酶的杀菌作用 C. 注射乙肝疫苗预防乙肝 D. 吞噬细胞的吞噬作用 19. 计划免疫能提高人口素质，造福子孙后代。下列哪一项不属于计划免疫（ ） A. 给刚出生的婴儿接种卡介苗 B. 给婴儿分三次注射乙型肝炎疫苗 C. 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗 D. 给山区居民供应加碘食盐预防甲状腺肿 20. 下列关于人体免疫的叙述中正确的是（ ） A. 由病毒感染引起的疾病可以通过口服或注射抗生素来治疗 B. 免疫作为人体的生理功能能识别“自己”和“非己”成分 C. 免疫可以维护人体健康，因此免疫功能越强越有利于健康 D. 刚出生的婴儿，通过接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 二、非选择题（共5题，每空1分，共30分） 21. 如图是常见的几种微生物结构模式图，请分析回答。 （1）图中属于真菌的有________（填字母），B、C、D、E在结构上区别是B无________。 （2）E可以通过产生[a]________来繁殖后代；在温度适宜、氧气和养料充足的情况下，D的繁殖方式是________生殖。 （3）图中属于病毒模式图的是________。病毒与其他生物相比，结构简单，无________结构，只有在________下才能观察到。 22. 关于米酒、酸奶的家庭制作，请回答下列问题。 A制作米酒主要步骤：①蒸熟米饭并冷却→②加酒曲→③保温发酵。 （1）该酒曲中含有的主要微生物是________，其所属生物类群是真菌。 （2）步骤①先将糯米蒸熟的目的是_________，将蒸熟的糯米冷却的目的是_________；③中保温目的是为菌种的生活提供___________。 B制作酸奶的主要步骤： ①鲜奶煮沸→②冷却→③加入某原味酸奶→④发酵→⑤保存食用。 （3）制作酸奶需要的微生物是________，它只能在________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。 23. 甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种消化道传染病，近年来在我国的发病率逐年下降。下图为甲肝的传播途径示意图。 （1）甲肝病毒主要由________和蛋白质构成，是引起甲肝的________（填“传染源”或“病原体”）。 （2）从健康生活方式角度出发，定期对居住环境进行清洁和消毒，能减少甲肝病毒及其他病原体的滋生和传播，这属于传染病预防措施中的________。 （3）资料表明，甲肝病毒在60℃下30分钟、80℃下5分钟或100℃下1分钟，才能完全失去活性。所以，人们在食用贝类食物时应该________。 （4）日前，首都文明办联合北京市卫健委发出推广使用公筷公勺、分餐进食的倡议。你认为这一倡议是否可以预防甲肝的传播，并说明理由________________。 24. 秋冬季节由甲型流感病毒引起的急性甲流来势汹汹，很多地区出现集中发热的现象，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识回答下列问题： （1）接种流感疫苗可以有效预防甲流，上图表示灭活病毒注入人体后引起的免疫过程示意图。细胞甲是________，灭活病毒能刺激它产生乙________与活病毒结合，再被吞噬细胞吞噬消化。 （2）疫苗一般要接种2～3次，间隔一段时间再次接种________疫苗（填“相同”或“不同”），下列选项中能正确解释此现象的是________。（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗） A． B． C． D． （3）从免疫学角度，疫苗相当于________，这种免疫过程属于________免疫。 25. 垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境，也是社会文明水平的重要体现，垃圾分类处理有利于节约与合理使用资源。近几年我国城乡公共绿地建设发展迅速，但枯枝落叶等垃圾不断增多，为了使这类垃圾物尽其用，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组的同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示： 项目组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状、大小相似的杨树落叶10片 ①清洗，灭菌②置于无菌环境 适宜的温度、湿度 一周后杨树叶无变化 乙组 同甲组 ①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境 A 一周后杨树叶出现腐烂 （1）该兴趣小组同学提出的问题是________________？ （2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是________________。 （3）实验中设置甲组的目的是________。该实验的实验变量是________。 （4）为什么要用形状、大小相似的落叶10片而不用1片________________。 （5）该实验中乙组实验材料及数量“同甲组”目的是为了控制________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级上学期第一次阶段自评（A） 生物 （自评范围：1~35页满分：50分自评时间：50分钟） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分50分。 2．试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（共20题，每题1分） 1. 微生物种类繁多，在生物圈中分布广泛。下列不属于微生物的是（　　） A. 细菌 B. 酵母 C. 跳蚤 D. 烟草花叶病病毒 【答案】C 【解析】 【分析】生物包括动物、植物、微生物。微生物种类繁多，包括细菌、真菌、病毒。 【详解】微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物，个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括细菌、病毒、真菌等。跳蚤属于多细胞动物，肉眼可见，不是微生物。细菌、酵母菌是真菌、烟草花叶病毒属于病毒，它们都属于微生物，故选C。 【点睛】这部分内容在考试中经常出现，需要理解和掌握，注意识记常见的微生物。 2. 下列有关细菌的叙述，正确的是（　　） A. 肉眼可观察其形态 B. 细胞中有成形的细胞核 C. 含有叶绿体 D. 通过分裂进行生殖 【答案】D 【解析】 【分析】细菌属于原核生物，结构简单，无成形的细胞核，通常通过分裂生殖。 【详解】A．细菌个体微小，肉眼不可见，需借助显微镜观察，故A不符合题意。 B．细菌是原核生物，细胞中无成形的细胞核，遗传物质集中在拟核区，故B不符合题意。 C．细菌不含叶绿体，大多数为异养型，少数自养型细菌通过化能合成作用或光合作用（如蓝细菌含光合膜结构，但无叶绿体），故C不符合题意。 D．细菌通过二分裂进行生殖，属于无性繁殖方式，故D符合题意。 故选D。 3. “冬虫夏草”是我国名贵的药物和高级补品，分布在青海、西藏等地。虫草外表保持原来虫形（如图），虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草， “冬虫夏草”的“草”其实是（　　） A. 植物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒 【答案】B 【解析】 【分析】冬虫夏草是我国名贵药物与高级补品，主要产自青海、西藏等地。它是冬虫夏草菌寄生在蝙蝠蛾幼虫体内，菌丝充满幼虫后，夏季从幼虫头部长出子座形成的，兼具虫形与草状特征。 【详解】冬虫夏草是一种特殊的生物现象，它是冬虫夏草菌（一种真菌）寄生在蝙蝠蛾幼虫体内形成的。在冬季，冬虫夏草菌的菌丝侵入蝙蝠蛾幼虫体内，吸收其营养而生长，幼虫体内充满菌丝而死亡，这便是“冬虫”；到了夏季，菌丝从幼虫的头部生长出来，形成一根棕色有柄的棒状子座，形似一根野草，这就是“夏草”。 所以，“冬虫夏草”的“草”其实是真菌长出的子实体部分，本质上属于真菌。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 埃博拉病毒是一种致命的病毒，严重危害人体健康，结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. 图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质 B. 图中结构②的主要成分是纤维素和糖类 C. 按其寄生生物划分，该病毒属于噬菌体 D. 该病毒为单细胞生物，通过分裂繁殖后代 【答案】A 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由遗传物质内核和蛋白质外壳组成，只能寄生生活。图中：①是遗传物质内核；②是蛋白质外壳。 【详解】A．埃博拉病毒是RNA病毒，图中结构①是埃博拉病毒的遗传物质RNA，A正确。 B．图中结构②是埃博拉病毒的蛋白质外壳，其主要成分是蛋白质和糖类，B错误。 C．按其寄生生物划分，该病毒能够寄生在人体内，因此，属于动物病毒，C错误。 D．病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中，通过自我复制完成生殖，D错误。 故选A。 5. 对如图微生物的描述，正确的是（　　） A. ④⑤属于真菌，通过种子繁殖后代 B. ①可以寄生在②内，属于细菌病毒也叫噬菌体 C. ②③④⑤都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D. 它们都可以在生态系统中扮演分解者的角色 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。 （2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 （3）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 （4）图示中，①是病毒，②是细菌，③是酵母菌，④是青霉，⑤是蘑菇。 【详解】A．④青霉、⑤蘑菇都属于真菌，均可通过产生孢子（不是种子）进行繁殖，A错误。 B．①是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，可以寄生在②细菌内，属于细菌病毒也叫噬菌体，B正确。 C．②是细菌，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，③④⑤是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，C错误。 D．②细菌和③④⑤真菌都可以在生态系统中扮演分解者的角色，①病毒不属于分解者，D错误。 故选B。 6. 细菌、真菌与人和自然界关系密切。下列有关细菌和真菌的表述，错误的是（ ） A. 一些真菌寄生在人体表面，引起足癣等 B. 各种细菌和真菌都能将动植物遗体中的有机物分解，参与自然界的物质循环 C. 一些特殊的细菌可以作为生产者 D. 豆科植物根瘤中的根瘤菌能将空气中的氮转化为含氮物质供植物吸收 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①营腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环；②营寄生生活的细菌和真菌引起动植物和人患病，如链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；③与动植物共生。 【详解】A．一些真菌确实可以寄生在人体表面，如引起足癣的真菌，它们通过分解人体表面的角质蛋白来获取营养，同时导致皮肤炎症，A正确。 BC．许多细菌和真菌确实具有分解动植物遗体中的有机物为二氧化碳、水和无机盐的能力，这些无机盐随后可以被植物吸收利用并参与自然界的物质循环。但是，并非所有细菌都作为分解者参与物质循环，例如硫化细菌，属于生产者，能自己制造有机物，B错误，C正确。 D．豆科植物根瘤中的根瘤菌与植物形成共生关系，它们能将空气中的氮气转化为植物能吸收的含氮物质，从而帮助植物获取氮素营养。这是豆科植物特有的固氮机制，D正确。 故选B。 7. 泡菜是人们喜爱的一种食品，但食用腌制不当的泡菜可能会引起亚硝酸盐中毒（国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg）。某生物社团对“食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响”进行了探究，实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 本实验中食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高 B. 由实验结果可知，泡菜腌制选用质量分数为15%食盐溶液更合适 C. 实验的变量是食盐的浓度 D. 随着腌制时间的增加，亚硝酸盐含量先增加后减少 【答案】A 【解析】 【分析】（1）在泡菜腌制过程中，腌制初期坛内环境有利于硝酸盐还原菌繁殖，会使硝酸盐还原为亚硝酸盐，导致亚硝酸盐含量增加；随着腌制时间延长，乳酸菌大量繁殖，会抑制硝酸盐还原菌生长繁殖，使亚硝酸盐含量下降。 （2）该实验探究的是“食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响”，所以实验变量是食盐浓度。 （3）国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg。 【详解】A．从图中可以清晰看到，5%食盐浓度时，亚硝酸盐含量的峰值最高，15%食盐浓度时，亚硝酸盐含量的峰值最低。这表明并非食盐浓度越高，亚硝酸盐含量的峰值越高，A错误。 B．由于国家规定亚硝酸盐在泡菜中的含量不能超过20mg/kg，从图中可知，用15%食盐溶液腌制泡菜时，亚硝酸盐含量均低于20mg/kg，符合国家要求，所以泡菜腌制选用质量分数为15%食盐溶液更合适，B正确。 C．本实验研究的是食盐浓度对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，那么除了食盐浓度不同外，其他条件都保持一致，所以实验的变量就是食盐的浓度，C正确。 D．观察图中曲线走势，随着腌制时间不断增加，亚硝酸盐含量呈现出先上升后下降的趋势，即先增加后减少，D正确。 故选A。 8. 小华帮妈妈完成了做馒头、制酸奶、腌泡菜、酿甜酒等家务，她的做法正确的是（　　） A. 发面用温开水融化酵母 B. 牛奶煮沸后立即倒入酸奶 C. 腌制泡菜不将坛子密封 D. 把发酵中的甜酒放冰箱 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵。 【详解】A．发面需要酵母菌发酵，酵母菌发酵需要适宜的温度，所以发面用温开水融化酵母，故A正确。 B．乳酸菌的生活需要适宜的温度，煮沸后立即倒入酸奶，会将乳酸菌杀死，故B错误。 C．腌制泡菜需要乳酸菌发酵，乳酸菌发酵需要无氧的条件，所以腌制泡菜要将坛子密封，故C错误。 D．制酒需要酵母菌发酵，酵母菌发酵需要适宜的温度，所以不能把发酵中的甜酒放冰箱，故D错误。 故选A。 9. 临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病（　　） A. 细菌 B. 真菌 C. 霉菌 D. 寄生虫 【答案】A 【解析】 【分析】有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素。 【详解】抗生素可以用来治疗相应的疾病，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，即它能够杀死某些致病的细菌，如肺炎、脑膜炎、淋病等，故选A。 【点睛】掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及相关的内容，就能解答本题。 10. 2025年，上海交通大学团队通过合成生物学技术改造的需钠弧菌工程菌株VCOD-15，能在高盐废水中同时降解5种有机污染物。这一成果体现了微生物在以下哪方面的应用（ ） A. 食品发酵 B. 疾病治疗 C. 环境保护 D. 基因工程 【答案】C 【解析】 【分析】生物学研究不仅是科学探索的核心，更是解决健康、环境、能源等人类生存问题的关键工具，其跨学科特性将持续塑造未来社会。 题干中提到工程菌株VCOD-15能在高盐废水中同时降解5种有机污染物，废水处理、降解污染物都属于环境保护的范畴。 【详解】A．食品发酵是指利用微生物制作食品，比如用酵母菌发面等，和降解废水污染物无关，故A不符合题意。 B．疾病治疗是指利用微生物或其产物治疗疾病，比如青霉素治病，和题干内容无关，故B不符合题意。 C．环境保护是降解废水中的有机污染物是治理环境污染的行为。上海交通大学团队通过合成生物学技术改造的需钠弧菌工程菌株VCOD-15，能够在高盐废水中同时降解5种有机污染物。这一成果主要体现了微生物在环境保护方面的应用，因为其核心功能是处理高盐废水中的有机污染物，属于环境保护方面的应用，故C符合题意。 D．基因工程又称转基因接技术，将不同来源的基因按预先设计好的蓝图，在体外与受体生物的DNA分子进行巧妙拼接，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性，获得新品种的遗传技术。这一成果不是体现了微生物在基因工程方面的应用，故D不符合题意。 故选C。 11. 以下是人群中高发的疾病，下面选项中都是传染病的一项是（ ） ①脚气②水痘③近视④肺结核⑤蛔虫病⑥糖尿病 A. ①②④⑤ B. ②③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病，病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。 【详解】①脚气是由真菌感染引起的皮肤病，它主要通过接触传播，属于传染病。 ②水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病，主要通过飞沫或直接接触传播，具有传染性和流行性，属于传染病。 ③近视可能由遗传因素、用眼习惯不良、环境光线不足、营养失衡、眼部疾病等原因引起，它不会在人与人之间传播，不属于传染病。 ④肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要通过呼吸道传播，具有传染性和流行性，属于传染病。 ⑤蛔虫病是由蛔虫寄生于人体小肠或其他器官所引起的常见寄生虫病，可通过消化道传播，具有传染性，属于传染病。 ⑥糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，主要是由于胰岛素分泌不足或作用缺陷引起的，它不是由病原体引起的，不会在人与人之间传播，不属于传染病。综上，①脚气、②水痘、④肺结核、⑤蛔虫病属于传染病，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 12. 从传染病的角度分析，“甲肝患者”“抵抗力弱的人”“甲型肝炎病毒”和“被甲型肝炎病毒污染的餐具”分别属于（　　） A. 传染源、易感人群、病原体、传播途径 B. 病原体、易感人群、传染源、传播途径 C. 传染源、易感人群、传播途径、传染源 D. 传播途径、传染源、易感人群、病原体 【答案】A 【解析】 【分析】传染病流行的基本环节：传染病能流行，必须同时具备这三点。①传染源：能够散播病原体的人或动物；②传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；③易感人群：对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 【详解】甲肝患者是能够散播病原体的人，属于传染源；抵抗力弱的人对病原体缺乏免疫力，属于易感人群；甲型肝炎病毒是引发疾病的微生物，属于病原体；被污染的餐具是病原体传播的媒介，属于传播途径，A正确，BCD错误。 故选A。 13. 2025年，中国科学院分子植物科学卓越创新中心研发出基于肠道共生菌干预的治蚊防病新策略，可精准阻断疟疾、登革热和寨卡热的并发传播。从预防传染病角度分析，该策略主要针对的环节是（ ） A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 增强人体免疫力 【答案】B 【解析】 【分析】传染病是由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病；传染病具有传染性和流行性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。因此，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够传播病原体的人或动物。控制传染源主要是对传染源采取隔离、治疗、扑杀等措施，以防止病原体的进一步传播。而题干中的治蚊防病新策略是针对蚊子采取的干预措施，蚊子并非传染源，所以该策略不是针对控制传染源这一环节，A不符合题意。 B．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。蚊子是疟疾、登革热和寨卡热等疾病的传播媒介，通过基于肠道共生菌干预的治蚊防病新策略，可以精准阻断蚊子传播这些疾病，也就是切断了病原体从传染源传播到易感人群的途径，所以该策略主要针对的是切断传播途径这一环节，B符合题意。 C．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。保护易感人群的措施通常包括接种疫苗、加强锻炼、合理营养等，以提高人群的免疫力，减少感染的可能性。题干中的策略并非直接作用于易感人群，所以不是针对保护易感人群这一环节，C不符合题意。 D．增强人体免疫力主要是通过改善生活方式、合理饮食、适当运动、接种疫苗等方式，使人体自身的免疫系统功能得到提升，从而更好地抵御病原体的入侵。而题干中的治蚊防病新策略是通过干预蚊子来阻断疾病传播，并非增强人体免疫力，D不符合题意。 故选B。 14. 2020年春节，新型冠状病毒肺炎无情的威胁着人们的健康，乃至生命。严重影响了同学们正常的学习生活，下面是学校在疫情防控方面采取的措施，其中说法正确的是（　　） A. 老师建议同学们要合理膳食，加强体育锻炼、增强免疫力，这种措施属于保护易感人群 B. 进入校园必须测量体温，一旦有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径 C. 学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少聚集、经常开窗通风，这属于控制传染 D. 学校对教室、寝室等公共场所定期进行消毒，这在传染病预防措施上属于控制传染源 【答案】A 【解析】 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。合理膳食，加强体育锻炼，这种措施属于保护易感人群，A正确。 B．同学们每天进入校园必须测量体温，一旦有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于控制传染源，B错误。 C．学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少集聚、经常开窗通风、定期消毒这属于切断传播途径，C错误。 D．学校对教室、寝室等公共场所定期进行消毒，这在传染病预防措施上属于切断传播途径，D错误。 故选A。 15. 某研究发现部分流感病毒发生变异，关于变异后的流感病毒及流感预防，说法正确的是（ ） A. 变异后的流感病毒毒性减弱，对人体无害 B. 流感病毒变异后，原来的流感疫苗依然能有效预防流感 C. 加强体育锻炼，提高自身免疫力，属于保护易感人群 D. 流感患者属于传播途径 【答案】C 【解析】 【分析】传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 【详解】A．病毒变异具有不确定性，变异后的流感病毒可能毒性增强，也可能毒性减弱，还可能毒性不变。即使毒性减弱，也不一定对人体完全无害，故A错误。 B．流感疫苗是针对特定流感病毒株的抗原成分制备的。当流感病毒发生变异后，其抗原结构可能会发生改变，原来的流感疫苗所针对的抗原与变异后的病毒抗原不匹配，就不能有效刺激机体产生针对变异病毒的抗体，故B错误。 C．保护易感人群是指采取措施增强易感人群的抵抗力，减少感染传染病的机会。加强体育锻炼可以提高身体的免疫力和抵抗力，使人体更不容易感染流感病毒等病原体，属于保护易感人群的措施，故C正确。 D．传染病的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。流感患者是能够散播流感病毒的人，属于传染源，故D错误。 故选C。 16. 2025年我国研究团队在英国《自然》杂志在线发表论文，报告世界首例将基因编辑猪的肝脏移植到脑死亡人体内的成功案例。从免疫学的角度分析，该转基因猪的肝脏相当于（　　） A. 病原体 B. 疫苗 C. 抗体 D. 抗原 【答案】D 【解析】 【分析】抗原是指能够刺激机体免疫系统产生免疫应答，并能与免疫应答产物（抗体或效应T 细胞）在体内外发生特异性结合的物质。在器官移植中，被移植的器官对于接受者的免疫系统来说是“非己”的成分，会被免疫系统识别并视为抗原。 【详解】A．病原体是引发疾病的微生物或寄生虫等，而移植的转基因猪肝脏并非引发疾病的根源，所以不是病原体，A不符合题意。 B．疫苗是为预防传染病特制的生物制品，用于主动免疫，转基因猪肝脏不是为预防传染病而特意制备的，不属于疫苗，B不符合题意。 C．抗体是人体免疫系统产生的免疫球蛋白，用来对抗抗原，转基因猪肝脏显然不是抗体，C不符合题意。 D．对于接受肝脏移植的脑死亡患者的免疫系统来说，转基因猪的肝脏是“非己”成分，能刺激免疫系统产生免疫应答，符合抗原的定义，所以该转基因猪的肝脏相当于抗原，D符合题意。 故选D。 17. 如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲分泌的抗体其成分是蛋白质 B. 细胞乙为吞噬细胞，只在特异性免疫中发挥作用 C. 该免疫过程属于特异性免疫 D. 免疫功能过强在进行器官移植时可能产生较强的排斥反应 【答案】B 【解析】 【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。 （2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。 （3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 （4）图中，甲是淋巴细胞、乙是吞噬细胞。 【详解】A．抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，甲分泌的抗体其成分是蛋白质，故A正确。 B．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用，在非特异性免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物；在特异性免疫中能吞噬处理抗原，还可吞噬抗原-抗体的结合物，故B错误。 C．特异性免疫是针对特定抗原的免疫反应，该过程中抗体可与相应抗原发生特异性结合，属于特异性免疫，故C正确。 D．进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，故D正确。 故选B。 18. 下列免疫类型属于特异性免疫的是（　　） A. 皮肤的屏障作用 B. 泪液中溶菌酶的杀菌作用 C. 注射乙肝疫苗预防乙肝 D. 吞噬细胞的吞噬作用 【答案】C 【解析】 【分析】人体有三道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液），能够阻挡杀死病原体，清除异物，属于非特异性免疫。第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，能够溶解、吞噬和消灭病菌，属于非特异性免疫。第三道防线是免疫器官和免疫细胞，其功能是产生抗体，消灭病原体，属于特异性免疫。 【详解】A．皮肤的屏障作用属于第一道防线，为非特异性免疫，A不符合题意。 B．泪液中溶菌酶的杀菌作用是第二道防线，为非特异性免疫，B不符合题意。 C．注射乙肝疫苗会刺激机体产生特定的抗体，是利用人体的第三道防线，为特异性免疫，C符合题意。 D．吞噬细胞的吞噬作用属于第二道防线，为非特异性免疫，D不符合题意。 故选C。 19. 计划免疫能提高人口素质，造福子孙后代。下列哪一项不属于计划免疫（ ） A. 给刚出生的婴儿接种卡介苗 B. 给婴儿分三次注射乙型肝炎疫苗 C. 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗 D. 给山区居民供应加碘食盐预防甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【分析】计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种。 【详解】A．给刚出生的婴儿接种卡介苗，是为了预防结核病，属于计划免疫，故A不符合题意。 B． 给婴儿分三次注射乙型肝炎疫苗，是预防乙型肝炎，增强婴儿的免疫力，属于计划免疫，故B不符合题意。 C．给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗，可以预防百日咳、白喉和破伤风，属于计划免疫，故C不符合题意。 D．地方性甲状腺肿是饮食里缺少一种元素叫碘，有的山区土壤中缺乏，这里的人容易得这种病，给这样的山区人民供给加碘盐起到预防作用，所以加碘盐不属于计划免疫，故D符合题意。 故选D。 20. 下列关于人体免疫的叙述中正确的是（ ） A. 由病毒感染引起的疾病可以通过口服或注射抗生素来治疗 B. 免疫作为人体的生理功能能识别“自己”和“非己”成分 C. 免疫可以维护人体健康，因此免疫功能越强越有利于健康 D. 刚出生的婴儿，通过接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎 【答案】B 【解析】 【分析】疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，人体会产生相应抗体，通过抗体来消灭病原体。免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别 “自己” 和 “非己” 成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。免疫功能并非越强越好，免疫功能过强可能会对进入人体的某些食物、药物、花粉等产生过敏反应。卡介苗是用于预防结核病的疫苗，脊髓灰质炎疫苗用于预防脊髓灰质炎。 【详解】A．抗生素能治疗由细菌感染引起的疾病，对病毒没有作用，故A错误。 B．免疫作为人体的生理功能，能够识别“自己”和“非己”成分，这是免疫的基本功能之一，故B正确。 C．免疫功能过强可能引发过敏等疾病，并非越强越有利于健康，故C错误。 D．刚出生的婴儿，接种卡介苗是预防结核病，预防脊髓灰质炎需接种脊髓灰质炎疫苗，故D错误。 故选B。 二、非选择题（共5题，每空1分，共30分） 21. 如图是常见的几种微生物结构模式图，请分析回答。 （1）图中属于真菌的有________（填字母），B、C、D、E在结构上区别是B无________。 （2）E可以通过产生[a]________来繁殖后代；在温度适宜、氧气和养料充足的情况下，D的繁殖方式是________生殖。 （3）图中属于病毒模式图的是________。病毒与其他生物相比，结构简单，无________结构，只有在________下才能观察到。 【答案】（1） ①. CDE ②. 成形的细胞核 （2） ①. 孢子 ②. 出芽 （3） ①. A ②. 细胞 ③. 电子显微镜 【解析】 【分析】图中A是病毒，B是细菌，C是青霉，D是酵母菌，E是蘑菇（a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝）。 【小问1详解】 D酵母菌是单细胞真菌，C青霉、E蘑菇都是多细胞的真菌，都有成形的细胞核，它们都属于真核生物。B是细菌，B、C、D、E在结构上区别是B无成形的细胞核。 【小问2详解】 a是图E中蘑菇的孢子，蘑菇都通过产生孢子来繁殖后代；并且都具有成形的细胞核，属于真核生物。D酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。 【小问3详解】 图中A噬菌体属于病毒，病毒是一种体积非常微小的生物，必须用电子显微镜才能观察到；结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。 22. 关于米酒、酸奶的家庭制作，请回答下列问题。 A制作米酒主要步骤：①蒸熟米饭并冷却→②加酒曲→③保温发酵。 （1）该酒曲中含有的主要微生物是________，其所属生物类群是真菌。 （2）步骤①先将糯米蒸熟的目的是_________，将蒸熟的糯米冷却的目的是_________；③中保温目的是为菌种的生活提供___________。 B制作酸奶的主要步骤： ①鲜奶煮沸→②冷却→③加入某原味酸奶→④发酵→⑤保存食用。 （3）制作酸奶需要的微生物是________，它只能在________的条件下发酵，因此玻璃杯必须密封。 【答案】（1）酵母菌 （2） ①. 杀灭杂菌 ②. 防止高温杀死酵母菌 ③. 适宜的温度 （3） ①. 乳酸菌 ②. 无氧 【解析】 【分析】（1）酿制米酒要用到酵母菌，酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳。 （2）制作酸奶利用的是乳酸菌，乳酸菌属于细菌。乳酸菌在无氧条件下能将乳糖转化为乳酸，使牛奶变成酸奶。 【小问1详解】 制作米酒时，酒曲中含有的主要微生物是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。 【小问2详解】 先将糯米蒸熟可以杀灭其中的杂菌，防止杂菌对米酒制作过程产生干扰，影响米酒的品质。 如果糯米不冷却就直接加入酒曲，高温会杀死酒曲中的微生物（酵母菌），导致发酵无法正常进行，所以需要将蒸熟的糯米冷却。 酵母菌的生活需要适宜的温度，保温目的是为菌种的生活提供适宜的温度，以促进酵母菌的生长和繁殖，以及发酵过程的进行。 【小问3详解】 制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下能把牛奶中的乳糖转化成乳酸，使得牛奶呈现出特殊的风味和质地。 乳酸菌是厌氧菌，它只能在无氧的条件下发酵，因此制作酸奶时玻璃杯必须密封，以创造无氧环境，保证乳酸菌正常发酵。 23. 甲型肝炎（简称甲肝）是由甲肝病毒引起的一种消化道传染病，近年来在我国的发病率逐年下降。下图为甲肝的传播途径示意图。 （1）甲肝病毒主要由________和蛋白质构成，是引起甲肝的________（填“传染源”或“病原体”）。 （2）从健康生活方式角度出发，定期对居住环境进行清洁和消毒，能减少甲肝病毒及其他病原体的滋生和传播，这属于传染病预防措施中的________。 （3）资料表明，甲肝病毒在60℃下30分钟、80℃下5分钟或100℃下1分钟，才能完全失去活性。所以，人们在食用贝类食物时应该________。 （4）日前，首都文明办联合北京市卫健委发出推广使用公筷公勺、分餐进食的倡议。你认为这一倡议是否可以预防甲肝的传播，并说明理由________________。 【答案】（1） ①. 遗传物质 ②. 病原体 （2）切断传播途径 （3）彻底煮熟后食用 （4）可以预防，理由：用公筷公勺和分餐制可减少唾液交换，避免病毒通过共用餐具或食物传播 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性等特点。 （2）传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人体免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。 【小问1详解】 病毒没有细胞结构，主要由遗传物质和蛋白质构成。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体，所以甲肝病毒是引起甲肝的病原体。 【小问2详解】 传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。定期清洁和消毒居住环境，目的是减少环境中病原体的存活和传播机会，属于针对传播途径的干预措施，即“切断传播途径”。 【小问3详解】 题目明确甲肝病毒需在高温下（60℃ 30分钟、80℃ 5分钟或100℃ 1分钟）完全失活。贝类可能携带甲肝病毒，食用前需通过充分加热确保病毒灭活。因此，建议“彻底煮熟后食用”。 【小问4详解】 甲肝通过消化道传播，常见途径包括污染的食物或水。使用公筷公勺和分餐制可减少唾液交换，避免病毒通过共用餐具或食物传播，属于切断传播途径的有效措施。 24. 秋冬季节由甲型流感病毒引起的急性甲流来势汹汹，很多地区出现集中发热的现象，引起了人们的高度关注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。请根据所学知识回答下列问题： （1）接种流感疫苗可以有效预防甲流，上图表示灭活病毒注入人体后引起的免疫过程示意图。细胞甲是________，灭活病毒能刺激它产生乙________与活病毒结合，再被吞噬细胞吞噬消化。 （2）疫苗一般要接种2～3次，间隔一段时间再次接种________疫苗（填“相同”或“不同”），下列选项中能正确解释此现象的是________。（①表示首次注射疫苗，②表示再次注射疫苗） A． B． C． D． （3）从免疫学角度，疫苗相当于________，这种免疫过程属于________免疫。 【答案】（1） ①. 淋巴细胞  ②. 抗体 （2） ①. 相同 ②. C （3） ①. 抗原 ②. 特异性 【解析】 【分析】图中：甲淋巴细胞、乙抗体。 【小问1详解】 图一表示灭活病毒注入人体后，引起的免疫过程示意图，细胞甲是淋巴细胞，灭活病毒能刺激淋巴细胞产生乙抗体，这些抗体能够与活病毒结合，形成抗原-抗体复合物，进而被吞噬细胞吞噬并清除。 【小问2详解】 疫苗一般要接种2～3次，间隔一段时间再次接种相同疫苗，首次接种疫苗后，人体内产生的抗体的数量少，且持续时间较短。再次接种疫苗后，人体内产生的抗体的数量多，且持续时间长，故ABD错误，C正确。 故选C。 【小问3详解】 疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂；即疫苗是灭活的病原体，已不具有致病性，但能够刺激淋巴细胞产生抗体，即疫苗属于抗原，因此接种疫苗后，能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的抗体，属于特异性免疫。 25. 垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境，也是社会文明水平的重要体现，垃圾分类处理有利于节约与合理使用资源。近几年我国城乡公共绿地建设发展迅速，但枯枝落叶等垃圾不断增多，为了使这类垃圾物尽其用，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组的同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如下表所示： 项目组别 实验材料及数量 实验材料处理 控制条件 实验现象 甲组 形状、大小相似的杨树落叶10片 ①清洗，灭菌②置于无菌环境 适宜的温度、湿度 一周后杨树叶无变化 乙组 同甲组 ①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境 A 一周后杨树叶出现腐烂 （1）该兴趣小组同学提出的问题是________________？ （2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是________________。 （3）实验中设置甲组的目的是________。该实验的实验变量是________。 （4）为什么要用形状、大小相似的落叶10片而不用1片________________。 （5）该实验中乙组实验材料及数量“同甲组”目的是为了控制________________。 【答案】（1）细菌对落叶有分解作用吗 （2）适宜的温度、湿度 （3） ①. 作对照 ②. 细菌 （4）避免偶然性，减少实验误差 （5）单一变量 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 某兴趣小组的同学开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，变量是细菌。可见，他们提出的问题是细菌对落叶有分解作用吗？ 【小问2详解】 对照实验遵循单一变量原则，以便排除偶然因素的影响。该实验中的唯一变量是细菌，其他条件应该相同且适宜，因此补充实验记录表中的A处填写的内容是：适宜的温度、湿度，与甲组相同。 【小问3详解】 本实验是为了探究“细菌对落叶有分解作用吗”。在设计对照实验时，甲组和乙组除了有无细菌这个条件不同外，其他条件相同且适宜。而这个唯一的不同条件，就是该对照实验的变量。设置甲组的作用是作对照。 【小问4详解】 使用多片落叶可减少个体差异导致的偶然误差，提高结果可信度。 【小问5详解】 “同甲组”确保材料等其他条件一致，仅保留细菌为唯一变量，目的是控制单一变量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $