单元过关(10)体液调节、神经调节与体液调节的关系-【衡水真题密卷】2026年高考生物单元过关检测（黔甘云晋豫陕青宁新藏A版）

·生物学· 参考答案及解析 分别作用于骨胳肌细胞和心肌细胞。③一段时 肌细胞收缩频率降低，则骨骼肌细胞膜上的乙酰 间后，用乙酰胆碱分别作用于这两种肌细胞，观 胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用 察它们收缩反应变化的情况。 特点与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关。 预期实验结果及结论：若骨骼肌细胞不收缩，心 2025一2026学年度单元过关检测（十）生物学·体液调节、神经调节与体液调节的关系 一、选择题 性，药物镇痛机理可能是抑制环氧化酶的活性，减 1.B【解析】细胞程序性死亡是细胞凋亡，细胞坏 少PGE的产生，降低痛觉感受器对致痛物质的敏 死不属于细胞调亡；垂体缺血性萎缩、坏死会导致 感性；效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌 促性腺激素等缺乏，因此随着病程加重，患者会出 肉或腺体，肾上腺髓质属于人体的内分泌腺，在该 现性腺、肾上腺等萎缩：垂体坏死，注射促激素释 神经调节过程中，传出神经末梢及其所支配的肾 放激素无法作用于靶器官；垂体坏死，缺乏促甲状 上腺髓质一起构成效应器；图2中激素C的分泌是 腺激素，因此补碘无法避免甲状腺激素分泌不足。 通过下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴来进行的，说 2.A【解析】甲状腺激素是生命活动所必需的，可 明激素℃的分泌过程存在分级调节，该过程的调 以促进代谢活动，提高神经系统的兴奋性，促进产 节是在疼痛等刺激下引起的，因此该过程存在大 热，而在机体内只有甲状腺能产生甲状腺激素，因 脑皮层的参与，故也属于神经一体液调节。 此患者切除了整个甲状腺后若不服用外源甲状腺 5.C【解析】胰岛素是激素，随体液运送到全身，但 激素，由于代谢活动减弱，可能会导致患者怕冷、 只能作用于相应的靶细胞或靶器官；胰岛素的化 体重增加等症状；服用外源甲状腺激素，由于甲状 学本质是蛋白质，其受体在靶细胞的表面；长时记 腺激素对下丘脑和垂体的负反馈调节，可抑制下 忆可能与新突触的建立有关，结合题千信息“STZ 丘脑分泌促甲状腺激素释放激素；甲状腺激素可 可导致患者记忆力丧失”，推测STZ可抑制大鼠脑 以促进代谢活动，促进生长发育（包括中枢神经系 内新突触的建立：由题干可知，STZ可抑制神经元 统的发育)，提高神经系统的兴奋性，大剂量服用 的胰岛素受体，使胰岛素不能发挥作用，因此推测 外源甲状腺激素可导致患者神经系统兴奋性升 AD患者一定同时患有2型糖尿病。 高；甲状腺激素是生命活动所必需的，发挥作用后 6.A【解析】下丘脑的一定区域可通过交感神经作 会被灭活，而在机体内只有甲状腺能产生甲状腺 用于肝脏，促进肝糖原水解成葡萄糖，进而释放至 激素，因此患者终生需要服用甲状腺激素类药物。 血液补充血糖，使血糖升高；由图可知，肾上腺素 3.D【解析】糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下 与G1蛋白结合，激活酶A,促进ATP脱去两个Pi 丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为负反馈调 形成cAMP,cAMP使得R-酶P复合物分开并产 节，下丘脑和垂体的细胞存在GC受体是负反馈 生活化的酶P,该酶催化肝糖原分解产生葡萄糖， 调节的结构基础；满月脸主要表现为面部脂肪堆 而激素X与G2蛋白结合，抑制酶A的作用，使 积过多，导致脸部呈现出圆润、饱满的状态，满月 ATP不能形成cAMP,R-酶P复合物不能分开， 脸症状的出现可能是GC促进蛋白质分解和脂肪 无法产生活化的酶P,不能催化肝糖原分解产生葡 重新分布导致的；糖皮质激素(GC)具有升高血糖 萄糖，所以激素X与肾上腺素具有相抗衡的作用； 的作用，胰高血糖素也能升高血糖，二者具有协同 某病人出现高血糖，可能是其体内出现G2蛋白偶 作用；临床上，使用糖皮质激素(GC)类药物可用 联受体的抗体所致，也可能是激素X自身分泌不 于治疗过敏等免疫异常引起的疾病。 足所致；若激素X受体的控制基因突变，激素X不 4.C【解析】根据题意，大麻二酚能够抑制Na+内 能与G2蛋白结合，不能抑制酶A的作用，会导致 流，从而缓解疼痛。因此图1中的Na+大量内流 血糖上升，进一步使得激素X分泌增多，患者体内 可产生动作电位，促进感受器对致痛物质的敏感 激素X含量相对正常人更多。 性，使得最终在大脑皮层产生痛觉；分析图1可7，A【解析】据图可知，葡萄糖含量升高会顺浓度 知，PGE可以促进痛觉感受器对致痛物质的敏感梯度进入胰岛B细胞，进而促进葡萄糖的氧化分 ·37· 1A 真题密卷 单元过关检测 解，导致ATP升高，进而导致K+通道关闭，触发 度对胰岛B细胞的刺激作用增强，导致胰岛素的 Ca2+通道打开，Ca2+内流，引起胰岛B细胞分泌产 分泌增加；血糖浓度降低时，胰岛A细胞的活动 生胰岛素，故胰岛素的分冰与胰岛B细胞内的葡 增强，胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主 萄糖含量、ATP含量、Ca+含量密切相关，促进胰 要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血 岛B细胞分泌胰岛素的信号，也不仅仅只有葡萄 液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到 糖，还有ATP含量等因素；胰岛素分泌后，会促进 正常水平。 葡萄糖的氧化分解，促进葡萄糖在肝脏和骨骼肌 12.D【解析】光刺激下RG兴奋的产生与细胞膜 细胞中合成糖原，促进葡萄糖转化形成非糖物质； 的选择透过性有关；脂肪细胞可将葡萄糖转变为 激素调节的特点之一是通过体液进行运输，激素 非糖物质，如甘油三酯；夜间人体长期暴露在光 (如胰岛素)随血液流到全身，传递着各种信息，所 线下会增加血糖紊乱的风险，所以晚上长时间看 以临床上常通过抽血来检测体内胰岛素水平。 手机可能会增加患糖尿病的风险；RG产生的兴 8.B【解析】感觉在大脑皮层中形成；温度感受器 奋通过Y-氨基丁酸（抑制性神经递质），即化学信 主要分布在皮肤、黏膜等，并不在下丘脑，下丘脑 号的形式传递给支配脂肪组织的交感神经。 内有体温调节中枢；炎热天气，当人进入空调房 13.D【解析】肾上腺素属于激素，是一种信息分 后，环境温度下降，机体为了维持体温稳定，会使 子，据图可知其信息传递要经过信息的接收、传 皮肤血管收缩，血流量减少；“空调病”的发生说明 导和应答3个环节；肾上腺素等信息分子需要与 机体的内环境稳态已失衡，进而表明机体调节内 受体特异性结合后起作用，故其接收过程具有特 环境稳态的能力是有限的。 异性；结合图示可知，1个信号分子经过传导、应 9.B【解析】除了胰高血糖素可以升高血糖外，肾 答等过程后会产生108个分子，故1个信号分子 上腺素、糖皮质激素、甲状腺激素等，也可以通过 在传导过程中，信号会逐级放大；激素与受体的 调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用， 结合具有特异性，肾上腺素作用于不同的靶细 直接或间接地提高血糖浓度；血浆中葡萄糖浓度 胞，产生的应答不完全相同。 降低时，会促进胰岛A细胞释放谷氨酸盐，谷氨 14.A【解析】题图所示的调节过程中，作用于靶器 酸盐作用于促离子型谷氨酸受体，导致C2+通道 官、靶细胞的信息分子有激素，也有神经递质；人 开放，细胞内的C2+浓度增加，进而促进胰高血糖 在进食后，下丘脑甲区域兴奋通过①途径副交感 素释放到细胞外；依据题千信息，若促离子型谷氨 神经调节胰岛素的分泌，使得血糖含量下降；人 酸受体结构受损，则会导致Ca2+通道不能正常开 在寒冷环境中，下丘脑直接通过①途径相关神经 放，Ca+内流不畅，则进而导致胰高血糖素不能释 传到肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素来增加代谢 放到细胞外，发挥提高血糖的作用，出现低血糖； 速度，产热量增多，也可通过③甲状腺激素的分 胰高血糖素只能作用于肝脏，不能作用于肌肉细 级调节增加甲状腺激素的分泌，从而增加产热； 胞，促进肝糖原的水解。 当人饮水不足时，会导致细胞外液渗透压升高， 10.B【解析】ATP分解产生腺苷时需要脱去3个 下丘脑渗透压感受器（位于乙处）兴奋，进而促进 磷酸基团，若仅仅脱去两个磷酸基团不能产生腺 抗利尿激素的合成与分泌，由垂体释放作用于肾 苷，而是产生AMP;根据题意分析，交感神经兴 小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透 奋会抑制胰岛B细胞释放胰岛素；激素在体内不 压恢复正常。 能定向运输，而是弥漫在全身各处，只作用于特 15.B【解析】胰岛素和受体结合会激活AKT和 定细胞；激活周围细胞表面去甲肾上腺素受体会 mTor,从而抑制细胞调亡和细胞自噬，胰岛素缺 抑制胰岛素的分泌，不利于降低血糖浓度，不能 乏型糖尿病患者胰岛素和受体结合概率低，细胞 治疗糖尿病。 调亡强于正常人；由图可知AKT可促进葡萄糖 11.D【解析】GLUT4是一类葡萄糖转运蛋白，在 转运，但其分解发生在细胞质基质中；细胞自噬 细胞内合成后，以囊泡的形式从细胞内转运到细 过程的产物可为细胞自身代谢提供原料；两图比 胞膜上；GLUT4将外周血液中的葡萄糖转运到 较可知，当细胞可利用的能源短缺时，AKT和 细胞内，可能是以协助扩散的方式顺浓度梯度进 mTor活性均会降低甚至失活。 行运输，可能不消耗ATP；由题意可知：GLUT4 16.D【解析】人体内肝、脑（安静时）和骨胳肌（运 能将外周血液中的葡萄糖转运到细胞内，从而起 动时)是主要的产热器官，皮肤是主要的散热器 到降低血糖的作用。当细胞膜上GLUT4数量 官；夏季炎热时，吹电扇降温时通过气体来传递 减少时，意味着血糖浓度已升高，升高的血糖浓 热量，原理主要是皮肤通过对流的方式进行散 1A ·38· ·生物学· 参考答案及解析 热；产生感觉的中枢在大脑皮层，体温调节中枢 调节和体液调节)。 在下丘脑；寒冷的冬季，某人由温暖的室内到室 (2)迷走神经为混合神经，既有传入神经，也有传 外后，机体的产热量、散热量均增加。 出神经，途径②中迷走神经支配胰岛B细胞，为 二、非选择题 传出神经。 17.(10分，除标注外，每空1分) (3)I.通过检测培养液中胰岛素的含量，探究胰 (1)促进垂体分泌激素B(TSH)分级调节 岛素的分泌途径，先准备两个培养瓶分组为甲和 (2)反馈/负反馈能够使血液中甲状腺激素浓 乙，且向甲、乙培养瓶，甲组在葡萄糖浓度为 度保持正常水平(2分) 1.5g/L的培养液中加入一定量的蛋白质合成抑 (3)交感肝糖原分解成葡萄糖 制剂，再加入胰岛B细胞；乙组在葡萄糖浓度为 (4)醛固酮细胞外液量减少以及血钠含量降低 1.5g/L的培养液中加入等量的生理盐水，再加 神经调节和激素 入等量的胰岛B细胞，适宜条件下培养，每隔一 【解析】(1)激素A为促甲状腺激素释放激素 段时间，检测两组培养液中胰岛素的含量。 (TRH),它能促进垂体分泌激素B(TSH),根据 Ⅱ，根据题干信息和实验过程可对实验结果的预 图中信息，激素C的分泌存在下丘脑一垂体一甲 测：第一种可能：若胰岛素的分泌为a类型，则甲 状腺的分级调节轴线，调节机制是分级调节。 组因加有X物质（蛋白质合成抑制剂）而导致胰 (2)日常维持甲状腺分泌主要依靠激素B和激素 岛素的合成受阻，所以甲组检测不到胰岛素，而 C的反馈调节，这种调节能够使血液中甲状腺激 乙组能正常产生并分泌胰岛素；第二种可能：若 素浓度保持正常水平。 胰岛素的分泌为b类型，则甲组的胰岛素分泌不 (3)当人体受到精神因素刺激时，由脑发出的交 受影响，乙组能正常产生并分泌胰岛素，因此甲、 感神经兴奋，促进肾上腺髓质分泌激素D(肾上 乙两组检测结果一致；第三种可能：若胰岛素的 腺素)，激素D作用于靶细胞可促进肝糖原分解 分泌存在a、b两条分泌途径，则乙组能正常产生 成葡萄糖，提高血糖水平。 并分泌胰岛素，而甲组因加有X物质（蛋白质合 (4)当细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾 成抑制剂)而导致胰岛素的合成且分泌量有所减 上腺皮质分泌醛固酮增加，促进肾小管、集合管 少，所以甲组检测到较少胰岛素，乙组检测到较 对Na+的重吸收，维持机体血钠含量的相对稳 多胰岛素。 定；水盐平衡的调节既有下丘脑等参与的神经调 19.(10分，除标注外，每空2分) 节，也有抗利尿激素等参与的激素调节，故机制 (1)促甲状腺激素释放激素(TRH)(1分)激素 是神经调节和激素调节。 具有特异性，激素甲只能与垂体表面的特异性受 18.(10分，除标注外，每空1分) 体结合 (1)体液调节神经一体液调节 (2)体温上升期手脚部位毛细血管收缩神经一 (2)传出神经 体液调节(1分) (3)I.准备两个培养瓶分组为甲和乙，且向甲、 (3)①下丘脑体温调节中枢损毁的发热小鼠模型 乙培养瓶中加入等量胰岛B细胞，再分别加入 +X溶液②药物X是通过调控下丘脑体温调 等体积的浓度为1.5g·L1的葡萄糖培养液、 节中枢而发挥解热作用的 物质X溶液和浓度为1.5g·L1的葡萄糖培养 【解析】(1)据图可知，激素甲是由下丘脑分泌 液、生理盐水，相同条件下培养一段时间后检测 产生，作用于垂体，垂体分泌产生激素乙，激素乙 培养液中胰岛素含量(3分)Ⅱ.3甲、乙两组 作用于甲状腺，甲状腺分泌产生甲状腺激素，体 培养液中均检测出胰岛素，甲组培养液的胰岛素 现了激素调节分级调节的特，点，故激素甲表示促 含量低于乙组培养液的（或两组培养液的胰岛素 甲状腺激素释放激素(TRH),激素甲之所以只能 含量不同)(3分) 作用于垂体，是由于激素具有特异性，激素甲只 【解析】(1)途径①是血糖直接刺激胰岛B细 能与垂体表面的特异性受体结合。 胞，胰岛B细胞分泌胰岛素，这个过程中只有体 (2)在体温的上升期，皮肤、手脚等部位毛细血管 液调节（激素调节）。途径②血糖作用于下丘脑， 收缩，所以通常会表现出手脚冰凉的现象。图示 通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞，属于神经调 节。途径③中胰岛B细胞的分泌胰岛素还受兴 中，感受器→下丘脑体温调节中枢TRH垂体TS时 奋迷走神经支配，这个过程中有神经调节也有体 甲状腺→甲状腺激素→细胞代谢活动增强，体现 液调节，所以调节方式为神经一体液调节（神经 了神经一体液调节的调节方式，感受器传入神经 ·39· 1A 真题密卷 单元过关检测 下丘脑体温调节中枢传出神魁骨骼肌收缩、皮肤 作用。 血管收缩等，体现了神经调节的调节方式，故体 (5)激素和神经递质均作为信号分子作用于相应 温上升期人体进行体温调节的方式是神经一体 的靶细胞；激素作用于相应的靶细胞，被靶细胞 液调节。 上或靶细胞内相应的受体识别，神经递质作用于 (3)①实验目的是探究药物X是否具有解热作用 突触后膜上的受体；激素需要随血液传送到靶细 并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，自变 胞，神经递质通过突触间隙（组织液）作用于突触 量药物X的处理方式和模型小鼠的类型，因变量 后膜，不需要血液运输；激素和神经递质的都受 为体温，甲组是空白对照，处理方式为：发热家兔 到机体内、外因素的影响。 模型十生理盐水；乙组为实验组，在下丘脑体温 21.(12分，除标注外，每空1分) 调节中枢正常的情况下，药物X对于发热小鼠是 (1)下丘脑垂体神经一体液 否发挥解热的作用，故其处理方式为：发热小鼠 (2)(负)反馈激素通过体液运输，可分布在全 模型十X溶液；丙组也为实验组，其在探究在下 身各处(2分) 丘脑损毁的情况下，药物X对发热小鼠是否仍具 (3)芳香化酶抑制剂(2分)雌、雄激素（或性激 有解热的作用，与乙组构成相互对照，故其处理 素)(2分)A组的雌激素含量低于B组，且A 方式为：下丘脑体温调节中枢损毁的发热小鼠模 组雄激素含量升高(2分) 型十X溶液。②依据甲、乙、丙三组所示实验结 【解析】(1)性激素的分泌存在下丘脑一垂体 果可以得出：药物X是通过调控下丘脑体温调节 性腺的分级调节，据此分析图中的甲是下丘脑， 中枢而发挥解热作用的。 乙是垂体，光照刺激母鸡产蛋的过程中，既有下 20.(10分，除标注外，每空1分) 丘脑等参与的神经调节，也有促性腺激素释放激 (1)传出神经下丘脑一腺垂体一甲状腺 素等参与的激素调节，故调节方式为神经一体液 (2)外正内负协助扩散升高 调节。 (3)下丘脑（负）反馈 (2)c是性激素，当c含量增加到一定程度时，会 (4)协同 抑制甲（下丘脑）和乙（垂体）分泌相应激素，从而 (5)AB(2分) 维持c的含量稳定，说明C的分泌存在（负）反馈 【解析】(1)自主神经系统由交感神经和副交感 调节机制。乙是垂体，若想检测垂体的功能有无 神经两部分组成，交感神经和副交感神经都属于 问题，可通过测定血液中b促性腺激素的含量进 传出神经。甲状腺激素的分泌受下丘脑和腺垂 行判断，而无需对器官乙进行取样，原因是激素 体调控，即机体还可以通过下丘脑一腺垂体一甲 通过体液运输，可分布在全身各处，血液中的激 状腺轴促进甲状腺激素的分泌。 素含量可反应相关器官的情况。 (2)未受刺激时，神经元膜内外的电位表现为外 (3)分析题意可知，鸡的性别分化与其细胞中的 正内负，维持该电位的原因主要的是K外流，外 芳香化酶含量密切相关，若该酶缺乏，则会导致 流的方式是协助扩散。若增大细胞外液Na浓 ZW个体由雌性向雄性发生性反转的现象，若要 度，则神经元兴奋时，Na+量增多，动作电位的峰 验证该假说，则实验的自变量是芳香化酶的作用 值升高。 情况，因变量是鸡的性别，可通过雌激素的含量 (3)促肾上腺皮质激素释放激素是下丘脑细胞合 进行分析，实验设计应遵循对照与单一变量原 成分泌的。当糖皮质激素含量过高时，又可作用 则，故可设计实验：取多个（生长状况一致的）雌 于相关的神经系统和腺垂体，最终使糖皮质激素 性鸡胚，随机均分两组，编号A、B组。实验组A 含量维持平衡，体现了糖皮质激素分泌的（负）反 注射适量的芳香化酶抑制剂；对照组B组注射等 馈调节机制。 量的生理盐水，相同且适宜条件下，培养一段时 (4)糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄 间后，检测各鸡胚血液中雌、雄激素（或性激素） 糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，从而升高 的含量。如果A组的雌激素含量低于B组，且A 血糖浓度，胰高血糖素也具有升高血糖的作用， 组雄激素含量升高，则支持“芳香化酶能使鸡发 在调节血糖浓度方面与胰高血糖素具有协同 生性反转”的假设。 1A ·40·梦想在远方，奋斗在脚下，未来可期 2025一2026学年度单元过关检测（十） 疼猪等 痛觉感受器 班级 花生四烯 卺题 生物学·体液调节、神经调节 环氧化同 致寤物圆一上 Na通道 精上屋萄质】 }肾上腺皮质 姓名 与体液调节的关系 素b 音激煮d 行煮素e 下丘敬体温调节中枢 引起压力的短期效应引起压力的长期效应 本试卷总分100分，考试时间75分钟。 图1 图2 得分 A.图1中的Na大量内流可产生动作电位，才能最终产生痛觉 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。 B.据图1知，药物镇痛机理可能是抑制环氧化酶的活性，减少PGE的产生，降低痛觉感 题号12345678910111213141516 受器对致痛物质的敏感性 答案 C.据图2知，疼痛时肾上腺髓质分泌的激素d会增加，该反射的效应器是肾上腺髓质 1.希恩综合征是垂体缺血性萎缩，环死导致的一种综合征，多由分娩时大出血或休克引 D,图2中由疼痛引起激素c的分泌过程属于神经一体液调节 起。下列说法正确的是 () 5.研究表明大脑皮层中存在高密度的胰岛素受体，链脲佐菌素(STZ)可抑制神经元的胰岛 A.患者垂体缺血性菱缩、坏死属于细胞程序性死亡 B.随着病程加重，患者会出现性腺、肾上腺等卷缩 素受体，抑制胰岛素受体后出现阿尔茨海默病(AD),AD是一种常见的神经退行性疾 C,可以通过给患者注射促激素释放激素缓解症状 病，患者随着年龄增长发生认知功能下降、记忆力丧失。STZ可用于制作AD动物模 D.可以通过给忠者补充碘元素避免甲状腺激素分泌不足 型。下列叙述正确的是 () 2.某成年人患甲状腺癌，切除了整个甲状腺后需服用外源甲状腺激素。下列分析正确的 A,胰岛素定向运输至大脑皮层发挥调节作用 世 () B.談岛素与组织细胞内的受体结合降低血糖 A,若不服用外源甲状腺激素可能会导致患者怕冷、体重增加等症状 C,STZ可能会抑制大假脑内新突触的建立 B.服用外源甲状腺激素可促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 D.推测AD患者一定同时患有1型糖尿病 C.大剂量服用外源甲状腺激素可导致患者神经系统兴奋性降低 6.人体内肾上腺素与激素X参与血糖调节的部分机理如图所示。下列说法正确的是 D.患者服用外源甲状腺激素至TRH和TSH含量正常即可不再服药 () 3.皮质醇增多症是一组体内糖皮质激素(GC)长期过度增加而导致以向心性肥胖、满月脸 ●肾上腺素 激素E 继发性糖尿病等症状为表现的临床综合征。GC分泌过程受“下丘脑一垂体一肾上腺皮 CG白A G蛋白 制 质轴”调节，具有升高血糖、免疫抑制、促进蛋白质分解和脂肪重新分布等作用。下列叙 →PP 述错误的是 () ATP R A.下丘脑和垂体的细胞存在GC受体是负反馈调节的结构基础 cAMP→R 霜 活化状态 B满月脸症状的出现可能是GC促进蛋白质分解和脂肪重新分布导致的 C.GC通过调节有机物代谢提高血糖浓度，与胰高血糖素具有协同作用 +88y D.临床上，使用GC类药物可用于治疗艾滋病等免疫异常引起的疾病 A.下丘脑的一定区域可通过交感神经作用于肝脏，能促进肝糖原的分解 4,我国科学家颜宁及其团队发现止痛药一大麻二酚，能够抑制N内流从而缓解疼痛 B.激素X与肾上腺索具有协同作用，调节激素X分泌的信号分子有神经递质等 机体疼痛与前列腺素E(PGE)密切相关，部分机理如图1。疼痛时肾上腺参与的应激反 C.某病人出现高血糖一定是其体内出现G,蛋白偶联受体的抗体所致 应如图2。相关叙述错误的是 () D,若激素X受体的控制基因发生突变，则患者体内激素X含量相对正常人更少 单元过关检测（十）生物学第1页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（十】生物学第2页（共8页） 1A 7.人体内有多种激素参与调节血糖浓度，而胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。如 A.ATP分解产生腺苷时需脱去2个磷酸基团 图为血糖促进胰岛B细胞分泌胰岛素的示意图，下列叙述错误的是 () B.交感神经兴奋会抑制胰岛B细胞释放胰岛素 触发 C.胰岛素能定向运输到组织细胞表面发挥降糖作用 葡萄 K通道关闭Cm2酒道 D.激活周围细胞表面去甲肾上腺素受体可治疗糖尿病 载体蛋自 神经末精 11.GLUT4是一类在脂肪细胞和肌肉细胞中高度表达的葡萄糖转运蛋白。在胰岛素的刺 导致Ca2+ 氧化分 激下，GLUT4会从细胞内转运到细胞膜上，将外周血液中的葡萄糖转运到细胞内，从 ATP升高 而起到降低血糖的作用。下列说法错误的是 () A.促进胰岛B细胞分泌胰岛素的信号只有葡萄糖 A.GLUT4以囊泡的形式从细胞内转运到细胞膜上 B.胰岛素分泌后，能促进肝脏和骨骼肌细胞合成糖原 B.GLUT4将外周血液中的葡萄糖转运到细胞内的过程可能不消耗ATP C,可以通过抽血来检测体内胰岛素水平，因为激素是通过体液进行运输的 C.细胞膜上GLUT4数量减少时，胰岛素的分泌量会增加 D.胰岛素的分泌，与胰岛B细胞内的葡萄糖含量、ATP含量、Ca2+含量密切相关 D.血糖浓度降低时，储存在脂肪细胞和肌肉细胞中的葡萄糖分解以满足机体需要 8.空调使用的时间过长或设置的温度过低，人容易患“空调病”，患者往往表现出头晕目 12.研究发现，夜间人体长期暴露在光线下会增加血糖紊乱的风险，原因是光能够激活视网 眩、关节酸痛等症状。研究表明，夏季时空调温度设置为26℃左右既节能又健康。下列 膜自感光神经节细胞(RG),引起下丘脑中相关细胞分泌Y氨基丁酸（抑制性神经递质）， 有关叙述错误的是 () 从而抑制支配脂肪组织的交感神经的活动导致血糖素乱。下列叙述错误的是() A,炎热天气，当人进入空调房后，凉爽的感觉在大脑皮层中形成 A.光刺激下RG兴奋的产生与细胞膜的选择透过性有关 B.寒冷会刺激下丘脑温度感受器，使下丘脑兴奋并分泌激素 B.脂肪细胞可将葡萄糖转变为甘油三酯 C.炎热天气，当人进人空调房后，皮肤血管收缩、血流量减少 C,晚上长时间看手机可能会增加患糖尿病的风险 D.“空调病”的发生说明机体维持内环境稳态的能力是有限的 D.RG通过电信号的形式将产生的兴奋传至支配脂肪防组织的交感神经 9,一定量的葡萄糖能启动胰岛A细胞释放谷氨酸盐，谷氨酸盐作用于促离子型谷氨酸受 13.肾上腺髓质分泌的肾上腺素，与受体结合后，信息传递过程如图所示。下列有关叙述， 体，导致Ca+通道开放，细胞内的Ca+浓度增加，最终促进胰高血糖素释放到细胞外。 错误的是 () 下列有关叙述正确的是 () 接收 传导 应答 A.爽高血糖素是人体内唯一能使血糖浓度升高的激素 失活G蛋白 肾上腺索 与受体结合 ATP B.血浆中葡萄糖浓度下降会促进胰岛A细胞释放谷氨酸盐 活化G蛋白一 失活南A (1个分子) (0个分子) CAMP ,失活酶B (10个分子) 活化售A. ,肝精原 C.促离子型谷氨酸受体结构受损可能导致机体出现糖尿病 (10个分子)。活化酶B→ (10个分子)-醉酸葡萄糖 D.胰高血糖素能作用于肝脏和肌肉细胞，促进糖原的水解 (10个分子) 10.胰岛周围细胞可参与构成胰岛微循环，并湖节胰岛B细胞分泌胰岛素。葡萄糖不仅刺 A.肾上腺素信息传递要经过信息的接收，传导和应答3个环节 激胰岛B细胞释放胰岛素，亦可引发其释放ATP,ATP分解产生的腺背能抑制胰岛周 B.肾上腺素等信息分子的接收过程具有特异性 围细胞收缩，以扩张胰岛血管，促进胰岛素释放，而交感神经释放去甲肾上腺素，会使 C.1个信号分子在传导过程中，信号会逐级放大 胰岛周围细胞收缩。下列叙述正确的是 () D.肾上腺素作用于不同的靶细胞，产生的应答完全相同 1A 单元过关检测（十）生物学第3页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（十】生物学第4页（共8页） 14.图中甲、乙，丙代表下丘脑的某些区域，①，②、③表示不同的满节途径。下列叙述错误 的是 () 图注 x血管 。激素 一轴突末档 ￥A A.如图所示的调节过程中，作用于靶器官、粑细胞的信息分子是激素 一C→细胞代谢加强 神经系统兴金 B.人在进食后，下丘脑可以通过途径①，经交感神经抑制胰岛素的分泌 (1)当人体感受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌激素A,激素 C.寒冷环境中，下丘脑可以通过①③途径调节机体增加产热 A的作用是 。根据图中信息，激素C的分泌调节机制是 D.人在饮水不足时，下丘脑通过②途径促进肾小管、集合管对水分的重吸收 (2)研究表明，日常维持甲状腺分泌主要依靠激素B和激素C的 调节，这种湖节 15,如图是细胞外葡萄糖浓度变化对细胞调亡和细胞自噬的调节过程。下列叙述错误的 机制的意义是 是 () (3)当人体受到精神因素刺激时，由脑发出的 (填“交感”或“副交感”)神经兴奋， 爱释达据 胰鸟素 受体 细胞外 促进肾上腺髓质分泌激素D,激素D作用于粑细胞可促进 ,提 葡萄糖 高血糖水平。 盖 做露血 (4)肾上腺皮质分泌的 能够调节人体血钠平衡，当机体 ,3 ATP LATP 时，该激素分泌量增加，促进肾小管、集合管对a的重吸收，维持机体 注：AKT和mTr为蛋白激精。表示解除激活 血钠含量的相对稳定。人体水和无机盐的平衡，是在 调节下，通过湖 A胰岛素缺乏型糖尿病患者细胞调亡强于正常人 节尿量和尿的成分实现的。 B.AKT可促进葡萄糖转运及其在线粒体内的分解 18.(10分)血糖平衡的调节是人体生命活动调节的重要组成部分，血糖平衡的调节离不开 C.细胞自噬过程的产物可为细胞自身代谢提供原料 胰岛素。血糖浓度升高时，机体启动3条途径促进胰岛B细胞的分泌功能：①血糖直 D.当细胞可利用的能源短缺时AKT和mTor活性均会降低 接作用于胰岛B细胞：②血糖作用于下丘脑，通过兴奋迷走神经支配胰岛B细胞，③兴 16.无论是酷热还是严寒，无论是静止还是运动，人的体温总能保持相对恒定，而这种恒定 奋的迷走神经促进相关胃肠澈素释放，这些激素作用于胰岛B细胞。问答下列问题： 是人体产热和散热过程保持动态平衡的结果。下列关于体温调节的叙述，错误的是 (1)通过途径①、途径③调节胰岛B细胞分泌功能的方式分别是 () (填“神经调节”，“体液调节”或“神经一体液调节”)。 A.人体内肝、脑和骨骼肌是主要的产热器官，皮肤是主要的散热器官 (2)途径②中的迷走神经为 (填“传人神经”或“传出神经”)。 B.夏季炎热时，吹电扇降温的原理主要是皮肤通过对流的方式散热 (3)某些激素的分泌途径存在a,b两种类型。a类型中，机体只有受到胞外信号刺激后才合 C,炎热时，产生热觉和调节机体使排汗增加的中枢分别在大脑皮层和下丘脑 成激素，激素合成后立即释放到细胞外，b类型中，激素早已合成，但暂时储存在细胞内，受 D.寒冷的冬季，某人由温暖的室内到室外后，机体的产热量，散热量均下降 到胞外信号刺激时再释放到细胞外。请以胰岛B细胞、浓度为1.5g·L1的葡萄糖（提供 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 能量和作为信号分子)培养液、用生理盐水配制的物质X(蛋白质合成抑制剂)溶液，生理盐 17.(10分)应急状态下，可刺激人体引起“应急”反应，出现物质代谢加快、呼吸频率提高和 水、培养瓶等作为材料设计实验，通过检测培养液中胰岛素的含量，探究胰岛素的分泌途径」 心率加速等生理活动。如图表示对应急刺激的调节过程，图中A一D表示不同的激 I,简要写出实验思路： 素。回答下列问题： 单元过关检测（十）生物学第5页（共8页） 真题密卷 单元过关检测（十】生物学第6页（共8页） 1A Ⅱ.可能的实验结果有 种，若相同时间后，实验结果为 反应。从反射弧的组成分析，交感神经属于 。除上述途径外，机体还可以 ,则胰岛素存在两种分泌途径。 通过 轴促进甲状腺激素的分泌。 19.(10分)每年的11月份到第二年的3月份是流感的高发季节，流感病毒感染会使下丘 (2)调节过程中，神经元膜电位发生规律性变化。未受刺激时，神经元膜内外的电位表 脑中体温调定点上升引起机体发热，发热过程一般分为体温上升期，高温持续期和体 现为 ,维持该电位的过程中，K从细胞内运输到细胞外的方式为 温下降期。如图为体温上升期的机体体温调节过程示意图。 。若增大细胞外液N+浓度，则神经元兴奋时，动作电位的峰值（即动作电 病毒（毒素】 位的最大值)将（填“升高”、“降低”或“不变”）。 利 机体细愈 澈素乙→松甲状腺澈款 (3)刺激引发的神经冲动还能传到，该部位的某些神经细胞分泌促肾上腺皮质 细跑代谢增网 激素释放激素，该激素作用于腺垂体，最终促进糖皮质激素水平上升：当糖皮质激素含 作 →情酪肌收纲 增加产热 下金脑（体温调定传出神经 量过高时，又可作用于相关的神经系统和腺垂体，最终使糖皮质激素含量维持平衡，上 点上到至385℃ ,皮肤血管收辐，做少股热 述过程体现了糖皮质激素分泌的调节机制。 请回答以下问题： (4)糖皮质激素具有促进非糖物质转化为能萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，在 (1)图中激素甲的名称是 ,激素甲只能作用于垂体的原因是 嗣节血糖浓度方面与胰高血糖素具有（填“协同”或“相抗衡”）作用。 (5)去甲肾上腺素既是肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺类激素，也是某些神经元释放的神 (2)体温上升期通常会出现手脚冰凉的现象，其原因是 。据 经递质。下列关于激素和神经递质的叙述，正确的有 A.均可作为信号分子 图分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是 B.靶细胞都具有相应受体 (3)若将下丘脑体温调节中枢损毁，则机体体温不能维持稳定。为探究药物X是否具 C.都需要随血液传送到靶细胞 有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，用发热小鼠模型进行如表实 D.分泌不受机体内、外因素的影响 验，请完善实验方案并写出实验结论。 21.(12分)鸡存在性反转现象。芳香化酶是雌性胚胎中把雄激素转变为睢激素的关键酶， 分组 处理方式 结果 并且仅在雌性性腺中存在。在鸡胚性分化之前抑制芳香化酶的表达，能有效地使ZW 甲 发热小飘模型+生理盐水 发热 个体由雌性向雄性发生性反转，如图为母鸡产蛋的调节机制（甲，乙、丙表示器官，a,b、c 发热小鼠模型十X溶液 退热 表示相应激素)。回答下列问题： 丙 发热 ①丙组的处理方式为 ②通过甲、乙、丙三组实验结果可得出的结论为 (1)图中甲是 ,乙是 光照刺激母鸡产蛋的调节方式为 调节 20.(10分)人体受到低血糖、危险等刺激时，神经系统和内分泌系统会作出相应反应，以维 (2)当c含量增加到一定程度时，会抑制甲和乙分祕相应激素，从而维持c的含量稳定， 持机体稳态、应对环境变化。如图为该过程中肾上腺功能的调节机制。 这说明©的分泌存在调节机制。若想检测乙的功能有无问题，可通过测定血液 中b的含量进行判断，而无需对器官乙进行取样，原因是 上 类激素 低血糖和 危晚等刺激 (3)为验证芳香化酶能否使鸡发生性反转，科研人员取多个雌性鸡胚，随机均分两组， 腺垂体+ 片上 →糖皮质激肃 编号A,B组。实验组A组注射适量的：对照组B组注射等量的生理盐 保放藏素 水，相同且适宜条件下，培养一段时间后，检测各鸡胚血液中 的含量。如 回答下列问题： 果 ,则支持“芳香化酶能使鸡发生性反转”的假设。 (1)调节过程中，交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素，有助于机体做出快速 单元过关检测（十）生物学第7页（共8页）】 真题密卷 单元过关检测（十】生物学第8页（共8页）